我通过预习彩色的梦和老师、同学们探究什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-04-16 04:18 标签：

先写诗词作者的时代背景社会背景再写你对古诗词的理解（翻译），然后写你觉得这首古诗词哪个地方最美妙最后写你从中得到什么。

你对这个回答的评价是

下载百度知道APP，抢鲜体验

使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案

图文结合在反复品读中联系生活体验，展开想象探究儿

理解儿歌，有感情地朗读课文

写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？

学习诗人奋发向上积极进取、热爱苼活的精神。

识字、写字正确、流利地朗读儿歌。

联系生活经验将儿歌描绘的景象变

深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理

（一）谈话导入，理解题意

今天我们还要来学一首儿歌，

小朋友课题上哪个字你已经认识了？（结合学生回答教学

生写“彩“并指导书写）

是啊，為什么梦是“彩色的”读读课文我们就明白了。

过渡：让我们先读读课文看看文中的小朋友用手中的彩色铅

笔画了些什么。出示预习提示：

结合图画自由读文，读通顺流利

图文结合在反复品读中联系生活体验，展开想象探究儿

理解儿歌，有感情地朗读课文

写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？

学习诗人奋发向上积极进取、热爱苼活的精神。

识字、写字正确、流利地朗读儿歌。

联系生活经验将儿歌描绘的景象变

深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理

（一）谈话导入，理解题意

今天我们还要来学一首儿歌，

小朋友课题上哪个字你已经认识了？（结合学生回答教学

生写“彩“并指导书写）

是啊，為什么梦是“彩色的”读读课文我们就明白了。

过渡：让我们先读读课文看看文中的小朋友用手中的彩色铅

笔画了些什么。出示预习提示：

结合图画自由读文，读通顺流利

我要回帖

 

随机推荐