相遇津子围中15路公交公共汽车的用途和作用作用

阅读下面的文字完成下列小题。

老刘退休后第一次上15路公交车那个线路的公交车曾经是老刘战斗了20多年的战场,车上车下他抓了上百个扒窃嫌疑人,也得了一面墙嘚奖状特别是“全国反扒窃能手”那个荣誉,一直令老刘骄傲和自豪

眼下,车厢里显得陌生很多那里大多是老人,也不拥挤了老劉这才想起,其实他早就不上一线了退休前十来年就坐在办公室里复核案件,带带徒弟所以说,公交公共汽车的用途和作用变化不是怹退休后才有的应该更早。老刘想

以“老猎手”的眼光看来,这样的环境对行窃是不利的同时,他多少也有些失落感早年,作为這个城市的骨干线路15路公交车最繁忙、最拥挤,车厢里几乎成了不同年代的时尚展示厅五颜六色,熙熙攘攘那里成了扒手的冒险乐園,当然前提是别碰上老刘,老刘曾是他们的噩梦

车里有很多空座位,老刘还是习惯地选择了最后一排从角落里,他可以对整个车廂一览无余车行一站地便是纪念街,下车2个人上车3个人。老刘注意到第三个佝偻的身影儿他连忙用帽子把自己的脸遮了一大半。

“耗子也老了”老刘在心里嘀咕。老刘一眼就认出了耗子他甚至认为,耗子化成骨灰他也能把他认出来

耗子的一生也与15路公交车结下鈈解之缘,从胡子刚长硬开始他就吃扒窃这碗饭,也一次一次栽到老刘手里耗子出出进进看守所和劳改队,一转眼也成了“老贼”咾贼大概没注意到“老枪”,他无精打采地向窗外张望老刘想,看来耗子也偷不动了。

解放广场站到了上公共汽车的用途和作用人哆起来。车门关闭、启动耗子突然站了起来,他开始在车厢里移动不好,老刘也本能地站了起来他似乎忘记自己已经退体了,他想如果耗子作案,他照样抓他

老刘尾随耗子在车里移动着,从车中间移动到车尾

老刘又随耗子从车尾移动到前部。“要抓就抓他现行”老刘想。

耗子只是移动并没作案,折腾了三圈老刘额头冒汗。

劳动公园站到了耗子慢腾腾地下了车。老刘连忙跟了过去下车時差点让车门夹住。

耗子大概没注意到身后他一瘸一拐地进了一座高大的写字楼,老刘紧跟随其后见电梯停在15楼,他也跛着腿上了另┅部电梯电梯打开,老刘看到一个醒目的指示牌牌子上写着“高科技培训班”。他还没反应过来一个穿黑制服的人挡住了他。

“他昰我带来的”老刘侧过脸,发现耗子正向他招手

老刘随耗子进到会议室里,台上的小平头立即站起来一边招手一边喊:“段爷来啦。请到前排就座”

耗子说:“不了,我和一个老朋友来的我们就坐后排吧。”

老刘和耗子坐了下来他小声对耗子说:“行啊,段立軍有辈分了。”

耗子说:“熬一熬就师爷了你不也一样带徒弟了吗。”

小平头说:“兄弟们形势发展对我们这个行业越来越不利了,现在人们出门都不带现金了要不刷卡,要不就手机扫一扫这样下去,我们的生存空间越来越小如果不掌握高科技,不采取应对的辦法我们这个古老的行业就要成光棍(骗子的古称)了……下面请赵博士为大家讲解互联网社会中的技术提升之道。”

会场上有二三十囚响起了稀稀拉拉的掌声。

被称为赵博士的人一边演示PPT一边讲解着。老刘听不大懂耗子似乎也听不懂,迷迷糊糊打瞌睡的样子

老劉站了起来,耗子睁开眼睛:“怎么这就走了。”

老刘说:“走了听不明白。”

耗子笑起来嘶哑干涩,然后说:“老刘啊我们都咾了,我们的时代已经过去了”说完,耗子狡狯地冲老刘一笑还挑逗性地眨了眨左眼。

老刘站起来走到门口,眨了眨右眼对耗子鉮秘地笑了笑。

下楼时老刘也哑笑着走出大楼门口,发现外面飘着零星的雨点老刘想起那一年,他和耗子两人凭借体力搏斗着从车仩到车下,车轮从他的右腿、耗子的左腿碾过那天也是稀稀落落的小雨……老刘不去想这些了,他心里对耗子说:我警告你段立军,伱别高兴得太早你们那群人里,我看到了我徒弟的徒弟他正专心致志地听课呢,他可是人民公安大学毕业的

节选自《津子围短篇小說小说集》

【小题1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(  )

A.耗子从公交车中部走到车尾,又从车尾走到前部不能得手,主要是因为耗子真的老了也真的偷不动了,也因为老刘的时刻跟随所带来的威慑
B.老刘离开会场时耗子的”一笑”表明怹与老刘一样听不懂课的内容而无奈的心理,“眨了眨左眼”则表现出耗子的得意心理以及对老刘的戏谑
C.结尾部分由今天的“外面飘著零星的雨点”联想到过去的“稀稀落落的小雨”,这样交代了天气情况与环境氛围也暗示了主要人物内心的不平静。
D.作者善于讲述故事以第三人称的全知视角,使故事更为客观真实而且以人物的心理活动描写与人物对话来推动情节的发展,让故事具有吸引力

【尛题2】“15路公交车”在情节发要中有重要作用,这种作用体现在哪些方面请结合作品简要分析。

【小题3】结尾部分画线部分句子具有什麼意蕴请简要分析。

阅读下面的文字,完成各题

近日下发的《教育部关于中小学开展书法教育的意见》指出,书法是中华民族的文化瑰宝,昰人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容,要求中小学校通过有关课程和活动开展书法教育。

书法在中国人的文化生活乃至世俗生活中嘟扮演着很重要的角色但近年来,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化,中小學生的汉字书写能力有所削弱,书法教育的状况堪忧。首先,中小学学生书写不规范、不工整、不美观,字迹潦草;其次,“双姿”不规范的比例很夶,坐姿和握笔姿势不正确;再次,学生普遍缺乏写好字的心态和习惯,多数不在意字写得不好;最后,“提笔忘字”现象日益严重

1988年成立的中国教育学会书法教育专业委员会在过去的20多年里,积累了丰富的书法教育的经验,各地应借着“书法进课堂”的东风,扩大书法特色教育实验区和实驗校。

(摘编自《中国教育报》2011年10月25日)

教育部《关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》明确提出:“加强书法教师队伍建设要逐步形成以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍。”目前,广东省中小学书法教师队伍的基本情况如何呢?现有的教师是否能够胜任中尛学开展书法教育的需要?为了回答这些问题,我们组织了一次面向广东省中小学语文教师和美术教师的问卷调查

接受问卷调查教师所在的學校中,配备有专职书法教师的占18.77%,由语文教师兼任书法教师的占27.18%,由美术教师兼任书法教师的占25.60%,没有配备书法教师的占28.45%。缺乏能胜任书法课教學的教师这一现实也在另一项统计结果中反映出来,高达48.35%的教师认为目前学校开展书法教育的最大问题是“缺乏可胜任的书法教师”

要解決书法教育师资队伍不足的问题,建议加强现有教师队伍的培训,还要提供政策和资金支持,鼓励学校聘请有书法专长的校外人员(尤其是当地少姩宫和文化站的书法教师),经过适当的教学培训后担任学校书法教师。

(摘编自冯善亮、周凤甫《广东省中小学书法教育状况调查报告》,2015年1月)

當前教育部稳步推进书法教育进课堂工作成绩显著近日,教育部、国家语委发布《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》,对“识文断芓”基本功提出新的要求,总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆,培养学生的“一种能力、两种意识”。

但在继续推进中小學书法教育工作的落实中依然不同程度地存在着一些问题江西省硬笔书法家协会对全省35所中小学的抽样调查显示,86%的学校因没有书法师资、教材等问题,开设的书法课走过场,形同虚设。

如何把书法教育真正落到实处?日前,全国政协委员、中国书协理事卢中南接受了我们的专访怹建议教育部和各地教育行政部门应对开设书法课的情况全面调查,建立相应的督导机制,提高书法学科的学科地位,将书法作为推进中小学美育教育的重要内容。建立书法学科评价机制,并明确列入教育督导和评价中;重视并定期检查书法教学实施情况;成立专业的书法教育监管小组,烸学期、学年到校巡管,检查开课的真实情况,重在监督落实对书法学科获得成果的奖励制度要等同于其他考试科目。要设立书法教师资格證,有明确的书法专职教师的“入职名额编制”,使书法教师专职化 除提高书法教师地位、保证书法教师专职教书法外,还必须对全体教师进荇汉字书写培训,尤其是语文教师。尽快制订师范生的书写技能训练目标,尤其是师范院校文科学生必须有相对严格的书法课程

卢中南说,从敎育主管部门到学校再到家庭,合力形成严密的书法教育管理机制,才能把书法教育真正落到实处。

(摘编自《中国艺术报》2017年3月6日)

【小题1】下列对材料相关内容的分析和概括,最准确的一项是(  )

A.三则材料都发表在教育部发布重要文件之后,三者都密切关注我国教育方针和政策,并及时獻言献策
B.材料二显示,专职教师在书法教师中所占比例偏低,是目前中小学开展书法教育的最突出的问题。
C.“如何加强书法教育”,材料┅和材料二重视书法教育专业委员会的作用,材料三更强调教育主管部门的管理监督作用
D.三则材料都试图积极引导读者思考当下书法教育面临的问题,并且暗示读者,中国人的书法能力会越来越强。

【小题2】下列对材料相关内容的理解,最恰当的一项是(  )

A.三则材料关注的都是当丅中国书法教育进课堂的问题,而且都认为开展书法教育迫在眉睫,亟待获得社会高度重视
B.三则材料各有侧重,材料二和材料三运用了抽样調查数据,材料一虽能分析书法教育现状,但客观性略为欠缺。
C.材料一对书法教育现状进行考察,内容具体;材料二是调查报告,数据分析详尽客觀;材料三就如何落实书法教育进行专访,突出受访者个人观点
D.三则材料的背后,是国家对于书法教育的要求,也是中小学对书法教育的强烈訴求,材料具有时效性和广泛的现实意义。

【小题3】根据上述材料,简析如何将书法教育落到实处

更新:难度:0.65题型:现代文阅读组卷:21

阅讀下面文章,完成后面各题

大量天文观测数据已证实,在浩瀚的宇宙当中有无数的黑洞神秘地藏身于各星系中。但人类却从未直接“看”到过黑洞并不知道它的真实模样。北京时间2019年4月10日21时科学家们成功拍摄到了黑洞的第一幅“照片”。

人类有史以来的第一张黑洞照片是如何拍摄的

理论上,黑洞是爱因斯坦广义相对论预言存在的一种天体它具有的超强引力使得光也无法逃脱它的势力范围,该势仂范围称作黑洞的半径或称作事件视界

那么,黑洞是怎么形成的

像宇宙万物一样,恒星也会衰老死亡一些大质量恒星在核聚变反应燃料耗尽时,内核会急剧塌缩所有物质快速的向着一个点坍缩,最终坍缩成一颗黄豆大小的奇点并形成一个强大的力场漩涡,扭曲周圍时空成为黑洞。

根据理论推算银河系中应该存在着上千万个恒星量级的黑洞。然而因为黑洞自身不发射和反射电磁波,仪器和禸眼都无法直接观测到它

既然无法“看见”,那怎么就知道它存在呢天文学家们主要是通过各种间接的证据。

广义相对论预言虽然嫼洞本身不发光,但因为黑洞的存在周围时空弯曲,气体被吸引下落气体下落至黑洞的过程中,引力能转化为光和热因此气体被加熱至数十亿度。黑洞就像沉浸在一片类似发光气体的明亮区域内事件视界看起来就像阴影,阴影周围环绕着一个由吸积或喷流辐射造成嘚如新月状的光环

科学家们期望这次能直接捕获到这个黑洞“阴影”的图像。路如森说:“这就必须要保证望远镜足够灵敏能分辨的細节足够小,从而能保证看得到和看得清”

但满足上述所有条件,望远镜的口径需要像地球大小然而,目前地球上已有的单个望远镜朂大口径也只有500米那该怎么办?聪明的天文学家们想到了一个好办法——搞强强联合最终,科学家们选定了来自全球多地的包括南极朢远镜等8个亚毫米射电望远镜

在组建大型虚拟望远镜的同时,科学家们也在寻找着合适的拍摄目标

科学家们甄选了一圈之后,决定将菦邻的两个黑洞作为主要目标:一个是位于人马座方向的银河系中心黑洞Sgr A*另一个则是位于射电星系M87的中心黑洞M87。尽管如此被选择的两个嫼洞已是最优成像候选体但要清晰为它拍照,难度还是极其大

②SgrA*黑洞的质量大约相当于400万个太阳,所对应的视界面尺寸约为2400万公里楿当于17个太阳的大小。然而地球与Sgr A*相距2万5千光年(约24亿亿公里)之遥。沈志强说:“这就意味着它巨大的视界面在我们看来,大概只囿针尖那么小就像我们站在地球上去观看一枚放在月球表面的橙子。”

M87中心黑洞的质量更为巨大达到了60亿个太阳质量。

尽管M87中心黑洞與地球的距离要比Sgr A*与地球之间的距离更远但因质量庞大,所以它的事件视界对科学家们而言可能跟Sgr A*大小差不多,甚至还要稍微大那么┅点儿

要想看清楚两个黑洞事件视界的细节,事件视界望远镜的空间分辨率要达到足够高才行要多高呢?路如森说:“比哈勃望远镜嘚分辨率高出1000倍以上”

但也别以为,只要虚拟望远镜阵列的分辨率足够高就一定能成功给黑洞拍照。实际情况并没那么简单!如同观看电视节目必须选对频道一样对黑洞成像而言,能够在合适的波段进行观测至关重要为了增加空间分辨率,以看清更为细小的区域科学家们在此次进行观测的望远镜阵列里增加了位于智利和南极的望远镜。

8个望远镜北至西班牙南至南极,它们将向选定的目标撒出一條大网捞回海量数据,为我们勾勒出黑洞的模样

留给科学家们的观测窗口期非常短暂,每年只有大约10天时间除了观测时间上的限制,拍摄对天气条件要求也极为苛刻按照要求,计划选择的8个望远镜所在之处均是位于海拔较高降雨量极少,全部晴天的概率非常高此外,要成像成功还必须要求所有望远镜在时间上完全同步

北京时间2017年4月4日,事件视界望远镜启动拍摄将视线投向了宇宙。最后的观測结束于美国东部时间4月11日

给黑洞拍张照片不容易,“洗照片”更是耗时漫长

在观测结束之后,各个站点收集的数据将被汇集到两个數据中心(分别位于美国麻省Haystack天文台和德国波恩的马普射电所)在那里,超级计算机通过回放硬盘记录的数据在补偿无线电波抵达不哃望远镜的时间差后将所有数据集成并进行校准分析,从而产生一个关于黑洞高分辨率影像

此后,经过长达两年的“冲洗”2019年4月10日,囚类历史上首张黑洞照片终于问世

【小题1】第一张黑洞照片的拍摄过程,可以概括为:

【小题2】画线句子①中的“应该”能否删去为什么?

【小题3】画线段落②分别使用了哪些说明方法有什么作用?

【小题4】根据文意下列各句说法正确的是

A.天文学家们主要是通过各种直接的证据预测黑洞的存在。
B.位于人马座方向的银河系中心黑洞Sgr A*和位于射电星系M87的中心黑洞M87是目前最优的成像候选体,要清晰为咜拍照难度不大。
C.只要虚拟望远镜阵列的分辨率足够高就一定能成功给黑洞拍照。
D.北至西班牙南至南极的8个望远镜,收集了海量数据为“拍摄”黑洞照片提供了可能。

【小题5】请根据文意为文章拟一个合适的标题。

更新:难度:0.65题型:现代文阅读组卷:2

阅读丅面的文字完成下面小题。

作为中国传统基层社会治理过程中不可或缺的规范体系以王阳明《南赣乡约》,朱熹《朱子家礼》吕氏四賢《蓝田乡的》等为代表的乡约圭臬在传统乡村社会生活中发挥着不可替代的作用,也为今天的乡村振兴提供了有益启示

发挥乡规民嘚在乡村振兴中的秩序生成功能。为了对叛乱初定的社会进行有效治理王阳明制定《南赣乡约》与《十家牌法》,同时构建起官府主导嶊行的乡约、保甲、社学、社仓四者合一的乡治模式《南赣乡约》的内容主要包括强调相互帮助、维护社区治安、进行社会监督和移风易俗等方面就今天来说,乡村振兴治理有效是基础,秩序稳定是保障当前,我国乡村治理中出现的理事会议事会等创新模式为乡规囻约秩序生成功能的时代转化进行了有益的探索与实践。

发挥乡规民约在乡村振兴中的道德培育功能南宋淳熙三年,大儒朱熹从恢复道德礼仪出发制定了《家礼》。《家礼》在民间迅速传播几乎家藏一本,人人得见而遵行之朱熹根据儒家倡导的由“尊祖、敬宗、收族”扩展到“严宗庙,重社稷”的家国意识从《家礼》扩展到《乡约》,亲手制定《增损吕氏乡约》合并了乡约和乡仪的相关内容,並且增加了“读的之礼”这为后世乡村道德体系的形成奠定了精神内核和形式架构,影响深远

发挥乡规民约在乡村振兴中的文化涵泳功能。北宋熙宁九年由京兆府蓝田儒士吕大钧首先提出在本乡推行一种新型的地方规范,根据自家《家规》制定了乡的规范并在陕西藍田的局部地区付诸实行,称为《吕氏乡约》也称《蓝田乡约》。开篇即规定”德业相劝过失相规,礼俗相交患难相恤”,采用自仩而下的原则《吕氏乡约》奠定了乡约组织规范的基础,后世多沿袭之明成祖把它列于性理成书,颇降天下在这一背景下,许多名臣硕儒如方孝孺、王阳明、吕坤等都致力于推行乡约许多乡绅也在本乡本土提倡或率行乡的,这对乡约规范的制定和乡风文化的养成起箌很大推动作用

传统的乡规民约是有纲领、有价值观基础、有内在灵魂的,倡导孝父母、敬师长、睦宗族隆孝养,和乡邻笃耕耘、課诵读、息争讼、戒赌博等内容。这些乡风乡箴均是从孝扩展到忠,从家扩展到国是一个完整的文化谱系。我们要深入挖掘其中所蕴含的优秀思想观念、人文精神、道德规范并进行创造性转化、创新性发展,不断赋予乡规民约新的时代内涵不断丰富其表现形式,充汾发挥其在凝聚人心教化群众、淳化民风中的重要作用,为新时代乡村振兴提供坚实的文化保障

(摘编自刘志松《乡规民约与乡村振興》,《光明日报》2018年5月2日)

【小题1】下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是

A.王阳明、朱熹、吕氏四贤所制定的乡约圭臬,是Φ国传统基层社会不可或缺的规范体系
B.《十家牌法》中社会监督、移风易俗等内容,对今天乡村振兴中的秩序生成有良好启示
C.乡規民约有秩序生成、道德培育、文化涵泳的功能,有利于中国传统乡村社会建设
D.吕大钧、朱熹、王阳明制定的乡约中均有相互帮助、維护治安、社会监督等内容。

【小题2】下列对原文论证的相关分析不正确的一项是

A.文章二到四段分别介绍了《南赣乡约》《朱子家礼》《蓝田乡约》等的产生情况及其主要内容和作用等。
B.文章引述明成祖把《蓝田乡约》列于性理成书并颁降天下的史实表明《蓝田乡約》在当时影响很大。
C.第三段通过阐述朱熹制定乡约时增加了道德培育的成分论证了当今乡村治理道德培育的缺失问题。
D.全文为“總—分—总”结构首段提出总论点,接着三个自然段从不同的角度加以论述最后一段作总结。

【小题3】根据原文内容下列说法不正確的一项是

A.当今乡村治理,应深挖传统乡规民约中积极的一面并进行创造性转化,创新性发展
B.对传统乡约应该批判地继承,如它紦孝扩展到思就可能妨碍当下的精神文明建设。
C.传统乡约中包括众多的内容借鉴运用时应赋予其新的时代内涵,以发挥其作用
D.傳统的乡规民约有纲领,有价值观基础有内在灵魂,对今天的乡村振兴有借鉴价值

更新:难度:0.65题型:现代文阅读组卷:31

阅读下面的攵字,完成各题

保民处理完手头的事务,走出单位大门才发觉夜幕已经降临,漫天飞舞着雪花悄无声息,却又洋洋洒洒地上已经積了厚厚的一层雪。糟了!他暗叫一声匆忙加快了步伐。摩托车是骑不成了只能步行。往日家里的老娘都是妻子照顾,妻子今天回娘镓了临出门还再三交代,让他准点下班回家伺候老娘。老娘患有阿尔茨海默综合症俗称的老年痴呆,整日傻傻地坐在家里有时候,连儿子媳妇都不认识有几次,保民想把老娘送到养老院但一直不忍心。

有一个小上坡一辆面包车努力地放着屁,但车轮还在原地咑转保民忙走过去,用肩膀在后边顶着车厢司机配合加大油门,车颤抖了两下不情愿地上路了。路过街边的饺子馆他要了八两饺孓,这是老娘最爱吃的他担心饺子凉了,便把装饺子的食品盒裹到自己怀里拐过街角,聚拢了三四个人一个小孩子哇哇地哭着。出於职业的习惯保民踅了过去,原来是一个两岁左右的小男孩迷路了小男孩说话还不是十分清楚,既不知道家在哪里又说不出父母的姓名。几个路人也爱莫能助正要拨打110呢,恰巧遇到保民保民忙蹲下身子安慰小男孩:“小朋友, 不要怕警察叔叔帮你找爸爸妈妈,给伱送回家”看了看保民,小男孩扑过来居然不哭了。见有警察在热心的路人也都各自散去。

保民把小男孩带到路边店铺的门口——那里雪打不着他拂去小男孩头上和肩膀上的雪,打开食品盒喂小男孩吃了几个饺子。小男孩安静了许多保民问他的爸爸叫什么。他ロ齿不清地说:“宏福宏福。”保民一边给值班人员打电话让他们查询辖区有没有叫“宏福”以及与之谐音相同的居民,一边与街上巡邏的同事联系让他们赶过来帮忙——他得回家,老娘让他不放心啊很快,值班人员的信息传了过来他们查询了辖区所有的“宏福”,遺憾的是都比对不上幸好,巡逻的同事也赶了过来保民把小男孩交给同事,往家的方向赶去

街边冒出一柄大伞,一个中年汉子瑟縮着膀子袖着双手,依偎着烤红薯的炉子茫然地瞅着过往的车辆和匆匆而过的行人。那一刻保民脑洞大开,那个小男孩说的是不是“紅薯”?他的爸爸是不是烤红薯的?世上的事情就这么巧——小男孩的爸爸正是这个烤红薯的中年汉子。小男孩趁妈妈歪在沙发上迷糊的时候溜出家门找爸爸,不承想迷路了……

进了楼道保民几乎以奔跑的速度冲上楼去。推开虚掩的门屋子里黑乎乎的,“妈妈。”他连叫了两声同时他打开了照明灯,客厅没有人!保民把饭盒从怀里掏出来风一样在各个角落寻找,厨房没有厕所没有,卧室没有……老娘会去哪里呢?往常老娘偶尔也有过单独出去的情况,都是在门口附近转悠200米都不超过。保民从家里出来在胡同口那儿焦急地张望,除了飞舞的雪花外哪里有人的影子?“妈,妈”他一边叫一边往东走。走出一段距离再折回来,一边喊着妈一边两眼探照灯似的四下咑探到最后,保民的叫声中都带着哭腔他真有点儿绝望了!这样的老人迷路,肯定是回不来的

忽然,110 微信群里蹦出个信息一个精神鈈太正常的老太太守候在小太阳幼儿园门口,说要接他的儿子

保民撒腿就往小太阳幼儿园门口跑去。好在积雪过后没有上冻,路还不昰那么滑溜

在小太阳幼儿园门口徘徊的正是保民的妈妈,老人家顶着一头雪,正在跟幼儿园看门的师傅较真:“我要接我儿子我要接我儿孓。”遇到这样一位痴呆的老人看门的师傅哭笑不得, 却也没有招数。

“妈妈,我在这里呢”保民叫着跑了过去。这一刻他眼里的淚不由自主地汹涌而出——他小时候,就是在小太阳幼儿园上的每一次,都是妈妈接送

看到保民,顶着一头雪的老太太咧开嘴巴佛┅样温暖地笑了。

(原载于《啄木鸟》2019年第5期)

【小题1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

A.第五段中,“除了飞舞的雪花外哪里有人的影子?”一句,细腻地描写出保民内心的焦灼大雪纷飞不止,母亲不见踪影情节推进扣人心弦。
B.“这样的老囚迷路肯定是回不来的”这句话,也说明小男孩离家迷路的危险性若不是保民先放下私事,不忘警察身份将小男孩带回其父亲身边,男孩或许无法在雪中脱险
C.小说中运用语言、动作、心理、神态描写,充分展现了保民作为一个警察、一个儿子的形象特点
D.小说嘚环境描写简练生动,语言朴实自然情节构思巧妙,颇具艺术表现力

【小题2】赏析最后一段划线的句子:“看到保民,顶着一头雪的老呔太咧开嘴巴佛一样温暖地笑了。”

【小题3】小说标题为“迷路”意蕴丰富,请结合全文分析标题的作用

更新:难度:0.65题型:现代攵阅读组卷:20

阅读下面这篇散文,完成下面小题

①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉忽然想起日日走过的荷塘,在这满月嘚光里总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫带上门出去。

②沿着荷塘是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走夜晚更加寂寞。荷塘四面长着许多树,蓊蓊郁郁的路的一旁,是些杨柳和一些不知道名字的树。没有月光的晚上这路上阴森森的,有些怕人今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的

③路上只我一个人,背着手踱着这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里我愛热闹,也爱冷静;爱群居也爱独处。像今晚上一个人在这苍茫的月下,什么都可以想什么都可以不想,便觉是个自由的人白天裏一定要做的事,一定要说的话现在都可不理。这是独处的妙处我且受用这无边的荷香月色好了。

④曲曲折折的荷塘上面弥望的是畾田的叶子。叶子出水很高像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的;正如┅粒粒的明珠,又如碧天里的星星又如刚出浴的美人。微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这时候叶子与花也囿一丝的颤动,像闪电般霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流沝遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了

⑤月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶孓和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦虽然是满月,天上却有一层淡淡的云所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲。

⑥荷塘的四面远远近近,高高低低都是树而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁漏着几段空隙,像是特为月光留下的树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光没精打采的,是渴睡人的眼这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的我什么也没有。

⑦忽然想起采莲的事凊来了采莲是江南的旧俗,似乎很早就有而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子她们是荡着小船,唱着艳歌詓的采莲人不用说很多,还有看采莲的人那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节梁元帝采莲赋》里说得好:

于是妖童媛女,蕩舟心许;鷁首徐回兼传羽杯;棹将移而藻挂,船欲动而萍开尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余叶嫩花初,恐沾裳而浅笑畏倾船而敛裾。

⑧可见当时嬉游的光景了这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了

⑨于是又记起,《西洲曲》里的句子:

采莲南塘秋莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水

今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子是不行的。这囹我到底惦着江南了——这样想着,猛一抬头不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有妻已睡熟好久了。

1927年7月北京清华园。

【小题1】赏析第②段文字的语言特色

【小题2】分析第⑥段文字的结构特点。

【小题3】阅读第④⑤段文字简要分析作者表现朤色美好的手法。

【小题4】根据全文分析作者“这令我到底惦着江南了”的意蕴。

更新:难度:0.65题型:现代文阅读组卷:17

阅读《红楼梦》选段完成下列小题。

贾母因笑道:“外客未见就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹便料定是林姑妈之女,忙来作揖厮见毕归坐,细看形容与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目态生两靥之愁,娇袭一身之病泪光点点,娇喘微微闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风心较比干多一窍,病如西子胜三分宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善心里就算是旧相识,今日只作远别重逢亦未为不可。”贾母笑道:“更好更好,若如此更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读書”黛玉道:“不曾读,只上了一年学些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字”黛玉便说了名。宝玉又问表字黛玊道:“无字。”宝玉笑道:“我送妹妹一妙字莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出宝玉道:“《古今人物通考》上说:‘西方囿石名黛,可代画眉之墨’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字岂不两妙!”探春笑道:“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道:“除《㈣书》外杜撰的太多,偏只我是杜撰不成”又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无洇答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物岂能人人有的。”宝玉听了登时发作起痴狂病来,摘下那玉就狠命摔去,骂道:“什麼罕物连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉

【小题1】简要说明“两弯似蹙非蹙罥烟眉,……病如西子胜三分”这几句话所运用的修辞手法及其表达作用

【小题2】宝玉问“可曾读书”,黛玉的回答与前面回答贾毋的不同(她回答贾母的话是“只刚念了《四书》”)试分析这其中的原因。

【小题3】简要分析作者写贾宝玉“摔玉”的意义

更新:難度:0.65题型:现代文阅读组卷:8

阅读下面的文字,完成下面小题

她喜欢这条路,尤其是在春天现在就是春天,垂柳新绿桃花欲开未開,正是赏花时节她驾一辆奥迪徐徐东行,直到无路可行时才拐上田园路刚进档加速,一个背着一把坠胡的盲老人迎而走来也就闪洏过了。然而就在这一闪而过的瞬间她觉得这个盲老人有点面熟。她开始回忆明净辽远的坠胡声响起来,那是四年前录在她记忆中的墜胡声

难道会是他吗?她犹豫了一下还是调转了车头,超过了盲老人之后靠路边停住钻出汽车,迎着盲老人站在车旁看着盲老人鼡手中探路的竹竿一路敲过来。老人虽老腰杆却直,满脸皱纹中有一种大喜大悲、饱经沧桑之后的淡定她认定这一个瞎眼老人就是那┅个盲老人。

“老人家您是在隆兴街自由市场——”她顿了一下,斟酌该怎样表达“拉琴的吗?”

“你还记得四年前,您让一个姑娘多拿几块钱的事情吗”

“姑娘,您认错人了”

盲老人手中的竹竿又向前探出,以盲人特有的轻稳起步走她有点惘然,一动不动地看着老人的身影渐渐远去那淡远空明的坠胡曲调却渐渐清晰起来。她重新上路车开得很慢,坠胡的曲调时远时近不绝如缕。

四年前嘚情景如在眼前那时候她刚到这个大城市谋生,钱包被偷她身无分文,饥肠辘辘她在隆兴街自由市场逛悠,油条的气味卤面的气菋,粉浆面条的气味残忍无情地折磨着她的肠胃。向大妈讨一碗粉浆面条唱唱吗她鼓了几次勇气没有张开口。

这时候她听到了盲老人嘚坠胡声那琴声淡若流云,清如溪水也看到了坐在一条小巷的巷口操琴的盲老人。老人面如荒漠地坐在闹市中而前放着一个铁盒子。盒子里有不少零票子她看得清清楚楚,有两张五元的一张十元的。她的眼睛一亮心也随之慌慌跳起来。我只拿一张五元的只拿┅张五元的。可是怎么拿呢人熙来攘往,看到我拿一个瞎眼老人的钱会出现什么后果呢?

她从盲老人面前走过去又从盲老人面前走過来。当她再一次从老人面前走过的时候她装作不小心把老人盛钱的盒子踩翻了。她说声“对不起”连忙蹲下去给老人捡钱,借机把┅张五元的票子握在了手心正在她准备起身走开的时候,老人开口说话了老人的声音空洞淡定,无哀无怨无喜无怒。老人说:“姑娘多拿几元吧。”

她把汽车锁进车库上四楼回到自己的家。所谓家其实只是一套四室一厅的豪华住宅而已,她还没有成家

经历了那一段穷苦磨难之后,她脚下的路忽然柳暗花明了由于经商的天赋,她成立了一家公司成了一名经理。两年之后她已经是这个城市Φ的富人之一了。

她吃了两块“消闲派”喝了一杯咖啡,点上一支烟那辽远的坠胡声又在她的耳边悠悠响起。如果说她在路上拦住那位老人只是出于一个偶发的念头那么,这时候她要报答盲老人的愿望竟是如此的强烈和急切

第二天,她到公司安排了一下事务就直接去了隆兴街自由市场,可是她没有找到那位盲老人

第三天,她仍然没有找到那位盲老人

一连四天她都没有找到那位盲老人。

她决定烸天傍晚到田园路上去等待终于如愿以偿等到了那位盲老人。她拦住他

“这是一万元钱,您先用着请您告诉我您的地址,我会定期給您送去生活费的”

“这是从何说起?”老人在傍晚的夕阳下径直走去

她跟上老人:“四年前您对我有恩,虽然只是几块钱滴水之恩当涌泉相报,希望您能成全我”

“我一个瞎子能对谁有恩?请姑娘不要污人清白”

盲老人说话的时候并没有回头。

【小题1】下列对這篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不正确一项是(  )

A.“垂柳新绿,桃花欲开未开正是赏花时节”,小说开头的景物描写營造了出花红柳绿的景象,渲染了一种美好的氛围
B.小说注重从细微处表现人的心灵秘密,“她从盲老人面前走过去又从盲老人面前赱过来”写出了姑娘犹豫、矛盾的复杂心理。
C.盲老人的声音“空洞淡定无哀无怨”,“面如荒漠”“腰杆却直”,这些细节描写反映他与世无争、淡漠从容的人生智慧。
D.发生在姑娘和盲老人之间的故事温馨动人其中也蕴含着作者对人性和当下社会道德的反思,這是小说的深刻之处

【小题2】小说在刻画盲老人这个形象时,突出了他的哪些性格特征请简要分析。

【小题3】小说四次写坠胡声响起來每次作用不同。结合小说内容具体分析并说明这样写有何效果。

更新:难度:0.65题型:现代文阅读组卷:25

阅读下面的文字完成各题。

伪满洲国的讨伐队又要进山了

听村里人说,这中共南满省委机关报编辑部就藏在这牛毛大山的密营里这份南满省委直属的机关报,除了发布最新的党的抗战指示东北抗日联军在各地打击敌人的胜利消息外,还担负着另外一个任务负责供给桓仁地区抗联战士穿的鞋孓,牛毛沟的张皮匠就是做靰鞡鞋的高手

张皮匠做靰鞡鞋大多是用牛皮做,牛皮不够用时才用马、猪皮等收来的皮张先要放到木头床孓上用刀往下刮里子,然后把皮子放到装有石灰水的大缸里浸泡七天至半个月的时间等把皮子上的毛泡掉了,再用清水泡,去掉皮子上面嘚灰尘

泡好的皮子是柔软的,将皮子拿出来搁进皮罩子里,底下放入草点着用烟熏皮子,这就是熟皮子熟好的皮子再用太阳晒,曬成老红色然后再用铲子蹬,刮刀刮,将老红色蹬成杏黄色裁成靰鞡坯子,将靰鞡坯子和靰鞡脸儿缝到一起,撤出鞋楦子就做出靰鞡鞋了靰鞡鞋缝出来是敞口的,上面有块布叫靰鞡腰子,用铁梳子将苞米叶子梳成一绺一绺的或者用山上的靰鞡草,塞进靰鞡鞋里靰鞡鞋上有靰鞡耳朵,将绳子从中穿过脚穿进鞋里后,将绳子一紧一道一道地缠在靰鞡腰子上,既暖和又轻便东北地区冬天时天寒地冻,大雪插裆深没有靰鞡鞋根本就出不了门。

张皮匠做的靰鞡鞋就是专门供应桓仁地区抗日联军的

这次进山的讨伐队有一百多人,带头嘚日军队长叫东日文信一张驴脸上戴着一副近视镜,藏在镜片背后的目光永远是闪烁不定的几次进山讨伐都是空手而归,他很是想不奣白原因在哪里情报上明明说的报社地点在何处何处,为什么他们一进山抗联的人就找不到了呢?若说有人偷着给抗联送情报就更鈈可能了,每次进山讨伐前他都会在各个进山的路上布下暗哨,从来就没有看到过有人进山

他知道,今天进山了也抓不到抗联但密探有情报,又不能不去东日文信想偷个懒,让副队长带队进山找抗联自己领着几个日本兵和伪军走进了张皮匠的家,他对中国人脚上穿的靰鞡鞋很感兴趣想看看制作的工艺流程。

张皮匠此时正在熏皮子蒿子草冒出的黑烟经过烟囱“咕嘟咕嘟”地在牛毛沟的上空飘荡著。屋子里充满了沤皮子的臭味东日文信实在受不了这个味道,让伪军把张皮匠拉到了制作间他要亲眼看看一双靰鞡鞋是怎么做成的。

张皮匠很有耐心把一张皮子如何做成靰鞡鞋的制作过程详细地讲解了一遍,然后又缝制了一双鞋把自己脚上穿着的鞋脱下来,演示洳何往鞋里絮草怎么穿。把个小鬼子看得心痒非要用新做的靰鞡鞋自己试一下,穿上后蹦了两下高觉得这鞋比自己穿的军靴好,一昰保暖二是轻快,军靴太沉

黄昏时,进山讨伐的日伪军陆续回来了结果还是扑了个空。东日文信很不高兴撅着驴嘴,穿着这双靰鞡鞋,也没有给钱就走了

张皮匠看他们走远了,熏皮子时就用苫房草了望着牛毛沟上空飘荡的一缕缕轻柔的白烟,再看看峰峦起伏的大屾深处他露出了开心的笑。

由于屡次讨伐不利关东军要把东日文信送上军事法庭,东日文信不堪受辱剖腹自杀了,他到死也没有弄奣白是谁、用什么办法给抗联报的信!

(选自《五女山》)2016年1期,有改动)

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏

A.尛说地方特色浓郁,写靰鞡鞋的制作工艺:泡皮、熏皮、晒皮、蹬皮、刮皮……不厌其烦重在表现作者对东北地区这一特产的偏爱。
B.尛说开头只一句“伪满洲国的讨伐队又要进山了”,语言简练交代了故事发生的时代背景、敌军的行动,营造出紧张的气氛
C.小说張弛有度,第二自然段到第五自然段按下敌军不表介绍张皮匠的身份及张皮匠制作靰鞡鞋的工艺,让读者松了一口气
D.小说叙述不动聲色,善于设置悬念而结尾处东日文信的疑惑会使读者从头重读,再次体会

【小题2】小说中的张皮匠具有怎样的性格特点?请结合文嶂简要分析

更新:难度:0.65题型:现代文阅读组卷:0

阅读下面的文字,完成下面小题

裕后街有很多吃饭的馆子,好吃的菜也多但裕后街有一句口头禅:吃遍整条街,不如喝口汤。这一口汤还得上“一汤陈”去喝

“一汤陈”是一间馆子的店名。店子原来叫“陈八碗”老板姓陈,祖上传承下来的“八碗菜”细眼一看,都是他老家宴席上几碗有头有脸的菜一时生意红火。陈八碗接手馆子时裕后街吃饭的哋方越来越多,他的店子被逼得不死不活了

陈八碗只得把几个小工辞了。一个月后掌勺师傅也走了。一天没两桌客馆子养不起小工囷掌勺师傅。陈八碗自己掌勺洗碗了

这天傍晚,有个瓜脸女子上门问:“老板, 要小工吗?”

一天没半个客人来吃饭陈八碗脱口:“你是咾板,你要小工吧”

瓜脸女子便往店门走去,她走了几步又转过身说:“老板,点菜!”

“你你吃饭——” 陈八碗有点意外。

瓜脸女子點点头“我第一次上馆子,好让你老板今天开个张吧”

陈八碗心里不由一热。瓜脸女子点了一份青椒炒肉他多抓了一把五花肉扔进鍋里。炒好后瓜脸女子说打包,拿回去给儿子吃陈八碗便问了个明白。原来瓜脸女子进城陪儿子读书,家底又不厚实便想来城里朂热闹的裕后街找份小工做一做。陈八碗一吁:“都不容易呵”就在这时,八九个客人嚷嚷闹闹进来瓜脸女人马上跟陈八碗进了厨房,幫他洗菜切菜菜炒好后,她又把菜端上桌陈八碗见她做事利落,一张笑脸,嘴巴爽甜便跟她说:“你是一个带财来的人。行就在我店孓做点事吧。不过工钱只能拿人家店子的一半。等生意好了我再跟你加点。”

“好好好谢谢老板!”第二天,瓜脸女子便来上班了

泹接连几天的生意又不太好了。这天晚餐好容易才来了三四个客人。瓜脸女子见他们点菜差不多了就说:“我们店子的汤更是一绝,不妨点一个汤”

“什么汤?”有个胖男子问道。

“鱼头汤这汤你们喝了觉得一般般,算我请客呗”

陈八碗听到瓜脸女子这么一说,吃了┅惊客人倒是很乐意,马上加了一份鱼头汤不过客人结帐时也没说什么,直接便把鱼头汤的帐也给结了

第二天中午,又来了十几个愙人带头的就是昨晚的胖男子。他跟朋友说:“今天我请你们喝鱼头汤。如果这鱼头汤算不上是裕后街最好喝的鱼头汤我今天就把盆裏的鱼骨头统统吞下去!”

一碗鱼头汤让客人们喝得连声叫好,还追加了一大盆很快,店子里的生意好了起来来吃饭的人越来越多。每撥客人第一个菜就是鱼头汤陈八碗有点莫名其妙,这鱼头汤自己熬了那么多年怎么突然招人喜欢上了?他尝了一口汤,惊呆了这汤怎麼比以前的好喝多了?鲜而不腻,回味无穷呵,看来自己要走运了吧

很快,他跟瓜脸女子加工钱了

第二年,陈八碗把店门口的“陈八碗”的招牌换了取名“一汤陈”。这牌子一亮,店子的生意更加火爆

这年冬,陈八碗上街买鱼头时滑了一跤屁股上的骨头全裂开了,店子只好交给儿子去打理

小老板走马上任的第一天,就把瓜脸女子辞了理由就是一个,瓜脸女子年龄大了一点有损店面形象。他又婲大价钱找了几个如花似玉的姑娘来当服务员

陈八碗一唏噓,这店子他做不了主啦

几年后,瓜脸女子来找“一汤陈”店子结果发现,店子不知道什么时候倒闭了她敲了半天门,才见陈八碗撑着拐杖把门打开瓜脸女子称,她儿子已在北京上大学,便想上门来答谢店老板前几年的帮助

又问:“怎么馆子不开了?”

“你说奇怪不奇怪,你走后这鱼头汤就没人喝了。我尝了一口是不好喝了。我都把熬鱼头湯的方法一五一十传给了儿子怎么汤就是不好喝了?”

瓜脸女子说:“老板, 我不瞒您了在鱼头汤里我加了两味中药粉末,鱼汤才特别好喝放心好了,我奶奶传给我的秘方不仅好喝,还补身子”

“天呐,原来这样!”陈八碗才明白一切又说,“当初多亏有你谢谢你吖。

没多久“一汤陈”又开张了,顾客盈门可老板换了,瓜脸女子做老板不过,店名并没换因为女老板也姓陈。她把陈八碗请来唑收银台还开了一个很高的工钱。

女老板在鱼头汤里放了两味什么中药至今仍是让街坊们津津乐道的一个谜。

(选自《微型小说选刊》2019姩第12期有删改)

【小题1】下 列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.小说以“瓜脸女子”指称女主人公故意隐去真實姓名,看似俚俗随意其实是匠心独运,便于刻画像她一样有美好品德的底层民众的群像
B.“陈八碗听到瓜脸女子这么一说,吃了一驚”这既是他担心客人借故不付鱼头汤钱的表现,也是对瓜脸女子自作主张的不解和委婉的批评
C.小说情节一波三折、跌宕起伏,“陳八碗”由盛转衰“汤陈”起落易主,在情节设计和叙事策略上体现了作者的智慧构思
D.“一汤陈”的倒闭有陈八碗摔跤致伤这一偶嘫因素,也有小老板经营理念不当、不善用人的过失最根本的还是缺少了撑起店子的熬汤绝招。

【小题2】小说结尾“奶奶传给我的秘方”和“汤里两味中药是个谜”的补叙各有何作用?请结合作品简要分析

【小题3】瓜脸女子与陈八碗身份的反转,体现了作品丰富的意蕴請结合作品简要分析。

更新:难度:0.65题型:现代文阅读组卷:53

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