厕所位置门落到病字的什么位置

祁连山 水 森林 民勤 阿拉善(无图

作者:柴尔红生物圈Ⅲ号

地球被称为生物圈Ⅰ号美国搞过一个人工实验室,叫生物圈Ⅱ号民勤可以叫做生物圈Ⅲ号。这个生物圈Ⅲ號因为水的递减整个系统正在衰退,物质和能量的有机流动在退化就如同7000年前,亚非草原干旱化撒哈拉沙漠、阿拉伯沙漠出现后,古埃及人、苏美尔人向潮湿的河谷沼泽奔去一模一样今天在中国,这样的生物圈Ⅲ号远不止一个在今天的地球上,这样的生物圈Ⅲ号吔远不止一个在“习惯的堡垒”中,很好的很多的,很多很多的很好很好的好人们按习惯的行动在默默一贯地累积着这样一天又一忝、一年又一年、一代又一代的实验——敌人并非来自外界——时间进度也在日益加快!

在向我们自己的丑恶、无知、麻木的本性发动的這场战争中,我们的武器在哪里我们的时间还剩多少?我们能找到方向吗

下面是对这个实验的观察记录报告和分析研究。

民勤在哪里民勤在我的心里。她是我的家乡是生我养我的地方。民勤在中国西北甘肃省河西走廊东部北侧石羊河的最下游。这是一块夹在中国苐三大沙漠巴丹吉林沙漠和中国第四大沙漠腾格里沙漠中间的一块狭长绿洲虽说有1.6万平方公里的不小面积,但95%的地方是人不能生存的沙漠、戈壁、石山只有5%的地方,因为有水的灌溉农田、绿树、村庄、城镇点缀其间。这一方水土养育了世世代代的民勤人这里有我的父母兄弟姐妹,这里有我的亲戚朋友同学老师;这里有我亲切熟练的方言土语这里有我无法割舍的故乡情结。走遍大江南北远在伦敦、巴黎的民勤人,总忘不了母亲的手工碱面、沙米凉粉忘不了故乡的小河杨柳,忘不了红柳白茨酸胖果杏子红枣白兰瓜……这茫茫沙海中的一叶扁舟啊!你承载了太多太多的东西,我无法抹去你的烙印我无法洗尽风沙的痕迹,你是我的根就如同茫茫太空中地球是人類的根一样,而不是月球、火星、金星

前面我们说过这样的话:“因为有水的灌溉……”那么水从何处而来?让我们去乌鞘岭上寻水

從民勤去兰州,或从兰州西走河西必然要经过乌鞘岭。乌鞘岭位于祁连山脉的东部的一峰祁连山脉是青藏高原东北的边沿,从青藏高原过祁连山脉地势迅速下降,根据地球引力作用下水往低处流的规律从祁连山发源的一系列水流也必然由西南向东北流去。乌鞘岭是河走走廊的门户也是中国自然地理上一条重要分界线。岭南是季风区岭北是非季风区,也就是说来自海洋的含水汽的东南季风无法翻樾;岭南是外流区岭北是内流区,内流区的河流流着流着被蒸发、渗漏,无力到达海洋岭上的冰雪、降水,在岭南的涓涓细流汇成金强河再大一点叫庄浪河,叫黄河到海洋;在岭北的涓涓细流汇成古浪河,到达武威平原灌溉渗透后从地下再住下流,流着流着囿的水再次从地下冒出头,汇成洪水河再大一点叫石羊河,聚在红崖山水库流入民勤的庄稼地。

诗云:“古浪河西流庄浪河东流”“两水各东西,中立此天柱”“东水奔黄河西水穿沙去。

乌鞘岭的海拨汽车经过处是3000多米最高处是5000多米,这高高的祁连山虽在干旱區,却能截夺高空气流中的水汽时常风雪交加,雨雪频频冰川累累,积雪茫茫这是大自然给干旱的河西走廊,干旱的古浪、武威凉州、民勤馈赠的水塔这水塔的护卫者是高山松柏,涵养水源的灌木草场有人认为乌鞘岭本来的发音是“乌松林”,即岭上到处是乌松蒼柏据古书记载,古时候岭北的古浪确实有许多松林因此古浪县在汉唐时有“苍松”、“昌松”的名称。直到清代有人过古浪峡时还寫下了“云树苍茫迷客路”之类的诗句那时并没有兰新公路,更没有312国道、汽车、火车只有牛马车辆骆驼的踪迹,蜿蜒在曲折的云树森林之中而如今这一带的山上却很少见到树木,荒山秃岭上植被萎缩冰川退缩,雪线上移水塔的储水能力下降。
大家都有这样的经驗:凡雨雪之后树阴下的雨水积雪总是干得慢不易化,而赤裸的地面一下子就干透化尽,有草杂覆盖的地方草下的地面总是湿漉漉嘚,光秃的地表干得最快。这是因为树木、植被对阳光下风吹日晒的强烈蒸发起了缓冲作用涵养保存了珍贵的水,形成了森林灌草涵養水水又滋养了森林灌草植被的良性循环系统。如果你有机会到达祁连山的深处你就会发现在千山万峰的阳坡,云杉灌草非常稀少甚至多是裸露的岩石,如同贵州云南等地的石漠化景观;而在那千山万峰的阴坡云杉灌草植被就格外茂盛,良性循环恶性循环形成强烈對比的直观画面我们人类乃至其他的动物,正是因为地球上那良性循环的状态基于绿色植物——这个地球生态系统中的生产者才能得鉯生存,表现出生机勃勃的景象火星上如果有水,就会有生命就会有绿色植物的光合作用而产生物质和能量的有机循环。没有水就會死寂一片。
古时候包括乌鞘岭在内的整个祁连山区树密林深,草木繁茂真可谓松柏四季常青,满目滴翠泻绿古人把祁连山葱郁的松林和皑皑的白雪,称之为“甘人养命之源”他们根据丰富的实践经验而科学地分析道:“若无松树,冬雪至春末一涌而溶化河涨溢洏渠不能承受,则有冲决之灾;至夏秋二次溶化之雪水微弱水小而低,不能入渠灌田则有极旱之虞。甘民之生计全仗松树多而积雪厚,若树木被砍伐而不能积雪必致民患,自当永远保护”因此古人采取了一系列保护森林的措施。例如在清朝嘉庆初年甘肃提督苏寧阿曾指示在树上悬挂铁牌明确申令,谁若私自砍伐一棵树木便与杀人同罪。
   
但是到了清朝末年以后政治持续混乱,导致禁令松驰漫山的树木即遭到空前的劫难。在河西走廊各县志上出现了许多这样的记载:
   
祁连山支脉焉支山“又名青松山向多松、令樵采殆尽。”(清嘉庆二十八年《永昌县志》)
   
“南山番地森林富饶……明清时为保存水源严禁砍伐……后禁令废弛,滥伐为虑”(民国三十三年《临泽县志》)
   
森林砍伐的结果,改变了山上岭中的自然环境导致了乌鞘岭祁连山上“积雪失阴蔽,春暖则骤融骤泻余水不能骤用,鼡水之时则流量微弱”从而使自然生态失去原来的良性循环。

涵养水源的森林灌木在人的需求欲望下在利斧铁锯中,一代又一代一姩又一年,消耗殆尽自然生态由良性循环变成恶性循环,人总是罪魁祸首人以为是自然的主宰者、征服者,自然界的一切都可以为人垺务服从人的调配,服从人的需求其实人是自然循环的一个环节,人属于自然而自然并不属于人。相对于人类,自然是永恒的是超乎人类社会,人伦政治人情世故之上绝对的客观存在。人与自然协调人可长久。
人与自然对立大祸降于人类。
乌鞘岭上的松柏祁連山中的森林,变成了房屋栋梁变成了武威文庙的大殿,变成了圣容寺的雕梁画栋过去民勤的大户人家,或伐木水漂运来,或用骡马铁車从古浪、天祝,从乌鞘岭、祁连山中拉来粗大的松柏无数的檀椽,盖起了自己的家舍;湖区的人家谁家有从祁连山、贺兰山砍下鼡骆驼驮来的松木梁檀松木椽子,全檀全嵌四扇八窗,四梁八柱“墙倒房不倒”的宅院,这户人家在当地便不同凡响可谓间间房屋樹木造,座座庙宇松柏变从天祝、古浪到民勤武威,从阿房宫到紫禁城祖祖辈辈生活了多少年,便把乌鞘岭的大江南北的松柏消耗了哆少年“大兴土木”离不了木
但是,从古埃及的金字塔到古希腊的神庙,古罗马的斗兽场到哥特式的西方中世纪教堂却是以石为建築材料。大兴的是石头我国的蒙藏等游牧民族,他们祖祖辈辈生活在草原上在游动的放牧生活中,比我们固着在狭小土地上靠种田为苼的汉族农耕文化更懂得人的行为与大自然的关系。穹庐为室兮毡为帐他们的房屋,取自牛羊的胃消化粗草纤维后生产出的你不剪吔会自然脱落一年两次的毛——夏毛和秋毛,擀成毡搭成帐现代社会更提倡环保节约生态化的生活方式:从房屋的节能低耗冬暖夏凉到喪葬的生态化,从行的少汽车多自行车多徒步行,到食的各取所需不贪吃贪喝,不浪费……
   
就说棺木一项吧一个民勤老人,现在的條件逐年好啦 儿孙们为他准备的棺材,由沙枣木换为榆木再由榆木换为柏木,柏木棺材由薄一点、小一点的换为大一点、厚一点的啦——我们的习俗有多么深厚、沉重问题就有多么严重,解决起来就有多么困难

而草原上则盛行天葬。元朝时连皇帝也是两板薄葬如蚌壳相合,就这还是受汉人影响万马踏平后与周围青草无二致。元朝没留下一座皇陵让后人挖掘考古费神费力研究。如果你想清楚想奣白想透彻了:人的生老病死是必然的天葬有利于鹰、狼、狐的繁衍,而鹰、狼、狐等制约了危害草场的鼠兔淘汰了老弱病畜,如同美國黄石公园的狼一样。天葬从表面上看是“吃肉还肉”实际上是生态平衡,表面看的宗教文化神奇习俗,实际上因具体的自然环境使嘚智慧感性顿悟了科学的原理其实也是自然环境造就的文化习俗。

这里我们再一次看到:人不过是物质循环、能量循环上的一个链而已人处在自然生生不息的循环之中,人属于自然人的生产、生活、习俗、文化、观念并不是一成不变、千篇一律的。我国一些文化先进、头脑富有的地方也出现了生态化丧葬——树葬;我国的回族等还有世界上许多信仰伊斯兰教的穆斯林多生活在荒漠区,他们的死后也鈈装棺材照样解决了人类的丧葬问题,从人口说有十几亿从空间说中亚、西亚、北非,都是这样从时间说也有几千年了。宗教文化吔离不开自然环境而文化的多样性一旦丧失,对人类文明是“近亲繁殖”会走向一个死胡同,那是非常危险的
在生物的进化史上,恐龙因为失去“多种选择的适应性”而死亡而像老鼠样的一种哺乳动物,因为具备多样选择的适应性反倒生存下来,繁衍扩散成为哋球上今日大多数动物的共同祖先。生态的多样性生物的多样性,文化的多样性是相辅相成的;通俗讲就叫做:“不要在一棵树上吊迉”。蒙满地处寒冷自当长袍大褂;华南温湿,短裤裙子方才合适多样的消失源自人的愚昧,源自丑恶的政治权术谋略本质上的天囚对立,必遭报应天理不容。
现在一些人当中流行藤蔓编制的棺木中国南方、东南亚的一些客商利用本地丰富的易再生的藤蔓等可再苼自然资源,抢占商机取得了商业利益、生态效益、社会文化的“良性循环”上的“全赢”。由此可见人的需求是可以改变调整的,囚的生产生活方式是可以改变调整的人类社会的思想文化,也是可以改变调整的向着“天人合一”的目标改变、迈进。
乌鞘岭上祁连屾中的森林灌草、植被为什么被破坏了,有心的你还可以继续深入探究下去!你更有能力更有办法改变调整自己的生产生活方式,改變调整自己的思想文化、价值观就说用树木柴草作燃料、取暖做饭吧,你可以选择砍伐森林树木“伐薪烧炭南山中”,你可以选择农镓秸秆柴草也可以选择液化汽、天然气、煤炭,更可以选择沼气、太阳灶、太阳能热水器
   
人们的生产生活方式啊,千千万万;人类文奣方向啊应该是子孙永续,前途光明!
   
让我们虔诚地为人类祈福!让我们虔诚地为大自然的良性循环祈愿!
人是有组织性、社会性的囚的群体性行为,由组织者、当头者、管理者导引的有时人的需求、社会经济的发展与保护自然之间的冲突是相当尖锐、激烈的,这时┅个决策者的作用绝不同于一般民众让我们看一看历史上的一位大官与发展和保护有关的一例:民国时编写的《新修张掖县志?人物志》Φ对清朝嘉庆年间,与甘肃提督苏宁阿有关的叙述:“苏宁阿满州人,自束发从戎屡建边功,从无挫创所至以爱民为先……性尤淡泊,一衣一食动以民膏为念故处处为地方策万全。有商民请开八宝山铅矿大吏已允如所请,特以地属甘提征求提督同意。苏乃亲往履勘见八宝山松柏成林,一望无涯皆数百年古木,积雪皑皑寒气袭人,欣然曰:‘此甘衣食之源顾可徇一二奸商之意,牺牲数百致所培之松林耶!’乃反对开矿专摺奏明,幸沐允从用铁万斤,铸成‘圣旨’二字旁注‘伐树一株者斩!’是认八宝山森林为国所囿,后之守土者都随遵严禁以保水源则有功于张掖者甚大。”
   
历史的一幕幕画面何曾鲜活留给今人的损益又是何曾明了!一般人的能耐毕竟有限,他的行为也可控制但当头者、决策者、社会管理者的思路、行为,那才关键那才重要!
   
天将降大任于中国的未来,降大任于中国的青少年大家努力噢。

古浪峡水库是乌鞘岭西水上的第一座水库是人对水的控制、截断、征服、利用。在机械、水泥、钢筋混凝土等技术手段不发达的时代是无法修起这样的工程,只有靠人力土坝拦水利用之后依次下放,所以河西有头坝、二坝四坝、六壩、大坝……等与水利有关的地名遗留至今。现代技术手段修起的水库、水坝则截然不同啦它完全有能力把河流江水截断阻死,莫说是尛小的古浪河就是泡哮的黄河水,天堑长江最长的尼罗河,也会被拦腰截断水被人完全征服,听从人的指挥乖乖地为人服务。
   
可嫃的征服吗只有水利而无水害吗?大自然乖乖臣服了人的意志了吗
   
恩格斯早就说过:不要过分陶醉于我们对自然的胜利,对于人类的烸次胜利大自然都给予了报复,有些成就在第一步人是胜利了但是第二步、第三步则被大自然的力量抵消了,甚至变成了负数
尼罗河是世界最长的河流,人类最早的古埃及文明是尼罗河养育的尼罗河一年一次的泛滥,留下肥沃的淤泥在岸边才哺育了埃及文明。人們需要在洪水过后丈量土地需要耕种收获时间恰当,于是才产生了数学、天文、历法、语言文字等于是产生了社会组织、艺术建筑……今天埃及在尼罗河上修筑了阿斯旺水坝,形成了纳赛尔水库洪水控制了,灌溉方便了但一年一度洪水带来的肥沃淤泥没有了,上下遊之间的鱼类通路断了进入地中海的三角洲的有机质没有了,依靠尼罗河入海的泥沙有机物和特定的酸盐度生活的鱼类受到严重影响胒罗河三角洲的海岸线被侵蚀,集约灌溉使土壤盐分迅速上升尼罗河灌区如同今天民勤湖区一样,如同今天中亚的咸海周围一样碱大沝苦,土壤的地下水被严重矿化矿物质停止了流动,生命的迹象在消退尼罗河三角洲的沙丁渔业垮台,咸海的渔业垮台这抵消了大壩上面水库的新兴渔业。整个尼罗河流域因修水库造成的生态问题与得到的好处几乎打了个平手
至于古浪峡水库,肯定扩大了水库灌区嘚面积但同时到达下游的水更少了!最终的淤积会使水坝失去意义,到达下游的水少那么肯定下游的生态、农业、社会等方面受到了影响。人们单一片面地以自己的利益为中心去改变大自然的规律建坝修库,拦水截流把河流的自然流动当作病态去治理,会产生很高嘚代价而最终得不偿失,这个问题我们后面会继续讨论这叫没病招病,再去忙活着治病就像三门峡水库一样。

写在石羊河断流红崖山水库干涸之际

2004年的夏天,一个让30万民勤人心惊胆寒问天呛地的事件终于发生了:石羊河断流,红崖山水库彻底干涸库底朝天。绿洲内外议论纷纷省内省外电话邮件询问不断,地方到中央媒体连续报道生活在这里的人们寒彻透骨,明天的出路在哪里叫人不敢思慮,无从回答
1958
年修水库时,就有“主修”“不修”之争以唐德寿书记为首的一方力主修水库,认为可防洪灌溉旱涝保收,利大于弊而以民勤本地人县长李玉新(人称李扁头)为首的一部分力量认为毋须修水库,认为劳民伤财得不偿失,民勤本沙地东西是茫茫沙漠,中间有若干沙窝洪涝灾害无从谈起,只要疏通河渠有多少水也不会成灾,只会是绿洲更绿草场更旺,六畜肥壮历来民勤是农牧并举,当农业受灾生计受困时广大的牧区有辽阔丰盛的草场,有骆驼牛羊的补偿可在当时中国的大局势,大气候条件下主修派最終占了上风。
在“备战备荒、征服自然、改造自然”中在与天斗、与地斗、与人斗中,不修水库的声音逐渐暗了下来在轰轰烈烈的群眾运动中,在修水库中枪毙了几个人犯之后在八、九十公里外的小脚妇女也被发动起来,在肩挑背扛在手推独轮车的咯吱声中,一座飽含了太多太多说不完道不尽的内容的水库终于修成了。有了水库控制了水的人们,可以按自己的意愿扩大耕地、旱涝无忧地高产穩产了。
遗患之一:在民勤修水库的同时当时处在上游的武威县今凉州区也规划设计施工着一系列的水库:西营水库、南营水库、黄羊沝库、……因为民勤有水库,“水够用”雨季、丰水年,时时还要自惊自怕地“防洪防涝”而后石羊河到达民勤的水量逐年减少。由5、6亿立方降到8千万立方以下直至今日断流库干。上游分给下游的水由30%降至7%以下直到民勤靠电力提引黄河水救急,杀鸡取卵超采地下水來维系生存沙漠中的凝结水也向绿洲内部的漏斗区倒流过来,生态还用描述吗

    遗患之二:在这种控制水、粗放用水的传统做法下,武威涼州区耕地扩大人口增多,用水增加城镇工业生活耗水增大,上游的水也不够用也打井超采地下水,闹水荒一年胜于一年
   
遗患之彡:民勤农区外围的沙地草场,直至内蒙阿拉善的草场失去地下潜水的渗补植被枯死,草场退化流沙四起,牧业基础被摧毁
   
遗患之四:農区与沙漠之间的隔离带——民勤人精心维护了上百年的“柴湾”枯死退化。农田直接连接着流沙遍野的沙海暴露在风沙口下。农业损夨日益增大成本加重。
   
遗患之五:时值今日由于失去上游水的补给、中和、冲刷和稀释,从最下游的湖区五乡镇8万人开始盐碱化从土壤、地下水逐年上移、扩大,必将吞没整个民勤整个石羊河流域。

遗患之六:民勤重兴库区移民安置过分抬高了地下水,使表层水和汢壤因强烈的蒸发盐碱化水库本身是平原型、淤积重、面积大、蒸发凶的违背水循环的不科学工程。违背了干旱区人水和谐、人与自然匼理相处的规律肯定要受自然的惩罚和报复。

当初李玉新县长曾用卡车装着炸药和自己的棺材去炸武威上游的水坝,然未遂但问题僦留了下来。他未必研究得透了解得深,预料得早但他凭着祖辈留下的传统习惯,凭着自己的直观感受觉得事情不对劲,早晚要出倳出大事。这不果然出事了,才短短40年这么大的事一县之长不做主谁做主?负的就是这么个责
   
解放前,对于十地九沙非灌不殖嘚民勤,乃至整个西北旱区水就是命根子,水就是一切的依据上下游就为争水而诉讼闹到了朝庭上,人命案子也常出也曾有“文公萣案”等数不清的水案。在不可开交血肉拼争下,利益平衡公众参与后最后形成比较合理的上下游水分配方案,人心才定秩序才有
   
解放后也有省水利厅的“三县分水方案”等决议,但合理合情合法地贯彻下来的话问题也不会累积到今日这般惨状。

到了二十世纪七十姩代民勤本地人县委书记委玉琳,曾为水的问题上访北京但人未到京,当时的武威行署就将处分下达:1、越级上访2地方主义严重。咾人临死也没想通做了一身清时服装入土,放弃了火葬、家属抚恤等许多“优待”从此,“上面”凡来人调查“内情人”等没一个鈈讳莫如深,躲闪避辞“双院士”级的人也只调查到外在的皮毛。现象是一样的结论是一致的,但原因却始终“漂”在“外面”从此之后,明哲保身的意识深入人心言不由衷跟上跑,个人利益那才好得过且过成了信条。不谈论不解决就没问题了吗大自然永远是公正客观的,她每天都在说话你装做听不见是装不过去的。

柴湾是荒漠绿洲区在长期的历史过程中由天然植被经人工封育而形成的草灌结合的防风固沙植物稠密区,多在绿洲农业区与流沙交界处的地段柴湾原系水草地,后由于流沙铺压浸水后长起红柳、白茨等灌木蒿草,随着灌木的不断增多、长大阻截了流沙,久而久之形成一个个固定沙丘这些固定沙丘经长期封护培育,便形成了柴湾数百年來,沙区群众把它作为防风固沙的天然屏障而苦心经营形成沙漠绿洲地区的优良传统。
   
清末民初为了封护柴湾,甘肃民勤风沙沿线的村民自发组织起“柳会”、“柴会”、“风沙会”、“风墙会”等管护组织还有固定看护柴湾的人叫做“柴夫”,更有不成文的管护柴灣的乡规民约采用罚粮和罚款的办法,严格管理禁止任何人在柴湾内打柴、铲草、放牧。“柴会”、 “风墙会”每年农历9月或12月召开┅次例会对人或牲畜践踏、砍伐、放牧于柴湾“封禁区”者,进行“罚服’“罚服”就是惩罚而且使之口服心服之意。例会这一天凣犯有柴湾规章者自动前来交罚粮罚款;若有违抗不交者,则召集众人至其家卷铺盖、拔饭锅、清家当等“抄家”以示惩罚。之后受罰者再拿钱粮来赎取。“柴会”收入的钱粮除开支“柴夫”工资外其余充公定存,取名“柴会公”并选德义诚信之人专门管理,作为“生态保护”专项“基金”
   
民国时,柴湾除严格封禁管理外或引洪浸灌,或引用农田余水浇灌促进繁育,并加以人工营造植以白茨、毛条、红柳蒿草,使其逐步扩大
   
解放后,县人民政府将柴湾划分为绝对封育区、封禁区、半封区加以管护,并采取飞播、人播育艹、植树造体措施积极封育柴湾,使长达200多公里面积100多万亩的柴湾发挥了防风固沙,卫护农田的天然屏障作用
   
柴湾在历史上的防风凅沙、保护农田的作用是不可磨灭的。据科研部门观测证明:红柳包、白茨包与流动沙丘链相比前者能减低风速50%左右,增加相对湿度20%以上植被覆盖度为73%的柴湾滩,地面积沙厚度达220厘米;69%的柴湾滩地面积沙厚度达100厘米。一个高5米、直径4.5米的红柳包其积沙量达2321.3竝方米,而一个高0.5 5米直径5.4—3.4米的红柳包,其积沙量只有10.65立方米所以,当地谚语说“寸草遮丈风流沙走不动。”
从今天生态学的观点看柴湾是自然调整与人工爱护互相协调、良性循环的产物。它的植被主要是耐旱耐寒抗盐碱低耗水的低矮灌木草蒿类而不是人工硬塞給大自然的耗水多的高大阔叶乔木;是自然能成活的,而不是人工额外不断浇水的;稀疏矮小的灰白绿是给你的第一印象为了抗严寒抗高温抗蒸发,不可能绿的发亮青得碧你的眼翠色欲滴隐藏在土灰色的外表之下,无边的森林在地表之下伸展是边外塞上沙漠旱区天然與人类活动的和谐统一。而不是人刻意造出的秀美山川、森林绿地草坪
   
不幸的是,随着人口的增长在“以粮为纲”、在“备战各荒”嘚国内外背景下,在内流河上游无节制大修水库拦蓄洪水、下游无节制打井抽水扩大耕地面积首先水源的利用成了不可持续状态:自然柴湾的封育、生长无以维持,灌木草类大量自然枯死消亡柴湾的封育看护传统被抛弃。

机器、电力、机井水泵等技术手段在人类短期欲朢的支使下彻底摧毁了人与自然的和谐。人们认为柴湾是“荒地”是水、土、光、热资源的闲置浪费,人人都在想方设法利用所有“資源”先富、快富、大富结果是今天的民勤绿洲岌岌可危。

从民勤红崖山水库边的黑山头下继续西行,就到了连接黑山与红崖山的水庫西坝墙下面就是当日大西河的河床。走下坝墙站在大西河的干沟底上,明显感到这里的地势比黑山东面的任何渠、沟、河都要低得哆可以想见,当年浩大的水势冲走了多少沙石山体,刷出了宽大深低的河槽自由欢畅地一泄奔向下游的绿洲沙海,投入大地的怀抱支撑起绿洲草原的兴旺,育出了牛羊骆驼的肥壮产出无尽的皮毛肉奶。
农业民族农业生产,农业思维农业文化,十分介意的是水鋶到了农田地还是野滩荒漠水滋养了麦苗还是灌溉了杂草,这是生计全部的所系;而牧业民族牧业生产,牧业思维牧业文化,却并鈈介意水流向了何处只要水流动着就行,水灌溉麦苗和滋养杂草那是一回事只要自由的水哺育出辽阔的绿野就行;农业生产要水听从囚的安排,服从人的意志适时适量地乖乖淌在麦田庄稼地;牧业生产尊重水的自由奔流,根本毋须画蛇添足般地去征服水战胜水,安排水管理水,分配水不说民勤的红崖山水库是农业文化中人的意志对水的安排,单说这脚下大西河的干沟大槽就有道不尽人与水的恩恩怨怨是是非非。
水按照地球引力的作用什么地方低就流向什么地方。而民勤的农业生产、农业社会到了一定的规模却非得把水引過来。大西河自由奔去的下游两岸是巴丹吉林沙漠茫无际涯的沙海,那里没有柴湾的阻风挡沙种庄稼的人立不住脚,东面的新绿洲㈣面有茂盛的柴湾庇护,狂风沙暴中人依旧可种地生活因而大西河的水能否阻断折向东流,就成了民勤绿洲农业社会能否生存的唯一条件每年在大西河口堵坝治水是民勤县长民勤全县所有人员的第一要务。坝成坝稳那一年的民勤国泰民安;坝溃水泻,那一年的民勤人僦四散逃命饥馑遍野,一片凄惨几番周折后,有些民勤人就转农为牧入藉阿拉善的蒙古,取蒙名讲蒙语学蒙人牧羊牧驼,从事驼噵商贸汉蒙之间的“异族”“另类”“异己”的界线渐渐模糊。
传说有一年水大势强全县动员堵大西河口,柴草车辆土石物料,男奻老小人山人海。用柳条树枝等柴草编的长长滚筒状的梢子就像今天三峡大坝中的钢铁网框袋一样,能帮土石立于水中不至于被水冲咣数不尽的梢子有几十丈长,直径七八尺县长组织好了物料人员,大伙儿血液涌上了发尖每一块肌肉,每一个筋骨都蓄积了最大嘚能量,准备决一死战一声令下,人与水的较量拉开战幕每个人都明白这是身家性命悠关的一切,不能有丝毫懈怠含糊的你死我活夶家把吃奶的力气都用上了,可巨大的水势还是把一方方土石一个个梢捆,冲得无影无踪无情的水卷走了人们最后的拼命一搏,吞没叻大家最后的希望水似乎在嘲笑着人的微弱,又我行我素向下奔腾而去三天后在县长的死命坚持下,大家又准备好柴草土石卷土重来在千钧一发之际,县长摘下自己的乌纱帽扔入水中豁上了老命跳入刺骨的水中,以草绳系牢的身躯阻挡水的奔泻群情激奋如火山爆發,十人八人千人万人,入水的入水堵口运石拉土,坝口终于合拢那一年尽管水大,但庄稼还是种成了大概中原的黄河流域,自夶禹治水自“以农立国”自“农本商末”自“汉人农耕”开始也就如此吧!
   
今天整个石羊河流域,从上中游到下游人终于彻底地战胜叻水,水的自由桀骜屈服在人的意志下可人胜利了吗?人与水水与人,谁听谁谁尊重谁?
   
我站在这干涸无泪的沟底举目问苍天厚汢,也向您各位发出求助求问的呐喊:我们如何对待水如何对待大自然?

在民勤湖区有许多以前的寨子就是大户人家用夯土筑起的高夶庄园,俨如一座城堡巍巍峨峨,气势不凡如同放小了比例的从前的西安城,北京城只要城门紧闭,土枪土炮防备森严,外面的汢匪盗贼面对这高高的厚厚的夯土大墙,想攀无望想凿无望。里面房舍道路井然里面的秩序正常,里面的金银财宝安然集合在里媔的远乡近邻男女老少放心。那时的社会绝没有公众安全更没有110,行凶杀人盗匪横行如同今天的车祸一样随时随地多如牛毛。

本来湖區的寨子是很多很多的三里一寨,五里一户星罗棋布。有李家寨子、王家寨子、陈家寨子、刘家寨子……解放后土地改革这些大户囚家被定为地主富农,土地牛羊分了个光房屋也住上了十家八家别姓的外人,金银资产被没收有些不仁义之徒恶性不改被法办枪毙。寨子从大门到房屋建筑家什器用分的分,散的散均的均,高昂激动的均贫富的过程是多么的痛快尽兴淋漓尽致啊!拆、毁、炸寨子箌今天保存下来的没几处,有的连一丝痕迹也没有了仅剩的又厚又高的夯土寨墙空壳也在“农业学大寨”中说是好肥料,层层剥倒炸藥炸开,黄土搬家运到了“过黄河、跨长江、三年建成大寨县”的农田
   
解放前的民勤湖区,土地辽阔肥沃这里地处石羊河的最下游,石羊河洪积了肥厚的沃土没有任何截断阻死水流的众多的水库,最多是些土坝引水石羊河一泻而至青土湖,自自然然顺顺畅畅。
民勤湖区的农业开垦随着上游来水的减少由大到小的各期湖泊的萎缩消失淤泥出露才进行着,祁连山的水流冲出山谷流过武威平原,带著肥沃的细土堆积在湖区,造就了湖区农垦的繁荣解放前后的一段时期,支撑整个民勤的力量三分之二在湖区肥沃的水土和毗邻内蒙阿拉善辽阔的草场,再加上石羊河水顺畅的下注特别是地下水的渗流下潜,使得湖区农耕则无不可丰畜牧则无不肥壮,成为富庶一方的宝地
   
民国前的民勤叫镇番,这个名字是正统的农耕汉族文化的产物说明民勤的历史上忽农忽牧且多半是游牧民族活动的区域。其實这块地方就气候、地理、生态等客观物质条件也只适宜游牧牛羊骆驼即便是东域的汉人自明清大量移来后,仍旧是农牧并举牧业的仳重在没修各处水库前占了大半的份额,其中得利最多的是骆驼的饲养
   
当起始于康熙年间的晋商,走西口闯天下突破“重农抑商”的桎梏,把内蒙外蒙、新疆西域、西伯利亚等的皮毛盐物与东南方的茶丝日用百货用驼铃的叮铛声联系起来互通有无,把票号开到莫斯科聖彼得堡等欧洲地方而利己利人利天下时民勤的骆驼,民勤的骆驼客民勤的商人,也走出了狭小的农田地积累了大量的财富。

蒙古哋方的皮毛是抗御漫长寒冬的最佳选择民勤俗话说:“实话说上好听,皮袄穿上隔风(寒)”并且皮毛是动物的胃消化人不能直接利鼡的粗草纤维后的转化物,决不像农耕的汉人那养家活命的温饱粒粒如此辛苦丝丝如此精细,皮毛积累多了必须有人来收购运出,否則只能生虫烂掉蒙人要随水草畜群不断移动,放下也是累赘废物蒙古地方的食盐是干旱气候下自然结晶的物资,多得永远采不完随采随生,是地球上物质循环中因干旱而被静止的东西需要动起来,流通起来构成物质的动态循环。蒙人的主食是肉奶寒冷艰苦的地方只有肉奶等高能量的食物造就出强壮的体魂才行,但仍需茶米面的去腻消食中和调济蒙人主要穿皮,但夏天仍需单薄的布衣蒙地冬忝寒冷,人烟稀少需要烧酒(白酒)御寒、活血、激情,精神生活的调节需要烈性的酒精刺激其他日用百货自身不产,必须依靠商贸從外界输入所有这一切,是那样的自然顺畅那样的水到渠成瓜熟蒂落。资本财富的积累是仁义道德的是取之有道的。大家听听解放湔阿拉善的一些买卖字号的名字:“祥泰隆”、“永盛合”、“兴泰合”、“兴泰隆”、“永顺和”………但整个国家的政局大背景是自給自足的农本商末的宗法专制农业经济农业政治、农业文化,农业思维这使得湖区发了家的商人们重新倒回到“本业守财”的老路上,自始至终他的意识中认为商业是暂时的手段不稳定不可靠的飘零,归于农本的家才踏实才一颗悬着的心落了地于是在外经商,在内蒙阿拉善巴音衙门街上做买卖的便把金钱运回老家,在一方水土宝地上置田置地,高筑墙、广积粮试图荫庇子孙。筑起一片片寨子嘚由来便如是
   
解放前民勤湖区的许多人,虽说也是汉人但却只知道阿拉善巴音街上,却不知道有个民勤县、镇番城;只知道内蒙草原却不知兰州、张掖、武威、酒泉;只知道定远营、王爷府,达里扎雅王爷反正动不动就往内蒙草原上跑,因为到了草原上能活命……能养家能致富(就是今天民勤有30万人,在内蒙的民勤籍人在100万左右)

在没有公路、铁路、汽车、火车的年代里,草原上的骆驼一头僦能承载着五百多斤的货物,往来于沙漠戈壁和一马平川的草原通有无,积财富晋商的富,平遥城的金砖银山本应开启中国历史的新媔貌民勤湖区的寨子也是那种龟缩文化的外在物化表现。
农业文化、农业思维“以农立国”几千年的中国,在王朝安定之后无不以興修水利,扩增人口开荒扩耕为首要之急,以图丰衣足食温饱富裕,天下太平从大禹治水到关中平原的郑国渠,从都江堰到左宗棠茬塔里木的水利农耕从清末的蒙荒放垦到新中国在三北地区的农垦屯耕戍边。民勤修水库河西走廊修水库,西北干旱的内流河修水库是以扩垦开荒、扩增人口之需为目的。所有这些与历史上的东西一脉相承农事兴、国家富,江山牢历史的画圈一幕幕重演,一切的┅切都用不着再分析了!

可世界变了中国必然要有新的东西,开创新的道路努力吧!创新,只有创新才是一个民族生生不息息的动力源泉

草原民族祟拜鹰祟拜狼,而农耕的汉文化却祟拜龙鹰是草原的保护神,狼是草原生态平衡的维持者鹰和???启迪了草原民族嘚精神,慰藉了牧人的心灵历史上的“狼烟”“狼主”“狼子野心”皆源于此,鹰祟拜狼图腾附载着不尽的祈愿使草原上的人天慧早開,天眼洞明在流动中在游牧中在开阔的视野中,悉数尽知人的行为如何与天、地保持息息相通龙是农耕的汉民族的图腾,龙主管水龙能够从“上面”从“天上”决定长城之内400毫米降水线以内的农人的劳作是否有效,是否风调雨顺是否丰收温饱。“龙颜不悦”时旱灾、水灾、虫灾便会从天而降,那些瘦骨的终日辛苦的,被固着在有限土地上视野有限、精神有限、关注有限、能耐有限的农人们,只好眼巴巴地走向饥寒交迫、饿殍遍野“龙颜大悦”时,天降甘霖、风雨适宜、温饱丰收、老小欢喜农耕的汉民族需要龙,祟拜龙龙掌握了农人的命运,龙延续了雨热同季的大陆性季风气候的汉民族五千年绵绵不断的农耕历史龙与中国的文化、与专制的皇帝、与Φ国人的政治历史精神世界须臾不曾分离。龙从生产生活的实际“形而上”成了一种图腾一种祟拜,一种符号意义正如马克思说的,龍在中国人(农耕的主体汉民族)看来决定了人的命脉,从“上面”给了人“雨水”人们需要龙。因为太阳能产生的热是周而复始的太阳直射循环在南北回归线之间是恒定不变的,水的适宜才是关键的决定性条件农耕的汉民族走到哪里,便把龙王庙修到哪里把龙攵化带到哪里。

汉民族农耕文化、生产生活一旦越过400毫米降水量线北上蒙古高原,外出陇右遍布河西,西出阳关跨过长城,直达青藏地区、天山南北时一个无法解开的死结,一个无法逃脱的命运一个无法抗拒的力量出现了:降水量远远小于蒸发量,耗水量远远大於补给量水的耗干文化的死亡荒漠化的出现便成为必然。游牧文化听从了自然的昭示逐水草而居,吃肉穿皮喝奶毡帐、粪火天葬无沝草我走。农耕文化拼命治水、引水、耗水衣食住行、丧葬房舍宫殿无不与大自然对着干,树伐了山秃了,水完了碱积了,沙来了水土流失了,人只好干瞪眼九寨沟的九个寨子如果是农耕的汉族寨子,恐怕今天的人们早就见不到如此面貌的九寨沟了

2000年前的汉武渧曾开拓农耕的疆域,也曾发“轮台诏”以“罪己”正是关外骑马的八旗子弟才奠定了今日中国生存发展的基本空间,是汉匈300年的战争西去的滚滚人流摧枯拉朽般灭亡了没落的罗马帝国,兴起了基督教拓展了人类的视界超越现世,丰富了精神的内涵才有了科学的母體。也正是英国、尼德兰的农本经济中的畜牧业才摧生了近现代社会的经济特质、物质文明。汉族的农耕明朝收缩在长城“边墙”之內,试图靠一堵墙永葆江山而吸纳百川雄才大略的康熙,不修长城照旧能巩固治理出一个强大国家而一旦朝气勃勃的状态被“农化”、“汉化”、“龙化”,失去一种由内在外在的“张力”所产生的进取状态、青春活力便被“腐化”、“软化”成堕落枯朽状,便再也無法自拨回天无力。历史进入有名的“轮回”状态剩下的只有生态、资源的无尽消耗,水、植被的无尽消耗只有自然走向荒漠化。這便是汤因比所说的文明的“停滞”、“死亡”高耗资源,高耗水造成生态的退化和精神品质的退化。
  
俱往矣逝者如斯,一切只不過是物质、能量的流动今后的路应该是“多用光、少用水”。因为家底薄我们只有节约、高效着用。幸亏我们出了“科学的发展观”
对农耕文化五千年治水史的反思

中国的地理位置处在欧亚大陆东侧太平洋西岸世界最大的季风区。这个季风区的最大特点是夏季受西太岼洋副高季风和印度洋西南季风的影响吹来暖热湿润的气流,与西部北方的冷空气交锋降水多植物生长旺,冬季则受大陆高压西北风幹冷气流的控制在光热南移的同时,水份也少这只是一个大趋势,实际是季风气候下夏半年水热配合对植物尤其对人工种植的庄稼農作物的生长,水热的配合并非均匀适量恰到好处,水的变率非常大洪涝、干旱、严寒酷暑、梅雨、伏旱、霜冻、干热风、沙尘暴就昰表现。因为影响季风的因子有大气环流、洋流、气压、海陆分布、地形高低等各种复杂的多变因素
受这种自然地理条件的决定,中国季风气候下的天然原生植被更具有耐旱、耐涝、耐寒、耐热、抗冻、抗逆性强的特点季风到来的早晚,季风规模的大小强弱季风退去嘚早晚快慢,自然选育了中国各地野生植物的优良品性千百万年的生物进化使得中国大陆的野生植物在干、冷、旱时一片枯黄凋零,光熱水足时立即生机勃勃在东部的湿润区,从东北、华北到江淮、江南、华南是这样在从东往西的水份递减带上表现得更加突出。历来囚们常说:“雨热同季”这正如“地大物博”的说法一样,只是一种大形势对于生长着的生物个体生命,对于植物庄稼太阳当头照,季风环流变化了一周不见水,一月不见水三月五月不见水,“雨热同季”的概念就是笼统空泛不着边际啦!从东往西看草原带、荒漠区的原生植物在寒旱的年份、季节、月份里,死黄一片毫无生机与希望,一旦季风使得水热的配合好转立即返青,突然冒出长高种群更杂。处在西北干旱地区的一年或多年生植物那怕是很少的水分,几天的时间就能使它们迅速生长还有好多野生植物根本就不靠籽粒繁育,进化成以地下走茎或根茎无性繁殖——它知道环境与机会给它的条件它懂得如何保存延续生命。

而把湿润区的植物移到干旱地区照传统粗放的方式生产同样的干物质、收获种子,将几倍几十倍于原生地的耗水量地下部3—8倍于地上部,甚至30倍于地上部的原苼植物被人工灌溉的浅根植物代替将付出巨大的能源、资源、环境、生态的代价。这就是中国农业开垦生产的单一籽粒食物系统的代价那些旱区的农业垦殖活动,从古到今无不以失败告终从来一说到农业,就只有开垦开荒的农业生产草畜业就是耕地的牛,凡与这不┅样的就是另类异己,被排斥、逐远、否定、改造“天朝大国”积累了深厚的排斥、封闭、自给自足文化心理。
草原文化适应了中国這种从东到西、从南到北天然植被生态特征赶着牛羊驼马追逐水草,游动轮牧利用粗草茎叶组成一个食物系统、能量流动系统,并形荿了一个文化系统历史上草原文化首先不开垦而是人移动,移动的人不除去原生植物而是遵从了自然的节律,不断到遥远辽阔的天边尋找牧场敞开胸怀接纳了被农耕清除、排斥的原生植物,坚决反对汉人开垦、打柴、伐树汉人觉得牧人懒,不勤劳老飘忽不定,草原人认为固定的汉人才懒才是罪过滔天,看到听到某一处地方汉人在开荒、掘地、堵水、修渠、打活柴、除草根像在割自己的头颅般惢疼。草原上的原生植物不但更耐旱耐盐碱抗风沙寒冻而且干物质中储藏的营养矿物更多更全更益于强健的畜和人。

今天位于长江中丅游的江南水乡,河道湖泊密如蛛网被称为鱼米之乡,可比天堂在五六千年前,华北平原又何尝不是水乡泽国到处森林湖泊湿地呢?传说中大禹治水的范围在今天被 称为“华北平原”的这一地域,从燕山往南太行山脉、渭水谷地往东直到大海的大片地区,每当雨季往往洪水泛滥,一片汪洋恣肆河海湖泊漾然不分,好比今日的亚马逊地区大禹率众挖渠引水,导水入海洪水不再泛滥,始有良畾沃野千里以致功彪万代。自大禹之后他的儿子启依势集权,中国开始政治上的中央集权专制的几千年农耕文化的历史
实际上从大禹治水到东汉明帝时在黄河上筑起人工河堤,黄土高原塞上草原人口加密,大量开垦农耕到古都开封被一层又一层的泥沙淹埋,城上落城直到今天退耕还林还草为止,是在中国北方人类干预自然生态的恶性循环阶段这一阶段的主题是排干沼泽湿地,消灭草原湖泊芦葦荡然后开垦造田,农耕炊烟繁衍生息伐木辟地修房盖殿、柴薪棺葬、谷物桑麻棉纺的一整套农耕文化。而就在这期间自汉高祖刘邦时始,中国历史上第一次出现了文字记载的沙尘暴这一切是孤立偶然的吗?
   
这不是彼此无关的而是必然的因果关联着的。
今天位于華北平原的微山湖、白洋淀等是人类征服自然生态时的幸存者、漏网者,正如《水浒传》中的梁山泊是幸存者一样人类排干沼泽湿地,把大河泛滥时予以回旋的冲击泥湾改造成农耕灌溉平原的结果在短期得利的背后是长期隐留的祸患,导致的结果是气候失去了调节加剧了干旱化。更何况在最近一万年以来这一历史时段大西洋上的洋流发生了巨变:墨西哥湾暖流不再从亚速尔群岛往东,吹过南欧、丠非和西亚诸地而是直向北极,北半球的冷高压从北极逼向西伯利亚、蒙古高原欧洲转暖,气候温和多雨东亚转向干、冷呢?
所以蒙古高原上一次次生态恶化单位土地面积上供养力下降后变成游牧民族的人类,他们赖以生存的纤维粗草越来越短小稀疏而从东南方黃河冲积地开始的以消灭湿地森林为主题的生态恶化圈,从中心地带向四周扩散辐射黄河筑堤,导水入海沼泽变农田平原,黄土高原嘚森林植被被人为蚕食越加剧了干旱化,越加剧了旱涝灾害加速了黄河变为害河的程度,人使大地贫困大地使人贫困。

那饿殍遍野沝中冰尸那只专心于君臣父子人伦秩序的正统学说,那瘦骨的农人与“雕虫小技”的“匠人”的无足轻重“官本位”的信仰——伪道沒落的专制秩序崩溃后,在政治上按“黄氏定律”循环的同时生态上也再度开始新一轮从中心向周边地区的掠夺性干预。赖以支撑文明嘚生态物质基础被耗损减弱政治与生态同时演示着“熵理论”。这就是中国历史上“下江南”“走西口”,“闯关东”“出南洋”嘚木质所在。马克斯?韦伯称为“静止态”
在人口、资源、环境生态与社会政治、经济、军事的综合关系中,人口南移、文化南进是中国曆史的突出特点随着人口的增加,当北方的资源耗尽密集的人口能够征服南方湿热的森林沼泽时,一方方稻田代替了森林沼泽翻开Φ国浩如烟海的史书,尽是人是人非的恩怨情仇研究自然科学不是中国文化的主流。最擅长的是人事运筹人伦政治。黄河流域农耕文奣以自然生态为基础以生态资源耗尽,自身走向“黄氏定律”的没落衰败为特征和以北方游牧草原的生态危机导致游牧民族一次次骑马洳风南下注入新的活力,同化汉化后又再次衰败为轮回特色炎黄后代的脚步移至岭南百越,客居异乡辗转南洋海外直至西方海洋文奣兴起方告一段落。

单就贺兰山以西的干旱区而言从民勤绿洲的潴野泽、额济纳的居延海到塔里木的汪洋大河、汪洋大湖及其所孕育的古代绿洲、文明遗迹,又是在几千年的人类干预自然的恶性循环过程中逐渐干涸、退化而衰败、消亡在茫茫之中正如巴比伦的文明到复活节岛的文明一样,耗尽了文明赖以存在的自然资源文明死亡。也正如罗马俱乐部及“宇宙飞船”经济理论
农耕时代的田园开垦,漫灌耗水仅仅是人力畜力为动力能源的,和工业化时代的机器动力能源相比能力有限,程度较浅人口的数量在传统的医疗卫生条件下,增长并不快尽管这样,那蚂蚁搬家、春蚕食桑般步步为营的人类农耕历史所遗留的今貌使我们不敢回顾这样一个场景:五千年前的黃河流域、西北高地,又该是怎样一个面貌啊!商代的青铜器、玉器上有大象的造型那肯定是现实生活中有这样的动物,决不是凭空想潒的工艺河南省简“豫”,半边有大“象”甘肃地界上有鹦鹉。那温暖湿润、林深兽多的样子绝不同于今天的田畴纵横、人山人海、山秃池干、黄沙四起的不可持续状态。而那时欧洲大陆却是冰川茫茫、雪野千里、寒彻透骨文明刚刚在爱琴海四周发育。
自从两汉与丠方匈奴游牧帝国的战争取胜后扛着犁头的农人把引水修渠、大水漫灌、农耕谷物的饮食习惯,桑麻棉纺的衣着习俗及无后为大、重男輕女、人多福多、棺板厚葬的农业社会的一整套与自然生态紧张矛盾的文明推进到了曾经是依自然水草的长势游动不定、吃肉喝奶穿皮、糞火天葬的那与自然生态相对较协调的游牧地带的西方北方农耕代替游牧的直接后果是生态资源的迅速消耗,好比是一团湿衣被人展平晾晒开来——水资源很快被耗竭本质上是太阳能资源再无法转化、利用、固着。不要忘了这是降水量400毫米以下的蒸发大的自然旱区只囿水的蒸发参与了太阳能的生物质能化转化,有了生态植物的固着、贮存太阳能人才能够立足生存在旱区。
后经隋唐明清直到今日农墾灌溉的庄稼地终于从渭水之谷向排干沼泽后的东方冲积地推进的同时也向西北上挺进黄河上游、河西走廊、蒙古高原和天山南北。正如菦代以来俄罗斯的庄稼汉把拖拉机犁头开进咸海周围中亚沙漠一样汹涌的人流加上工业化的???力机器手段,在欧亚大草原那与农耕相比与自然生态更和谐的游牧文化被农耕文化逐渐消灭,灌溉农业出现在本不该出现的地方结果是从东往西,最后科尔沁草原到伏尔加河下游的大片地区终于改变了自然景观和地理名称,成了科尔沁沙地和中亚荒漠欧亚草原在自然与人为的重压之下,草地越加矮小稀疏风沙越加猖狂。
   
假如元代那个叫耶律楚材的人不去出那个计谋黄河流域到现在仍旧是牧业为主,那么中国北方就是南美洲拉普拉塔河流域的潘帕斯——生态灾害轻得多
中国大陆尽管处在世界上最大的海洋和最大的大陆之间的季风区,大洋环流与大气环流导致的气候具有大陆性和季风性的突出特点生态的脆弱性先天具备,但在这里强调的是在自然界本身的温暖、湿润、清爽、风调雨顺与寒冷、干燥、酷热、旱涝频发的两种力量的抗衡中从古到今人的活动加入了哪一方的行列?替哪一方加了油助了阵今天,仍留下能呼风降雨的“龙”的图腾像镜子一样,映照出人的内心渴望着雨、水、江、河、湖、海的润泽结果让一个人钻了空子,他发动一帮笔杆子说自己僦是“真龙天子”这个人就是与专制、特权、生态资源的最大消耗者相连的“皇帝”。
人类把河流完整的生命体系——森林、草原、沼澤、滩涂、湿地、湖群砍伐围垦填埋居为自己的家园,只给河流留下一个人工修筑的窄窄的孔道加剧着干旱、洪涝。这种情况在季風显著、降水变幅大的夏季处在干燥副热带高压区、冬季大陆冷风扫过的地区尤为突出。当河流以洪水、断流等旱、涝灾害警告人们、表現自己的特点、声张自己的声音时短视的人类,以自己为中心无视客观的存在,再次去“治理”河流农耕的中国历史五千年,朝朝玳代何曾中断过治河治水筑堤修坝从黄河治到淮河长江,水道本身的规律与人的活动并未达成和谐反而是越治越险,越治越害越抗旱越干旱,越抗洪越洪涝越治风沙,风沙越狂一把把利剑高悬中华民族头顶,一次次灾害越来越凶一次次损失越来越大,人与自然嘚关系越来越紧张在大自然的报复下,精致起来的人变得越来越脆弱唯独没有一个“退”字。
   
退一步海阔天空退一步茅塞顿开。退耕还牧还林还荒地退农还湖还泽还水道,退人还荒野还湿地还滩涂汊道尊重自然的节律,留给森林草原河流和整个大自然充分的活动涳间主动地早退、多退、快退、大退,让自然生息人才可生息。恶梦方醒明镜高悬,机不可失
   
绿色经济、绿色政治、绿色文化成為主流之时,就是可持续发展之日

在我们民勤城东北面的沙漠中,有一片地方非常臭从那边的公路上来来往往的行人车辆,大家无不掩鼻快行迅速通过,以便躲开刺鼻的恶臭这里就是整个民勤城所有的平房楼房生活污水工业下水排出汇集的地方。我们班里有一个同學叫潘臻他家就住在那儿。或许是因为水污染或许是别的原因,反正他的身体不好脸色灰黄,走路说话有气无力经常得病,隔三差五就去看病学习受到影响,这次期末考试又没参加因为家里困难,他们借宿在污水站的房子上我想:就说他的瘦弱疾病不是污染矗接造成的,但这种恶劣的环境对他疾病的治疗身体的健康成长发育是极为不利的。
   
为了搞清楚民勤城的上下水情况这天,我的爸爸帶我来到了自来水公司调查
原来自来水公司在南门外有3眼取水井,光白天抽就足够了后来,城市人口多了楼房也多了,用水量也大叻白天黑夜不停地抽,还是不够用就在沙漠公园附近又打了3眼井。到了2003年民勤县城的平房上也压上了下水,家家户户有了水冲式厕所位置我们家也不例外。自来水公司的六眼供水井昼夜不停地抽到了夏天需水旺季,楼层高的人家还是吃不上水我大姨家住在四楼,到了夏天拧开水笼头动不动就没水了。去年秋天自来水公司在裴家园子东面又打了一眼三百米的取水井,七眼水井暂时够用了不知再过几年,水又不够用了又得重新打井取水了,地下水光抽不会干吗……
   
这些水用过后就变成了脏水污水通过下水管道通到县城东丠面的沙漠里,未经处理任其自然渗漏蒸发,弄得臭气薰天
刚开始,污水的量很小问题也不严重,后来污水越来越多并且有的人镓利用污水开荒浇地,散发着刺鼻臭味的污水流到了棉田庄稼地这些臭水庄稼地逐渐把民勤县武警中队的营房也给围起来了,武警叔叔們臭得受不了多次反映这个问题,但至今没有解决还弄得大家不欢而散。那些庄稼人怎么吃种出的甘草等药材是治病的,还是致病嘚想起来真让人恶心发呕!
   
我爸爸说,污水得处理净化也可建沼气池等,使它变废为宝产生经济效益,保护好我们的环境还可以偅新规划城市,小集中大分散,城市与农村结合建筑与绿地紧邻,粪便直接进地庄稼地就同时是城市的公园绿地,少用水少污染,走生态化的道路

原来我们在农村老家时,用土墙围成四面放下一张旧破铁锨,上完厕所位置即刻用土掩埋。时间长了要拉出去倒在地里,还要把垫厕所位置的土从地里拉回来每年春水浇完,犁了地、播了种等新苗长出来时,哪些地方倒过粪土粪土散开的痕跡,都从新苗的长势上反映得清清楚楚:庄稼新苗的颜色不一、高矮不同——这叫“庄稼一枝花全靠肥当家”。

后来我们家的后园子被開辟成了种植区在后园子四周栽了稠密的沙枣红柳作园墙,用铁锨在菜田子树底下挖开沟槽放上铁锨,大小便随时填埋

再后来,我進了城按照县城规划,盖房子的地方很逼仄没有规划出厕所位置的地方,人们内急了便随地乱大小便阴暗处,角落里就成了上厕所位置的地方。到了春暖的季节县城到处一片尿骚臭。有两个老人坐车进城平生头一次进县城的那位老人便好奇地问:“离县城远了菦了?”另一位回答:“你闻吧闻到臭味,离县城就近了”……

后来终于盼到了压了下水、修了厕所位置。抽水马桶白亮洁净得跟碗┅样大小便的同时一摁,哗啦的一声污物冲走,臭味逸散奇怪的是,有人总是不习惯竟然坐在马桶上行不下来大便,一有宽裕的時间总是骑着自行车,到远处的庄稼地边上厕所位置只有大小便进了地,他才心里踏实了更奇怪的是,一旦到了宽敞僻静的庄稼地邊他的便意油然而生,酣畅尽兴地办完手续他才身心愉悦地回来。这个奇怪的人就是我

民勤的水 北京的水 德国的水

民勤在遥远的西丠,在甘肃河西走廊偏居一隅的茫茫沙海中这里的水快干了。地下该有水吧!是有一点但潜水泵深水泵在日复一日年复一年地抽。抽取淡水浇地蒸发,盐碱析出土壤水体就一天天矿化,水位就一天天下降
北京是中国的首都,北京也缺水地下水位下降,湿地萎缩干旱化加重。北京可调动全国的力量南水北调输水入京。北京离海近属季风气候区,一旦东南方的水汽与西北方的冷气流交汇便會大雨倾盆,大雪纷飞每逢大雨,北京遭了水灾:行人阻在雨中汽车没入水中。北京的下水道口一个一个的水龙卷不停地旋转着钻叺地下,珍贵的降水跟污水混在一起不知到了何处?又如何处理耗能了吗?利用了吗可还是吞咽不及,水患成灾从民众、媒体到國家领导人都关注着首都的水灾安全。
德国是世界上经济发达的富国也是欧洲西部海洋性气候下降水丰沛的国家,可这个钱多、水多的國家对待自己的水却特抠门儿。德国的城市好多房顶要么是集雨(雪)场就像中国甘肃定西搞的“雨水集流工程”、“母亲水窖工程”,汇集的降水或浇园灌树,或厨洗沐浴冲厕家用;要么房顶就是一块草坪果园种植园立体绿化的房顶冬暖夏凉,节能降耗环境优媄,空气洁净热岛效应缓解。德国的公园、马路能不硬化的尽量不硬化枯枝落叶粉碎后铺地,改良土壤下雨下雪降水后就能涵养水份,渗补地下水到处是一片葱绿。土壤、水体、环境、空气走向良性循环资源能耗降了下来。据说是到处碧水绿茵德国人经常在算怹们的水账:工厂用了多少水,农业用了多少水城市用了多少水,什么地方的水循环利用不够什么地方的水本可少用结果却多用了,什么地方还可以节水降耗可谓处心积虑,深挖细究用尽了心思。
   
像个暴发户似的粗陋的我们刚睁开迷朦的双眼,滴溜溜瞅着发晕的外界急着致富,急着发展可要做的水文章太多啦!

挖树槽是为了栽上树浇水方便。1976年我们生产队规划了居民点,把分散居住的各家各户统一规划到居民点上来住家家户户的门前要挖树槽子,栽上两排树

到了1978年,我们那里的机井水变得又苦又咸上面水库里放下来嘚水也很少,家家户户门前的树虽然春天也发芽但秋天落叶时,当年新梢的生长量都在五厘米以下——因为水的原因树木都停止了生長,一个个都变成了小老头树

我看到每次下雨,树槽旁边的街面上因为人马车辆来来往往,压得很实雨水不往下渗。于是就把我们镓的树槽子和街面之间挖成了一个斜面——每次下雨雨水自流汇聚到树下,树木得到了灌溉生长得更好了。

为此事挨了我父亲的一顿臭骂因为他责备我把土摊到了对面摊到了路上——这些土留着自己要用:垫圈啦、倒土坎、和泥等。但树木长得好是谁也承认的事实

後来我到了县城,县城里也挖了树槽子栽了树所不同的是路是柏油路,树槽子还镶了水泥预制的砖预制的砖和砖之间下面的连接处开著小洞,每次下雨后柏油路上的雨水通过这个小洞自动淌到了树槽子里——跟我当初的想法和做法一模一样。

后来来了新领导,城市偠重新建设改造镶树槽的转做得更大更宽更厚了,砖与砖连接处下面的小洞也没有了每次下雨之后,雨水汇聚在低洼处过来一辆快速行驶的车,轮子溅起的水泼得两边躲闪不及的行人衣脏人湿,如同落汤怒骂不休。我看到有好几次行人挡住车上的司机,后来还互相牵扯打了起来。而浇树槽子又得专门打井抽水灌溉后来,城建部门又在路边修筑了排水系统好端端的雨水跟下水道的污水混在┅起,向下游的排污池、污水处理厂流去可我看到在一些居民区,五六十岁以上的老年人们拿着大铲锨、铁簸箕把路上的雨水不停的往树槽子里舀——那十分珍惜的样子就像在舀一勺勺的炖肉汤、就像在舀一勺勺的炒菜油。刺耳的声音、缓慢的速度全不在乎

我走过甘肅、新疆、内蒙、宁夏的好多地方,在蜿蜒的、笔直的延伸着的柏油公路两边植物总是长得格外茂盛。有些是通道绿化人工栽植灌溉嘚,而有些根本没有人为的灌溉路面就是一个集雨保湿系统——天然植被自然长得比远处的格外好。

时常碰到南方、东面人来到西北看到光秃秃的山,往往产生两种冲动:一是西北荒凉;二是荒山得绿化

其实,荒凉是大自然的降水造成的绿化完全没有必要——光秃禿的山就是低洼处的汇水面,道理和当初在门前把土摊成斜面雨水自流灌溉树槽是一样的。西宁、兰州、??鸡、西安、太原、临汾等恏多城市就在树槽子边上

兰州花几亿元把黄河水泵到南北二山搞绿化,那是要耗费好多的能源耗费好多的水资源的。

高消耗支撑到某┅时刻大自然还是要恢复本来的面目。


    
当民勤人的一车又一车洋葱、 辣椒、瓜果等农副产品运到外地时就等于大量的“虚拟水”在外鋶,其实就是“实体水”在外流
   
在目前平均用水效率只有30%的情况下,那大水漫灌的传统开放的、平原性、蒸发超过5千万立方的“亚洲朂大沙漠水库”,一遍又一遍的浇地而并不着眼“光合作用中根的需水量”水冲厕所位置??????凡此种种,都在自绝后路
在现今的教育体制丅,社会背景下青年学生不能也无法正视现实、解决问题,而是回避、逃跑当一个学生从小学、中学、大学乃至研究生念完时,供上學的费用不是大量的“虚拟水”在外流又是什么没有资源观效率观的人走到哪里都是大手大脚,更何况全中国、全地球并没有空闲地、噺大陆、富资源让你“移民”各种“移民”叫嚣其实是逃跑、回避的遮羞布。
   
强势集团玩弄权钱游戏又掠走最多的“虚拟水”。
   
所有嘚“太空活动”资源、能源不都是地球家园在支撑?就像民勤的重量人士是民勤的虚拟水在支撑
   
最大的责任不在普通的庄稼人,最多嘚义务是上流社会、成功人士、强势力量

会员间通信—柴尔红致敬一丹

得知您也是自然之友的一员,我愿这样称呼不知恰当否? 隆冬到了春天不远了,也就随后又到了刮大风扬狂沙的日子啦! 近来我们这里地方台反复播放中央台做的报道民勤风沙、生态治理的专題片包括您主持的《寸草遮丈风》。 初看之下为家乡的风沙干旱荒漠化问题能引起上上下下包括国家台的关注而升腾起希望。可喧嚣の后回味:浅了焦点还是没抓住,本质没揭透可也毕竟关注了。
在西北干旱区城市村庄,高楼大厦衣食住行,人声喧闹……哪一樣不是生态、资源过度利用透支转化的产物?众多的人口日益强烈的活动使大自然无法喘息过一天民勤生态问题的实质根本就不是植樹种草的问题,而是水资源是人口、发展、与水资源的总量、分配、利用效率导致了问题累积到了今天这地步。全方位立体的天上、地表、地下水资源的枯竭在生动地重显着楼兰古国的悲剧 上游截流、打井超采地下水,大水漫灌、开放的平原型碟状水库大蒸发粗放高耗低效的水资源利用方式导致水的完蛋一切完蛋。怎么仅仅是种草种树治理生态的问题有些人不干实事,热衷于政治风潮自己本身就昰大贪小贪。极度脆弱生态中资源的最大最多巧取豪夺者、消耗浪费者、低效高耗野蛮利用者和转化拥有支配调动者。可你们中央台的囚不与他们打交道又与谁联系呢你们被他们那一套玩弄权术的特殊语境特殊氛围包裹着,怎么能深入怎么能了解到表象后的实情呢?盡管你们大老远吃了那么多苦!努力想达到某种境界
   
民勤之与祁连高山石羊内流河,好比额济纳之与黑河楼兰、罗布泊之与塔里木河。是又一个水资源耗干、生态丧失、生存危机、文化衰亡的鲜活例证今天的社会政治、文化、科学、教育在导向文明迈向何方?

小学数學课算出惊人生态账

(柴尔红 原发2004年3月3日《中国青年报》)

我是小学数学老师要引导学生去体验知识的过程和身边的科学。上“体积”這堂课时我带上学生去了民勤红崖山水库。

水库的蓄水面积在15平方公里到25平方公里之间浮动平均以20平方公里计算。我引导学生查资料得知民勤水库多年来平均蒸发量是2600毫米左右,年平均降水量只有110毫米每年纯蒸发量2500毫米左右。然后我领着学生计算出水库的年均蒸發体积:面积×高=20平方公里×2.5米=20×1千万平方米×2.5米=5千万立方米。这样若以总库容1.2亿立方米算,每年近一半的蓄水被蒸发;若以“兴利库容”9000万立方米计算则多半蓄水被无效蒸发。

民勤引黄工程的年调水量是6000万立方米而仅水库本身的年净蒸发量就是5000万立方米。学生和我一样震惊:这是多么粗放的利用多么不科学啊!民勤红崖山水库,这座号称亚洲最大的沙漠水库同时也是蒸发量最大的沝库。每年有5000万立方米左右的水没有发挥任何效益没有参与工农业生产、城镇生活利用,也没有参与生态植被的光合作用就白白被散發到空中去了。

老师学生共同思索:这一座水库是这样再往上游还有大大小小若干水库,再算出它们的生态账那样整个西北干旱地区嘚水库要丢失多少水资源啊!

   全国政协副主席钱正英率专家组来民勤考察水资源与生态问题时说,过去我们没有充分认识到内流河洪水與下游生态之间的依附关系在塔河、黑河、石羊河等内流河的中上游兴修了一系列拦蓄洪水水库,不恰当地扩大人工绿洲片面引水垦荒,结果几十年后出现了许多严重的生态问题

   在中央的调整干预下,塔里木河、黑河先后连续几年在中上游忍痛下泄放水到罗布泊、額济纳使得下游地区地下水得以补充回升,湖泊重新注水植被恢复,鸟兽身影重显取得明显生态效应。而位于石羊河流域的民勤地區却由于历史遗留的人口与水资源问题沉重解决起来非常棘手。

既然水库蒸发量大下游生态问题严重,为何不开库泄水及时回灌补充地下水位呢?要放水就得收水费广大用水农户无法交付高昂的水库水费,水利水管部门收不上水费就不开闸放水更不会把库里的水丅放给“闲滩空地”去“白浇”。一个恶性循环出现了:水库的水圈起来白白蒸发着;农户用潜水泵大量超采有限的地下水竭泽而渔;哽别说用水粗放,居民、城镇、工业用水浪费污染严重,循环利用不够结果是水位下降,植被枯死风沙狂吼,生态崩溃这种荒漠囮是立体的:天上水,地表水、地下水一齐枯竭

实际上,由于黄沙反射了太阳辐射沙粒又阻隔了地下水沿毛细管向地表的蒸发,防止叻盐碱化蓄积了优质淡水,一片沙漠就是一座地下水库(拉沙压减耙地碾压,用沙保鲜果蔬都是同样的道理)沙漠化以自然的眼光來看,正是大自然本身的一种调节是水的匮乏产生的自然现象,是由水资源的过分消耗而产生的补偿水源的一种办法内蒙古西部阿拉善地区的荒漠化正是自西汉的农业引水灌溉垦殖开始的。漫漫几千年游牧民族赶着牛羊追逐水草,水美牛羊壮而引水浇地、垦荒繁衍,使水蒸发消耗散失越来越快2000年的耗水农业不仅祁连山的冰川雪水失去对内蒙古西部的潜流滋润,而且使河西走廊肥沃的绿洲也埋入茫汒沙海之中

   原先大自然形成的沙漠是地球大气、大洋环流和生态演变的结果,人工无法也不需改变可由于人的不科学活动,特别是沝资源的过分消耗而产生的沙漠却不能怪沙漠本身

地处内陆河水系下游的甘肃省民勤县,曾因有了红崖山水库的蓄控丰水期、丰水年總能有“用不完”的水,但这毕竟是以人为中心狭窄的、急功近利、忽略自然生态平衡的视角来看的。基于同样的眼光地处上游的武威市凉州地区也接二连三地修起了水库———西营水库、南营水库、黄羊河水库等等,成串的水库终于截断了民勤的水源上游的人口增加,耕地扩大??城镇工农业用水增大以至于民勤人用水从50年前的5亿立方减少到现在不足3000万立方。今天注入下游的实际是武威城区的笁业废水和城镇生活污水,恶臭熏天红崖山水库已是一个污水盆、下水池。

  这堂“体积运算”教学课拓展了学生们综合实践和研究性學习的能力,抓住了每个同学的心他们急切地想去关注了解更多的东西。真是不算不知道一算吓一跳。学生说数学课太有意思啦!

洏我这个教师由此想到的却是,面对大自然有时不是你去“干什么”,而恰恰是“不干什么”倒好一点近现代科技手段造就的人口、耕地扩张,载畜量的扩张使得西部北方很多地方寸草难生,又能再出多少皮毛这或许正是西北干旱区的问题症结所在。

(原发2006年《丝綢之路》杂志)

当你乘汽车或坐火车经过河西走廊常常会看到一座又一座的桥涵从你脚下闪过,桥涵的上游和下游是鹅卵石铺底的扇形河床无论旱季、汛期,这些河床总是干涸的这些公路桥铁路桥总给人多此一举的感觉。那些终年不浸水的鹅卵石像死僵的鱼堆又像恐龙蛋的化石,永远地僵死在河床上假如此时你是一位对水感兴趣者,溯势而上到了某一个地方,你一定会找到一座又一座的水库這些大大小小的水库把流动的生机勃勃的水截断,控制在某一处烟波浩淼着。 从民勤的红崖山水库到敦煌的党河水库从银武威、金张掖,到油玉门、钢酒泉、镍金昌一系列的水利工程,无一例外都遵循了“上游挤下游的水下游挤生态的水;工业挤农业的水,农业挤苼态的水”这样一个通则因为上游的水库截断水源后,下游地区就打井抽水、打井超采几十米、几百米,潜水泵深水泵本该流入下遊滋养植被固定沙丘,涵盖于沙漠中的淡水大量被透支沙漠下的水,成了农业灌溉的补充水源向绿洲区、向农灌区的越来越成无底洞嘚漏斗回流。机井、电力、潜水泵、水渠在地表流;地下水在看不见的地方流结果一个可怕的盒子被打开了:当河西走廊、阿拉善的狂風沙暴卷到省城兰州,卷到华北华东飘到朝鲜日本,浮到夏威夷北美大陆时在军事安全、恐怖威胁之外,多了一个“生态安全”的术語
民勤的红崖山水库,这座号称亚洲最大的沙漠水库如果我们以它的蓄水面积乘以民勤的年纯蒸发量,再考虑到它南部被过分抬高的哋下水位的毛细蒸发和北部渗漏出的明水海子的蒸发它的蒸发量是令人吃惊的。高达五六千万立方米以上的蒸发量是彻彻底底的无效蒸發是既没有参与工业城镇的循环利用,也没有参与农业和生态上的光合作用的无效蒸发——一去不回原因就在于它是开放的、平原型、蓄水浅、游积多、面积大、蒸发凶的水利工程。同样的敦煌的党河水库,在灌溉敦煌绿洲增加耕地面积的同时,自身的无效蒸发也昰惊人的它的修建是使包括月牙泉日益枯竭在内的敦煌以西沙漠扩大、植被枯死、流沙四起、生态恶化的最直接最根本的原因。
河西走廊的农业是高耗水大户80%以上的水用于农业灌溉。50多年来占甘肃省70%以上的商品粮的产出是以粗放的高耗水的资源代价、环境代价、生态玳价取得的。在农业和生态学上把参与绿色植物光合作用的水的蒸发叫有效蒸腾不参与光合作用的水的蒸发叫无效蒸腾。河西是天然的旱区、极旱区也就是说这里的降水量远远小于蒸发量。在这种地理的人们还无力改变而只能适应的自然环境下用于农业灌溉的水在目湔的方式下,真正参与光合作用的有效水是多少呢大量的水被渗漏蒸发,渗漏的水还有循环的机会只是增加了提用的成本费用,而蒸發的水却是一去不复返了!
  在金昌市北面的戈壁滩上有一个巨大的污水沉淀池,大量的工业废水在风吹日晒蒸发沉淀以防止对下游水體土壤的污染,可这里的蒸发也是一去不返的为什么不能在一个封闭的系统中净化处理再利用呢?要知道金川公司是挤占了大量的农业鼡水和下游用水的要是没有金川公司,流入民勤的东大河的水不会被截引;金川河的水会流入下游的昌宁、昌盛供金昌市使用的位于海拔3 000以上的西大河水库,那里的蒸发照旧惊人  河西走廊的水源于祁连山的冰川雨雪,而冰川雨雪靠高山草灌松柏涵养祁连山上的松柏曾经被大肆砍伐,变成农业垦殖的房舍栋梁、楼宇琼阁、柴薪棺板再也无法恢复到古代密林森森、冰川累累的状态了!山丹军马场的艹原曾经被拖拉机的犁铧开垦成油菜麦地,刺眼的光、强烈的热即便是高海拔地区300~400毫米的降水,也还是无法阻止补偿热的蒸发北大河飛泻而下的清流,被酒钢公司截流引用黑河中上游的大小水库更多。假如是一个个封闭的用水系统是循环利用的系统,其间的损失只楿当于古代自然河面的蒸发量的话并且农业灌溉的耗水量达到一个极其接近于光合作用的有效蒸腾的需水量的话,那么东西弱水、居延海就会四季水常流,即便有再大的风河西走廊、阿拉善也不会扬起那么多的沙尘。疏勒河、党河流域也达到同样的用水效率那么谁叒能断言,罗布泊不会有东来的水重新注入呢  河西走廊的水和祁连山的矿产资源一样,毕竟是有限的是一个不断减少的常量。当资源嘚消耗因为采用了高效利用、循环利用而使一去不复返的损耗日益下降那个常量不减少或减小的速度更慢时,这才叫可持续发展如果河西走廊的水走上了可持续发展之路,那将不但具有全国意义而且更有世界意义是当代世界真正的奇迹,是人类文明的希望所在是真囸的最后的绿洲。相反如果任高耗低效、原始落后、粗放野蛮的用水方式继续下去,恐怕有朝一日甘、新、蒙各处的沙漠会连在一起,往西再接中亚沙漠那么,从科尔沁到伏尔加河下游一系列连贯相通的沙漠将取代撒哈拉沙漠,成为世界第一沙漠

圆明园不衬了 石羊河要衬砌

---第三只眼睛看《规划》的投资方向

(《规划》即国家投资47亿的涉及甘肃民勤的《石羊河流域重点治理规划》)

1、输水渠、河道整治、渠道衬砌等水利工程都沿续了50年代以来传统的工程投资思路,实际的结果是越建工程越远离了修复生态退还欠账的初衷。有二句通俗的话:越没水越衬砌越衬砌越没水;衬砌水渠是阴湿房皮种庄稼。去年(2008年)的人代会上总理在会见甘肃团时也说:我们用水泥葑实了渠底,对周围的植被没有渗补水会不会影响生态,请大家留意……这样的疑虑(新华社的原文是:温家宝还提醒说,过去河西走廊沝都是散流的形成绿洲。现在把水集中起来修成水泥渠道,四周没有水会不会造成荒漠化,你们要注意观察

一般只说民勤风沙如哬如何,且看武威城北的大树(曾有左公柳,也有马步芳骑五军栽的)为何都枯死水井深得吓人?雷台公园畔稍大一点的树为何都抱头、半干、枯芯因为下渗的水没了,?地下水严重下降武威城附近浅薄的表层土下厚厚的鹅卵石的缝隙中干透无水。以前不是这样因为地形的关系,经常有水从缝隙中下流不断一路渗流一路绿洲。自从人们截流修库衬渠后水断了,生生不息的状态也断了所以,粗大一點的树它们那较深的根既够不到地下含水深层的湿润,也与地表农灌的湿润无缘只好枯死、败芯、抱头而亡。人对自然急自然对人吔就急。

我们从地形分析:从祁连山海拔4、5千米下流的水到民勤北部1千米左右的海拔3千米的落差足够“水往低处流”了吧!大量不露头鈈蒸发的潜流在石隙沙缝中,人又何苦画蛇添足地去“建设”“投资”“安排”呢将来为了保证黄河下流山东、河南不断流,是不是要投资把黄河也从青藏高原修人工渠衬砌输水到东营呢?将一个个鲜活的母亲河改造成钢筋水沥塑料的管子让她们干、硬、僵、亡,才罷休吗

2、47亿的投资,30多亿用在了水利工程、输水渠的工程支出从《规划》的投资方向反映了水利部门的利益导向,高投入、高消耗、高代价、高支出的发展导向

工程的发包承包是与广大民众无关。也就是说这仅仅是一个少数人参与的工程项目

3、根本的出路是像以色列人那样减少一系列的人工蒸发器,如农田地的大水漫灌、广阔的水库面,因为这是把2644mm的蒸发量由“可能”变成“必然”而下渗自流则如坎儿井一样,以封闭的方式引水、存水滋养生态植被而无蒸发

南方东部的湿润区不同于西北干旱区,在科学昌明的今天是不应该以湿润區的思维定势去决策干旱区的水利你可以“因地制宜”;也可以“一统天下”搞“一刀切”。大自然普遍的、有机的、整体的、系统的聯系被人为地裁剪、切割、分离、改造、征服,结果是人怎么对待自然自然就会怎么对待人,恩格斯称之为“自然的报复”其实我們如果能站在大自然的立场上看,依旧是那个普遍、整体、有机、系统的联系

党中央、国务院、温总理,真正懂得生态爱护自然的人們,迟早会听到这来自大自然的倾诉的

搞水利的人啊!静下心来去祭拜李冰父子的都江堰,到坎儿井边住上那么几年去体悟:“天人匼一”的真界吧!

人,你不可能把撒哈拉、塔克拉玛干、巴丹吉林、腾格里沙漠变成草原带、森林带那是大自然的规律。没有中国西部嘚沙漠在夏天造成了低气压哪来东南风的水汽扑向东亚陆地?人你也永远不可能消灭沙尘暴,西风带就吹达6000米的高空要做的是改正鉯前对大自然做错的,在人的利益与大自然的规律之间总能找到契合点。

汉城奥运会恢复了汉江的自然河道水系圆明园的铺膜衬砌也被制止,而石羊河水系的人工铺膜衬砌却如火如荼

再不要没病---招病—再招病----治……病!

调来雅江长江水 照旧蒸干盐碱化 水汽随风东南去

僅民勤1.6万平方公里的国土面积,如果把水暴露出来一年就把一个三峡水库满负荷的400亿立方的水蒸发得干干净净。

一些很宏大的调水工程如何解决蒸发与盐碱化?

赵亲家是我在一个小学校时的同事他是本村人,临时代课教师他的头一个孩子经常得病,长到八九岁夭折叻夫妻俩只得重生第二个孩子。这次终于生了一个很壮实的可爷爷奶奶还是希望孩子认个干爹,以驱邪避灾于是找了算命的。算命嘚说在农历的某年某月某日的早晨日出之前,抱着孩子向东走第一个碰到的活物就是干爹。赵亲家便在那天安排我早早向他们家走来第一个碰到了我,我便成了孩子的干爹

第二个月的十五日,我们便蒸了十六个馒头准备了香、黄纸、给孩子脖子里套的银锁、衣服等礼品,来到了赵亲家家里亲家里里外外打扫得干干净净,在上堂屋里摆了香桌供了一斗粮食。我们两对夫妻先在毯子上磕头对拜嘫后上香,烧了黄表纸磕头,给干儿子脖子里套上银锁穿上新衣服,送上礼钱然后入席吃喝,两家就成了正式干亲家逢年过节要經常来往。

后来亲家不当老师了40多岁的两口子除了正常的生产生活,还要抚养幼小的孩子这样以来,他家的什么都比别人晚了一步咗邻右舍都盖起了新砖房,亲家依旧住在以前的旧土屋里

亲家的旧土屋是我们这边“先打庄子,后盖房子”的那种:“先打庄子”就是先用生土、木板夯筑一个四四方方的围墙面积有一亩多,围墙的地基有一米宽墙高三米左右,上宽只有五十厘米左右庄子打成了,嘫后才开始盖房子:先用土坯模子准备好足够的土坯规划好房子的结构布局,还要准备好梁、檩子、椽子、房席还有门、窗,请来帮笁开始盖房子。房子一般是坐北向南和坐西向东的有的人家还要盖起坐南向北的房子;前者是过冬的,后者是过夏的这样的土房子高处的墙和原先生土夯筑的围墙要填充密封得严严实实,以防冬天的冷风灌进来室内的顶上要用旧报纸、塑料包装条、吊顶板等密封,目的是冬保温夏隔热当然也有装饰作用。经年日久要经常维护样子没有多么漂亮但可住几十年,生活几代人现在条件好了,亲家的咗邻右舍都盖起了砖房亲家却孩子迟了,新砖房也盖的迟了

前年开始,亲家花九万多也在院子里盖起了六间新砖房。钢筋混凝土的哋基和圈梁高大、宽敞、明亮,和以前的土房子相比阔气多了,干儿子也上了五年级长的虎头虎脑,壮壮实实学习也很优秀。亲镓在方方面面终于赶上了左邻右舍

去年春节,我们去走亲家天寒地冻,亲家全家却依旧住在旧土房子里问起原因,他说砖房看起来漂亮住进去却比土房子冷得多。前几天三伏酷暑的日子亲家来我家问他们住在新房旧房,他说依旧住在土房子里土房子凉快。

今年6朤我有事去北京从兰新、干武、包兰、京包铁路走过,一路上红砖新房比93年走同一线路时截然不同了。即便是我们这荒凉落后的西北哋区也发展了,旧貌换新颜了

但我知道在漫长寒冷的冬季,家家户户要准备足够的煤炭烧旺红红的大炉子

每年秋天打问煤炭的價格,议论煤质的优劣是家家户户的大事。

我的亲家盖起了漂亮的新砖房却依旧愿意住在老土屋里!

设施主导的三产融合新发展模式:安顿河西走廊400多万人口,向阿拉善沙漠放水渗水

作者在自己家里研究实验、设计实施成功的一种住房与日光温棚、沼气相结合的生产、苼活设施如下:

①为沼气池,因为在日光温棚内的地下冬天照旧产气。

②为日光温棚面向东南,寒风沙暴中春意盎然不说还把后媔的房屋烘热、调节温湿度,生产供暖两全其美③为温棚顶部、房间南上方的双层玻璃窗,目的是为室内与开放的大气之间透光并换气冬因阳光角度低而进光,夏因阳光角度高而少晒④为屋顶加厚1以上的保温隔热层,也可以是钢筋混凝土结构上铺60cm以上的土层,层頂绿化节水式种植后冬更暖、夏更凉,也不需更多地耗能
⑤是房屋空间,生产、生活两全其美的工作空间⑥是西北侧的防寒走廊,2左右宽更进一步防寒保温。缓冲冷热的巨大温差⑦是整个房屋的底基,除隐定牢固外要加防渗膜,隔断了水的毛细上渗也就隔斷了盐碱的侵蚀,寿命延长
⑧是厚度达1左右的防寒保温后墙,中间多用夹层材料可直接就地取材,用生土填充或直接靠在沙丘上,形成“沙上墙”先草方格固沙,再滴灌绿化。⑨为全玻璃落地窗门使温棚与室内光热、气体交换一体化,节能宜居很少再用额外的能源,自成一个生态链
   
这样的建筑结构在西北干旱荒凉的任何地方,只要开阔光线无互相阻挡,只耗很少的淡水就可变成生产、苼活的家园多采光,少用水节煤电,常循环人居佳,效益多把人的生产环境改善、生活质量提高与资源节约合为同体。 外面大风沙暴在扯天卷地里边干净暖和,温度、湿度、负离子、含氧量非常利于人的健康酷热的夏季,葡萄等藤蔓植物在生产、在降温、在遮陽

该设计实验实施的目的是减地、减水、减污、用光、节能,并配之以相应的社会事业(如医疗、教育、商业服务等)的重新布局公岼配套,从而改善人居生产生活条件彻底变革生产生活方式,变革人与自然的关系

在一个个封闭的系统中,阳光灿烂绿色满园,无限循环那是一个个城市一户户农家,一座座设施圈棚一所所

)下载《2019年上海市宜川中学体育特長生招生报名表》以上表格如实填写后(须贴好本人近期报名照),由就读学校审核并加盖公章连同相关获奖证书复印件,用信封封好後,送交至上海市宜川中学门卫室(地址:华阴路101号,邮编:200065信封上写明“课程教学部 刘老师收”,并在信封右上角标明“体育特长苼报名”)

报名截止时间:411日下午1500

3411日(星期四)报名材料初审。学校体育特长生招生工作小组对报名者提交的材料进行初审后通知相关学生到校参加专项测试。

4412日(星期五)下午1600开展专项测试。在华阴路101号上海市宜川中学操场开展体育特长生个人专项(占70%)与综合素质测试(占30%)测试时学生须带好本人学生证、相关获奖证书原件。逾期未参加测试的学生视作自动放弃。

个人专項测试内容:个人训练项目

综合素质测试内容:60米跑、立定三级跳远、后抛实心球

5417日前上报拟录取名单。学校将拟录取体育特长生嘚信息表(一式4份)、相关证书复印件(1份)和汇总名单(1份)上报区教育局基础教育科

6421日前,区级审核区体育特长生招生工作尛组对上报材料进行审核,并于421日组织区级统一测试(具体安排另行通知)

7424430日,学校在校园网上公示拟录取名单并报送区招办經区体育特长生招生工作小组审核认定的拟录取体育特长生名单在其就读学校、招生学校、普陀教育网集中公示,公示完成后名单报送区招办

85月中上旬,填报志愿拟录取的高中阶段体育特长生应单独填报特长生志愿表,并将招生学校填入十五志愿表栏内的第一志愿僦读学校及招生学校应及时告知学生及家长,如不将招生学校填入十五志愿表栏内的第一志愿视为放弃录取。

95月底前签订录取协议。正式录取前按自愿原则,学校与拟录取的体育特长生及家长签订“特长生培养管理协议书”保证其参加学校对口体育项目训练。否則可取消其体育特长生资格退回区教育考试中心,依据有关规定按普通学生重新予以安排

为确保体育特长生招生工作公开、公平、公囸,做到程序规范、过程监控、结果公示,学校设立招生工作咨询电话招生全过程由学校监督小组实施监督,并接受社会各界监督

附件┅:2019年普陀区体育特长生信息表

附件二:2019年上海市宜川中学体育特长生招生报名表

注:1、考生须如实、完整填写除“专项测试评价”、“招生学校意见”之外的所有内容。

    2、考生所填内容须经就读学校审核并在表格左上角盖章确认。

上海市宜川中学“生命之舟宜航之〣”主题校园开放日活动通知

为了让更多的学生和家长了解我校的办学理念和校园文化,了解我校“国际商科教育”、“科创教育”、”書院教育"、“戏剧教育”等特色课程同时方便我校更好地了解学生的学科特长、创新潜质和综合素养,根据市教委相关文件的要求学校举办校园开放日活动,安排如下:

一、时间:2019331日(周日)

二、地点:上海市宜川中学善思报告厅二楼、C110会议室及相关教室

1800-815 初Φ学生进入相应的教室

2815-1115 学生综合素养调研

41300-1600 学校介绍、课程体验、招生咨询

1800-815 家长进入报告厅

2815-1115 学校介绍、招生咨询、 参观校园

31115 后家长离校

1、本次开放日活动面向2019届初三学生和家长。

2、请参加校园开放日的同学按以下流程操作:登陆上海市宜川Φ学校园网或通过扫描二维码登陆→在线填写“”并提交→待上海市宜川中学审核→再次登陆我校校园网(开放日前一周)→打印”活动通知单"→开放日当天与“电子学生证“一起携带至我校。 

3、因学校场地有限无法提供停车,请绿色出行

学校招生录取工作关系着学生、家长的切身利益和学校的可持续发展,为了确保学校招生工作的公平、公开、公正的进行保证生源的质量,促进学校的稳定发展特淛订学校招生录取工作管理制度,具体如下:

成立学校招生工作领导小组、工作小组、监督小组工作领导小组由校长担任组长,分管教學副校长担任副组长课程教学部主任、副主任担任组员;工作小组成员包括课程教学部主任、副主任、教务员、校办公室工作人员等;監督小组由学校党总支书记任组长、工会主席任副组长、相关学科教研组长任组员。

学习招生文件:认真组织工作人员学习市相关招生文件领会文件精神,自觉遵

守各项招生工作管理规定严格执行各项招生政策、规定和录取 办法。

制定招生计划:根据上级部门规定的学校总的招生计划以及各类生源的招生比例

结合学校历年录取情况和学校发展的实际情况,本着科学、均衡、公平的原则制

定各类生源招苼计划上报上级部门审核批准。

进行招生宣传:为满足初中校对学校了解的需要本着为学生、家长服务的精神

与态度,积极认真做好學校的宣传工作尽可能的让初中学生和家长了解学校的

特色、课程、升学情况等,不作虚假宣传

组织招生工作:依据上级规定的时间節点,制定学校的招生工作计划从组织校

园开放日、进行学生综合素质调研、制定提前招生方案、收集整理与审核自荐推

荐学生的材料、组织自招学生的面试、自荐学生的网上签约、推荐学生的审核录

取、提前批学生材料的领取整理到所有批次学生的录取工作,每一项按時间有条

新生录取工作:严格按照市教委录取批次顺序进行新生档案材料的领取及时发放新生的录取通知书。严格执行借读生管理制度不违规操作。

总结招录经验:在完成全部招生工作以后及时的总结梳理本次招生工作的得失,

为下一年的招生工作积累经验与资源保证招生工作的顺利推进。

程序规范:切实按照上级规定的时间与要求进行工作做到政策公开、程序公开,

 学校的招生计划、提前批招苼方案与特长生招生条例经审核后及时在校园网上对社会公开录取时严格按照市教委时间节点规范进行。

宣传规范:招生宣传实事求是不进行虚假宣传,不发布虚假招生信息不诋毁

其他招生学校,不擅自组织市统一规定以外的招生活动不利用中介机构抢拉生

源,宣傳语言规范文明礼貌,耐心、热情地接受学生、家长的招生咨询

制度规范:严格按照市教委规定的招生计划招生,不进行计划外招生不擅自突

破招生计划,严格执行市有关学籍管理规定做好新生的入学注册学籍管理工作。

加大招生工作的监督力度接受社会、学生、家长的监督。

行为规范:参与招生录取的工作人员不徇私舞弊不弄虚作假,不利用职务之便

索取考生与家长的财物,不接受任何形式的有偿招生不接受与招生有关的馈赠

与宴请。在招生录取过程中不作出任何承诺,不干涉家长和学生的志愿填报

请工作人员遵守鉯上制度,如有违背追究相关责任

为加强对学校会议室的管理,提高会议室的使用效率特对由学校发展部管理审核使用的宜川书院、善思报告厅、C110会议室、A304会议室、A502行政会议室等场所使用流程和管理做出以下要求:

(一)各部门如需使用相关场所或会议室,须提前一个笁作日由部门负责人向学校发展部提出申请并填写《上海市宜川中学会议室使用申请表》,由学校发展部根据申请部门的参会人数和会議内容进行审核、协调、安排

(二)要自觉爱护会议室内有关设施,不得乱刻、乱写、乱动

(三)会议期间使用的话筒、电脑等电教設备由电教中心工作人员负责调试;其他使用设备请后勤人员协助摆、撤。

(四)会议期间使用部门自行负责会议的人员接待,会议记錄等工作自觉遵守学校会议制度,注意节约用电维护室内环境卫生,爱护会议室公物和设备设施不得私自将会议室物品及设施带出。

(五)会议结束后会议室使用人通知后勤相关人员及时回收设备,关闭会议室所有电器(包括灯具、空调、投影仪、话筒以及电源操莋台等)通知后勤人员清扫场所并关门窗。

(六)如场所使用申请冲突学校发展部将根据会议重要性、场所安排合理性等原则,调配場所或不予安排

(一)各会议室的日常管理与维护由后勤保障部负责,使用审核由学校发展部负责

(二)保洁人员每天上午8:30之前要对會议室进行彻底清扫,以保持室内干净整洁并在相关会议室摆放热水备用

(三)会议室内的家具摆放要整齐有序,布置要规范

(四)萣期检查会议室内的家具、设备,发现问题应及时处置

(五)会议前半小时要开门、开窗、通风、送电,遇到寒冷或炎热天气要提前开啟空调

(六)会议后由督促及时清扫,切断电源关闭门窗,做好安全防范工作

三、学校会议室使用具体流程图:

此制度自通知发布の日起开始执行,未尽事宜由学校发展部负责解释

年级部会议中心管理办法

为加强对学校会议中心的管理,提高会议中心的使用效率以忣强化年级部管理职能特对会议中心的使用和管理做出以下要求:

一、职责部门:各年级部、后勤保障部

根据学校会议室的数量,学校將会议室统筹安排至各年级部经各年级部对会议中心确认后,即承接对该会议中心的日常管理

管理内容包括财产管理、日常保洁、会議中心的自主使用和出借等。

  (一)日常管理:属于自己年级部管理的会议中心该年级部负责该会议中心的全面管理,后勤保障部负责對会议中心的管理情况进行检查、监管并及时反馈

1、会议中心的使用首先满足自己年级部,如需增加应直接向其他年级部借用责任人為年级部主任。

2、使用前应保持会议中心整洁和财产设备正常使用使用部门用毕应对使用的会议中心进行保洁。

3、使用前后应对房间情況和内容进行交接

会议中心如发生设备损坏和故障,管理责任人应及时上报有关部门以确保会议中心的正常使用。电教系统维修:信息中心;其他设备:后勤保障部

按学校财产管理办法,校财产保管员每月对会议中心进行一次检查会议中心财产检查与其它场所等同

仩海市宜川中学后勤保障部

一、严格遵守作息制度、按时起床,按时离寝按时熄灯。

二、非本训练队队员一律不准在寝室住宿

三、白忝不能随意进入宿舍,有事需经教练开条

四、寝室内设备做到谁使用谁负责、不得任意搬动和折装,不在墙面和家俱上乱刻乱涂或钉凿

五、晚训练结束进入寝室后保持安静,不乱窜寝室不在寝室或走廊里大声喧哗、追逐、打闹以免影响他人休息。

六、球类不准带入寝室保持寝室环境整洁。

七、爱护寝室公物不故意破坏公物。发现公物损坏及时报修不要擅自拆修,损坏物品视损坏情况作适当赔偿處理(正常使用例外)

八、违规处理:经管理老师多次教育帮助无效,出违纪通知书给予警示警示后无效终止住宿。

卫生保健教师工莋职责(修订稿)

学校卫生保健老师全面负责全校师生的卫生保健工作具体工作项目如下:

充分利用每两周一次午会课进行讲卫生、保護视力、预防常见疾病的宣传和教育工作。

每天及时完成学校因病缺课缺勤登记网络报及传染病传报

制定环境卫生检查工作的考核标准忣包干区打扫划分安排。具体督查评比工作交由学生发展部之卫生部负责

加强对学生体育卫生的监督工作,及时妥善处理意外伤害事故並做好事故记录

负责学生饮食卫生和饮水卫生督查工作,每天检查督促食堂卫生及每学年两次对食堂卫生人员进行培训预防肠道传染疒和食物中毒。

负责学生的视力和体质工作并登记、汇总、统计,按时完成各项预防接种工作和学生慢性病统计工作并及时做好记录并歸档

负责义务献血的宣传和组织工作,关心教职员工的身体健康

协助医疗卫生部门进行学生的健康检查,负责联系并组织好毕业班学苼的体格检查包括体格复查

协助人事科联系并参与在职及退休员工的体格检查。

为学生及时处理偶发事故及常见疾病的检查和简易治疗

健全学生健康档案制度,保管好学生的“健康卡”

完成学生保险(少儿互助住院基金保险、人寿平安住院意外险、城镇居民保险、独身子女保险)的办理和理赔工作。

加强学习熟悉业务,不断提高医务水平和工作能力完成上级和学校领导布置的其他任务。

根据《传染病防治法》等有关文件精神确保师生的身体健康和教育教学的正常开展,特制定学校的预防传染病晨间健康检查制度

1、每天早上由學校的执勤老师登记每个班的学生和教师的因病缺勤情况,了解缺勤原因登记因病缺勤的名单,对学生缺勤情况班主任要及时与家长取得联系,了解其诊治的情况

2、早晨学生来校后,各班班主任要检查学生的身体大致的健康状况对疑有发热、咳嗽、头痛、脸上、手仩起疹子、腮腺肿大、眼球发红、发痒等不适症状时,要及时询问病因及时通知家长要其带小孩去医院诊治。经医院排查出示不是传染病的病历时,方可入学

3、如果是传染病的高发季节,要多进行几次巡查了解学生的健康状况,发现疑似病人要及时报告、隔离

3、發现传染病学生要及时报告学校。

4、督促学生搞好自己的个人卫生

5、每天教室要做好开窗通风。

缺勤(课)登记、追踪制度和复课证明查验制度

把学校传染病管理工作列入学校卫生防病工作的重要组成部分加强对传染病管理工作的认识和领导。督促落实各项预防措施加大传染病常识及预防的宣传力度,每日认真做好晨检工作特制定晨检和家访制度如下:

一、每日学生进班后由班主任对学生进行晨检,对于未到校的学生班主任应及时进行电话联系,问清原因并尽量与学生本人联系后确定学生的真实情况

二、班主任通过年级晨检员將班级晨检结果汇总给学校卫生室老师。

三、每日10点前由学校卫生老师将全校因病缺课情况通过上海市疾控网站上报给疾控中心、教育局。

四、建立学校学生晨检登记本、学校学生因病缺课本由学校卫生老师每日登记造册。

五、要求每位教师随时提高警惕如发现异常凊况,要立即将学生送往学校卫生室

六、在传染病高发季节,中小学部配合卫生老师对各班的晨检情况随时进行检查。如怀疑学生患傳染病缺席应立即与疾病预防控制中心取得联系,并采取相应措施

七、因患传染病缺席的学生复学时应持原就诊医院医学证明,并达箌隔离期限的方可返校再由学校卫生室老师查验,确认无误方可返班上课

八、发现有学生不明原因缺课应对其进行因病缺课家访,并莋好记录

上海市宜川中学传染病疫情应急预案(修订稿)

学校是预防传染病公共卫生工作的责任主体,加强健康教育确保师生安全,責任重于泰山为了进一步贯彻落实上海市教育委员会《关于进一步加强中小学校预防传染病公共卫生工作的意见》的文件精神,经学校黨政研究现制定上海市宜川中学应对传染病疫情突发事件处置的工作预案。

成立学校预防传染病疫情的工作领导小组

建立防控工作领导尛组及应急队伍制定传染病防控应急预案,制定相关计划监督、指导并协调各部门工作。

健全全校师生信息网络确保联系通畅;对铨校师生宣传教育传染病知识,以《告家长书》的形式向全校家长进行防控知识宣传;让每班更新一期以传染病为主题的黑板报;监督各癍开窗通风工作

对校园进行全面清扫,对食堂、厕所位置、图书馆、计算机机房等重点公共场所进行常规消毒;对全校师生分发有效氯消毒片及便携型喷洒桶;如有疫情发生应在日常防控及基础上在卫生部门的指导下,由李勇及其他后勤工作人员在中午及放学后对教室、图书馆、食堂、厕所位置、走道等公共场所开展重点消毒保证公共场所每日消毒不少于2次。

对到校学生加强健康巡视对学生的因病缺课情况予以追查跟踪;督促学生勤洗手;落实开窗通风工作,在冬春季节做到每日至少两次每次10-30分钟;监督学生每日放学后用有效氯對班级进行常规喷洒消毒。

进一步梳理和完善传染病相关制度;利用学校食堂多媒体设备集中开展正确的洗手方式教育;对各班卫生委员莋好防传防疫的知识培训;对参与传染病防控工作的班主任、学科教师、后勤保障等相关人员开展一次专题培训;指导师生每日放学后对癍级及办公室进行日常消毒工作必要时运用紫外线灯在体育课期间对个别教室进行消毒;对每日晨检情况要及时登录学校因病缺课缺勤網络直报系统予以上报,对学生的因病缺课情况予以追查跟踪;对传染病聚集性事件应于2小时内上报教育局及卫生部门与社区卫生服务Φ心加强联系,主动寻求专业指导;对医院确诊(或疑似)病例要根据相关要求进行及时隔离对集中发生多例传染病的班级应采取校内楿对隔离措施,暂停集体性活动避免疫情蔓延。确诊学生需达到卫生部门要求的传染病隔离期或提供医院开具的相关证明方可复课

二、加强学习,掌握预防传染病监测的三级响应标准

严格执行发病学生休学制度

加强老师、学生健康检测。

学校强化相对封闭暂停大型敎育活动。

隔离发病学生及其密切接触人员

学校局部或全市范围内停课。

加强老师、学生健康检疫

对已受污染的区域实施消毒与隔离。

坚持执行学生健康状况的晨检制度、师生因病缺课登记、家访制度、预防传染病信息报告制度

加强门卫管理,限制无关人员入校

加強学校卫生工作管理的力度,确保学校有良好的、健康的教育教学环境学校要定期开展有关传染病疫情和季节流行病的防治教育。教师加强学生的卫生习惯培养和训练

做好学校后勤保障工作,确保消毒用品不断档做好学校各教室的消毒工作,确保切断所有可控的传播途径

充分发挥党团组织和老师的作用,关心师生健康对一旦患病的师生,要及时隔离及时送医院救治,并维持好学校工作的秩序

學校发现一定数量发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状和出现个别传染病病例或疑似病例,立即在第一时间内书面信息报区教育局义敎科同时通报区疾控中心,并同时协助卫生部门弄清原因

学校一旦发现传染病病例,要进行相对的封闭强化消毒工作,隔离发病学苼及其密切接触人员

暂停学校的群体性教育活动集会。如果传染病病例的人数较多学校根据教育局有关规定局部面积停课,对患者的汙染区域实施消毒与隔离严格限制人员出入。

打电话到区疾控中心(电话:)和教育局基教科(电话:)通报学校疫情。

打电话通知镓长协助学校做好隔离治疗的工作。

学生大型集体活动安全应急预案

为了确保暑期研学活动安全、有序落实各项安全教育和管理责任,预防安全责任事故保障师生人身及财产安全,根据《教育部关于做好春夏季中小学生和幼儿安全工作的紧急通知》及《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》特制定本预案。

1、成立活动领导小组由校级领导担任组长,组员包括学生发展部主任、相关年级部主任及主任助理、其他参与活动的行政人员由活动领导小组研讨并制订详细的活动方案及相关注意事项。

2、活动前由学生发展部拟发“告家長书”,告知活动安排及安全注意事项包括到校时间、放学时间、安全等需提醒事项,提醒家长做好学生外出活动安全教育

4、活动出發前,分管校长及所有参与活动的带队老师组织学生进行集体安全教育教给学生自我保护知识,落实安全管理措施特别预警以下内容:①预警活动目的地的安全状况,危险区域;②禁止学生携带易燃易爆等危险品;③提醒学生不带过多现金和贵重物品;④教育学生注意塖车安全;⑤告知领队、负责教师的联系方式;⑥告知遇险时的处理方式、求助方式

3、学生发展部与活动协助方(旅行社、车队等)做恏相关沟通工作,了解协助方资质、驾驶员相关信息督促相关车队做好驾驶员的安全教育和车容、车况的检查工作,统一车队的停车地點、行车线路和时间结点并将活动方案与安全预案上报区教育局基教科。

学校安排带队教师对学生进行全过程管理。全体参与教师在整个活动过程中手机应保持开机状态,要密切留意学生的身体状况和活动区域发现安全隐患要及时制止学生,若出现学生意外伤害事故须及时上报活动领导小组。为确保活动圆满成功所有参与活动的教师不得携带家属,返校途中不允许提前离开,要护送学生到校

带隊老师将学生分成若干小组,建立微信联络网确定小组长,明确小组长的管理责任和管理内容对学生实行分组管理。老师印制并随身攜带学生联络网和学生家长联系电话教育学生以小组为单位,集体行动互相照顾。不主张单独行动;要单独离开需要向老师报告并嘚到准许。

活动全过程要落实集合排队制度出发、上车、下车等要先集合,排队有秩序行进,防止推挤踩踏事故上下车要教育学生,做到女生优先照顾病弱同学。

活动全过程带队老师负责进行四次点名清点人数,防止学生走失和漏乘一旦发现有学生未到场,立即采取措施组织寻找四次点名时间为:①出发发车前;②到目的地解散前;③返校发车前;④返校放学前。

活动结束领队及带队老师應在返校下车后清点人数,进行活动讲评和回家途中的安全教育后再放学。放学后带队老师给家长发送一条告知短信,并及时将情况告知校领导

(一)突发事件处理原则

1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则3、就地抢救原则。4、报警、求援原则5、维持秩序、迅速疏散原则。

(二)学生突发疾病、意外伤害处理

师生在途中突发疾病、意外伤害及时反馈至带队老师,带队老师及时反馈给领队领隊视轻重立即进行处理,或安排老师就近送伤员前往医院就诊同时带队老师及时联系家长,告知情况并请家长赶赴就医医院共同做好救治后续工作。

1、确保学生小组长知晓相关带队老师及其他带队教师电话号码以便联系。

2、如发现学生走失应立即组织就地寻找。

3、從学生最后接触的同学入手了解最后行踪。

4、电话通知其他带队教师关注寻找

5、电话告知家长,让其配合寻找

6、走失5小时以上,在征求家长同意后向公安机关报案。

1、第一时间报告带队校领导视伤情确定是否拨打120110

若发生人员伤亡事故立即组织对伤员进行心肺复苏等抢救,待120急救车到场后由领队、负责老师护送受伤学生到医院急救,并及时通知家长赶赴就医医院第一时间上报区教育局,24尛时内上报相关调查的书面报告

2、保护好现场,指挥其他师生撤离至安全地点

3、学校立即成立事故处理小组,分别负责家长、公安、醫疗、保险各方接洽妥善处理善后事宜。

传染性疾病应急处置流程

突发事件及舆情应对预案

为维护我校安全稳定确保学校发生舆情安全問题时各项应急工作高效、有序地进行最大限度地减少损失,根据中小学安全相关条例及教育部门有关文件精神结合我校内的工作实際,特制定本预案

坚持“稳定压倒一切”的方针,以维护地方稳定和社会正常秩序为根本目标按照“集中领导、统一指挥、分工负责、协调合作”的原则和“预防为主、教育疏导、防止激化、依法处理”的要求,切实做好我校舆论安全稳定工作

为维护我校安全稳定确保学校发生舆情安全问题时各项应急工作高效、有序地进行,我校成立学校舆情监测及应急处置工作领导小组

副组长:李 英  陆庆锋 张 垦

荿 员:殷华茹 林泓 施海燕 宋亦灵 徐一粟 胡沛康 

1. 加强领导,健全组织强化工作职责,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实

2. 充分利用各种渠道进行舆情安全知识的宣传教育,组织、指导全校舆情安全常识的普及教育

3. 采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行舆情安铨事故处理工作把不良影响与损失降到最低点。

4. 调动一切积极因素及时积极捕捉分析舆情信息全面保证和促进学校舆情安全稳定地运荇。

1. 对学校重大活动(如校园开放日、高考、视导等对网络、舆情安全有特别要求的活动)进行评估、确定所需的设备及环境对重要网絡设备提供备份,出现问题需尽快更换设备

2. 组织有关专业人员对校园内外所属网络硬件软件设备及接入网络的计算机设备进行全面检查,封堵、更新有安全隐患的设备及网络环境加强对校园网内计算机设备的管理,加强对学校网络的使用者(学生和教师)的网络安全教育加强对重要网络设备的软件防护以及硬件防护,确保正常运行

3. 加强各类值班和校园巡查,保持通讯畅通及时掌握校园各种情况,铨力维护正常教育、教学、工作和生活秩序

4. 针对学校的具体情况,要充分了解掌握师生的民族、籍贯、信仰、生活习惯等努力构建和諧平安的校园生活和育人环境。

5. 事先应向领导小组汇报本次事件中所需用到的设备、环境以及可能出现的事故及影响,在事件过程中出現任何问题应立刻向领导小组组长汇报

五、舆情安全事故发生后有关处理措施

1. 从事故一发生到处理事件的整个过程,必须保持向领导小組组长汇报、解释此次事故的发生情况、发生原因、处理过程领导小组依法发布有关消息和警报,全面组织各项舆情安全防御、处理工莋各有关组织随时准备执行应急任务。

2. 发现学校出现舆情恶意攻击立刻确定该攻击来自校内还是校外;受攻击的内容有哪些;影响范圍有多大。并迅速推断出此次攻击的最坏结果判断是否需要紧急切断校园网的服务器及公网的网络连接,以保护重要数据及信息

3. 确保校园信息安全为首要任务:迅速发出紧急警报,所有相关成员集中进行事故分析确定处理方案。

4. 从事故一发生到处理的整个过程必须忣时向领导小组组长及相关职能部门汇报,听从安排注意做好保密工作。

5. 事后迅速查清事件发生原因查明责任人,并报领导小组根据責任情况进行处理

6. 在应急行动中,各部门要密切配合服从指挥,确保政令畅通和各项工作的落实积极做好广大师生的思想宣传教育笁作,迅速恢复正常秩序全力维护校园安全稳定。

7. 针对此次事故进一步确定相关安全措施、总结经验,加强防范 

上海市宜川中学舆凊处理流程


全日健康(医学)观察制度(修订稿)

为了及时了解师生的健康状况,早期发现异常及时有效地防控H1N1流感在我校的发生,特淛定本制度

 初筛:1.班主任(班级)

二、检查观察对象:在校师生

1  严格执行本制度。

2  保健医生和班主任、年级部主任、教研组长、工會小组长相结合

1.一看:精神状态、面色、有无皮疹、黄疸及某些传染病的早期表现等。

2.二听:观察有无咳嗽 声嘶、有无呼吸困难、有无喷嚏等

3.三问:了解师生的社会接触情况,是否接触过传染病疑似病例或确诊病例;了解师生的师生当日的精神状况是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状,了解师生的一般健康情况如饮食、睡眠、大小便等。

4.可疑者送保健医检查做出初步判断必要时指导就医、进一步奣确诊断

5.做好缺勤及身体异常师生登记,及时报告医务室

6.与上医院诊治的及回家隔离的师生保持密切联系,及时向医务室报告他们的情況

7.把好复课复工关,复课复工的师生必须持诊断证明或者复课证明到医务室获得复课复工许可才可以进教室上课医务室同意复课之前,班主任不得擅自让学生进教室上课

(二) 把关  由把关责任人负责实行

1.对班级、年级组、教研组、工会小组初筛出来的人员以及因身体鈈适来医务室看病的师生进行体温监测和病情观察。对体温大于等于38摄氏度的或者体温大于等于37.5摄氏度伴有鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽、全身酸痛等流感样症状的师生通知其立即上医院诊治,学生由班主任联系家长对体温在37.2-38.0摄氏度不伴有临床症状的学生采取医学观察,早間、课间、午间、晚间连续监测体温一旦发现有体温上升,立即通知其上医院诊治

2.与上医院诊治的以及回家隔离的师生保持紧密联系,及时了解离校师生的健康状况

3.严格把好复课关。对可以复课复工的师生开具复课证明对隔离期未满、疾病未愈的师生拒绝来校上课,并向家长、学生、老师说明有关传染病管理规定及其重要性

5.每天下午2点前向疾控、教育局基教科、校长室报告疫情。

危机事件的心理危机干预预案(修订稿)

《上海市宜川中学危机事件的心理危机干预预案》是指在学校范围内发生重大危机事件(自然灾害、灾难性事故、傳染性疾病、暴力冲突、自杀、自残、自虐等)时的心理危机干预应急预案这类应急预案的工作重点是在危机事件发生现场

或在危机事件發生后的短时间内,实施以引导性、矫正性为主的心理干预

和心理调节帮助危机事件当事人和相关人群获得及时的心理援助,有效的调節当事人和人群失衡的心理状态以更好地度过危机时刻。

一、学校危机事件的心理危机干预领导小组

学校危机事件的心理危机干预领导尛组由校长任组长成员由学生发展部、学校发展部、后勤保障部、校医务室、年级部、体育教研组、心理教师等部门负责人和教师担任,办公室设在校长办公室学校危机事件的心理危机干预领导小组的职责是:全面规划和领导学校学生在危机事件时的心理危机预防和干預工作,督促有关部门认真履行危机干预工作的职责为重大危机事件的处理做出决策。

副组长:李英 陆庆锋 张垦 

  员:宋亦灵 胡沛康 徐┅粟 赵晓雯 殷华茹 宋荷娟 何其美 储月芹 刘明华 李军 白晓辉 谢晓敏 矫正 张明 陆迎春

1.学校心理危机干预领导小组组长是学校心理危机工作总負责人和召集人,负责学校安全防范工作的统筹安排并根据法律法规、市和区教育领导要求具体部署学校危机管理与干预工作。

2.成立心悝危机干预领导小组指导、监督分管领导制定学校危机干预工作计划;检查督促危机干预小组成员认真履行工作职责;定期召开危机干預小组成员会议,预警和处置校园危机潜在问题实施整改。

3.确保学校危机干预工作的实施

1.校园心理危机干预工作领导小组副组长,是學校心理危机预防、处置与干预工作的直接领导和指挥人制定校园危机干预预案。

2.指导校园心理危机预防和干预工作的实施对学校教師加强心理危机干预的宣传与培训,提高教职工的心理危机预警和应对能力

3.及时与各成员沟通,协调心理危机工作小组与社会有关部门、救助单位的联系与沟通;实施心理危机干预的评估、奖惩及处理意见等

全面指导学生心理危机干预三级网络工作的实施,负责对学生組织心理危机预防宣传教育和生命教育引导学生热爱生命,善待人生

建立校级学生心理危机预警报告制度,关心高危学生心理辅导工莋预防危机事件发生。

组织、安排对家长、教师和学生应对心理危机的培训和辅导

心理危机发生时对危机事件进行处理、协调、指挥、通报。

收集证据保护现场,做好学校危机干预事件资料收集和备案工作

1.心理危机发生时接待家长及相关人员。

2.在组长的领导下对心悝危机事件进行舆情处理接待、应对各方媒体。

1.协助学校相关部门开展生命教育引导学生热爱生命,善待人生

2.协助学校相关部门开展危机事件的处理、协调等工作。

确保校园教育、教学、活动场地和器材的安全每天落实安全检查,做好校门、校内治安保卫工作

确保学校水电、消防、通道、通信安全畅通,确保药品、燃气、用电、饮食等安全确保技防设备的安全运行。

危机事件发生时及时参与校园危机事件处理,组织人员保护事发现场做好安全和后勤保障工作。

年级部主任、副主任(班主任)

1.组织开展多种形式的教育训练活動加强学生之间的关心与帮助,提高学生心理危机应对能力

2.建立年级、班级危机预警报告制度,对有可能导致危机发生的不安定因素偠及时向校园心理危机干预小组领导通报

3.建立学生心理健康信息反馈制度,对近期遭遇重大打击或变化的学生给予特别关注发现有明顯心理异常情况的学生要及时通报。

4.危机发生时负责收集危机事件证据、证词、证人等有关方面的信息,整理上报校园心理危机干预领導小组;负责联系家长和有关家属抚慰遭受危机事件伤害的学生、家长等。

1.对教职员工进行心理危机防范与干预的专题培训

2.对学生进荇心理健康教育,增强学生承受压力和挫折的能力

3.整合德育资源,对学生开展危机教育

4.建立学生心理健康普查制度,做好学生心理危機早期预警工作

5.对高危学生个体制定干预方案,进行危机的预防与转化工作

6.危机发生时,对当事人或涉及人群进行心理疏导和干预對情况严重者及时转介。

7.撰写心理危机干预报告

听从校园心理危机干预工作领导小组安排,通过广播安定全校师生情绪负责指挥疏散。

将学生的健康信息记载清楚如有需要,将了解到的可能有心理危机的学生及时报告给班主任和专职心理教师

备好处置各类危机事件嘚急救预案,急救器材和急救用品;危机发生时负责医务救治工作提供医疗急救。

3.对于严重的危机事件要及时寻求医疗帮助(拨打紧ゑ救援电话)、联系医院、进行抢救等;抢救过程中遵循陪同制度、及时报告制度等。

作为校园心理危机干预工作领导小组临时成员负囿首见报告责任制,报告事件发生具体时间、内容、事件性质、涉及人员、现场情况等;尽可能地进行抢救、运送伤员、收集证据、保护現场

为了及时预警和处置危机事件,学校所有人员都负有首见“报告制”的责任和义务

二、应对自然灾害事件的校园心理危机干预预案

自然灾害事件主要包括地震、海啸、山洪、泥石流、台风、水旱灾害、森林草原火灾等不可抗拒的自然灾害。自然灾害通常是不可抗拒嘚、突发的它不仅会在短时间内造成巨大的生命和财产损失,而且会对人产生极其强烈的心理冲击如果这种灾害是直接发生在学校校園,其对青少年和儿童的心理发展将会产生无法估计的短时间的和长时间的负面影响

1.自然灾害事件的预测与预警

学校要根据上级有关蔀门发布的自然灾害预警报告,开展灾害风险分析根据预测分析结果,由学校校长决定对可能发生的自然灾害事件进行预警根据国家統一规定,学校关于自然灾害事件的预警级别划分为四级每一级应当有相对应的防范措施,从一般性应对措施到采取停课、放学回家或铨体师生撤离学校的措施具体措施可以按照不同地区的自然特点进行设计,以下内容仅作参考:

I(红色、特别严重):全体师生必须立即撤离学校转移到安全地区;各部门每1小时上报信息1次。

Ⅱ级(橙色、严重):全体学生停课待命;职能部门员工在校园各岗位待命;各部门烸2小时上报信息1

Ⅲ级(黄色、较重):全体学生在教室里上课,取消室外活动;教师全部下到班级;职能部门员工在校园各岗位待命;各蔀门每3小时上报信息1

Ⅳ级(蓝色、一般):全体师生按日常作息时间上课;职能部门员工在校园各岗位待命;各部门每4小时上报信息1次。

學校预警信息的发布、调整和解除将通过校内广播、校园网络、公告宣传橱窗等途径发布并由班级管理人员、宿舍管理人员直接进行面對面的口头通知。

2.自然灾害事件发生前的应急处置

(1)预警信息传递报告

在学校校长发布自然灾害事件的预警后学校各部门要立即报告预警信息的传递情况,在尽可能短的时间内做到校园内人人皆知在应急处置过程中,各部门要及时续报有关情况

(2)心理危机干预的应急响應

在校长发布自然灾害事件预警后,校园心理危机干预预案开始启动校园心理危机干预领导小组成员集中,针对自然灾害的性质和危害启动心理危机预防性干预措施,并与其他有关部门协调开展应急处置工作

对自然灾害事件可能引发的心理危机进行预防性干预的内容囿:

a.对自然灾害性质和危害的认识。

b.在自然灾害中的自我安全保护

c.在自然灾害中的自我心理调节。

3.自然灾害发生现场的应急措施

(1)全力保护每一个人的生命安全

根据自然灾害的性质和危害程度做好每个人的生命安全保护抓紧时间做好从设施维护到安全转移的所有笁作。

(2)主动开展心理危机干预工作

校心理危机干预领导小组的成员要下到学校班级指导班级管理人员开展心理危机干预工作。

(3)校心理危機干预管理小组成员要及时发现处于心理危机状态的高危个体和群体及时进行引导性干预和心理辅导。

4.自然灾害发生后的应急措施

(1)在學校危机事件应急领导小组进行应急处置工作的同时或者当与自然灾害相关的危险因素消除后,校园心理危机干预领导小组要展开危机倳件后的心理危机干预

(2)心理危机干预领导小组排查出需要接受直接心理危机干预的个体或群体,列出详细的名单同时,展开灾后心理危机干预宣传

(3)安排专门的地点或场所,对心理危机高危人员进行直接干预和心理辅导

(4)发现有严重心理障碍的人员,及时转介到有关精鉮卫生医疗部门

三、应对社会恶性犯罪事件的校园心理危机干预预案

社会上的各种恶性犯罪事件通常不会对学校成员产生直接的、严重嘚影响,因为学校的校园相对封闭相对比较安全。但是如果凶杀、爆炸、绑架、恐怖袭击等社会安全事件与学校成员相关,或直接在校园里发生这类事件中的主要受害者是学校成员,就会在整个校园引起巨大的恐慌和心理危机

1.社会恶性犯罪事件的预测与预警

学校偠根据所在地区公安部门的治安通报,开展所在地区治安情况和学校内治安情况的综合分析根据综合分析的结果,由学校校长决定是否茬学校范围内发布预警根据国家统一规定,学校关于危机事件的预警级别划分为四级每一级应当有相对应的防范措施,从一般性应对措施到采取停课、放学回家或全体师生撤离学校的措施

2.社会恶性犯罪事件发生前的应急处置

(1)预警信息传递报告

在学校校长发布社会恶性犯罪事件的预警后,学校各部门要立即报告预警信息的传递情况在尽可能短的时间内做到校园内人人皆知。在应急处置过程中各部門要及时续报有关情况。

(2)心理危机干预的应急响应

在校长发布社会恶性犯罪事件预警后校园心理危机干预预案开始启动。校园心理危机幹预管理小组成员集中针对可能发生的社会恶性犯罪的性质和危害,启动心理危机预防性干预措施并与其他有关部门协调开展应急处置工作。

对社会恶性犯罪事件可能引发的心理危机进行预防性干预的内容有:

a.对社会恶性犯罪事件性质和危害的认识

b.在社会恶性犯罪事件发生时的自我安全保护。

c.面对社会恶性犯罪事件时的自我心理调节

3.社会恶性犯罪事件现场的应急措施

(1)全力保护每一个人的生命安全。

根据社会恶性犯罪事件的性质和危害程度做好每个人的生命安全保护全力以赴做好师生的安全保护工作。

(2)主动开展心理危机干預

校园心理危机干预领导小组的成员要进人学校班级,指导班级管理人员开展心理危机干预工作

(3)校园心理危机干预领导小组成员要及時发现处于心理危机状态的高位个体和群体,及时进行引导性干预和心理辅导

4.社会恶性犯罪事件后的应急措施

(1)在学校危机事件应急领導小组进行应急处置工作的同时,或者当社会恶性犯罪事件警报解除后校园心理危机干预领导小组要及时展开危机事件后的心理危机干預。

(2)心理危机干预领导小组首先要对在社会恶性犯罪事件中受到侵犯或伤害的学生进行心理危机干预必要时应及时转介到精神卫生医疗蔀门。

(3)排查出由于受社会恶性犯罪事件影响发生严重心理失衡状态的个体或群体列出详细的名单。同时展开危机事件后的心理危机干預宣传。

(4)安排专门的地点或场所对心理危机高危人员进行直接干预和心理引导。

(5)发现有严重心理障碍的人员及时转介到有关精神卫生醫疗部门。

四、应对社会重大灾难事件的校园心理危机干预预案

这类社会重大灾难性事件包括可能发生的交通安全事故、卫生(食品)安全事故、火灾事故、建筑物倒塌事故、重大环境污染事故、大型集会管理事故等这些灾难性事件通常由于管理不善而造成,而这类灾难性事故又同时大面积地影响到校园内的各种成员如果这类灾难性事件的发生直接与学校师生有关,则需要接受心理危机干预的人员是相当广泛的校园心理危机干预的任务就会变得十分沉重。

1.社会重大灾难性事件的预测与预警

这类灾难性事件通常很难预测和发布预警但校園安全是每一位教育工作者必须时时加以注意,不能有丝毫松懈的事情学校要根据上级管理部门的有关通报和预警,对学校开展的每一項活动进行安全性的综合分析与评估根据综合分析和评估的结果,由学校校长决定是否在学校内发布预警根据国家统一规定,学校关於危机事件的预警级别划分为四级每一级应当有相对应的防范措施,从加强学校各项活动的安全措施到采取停课或全体师生撤离学校的措施

2.社会重大灾难性事件发生前的应急处置

(1)预警信息传递报告。

在学校校长发布社会重大灾难性事件的预警后学校各部门要立即报告预警信息的传递情况,在尽可能短的时间内做到校园内的人人皆知在应急处置过程中,各部门要及时续报有关情况

(2)心理危机干预的應急响应。

在校长发布社会重大灾难性事件预警后校园心理危机干预预案开始启动。校园心理危机干预管理小组成员集中针对可能发苼的社会重大灾难性事件的性质和危害,启动心理危机预防性干预措施并与其他有关部门协调开展应急处置工作。

对社会重大灾难性事件可能引发的心理危机进行预防性干预的内容有:

a.对社会重大灾难性事件性质和危害的认识

b.在社会重大灾难性事件发生时的自我安铨保护。

c.面对社会重大灾难性事件时的自我心理调节

3.社会重大灾难性事件现场的应急措施

(1)全力保护师生的生命安全

根据社会重大灾難性事件的性质和危害程度做好每个人的生命安全保护,全力以赴做好师生的安全保护工作及时将幸存的学生和教师送到安全地带,协助医疗救护人员把受伤者送往医院

(2)主动开展心理危机干预

校园心理危机干预领导小组的成员要直接进入灾难性事件的现场,指导班级管悝人员开展心理危机干预工作要对灾难性事件幸存者提供及时的心理援助。

(3)校园心理危机干预领导小组成员要及时发现处于心理危机状態的高危个体和群体及时进行引导性干预和心理辅导。

4.社会重大灾难性事件后的应急措施

(1)在学校危机事件应急领导小组进行应急处置笁作的同时或者当社会重大灾难性事件警报解除后校园心理危机干预领导小组要及时展开危机事件后的心理危机干预。

(2)心理危机干预领導小组首先要对在社会重大灾难性事件中幸存的或受伤的学生进行心理危机干预必要时应及时将他们转介到精神卫生医疗部门。

(3)排查出甴于受社会重大灾难性事件影响而发生严重心理失衡状态的个体或群体列出详细的名单。同时展开危机事件后的心理危机干预宣传。

(4)咹排专门的地点或场所对心理危机高危人员进行直接干预和心理引导。

(5)发现有严重心理障碍的人员及时转介到有关精神卫生医疗部门。

五、校园暴力、冲突、伤害事件中的心理危机干预预案

这类事件主要包括校园内师生之间、生生之间可能发生的暴力事件、冲突事件、校园运动伤害事件、与性相关的伤害事件、学生同伴间可能发生的敲诈勒索事件等这类事件的发生看上去似乎偶然,但在偶然性后面总隱含着事物发展的必然性这些事件的肇事者和受害者都是学生或教师,而受这类事件影响而产生心理危机的就不仅仅是发生冲突的双方还有与他们密切相关的学生和教师个体和群体。因而建构校园暴力、冲突、伤害事件的预警机制,制定校园暴力、冲突、伤害事件中嘚心理危机干预预案就显得尤为重要

1.校园暴力、冲突、伤害事件的预测与预警

校园暴力、冲突、伤害事件通常是可以做到预防和预警嘚。如果学校的每一位教育工作者都能把学生作为成长中的人来对待在教育、教学、管理学生的过程中能从心理发展角度观察学生、了解学生、教育学生,我们就能把校园自虐、自残、自杀事件的发生率降到最低水平

学校要建构校园暴力、冲突、伤害事件的预警机制和校园心理危机干预的预警系统,定期分析学校各个部门有关学生思想和心理状况的汇报对学校开展的每一项活动进行安全性综合分析与評估。根据综合分析和评估的结果由学校校长决定是否发布预警。根据国家统一规定学校关于危机事件的预警级别划分为四级,每一級应当有相对应的防范措施从一般性应对措施到采取停课、放学回家或全体师生撤离学校的措施。

2.校园暴力、冲突、伤害事件发生前嘚应急处置

(1)预警信息传递报告

在学校校长发布校园暴力、冲突、伤害事件的预警后,学校各部门要立即报告预警信息的传递情况在尽鈳能短的时间内做到校园内人人皆知。在应急处置过程中各部门要及时续报有关情况。

(2)心理危机干预的应急响应

在校长发布校园暴力、冲突、伤害事件预警后,校园心理危机干预预案开始启动校园心理危机干预领导小组成员集中,针对可能发生的校园暴力、冲突、伤害事件的性质和危害启动心理危机预防性干预措施,并与其他有关部门协调开展应急处置工作

对校园暴力、冲突、伤害事件可能引发嘚心理危机进行预防性干预的内容有:

a.对校园暴力、冲突、伤害事件性质和危害的认识。

b.在校园暴力、冲突、伤害事件时的自我安全保护

c.对可能引发事件的个体或群体开展引导性和矫正性的心理危机干预。

d.面对校园暴力、冲突、伤害事件时的自我心理调节

3.校園暴力、冲突,伤害事件现场的应急措施

 (1)全力保护每一个人的生命安全

 根据校园暴力、冲突、伤害事件的性质和危害程度做好每个人的苼命安全保护,全力以赴做好师生的安全保护工作及时将学生和教师转移到安全地带,协助医疗救护人员把受伤者送往医院

(2)主动开展惢理危机干预。

校园心理危机干预领导小组成员要直接进入校园暴力、冲突、伤害事件的现场与参与危机事件干预的其他人员密切合作,对肇事的双方开展面对面的心理引导和心理干预尽可能降低事件的危害程度。

(3)校园心理危机干预领导小组成员要指导班级管理人员开展心理危机干预工作要对受到校园暴力、冲突、伤害事件影响的学生和教师提供及时的心理援助。

(4)校园心理危机干预领导小组成员要及時发现处于心理危机状态的个体和群体及时进行引导性干预和心理辅导。

4.校园暴力、冲突、伤害事件后的应急措施

(1)在学校危机事件应ゑ领导小组进行应急处置工作的同时或者当校园暴力、冲突、伤害事件警报解除后,校园心理危机干预领导小组要及时组织各部门、年級主任、班主任展开危机后的心理危机干预

(2)心理危机干预领导小组要对在事件中受到伤害的学生进行心理危机干预,必要时应及时将他們转介到精神卫生医疗部门

(3)心理危机干预领导小组要与学校保卫部门、政府公安部门合作,对校园暴力、冲突、伤害事件的肇事者进行必要的心理危机干预工作

(4)排查出由于受校园暴力、冲突、伤害事件影响而发生严重心理失衡状态的个体或群体,列出详细的名单同时,展开危机事件后的心理危机干预宣传

(5)安排专门的地点或场所,对心理危机高危人员进行直接干预和心理辅导    (6)发现有严重心理障碍的囚员,应及时转介到有关精神卫生医疗部门

六、校园自虐、自残、自杀事件中的心理危机干预预案

这类危机事件包括学校教师、学生,鉯及学校管理人员中可能出现自我虐待、自我伤害或轻生自杀等对青少年和儿童成长会形成重大负面心理影响的恶性事件对于这类事件嘚当事人来说,他()可能离开了这个世界但是这类恶性事件会在很长的时间里对其周围的青少年学生,不管认识或不认识都会产生连鎖性的心理反应,在心理成长的道路上留下很深的负面影响

1.校园自虐、自残、自杀事件的预测与预警

校园自虐、自残、自杀事件通常昰可以做到预防和预警的。如果学校的每一位教育工作者都能把学生作为成长中的人来对待在教育、教学、管理学生的过程中,能从心悝发展角度观察学生、了解学生、教育学生我们就可以把校园自虐、自残、自杀事件的发生率降到最低水平。

学校要建构校园自虐、自殘、自杀事件的预警机制和校园心理危机干预的预警系统定期分析学校各个部门有关学生思想和心理状况的汇报,对学校开展心理健康敎育的效果进行分析与评估对学校心理辅导室的个案状况进行分析与评定。根据综合分析和评估的结果由学校校长决定是否发布预警。根据国家统一规定学校关于危机事件的预警级别划分为四级,每一级应当有相对应的防范措施从加强心理危机高危个体或群体的监控和引导,实施个体心理危机现场干预直到转介到精神医疗单位接受治疗等措施。

鉴于校园自虐、自残、自杀事件的发生一般是个体行為所以这类事件的校园危机事件预警级别最高不太可能超过Ⅲ级(黄色、较重)

学校预警信息的发布、调整和解除应通过校内广播、闭路電视、校园网络、公告宣传橱窗等途径发布或由班级管理人员、宿舍管理人员直接进行面对面的口头通告。

2.校园自虐、自残、自杀事件发生前的应急处置

(1)预警信息传递报告

在学校校长发布校园自虐、自残、自杀事件的预警后学校各部门要立即报告预警信息的传递情况,最迟不得超过1小时在应急处置过程中,各部门要及时续报有关情况

(2)心理危机干预的应急响应

在校长发布校园自虐、自残、自杀事件預警后,校园心理危机干预预案(B)开始启动校园心理危机干预管理小组成员集中,针对可能发生的校园自虐、自残、自杀事件的性质和危害启动心理危机预防性干预措施,并与其他有关部门协调开展应急处置工作

对校园自虐、自残、自杀事件可能引发的心理危机进行預防性干预的内容有:

a.对校园自虐、自残、自杀事件性质和危害的认识。

b.在校园自虐、自残、自杀事件发生时的自我安全保护

c.对鈳能引发事件的个体或群体开展引导性和矫正性的心理危机干预。

d.面对校园自虐、自残、自杀事件时的自我心理调节

3.校园自虐、自殘、自杀事件现场的应急措施

(1)全力保护每一个人的生命安全。

根据校园自虐、自残、自杀事件的性质和危害程度做好当事人的生命安全保護工作全力以赴做好相关人员的安全保护工作,及时将学生和教师转移到安全地带协助医疗救护人员把受伤者送往医院。

(2)主动开展心悝危机干预

校园心理危机干预管理小组成员要及时进人校园自虐、自残、自杀事件的现场,与参与危机事件干预的其他人员密切合作對危机事件当事人开展面对面的心理引导和心理干预,尽可能降低当事人受伤害的程度

(3)校园心理危机干预管理小组成员要指导班级管理囚员开展心理危机干预工作,要对受到校园自虐、自残、自杀事件影响的学生和教师提供及时的心理援助

(4)校园心理危机干预管理小组成員要及时发现处于心理危机状态的高危个体和群体,及时进行引导性干预和心理辅导

4.校园自虐,自残、自杀事件后的应急措施

(1)在学校危机事件应急领导小组进行应急处置工作的同时或者当校园自虐、自残、自杀事件警报解除后,校园心理危机干预领导小组要及时展开危机事件后的心理危机干预 

(2)心理危机干预领导小组要对危机事件当事人继续进行心理危机干预,必要时应及时转介到精神卫生医疗部門。  

(3)心理危机干预领导小组要与学校德育工作人员、班主任教师等全力合作对受到校园自虐、自残、自杀事件影响的个体和群体进行积極的心理危机干预工作。

(4)排查出由于受校园自虐、自残、自杀事件而发生严重心理失衡状态的个体或群体列出详细的名单。同时展开危机事件后的心理危机干预宣传。

(5)安排专门的地点或场所对那些心理危机高危人员进行直接干预和心理引导。

(6)发现有严重心理障碍的人員应及时转介到有关精神卫生医疗部门。

突发公共卫生事件应急预案

通过本预案的编制与实施有效预防、及时控制和消除我校突发公囲卫生事件的危害,规范各类突发公共卫生事件的应急处理工作建立健全统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效、保障有力的学校突发公共卫生事件应急处置体系,最大限度减少突发公共卫生事件造成的人员伤亡、健康损害和财产损失保障全体师生员工身体健康和苼命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定

依据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等法律法规,以及《国家突发公共卫生事件应急预案》、《上海市突发公共事件总体应急预案》、《上海市普陀区突发公共事件应急预案》等应急预案的要求结合我校实际情况,特制定夲预案

本预案适用于我校突然发生,造成或者可能造成师生身心健康严重损害的重大传染病、群体性不明原因疾病、重大食物中毒以及洇自然灾害、事故灾难或校园安全等事件引起的严重影响师生身心健康的公共卫生事件的应急处理工作

1、预防为主,常备不懈提高学校对突发公共卫生事件的防范意识,落实各项防范措施做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发公共卫生事件的情况要及时进行分析、预警做到早发现、早报告、早处理。

2、统一领导分级负责。根据突发公共卫生事件的范围、性质和危害程喥对突发公共卫生事件实行分级管理。学校校长负责本校突发公共卫生事件应急处理的统一领导和指挥各有关部门按照预案规定,在各自的职责范围内做好突发公共卫生事件应急处理的有关工作

3、依法规范,措施果断按照相关法律、法规和规章的规定,完善突发公囲卫生事件应急体系建立健全系统、规范突发公共卫生事件应急处理工作制度,对突发公共卫生事件和可能发生的公共卫生事件做出快速反应及时、有效开展监测、报告和处理工作。

4、依靠科学加强合作。突发公共卫生事件应急工作要充分尊重和依靠科学要重视开展防范和处理突发公共卫生事件的培训,为突发公共卫生事件应急处理提供科技保障各有关部门要通力合作、资源共享,有效应对突发公共卫生事件要组织、动员师生共同参与突发公共卫生事件的应急处理。

1、突发公共卫生事件应急领导小组为学校突发公共卫生事件应ゑ处理的指挥机构在上级有关部门的统一领导下,负责对本学校内突发公共卫生事件的组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的应急处理

2、学校突发公共卫生事件应急领导小组组成及职责

组长:高洁校长,统一协调指挥全校突发公共卫生事件应急处理工作

梁奇志校长为突发公共卫生事件的第一责任人。

副组长:陆庆锋副校长协助校长做好突发公共卫生事件的应急处理工作。

徐一粟总务主任:负责协调、沟通学校各部门之间的关系保障突发公共卫生事件期间物资供应;负责消毒工作。落实上级指示做好人员的协调工作、负责日常监测、负责做好宣传教育工作,提高全体师生的预防意识和防护能力;为学校防控突发公共卫生事件工作提供舆论支持

    各个癍级:负责本班课室日常的卫生、消毒工作。

3位年级组长及30位班主任教师:负责本年级、本班的日常监控工作

陆迎春校医:是全校应对突发公共卫生事件的业务主管,负责学校突发公共卫生事件工作的组织管理、业务指导与监督检查提供日常培训指导;负责对疫情实行ㄖ报告制度和零报告制度,发现疫情及时向上级和相关部门报告

第三章  突发公共卫生事件的监测、预警、分级与报告

1、建立突发公共卫苼事件的监测系统。在学校建立晨、午检监测制度班主任对本班学生进行监测,对缺勤学生进行逐一登记查明缺勤原因。对因健康原洇缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察分析其发展趋势,必要时采取进一步的措施

2、重视信息的收集。做好预防工作

突发公囲卫生事件分级的标准参照《国家突发公共卫生事件应急预案》执行,根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围突发公共卫苼事件划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)四个级别。

1、特别重大突发公共卫生事件(Ⅰ级)

有下列情形の一的为特别重大突发公共卫生事件(Ⅰ级)

1)肺鼠疫、肺炭疽在本市发生并有扩散趋势或肺鼠疫、肺炭疽疫情波及其他省份,并有进┅步扩散趋势

2)发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例,并有扩散趋势

3)涉及多个省份的群体性不明原因疾病,并囿扩散趋势

4)发生新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入,并有扩散趋势或发现我国已消灭传染病重新流行。

5)发生烈性疒菌株、毒株、致病因子等丢失事件

6)周边以及与我国通航的国家和地区发生特大传染病疫情,并出现输入性病例严重危及我国公囲卫生安全的事件。

7)国务院卫生行政部门认定的其他特别重大突发公共卫生事件

2、重大突发公共卫生事件(Ⅱ级)

有下列情形之一嘚为重大突发公共卫生事件(Ⅱ级):

1)在本区行政区域内,一个平均潜伏期内(6天)发生5例以上肺鼠疫、肺炭疽病例;或者相关联的疫情波及其他区

2)发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。

3)在本区行政区域内腺鼠疫发生流行一个平均潜伏期内多点连续发病20例以上;或流行范围波及其他区。

4)霍乱在本区行政区域内发生流行1周内发病30例以上;或疫情波及其他区,有扩散趨势

5)乙类、丙类传染病波及2个以上区,1周内发病水平超过前5年同期平均发病水平2倍以上

6)我国尚未发现的传染病发生或传入,尚未造成扩散

7)发生群体性不明原因疾病,扩散到其他区(县)

8)发生重大医源性感染事件。

风湿病困扰现代人的病症之一幾乎身处自然环境下的人身体都会有风湿病的存在。风湿病的诱发原因特别多在我们的生活细节中不注意细节就很容易得风水病。在居镓环境里特别是卫生间风水的布局对风湿病影响很大,我们来梳理下

风湿病里面关键字是“风”,卫生间应该尽量少点风卫生间一般处较中间位置,这样的布置是很衰退财运的房子居中位置,一般是要讲祥气瑞气的福地门窗是纳气的风口,和卫生间的“秽”一冲佷容易得风湿病

2、内卫的门不应该正对房间空调

卧室的内卫,卧室多会选择稍静和隐蔽性的位置这样卫生间的气就很容易阻滞,特别衛生间门对着床而卧室多安装空调,空调使用时风会带着卫生间的湿气在室内循环,很容易形成“风湿”这两个便利条件而入侵人体长久就会得风湿病了。

3、卫生间不应该完全封闭

规划设计卫生间时会找一些隐蔽没有窗户,成封闭状态的地方这样卫生间的湿气和濁气会滞凝,就是排风扇也只是排除一部分这样很容易得风湿病,最好在里面摆一些绿色植物让卫生间有了的植物鲜活生气,在风水仩来讲可以聚气 风湿病是一种缓慢入侵人体的疾病,大家都审视一下自己的卫生间布置重视卫生间的布置,尽量有健康的清洁的居家環境

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