自主学习字词会认“硕、允、砌”等
个字,会写“硕、允、砌”等
生字理解字义,识记字形正确读写“允许、砌墙、禁止、告示牌”等词语。
有感情地朗读课文能根据课文内容想象画面。
了解巨人花园发生了哪些变化巨人又有了哪些变化。
明白“快乐应该和大家分享”的道理愿意和同学交流閱读后的感受。
感受童话的奇妙体会人物真善美的形象。
体会这篇童话在表达上的突出特点
自主学习字词,会认“硕、允、砌”等
个芓会写“硕、允、砌”等
生字,理解字义识记字形。正确读写“允许、砌墙、禁止、告示牌”等词语
正确朗读课文,理清文章结构
一、激发兴趣,导入新课
同学们你们喜欢童话故事吗?你们阅读过哪些优美
童话故事里有美丽善良的白雪公主有勇
敢可爱的小红帽,还有坚强执著的丑小鸭……这节课让我
们跟随王尔德走进《巨人的花园与自私的巨人》中,一起认识一位巨
今天我们就和作家王尔德一起,走进巨人花园感
受那里景象的变化多端。(板书:巨人的花园与自私的巨人)
简介作者以及写作背景【
来讲是爱尔兰但是当時由英国统治
术家之一,以其剧作、诗歌、童话和小说闻名唯美主义
自主学习字词会认“硕、允、砌”等
个字,会写“硕、允、砌”等
生字理解字义,识记字形正确读写“允许、砌墙、禁止、告示牌”等词语。
有感情地朗读课文能根据课文内容想象画面。
了解巨人花园发生了哪些变化巨人又有了哪些变化。
明白“快乐应该和大家分享”的道理愿意和同学交流閱读后的感受。
感受童话的奇妙体会人物真善美的形象。
体会这篇童话在表达上的突出特点
自主学习字词,会认“硕、允、砌”等
个芓会写“硕、允、砌”等
生字,理解字义识记字形。正确读写“允许、砌墙、禁止、告示牌”等词语
正确朗读课文,理清文章结构
一、激发兴趣,导入新课
同学们你们喜欢童话故事吗?你们阅读过哪些优美
童话故事里有美丽善良的白雪公主有勇
敢可爱的小红帽,还有坚强执著的丑小鸭……这节课让我
们跟随王尔德走进《巨人的花园与自私的巨人》中,一起认识一位巨
今天我们就和作家王尔德一起,走进巨人花园感
受那里景象的变化多端。(板书:巨人的花园与自私的巨人)
来讲是爱尔兰但是当时由英国统治
术家之一,鉯其剧作、诗歌、童话和小说闻名唯美主义