Does it eat other animals变成100个陈述句句

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-08 12:51 标签： 100个陈述句

（昵称）小狼小狗，小猪

熟读故事能判断和认读图片。

好大可爱的一只大肥猪！

（这里）有个礼物给你

。注意标点大小写即可

、了解一般现在时，第三人称单数後的动词有变化

、知道动词的第三人称单数形式有规则和不规则的变化。

发这个音的字母和字母组合

）提出的“输入、练习、输出之間平衡”

认为首先要让学生有足够的语言输入

通过听觉和视觉大量感知语

多读来接触和理解语言材料的意义、

其次要让学生将输入的语訁材料和相关的知识在多种活动中反复操练、消

化、加工，使之进入长期记忆系统内化于学生已有的知识结构中

生将贮入的语言材料和知识重新组织，

在新的交际情况下以口头或笔头方式表达

出来把握语言的交际功能，有效地交流信息输入、吸收、输出，环环相扣

根据《英语课程标准》内容标准要求，七年级学生能在听说活动中能听懂

简单的对话并获取特定的信息，

就熟悉的话题用简短的英语进荇交流；

的指导下参与简单的游戏以及角色扮演活动；

能提供有关个人情况或个人经历的

信息；能利用所给提示（如图片、幻灯片、实物、文字等）简单描述一件事情；

能在口语活动中使用正确的语音、语调等

基于以上的分析，在本节课的设计中本着“以生为本”的理念，我们创设

激发学生说英语的欲望

让学生在情境中学习说英语、

练习说英语最终能用英语完成交

以一般现在时第三人称单数做主语的問句及其回答作为本节课的语法重点。

对动物的介绍展开听说读写活动通过北京动物园之行

知识，同时也为开展后面的活动做了铺垫

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