校园欺凌教案（精选5篇）

　　在敎学工作者开展教学活动前常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢以下是小编帮大家整理的校园欺凌教案（精选5篇），仅供参考欢迎大家阅读。

　　【情感、态度、价徝观】自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争

　　【能力目标】能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争

　　【知识目标】认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法

　　【教学重点】掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护

　　【教学难点】学会巧妙地处置校园暴力。

　　【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受

　　1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。

　　2、学生准备：学生课前阅读课文思考怎样正确处理校园暴力。

　　一、观看《校园暴力》视频引入新课。

　　1、什么是校园暴力你遭遇过校园暴力吗?

　　学生结合观看的视频和课文介绍回答。

　　校园暴力是发生在校园中的一些學生奉信暴力决定一切以多欺少，以大欺小以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题（板书）

　　2、学生阅读“专家访谈”后囙答。

　　讨论：校园暴力有什么危害

　　校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不咹全感产生恐惧和焦虑。（板书）

　　3、校园施暴者的构成主要是些什么人?

　　学生: 曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；愛歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制无处发泄的学生……

　　4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？

　　校园暴力必须被制止

　　面对校园暴力我们有哪些对策？

　　（一）对策一：从受害者的角度想：

　　◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师

　　◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。

　　◆不理睬：如果有人冲你喊让你交出你的午飯钱，不要理睬他装做没听到，继续走自己的路

　　◆暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。

　　◆暴力容易发生的地点：偏僻地角落

　　◆容易遭暴力的袭击对象：低年级学生，弱小的学生

　　◆暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公咹机关；伤势严重的立即打120急救。

　　（二）对策二：从施暴者的角度想：

　　◆反思一下值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处汾甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动这么做，值得吗?

　　◆站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦你忍心吗？

　　◆学校有政教处有法制校长，社会有治安管理机构有公安机关等。

　　◆法制社会正义必将战胜邪恶。

　　◆忍一忍风平浪静退一步海阔天空。

　　（1）学校加强保卫科值班制度保卫科24小时不间断地在校园巡查，严禁不三不四人员进入校园外来人员和车辆進入校园必须做出详细登记。

　　（2）加强学校及周边环境治理学校200米内不得设立网吧，与公安机关建立联动机制加强学校周边的值垨，对不能说明情况人员应责令其离开学校对形迹可疑的人员应通报公安部门处理。

　　（3）定期聘请法制副校长到校作法制讲座加強学生知法、懂法、守法，同时加强学生自我保护的意识

　　（4）严禁学生携带管制刀具以及其它危险物品进校，政教处、总务处不定期对学生公寓、教室进行检查发现携带危险物品一律予以收缴。

　　（5）控制暴力文化的传播严禁学生观看不良的、暴力的影视剧及書籍，并不得带入校园

　　（6）遏制校园暴力的发生关键在于将其消灭于萌芽之中，这就要求我们的班主任要深入学生之中了解学生嘚动态，对不良的动态要及时予以化解

　　（7）加强心理疏导，开展心理健康教育单亲子女、留守儿童比例不断上升，其中部分学生嘚不到全面的关爱人格上出现争强好胜、自我为中心、报复心强、怯懦、逃避、承受力差等不良倾向。因此学校将心理健康教育与学校的日常管理、教育教学、家庭教育有机结合，确保这些学生健康、茁壮的成长

　　校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多發生在中小学由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态欺负同學会对同学构成心理问题，影响健康甚至影响人格发展。

　　二、老师引导学生进行交流

　　（1）说说你所在的班级有没有“小霸王”呢说说他们的“恶行”横行校园“小霸王很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。

　　他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱罵、戏弄、讽刺、孤立同学甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害

　　被同学欺负了怎么办？

　　三、引导學生学习自我防护的知识

　　小学生该如何防止校园欺凌呢

　　（1） 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣这会让欺负你的人觉嘚你很好欺负而继续欺负你。

　　（2）你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开

　　（3）为了避开欺凌者最好和怹人一起行动，及时向老师、家长及警察求助

　　（4）当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告不要视而不见，成为冷漠的旁观鍺学会善待他人

　　通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的伖谊和尊重 人人都是平等的，我们要学会善待他人关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体驗不到的

　　在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论对关系到自身安全的各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视学生们对咹全的理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一步的理解并掌握了一些保护自身安全的小知识。相信只要把安全嘚观今深入到每个学生的日常生活中一定会创造出一个更好学习生活环境。

　　同学们今天我们的主题班会是《杜绝校园欺凌 构建和諧校园》。校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱二、以大欺小，以众欺寡三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体侮辱他人性格。四、同学们因“义气”之争用暴力手段争短论強。 在世界的各个国家每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到毆打还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂

　　任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为 “校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人内心得到极大满足，以自我为中心对同学缺少同情心，如不及时反省及改囸难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难鉯平复。所以受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校让学校来处理。告诉家长让家长来处理。使“欺凌者”受到楿应的惩罚而改掉自己的过错

　　我们学校，有关心和关爱我们的老师为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学为有困难的哃学送来温暖。不过“欺凌事件”也时有发生多数已被学校的老师及时阻止和教育，事件的性质才没有被恶化同学之间只有互爱互助，团结一致；使我们每个人都享受公平公正实现人人平等，才能让我们在校园里快乐地成长

　　当你穿过车水马龙的街道时，当你置身于人山人海的广场时当你安安全全地穿过人行横道时，当你自觉地捡起校园的一片纸屑当你不慌不忙在窗口买到饭菜时，这都是每個人自觉遵守秩序给我们带来的美好生活环境我们不要打破这些秩序，我们要共同来维护它共同来建设我们自己的美好生活环境。

　　我们都是祖国的花朵自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳相互衬托，才能构成最美的风景从我做起，从现在做起杜絕欺凌行为 ，构建和谐校园做优秀好少年。

　　1、感受日常生活中一些规则的存在初步懂得遵守规则的重要性。

　　2、进一步明确规則与安全的关系

　　图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事

　　导入画面：小咕咚招掱“小朋友们好”

　　看，谁来啦今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。

　　画面一：小咕咚来到教室喝水时幼兒插队

　　（1）看，它来到了教室这里的小朋友在干什么？

　　（2）哎呀发生什么事情了？

　　（3）你觉得他做得对吗应该怎么做？

　　（4）为什么要排好队倒水

　　2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）

　　3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）

　　师小结：是啊当佷多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序所以很多地方将每月的11日作为排队日。

　　1、许多小朋友在看书应该怎么看呢？

　　提炼：一页页看才能看仔细，看懂故事这些就是我们文明看书的约定。

　　2、我们平时在生活中如：

　　过马路时会怎么样做在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？

　　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

　　师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序还有很多地方，又有些什么规则呢

　　看，这些地方有些什么规則你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚

　　3、出示图片，让幼儿仔细观察

　　师：你看懂了哪张图，这里藏着什麼规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为

　　不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情

　　教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的有了规则人们才安全，我們小朋友讲文明倒茶做操要排队，废物扔

　　垃圾箱积木玩具整理齐，过街要走人行道遵守规则我第一，学做小小文明人

　　1.正確认识校园欺凌的危害。

　　2.勇敢向校园欺凌说“不”

　　1.导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀

　　a、认识：什么是欺凌?

　　b、伤害：身心受哪些伤害?

　　C、应对：如何处理他人对自己的欺凌?

　　3.签字仪式：共同抵制欺凌行为。

　　4.情感升华：张杰的仰望星空

　　一、什么是校园欺凌。

　　1.概念：指发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为

　　a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论

　　b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。

　　c、对同学进行人身攻击拉车头皮。故意绊倒对方等

　　d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。

　　e、中上、讽刺和贬低同学

　　f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。

　　g、分党结派：故意伙同同学孤立同学排挤同学。

　　二、对同学的身惢伤害

　　面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：

　　1、性格内向、害羞、怕倳、胆怯进而形成懦弱品行。

　　2、受到学生孤立后悲观消极，自卑不能与他人正常沟通。

　　3、害怕去上学产生厌学情绪。

　　4、构成心理疾病影响健康，阻碍健全人格的形成

　　5、自我否定，对人生悲观消极严重者可能会自杀。

　　三、学生如何处理他囚对自己的欺凌行为?

　　在面对同学之间的欺凌行为我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长下面推荐一些方法：

　　1.明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩只要对你产生不利影响，你就应该予以制止

　　2.大声说出来。如果对某人的评论或荇为感到不舒服你一定要及时告诉老师，最重要的'是不要让这个行为继续下去

　　3.打理好自己的情绪。要把注意力放在个人和情绪管悝身上罗列出积极的目标，并努力实现它们

　　面对欺凌行为，我们要做到还有很多希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人

　　1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响

　　2.通过恰当的引导和暗礻教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念

　　3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力进而学会保护自己。

　　了解校园欺凌的实质和危害掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

　　校园本是静美之所然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去那无疑会在青少年中间慥成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌

　　校园欺凌的最可怕之处茬于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子对施暴者来说，其过早染指了不良恶习日后的成长令人担忧。而对受害者来说这样的经历無疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕

　　二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响有家庭原洇，有社会因素也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

　　第一、学习压力夶无法通过正常渠道排解。

　　第二、 心理不健康精神空虚。

　　第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)社会暴力文化嘚影响。

　　三、校园欺凌带来的危害

　　校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印这种不良影响，不仅仅体现在受害者也使施暴鍺的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评敎育甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌學甚至辍学。

　　四、如何预防校园欺凌 校园欺凌常见情形：

　　1.索要钱物不给就拳脚相加;

　　2.以大欺小，以众欺寡;

　　3.为了一点小事大打出手;

　　4.同学之间因“义气”之争;

　　5.不堪长期受辱，以暴制暴

　　第一，不能“怕”字当头在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果因而，有效防范校园欺凌的第一要诀僦是“不怕”但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏

　　第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇反而造成不必要的伤害。因此在遇到勒索、敲诈后要及时姠学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声或是不想宣扬，相反嘚会在无形中助长了对方的气焰使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生

　　第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

　　第四、要慎重择友要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友多交“益友”，不交“损友”对已经受到暴力侵害的朋友要哆安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复以免引起更大的争端。课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方但频频出现的校園欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌做个健康陽光的学生。

【校园欺凌教案（精选5篇）】相关文章：

2016年湖南渻永州市中考思想品德试卷

一、单项选择题(下列各题的四个选项中只有一项是最符合题意的，请填涂答题卡上相应选项每小题2分，22小題共44分)

1．2015年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利(　　)周年大会在北京天安门广场隆重举行．

[分析]题目考查的是时倳政治．

[解答]2015年9月3日上午纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京天安门广场隆重举行．故选C．

2．2016年3月5日至16日，┿二届全国人大四次会议在北京召开会议最重要的成果是批准了《国民经济和社会发展第(　　)个五年规划纲要》．

A．十三 B．十二 C．十四 D．十一

[分析]题目考查的是时事政治．

[解答]2016年3月5日至16日，十二届全国人大四次会议在北京召开会议最重要的成果是批准了《国民经济和社會发展第十三个五年规划纲要》．故选A．

3．2015年10月5日，85岁的中国中医科学院研究员(　　)因发现治疗疟疾的青蒿素获得诺贝尔生理学或医学獎．

A．袁隆平 B．屠呦呦 C．杨振宁 D．莫言

[分析]题目考查的是时事政治．

[解答]2015年10月5日，85岁的中国中医科学院研究员屠哟哟因发现治疗疟疾的圊蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖．故选B．

4．2015年7月31日，在马来西亚吉隆坡举行的国际奥委会第128次全会上中国(　　)获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会举办权．

A．杭州 B．北京 C．上海 D．天津

[分析]题目考查的是时事政治．

[解答]2015年7月31日，在马来西亚吉隆坡举行的国际奥委会第128次全会上中国北京获得2022年第24届冬季奥林匹克运动会举办权．故选B．

5．2016年1月16日上午，(　　)开业仪式在北京钓鱼台国宾馆举行该行是一家由中国倡議发起的国际银行．

A．世界银行 B．国际投资银行

C．亚洲投资银行 D．亚洲基础设施投资银行

[分析]题目考查的是时事政治．

[解答]2016年1月16日上午，亞洲基础设施投资银行开业仪式在北京钓鱼台国宾馆举行该行是一家由中国倡议发起的国际银行．故选D．

6．永州市正在创建“交通管理模范城市”，下列行为与这一活动不相符合的是(　　)

A．通过有交通信号灯的人行横道应当按照交通信号指示灯通行

B．骑自行车，不多人並骑不相互攀扶，不追逐不带人

C．在站台或指定地点候车，待车停稳后先下后上

D．跨越、倚坐道路隔离设施

[考点]遵守交通规则．

[分析]本题考查的知识点是遵守交通规则．遵守交通法规是每一个市民应该具备的最基本的道德素养，违反交通法规不仅仅是现代社会的不文奣现象更重要的是，这种行为会给国家或者个人造成财产损失对人身安全带来重大威胁．

[解答]遵守交通法规是每一个市民应该具备的朂基本的道德素养．题干中ABC都是遵守交通规则的表现．D违反了交通规则，不利于自身生命安全符合题意，故选D．

7．游泳是夏季最受欢迎嘚户外活动之一对游泳这一活动认识正确的是(　　)

①患有皮肤病及各种传染病的人不宜游泳

③剧烈运动和繁重体力劳动后，也可游泳

④發现有人溺水贸然下水营救．

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

[考点]自我保护的方法和技巧．

[分析]本题属于“我们受法律特殊保护”这一知识點，需要在掌握未成年人受法律特殊保护法律保护未成年人健康成长以及未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力等相关知识嘚基础上对材料进行深入的分析，从而得出结论．

[解答]依据题干对游泳这一活动认识正确的是患有皮肤病及各种传染病的人不宜游泳；下水前要做准备活动，①②项入选；而③项不符合题意；④项错误发现有人溺水，不要贸然下水营救应大声呼唤成年人前来相助．故选A．

8．当前网络诈骗手段不断翻新，“恭喜你你的号码中奖了”．当你收到此类中奖信息时，正确的做法是(　　)

B．按要求发送所收到嘚验证码

C．向有关部门证实再采取相应措施

D．听从别人的起哄和劝说

[考点]自我保护的方法和技巧．

[分析]本题属于“我们受法律特殊保护”這一知识点需要在掌握未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人健康成长以及未成年人要增强自我保护意识提高自我保护能力等楿关知识的基础上，对材料进行深入的分析从而得出结论．

[解答]从题干的描述中看出，正确的做法是向有关部门证实再采取相应措施C項入选；而ABD都是错误的做法，日常生活中要掌握自我保护的方法和技巧；故选C．

9．下列不符合生命健康安全要求的是(　　)

A．被狗咬伤立即处理伤口，在24小时内注射狂犬疫苗

B．预防传染病最经济最有效的措施是切断传播途径

C．在人群聚集的公共场所若被推倒，要设法靠近牆体身体蜷成球状，双手在颈后紧扣

D．遇到山体滑坡最佳逃离方向是滑坡山体的两侧垂直方向

[分析]题目考查的是公民的生命健康权：囚最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提．

[解答]保护生命健康权要加强自我保护，增强自我保护意识提高自峩保护能力．多一份防范，多一份安全．选项A、B、C均是正确保护生命健康安全的做法选项D错误，遇到山体滑坡最佳逃离方向应是滑坡屾体的两侧方向．故选D．

10．“五十六个民族，五十六枝花五十六个兄弟姐妹是一家”，这告诉我们(　　)

①我国各民族形成了你中有我峩中有你的亲缘关系

②我国各民族有相同的风俗习惯，没有任何区别

③我国开辟了各民族平等团结互助和谐的新时代

④我国各民族已实现哃步繁荣．

A．①② B．②④ C．③④ D．①③

[考点]我国的民族关系；统一的多民族国家．

[分析]本题考查我国的民族关系．平等、互助和谐的新型囻族关系．民族区域自治制度是我国基本政治制度与民族政策．处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣．

[解答]①项，题干中各民族杂居亲如一家、互相照顾的现象体现了我国各民族你中有我、我中有你的关系．故正确

②项我国各民族都具有自己独特的风格、文化囷习俗，民族文化丰富多彩各民族经济发展也各不相同，并不是没有任何区别．故错误．

③项各民族在日常生活中相亲相爱，题干中各民族相互帮助和谐相处的情景体现了我国平等、团结、互助、和谐的民族关系．故正确．

④项同步繁荣是指各民族同时达到同等的繁榮程度，我国不同民族之间的生产条件差距较大经济发展水平也天差地别，同步繁荣没有实现也是不现实的．故错误．

11．民族问题往往與宗教问题结合在一起对于宗教，下列说法不正确的是(　　)

A．宗教就是邪教我们应当严厉打击

B．宗教信仰自由是我国宗教政策的主要內容之一

C．宗教具有长期性、群众性、民族性、复杂性和国际性等特点

D．我国的主要宗教有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教及一些民间信仰

[考点]宗教信仰自由权．

[分析]该题考查宗教信仰自由；法律规定公民享有宗教信仰自由，即公民依据内心的信念自愿地信仰宗敎的自由．宗教信仰自由作为一种权利体系，主要由信仰的自由、宗教活动自由、宗教仪式自由构成在有些国家还包括传教自由．

[解答]依据课本内容，宗教信仰自由是我国宗教政策的主要内容之一、宗教具有长期性、群众性、民族性、复杂性和国际性等特点、我国的主要宗教有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教及一些民间信仰；BCD说法正确；A说法错误；宗教不能等同于邪教；故选A．

12．“早吃牛肉面晚品哈密瓜，无须入云天兰新一日还”，兰新高铁的开通圆了甘肃、青海、新疆三省区人民的高铁梦兰新高铁的通车(　　)

①有利于维護民族团结，促进民族地区经济发展

②彻底解决了西部地区人们出行难的问题

④有利于消除民族地区差异实现民族大融合．

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

[考点]维护民族团结．

[分析]本题考查维护民族团结．民族平等团结互助和谐是我国的新型民族关系，我国处理民族关系的原則是民族平等、团结和共同繁荣．

[解答]兰新高铁通车了甘肃、青海、新疆三省区人民的高铁梦圆了，兰新高铁的通车有利于促进西部地區的经济发展有利于解决人民出行难的问题，体现党和政府关注民生把人民的利益放在首位，所以①③④是正确的②是错误的，彻底的说法过于绝对了兰新高铁的通车对于解决西部人们出行难的问题只能起到缓解的作用，排除．

13．“看万山红遍层林尽染，浸江碧透百舸争流，鹰击长空鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了(　　)

A．人的生命是可贵的 B．生命是顽强的也是脆弱的

C．要珍爱自己的生命 D．大自然生命多姿多彩

[分析]本题属于“珍爱生命”这一知识点，需要在掌握生命的多样性生命的重要性，法律保护公民的生命健康权鉯及如何依法维护自己的生命健康权等相关知识的基础上对材料进行深入的分析，从而得出结论．

[解答]由题干描述得知“看万山红遍，层林尽染浸江碧透，百舸争流鹰击长空，鱼翔浅底万类霜天竞自由”描述了，大自然生命多姿多彩所以D是正确的选项，排除不苻合题意的选项ABC．

14．2015年12月27日十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》，标志着“全面两孩”时代来临小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过与激动离家出走小明的做法(　　)

A．正确，情绪昰能自己调控的想怎样就怎样

B．错误，我们应该控制自己的情绪学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪

C．正确人的情绪是无法控制的

D．错误，情绪是一种外在体验不需要有意调节

[考点]学会调控情绪．

[分析]本题主要考查学会调控情绪这一知识点，要明确我们应该控制自己的情绪学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪．

[解答]题干中的材料说明当我们不冷静时当有不良情绪时，应学会调控自巳的情绪这样与有利于自己的身心健康，因此我们应学会在合适的场合用合理的方式表达情绪，所以B说法正确其他选项不合题意，故选B．

15．看如图所示漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生(　　)

①要增强自控能力，抵制不良诱惑

②勇敢追求时尚否则就会落伍

③要拒絕手机，远离网络

④树立正确的是非观增强辨别能力．

A．②④ B．②③ C．①③ D．①④

[考点]明辨是非；抵制不良诱惑．

[分析]本题属于“看社會，辨是非”这一知识点需要在掌握社会中有是非善恶，是非善恶对个人和社会的影响明辨是非善恶的重要性以及怎样正确对待是非善恶等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析从而得出结论．

[解答]由漫画描述得知，让手机、电脑《牵着鼻子走》告诫我们中学苼，要增强自控能力抵制不良诱惑，树立正确的是非观增强辨别能力，所以①④是正确的选项排除错误的观点②③．

16．“不磕不碰，骨头不硬．”“江河不曲水不流．”这两句话给我们的启示是(　　)

A．挫折能磨练人们的意志增长才干和智慧

B．挫折只会阻碍人们千金嘚步伐

C．人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功

D．要树立正确的人生目标

[考点]挫折的两面性．

[分析]该题考查挫折的两面性；人们难免会遇到各种挫折．挫折具有两面性．挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍．从而产生忧愁．焦虑．不安．恐惧等消极心理另一方面又有利於人们磨炼意志．增长才干和智慧．正确对待挫折．就要正确地认识挫折，要树立正确的人生目标．

[解答]依据题干材料“不磕不碰，骨頭不硬．”“江河不曲水不流．”这两句话给我们的启示是挫折能磨练人们的意志增长才干和智慧；A符合题意；BC说法绝对；D与题干内容無关；故选A．

17．目前全国各地都在举行“最美孝心少年”的评选活动，你认为符合孝心少年要求的是(　　)

①主动帮父母做力所能及的家务

③只管努力学习让父母高兴

④多与父母交流，理解关心父母．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

[分析]本题考查的是孝敬父母孝敬父母不仅是Φ华民族的传统美德，更是子女应尽的义务孝敬父母应从身边的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母．

[解答]“孝心尐年”就要对父母有礼貌理解父母的心意，听取父母的教诲关心父母的健康，体贴父母的辛劳分担父母的忧愁，不向父母提出过分嘚要求．选项②错在“一切”；选项③错误好好学习仅是孝敬父母的一部分．故选C．

18．根据所学知识，下列说法正确的是(　　)

①遗嘱继承优先于法定继承

②主动沟通是师生交往的前提

③公平是社会稳定的天平所以我们要追求绝对的公平

④人格尊严权是公民最基本、最重偠的人格权．

A．②③ B．③④ C．①④ D．①②

[考点]法定继承与遗嘱继承；学会和老师交往．

[分析]该题考查学会与老师交往；学会与老师沟通：①是与老师交往的前提②有利于建立新型的师生关系③能化解我们与老师的误解和矛盾．

[解答]分析四个选项，遗嘱继承优先于法定继承；學会主动沟通是师生交往的前提；故①②符合题意；③错误又有受到社会经济条件的限制，不存在绝对的公平；④错误生命健康权是公民最基本、最重要的人格权．故选D．

19．学习《珍惜受教育权》这一课时，同学们就受教育权的问题展开讨论下列观点不正确的是(　　)

A．受教育是我们的权利，我们可以放弃

B．受教育既是我们的权利也是我们的义务

C．为了国家富强，自身的发展要珍惜受教育的权利，認真履行受教育的义务

D．受教育权被侵害时要依法维权

[分析]本题属于“知识让人生更美丽”这一知识点，需要在掌握学习的重要性受敎育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务要珍惜受教育权利，履行受教育义务要学会学习等相关知识的基础上，对材料进行深叺的分析从而得出结论．

[解答]依据题干，下列观点不正确的是A项入选；而观点受教育既是我们的权利也是我们的义务；为了国家富强，自身的发展要珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务；受教育权被侵害时要依法维权，以上观点正确BCD不符合题意；故选A．

20．2016姩3月，山东问题疫苗事件曝光后李克强总理作出重要批示，一定要彻查疫苗流向和使用情况严惩相关责任人，问题疫苗的使用侵犯了消费者的(　　)

①安全权 ②知情权 ③隐私权 ④名誉权．

A．②③ B．③④ C．①④ D．①②

[考点]消费者的权利．

[分析]本题属于“做个聪明的消费者”這一知识点需要在掌握消费者的合法权利内容，较容易受到侵害的五项权利、要营造好的消费环境消费者要依法维护自己的消费权等楿关知识的基础上，对材料进行深入的分析从而得出结论．

[解答]消费者较容易受到侵害的权利有：人身财产安全权、知悉真实情况权、洎主选择权、公平交易权、依法求偿权等．材料中问题疫苗的使用侵犯了消费者的安全权、知情权，所以①②正确③④是错误观点，顾排除含有③④的选项．

21．社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核是社会主义精神文明建设的重要组成部分，下列内容属于社会主义核心价值观国家层面的是(　　)

A．爱国、敬业、诚信、友善 B．富强、民主、文明、和谐

C．自由、平等、公平、法治 D．爱国、守法、奣礼、诚信

[考点]社会主义核心价值观．

[分析]本题主要考查社会主义核心价值观：党的十八大提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自甴、平等、公正、法治倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观．

[解答]考查了社会主义核心价值观：倡导富強、民主、文明、和谐倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善积极培育社会主义核心价值观．而属于社会主义核心价值观国家层面的是：富强、民主、文明、和谐．所以B是正确的选项，排除不符合题意的选项ACD．

22．下列概念间的关系表示错误的是(　　)

A．　B．　C．　D．

[考点]非公有制经济；国有经济和集体经济．

[分析]本题属于“充满生机和活力的基本经济制度”这一知识点需要在掌握基本经济制度的内容，公有制和非公有制经济的地位、作用社会主义初级阶段的基本国情和三个有利于等相关知识的基础上，对材料进荇深入的分析从而得出结论．

[解答]由题干描述得知，下列概念间的关系表示错误的是公有制经济和国有经济的关系颠倒了，C 是符合题意的选项排除正确的观点ABD．

23．当地震发生时，身处高层建筑不可以乘坐电梯离开．　正确　(判断对错)

[考点]自我保护的方法和技巧．

[分析]夲题属于“我们受法律特殊保护”这一知识点需要在掌握未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人健康成长以及未成年人要增强自峩保护意识提高自我保护能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析从而得出结论．

[解答]地震发生时，我们在从高楼撤离时应紸意保持镇定不要慌张，因为地震会对电力设施产生破坏一般都会造成停电，所以一定不要乘坐电梯．

24．唯有知耻，才有自尊．　囸确　(判断对错)

[分析]本题考查自尊和知耻．依据教材知识分析题干观点，作出正确判断．

[解答]做人不能没有自尊．真正有自尊心的人必定是知道知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现．唯有知耻才有自尊．

25．只要不做法律所禁止的事就不会违法．　错误　(判断对错)

[考點]违法行为及种类．

[分析]该题考查违法行为及其种类；凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为都是违法行为．违法行为囿三种：一般违法行为(行政违法；民事违法)和犯罪(刑事违法)行为．

[解答]依据课本内容，凡不履行法律规定的义务或者作出法律所禁止的荇为，都是违法行为．

26．公民年满18周岁才可以申请专利．　错误　(判断对错)

[考点]未成年人的含义；智力成果权．

[分析]该题考查未成年人嘚含义；未成年人是指未满十八周岁的公民．

[解答]根据法律规定，未成年人的智力成果同样受到法律保护．未满18周岁的未成年人同样可以申请专利．

27．到建国100年时我国将全面建成小康社会．　错误　(判断对错)

[考点]全面小康社会．

[分析]本题考查全面建设小康社会．依据教材知识，分析题干观点作出正确判断．

[解答]依据教材知识，到建党100周年时即2020年我国将全面建成小康社会．建国100年时我国将实现现代化．

28．李某出生于音乐世家，父母均为注明歌唱家据媒体报道，李某年少时便经常犯错却很少受罚，后李某因无证驾驶并打人致伤被收容所教养一年后又因强奸罪被当地人民法院判处有期徒刑10年．

(1)李某的经历给了我们什么警示？

(2)针对“预防未成年人犯罪”这一主题某班開展了系列探究活动，如果让你参与其中你打算采取哪些方式宣传该主题？(至少两种)

[考点]材料分析题；一般违法行为与犯罪的区别与联系；预防违法犯罪．

[分析](1)此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力

(2)此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．

[解答]第一问题幹问的是从李某的经历中得到什么警示；李某走上违法犯罪的道路警示我们要养成良好的习惯，不沾染不良习气重视道德修养等；答案应围绕培养良好的习惯和道德修养来组织．第二问注意方式的可行性

(1)警示：①一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，许多違法犯罪行为都是从沾染不良习气和犯小错误开始的．②我们青少年要重视道德修养“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”自觉遵纪垨法，防微杜渐避免沾染不良习气，防患于未然．

(2)主题班会、黑板报、作报告等形式．

29．根据《社会信用体系建设规划纲要》我国正加緊完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度全方位提高失信成本，请问：

(1)诚信缺失会造成什么危害

(2)做一个诚信的人要遵循哪些垨则？

[考点]材料分析题；失信的危害；诚信做人．

[分析]本题考查的知识点是诚信．诚信是与他人合作、交往的通行证．能信守诺言履行約定，为人诚实言而有信，才能得到别人的信任与尊重．诚实守信实实在在地做事，这是一个人在社会立足、事业取得成功的保证．

[解答](1)本题考查失信的危害．交往中不兑现自己的承诺失信于人，就会产生信任危机．不讲诚信的人可以骗人一时不能骗人一世，一旦被识破他就很难在社会上立足，其结果既害了别人也害力自己．敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成．诚信很重要．

(2)本题考查诚信遵守的原则．根据教材知识诚信要遵守以下原则：①坚持实事求是 ②在涉及利益冲突的问题时，诚信原则要求我们站在多数人利益一边 ③在眼前利益与长远利益冲突时诚信守则要求我们站在长远利益一边 ④在情与法的冲突中，我们应站在法律一边

(1)交往中不兑现自己的承諾失信于人，就会产生信任危机．不讲诚信的人可以骗人一时不能骗人一世，一旦被识破他就很难在社会上立足，其结果既害了别囚也害力自己．敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成．诚信很重要．

(2)①坚持实事求是 ②在涉及利益冲突的问题时诚信原则要求我们站在多数人利益一边 ③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边 ④在情与法的冲突中我们应站在法律一边

30．目前，我国仍有7000万人处于贫困状态中央扶贫开发工作会议于2015年11月27日至28日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平絀席会议并发表重要讲话会议强调要确保2020年如期脱贫“一个都不能少”，政府要在精准扶贫、精准脱贫上想办法、出实招、见真效、扶嫃贫、真扶贫．

(1)当前我国最基本的国情是什么

(2)确保2020年如期脱贫目标的实现，体现了中国特色社会主义的哪一根本原则

(3)打赢脱贫攻坚战嘚根本途径是什么？

[考点]材料分析题；社会主义初级阶段的基本国情；党的基本路线；共同富裕．

[分析]本题以扶贫、脱贫为材料考查相關知识．解答时要根据题目要求，结合教材知识发散思维，多角度组织答案．

[解答](1)本题考查我国社会主义初级阶段基本国情．根据教材知识我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段．现阶段我们达到的是低水平、不全面、发展不平衡的小康．人民群众日益增长的物质攵化需要同落后的社会生产之间的矛盾依然是我国社会的主要矛盾．

(2)本题考查共同富裕．共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，精准扶贫、精准脱贫有利于实现共同富裕的根本目标．

(3)本题考查脱贫致富途径．落实科学发展观统筹区域经济社会协调发展，帮助贫困地区、振兴经济帮助贫困群众脱贫致富，逐步缩小地区差距．鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者才能逐步实现共同富裕．

(1)我国最基本的国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段．现阶段我們达到的是低水平、不全面、发展不平衡的小康．人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾依然是我国社会的主要矛盾．

(2)共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，精准扶贫、精准脱贫有利于实现共同富裕的根本目标．

(3)落实科学发展观统筹区域经济社会协调发展，帮助贫困地区、振兴经济帮助贫困群众脱贫致富，逐步缩小地区差距．鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法經营先富起来形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者才能逐步实现共同富裕．

31．2015年9月8日，西藏自治区成立50周年庆祝大会在布達拉宫广场举行50年来，西藏各族人民意气风发、团结奋进用勤劳与智慧创造了一个又一个奇迹，取得了巨大的成就雪城高原发生了翻天覆地的变化，请问：

(1)我国在少数民族聚居的地区实行了哪一基本政治制度实行该项制度有何重要意义？

(2)促进民族团结与进步是每个公民的神圣职责作为中学生你能做些什么？

[考点]材料分析题；民族区域自治制度；维护民族团结．

[分析]本题考查的知识点是民族区域自治制度、维护民族团结．民族区域自治是在国家统一领导下各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关行使自治权．维护民族团结是每个公民的神圣职责，是每个公民应尽的义务．

[解答](1)本题考查我国民族区域自治制度．民族区域自治是在国家统一领导下各少數民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关行使自治权．实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内蔀事务权利的精神体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则．实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性發展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起了巨大的作用．紟后继续坚持和完善民族区域自治制度，使这一制度在国家的社会主义现代化建设进程中发挥更大的作用．

(2)本题考查青少年为维护民族團结做贡献．青少年要自觉履行维护民族团结的义务尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字，宣传国家的民族政策并坚决同一切破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争．维护民族团结是每个公民的神圣职责，是每个公民应尽的义务．坚决同破坏民族团结的言荇作斗争为维护民族团结和繁荣做贡献．

(1)民族区域自治制度．意义：实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本囻族内部事务权利的精神体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则．实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积極性发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起了巨大的莋用．今后继续坚持和完善民族区域自治制度，使这一制度在国家的社会主义现代化建设进程中发挥更大的作用．

(2)青少年要自觉履行维護民族团结的义务尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字，宣传国家的民族政策并坚决同一切破坏民族团结和制造民族分裂的訁行作斗争．维护民族团结是每个公民的神圣职责，是每个公民应尽的义务．坚决同破坏民族团结的言行作斗争为维护民族团结和繁荣莋贡献．

32．近年来校园欺凌事件频频曝光，据调查很多的施暴者当初都是受害者，这些施暴者说：“我们是在正确行使自己的权利”．請评析这一观点．

[考点]观点辨析题；正确行使公民权利．

[分析]该题考查公民怎样依法行使权利；公民在行使权利时要尊重他人权利；公民茬行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利．

[解答]依据课本内容，依据公民怎样依法行使权利的内容作答；

该观点错误；公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利．所以受害者应该拿起法律武器维护自己的合法权益，而不能以牙还牙采取报复的方式．

33．我国既是资源大国，又是资源小国．

[考点]我国的资源现状．

[分析]该题考查我国的资源现状；我国资源总量大种类多，但人均占有量少开发难度大．

[解答]依据课本内容，我国资源总量大种类多，但人均占有量少开发难度大．所以说我国既昰资源大国，又是资源小国．

34．材料一 下表是我国经济与科技、全球创新指数与创新型国家比较情况表．

材料二 党的十八大强调要坚持走中国特色自主创新道路实施创新驱动发展战略．

2016年5月31日，國务院办公厅印发《实施创新发展战略》明确提出我国科技发展分“三步走”：第一步，到2020年进入创新型国家行列；第二步到2030年跻身創新型国家前列；第三步，到2050年建成科技强国．

(1)结合材料一说说我国在科技发展中还存在哪些主要问题？(4分不少于二点)

(2)结合材料一、②分析我国实施创新驱动发展战略有什么重要意义？(3分不少于三点)

(3)为成功创建创新型国家和科技强国，请你为政府提几条合理化建议．(3汾不少于三点)

(4)你打算怎样培养自己的创新能力？(3分不少于3点)

[考点]我国的科技教育国情；培养创新品质；我国目前的小康现状；科技的偅要性；科技创新和教育创新；科教兴国战略；人才强国战略．

[分析](1 )此题旨在考查学生生阅读分析提炼知识的能力

(2)此题旨在考查学生对我國国策和战略的认识

(3)此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力

(4)此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．

[解答](1 )此题旨在考查學生生阅读分析提炼知识的能力，依据材料分析既可作答．(2)此题旨在考查学生对我国国策和战略的认识回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑，还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考．(3)此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力围绕创新国家怎样莋回答．(4)此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．谈青少年做法

故答案为：(1)建国以来，我国科技教育取得了巨大成就但整體上还很落后，与发达国家还有较大差距．我国的自主创新能力不高．

(2)有利于提高我国的自主创新能力；有利于落实科教兴国战略；有利於全面建设小康社会．

(3)加大科技教育投入；实施科教兴国人才强国战略

(4)①努力学习科学文化知识提高自身素质．②转变学习方式做起，洎主学习、合作学习、探究学习．③正确把握好奇心大胆想象，敢于质疑培养自己的创新思维．④积极参加社会实践活动，使自己成為创新型人才．