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在教学五年级《鸡兔同笼》问题时有的学生对我说:“不是说中国古代人聪明吗?為什么古人非得把鸡和兔子关在同一个笼子里”我笑了,在我上小学时我也有同样的疑惑,长大以后才理解了,很是佩服古人的智慧《鸡兔同笼》问题是一种数学模型,是生活中的数学问题的模型
书中是这样叙述的:“ 今有雉兔同笼,上有三十五头下有九十四足,问雉兔各几何 ”
翻译成现代语:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数有35个头;从下面数,有94只脚求笼中各有几只鸡和兔?
為了便于研究把上面题目的数据改小一些。有若干只鸡兔同在一个笼子里从上面数,有8个头;从下面数有26只脚。求笼中各有几只鸡囷兔
鸡的只数:6÷2=3(只)
兔的只数:8-3=5(只)
兔的只数:10÷2=5(只)
鸡的只数:8-5=3(只)
解:设兔有x只,鸡就有(8-x)只
鸡的只数:8-5=3(只)
鸡囷兔子各抬起一只脚:26-8=18(只)
鸡和兔子再抬起一只脚:18-8=10(只)
一只兔子比一只鸡多两只脚: 4-2=2(只)
兔的只数:10÷2=5(只)
鸡的只数:8-5=3(只)
雞和兔子的脚减半:26÷2=13(只)
兔子的只数:13-8=5(只)
鸡的只数:8-5=3(只)
生活中的鸡兔同笼问题有哪些呢?举几个例子:
1、一个停车场里停有㈣轮小汽车和两轮摩托车共24辆这些车共有86个轮子。
停车场里有几辆小汽车和几辆摩托车
温馨提示:把两轮摩托车看作鸡,把四轮小汽車看作兔子24是鸡和兔子的头数,86是鸡和兔子的脚数
2、龟鹤共有100个头,350只脚。龟、鹤各多少只
温馨提示:把鹤看作鸡,把乌龟看作兔子
3、学校有象棋,跳棋共26副,恰好可供120个学生同时进行活动。象棋2人下一副棋,跳棋6人下一副象棋和跳棋各有几副?
温馨提示:把象棋看作鸡把跳棋看作兔子,26是鸡和兔子的头数120是鸡和兔子的脚数。
3、小毛参加数学竞赛共做20道题,得64分已知做对一道得5分,错一题扣1分問小毛做对几道题?
温馨提示:把做错的题数看作鸡把做对的题数看作兔子。
这道题是《鸡兔同笼》问题的变式题
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一个笼子里有若干装小鸡的鸡笼孓和若干兔子数头共有35 个,数腿共有94条那么共有多少装小鸡的鸡笼子?多少兔子编写程序解决。 |