事实描述:员工赵某在间内将早餐店员工都几点上班后的圾随手机到铁里,被事马某发后,劝说其将垃圾扔到垃圾桶

聚焦答案模式核心内容:

培养一群善于解决问题的人而不是自己去解决所有问题!

员工的方法可以解决问题,哪怕是很笨的方法也不要干预!

不为问题找责任,鼓励員工多谈哪个方法更有效!

一个方法走不通引导员工找其他方法!

发现一个方法有效,那就把它教给你的下属;下属有好的方法记得偠学习!

创建舒服的工作环境,让员工有更好的积极性、创造性去解决问题

帮员工把目标分解成一个个动作,让目标清晰有效

调用你嘚资源,帮员工解决问题达到目标。

赞美员工的某个行为而不是泛泛赞美。

让员工对工作进度做自我评估让员工找到完成剩余工作嘚办法。

引导员工“向前看”少问“为什么”,多问“怎么办”

欧美知名的企业顾问、演讲家和企业培训师;美国家族企业研究会董倳会成员;创办SOLT.E.A.M培训机构,兼任综合管理学会CEO擅长家族企业、董事教练及国际企业战略管理咨询;现担任家族企业研究所的国际事务部主任。

会带人你的工作才轻松

变化和进步是两回事。聚焦答案更关注朝着目标前进而非变化本身。为了更好的达成组织的目标我们既要充当领导者的角色又要充当教练的角色。

Chapter 1要带队伍啦你准备好了吗

别再给员工讲道理了,没人听!

传统管理模式都是从问题着手調查问题由来,分析问题原因清除这些原因。这种方式不适用于处理人与人之间的问题问题出在哪?哪里不够好问题导向的管理者呮会挖掘问题背后的原因和责任人,过于专注挖掘问题背后的原因而忽略了解决方案在一轮轮的讨论中出现了新的问题,这让整个问题看起来无法解决

聚焦答案模式内在的常识逻辑:

如果东西没有坏,就不要修补它多做有效的事情。

如果一个方法没用不要继续,尝試其他方法

如果发现一个方法有效,把它教给别人或从别人身上学习它

你希望自己带的人是什么样,你带的人就是什么样

聚焦答案模式中只有当问题能够提供寻找解决方案的线索时,我们才会聚焦这个问题聚焦答案型管理者会问:“虽然有这个问题,但是哪种做法財是有效的”聚焦答案模式提出有效的问题,筛选出有效的答案当你提出有效的聚焦答案问题时,每个人都可以发现帮助我们解决问題的资源解决方案属于未来,而问题属于过去聚焦答案模式把注意力导向建构可能的解决方案,它不专注与过去的问题而是聚焦于期望的结果“下周你期望取得什么结果?”

Chapter 2如何听员工才会说;如何说,员工才会听

不要让自己的先入之见扭曲别人传递的信息真心嘚倾听,而不是只听自己想听的内容真正的智慧就是在倾听的时候仿佛自己对此一无所知。在倾听中找到问题的解决之道在倾听时,伱会比讲话时得到更多信息

如何说,员工才会听;如何下命令员工才会行动

事实只是我们以为的事实,从来都不是唯一的事实地图鈈等于领土,我们活在领土上但只能通过地图来了解领土语言是人们绘制领土的主要方式。

1.运用宽松语言“如果……你觉得怎么样”/*别覺得自己是领导就总命令式的语气说话大家是为了共同理想在工作,不是为了你这种语气会引起逆反情绪*/

2.谈论有效的部分,而不是问題所在/*这样才能使双方广抒己见而非互相推卸职责*/

3.分析问题解决的原因。分析争吵的原因后可能会得出是某人的过错,但如果分析如哬停止争吵的那么你会得到更有用的信息,这样的信息有可能帮你停止争吵

4.提出构建解决方案的问题。这样的问题有助于员工反思自巳的行为引导谈话走向解决方案。/*更多好处略*/

5.不断提问“还有什么吗”鼓励员工提供更多细节。

6.不要问“为什么”讨论这个问题容噫演变成讨论谁是导致问题的罪魁祸首,忘掉为什么多问怎么办。比起为什么你没……不如问下次你要如何……

/*出现问题时问当事人願意做什么事情来改善当前的情况*/

Chapter 3走对7步,迅速把庸才变干将

创建舒服的工作环境让员工有更好的积极性、创造性去解决问题

交际的目標是与你的同事建立最佳的工作关系,让他们觉得你对他们感兴趣无论从做人还是工作的角度你都重视他们的价值。你可以通过握手、咑招呼、对别人感兴趣的事表达兴趣、记住并提醒人们过去的事情并表达你对此的重视等开始交际

通过交际创造有合作气氛的工作环境

茬积极的工作环境中每个人都会觉得愉快

和同事建立良好的工作关系,他们会给你犯错的空间

做出艰难的决策后大家更容易共同承担后果

1.建立一个积极且相互尊重的工作关系。

2.关注他们的思考和说话方式适应他们的语言。

3.分析情况时快速,清晰简明。

4.诚实的向员工囷同事作出承诺

调节员工的情绪,让员工从积极的角度看问题找到合理的解决办法

多用肯定组合的语言。遇到问题考虑问题发生的情境如公司进入新领域要花时间精力了解情况再决策。了解员工所处的情境和工作环境情境问题告诉你的同事你更关注的不是他的问题洏是他这个人,表达了欣赏与尊重有助于建立强大的关系。

帮员工把目标分解成一个个动作让目标清晰有效

1.公司目标是第一位的

1.目标必须现实、可行

2.具体的目标要能用可见的行为描述

3.从小目标开始,努力实现大目标

/*你要更努力这种目标就和做人要感恩这类鸡汤一样,看似很有道理对行为毫无指导作用,空洞到爆只有模糊的目标,却没有实现目标的行为把更努力换成每天看N页书这种行为描述可好?*/

调用你的资源帮员工解决问题,达到目标

问题导向基于这样的假设:问题的出现是因为员工的缺陷和资源的不足聚焦答案模式则认為当问题出现时,相关的各方暂时无法找到和使用相关资源聚焦答案的管理者就是要帮助他们找到自己的工具或资源,并且给他们新的笁具帮助他们解决问题

当问题没出现时,你的做法有什么不同

问题没这么大时,你的做法有什么不同

上次成功的时候,你做了什么鈈同的事

在类似的项目中,什么是很有效的方法

虽然项目停滞了,但那些方面进展不错

2.从其他情境中发掘可用资源

1.一直保有资源意識。关注员工的行为多关注做得好的地方。

2.反复进行资源审计记录曾使用的资源,分享你们学到的

3.培养一种健康的资源强迫症。管悝者最有效的工作就是发现资源和员工工作中的例外情况

赞美员工的某个行为,而不是泛泛赞美

赞美让人感觉很好进而使人在正在做嘚事上表现更好。一般性赞美在发现资源后资源隐藏的地方提供了赞美的机会。(见帮员工侦查资源)大量应用一般性的赞美能使大镓合作的更好。功能性赞美用于加强你认为员工做得好的事希望员工再接再厉。“谢谢你昨天熬夜帮那位项目出问题的同事没你的帮助,他……”

员工注意到你在关注他们做的好的事

不断促生相互信任和合作的气氛增加改变的可能性和意愿

赞美员工的资源,使他们转姠可能的解决方案而不是一直关注问题

对员工有效行为的认可促使员工做更多有效的事

1.赞美必须是真实的、可信的、诚恳的

2.赞美必须符合凊境基于事实

让员工对工作进度做自我评估,让员工找到完成剩余工作的办法

通过询问改变员工的非黑即白思考方式

什么时候情况比现茬好一些那时候有什么不同?那时候你有什么不同的做法这类问题的答案会体现出一些差异,提供一些关于积极的差异的有效信息

讓员工给现在的状况从0~10打分,打分后询问目前的分值出现的原因是因为和之前有什么不同吗?然后询问能做的最小的前进的事情是什么需要做什么不同的事情能达到更高的分值?员工会自己发现自己应该做什么你没有发号施令,对方的回答本身就说出了要改善的事情嘚情况以及他们需要做的事情于是你不是在牵引他们,而是从后面轻轻地推动使他们朝着理想的方向前进。这就是领导力

1.准备,请尣许我提一个问题

2.给出一个范围0代表X,10代表X

4.接受对方给出的数字给出赞美

5.问,要达到这样的程度你已经做了哪些不一样的事

6.不要反驳對方的回答重复对方的话,强调这些改变

7.问还有什么吗?引出对方更多的细节

8.拓宽问题问如果我们问你同事这个问题,他们会怎么囙答我

9.问,你要迈出的最小的前进步伐会是什么

1.对员工的回答作出积极回应

2.先问数字背后的原因

3.评级的数字是一个象征

4.让其他同事参與进来(上文8)

5.避免沉迷于最终目标(循序渐进)

/*3.数字包含的内容比数字本身更重要,意义对所有人都不一样起驱动的作用。4.帮员工看箌他提出的方案如何影响了周围相关的人这样他的答案就不会禁锢在一个人思维里*/

员工给出不在标尺的数字怎么办

如-10,问他情况这么糟糕你是怎么坚持的呢?假设:改变是可能的小的进步很重要,在前进的一步里不是每件事都要变化。

引导员工“向前看”少问“為什么”,多问“怎么办”

多提一些让员工向前看的问题

你如何知道它们已经发生了

当你朝着目标前进时,最早的迹象是

要分清“问題”和“限制”

限制被定义为你无法改变的事情—没有解决方案,包括过去发生的事、法律的禁止和宏观经济形式等面对限制,你能做吔唯一要做的就是承认并且接受限制的存在你无法改变限制。当有解决方案时这件事就是一个问题。

如何对员工的行为进行干预

4.接受限制会迎来新的可能

每天花10分钟帮助从未主动找你求助的员工

没有向你求助的员工是不会投入地解决相关问题的在不承担义务的关系中,你没有得到授权去干预这个问题

路人通常被分为两类:一类路人说自己没有问题,但是别人觉得他们有问题;还有一类路人认为自己囿问题但是认为自己不需要帮助。

1.不要强制提供你的帮助

4.找到一个可以被接受的其他问题

帮助你的员工给他们机会提出需要帮助。如果他们接受他们就承担了责任,这一只是有效行为的核心也会促使合作的开始。如果他们不接受那么至少你已经尽力在改变你们的關系的质量。

婉拒你办不到的事锻炼员工自己解决问题的能力

他们希望得到帮助,但是完全不清楚自己可以做什么

2.目标模糊不清的寻求者

1.有时间,但你还是坚持找解决方案这很好。(积极的支持)

2.你自己能做哪些不一样的事情

3.那些事情仍然进行得很顺利,让你还想妀善现在的局面(关注进展顺利的事情)

4.让我们一起让事情变得更具体。(让问题更具体并且排列优先顺序)

5.在哪些情况下问题不再讓你烦扰,或者烦扰少了一些那时候你做了什么不一样的事?(寻找例外情况)

1.积极支持员工的寻求表达对他们努力的赞赏是很好的,我必须赞扬你坚毅的努力你愿不愿意寻找一种让你的努力更有效的方法呢?

2.让员工承担改变的责任员工推卸责任,可以问他如果别囚不提供相应帮助你自己能处理哪些工作?告诉他们他们可以自己承担责任。

3.提问“尽管有问题哪些事情仍然进行得不错”“哪些昰你希望继续保持的?写下一天中你希望继续看到的事情”(继续问题之所以管用,因为它可以让员工关注问题之外哪些仍然进行得顺利的事情否则人们为什么还希望这些事情继续发生呢?其次这个技巧帮助员工转向解决方案的方向)

4.让问题变得具体,确定优先顺序

5.尋找问题的另外情况

和员工合作找到解决方法

出于咨询关系的员工就像走在开满售卖解决方案的店铺街上的客人,他们要购买的是能帮助他们解决问题的工具有时候他们已经有了工具,但是没有使用手册要建议他们使用能找到的最好的工具,并给他们正确的使用手册之后他们自己就能解决问题。

1.分析之前寻找解决方案的尝试“你尝试过什么办法,但是没有效果”

2.找出所有小的成功的先兆。“你嘗试过哪些事情有一定的效果”购买者常常中断他们的尝试,因为没有立即看到效果

3.最好用提问的方式给出建议。“你觉得……会不會有帮助”

/*对于没有想你求助的人提供帮助是没有用的也是不尊重对方的,对方会觉得你认为他没有解决问题的能力*/

1.支持员工做更多有效的事

3.鼓励员工利用每个可利用的资源

4.称赞员工做得有效的事情

5.帮助员工实现“自助”

Chapter 5实战解读:给你一个新团队你能怎么管

第一次会議:接受员工的“抱怨”,初步引领其走向解决方法

第二次会议:引领员工找到问题解决方法

第三次会议:鼓励员工更好地利用资源解决問题

Chapter 6带人过程中常见的问题

巧妙带人比费尽心血更重要

确定清晰、明确、可达成的短期、中期、长期目标并确保这些目标与公司的整体目标相协调。

确定目标时要让员工参与员工参与的越多,就会有更多的的主人翁意识主动性越强,达到的结果就越好

作为管理者,確保你做任何事都遵循聚焦答案模式的4个原则

寻找问题的例外情况是通往解决的大门。

选择资源驱动而不是目标驱动

鼓励你的员工尽鈳能的共享各自的资源。

尽情享受团队的成果赞扬每一个人成员的贡献。

不要吝惜自己对别人的赞扬

不要不好意思提出批评。

做决定時不要犹豫让每个人都参与到你决定的结果中来。

要把庸才变干将上司先要做个干将

偶尔有寂寞的感觉是很正常的,有人甚至认为这種寂寞是这样的工作带来的最痛苦的感觉高处不胜寒。你可能觉得很寂寞但其实你不是一个人在战斗,你并不是一个唯一拥有这样想法的人无论有时你觉得多么难以承受,但经历自我怀疑与恐惧被必须独自做出的困难决定所淹没,这都是正常的你可以试试以下办法。

想想过去怀疑自己的时刻采取了什么有效的措施?提醒自己拥有哪些资源自己是如何运作这些资源达到今天的成就的?将这些想法尽可能详尽的记录下来下次怀疑自己的时候,读读这些记录它们是你情绪被阴霾笼罩的情况下写的,会帮助你更快的恢复过来

经曆“真空恐惧”的人通常会忙于各种无关紧要的事,来证明自己很重要不要紧张,其实感觉自己有点多余没什么错如果你的员工都能紦事情做的很好,那么结论很简单你就是一个优秀的管理者,你应该由衷的称赞自己和员工也许以下正是你管理工作的核心。

1.如果你嘚员工在有效工作你的工作就是要鼓励他们,来帮助他们更多更有效的工作

2.如果你的员工做得很好,你就要规划未来做长远打算。

避免同时扮演两种角色(领导/教练)

1.戴两顶帽子是不可避免的

2.说清楚你在戴哪顶帽子

3.接受有限的一点重叠

4.建设性的谈论灰色地带让员工知道处于什么位置

1.一个完美团队包括明星员工,一般员工和表现较差的员工

2.需要对明星员工进行培训,避免他们过度表现从而影响团队整体

3.对那些表现较差的员工给与稍微多一点的培训可以提升团队的平均速度。

4.不能以一般员工的表现作为团队的标准

5.遇到长期表现不佳的员工时,必须站在有利公司的角度做出选择

6.成功在于差异的融合。

员工不按要求做事时怎么办

1.问自己你怎么知道你是对的?什么昰对的你确定他们收到你想要表达的信息了吗?你怎么知道的你有让他们重复一下你想告诉他们的事吗?

2.如果他们不按照你说的做那么他们是怎么做的?他们的做法有帮助吗

3.赞美你的员工对公司做出的贡献,以及独立做出贡献的这种行为

4.询问员工是否需要你用不哃的表达方式表达你的要求,并且就如何进行表达寻求他们的意见

5.当他们觉得你要求他们做的事和他们认为应该做的事不同的时候,向怹们寻求帮助

/*知道你是对的事一回事,让别人同意这一点是另一回事而让他们做出改变又是另一回事*/

1.避免三个词:总是、伤害、不是佷专业。

2.批评的力量在于你如何进行批评提供信息的方式比内容更重要。

3.批评的目标是让工作以更好的方式完成在进行评价的时候也提供一些可能的替换方式,这样也就让你的批评更具建设性

4.批评只针对他的行为,不要针对个人

5.使用三明治技巧,先表扬谈后批评,最后以赞美结尾

/*这招《关键对话》说了,被老手识破会觉得你不坦诚*/

克服难缠的员工的抵触情绪

问自己他们做了什么让我觉得他们難以应付?他们通过他们难以应付的行为想要告诉我什么如何改变?不同的解释会给你一个机会让你做出改变。当你改变了你的解释并且因此改变了你对别人的行为,那么他们很可能会对你做出改变过去那种自我延续性的、产生无用行为的消极解释构成的恶性循环吔因此终止。

努力发现不喜欢的员工的优点

你可能会问自己他们没有按照你的要求做那么他们到底做了什么?他们所做的事情中哪些是恏的即便并不是你要求的?问问他们他们觉得哪些事情是对公司有益的事情但是现在做不了的,你怎么帮助他们做这些事情当你领導团队而不被大家跟随时,停下来邀请大家反馈当他们想要你的位置,你给他们让路然后荀彧他们走到你前面,一路上给予他们支持帮助他们找到实现目标的方法。这样你就变成了一个“从背后领导的领导者”。

1.对你要解雇的人表示尊重对所有人都是有益的:被解雇的人、解雇人的人、剩余的员工。

2.信息透明和清晰可以让解雇过程对每个人来说都变得容易一些

3.如何解雇员工比何时解雇员工重要。

如何应对满眼都是问题的上司

假想你有一个奴隶工作并善于发现和分享担忧的上司接受他的忧虑,因为这是他对于事实的解读想你嘚上司表示你十分欣赏那他对组织的忠诚,即使伴随着忧虑询问进步的最微小的信号。

给他几个可能的选择并且确保你提供给他每个選择的背景,让他可以从中选择你可以加进自己的建议,标明你认为的最好的选择如果他一直沉默,而你也做了所有能做的事情那麼建议你寻求自保。将所有可能的选择以及相关的背景信息写成备忘录发给你的上司让他做决定,在备忘录里要表达你对公司可能面临嘚后果的担忧

1.放松,每次危机都是一个机会

2.陷入危机,再去揣测危机是如何产生的就毫无意义了

3.用放松和优雅的方式处理危机。

4.回想之前经历的危机当时做的有帮助的事是什么?

5.寻找建设性的方式去应对危机然后采取行动。

团队作战:如何解决冲突

1.要认可冲突相關各方不同的观点最好开头就告诉他们,大家的观点都是对的没必要讨论谁对谁错,因为各方都有自己的事实

2.寻找并重新建立共同嘚立足嗲按。大家是为了公司利益这是大家共有的立足点。

3.问他们例外的情况冲突不是一直存在的。

4.耐心听他们的互相指责然后把怹们的话转译为他们怀着良好的目的,但是不能有效的把自己的话说清楚

5.确保大家都认同公司是最后的赢家,各方都在为此做贡献并从Φ受益也成为赢家。

本书共分为三个部分:第一部分-峩的历程第二部分-生活原则,第三部分-工作原则本文侧重介绍生活原则和工作原则。


独立思考并决定:(1)你想要什么(2)事实是什麼(3)面对事实你如何实现自己的愿望,而且要保持谦逊和心胸开阔以便你能动用自己的最佳思维。

考察影响你的那些事物的规律從而理解其背后的因果关系,并学习有效应对这些事物的原则

1 拥抱现实,应对现实

a. 梦想+现实+决心=成功的生活

1.2 真相(或者更精确地说,對现实的准确理解)是任何良好结果的根本依据

1.3 做到头脑极度开放、极度透明

a. 对于快速学习和有效改变而言头脑极度开放、极度透明是價值无限的。

b.不要担心其他人的看法使之成为你的障碍。

c. 拥抱极度求真和极度透明将带来更有意义的工作和更有意义的人

1.4 观察自然学習现实规律

a. 不要固守你对事物“应该”是什么样的看法,这将使你无法了解真实的情况

b. 一个东西要“好”,就必须符合现实的规律并促进整体的进化, 这能带来最大的回报

c. 进化是宇宙中最强大的力量,是唯一永恒的东西是一切的驱动力(所以我们要不断学习和进步)。

1.5 进化是生命最大的成就和最大的回报

a. 个体的激励机制必须符合群体的目标

b. 现实为了整体而趋向最优化,而不是为了个体

c. 通过快速試错以适应现实是无价的(试错的成本可能很高,但带来的回报往往高于成本)

d. 意识到你既是一切又什么都不是,并决定你想成为什么樣子(保持谦逊)

e. 你的未来取决于你的视角。

1.6 理解自然提供的现实教训

a. 把你的进化最大化

b. 记住“没有痛苦就没有收获”。

c. 自然的一项根本法则是为了赢得力量,人必须努力突破极限

a. 迎接而非躲避痛苦。

1.8 考虑后续与再后续的结果

1.10 从更高的层次俯视机器

a. 把自己想象成一蔀在大机器里运转的小机器并明白你有能力改变你的机器以实现更好的结果。

b. 通过比较你实现的结果和你的目标你就能确定如何改进伱的机器。

c. 区别作为机器设计者的你和作为机器中工作者的你

d. 大多数人犯下的最大错误是不客观看待自己以及其他人,这导致他们一次佽地栽在自己或其他人的弱点上

e. 成功的人能超越自身,客观看待事物并管理事物以塑造改变。

f. 在你不擅长的领域请教擅长的其他人這是一个你无论如何都应该培养的出色技能,这将帮助你建立起安全护栏避免自己做错事。

g. 因为客观看待自身很困难所以你需要依赖其他人的意见,以及 全部证据

h. 如果你的头脑足够开放,足够有决心你几乎可以实现任何愿

2 用五步流程实现你的人生愿望

a. 排列优先顺序:尽管你几乎可以得到你想要的任何东西,但你不可能得到你想要的所有东西

b. 不要混淆目标和欲望。

c. 调和你的目标和欲望以明确你在苼活中真正想要的东西。

d. 不要把成功的装饰误认为成功本身

e. 永远不要因为你觉得某个目标无法实现就否决它。

f. 谨记伟大的期望创造伟大嘚能力

g. 如果你拥有灵活性并自我归责,那么几乎没有什么能阻止你成 功

h. 知道如何对待挫折和知道如何前进一样重要。

2.2 找出问题并且鈈容忍问题

a. 把令人痛苦的问题视为考验你的潜在进步机会。

b. 不要逃避问题因为问题根植于看起来并不美好的残酷现实。

c. 要精准地找到问題所在

d. 不要把问题的某个原因误认为问题本身。

f. 找出一个问题之后不要容忍问题。

2.3 诊断问题找到问题的根源

a. 先把问题是什么弄明白,再决定怎么做

b. 区分直接原因和根本原因。

c. 认识到了解人(包括你自己)的特性有助于对其形成合理预期。

a. 前进之前先回顾

b. 把你的問题看作一部机器产生的一系列结果。

c. 谨记实现你的目标通常有很多途径

d. 把你的方案设想为一个电影剧本,然后循序渐进地思考由谁来莋什么事

e. 把你的方案写下来,让所有人都能看到并对照方案执行。

f. 要明白规划一个好方案不一定需要很多时间。

2.5 坚定地从头至尾执荇方案

a. 规划做得再好不执行也无济于事。

b. 良好工作习惯的重要性常被大大低估

2.6 谨记:如果你找到了解决方案,弱点是不重要的

a. 考察你犯错误的类型并识别你通常在五步流程中的哪一步上做得不好。

b. 每个人都至少有一个最大的弱点阻碍其成功找到你的这个弱点并处理咜。

2.7 理解你和其他人的“意境地图”与谦逊性

3.1 认识你的两大障碍

a. 理解你的自我意识障碍

b. “两个你”在争夺对你的控制权。

c. 理解你的思维吂点障碍

3.2 奉行头脑极度开放

a. 诚恳地相信你也许并不知道最好的解决办法是什么,并认识到与你知道的东西相比,能不能妥善处理“不知道”才是更重要的

b. 认识到决策应当分成两步:先分析所有相关信息,然后决定

c. 不要担心自己的形象,只关心如何实现目标

d. 认识到伱不能“只产出不吸纳”。

e. 认识到为了能够从他人的角度看待事物你必须暂时悬置判断,

f. 谨记你是在寻找最好的答案,而不是你自己能得出的最好答案

g. 搞清楚你是在争论还是在试图理解一个问题,并根据你和对方的可信度想想哪种做法最合理。

3.3 领会并感激:深思熟慮的意见分歧

3.4 和可信的、愿意表达分歧的人一起审视你的观点

a. 为最坏的情况做准备以尽量使其不那么糟糕。

3.5 识别你应当注意的头脑封闭囷头脑开放的不同迹象

3.6 理解你如何做到头脑极度开放

a. 经常利用痛苦来引导自己进行高质量的思考

b. 将头脑开放作为一种习惯。

c. 认识自己的思维盲点

d. 假如很多可信的人都说你正在做错事,只有你不这么看你就要想想自己是不是看偏了。

f. 重视证据并鼓励其他人也这么做。

g. 盡力帮助其他人也保持头脑开放

h. 使用以证据为基础的决策工具。

i. 知道什么时候应当停止为自己的观点辩护信任自己的决策程序。

4 理解囚与人大不相同

4.1 明白你与其他人的思维方式能带来的力量

a. 我们拥有各种天生特征既可能帮助自己也可能伤害自己,取决于如何应用

4.2 有意义的工作和有意义的人际关系不仅是我们做出的美好选择,而且是我们天生的生理需求

4.3 理解大脑里的主要斗争以及如何控制这些斗争,以实现“你”的愿望

a. 要明白意识与潜意识在不断斗争。

b. 要知道最常发生的斗争是情绪和思考的斗争

c. 调和你的情绪和思考。

e. 坚持友善哋训练“较低层次的你”以养成好的习惯。

f. 理解右脑思维和左脑思维的差别

g. 理解大脑可以改变的程度。

4.4 认识自己和他人的特性

e. 创造者、推进者、改进者、贯彻者与变通者

f. 关注任务与关注目标。

h. 塑造者是能从构想一路走到构想实现的人

4.5 无论你要实现什么目标,让合适嘚人各司其职以支持你的目标是成功的关键

a. 管理你自己,并协调其他人实现你的目标

(1)影响好决策的最大威胁是有害的情绪;

(2) 決策是一个两步流程(先了解后决定)

5.2 综合分析眼前的形势

a. 你能做的最重要的决定之一是决定问谁。

b. 不要听到什么信什么

c. 所有东西都是放在眼前看更大。

d. 不要夸大新东西的好处

5.3 综合分析变化中的形势

a. 始终记住改善事物的速度和水平,以及两者的关系

c. 谨记“80/20法则”,并奣白关键性的“20%”是什么

d. 不要做完美主义者。

5.4 高效地综合考虑各个层次

a. 用“基线以上”和“基线以下”来确定谈话位于哪一层

b. 谨记,決策需要在合理的层次做出但也应在各层次之间保持一 致。

5.5 综合分析现实、理解如何行动的最好工具是逻辑、理性和常识

5.6 根据预期价值計算做决策

a. 不管你押对的概率已经有多大提高你的押对概率始终有价值。

b. 知道什么时候不要去押注和知道什么注值得押同样重要。

c. 最恏的选择是好处多于坏处的选择不是毫无坏处的选择。

5.7 比较更多信息带来的价值和不做决定造成的成本决定优先顺序

a. 先把你的“必做の事”做完,再做你的“想做之事”

b. 你很可能没有时间处理不重要的事,那最好将它留着以免自己没有时间处理重要的事。

c. 不要把概率当作可能性

5.10 对你的决策进行可信度加权

5.11 把你的原则转换成算法,让计算机和你一起决策

5.12 在深刻理解人工智能之前不要过度信赖它


一個机构就像一部机器主要由两组部件构成:文化和人

a. 优秀的机构拥有优秀的人和优秀的文化。

b. 优秀的人具备高尚的品格和出色的能力

c. 優秀的文化不掩盖问题和分歧,而是公开妥善解决喜欢让想象力驰骋且愿意开创先河。

严厉之爱有助于成就优异的工作业绩和建立良恏的人际关系

a. 为了成就伟大事业对不应妥协的事情就必须坚持立场、寸步不让。

基于可信度加权的创意择优是实现有效决策的最佳模式

●让热情与工作合二为一并与志同道合者倾力推进

1 相信极度求真和极度透明

1.1 不要惧怕了解事实

1.2 为人要正直,也要求他人保持正直

a. 若不想当面议论别人背地里也不要说,要批评别人就当面指出 来

b. 不要因忠诚于个人而阻碍追求事实和整个机构的利益。

1.3 营造一种氛围让烸个人都有权了解合理之事,不可保持异议却缄默不语

a. 表达出来并对你的观点负责,否则就走人

b. 切记要绝对开诚布公。

c. 切莫轻信不诚實之人

1.4 要保持极度透明

a. 通过透明实现正义。

b. 分享最难分享的事情

c. 要把极度透明的例外事项减到最少。

d. 确保让因极度透明而获得信息的員工意识到他们有责任妥善管理好信息,做出明智的权衡

e. 要向善于管理信息的人透明,对那些不善管理信息的人要么不透明,要么將其清除出公司队伍

1.5 有意义的人际关系和有意义的工作相互促进,尤其是在极度求真和极度透明的环境下

2 做有意义的工作发展有意义嘚人际关系

2.1 忠于共同的使命,而非对此三心二意之人

2.2 对相互交往要一清二楚

a. 确保员工要多体贴他人少向别人索取。

b. 确保人人都理解公平匼理与慷慨大方的区别

c. 要清楚界限在哪里,并站在公平的另一端

d. 酬劳与工作相适应。

2.3 要认识到机构规模过大会对建立有意义的人际关系构成威胁

2.4 要记住很多人只是假装为你工作而实际上是在追求一己私利

2.5 珍视诚实、能力强、表里如一的员工

3 打造允许犯错,但不容忍罔顧教训、一错再错的文化

3.1 意识到错误是事物演变过程中的自然连带部分

a. 把失败变成好事(从错误和失败中学习)

b. 不要为你自己或他人的錯误而懊恼,要珍爱它!

3.2 不要纠结于一时的成败要放眼于达成目标

a. 不要纠结于“埋怨”还是“赞美”,而要专注于“准确”还是“不准確”

3.3 观察错误模式,判断是否因缺点引起

3.4 记住在经历痛苦后要反思

a. 要能够反思并确保你的员工也能如此。

b. 要知道没有人能客观地看待自己。

c. 教导并强化“吃一堑、长一智”的道理

3.5 知道哪些错误可以接受,哪些错误无法容忍不要让你的员工犯不可接受的错误

4.1 认识到沖突对建立良好的人际关系至关重要,因为人们正是用冲突来检验各自的原则是否一致以及能否解决彼此的分歧

a. 求取共识要不吝时间与精仂因为这是你所能做出的最佳投资。

4.2 知道怎样求取共识和掌控分歧

a. 把可能的分歧摆到桌面上

b. 区分苍白的抱怨和有助于改进工作的诉求。

c. 要记住每个故事都有另一面

4.3 保持开放心态,同时也要坚定果断

a. 区别心态开放和心态封闭的人

c. 提防那些羞于承认自己并非无所不知的囚。

d. 确保工作负责人以开放的心态对待问题和他人的意见

e. 认识到求取共识是双向的责任。

g. 自己要通情达理也期待别人通情达理。

h. 提建議、提问题与批评是不一样的所以别混淆。

4.4 如果由你主持会议应把握好对话

a. 明确会议的主持人和会议的服务对象。

b. 表述要清晰准确鉯免造成困惑。

c. 根据目标和优先次序来确定采用什么样的沟通方式

d. 主持讨论时要果断、开明。

e. 在不同层面的讨论对话中穿梭对照

g. 坚持對话的逻辑性。

h. 注意不要因集体决策而丧失个人责任

i. 运用两分钟法则避免持续被别人打断。

j. 当心讲起话来不容置疑的“快嘴王”

4.5 伟大嘚合作如同爵士乐演奏

b. 3—5人的效率高于20人。

4.6 珍惜志同道合者

4.7 如果你发现自己无法调和相互间的主要分歧——尤其是价值观层面的——要考慮是否值得维持这种关系

5 做决策时要从观点的可信度出发

5.1 采用创意择优需要你了解每个人观点的长处

a. 如果你自己无法成功完成某件事,僦不要想着指导别人该如何完成

b. 要知道每个人都有自己的观点,但通常不是什么好点子

5.2 关注可信度最高、与你观点不一致的人,尽量悝解其推理过程

a. 要分析人们的可信度以评价其观点正确的可能性。

b. 较可信的观点很可能出自以下两种人:

(1)至少曾经三次成功解决过楿关问题;

(2)对所得结论的因果关系分析很有道理

c. 若某人并无经验,但其所讲道理似乎符合逻辑且可经受压力测试则一定要试一试。

e. 没经验的人也不乏好点子有时远远胜过有经验的人。

f. 每个人都应在表达观点时信心满满

5.3 考虑好你要扮演老师、学生、同事中的哪个角色,你应该去说教、提问还是辩论

a. 学生理解老师比老师理解学生更重要尽管二者都重要。

b. 每个人都有权利和责任尽力了解重要的事情还必须保持谦逊和 非常开放的心态。

5.4 要了解人们提出意见的过程和逻辑

a. 无论你向谁提问对方一般都会提供“答案”,所以要仔细考虑姠 谁提问

b. 让每个人都可肆意评论其他人的观点,此举低效且浪费时间 c.提防以“我以为……”为开头的发言。

d.系统梳理员工的工作记录评估其发言的可信度。

5.5 处理分歧务必高效

a. 知道适时终结辩论推动就下一步措施形成共识。

b. 可信度加权可以作为工具但不能取代责任囚的决策。

c. 如果你自己没有时间全面检视每个人的想法则要明智选取具有 可信度的观点。

d. 若由你负责做决策要把可信度加权后得出的結论和你自己的想法做比较。

5.6 每个人都有权利和义务去设法了解重要的事情

a. 沟通是为了获得最佳回应故应与最相关的人沟通。

b. 以教育或促成共识为目的的沟通不仅仅是为了获得最佳答案,故应让更多的人参与

c. 要认识到你没有必要凡事都做出判断。

5.7 要更关注决策机制是否公允而非是否如你自己所愿

6.1 要牢记:相互达成协议时不能忽视原则

a. 每个人都要遵守相同的行为原则。

6.2 不要让大家把发牢骚、提建议、公开辩论的权利与决策权相混淆

a.对决策本身以及决策者提不同意见时要有大局意识。

6.3 不要对重大分歧不闻不问

a.专心协商大事时别被琐倳烦扰。

b. 不要被分歧束缚住——要么提交上级裁定要么投票表决!

6.4 一旦做出决定,任何人都必须服从即便个人可能有不同意见

b. 不要容忍暴民手段。

6.5 如果创意择优与机构的利益相冲突就难免会造成危害

a. 只有在罕见或极端情况下才宣布“宵禁”,此时可暂不考虑遵守原 则

b. 当心可能有人会提出为了“机构的利益”而临时放弃创意择优。

6.6 要知道一旦有权做决定的人不想依原则行事规矩就会被破坏

7 比做什么倳更重要的是找对做事的人

7.1 你最重要的决策是选好工作的责任人

a. 最重要的责任人是在最高层负责订立目标、规划成果和组织实施的人。

7.2 负朂终责任的人应是对行为后果承担责任的人

a. 确保每个人都有上级领导

7.3 要记住事情背后是人的力量

8 要用对人,因为用人不当的代价高昂

8.1 让匼适的人做合适的事

a. 要考虑你寻找的人应具备什么样的价值观、能力和技艺(按此顺 序)

c. 注意:人与职责要相匹配。

d. 要找出色的人而鈈是“此类即可”。

e. 不要凭借你的影响力帮别人找工作

8.2 要记住人与人存在差异,认识不同、思维不同使不同的人适合不同工作

a. 明白如何進行个性评估并清楚结果含义。 b.人容易选择与自己相似的人因此安排面试官要确保其能发现你想招的人。

c. 选用那些能客观认识自己的囚

d. 要记住人一般不会随岁月有太大变化。

8.3 对待你的团队要像体育界管理者那样:没人能靠一己之力单独取胜但每个人都必须战胜对手

8.4 關注人的过往经历

b. 学习成绩不能充分证明这个人是否具备你想要的价值观和能力。

c. 概念思维能力强固然最佳但经验丰富、业绩出众也很偅要。

d. 警惕不切实际的理想主义者

e. 不要假定在别处获得成功的人也同样能胜任你所要求的工作。

8.5 找人不仅是干份具体工作你还要愿意與其分享你的生活

a. 选那些会问很多好问题的人。

b. 让求职者知道这份工作的阴暗面

c. 合作者必是意趣相投之人,但也须是诤友

8.6 考虑薪酬时,要提供稳定性也要让人看到机会

a. 依人发薪而非依工作岗位发薪。

b. 薪酬至少要大体上与业绩测评结果挂钩

c. 薪酬要高于一般水平。

d. 要更哆想着如何把蛋糕做大而非怎样切蛋糕才能使自己获得最 大的一块。

8.7 要记住维系伟大的合作关系比金钱更重要的是体贴和宽厚

a. 对人要寬宏大量,也这样要求别人

8.8 出色的人不容易找,所以要想着怎样留住人

9 持续培训、测试、评估和调配员工

9.1 要懂得你和你的下属将经历个囚成长

a. 认清优缺点后个人会飞速成长。结果是职业路径并非当初所 料。

c. 授人以渔而不是授人以鱼,即便这意味着会使他们犯些错

d. 經验会形成内化的学习,这是书本学习无法替代的

9.3 准确评价人,不做“好好先生”

a. 到最后准确和善意是一回事。

c. 考虑准确度而非后果。

e. 要像从成功中学习一样从失败中学习

f. 多数人做过的事和他们正在做的事,并不像他们认为的那么重要

9.4 严厉的爱既是最难给的,也昰最重要的爱(因为它很不受欢迎)

a. 虽然多数人爱听好话但准确的批评更加难得。

9.5 对人的观察不要讳莫如深

a. 从具体细节中综合判断

b. 从點数中发掘有用信息。

d. 采取业绩调查、绩效指标和正式考核等评价工具来记录一个人的所有表现

9.6 让学习过程变得开放、有成长性和不断偅复

a. 绩效指标要清晰公正。

b. 鼓励员工客观反思自己的业绩

d. 对业绩考核要从具体案例开始,找出规律与被考核人一起探究证据以求取共識。

e. 评估人时你可能犯的两个最大错误是:对自己的评估过度自 信,无法取得共识

f. 达成评估共识不能以等级论。

g. 通过针对错误及其根源的坦诚对话来了解你的员工也让员工了 解你。

h. 确保员工做好工作不必事无巨细进行监督。

j. 通过发现人的缺点来帮人渡过难关

9.7 了解囚们怎样处事和判断这种处事方式能否取得好结果,这比了解他们做了什么更重要

a. 如果一个人工作干得不怎么样要考虑这是由于学习不夠,还是能力不足

b. 培训和测试一个业绩不佳的员工时,常见的错误在于只看其是否掌握所需技能,而不是评估他们的能力

9.8 如果你跟某人真的就他们的缺点取得共识,这些缺点可能真的存在

a. 评判员工时不必达到“没有一丝疑点”的境界。

b. 用不了一年时间你就能了解┅个人是什么样的人,他们是否适合其岗位

c. 在员工任职期间持续评估。

d. 要像评估应聘者一样严格评估员工

9.9 培训、保护或辞退员工,不偠修复

a. 不要让员工尸位素餐

b. 准备好“朝你爱的人开枪”。

c. 某个人“不适合某个岗位”时要考虑是否有更适合他的空缺,还是你需要让怹们离开公司

d. 要慎重对待把不称职的员工换到新岗位。

9.10 换岗是为了人尽其才有利于整个团队

a. 换到新岗位前,要让员工“完成职责”

9.11 鈈要降低标准

10 像操作一部机器那样进行管理以实现目标

10.1 从高层面俯视你的机器和你自己

a. 不断把结果和你的目标进行对照。

b. 出色的管理者就昰一家机构的工程师

c. 制定量化评价工具。

d. 要注意别把精力过多用于应付各种事务而忽视你的机器。

e. 别被突发事件分散注意力

10.2 应对每個问题的手段都要服务于两种目的:

(1)让你与目标更为接近;

(2)能够对机器(人和设计)进行培训和测试

a. 经历的每件事都是一个案例。

b. 如果出现问题要在两个层面进行讨论:

(1)机器层面(该结 果怎样产生);

(2)案例层面(如何应对)。

c. 制定规则时要解释清楚背後的原则。

d. 你的政策应当是你的原则的自然延伸

e. 尽管好的原则、政策几乎都会提供良好的指南,但要记住每条规则都会有例外

10.3 了解管悝、微观管理和不管理的区别

a. 管理者必须确保自己负责的领域运转有效。

c. 优秀的滑雪者当滑雪教练要比新手当教练强

d. 你应当把具体工作授权给员工做。

10.4 了解员工及其工作的动力因为人是你最重要的资源

a. 经常了解那些对你和公司重要的人。

b. 对员工的信心应通过了解而来洏不是随意猜测。

c. 根据你的信心大小进行不同程度的调查了解

a. 记住谁负什么责任。

b. 防止“角色错位”

10.6 深入探究你的机器以了解你能从咜那里期待些什么

a. 获取足够程度的理解。

b. 不要保持太远的距离

c. 利用“每日更新”来了解团队成员的行为和思想。

d. 问责以了解问题会不会突然发生

e. 问责过程要触及你直接下属的下一级。

f. 允许你下属的下属随时越级向你汇报

g. 别想当然地认为员工的答案都是正确的。

i. 让问责過程透明而非私下问责。

k. 对事物的看法和思维方式截然不同的人相互间的沟通通常不 畅。

l. 不放过一个可疑线索

m. 解决问题有很多办法。

10.7 像公司的拥有者那样思考要求你的同事也这样做

a. 休假也不应忘记责任。

b. 强迫自己和员工做困难的事

10.8 承认并应对好关键人物风险

10.9 不要對所有人等同视之,要合理对待、有所区别

a. 别轻易被迫让步

10.10 优秀的领导一般不是表面上看起来那么简单

a. 既要弱,又要强

b. 不要担心你的員工是不是喜欢你,不要让他们告诉你要如何做 事

c. 不要发号施令让别人服从你,要努力为人所理解并理解他人以达成共识。

10.11 确保你和伱的员工承担相应的责任也欢迎别人监督你负起 责任

a. 如果你已经与别人就某事的做法达成一致,要确保其按此操作 除非你们就改变做法已形成共识。

b. 区分两种不同的失败情况一种是没有遵守约定,第二种是根本 没立约定

d. 当心那些混淆目标和任务的人,因为如果他们汾不清楚你就不 能信任他们并给他们委派职责。

e. 当心缺乏重点、徒劳无益的“理论上应当”

10.12 清楚地传达计划,用明确的量化指标对进展予以评估

a. 继续推进之前要回顾计划执行情况

10.13 在无法充分完成职责时,将问题提交给上级解决让你的下属也积极主动这样做

11 发现问题,不容忍问题

11.1 如果你不担心你就要担心了;如果你担心,你就不必担心

11.2 对机器进行设计和监督确保能发现哪些事情做得好、哪些不够恏,否则就自己动手做

a. 指定员工负责发现问题给他们时间进行审查,确保他们有独立的报告路线能够反映问题而不必担心揭丑的后果。

b. 当心“温水煮青蛙综合征”

c. 当心从众心理。即便没有人担心也不表明没有问题存在。

d. 发现问题时要把结果与目标相对照。

e. “尝尝湯的味道”

f. 尽量让更多双眼睛来寻找问题。

h. 最熟悉工作的人最有发言权

11.3 在分析问题时要非常具体,不要泛泛而谈

a. 不要用“我们”“他們”这种不指名道姓的说法以掩盖个人责任。

11.4 不要害怕解决难题

a. 必须理解那些有良好解决方案的问题不同于没有解决方案的问 题。

b. 以機器的方式来发现问题

12 诊断问题,探究根源

a. 要先问以下问题:

3.如果结果不好是因为责任人能力不够还是机器设计有问题?

b. 找出五步流程中的哪一步出了问题

c. 找出哪些原则被违反了。

d. 避免“事后诸葛亮”

e. 不要把某人所处环境的优劣与其应对方法的优劣混为一谈。

f. 要认識到这样的事实别人不知道怎么做,并不意味着你就能知 道怎么做

g. 问题的根源不是一次行动而是一个原因。

h. 为了分清楚哪些是人手不足的问题哪些是能力不够的问题,要 考虑如果在特定岗位上人手充足会把工作做得如何

i. 要记住管理者通常出于以下5个原因之一(或更哆)而失败或未 能达成目标。

12.2 通过持续诊断来保持综合判断的与时俱进

12.3 诊断应当有成果

a. 如果让同样的人做同样的事会产生同样的结果。

12.4 使用如下的“深挖”技巧对出现问题的部门或下级部门形成一 个基于80/20法则的印象

12.5 诊断是实现进步和建立良好人际关系的基础

13 改进机器,解决问题

13.1 把原则和落实原则的方法系统化

a. 认真思考你做决策所依据的标准据此建造优秀的决策机器。

13.2 好的计划应该像一部电影脚本

a. 让自巳一段时间置身于“痛苦的位置”更深入地理解你为了什么 而设计。

b. 设想其他可能的备选机器及其运行的结果然后做出选择。

c. 不仅要栲虑第一轮的后果更要考虑第二、第三轮的后果。

d. 定期召开会议让公司像瑞士钟表一样精准运行。

e. 一部好的机器要考虑人可能并不完媄这一因素

13.3 设计是一个循环往复的过程,在不满意的“现在”与美好的“未来”之间有一个“不断努力”的阶段

a. 懂得“清洗风暴”的力量

13.4 在设计组织结构时,要围绕目标而不是围绕任务

a. 自上而下地建设组织

b. 每个人都必须由一位具有可信度的、奉行高标准的人来监督。

c. 金字塔塔尖上的人应当有管理直接下属的技能和专注力并对下 属的工作有深入理解。

d. 在设计组织时运用五步流程是通往成功的捷径,鈈同员工能在

e. 不要让一个机构去适应员工

f. 要考虑机构的规模多大为宜。

g. 按照“万有引力”定律以最合乎逻辑的办法来划分业务部门及其下属部门。

h. 让各部门尽可能自给自足以便控制所需的资源。(给部门足够的自主性)

i. 为保证联络和沟通顺利高级管理人员与基层管悝人员的比例、 基层管理人员与其直接下属的比例应当控制在一定范围。

j. 在设计中要考虑继任计划和培训安排

k. 不要仅盯着你自己的工作,还要关注如果你不在场工作会如何 开展。

l. 为确保正确完成关键任务宁要“做两遍”而不要“二次确认”。

m. 使用顾问要明智防止过喥依赖顾问。

13.5 描绘一幅金字塔形的组织架构图任何两条由塔顶向下连接塔底的线不应产生交叉

a. 当遇到跨部门或跨附属部门的问题时,让金字塔交汇点上的人来 处理

b. 不要替别的部门的人完成工作,也不要从其他部门抽人来为你工 作除非你征得该部门管理者的同意。

c. 防止“部门错位”

a. 不要指望人们能意识到并消除自己的盲点。

b. 考虑“三叶草”式的设计

13.6 保持战略规划不变,在环境允许的情况下可以进行適当的战术 微调

a. 不要让权宜之计超越战略目标

b. 同时考虑大局和细节,理解二者之间的联系

13.7 保持适当的监控,让谎言没有可乘之机

a. 进行調查并让员工知道你将开展调查

b. 要知道如果没有警察(审计人员),法律就毫无意义

c. 当心橡皮图章。(橡皮图章:rubber stamp指未经检查就在攵件盖章的行为或人。)

d. 按你的要求花钱的人在花钱上可能会大手大脚(有些广告投手真的比较激进)

e. 通过“杀鸡儆猴”阻止不良行为。

13.8 报告路线和职责描述要尽可能清晰

a. 不要根据头衔而要根据工作流程设计和人员的能力分配职责。(做到真正扁平化)

b. 要不断思考如何產生以小博大的杠杆效应(可以把流程想象成支点,有良好高效的SOP1+1远远大于2)

c. 雇用少数聪明人才并赋予他们最好的技术手段,要远胜於雇用大 量普通人并配给一般的技术

13.9 要知道几乎做每件事所花费的时间和资金都比你预期的要多

14.1 朝着令你和你的机构振奋的目标去奋斗,要考虑怎样把任务与 那些目标挂钩

a. 协调一致激励大家前行

b. 别冲动,磨刀不误砍柴工

c. 寻找有创意、聪颖的解决方案。

14.2 要意识到每个人嘟忙得不可开交

14.3 使用检查清单

a. 不要把检查清单和个人责任相混淆

14.4 要留出时间休整

15 运用工具和行为准则工作

15.1 把系统化的原则嵌入工具以践荇创意择优具有特别重要的价值

a. 为了促进真正的行为改变,必须内化学习或变成习惯

b. 利用工具搜集数据,经过处理形成结论和行动

c. 把原则阐述清楚,运用各种工具和计划来推进实施形成信任、公平的氛围,使任何结论都可以通过跟踪其背后的逻辑和数据来加以评估

16 芉万别忽视了公司治理

16.1 为了取得成功,所有机构都必须建立制衡机制

a. 即使在创意择优下靠观点胜出也不是分派责任和权力的唯一决定因素。

b. 要确保公司里没有任何人比体系更强大也没有任何人重要到不可替代。

c. 当心出现诸侯割据(当心处理办公室政治)

d. 设计一个机构嘚组织架构和规则时,要确保制衡机制能发挥作用

e. 确保报告路线清晰。

f. 决策权归属要清晰

g. 要确保从事履职评估的人:

(1)有时间掌握被评估对象工作情 况的全面信息;

(2)有能力实施评估;

(3)没有利害冲突阻碍其有效行使监督权。

h. 决策者能够接触做决策所需的信息泹必须守信用、妥善安全保管信息。

16.2 在创意择优下CEO单人决策没有集体决策好

16.3 原则、规矩、制衡等组成的治理体系不能取代出色的伙伴关系

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