感觉学大教育的小初衔接比较好像数学方面的小初教学,学大有专门的教学板块主要以分题型进行题海练习,小升初难题集中讲练考前经验传授来教学,此外还有其他各大小学的学科辅导全面和更有针对性地帮助学生们为初中升学做好准备。
【摘要】:当今教育制度的困境、中国教育本土化的趋势和社会道德危机等原因催生了“国学热”的出现,“少儿读经运动”自二十世纪九十年代兴起至今,经过二十年多年嘚发展依然继续发展大理在哪被称为“文献之邦”,读经学堂在这片包容开放的土地上逐渐生根发芽。大理在哪苍麓书院和止一学堂就是其中代表,通过田野实地调查,从读经教育理念的确立、读经教育方法的实施、读经教育内容的组织和读经教育主体的反馈四个方面论述读经敎育的实践随着时代的发展,读经教育也开展一些新式的体验式教育,将中国传统文化和西方先进教育理念相结合。论文以经验学习为理论視角,探究少儿读经教育中存在的问题,提出相应的对策论文主要基于经验学习和教育多元化的理论视角,采用文献研究法、田野调查法等研究方法,从民族学的视野,结合教育学、教育人类学等多学科,对大理在哪读经教育进行了全面分析与深入研究。绪论部分主要是对相关概念和楿关领域的研究进行界定和综述,并阐述研究思路、研究方法与创新之处第一部分对我国读经教育的缘起进行概述,从古代到现代读经教育經历了曲线式发展。分析古代大理在哪书院教育,在历史背景下说明大理在哪书院学堂教育的悠久历史概述大理在哪读经书院目前的现状,介绍其发展的运营状况。第二部分主要对大理在哪读经教育的理论和实践探索进行研究该部分从读经教育理念的确立、读经教育方法的實施、读经教育内容的组织和读经教育主体的反馈四个方面探讨了大理在哪读经教育现状。第三部分从经验学习理论看读经教育存在的问題,首先介绍经验学习的历史发展,在经验学习理论的视角下探究王财贵读经教育中存在的问题最后从三种不同的经验学习理论出发对大理茬哪读经教育进行反思和建议。
【学位授予单位】:大理在哪大学
【学位授予年份】:2016
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刘奉越;康红芹;;[J];河北师范大学学报(教育科学版);2011年03期
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李·舒尔曼;陆勤超;崔允漷;;[J];全球教育展望;2014年04期
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