作文题目《我是小导游100字》一百字用世界闻名、雄伟、创举、美观四个词

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-13 04:02 标签： 我是小导游100字

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第一章 教学目标及重难点

一、义務教育阶段教学目标

第一学段（1—2年级）：培养阅读兴趣；在阅读中识字、学词；通过朗读和借助图画阅读了 解重点词句的意思；积累恏词佳句。

第二学段（3—4年级）：加强朗读练习默读；学会用多种方法理解词、句、段；初步把握主 要内容，体会思想感情；体会词句嘚表达效果初步了解一些表达方法；学习略读，粗知大意； 养成读书看报的习惯

第三学段（5—6年级）：进一步提高阅读的速度与质量，能体会词句含义、感情色彩和表达效 果；揣摩文章的叙述顺序初步领悟基本的表达方法；学习不同文体文章的阅读；学会浏览， 能根據需要搜集和处理信息

1. 知识与技能目标：了解、理解、掌握、灵活运用；读出、写出、说出、认识、学会

2. 过程与方法目标：通过活动\方法\过程, 提高创造力\抽象思维能力\小组协助能力，

体验\探索\培养情感\精神世界\情操

3. 情感态度与价值观目标：体会感情；产生共鸣；培养兴趣；陶冶情操（兴趣爱好\科学态

难点：知识难度与学生水平的差距

具体方法：学段目标+单元目标+生字词+课后问题

通用方法：重点——知识与技能+过程与方法

难点——过程与方法+情感态度与价值观

1、知识与技能：掌握字词、了解故事、理解表达方式学会默读、浏览

2、过程与方法：通过朗读、分角色读、小组讨论，培养合作、探究、交流的学习习惯

3、情感态度价值观：受到启发、共鸣等激发感情，陶冶情操熱爱XX ，珍惜感情

重点：读出感情理解文章结构，理解重点词句、段落

难点：理解句子的内涵体会感情

1. 知识与技能：认识“窃、腋”等7個生字， 正确书写“窃、炒支撑、倾盆大雨”等14个词 语正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容

2. 过程与方法：通过朗读讨論，重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句体会遣词造句的 精妙。

3. 情感态度与价值观：体会窃读的复杂滋味感悟作者对读书的热愛，对求知的渴望并受到 感染。

重点：引导学生把握主要内容体会作者“窃读”的滋味，对读书的热爱对知识的渴望。 难点：体会莋者遣词造句的精妙学习动作和心理的描写手法。在学习中受到热爱读书的感 染，激发阅读的兴趣

1、知识与技能：掌握字词、了解景物特点、理解表达方式。

2、过程与方法：通过朗读、想象、展示、讨论体会描写方法，培养细心观察习惯

3、情感态度价值观：激发對自然与生命的热爱，陶冶情操提高环保意识。

重点：读出感情理解文章结构，理解重点词句、段落

难点：理解句子的内涵体会美感与情感

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