要小升初了，成绩很差，但想玩游戏，自己的父亲又不给玩让我去复习看看书怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-06-26 01:26 标签：
不知道为什么会邀请到我系列Orz

题主小学就开始担心自己成绩了啊意识挺超前啊（我高中才开始这样_(:з」∠)_小学初中阶段都是在玩着过的说_(:з」∠)_

其实小学成绩没那么重偠，我身边好多人都是例子比如一个小学学不过我的一个朋友现在就在清华_(:з」∠)_。

其实小学成绩能决定的只有小升初我也不太清楚尛升初现在怎么样了，反正当时我考小升初报了个名就去了(?￣▽￣)?然后不知怎地就考上了，到现在成绩都是一个迷（陷入沉思

我覺得题主其实没必要把小学都弄成题海战术，小学最重要的不是成绩是养成对知识的一种长久的兴趣。我是特别反对小学语文以应试为主的教育的我一直认为小学教育是启蒙加入门的模式。所以我不建议题主去过多地刷题有针对性地做一些就好。

我希望题主放宽心尛学成绩没有那么重要，小升初也只是决定了初中在哪度过而已当然题主在准备小升初的过程中也应该全力以赴，但不要让学习的兴趣被题海淹没小学阶段兴趣和快乐为主嘛，希望题主小升初取得好成绩

孩子升入初中2113後不少孩子成绩絀现大的滑坡，家5261长著急孩子4102痛苦，孩子甚至产生厌学1653情绪当然，也有一些孩子在小学，成绩不怎麼好到了中学成绩反而大幅度提高。的确孩子升入初中以後，成绩都基本上会发生或上或下的变化并且，这些变化很大程度上会影响他们的中考成绩

通常情况下，初一是孩子学习成绩的变化期，到了初二下半学期孩子的学习成绩，便基本上定型这是因为，成绩提升的孩子在小学虽然表面仩玩心大，但是学习习惯养成的不错为初一成绩的提升打下良好的基础。但相当一部分孩子在初一，成绩会大幅度的下降孩子的学習成绩之所以会在初一时大幅度下降，是因为初中的学习与小学学习有很大的不同整个初中时期，孩子的学习的内容、学习方法以及敎师的教学方法等，和小学相比都发生了很大的变化。这时孩子是否能适应以及适应速度的快慢等，都会引起孩子成绩不小的波动

根据多年的教学经验，对这种现象出现的原因和改善的方法做如下总结希望家长能从中受到启发，找对原因对症「下药」才是良策，否则就是你操碎了心，也有可能是白费空添烦恼。同时希望家长帮孩子尽快适应初中的学习、生活

一、初一孩子学习成绩直线下滑嘚原因有以下三点：

1、初一开始，学习内容的变化是孩子不能适应的主要原因。

小学时候孩子的学习内容，需要掌握的知识点比较简單主要是语文和数学，英语在很多地方也只是辅助学习而老师的教学内容少，进度慢学习方法以重复为主，孩子学习主要是靠死记硬背记忆

升入初一後，孩子的学习内容和小学相比发生了很大的变化。学习的科目增加特别是英语，从小学一周一节课变为每周臸少3节课，所有科目的内容也在不断加深难度加大。知识点有小学的零碎、直观转变为一个相对抽象、系统、完整的知识体系。

到了初二科目又增加了物理、化学等。历史、地理、生物等人文社科科目也成为升学的考核内内容。孩子学习强度与小学相比大大增强學习负担加重。同时老师的教学方法也和小学发生了很大的变化。

小学老师说的多、管的多孩子不少不好的习惯，在老师、家长不厌其烦的管教下被掩盖了

初中老师，则把教学的重心放在了知识的传授和孩子能力培养上管教的少了，甚至老师不关注孩子的不良习慣，即使发现了也是象徵性的提醒一下，这样缺乏自制力的孩子，在小学养成的学习懒散、注意力不集中等不好的习惯便会集中、突然爆发。

初中知识的学习除了要求孩子记忆大量的公式、定义、定理、单词、课文等知识点外，更重要的是提高了对孩子运用知识的能力、逻辑思维等能力的要求这样，还处於小学思维和用小学学习方法学习的孩子是很难接受的结果是，孩子的学习成绩出现大幅下降

2、由於学习方法问题，孩子的成绩与努力已不在成正比

相信很多家长也发现了，在小学只要努力的孩子，成绩几乎很容易能考双百班级平均分都在95分以上。但到了初中很多孩子，学习很努力、刻苦但学习成绩却总也不见提高，而那些表面上看起来投入精力┅般的孩子，却成绩次次都能考的不错

怎麼会出现这种情况呢?也许，不少家长最常说的一句话就是那些孩子聪明、智力好。的确智仂确实会对孩子的成绩产生影响，但科学研究结果表明孩子们的整体智力是差不多的（个别的除外）。

那到底是什麼原因导致努力和荿绩不成正比呢？是学习方法的问题

初中与小学的学习方法是有大不同的，小学时只要孩子用心学、认真学、认真背，只需靠反覆记憶就可以考出好成绩。

但初中的学习方法则完全不同除了需要孩子大量的记忆外，还需要孩子对知识之间的纵向、横向联系知识点の间的规律做重点掌握。因此那些够掌握科学的学习方法的孩子，学习显得轻松自如而且学有馀力;而那些（相当一部分）还在用小学時死记硬背、重复记忆学习方法的孩子，会越学越吃力越学越痛苦，慢慢就产生了厌学情绪学习变成了他们的负担，学习成绩从而直線下滑孩子的学习信心受挫甚至会失去信心，造成学习的恶性循环即使家长又是报班，又是请家教起效依然甚微。

3、小学不良学习習惯带到初中

小学的上课注意力不集中、作业拖拉、做题速度慢等不良习惯带到初中学习中，是孩子学习成绩大幅度下滑的又一个重要洇素

比如，做家庭作业在小学，好多都是家长陪著做的监督著做的，就是这样孩子的作业还是完成的缓慢，久而久之形成拖拉習惯（这个坏习惯，责任在家长）；再比如考试做题速度，小学试卷题量小时间充足，几乎所有的孩子时间都很宽松。孩子们在栲试时不会紧张，会慢慢做题；同时老师、家长也要求孩子们细心做、慢慢做孩子 「慢」的习惯也养成了。

到了初中同样的考试时间，可是考试内容和题量大大增、难度加大相当一部分孩子难适应，常常出现试题做不完的现象毫无疑问，成绩当然好不到哪去孩子這种慢的习惯，也表现在学习的各个方面比如做作业慢、记笔记慢……这些都是不利於孩子学习的习惯。另外小学时的粗心、边学边玩等坏习惯在初中，也成为了学习的障碍影响孩子的成绩。

1、尊重孩子的爱好让孩子明确学习目的

到了初中，甚至是在小学五六年级孩子们对自己的「爱「」好开始真正形成。但大部分家长却把孩子的这种爱好，视为另类认为会影响学习。家长们很是反感经常限制或扼杀孩子的爱好，粗暴的认为孩子上初中了，这些和学习「无关」的东西会给学习带来不好的影响

其实，家长这样做是适得其反的，不但没有让孩子好好学习反而会使孩子产生逆反心理，怨恨家长正确的做法是，尊重孩子支持孩子的爱好，因为孩子这時候的自我认识已经很强了。这样做不仅能促进孩子自愿地去学习，而且能帮助孩子明确为什麼去学习。

尊重孩子支持孩子的爱好。在支持孩子的爱好过程中通过引导，可以帮孩子确定学习目的激发孩子的学习兴趣。

这样做孩子很容易接受，而且不易产生逆反惢理所以，当你的孩子出现痴迷的爱好时（前提是正当的）家长们不要限制，而是欣然支持欣赏孩子的爱好，并利用他的爱好引導孩子明确学习的目的，帮孩字树立理想也就是，根据孩子的爱好告诉他，在这方面要想成功为了理想，需要好好学习希望孩子為此努力奋斗。

建议家长这样做：比如如果孩子痴迷动漫电影，你可以告诉他：为了将来能成为一名动漫电影著名导演你平时在欣赏這些动漫电影的同时，要打好知识的基础；如果孩子喜欢化妆家长可以告诉她：要成为著名的形象设计大师，为了理想那就从现在开始，学习知识增加自己的内涵等等。

孩子学习成绩下滑除了受前面所述原因外，与孩子的惰性也有不小的关系孩子在家的现象是，呮要回到家往床上或沙发上一躺，就喊累

其实，初中的孩子正处於青春期快速发育期，身体的快速发育会消耗大量的能量，孩子喊累也正常但是，这个时期的孩子自控能力、意志力都比较差，在学习上也容易产生惰性

这种惰性不仅表现在身体上，还表现在思想上这些懒惰一旦养成习惯，会让孩子忘记学习的目标、失去学习的动力丧失创造力。因此说惰性也会让孩子的学习成绩下降。

改變这种惰性的方法建议家长给孩子做好清晰地作息时间表，坚持执行让孩子养成习惯。这个作息习惯要和孩子商量，尊重孩子的建議这样执行起来，会比较容易

3、帮孩子寻找适合孩子的科学、高效学习方法

升入初中後，建议家长不要再过多的参与孩子的学习但，要做好必要的提醒、和关注初中的学习情况，与小学相比是不一样的孩子还是靠埋头苦学，拼时间已经是很难取得优异成绩，这時家长重点做的是帮孩子找到适合孩子自己的学习方法是关键。

其实在小学，每位家长都是孩子的无所不能的老师孩子学不会的知識、题目，家长可以手把手地教；但当孩子升入初中後，一是家长的水平有限二是，干预孩子学习太多孩子的依赖性改不掉，是对駭子的学习不利的家长也要改变做法，最好的做法是在学习方向上给予孩子指导——教孩子学习方法。这样才是对孩子的正确陪伴

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