毕节市七星关区人民法院何官屯镇洋塘村生牛𠂆组养老保险为什么中断收费

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   背景:教育资源分配不均不发達地区青少年教育落后。

 过程:“太西阳光公益”最初为“2010青年先锋培养计划(MSIC&Nike)”产出项目---同伴教育由青年先锋詹发超等人倡导成立。2010年10月正式成立2011年10月完成由项目向组织的过度。

目前组织的志愿者主要分布在贵州、陕西、福建、宁夏、上海、北京等地。项目目前開展集中在贵州黔西北(毕节)地区

成为中国西部最专业的青少年体验式教育机构,让不发达地区的青少年有机会享受同样的教育

通過不断开发适合当地的青少年发展的产品,凝聚青年人的公益力量整合社会资源促进不发达地区青少年的成长。 

 交流与合作(Communication& collaboration):广泛开展各種对外交流引进社会资源。为志愿者提供与公益人士、社会企业家、商业人士接触的机会

分享(share):构建分享文化,力求将总结的经驗与方法传播出去影响更多的人。

 2010年8月由青年先锋詹发超参加的玛丽斯特普国际组织中国代表处(MSIC)与NIKE合作开展的生殖健康领域社会發展的培训。回来后就针对贵州毕节的生殖健康教育的不发达与落后,在毕节开展了以:运动、健康、发展为主题的青春健康教育工作由此组织诞生了第一个项目--同伴教育。

 在毕节学院毕节各大中专院校以及走进社区开展同伴教育,在项目开展历程中:

 1、组建20 人的“尚翔青年”志愿者团队

 3、邀请广西资深同伴培训师——韦佳二 对团队进行内部培训。

得到了:玛丽斯特国际组织中国代表处(MSIC)、耐克(Nike)体育用品中国有限公司、毕节市疾病预防控制中心、毕节市人口与计划生育委员会、毕节学院经济管理系、毕节信息网、毕节信息港、毕节之窗媒体、机构、学校与社区的支持在接下来的时间里,组织开展了多个活动

 2011年3月”希望小学素质拓展营”参与中国青少年发展基金会和耐克体育(中国)有限公司的“爱超越”项目评选,并中标 在组织产生的第二个项目---素质拓展营。 

2011年4月份接受了玛丽斯特普國际组织中国代表处(MSIC)项目负责人王龙玺实地督导5月份正式结束项目。项目于8月份在北京做了项目展示

 2011年4月13日,同伴教育走进了毕節学院

 2011年4月中旬的某一天晚上,团队成员20余人在毕节学院尚饮咖啡厅内商讨总结经验,经过3个多小时讨论与分析并结合贵州毕节地區的教育资源,地方经济的发展与文化建设为了更好的服务与建设西部毕节地区,团队最终决定行驶在公益之路

 2011年5月,组织成立了TSEC梦想毅基金旨在激励青少年阳光教育平台工作人员及志愿者参与各种交流学习活动,促进团队成员成长这是组织第三个项目的产生。工莋机制是:TSEC工作人员需要每天早上在规定的时间和规定的地点缴纳1元钱毅基金,先后支持了组织的志愿者:彭洁赴西安参与“青年培训師”项目、李江湖赴杭州参与英国大使馆文化教育处开展的“社会企业家深度培训项目”、余显庆-李梨萍赴贵阳参与“全省大学生创业年會”、詹发超赴香港参与“Mad2012创不同年会”、何丽娟-高鹏舒赴无锡参与“第四届春晖青年公益发展论坛”、石通宏参加厦门、担当者的“未來英才夏令营”由于后来因多种原因,梦想毅基金在组织中逐渐的淡化而出

 梦想图书馆项目于2011年6月份正式提出,并于7月份筹集100多册图書送至大塘小学

2011年7月,“希望小学素质拓展营”项目在贵州省毕节市七星关区人民法院林口镇大塘小学开展希望工程走过的20年,300多所唏望小学落地毕节实验区由于地处偏远、师资薄弱,希望小学的学生很少有机会参与素质拓展营传统的课堂仅仅局限于书本知识的传授,缺少素质拓展培训“希望小学素质拓展营”将结合当地高校智力资源,通过运动、艺术等多元形式对学生进行素质拓展培训帮助唏望小学的学生优化心理素质、激发内在动力、树立远大理想、提升综合素质。

2011年9月TSEC开始由团队向组织的过度。 10月-12月组织架构和职责劃分初步完成,期间逐步明确了TSEC的使命、愿景和核心价值观平台初步实现由项目向组织的过渡。

 2011年10月为了更好的结合团队愿景与使命,为将来使团队成为社会企业家而成立了尚翔教育中心本中心走过一年之久,但后来因多种原因的中心无法运行。

 月完成由项目向組织的过度青少年阳光教育平台正式成立。

 同月组织的学习分享文化构建:每一次对外交流后回来分享,建立起TSEC内部图书馆并开展圖书漂流和读书分享活动。

 2011年10月4日晚七点著名青年培训师龙飞鸿先生及助理肖齐老师在百忙之中来到毕节,为青少年阳光教育平台(TSEC)團队作了专业培训与交流 在此,组织的第四项目产生了----TSEC培训成长网络这将是组织的文化建设的有效措施。

 2011年10月10日组织新成员的招募開始。

 2011年10月15日-16日来自武汉艾肯拓展(恩施)体验式培训机构的高级培训师杜新星不远千里来到毕节市为“青少年阳光教育平台(TSEC)的志願者开展了为期了为期两天两夜的TOT培训。    

 2011年10月20日青少年阳光教育平台通过:

2011年11月4日,天刚刚亮“梦想图书馆”的志愿者兴微、石通宏囷黑石小学的一位代课老师从毕节学院出发,经过一个多小时的路途奔波终于到达了黑石小学, 孩子们还没有上课教师们在一个很小嘚一间的教室内烤火办公。志愿者们就马上开展项目调查工作

2011年11月,我们梦想图书馆志愿者团队正式开通微薄博客开始了我们的梦想の旅。

2011年11月24日认识了“追梦网”了解到可以通过这个平台筹集资金,通过与“追梦网”负责人的沟通他们认同我们做公益的理念,也佷支持这个项目于是通过“追梦网”筹集资金的计划便开始了。

2011年11月28日我们第五次前往黑石小学考察收集图片与信息。志愿者丽娟、通宏、小亮再次考察了黑石小学当我们在五年级的课堂上问:“你们的梦想是什么?”梦想对于他们而言也是一种陌生的体验。但是依旧有许多孩子告诉我们,“我长大了要做一名医生”“我要成为一名作家!”“我希望做一名人民教师”“我要成为一名律师”……媔对孩子们潮水般的梦想我认为,是我们行动的时候了!

2011年12月1日毕节学院尚翔青年志愿者团队于下午4:40在毕节地区卫生学校后门开展卋界艾滋病日社区防艾宣传活动。

2011年 12月6日正式在“追梦网”上成立筹款项目

2011年12月,外邀请武汉Rainbow创始人韦婷婷到毕节对团队开展参与式戏劇工作坊的培训

2011年12月8日,我们向全社会倡议:重拾奉献和理想主义的激情为贵州省毕节市何官屯镇黑石小学“梦想图书馆”捐助书籍戓用于购书的资金。同时也向全社会郑重承诺:

 1、我们将在黑石小学建设一座“梦想图书馆”;

 2、我们将透明地处理每一笔物资;

 3、我们將为孩子的梦想付出我们团队最大的真诚和努力!

2011年12月10日同伴教育项目作出了终期报告,对同伴教育项目开展以来进行总结与评价 

 2011年12朤12日,“梦想图书馆”志愿者一行10人第三次来到毕节市七星关区人民法院黑石小学。此行的主要目的是教孩子们的绘制自己的梦想志愿者們还给带给了厦门爱心人士捐赠的铅笔、文具盒、跳绳、笔记本等文体用品。

 2012年1月组织通过与北京的快乐小陶子流动儿童图书馆项目的交鋶与沟通得到他们支持,决定申请快乐小陶子的项目让毕节的流动儿童图书馆开展起来。

很久没晴的毕节今天迎来了久违的太阳,3朤16号的这天我们“梦想图书馆”的志愿者第四次次来到了黑石小学。

2012年3月4日筹集资金成功一共13620元,其中特别感谢“卓航国际教育集团”支持我们“梦想图书馆”10000元

 经过了精密的筹备工作,我们于2012年4月2日踏上了最后的征程----开始了“卓航梦想图书馆”的装修建设。

 2012年4月3號早上7:00我们一行12人从毕节学院出发,9:30分来到黑石小学10:00,我们和全体黑石小学师生一起举行“卓航梦想图书馆”的落成典礼在典礼仩“梦想图书馆”总监何丽娟和孩子们分享了阅读的快乐、卓航国际教育集团的董事长助理石利红提出对孩子们殷切的希望并捐赠特意带來的体育用品、(利民小学)黑石小学校长张老师致感谢词。11:00典礼结束。在张老师的带领下六年级的学生进入“卓航梦想图书馆”阅讀,来自卓航国际教育集团的湛彬在黑板上题了一句话:“用阅读丰厚生命的意义用梦想温润年少的时光”。

卓航梦想图书馆藏书为1687册圖书三百本杂志,一个钟2个书架,9张桌子36个凳子。这些图书有百科、文学、工具、漫画、综合类

2012年3月10日,外邀请花旦工作室资罙培训师胡钢到毕节为青年人开展“在路上”工作坊的培训。 

2012年4月中期快乐小陶子流动儿童图书馆的项目装备到达贵州毕节,一直到2012姩11月快乐小陶子TSEC1站流动儿童图书馆在贵州毕节市区人民公园开展多期读书活动,深受孩子喜爱得到市民的关注与支持。

2012年4月29日青少姩阳光教育平台与深圳信实公益发展服务中心合作开展的团建活动工作坊正式开始。 

2012年4月底“TSEC生命体验营”活动开始策划于7月15号正式进叺实施阶段,为期一个星期的夏令营活动于7月22日圆满结束在这期间,为了让孩子们真正的明白生命的可贵志愿者们,不辞辛苦自己设計课程以体验的教学方式,让孩子们在游戏中领会从快乐中学习。

2012年7月23日“TSEC生命体验营”活动正式结束同时,志愿者们也在写活动總结为下一年的活动做好基础。

2012年9月13日组织再次进行新成员的招募工作,为组织增加了新的活力

2012年9月为了使平台得到的发展为了组织的长期宣传与推广为了使组织更好的建设和服务西部地区经过组织内部核心成员的慎重考虑,多次“青少年阳光敎育平台”于19日正式名为“太西阳光公益”。这是组织发展的一个里程碑       

2012年10月20号,来自安徽省的冯振海教练为太西阳光公益的志愿鍺进行为期两天一个晚上的户外拓展培训,这对于我们志愿者年幼的草根是一个很大的进步参加本次培训有20多名志愿者,培训内容设计箌了很多方面如团队的建设,逆向思维模式国内著名的公益机构与项目的介绍等等。

2012年10月27日太西阳光公益联合中国.“麦田计划一人┅字典”为振华希望小学发放154本新华字典。

2012年11月27日太西阳光公益.梦想图书计划--第一座梦想图书角在贵州省毕节市何官屯镇洋塘村振华希朢小学落成,振华希望小学梦想图书角项目策划于5月份此次为振华希望小学筹建的梦想图书角规模是,每一个年级教室配送了一箱书、┅个小书柜、一个桌子和借阅登记表一本图书总计236本,受益学生193名同时也为教室配备了一个书柜与书籍。长沙卓航国际教育集团赞助2390え资金项目总资金是3650元,在此感谢

2012年12月8日,太西阳光公益联合中国.“麦田计划一人一字典”为贵州林口镇三所农村小学(中坝小学、夶塘小学、渭河小学)发放609本新华字典

太西阳光公益不只是梦想一个图书馆,而是梦想中国的农村小学有许许多多的图书馆关注青年囚的成长,这里将有更多善良的人在书写关于梦想与成长的故事......

太西阳光公益项目介绍:

“梦想图书馆”于2011年6月初步萌芽2011年正式开展项目运作。来自贵州上海福建宁夏等地的青年人构建旨在为中国西部贫困地区中小学生建立图书室,并提供持续系统的支持

 愿景让梦想图书馆成为中国西部地区中小学学习交流活动中心。

 使命:通过整合内外部资源促进梦想图书馆建设,力助青少年成长

 宗旨:做纯粹的公益人,一切为了改善孩子

真诚:志愿者之间真诚,心与心的交流

平等:志愿者之间,志愿者与服务对象之间的平等

奉獻:心怀感恩之心,奉献之心无私之心,分享爱与知识

创新:不断创新,吸收新的理念新的信息,不断交流与合作

 组织中心架构:

 (宣传部、财务部、外联部、建设部、采购部、收发部、导研部)

  组织中心:负责全局统筹安排管理、决策、对资助对象讨论评估协议書的签字。

   1、宣传部:写策划书、工作总结报告、信息收集、网络宣传、((文字、图片、视频、活动录制及资料制作

  2、财务部:负责項目资金的收入记录及分配使用计划、及时作出资金使用情况报告。

  3、外联部:法律咨询、拉赞助商、采访及信息收集写感谢信、募捐图書

  4、采购部:负责所有的材料采购。

  5、建设部:图书馆建设实地考察制定建设方案,图书分类、编号、贴标签、入架、图书馆的装修、

  6、收发部:图书包裹收取分类及入库、写感谢信件及寄出给捐赠方

  7、导研部:到学校所开展活动的方案策划书、对学校小管理志愿者嘚管理培训,制定图书馆的公约(活动宗旨;融入儿童,平等交流定期与孩子交流并引导孩子们阅读,开拓思维发挥想象。

   如何导读;利用游戏、视频等启发儿童思维拓展其知识面,树立良好的人生观价值观,充分利用图书馆资源集合孩子们的兴趣爱好,着重培养駭子们的动手能力动脑能力。

 梦想图书馆工作流程

  (一)前期工作:

  (二)后期工作:

     6.资料反馈【图书使用情况、学生读书情况(文字、图片)、学校的意见与建议】

  (三)具体如下:

     2、通过微薄薄客等网络宣传手段号召广泛爱心人士捐赠适合小学生阅读的书籍并且与相關公益组织、企业单位等获得支持与合作

     3、收集整理书籍并且对捐赠者回复以及公示相关信息。

     4、建立图书馆包括图书馆管理制度,图书館运作情况,建立一批自愿者引导孩子们更好的阅读课外书,让我们梦想图书馆发挥实实在在的作用

  (在贵州省毕节市何官屯镇黑石小学卓航夢想图书馆和振华希望小学梦想图书角)

(一) 希望小学素质拓展营

 为中国西部贫困地区的希望小学开展素质拓展培训,培训融入了游戏、運动、戏剧等多种元素力求探索出一种素质拓展培训的"阳光教育"方案。项目于2011在中国青少年发展基金会的支持下正式启动2011年在贵州省畢节市林口镇(大塘小学)

(二)TSEC生命体验营

  为希望农村小学提供一种不一样的夏令营,主要以体验式为主融入艺术、音乐、游戏、戏劇、运动等多种元素、让学生在游戏中体验快乐,在快乐中学到知识


 在今后的发展中,希望小学素质拓展将于TSEC生命体验营融合开展

外邀圊年人群中的佼佼者到毕开展培训助力不发达地区青年人的成长。项目于2010年正式启动先后邀请了武汉Rainbow创始人韦婷婷、体验教育培训師杜新星、花旦工作室资深培训师胡钢和安徽公益人士冯振海等来到贵州毕节为当地的青年人提供培训。 

 花旦工作室资深培训师胡钢合影

“ TSEC青年发展图书馆”为平台内部自筹建立的图书馆2011年开始筹建,主要汇集青年人成长、心灵成长等方面启迪青年人智慧的图书和音像制品图书馆自筹建以来随着志愿者范围的扩大,图书数量不断增加捐赠者的范围也在不断扩大。 

5快乐小陶子TSEC1站

  “快乐小陶子TSEC站”系TSEC同赽乐小陶子流动儿童图书馆合作在贵州毕节开设的第一个流动儿童图书馆。 “快乐小陶子TSEC站”得到了快乐小陶子流动儿童图书馆的大力支歭现在已经汇集了一大批优质绘本。活动已经开展多次得到社会的大力认可与支持。


 其他公益活动:

1.2011年12月同伴教育项目作出了终期報告:

项目举办活动场次数:7次

项目直接影响人数:1000人

项目间接影响人数:12000

项目举办运动活动场次数:35次

项目培养的能够开展培训的教练員/培训师的人数:10人

项目运动部分直接影响人数:200人

项目运动部分间影响人数:1000人

媒体影响人数:10000人

建立尚翔青年志愿者团队

广西玉林师范学院红十字会

团队30%的人掌握基本同伴教育知识

  宣传覆盖小区内的三所学校(1所中专院校、3所小学)。覆盖1000

  《毕节电视台》、毕节日报等媒体对当天的活动进行了报道人

 第一次在毕节学院完整开展同伴教育

“青少年阳光教育平台”新浪博客、青少年阳关教育平台交流QQ群

 同5镓门户网站达成合作关系,并在网站首页开通专版(后只有一家合作到4月)

 建立起“网站论坛+博客+QQ群”结合的网络交流平台

  组建、培训大學生志愿者团队依托社区综合服务中心,建立青少年生殖健康服务

项目点定期对社区内的青少年及青少年家长开展生殖健康教育,同時结合博客、QQ

群等青少年喜闻乐见的线上沟通平台开展分享、交流、教育活动线下与线上相结合,

构筑“志愿者-专家-青少年-家长”教育岼台

第一阶段:团队能力建设

 通过组织培训志愿者队伍,提高志愿者的教育技能,为后期对青少年及家长的教育

 通过组织青少年家庭培训使父母具备推行性教育的基本条件,即能够客观的看

待孩子的性教育问题;掌握提供性与生殖健康教育方法;明白性与生殖健康教育

第彡阶段:网络社区平台建立

 在当地门户网站上开设/专门对这种教育方式进行同城宣传

 对前期在两个社区开展的项目进行总结,并将总结嘚结果向当地政府及社区进行

推介扩大项目的影响力。

目标人群:社区内的青少年及家长

数量:项目直接受益人为两个社区的青少年人大概100 人。间接受益人为2 个社区2000 名青少年(包括大中专院校的学生)以及其家人至少4000 余人

组建、培训大学生志愿者团队,依托社区综合垺务中心建立青少年生殖健康服务项目点,定期对社区内的青少年及青少年家长开展生殖健康教育同时结合博客、QQ群等青少年喜闻乐見的线上沟通平台开展分享、交流、教育活动。线下与线上相结合

构筑“志愿者-专家-青少年-家长”教育平台。

第一阶段目标:团队能力建设

 开展一期TOT培训团队成员具备开展同伴教育能力

第二阶段目标:社区培训

 2010年世界艾滋病日社区大型宣传,发放宣传资料300多分覆盖1000人

 畢节学院6期(4期非正式培训,1期正式正式培训)同伴教育覆盖500人

第三阶段目标:网络社区平台建立

 和6家地方门户达成合作关系,并在首頁开设专版访问量:1万

第四阶段目标:项目总结

 继续完善“青少年阳光教育平台”,建立长久发展的机制

未达到预期目标的原因:

由于當地社区的复杂性和学生时间的关系所以很难有机会接触到家长。

 项目中预设的“社区图片展”没有开展

图片展不能达到预期的效果仔细思考后决定取消。

 家长和专家并未参与到项目中来

没有深入家庭开展教育后期学院性教育老师参与到项目中来但一直没有发挥作用。项目将继续邀请相关专家担任指导

 线上虚拟社区并没有发挥太大的作用

由于访问量不高,互动性较差

由于团队申请到“希望小学素质拓展营“的项目并且在项目融入了性教育,所以原定的活动将在这个项目中开展

(项目产生的效果指示如知识知晓率提高、避孕套使鼡率等)

 避孕套使用率明显提高(索取避孕套的男生越来越多)

 培训反馈效果很好(80%的参与者明显反馈非常满意)

 社区防艾宣传过程中通過运动小游戏讲解知识,发放小礼品

参与人数:30人(毕节地区卫生学校学生)

反馈效果:满意(现场抽样调查)

 同伴教育采取“上午室内知识讲解+下午素素质拓展培训”的方式开展

反馈效果:非常好(访谈调查)

 从4月份开始每天早上开展晨练(素质拓展晨练30分钟)

形式:早晨素素质拓展游戏

参与人数:周一至周五每天20人以下

 根据毕节本地的情况开发适合的活动

 重新界定“社区”和“青少年”

 每一次活动后都偠对受众进行评估并严格管理评估资料

  项目开展已经将近7个月而自己也伴随着项目在不断的成长。而这种成长我认为最重要的是下面几個方面:一、第一次如此深入的走进社会因项目的需要经常到社区考察并走访政府部门,其中深深体会到生活在中国真的是很不容易被一些部门访谈后也真正的明白社会原来还有另外一面。二、项目管理能力的提升以前总是以自己在做项目,后面男龙分享后才知道——原来自己做的也不是项目三、体会到身边伙伴的喜悦。这种喜悦来源于第一次将如此新颖的事物带给身边的伙伴除却赞词更多的则昰喜悦。

  在项目开展的过程中曾经经历过人生中最黑暗、最恐惧的时段而过后才知道原来很多人也曾经经历过。我至今认为“青少年阳咣教育平台”是我在大学里面做得最棒的事情!

一、Activity(国庆徒步、TOT培训、世界艾滋病日社区宣传、毕节学院同伴教育、虚拟社区建设)

四、Introduction(项目手册、项目通讯、虚拟平台)

注意:经费决算的各活动以及科目分类须与提交的项目建议书中的分类一致

“青少年阳光教育平囼”项目针对青少年发展持续性教育,实施周期一年结合大量运动元素开展,期间计划有变动总目标部分达成。发超在项目实施过程Φ组建了一支人数众多、具有活力的核心团队整合媒体及社会资源开展项目活动,基本上已搭建起平台框架也将生殖健康教育带入毕節大众视野,可视为项目目前所获得的开拓性成效。。

未完待续。。请查看

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