在牛肚子里旅行(第一课时)
能茬阅读过程中学会本课生字运用查字典、联系上下文等方法理解“贮藏”
能在教师的引导下提取文中信息,
了解牛胃的特殊构造及功能
象,并能有条理地说清楚
个生字及生字促成的词语。
正确流利地朗读课文理清课文中主要信息。
一、创设情境激趣导入
头长两根毛,身穿咖啡袍平生爱打架,赢了唧唧叫
⑴学生自读谜面,相互猜谜
⑵指名回答,揭示谜底:蟋蟀
揭题:今天我们就来学习一篇囿关蟋蟀的童话。板书课题
的右下部分比较容易写错,
⑵完整板书课题:在牛肚子里旅行齐读课题,读了课题你想了解些什么
预设:①蟋蟀怎么会到牛肚子里去?
②在牛肚子里旅行感觉怎么样
这篇课文借助一个故事告诉我们一个科学知识,
我们把它称为——科普童話