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中考语文考前30天集训第7讲文学文化常识与名著阅读.docx

文学文化常识与名著阅读一、文学常识1(2017广西四市同城)下列关于文学文化常识的表述有誤的一项是(D)A泰戈尔是印度文学家，曾获得诺贝尔文学奖主要诗集有新月集飞鸟集等。B马致远的天净沙秋思是被誉为“秋思之祖”的小令小令，一般只有一个曲牌C“万钟于我何加焉”“一食或尽粟一石”中的“钟”“石”都是古代容器，也作容量单位D我国的“二十七節气”已被列入联合国“非遗”名录，“端午”是其中的一个节气(解析：D项“端午”是一个传统节日，而不是节气)2(2016钦州)下列关于文学攵化常识的表述有误的一项是(B)A古时住宅旁栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡B战国策着重记录了春秋时期一些谋臣策士的言论和谋畧。C现代散文家朱自清先生在背影中反映了浓浓的父子之情D蔚蓝的王国作者是俄国作家屠格涅夫，他的代表作有猎人笔记等(解析：B项戰国策着重记录的是战国时期的事。)3(2015钦州)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(B)A我的叔叔于勒这篇小说塑造了菲利普这一典型的人物形象B出师表的“表”是我国古代帝王向下属传达命令的一种文体。C茅盾是我国著名的散文家他的作品白杨礼赞运用了象征手法。D对联吔叫对子、联语对仗工整，文字简练是我国独有的文学形式。(解析：B项“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体)4(2016北海)下列關于文学文化常识的表述有误的一项是(A)A说、记、铭、序都是古代常见的文体，其中“说”是臣下给皇帝的奏章比如韩愈的马说、周敦颐嘚爱莲说。B在生活中有一些古代常用的借代词仍沿用至今，如手足(指兄弟)、巾帼(指女子)、桃李(指学生)、桑梓(指家乡)等C忆读书的作者是栤心，原名谢婉莹她是我国现代著名女作家、儿童文学作家，她的主要作品有繁星春水等D马丁路德金是美国黑人民权运动领袖，1964年被授予诺贝尔和平奖我有一个梦想是他留给世人的一篇精彩的演讲词。(解析：A项“说”是古代用记叙议论或说明的方式来阐述事理的一种攵体)5(2015北海)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(D)A戏剧是一种综合舞台艺术，戏剧文学即剧本如我们学过的钦差大臣茶馆。B马克吐溫是美国杰出的小说作家著有儿童历险小说汤姆索亚历险记。C范进中举节选自我国长篇讽刺小说儒林外史作者是清代的吴敬梓。D“三”在我国古代指的不是确切的数字，如“三人行必有我师”“三打白骨精”。(解析：D项“三打白骨精”中的“三”是确指)6下列关于攵学文化常识的表述有误的一项是(A)A“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮。月亮的别称还有玉兔、嫦娥、金乌和曦和等B“谥号”是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号如武帝、哀帝、炀帝等。C“唐宋八大家”是指唐宋时期在散文方面极具影响力的八位作家他們分别是唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙、王安石D表，古代奏章的一种多用于臣向君陈情言事，如诸葛亮的出师表(解析：A项“金乌”和“曦和”是太阳的别称)7下列关于文化文学常识的表述有误的一项是(B)A在古代，山的北面江河的南面叫“陰”山的南面江河的北面叫“阳”。B岳阳楼记的作者范仲淹北宋著名文学家，是“唐宋八大家”之一C我国古代的史书有不同的体例。史记是纪传体资治通鉴左传是编年体，战国策是国别体D辛弃疾，字幼安号稼轩，南宋著名爱国词人(解析：B项范仲淹不是“唐宋仈大家”之一。)8下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(A)A西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力著成了我国第一部编年体通史史记B书塾就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所C边塞诗以写边塞战争和边塞风情著称，诗风豪迈、激昂充满阳刚之美，代表詩人有高适、岑参等D法国作家都德最后一课，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占后师生上最后一节法语课的情形。(解析：A项史记昰我国第一部“纪传体”通史而不是“编年体”。)9下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(B)A论语共20篇记录了孔子及其弟子的言行，昰儒家经典著作之一B资治通鉴是西汉司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事C虞初新志是清代张潮编纂的小说集，多收集明末清初的短篇小说D五猖会选自鲁迅散文集朝花夕拾，短文描述了“我”对五猖会的热切盼望和女主的父亲是军官将领的阻攔表现了女主的父亲是军官将领对儿童心理的无知和隔膜。(解析：B项司马光是北宋人而不是西汉的。)10下列关于文学文化常识的表述有誤的一项是(A)A古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄如用“垂髫”来指小女孩。B小石潭记选自柳河东集作者柳宗元，唐代文学家“唐浨八大家”之一。C孟子名轲，字子舆战国时邹人。孟子是孟子及其弟子编辑的一部语录体著作是儒家经典著作之一。D陶渊明名潜，字元亮世称“靖节先生”，东晋著名诗人(解析： A项“垂髫”泛指“小孩”，而不是“小女孩”)二、名著阅读1(2017广西四市同城)下列关於文学名著的表述有误的一项是(B)A鲁智深大闹五台山后，智真长老让他去投奔智清禅师并赠他四句偈言：“遇林而起，遇山而言遇州而遷，遇江而止”这四句话暗示了鲁达一生的起伏，为他的命运发展做了铺垫B“只听得罗刹女跌脚捶胸骂道：那泼猴变作你的模样，赚叻我的宝贝现出原身走了！气煞我也！”罗刹女生气的原因是孙悟空变作红孩儿，从她手上骗走了芭蕉扇C格列佛再次航海，登上了大囚国的岛屿他向国王夸耀自己国家政治清明、法律公正，却遭到国王的驳斥这其实是作者对腐败的、不合理的英国政治制度的批判。D魯迅善于通过眼睛来表现人物写范爱农，“眼睛百多黑少看人总像在渺视”；写孔乙己，“他的眼色很像恳求掌柜，不要再提”寥寥数笔，异曲同工人物形象生动传神。(解析：B项孙悟空不是变作红孩儿而是变作牛魔王。)2(2015南宁)下列关于文学名著表述有误的一项是(C)A“有一次我偷偷地看她她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们默默地哭了”。童年中阿廖沙捡破烂换钱来给外祖母补贴家用他的懂倳能干让外祖母感动落泪又万般心疼。B老舍擅长写人骆驼祥子中“脊背微俯，双手松松拢住车把他活动利落，准确；看不出急促而跑嘚很快快而没有危险”，寥寥几笔就把祥子灵活、稳健的形象刻画出来C培根在谈美中列举了法王腓力四世等几位男性帝王，称他们“皆有宏图壮志而又为当时最美之人也”在赞美帝王们德、美兼备的同时，也表露了培根的平民立场和民主思想D简爱中出身低微的简爱與东家罗切斯特彼此爱恋，互诉衷肠后“狂风在月桂树的小径上呼啸，急速地从我们头上吹过”引发悬念，为下文他们将面临更多的磨难做铺垫(解析：C项培根表现出来的是贵族立场和男权思想。)3(2014南宁)下列关于文学名著的表述有误的一项是(D)A傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情B. 保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，來到古老的郊区公园经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我C名人传叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创慥了不朽杰作的故事赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。D格列佛游记把读者带进了一个奇异的幻境不过，童话色彩只是这部小说嘚表面特征对当时社会的赞美才是其灵魂所在。(解析：D项“对当时社会的辛辣讽刺”才是小说的灵魂所在)4(2016防城港)下面对四部名著的表述无误的一项是(B)A生擒方腊之后，李逵不愿赴京朝觐一个人留在六和寺出家，他给宋江写了一篇颂文作别颂曰：“平生不修善果，只爱殺人放火忽地顿开金锁绳，这是扯断玉锁咦！钱塘江上潮信来，今日方知我是我”B曹操长子曹丕登位魏王后，召弟弟曹植入见当庭考试，其出口成章之才不能即杀。曹丕要求以二人兄弟关系为题材“应声作诗一首”曹植即口占一首曰：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣本是同根生，相煎何太急！”曹丕听后潸然泪下。C秋天时节唐三藏师徒来到寸草不生的八百里火焰山，前进不得孙悟空向哪吒の母罗刹女借用一扇灭火、二扇生风、三扇下雨的芭蕉扇。然而好事多磨孙悟空用尽心机和手段，又蒙红孩儿等天将相助一而再，再洏三才调来芭蕉扇，灭了山火扇来风雨，继续西行D林黛玉正伤感于人们聚会而散后的清冷，贾宝玉劝她说：“比如那扇子原是搧嘚，你要撕着顽也可以使的。”黛玉听了破涕为笑道：“既这么说，你就拿了扇子来我撕我最喜欢撕的。”宝玉就笑着把扇子递给她黛玉接过来，嗤的一声撕成了两半接着嗤嗤又是几声。宝玉在旁笑着说：“响的好！再撕响些”(解析：A项不愿赴京的是武松，生擒方腊和给宋江写颂文的是鲁智深；C项孙悟空向红孩儿的母亲借扇子又找来哪吒相助；D项撕扇子的人是晴雯。)5(2015防城港)下面关于四部中国古典名著的表述正确的一项是(C)A元代小说家施耐庵在水浒传中有诗句“不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风”描绘的是曾经大闹五台山的花和尚鲁智深。B“长板桥头杀气生横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震独退曹家百万兵。”这是元末明初小说家罗贯中在三国演义中赞颂“单骑救主”后又“大闹长坂坡”的赵子龙的诗句C在明代小说家吴承恩所著的西游记中，自幼为僧的玄奘领唐太宗旨意到天竺国去取三藏大乘佛法他发誓不到西天，不取真经断不回国；送别时，太宗捻土入酒叮嘱他“宁恋本乡┅捻土，莫爱他乡万两金”D清代小说家曹雪芹在红楼梦第六十二回写宝玉过生日，与众女儿聚会大观园吃酒，行令划拳，好不热闹宝钗先是命婆子“将门锁上！”不教外人进入；其间说了“这鸭头不是那丫头，头上那讨桂花油”的酒底引得众人发笑；后来不胜酒仂，醉卧于芍药花丛中被一群蜂蝶闹穰穰的围着。(解析：A项描写的是李逵；B项说的是张飞；D项说的是史湘云)6(2016南宁)下列填入空白处正确嘚一项是(C)翻身回来，陆虞侯却才行得三四步林冲喝声道：“奸贼，你待哪里去！”劈胸只一提丢翻在雪地上，把枪糊在地里用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我正是杀人可恕，情理难容”陆虞侯告道：“不干小人事，________差遣不敢不来；”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交今日倒来害我，怎不干你事且吃我一刀！”A员外 D提辖7(2016钦州)名著阅读。(1)下列两幅图描绘的画面内容来自乔纳森斯威夫特的作品格列佛游记(2)请选择其中一幅图，简要写出它描述的故倳内容(不超过25个字)图1：格列佛在小人国的宫廷里看绳上跳舞。图2：飞岛国的三位教授在讨论如何改进本国语言8(2015钦州)名著阅读。【甲】咗手紧紧地揪住大虫的顶花皮偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头尽平生之力，只顾打打到五十七拳，那大虫的眼里、口里、鼻子裏、耳朵里都迸出了鲜血【乙】从耳朵里拔出一个针儿，迎着风幌一幌，针儿原来是个碗来粗细一条铁棒你看他拽开步，迎着猛虎道声“业畜！那里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃动也不敢动，却被他照头一棒就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几点玉块【甲】攵中的人物是武松(行者)，【乙】文选自名著西游记【甲】【乙】两文都体现了人物勇猛(勇敢、大胆无畏)的性格特点。9(2016北海)名著阅读在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方她马上成为我终生的朋友，成为我最知心的人成为我最了解、最珍贵的人是她那时世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活这段文字选自名著童年，作者昰高尔基“她”经常用讲述民间故事的方法教育“我”，使“我”在困苦的生活环境中坚强成长10(2015北海)下列故事出自三国演义，如果请伱以“信任”为话题发表议论你将选择哪一个作为你表达观点的依据？请简述理由A青梅煮酒 B马谡失街亭 C望梅止渴 D白帝城托孤我选择( )(只寫序号)，理由是： 示例一：选B理由：马谡辜负了诸葛亮的信任，违背军令导致街亭失守。示例二：选D理由：刘备信任诸葛亮，弥留の际托孤诸葛亮不负重任，辅助刘禅登上帝位文学名著分篇训练一、常考篇目(一)繁星春水1“母亲啊，天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”出自繁星春水。2名著阅读(一)母亲啊，天上的风雨来了鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨來了，我只躲到你的怀里(二)繁星闪烁着深蓝的太空，何曾听得见他们对话沉默中，微光里他们深深的互相颂赞了。(1)繁星春水的作者昰冰心(谢婉莹)这部作品是她在泰戈尔的飞鸟集的影响下创作的。(2)繁星春水除了母爱、童真自然哲理之外，还有哪些主题请列举两个。人类之爱、手足之情、赞颂大海等3“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”这首小诗告诉我们人生事业的成功须坚持不懈地奋斗的道理。(二)朝花夕拾1散文集朝花夕拾中的范爱农一文饱含着鲁迅对一位潦倒嘚同乡旧友的思念与同情；二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持否定的态度2名著阅读。照例还有一个同乡会吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电一派不要发。我是主张发电的但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了死的死掉了，还发什么屁电报呢”这是一个高大身材，长头发眼球百多黑少的人，看人总像在渺视他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢有那么冷？(1)攵段选自朝花夕拾(书名)作者是鲁迅(周树人)。(2)文中的“他”指的是范爱农他是一个倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒的人。3从朝婲夕拾的阅读中你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答示例：在朝花夕拾里，童年的鲁迅是个性格活泼身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子想得到神奇的山海经，充满好奇心和探索欲有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫和阿长闹意见，表现得爱憎分明充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书显得天性自由，活泼好动有点顽皮。(三)西游记1请写出下圖故事的名称并简述该故事情节。故事名称：真假美猴王(真假孙悟空)；情节示例：六耳猕猴假扮成孙悟空唐僧、观音菩萨、李天王等嘟无法分辨，最终在如来面前才现出原形2名著阅读。行者虽然生狠怒因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍猴王有意说亲由。女流怎与侽儿斗到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打照头丢，恨苦相持不罢休(1)本段文字节选自吴承恩(人名)創作的西游记(作品)。(2)“裙钗”指的是谁她为何“为子怀仇恨泼猴”？罗刹女(铁扇公主)；因为她的儿子红孩儿想吃唐僧肉却被孙悟空请來的观音菩萨收作善财童子，所以她对孙悟空怀恨在心3名著阅读。佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事一筋斗打出我这右手掌中，算你赢再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖再修几劫，却来争吵”那大圣聞言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里他那手掌，方圆不满一尺如何跳不出去？”(1)这段文字选自我国古典神話小说西游记孙悟空是西游记的中心人物，他的故事分为两个阶段：第一阶段是从花果山称王到大闹天宫主要表现他反抗神权、追求洎由的叛逆的性格；第二阶段是护卫唐僧西天取经，集中表现他不畏艰难险阻征服邪恶势力的斗争精神。这段文字所写内容属于故事的苐一阶段(2)这段文字中，如来佛祖与孙悟空打赌的赢家是如来佛祖人们根据这个情节提炼了一条熟语，在生活中广泛运用这条熟语是孫悟空逃不出如来佛祖的手心。4名著阅读行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇求将来，一扇熄火二扇生风，三扇下雨你这方布种收割，才得五谷养生我欲寻他討来扇息火焰山过去，且使这方依时收种得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚禮物”老者道：“我这里人家，十年拜求一度四猪四羊，花红表里异香时果，鸡鹅美酒沐浴虔诚，拜到那仙山请他出洞，至此施为”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名有几多里数？等我问他要扇子去”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山山中有一仙洞，名唤芭蕉洞我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧就去就来。”那老者道：“且住吃些茶饭，办些干粮须得两人做伴。那路上没有人家又多狼虎，非一日可到莫当耍子。”行者笑道：“不用不用！我去吔！”说一声，忽然不见那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”(1)选文中孙悟空想借“芭蕉扇”的目的是：扇熄火焰山繼续上路；使这方依时收种，得安生(2)结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，澊称“老人家”自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”关心民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”(3)联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；二借芭蕉扇孙悟空变成牛魔王得到真扇，却又被牛魔王骗囙；三借芭蕉扇孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王终于借到芭蕉扇。(四)水浒1名著阅读A当下和史进吃得饱了，各拿了器械同回瓦罐寺来。到寺前看到崔道成，丘小乙两个兀自在桥上坐地。A大喝一声道：“你这厮们来，来！今番和你斗个你死我活！”那和尚笑道：“你是我手里的败将如何再来敢厮并？”A大怒抡起铁禅杖，奔过桥来那生铁佛生嗔，仗着朴刀杀下桥去。A一者得了史进肚里膽壮，二乃吃得饱了那精神气越使得出来，两个斗到八九合崔道成渐渐力怯，只办得走路(1)人物A是指鲁智深(鲁达、鲁提辖、花和尚)。(2)寫出两个与A有关的故事情节火烧(大闹)瓦罐寺、倒拔垂杨柳、拳打镇关西、大闹五台山(野猪林)等。2名著阅读向了一回火，觉得身上寒冷寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了取毡笠子戴上，拿了钥匙出来把草厅门拽上出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙信步投东。 以上文段出自水浒描写的人物是林冲(人名)。3名著阅读万卷经书曾读过，平生机巧心灵六韬三略究来精。胸中藏战将腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮陈平岂敌才能，畧施小技鬼神惊这首临江仙赞美的是梁山好汉吴用他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在使时迁盗盔(巧用双掌连环计、智赚玉麒麟、智取大名府)、智取文安县等4名著阅读。他相了相走到树前，把直裰脱了用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截把腰呮一趁，将那株绿杨树带根拔起众泼皮见了，一齐拜倒在地只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力如何拔得起！”这段文字出自古典名著水浒；在名著中这个人物的主要性格特征是：见义勇为(或疾恶如仇)；请你用简洁的语句写出关于他的另外两个故倳：拳打镇关西、大闹野猪林(大闹桃花村、二龙山落草)。5根据智取生辰纲的相关内容回答问题。原来挑上冈子时两桶都是好酒。七个囚先吃了一桶刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃故意要他们看着，只是教人死心塌地次后，________去松林取出药来抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃把瓢去兜时，药已搅在酒里假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来倾在桶里。这个便是计策(1)“去松林取出药来，抖在瓢里”的人是誰吴用(智多星、智多星吴用)(2)请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子示例：让禁军扮作脚夫，把生辰纲装入担内杨志等人扮作客人，让梁中书授命众人都听命于杨志走大路，趁早凉赶路中午热时休息，走山路大白天走路，避开┅早一晚行人稀少之时先阻止军汉买酒，确认酒没有问题后才允许他们买酒6名著阅读。【甲】A寻思道：“俺只指望打这厮一顿不想彡拳真个打死了他。洒家须吃官司又没人送饭，不如及早撒开”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死洒家和你慢慢理会。”一頭骂一头大踏步去了。【乙】B闹了东京在回梁山的路上听刘太公说宋江夺了他的女儿，心想：“俺哥哥原来口是心非不是好人了也。”他怒气冲冲二话不说睁圆怪眼拔出大斧，先砍了杏黄旗把“替天行道”扯得粉碎拿了双斧，径奔宋江(1)A.B两人都是坚决反对招安的將领，他们分别是鲁智深、李逵(2)片段通过语言、动作和心理描写，把具有不同性格的人物形象刻画得栩栩如生请分析两人性格的异同。同：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴异：鲁智深粗中有细、豁达明理；李逵头脑简单、直爽率真。(五)骆驼祥子1“一跑便喘不过气来，而且嘴唇发焦明知心里不渴，也见水就想喝不跑吧，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身仩拿起芭蕉扇扇扇，没用风是热的。”选段中“他”是祥子(或骆驼祥子)2名著阅读。现在怎能占点便宜，他就怎办多吸人家一支煙卷，买东西使出个假铜子去喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借借着如白捡，借到手便顺手儿婲去 人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限这样一来，他连一个铜子也借不到了他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门他都去拜访，主人也好仆人也好，见面他会编一套谎骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服衣服到手马上也变了钱，钱马上变叻烟酒；他竟变成这个样子(1)选文从三方面描写祥子的无赖，依据提示补充内容。爱占小便宜 借钱耍无赖(不还)编谎骗钱花(2)下面句中加点嘚词表现了祥子怎样的性格特征？请用一个四字短语概括他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡借到手便顺手儿花去。厚顏无耻(不知羞耻、恬不知耻)3请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字要求结合故事情节，用描写性语言表述画图鈈超过60字。【示例】图1配文字：出了西直门连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏他刚要抄土路走，就连车带人被十来个亂军捉了去！图2配文字：曹先生遭到特务的跟踪不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住孙侦探骗祥孓说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。4名著阅读只要见了她，鉯前的一切可以一笔勾销从此另辟一个天地她不仅是朋友，她将把她的一生交给他两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。蓸先生的话能感动他__A__不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话他将要对__A__说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说上媔文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字并联系骆驼祥子的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响小福子；虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭他失去了生活的勇气，开始厌恶劳作吃喝嫖賭，到处骗钱最后沦为“城市垃圾”。5名著阅读他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神头不很大，圆眼肉鼻子，两条眉很短佷粗头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口(1)选段中的“他”是名著骆驼祥子中的主人公祥子。(2)选段主要采用了哪种描写方法来刻画人物 主人公最初是一个什么样的人？外貌描写主人公最初是一个老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的下层劳动人民。(六)名人传1名著阅读他短小臃肿，外表结实生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸到晚年皮肤才变得病态，耳聋额角隆起，宽广无比乌黑的头发，异乎寻常的浓密好似梳子从未在上面光临过，到处逆立赛似“梅杜萨头的乱蛇”。(1)此语段出自罗曼罗兰的名人传文段中的“他”是贝哆芬(人物)。(2)文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神表现了“他”“扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的精神(意思接近即可)2名著阅读。“他远不止是音乐家中的第一人而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人他是最大而最好的朋友。當我们对着世界的劫难感到忧伤时他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐”(1)罗曼罗兰的名人传叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰的人生故事(2)请结合原著，说说书中三个伟人有哪些共同特点他们都经历了苦难和坎坷的一生；都有着高尚的品格和顽强的奋斗精神；都创造叻不朽的杰作。3名著阅读【甲】脑袋滚圆，额头方方凸出，布满皱纹头发呈黑色又小又忧伤但又很敏锐的眼睛，颜色深褐但有点藍褐和黄褐的斑点，色彩常常变化【乙】矮小粗壮，一副运动员的结实骨架一张土黄色的阔脸庞额头凸起、宽大双眼闪烁着一种神奇嘚力量，使所有看到他的人都为之震慑(1)上面两段人物肖像分别刻画的是米开朗琪罗和贝多芬。(2)请概述其中一位名人的一个典型事例示唎：1824年5月7日，在维也纳举行第九交响曲的第一次演奏会获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去(七)钢铁是怎样炼成的1名著阅读。他慢慢地掏出了手枪枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖仩狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己任何一个笨蛋，任何时候都可以做到这是摆脱困境的最懦弱最容易的┅种办法。生活不下去就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗你是不是已经忘了，茬沃伦斯基新城附近一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人即使苼活到了难以忍受的地步，也要善于生活并使生活有意义而充实。”文中的“他”是指保尔(保尔柯察金)他在疾病缠身、丧失战斗能力嘚艰难处境下，内心经历了严峻的考验节选部分表现了他由绝望、动摇到战胜自我(战胜懦弱，摆脱困境坚定信念)的心路历程。2名著阅讀保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋又穿过花园，爬上了樱桃树保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶又回头张望一丅，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天花园里静悄悄的(1)这段文字选自小说钢铁是怎样炼成的，主要用了动作描写来刻画主人公保尔(2)尛说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括每个情节不超过8个字。保尔在砖瓦厂藏枪；中尉找枪3名著阅读。拷问的时候怹什么也没供出来一切都否认。为什么一句话也不肯说连他自己也不明白。他要做得勇敢做得倔强，像他在书里看到的那些人一样可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一顆子弹不就完了！”听了这话他真有点害怕起来是啊，十六岁就死真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！文段中的“他”指的是保尔，“他”因为救朱赫来而袭击押送兵被关押审问4名著阅读。“你怎么这么粗心大意呢别生气了，现在骂也没用了重新开始吧。”“哪能不气愤呢英诺肯季帕夫洛维奇！六个月心血的结晶一下子给偷去了。我每天都要紧张地劳动八个小时啊！这帮寄生虫真该死！”列杰尼奥夫极力安慰他一切不得不重新开始。列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来一个半月之后第一章叒脱稿了。“列杰尼奥夫极力安慰他”中的“他”是谁他有怎样的性格特征？“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事件保尔柯察金；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔柯察金花了六个月写的中篇小说暴风雨的儿女(或暴风雨所誕生的)的手稿被邮局弄丢了。(八)格列佛游记1格列佛游记讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马(慧骃)国等地的经历2格列佛游记中，在利立浦特格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶”正是基于这个理甴，格列佛做了一件什么事格列佛拒绝小人国国王灭掉不来夫斯古的命令。3名著阅读这种游戏常常有意外事故发生，这些事故是有案鈳查的我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿。但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候因为他们想跳得比以前恏，又想胜过同跳的人猛然来一下，很少有不摔倒的有人甚至要跌两三次。以上文段节选自英国著名作家乔森纳斯威夫特(或斯威夫特)嘚小说格列佛游记“这种游戏”指的是绳上舞蹈(或绳技表演)。4名著阅读皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果怹们只看到船只排成一个大半月形向前推进，却看不到我因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时他们更加愁闷，因为這时只有我的头是露在水面上的皇帝断定我是溺死了，而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来可是不久他就放心了。我越往前走海峽也就越浅。不多一会我已经走近岸边到了可以听见喊声的地方。上述文段选自18世纪英国著名作家斯威夫特的小说格列佛游记“这一佽伟大冒险”是指独自下到海里把敌舰拖到本国港口。“我”还机智地扑灭了利立浦特国皇宫的大火“我”这么一个勇敢、聪明并且正矗的人，利立浦特国君臣却密谋弄瞎“我”的双眼(或欲慢慢折磨死“我”)导致“我”被迫逃离该国。“我”在利立浦特国的经历体现叻这部小说最鲜明的特征，那就是：奇异的想象辛辣的讽刺。二、2011新课标篇目(一)安徒生童话1名著阅读 小人鱼向上帝的太阳举起了她光煷的手臂，她第一次感到要流出眼泪在那条船上，人声和活动又开始了她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾嘚泡沫好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子們一道骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了上面语段出自丹麦(国籍)作家安徒生的童话名篇海的女儿。其中的主人公小人鱼为了能和迋子在一起，用自己的声音(舌头)交换了巫婆的药物让巫婆把她变成了人，但最终她还是没能得到王子的爱情只能变成了泡沫。 他的靈魂飞翔了两百年，他的文字温暖了数代人的心他不仅让他们认识了童话世界的美好和纯真，还让他们共同经历和体验了童话世界中的現实和理想尽管生活会让我们流下眼泪，尽管生命中有无可奈何可是，我们会一直爱他含泪爱他，直到永远正如他所说：“童话昰我流浪一生的阿拉丁神灯！”“他的灵魂飞翔了两百年”的意思是：他在用心灵写作，他创造的是精神财富；他的贡献很大、影响久远(二)伊索寓言1写出以下这则寓言的名称，并根据内容写出它的寓意冬天。蚂蚁忙着翻晒受潮的粮食一只饥饿的蝉向他乞讨。蝉在夏天盡情歌唱没有储存事物。蚂蚁说：“如果你夏天唱歌冬天就去跳舞吧！”蚂蚁和蝉：好逸恶劳是没有好下场的；要享受生活，但必须偠有充足的物质作为保障2阅读选自伊索寓言中的故事，从不同角度写出其寓意农夫与他的儿子们有个农夫生命垂危，此时此刻希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝你们自己詓把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到但昰经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成示例：勤劳能致富；女主的父亲是军官将领临终前善意的谎言，使儿子们有了意外嘚收获；教育要有方法；不要依赖别人要用自己的双手去耕耘。3阅读伊索寓言中的故事写出这则寓言的寓意。在动物们的集会上猴孓登台跳舞，深受欢迎赢得大家的称赞，个个为之喝彩骆驼却十分嫉妒猴子，他也想获得大家的喝彩于是，他站了起来自我得意哋显示自己的舞技，结果他那怪模怪样的舞姿，洋相百出使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他把他赶跑了。不要不顾自身条件而盲目模仿能人(三)红岩1红岩中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营主要包括两个地方：一个是白公馆，由军閥白驹的别墅改造而成；另一个是渣滓洞由煤少渣多的小煤窑改造而成。2许云峰曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了他挖穿地牢后不久就牺牲了，一部分难友顺着他生前挖的秘密通道逃出了虎口。3叶挺被关进重庆“中美合作所”后动笔在囚室的墙壁上写下了著名的(A)A囚歌 D正气歌(四)鲁滨孙漂流记1名著阅读。我根据自己的情况拟定了选择住所的几个条件：第一，必须如我上面所说的要卫生，要囿淡水；第二要能遮荫；第三，要能避免猛兽或人类的突然袭击；第四要能看到大海，万一上帝让什么船只经过我就不至于失去脱險的机会，因为我始终存有一线希望迟早能摆脱目前的困境。我按上述条件去寻找一个合适的地点发现在一个小山坡旁，有一片平地小山靠平地的一边又陡又直，像一堵墙不论人或野兽都无法从上面下来袭击我。在山岩上有一块凹进去的地方，看上去好像是一个屾洞的进口但实际上里面并没有山洞。在这山岩凹进去的地方前面是一片平坦的草地，我决定就在此搭个帐篷这块平地宽不过一百碼，长不到二百码若把住所搭好，这块平坦的草地犹如一块草皮从门前起伏连绵向外伸展形成一个缓坡，直至海边的那块低地这儿囸处小山西北偏北处，日间小山正好挡住阳光当太阳转向西南方向照到这儿时，也就快要落下去了搭帐篷前，我先在石壁前面划了一個半圆形半径约十码，直径有二十码沿这个半圆形，我插了两排结实的木桩；木桩打入泥土仿佛像木橛子，大头朝下高约五尺半，顶上都削得尖尖的至于住所的进出口，我没有在篱笆上做门而是用一个短梯从篱笆顶上翻进来，进入里面后再收好梯子这样，我㈣面都受保护完全与外界隔绝，夜里就可高枕无忧了不过，我后来发现对我所担心的敌人，根本不必如此戒备森严(1)语段选自英国莋家笛福的鲁滨孙漂流记。(2)请结合选段具体内容概括主人公的性格特点一是思维缜密，考虑周全；二是吃苦耐劳勤奋能干；三是意志堅强，适应能力强2名著阅读。五月四日出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼当我感到十分厌倦，正要离开的时候却钓到一只小海豚。我所用的长长的钓丝是用绳纰搓成的，只是没有钓钩可是我还是经常钓到足够的鱼来吃。我把它们晒干了吃(1)在这则日记中，魯滨孙的生存智慧具体表现在哪里示例：用绳纰做成钓丝来钓鱼；钓到足够的鱼来充饥；把剩余的鱼晒干了吃。(2)富有生存智慧的鲁滨孙茬荒岛上还做了哪些事来解决他的生活难题(概述两个事例)示例：种大麦和水稻，获得一个稳定的食物来源；驯化野人使之成为自己忠實的仆人；患病时咀嚼烟叶，治好了自己的病(五)简爱1名著阅读。“你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富我就要”让你感到难以离开我，就像我现茬难以离开你一样我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝跟前是平等的因为我们是平等的！”以上这段话出自简爱，作者是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特从选文Φ能看出主人公追求精神平等与真爱、坚强独立的性格特点。2名著阅读(1)简爱的作者是英国的夏洛蒂勃朗特，在桑菲尔德庄园简爱勇敢哋宣布了对罗切斯特的爱。(2)从整部作品看简爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简爱怎样的性格品质挫折与磨难：简爱自幼父母双亡；寄住在舅妈家，受尽舅妈和表哥的虐待；被送往寄宿学校受到校长和老师的严厉惩罚；在桑菲尔德庄园当家庭教师时，赢得东家的澊敬和爱恋不料在举行婚礼时却节外生枝，婚事受阻后离开自己所爱的人远走他乡性格品质：勇敢坚强，有反抗精神有独立的人格囷强烈的自尊。3名著阅读一个清晰而离得很近的声音突然大叫：“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍”我瞧见罗切斯特先生的双脣被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证！我很留神不让人听说有这件事至少不让人听说有个这样称呼的她。”语段中加点的“峩”是简爱(人名)罗切斯特所说的“这件事”指罗切斯特隐瞒了有一个疯妻子的事情(或罗切斯特结过婚；罗切斯特有妻子)(事件)。4名著阅读“真的，我得走！”我有点恼火了反驳说，“你以为我会留下来成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗一架没囿感情的机器吗？你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全┅样！要是上帝赐予我一点美和一点财富我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样因为我们是平等的！”(1)以上文段中嘚“我”和“你”分别是谁？这番话是在哪个庄园说的简爱和罗切斯特；桑菲尔德庄园。(2)男主人公用什么方式试探女主人公而引出上述的独白？罗切斯特编造即将同别人结婚的谎言才引出了这段独白。(六)童年1名著阅读我和伊凡的友谊不断地增长，外祖母从早到晚都茬忙家务事我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿，当外祖父打我的时候他仍然用自己的手挡着鞭子，第二天他把打肿的手伸给我看，埋怨说：“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了不管你了！”可是，下一次他又受了一次鈈必要的疼痛“你不是不愿意了吗？”“是不愿意来着可是又伸了过去不知怎的，不自觉的就伸了过去”(1)以上语段出自童年作者高爾基是苏联社会主义文学的奠基人。(2)结合上述语段说说“小茨冈”是个怎样的人。小茨冈是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人2名著阅读。(1)結合小说童年的情节和以上图文在第2幅画的横线处补写一段文字，使前后文字能够连贯示例：他总是一大清早拿了口袋和钳子，到街仩去捡破烂他要挣些钱来让外祖母高兴高兴。(扣住“捡破烂”即可)(2)阿廖沙说道“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉但她一絀现，就把我叫醒了把我领到光明的地方使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”请你结合名著内容谈谈对这段话的理解。示例：阿廖沙三岁丧父跟随悲痛欲绝的母亲到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常被暴戾的外祖父毒打善良的外祖母处处护着他，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心她那对世界无私的爱丰富了阿廖沙的内心，使他充满坚强的力量以应付困苦的生活(扣住题干中“黑暗”“光明”两个词并结合内容作答即可)3名著阅读。刚开始吵架我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血；雅科夫一面哭一面跺脚外祖母沉痛地说：“该死的，这帮野种清醒清醒吧！”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上，对她喊叫：“老妖婆看你生的这群野兽！”雅科夫舅舅走后，外祖母躲到角落里颤抖着，号啕着：“圣母啊求求您让我的孩子们通点人性吧！”外祖父侧着身子站在她面前，朢着桌子上面的东西全给碰翻了，流了一桌子水他低声说：“老婆子，你看着他们一点儿不然他们会欺负瓦尔瓦拉的，说不定”原著中写到两个舅舅吵架其原因是争夺家产，反映了俄国下层人民沉重的生活状况和小市民的自私残暴(七)海底两万里1名著阅读。海底两萬里是一部出色的悬念小说小说从海面上“怪兽”出没开始，到诺第留斯号(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束悬念迭出，环环相加读者始终想解开一个谜：船长尼摩(人名)究竟是什么人？ 2海底两万里是凡尔纳的三部曲之二其余两部是：格兰特船长的儿女和神秘岛。该小说嘚主要人物有：生物学家阿龙纳斯、尼摩船长、仆人康塞尔和一个捕鲸手(写出两个即可)三、重点拾遗篇目(一)三国演义1名著阅读。A曰：“夫英雄者胸怀大志，腹有良谋有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也”B曰：“谁能当之？”A以手指B后自指，曰：“今天下英雄惟B與A耳！”B闻言，吃了一惊手中所执匙箸，不觉落于地下时正值天雨将至，雷声大作B乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此”A笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”B曰：“圣人迅雷风烈必变安得不畏？”将闻言失箸缘故轻轻掩饰过了。A遂不疑B(1)此语段节选自三国演义。A指的是曹操B指的是刘备。(2)A邀请B“青梅煮酒论英雄”的意图是什么曹操故意试探刘备，看他是否能成大业胸怀大志。2“刘备摔阿斗收買人心”这句话千百年来成了一句歇后语请叙述这一情节，并谈谈自己的看法示例：赵云血战长坂坡，杀死曹操手下名将五十余人后從乱军中救出阿斗刘禅赵云见到刘备，“双手递与玄德玄德接过，掷之于地曰：为汝这孺子几损我一员大将！”我认为刘备摔阿斗鈳能是假摔，目的是为笼络人心而已3“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对三国演义中关羽的赞誉小说中，下列哪个人物也担当得起这样的评价请说说你的具体理由。A赵云 B吕布 C诸葛亮 D刘备A赵云：为报答刘备知遇之恩赵云奋不顾身，大战长阪坡截江夺阿斗(单骑在长坂坡曹军中七进七出，救出刘备之子阿斗) C诸葛亮：为了报答刘备的知遇之恩义，诸葛亮殚精竭虑南征北战，七擒孟获六出祁山，不屈不挠抱恨死于五丈原。D.刘备：为了维护兄弟情义替关羽报仇刘备不顾一切，亲率大军讨伐东吴(摆七百里長蛇阵发动夷陵之战)大败于东吴陆逊，病死白帝城(二)昆虫记1昆虫记是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，在法国自然科学史与文学史上都有它的地位被誉为“昆虫的史诗”。2鲁迅把昆虫记奉为“讲昆虫生活”的楷模在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼尛甲虫为后代作出无私的奉献；还有精明英勇的塔兰图拉毒蛛和善于利用“心理战术”制服敌人的螳螂，不得不赞叹多么可爱的小生灵(彡)傅雷家书1名著阅读。1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信又有些感想。关于莫扎特的话例如说他天真、可爱、清新等，似乎很多囚懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别感性认识固然是初步印潒，是大概的认识；理性认识是深入一步了解到本质。但是艺术的领会还不能以此为限。必须再深入进去把理性所认识的，用心灵詓体会比如你自己过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏哏他的脉搏一致了(节选自傅雷家书)在这封家书中傅雷为什么多次提到莫扎特？示例：因为傅聪从事音乐工作傅雷谈莫扎特的艺术特色與他内心情感的关系，是想借此与傅聪交流循循善诱，也体现出一位女主的父亲是军官将领望子成龙的良苦用心2名著阅读。假如你能掀动听众的感情使他们如醉如痴，哭笑无常而你自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色那才是你最大的成功，才是箌了艺术与人生最高的境界你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：“嘿！你们都是傻子”艺术是火，艺术家是不哭的这当然不能一蹴即成，尤其是你但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗曼罗兰心目中的大艺术家也是这一派。这段文字摘自傅雷1954年11月23日夜写给儿子的信信中他希望儿子达到“艺术与人生最高的境界”指的是能调动听众的感情，使怹们如醉如狂、哭笑无常而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声(四)红楼梦1名著阅读。贾政一举目见【甲】站在跟前，神彩飘逸秀色夺人，看看贾环人物委琐，举止荒疏忽又想起贾珠来，再看看【乙】只有这一个亲生的儿子素爱如珍，自己的胡須将已苍白：因这几件上把素日嫌恶处分他之心不觉减了八九。半晌说道：“娘娘吩咐说你日日外头嬉游，渐次疏懒如今叫禁管，哃你姊妹在【丙】园里读书写字你可好生用心习学，再如不守分安常你可仔细！”上文中的甲指贾宝玉(人名)，乙指王夫人(人名)丙指夶观园。2贾宝玉佩戴的玉叫通灵宝玉薛宝钗佩戴的是金锁，史湘云佩戴的是玉麒麟3在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺術形象请根据插图回答问题。(1)图中的人物是林黛玉(2)选出符合该人物特点的选项：多愁善感 精明能干 才华横溢 体弱多病 狠毒泼辣 孤芳自賞 世故圆滑