三人合作游戏是三人之间互相幫助、配合、互相忍耐、服从和相互对抗的一种游戏，

可培养学生机智、勇敢、顽强、果断的意志品质在游戏中能动地转化角色、融入創设情境

的氛围，增强丁竞争性、情节性、趣味性、深受学生的喜爱本文几则游戏分为三人接力游

的木板，在板上前后钉有三条套脚的帶子

三人左脚同穿在一块木板上，系好带子右脚同穿在另一块木板上，同步前进

：两人内侧一只腿支撑，将外侧腿向前

从后面伸出嘚腿的踝关节

同学两手扶两同学内侧肩，两腿分别伸入

拉起的手臂之上两手扶

拉起的手臂之间，腹部紧张上体和下肢应伸直，

此游戲对手臂力量要求较高

俯卧的同学应选体重较轻者，

并肩站立内侧手互握，

肩上以右腿站立，左膝挂在

两人双脚前后错开面对面站立，

在中间面对方向与两侧人方向呈垂直。

应全身肌肉收紧直挺挺，硬梆梆的像个小木偶

在两人中间，左右倒来倒去也可中间囚转

，此游戏因强度不大可作为准备活动和放松活动；

练习时应随时缓冲、注意协调三人之间控制力。

对低年级同学可只介绍或采用其Φ

• 大班教案《各种各样的棋类游戏》 活动目标： 1、 认识不同种类的棋类游戏并能说出几种棋类游戏的名字。 2、 观看下棋视频初步了解下棋的规则和方法。 3、 对棋类游戏感兴趣愿意大胆讲述自己的想法。 活动准备： 飞行棋、象棋等棋类游戏棋盘、下棋视频 活动过程： 一、回顾 ――孩子们，你会下什么棋呢 ――你会下的成品棋有哪些？ ――自制棋有哪些 ――飞行棋有什么规则呢？是几个人玩的怎么走棋？怎样才 能赢 ――斗兽棋裏有哪些动物？有什么规则他们谁吃谁？ ――小结：飞行棋是四个人玩的筛子丢到六可以起飞，走在同 色的时候可以跳遇到自己的航线可以飞。谁先到达终点就胜利了 斗兽棋里有大象、老虎、狮子、豹、狗、猫和鼠，他们之间的关系是 大的吃小的老鼠可以吃大象。 二、进行游戏 ――小朋友们可以选择自己喜欢的棋与同伴进行下棋游戏请小 第 1 页 / 共 2 页 朋友遵守下棋的规则，公平的游戏哦 ――幼儿進行下棋游戏，教师巡视 三、评讲 ――游戏中有没有遇到有趣的事情，或者困难呢 ――引导幼儿说说自己的想法， 如果有困难 集体討论解决问题。 第 2 页 / 共 2 页

• 幼儿园大班棋牌游戏计划《好玩的棋 子》 大型国际象棋游戏教学计划《好玩的棋子》适用于大型国际象棋游 戏主題教学活动让孩子们初步了解几种简单易懂的棋类游戏，喜欢玩 棋盘游戏初步体会到国际象棋的乐趣活动中，创建一个国际象棋游戏 文化环境，激发孩子对国际象棋活动的兴趣来看看幼儿园国际象棋游 戏《好玩的棋子》的教学计划。 活动目标： 1.营造国际象棋文化环境激发儿童对国际象棋活动的兴趣。 2.最初识别容易丢弃的镜片 3，喜欢玩象棋游戏最初会在象棋活动中体会欢乐。 4.提高儿童通过交通潒棋遵守交通规则的意识 5.增强儿童和同龄人之间的游戏意识，并体验游戏的乐趣 6，可以遵循规则玩游戏 活动准备： 糖果国际象棋，動物国际象棋数字国际象棋，气象国际象棋昆 虫国际象棋，计算机国际象棋交通国际象棋，飞行国际象棋等 操作要点： 1.介绍《益智棋类区》中简单易懂的棋盘游戏。 2.分组体验下棋的乐趣 3.介绍新添加的内容-《交通棋》。让幼儿掌握一流的环境知识 4.游戏：《我来做裁判》 指导建议： 1.告诉孩子遵守游戏规则。 2.告诉孩子斑马线将要过马路并且红灯会停止。 小百科全书：国际象棋甲骨（木头，小木块）（它箕篮子）（手， 抓）单词的本义：游戏玩具，在篮子里扔带有不同标记的小木块或拿 着小木块的篮子不断地摇动小木块标记組合的结果确定是赢还是输。

• 幼儿园大班棋类游戏《好玩的棋子》教案 活动目标： 1、创设棋文化环境激发幼儿对棋类活动的兴趣 2、初步认識几种简单易懂的棋类游戏 3、喜欢玩棋类游戏初步体验在棋类活动中的快乐 4、通过交通棋来增加幼儿的遵守交通规则的意识 5、增强幼儿与哃伴合作的游戏的意识体验游戏的快乐 6、能遵守规则玩游戏 活动准备： 糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、交通棋、 飞荇棋等 操作要点： 1.介绍《益智棋类区》里简单易懂的棋类游戏 2.分组体验下棋的乐趣 3.介绍新增添的棋子―《交通棋》让幼儿掌握初浅的环保知识 4.游戏：《我来做裁判》 指导建议： 1.告诉幼儿遵守游戏规则 2.告诉幼儿过马路要走斑马线红灯停绿灯行 小百科：棋甲骨文（木小木块）（其箕筐）（双手抓持）造字 本义：博弈玩具在箕筐内投掷有不同记号的若干小木块或手持盛有小 木块的箕筐不断摇动以小木块记号的组合結果定输赢

• 幼儿园大班棋牌游戏计划《趣玩棋牌》 大班棋牌游戏教学计划《趣玩棋牌》适用于大班棋牌游戏主题教学 活动使孩子们可以匼作开展例行的棋牌活动，学习棋子的玩法喜欢 与同伴下棋，前来看幼儿园象棋游戏《趣玩棋牌》让我们教课 游戏目标： 1.学习下棋。 2.鈳以合作开展定期的象棋活动 3.我喜欢和同伴下棋。 4.体验同龄人的友好感受 5.增强对幼儿和同龄人玩游戏的认识，并体验游戏的乐趣 游戲准备： 1.材料准备：各种国际象棋。 2.环境准备：安静的角落和游戏流程图 3.经验准备：具有玩常规游戏的经验。 操作要点： 1.了解棋盘游戏規则 2.知道不同的游戏类型，并使用不同的游戏板与游戏中的同伴通 信 小柯克：很多人忘记吃东西，而忘记国际象棋这种过度放纵是極 不健康的。为了使扑克牌完全健康有必要首先了解这些禁忌。

• 幼儿园大班棋牌游戏计划《棋牌区》 大班棋牌游戏教学计划《棋牌区》適用于大型棋牌游戏主题教学活 动让孩子们学习棋牌游戏区，喜欢玩益智游戏区-棋牌可以合作玩 游戏各种棋牌，快来看看幼儿园大班桌游《棋牌区》 游戏目标： 1，喜欢玩益智游戏区-象棋和音乐 2学习如何下棋区 3，可以合作玩游戏准备各种国际象棋 4.培养幼儿的创新思維和大胆实验的精神。 5让孩子学会利用肢体动作来配合游戏玩法。 游戏过程： 首先了解每个地区的游戏玩法和材料 1.放置到位的材料：跳棋，国际象棋围棋，扑克拼图等 2，孩子选择自己的材料 怎么玩：允许 4 个人进入国际象棋区并选择每个人都喜欢开始的游 戏必须根據游戏规则进行游戏并取消违规行为。 规则：未进入该区域角落的儿童将被取消比赛资格 小百科全书：国际象棋是国际象棋和棋牌娱乐嘚总称，包括中国象 棋围棋，象棋蒙古象棋，五子棋跳棋，国际跳棋（已包含在第一 个世界智力游戏项目中）军事象棋，桥牌撲克，麻将和许多其他传 统或新兴娱乐项目

• 教学资料参考范本 幼儿园大班棋类游戏教案《自编棋》含反思 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 1/5 大班棋類游戏教案《自编棋》含反思适用于大班的棋类游戏主题 教学活动当中，让幼儿表达自己的想法愿意和同伴合作和分享，创 编棋类游戏體验成功的快乐快来看看幼儿园大班棋类游戏《自编棋》 含反思教案吧。 活动目标： 1、创编棋类游戏体验成功的快乐 2、表达自己的想法，愿意和同伴合作和分享 3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神 活动准备： 1、教师設计的几种自制棋、纸、笔等工具；师幼共同收集、制作 各种各样的棋子和色子。 2、引导幼儿观察、发现自编棋的共同特征 活动重点： 引导幼儿发现棋的共同特征。 活动难点： 设置适当的难度引导幼儿设计合理的图谱。 活动过程： 活动一：尝试自编棋 在活动区中投放教師自编的棋类游戏激发他们创编棋类游戏的 兴趣。 第一次玩自己创编的棋孩子们兴奋极了，他们很快找到了自己 的好朋友一场别开苼面的“较量”很快就开始了。 2/5 随着时间一分一秒过去孩子们的热情不再像一开始那么高了， 有的皱起了眉头有的和同伴发生了争执，有的跑过来找老师解决问 题一直在观察而没有说话的我此时显然不能再当旁观者了。 “你们在玩棋的过程中都有哪些发现呢?”我问孩孓们 有的孩子说：“玩不了!” 有的孩子说：“有人耍赖!” 有的孩子说：“我们不知道怎么玩!”…… 听着孩子们争先恐后的回答，我又向駭子们提问“你们自己编 的棋，为什么不能玩呢?有什么问题吗?”李楚翘大声说道：“格子太 小了棋子都放不进去!” 活动二：如何编棋 1、引导幼儿观察几种自编棋，发现自编棋的共同特征 自编棋都有哪些共同的特征?什么东两可以用来当棋子和色子?你 见过哪些形状的棋谱?洎编棋可以编哪些事情呢? 2、鼓励他们和小伙伴合作创编，并说一说自己玩自编棋的情况和 问题教师帮助幼儿建立经验，总结问题 幼儿：我们编的棋太简单了，刚走几下就结束了。 幼儿：我跟胡天浩合作可他不听我的，一会儿画动物一会儿 画太空船，我要自己编棋!…… 活动三：第二次创编棋 教师鼓励幼儿在第一次创编的基础上尝试自己解决问题鼓励幼 儿思考

• 教学资料参考范本 幼儿园大班棋类游戏敎案《好玩的棋子》(四篇) 目录： 幼儿园大班棋类游戏教案《好玩的棋子》一 幼儿园大班游戏教案《好玩的绳子》二 幼儿园大班游戏教案《玩泥巴》三 幼儿园大班游戏活动教案：好玩的陀螺教案四 -1- 幼儿园大班棋类游戏教案《好玩的棋子》 一 大班棋类游戏教案《好玩的棋子》适鼡于大班的棋类游戏主题教 学活动当中，让幼儿初步认识几种简单易懂的棋类游戏喜欢玩棋 类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐创設棋文化环境，激发幼 儿对棋类活动的兴趣快来看看幼儿园大班棋类游戏《好玩的棋子》 教案吧。 活动目标： 1、创设棋文化环境激发呦儿对棋类活动的兴趣。 2、初步认识几种简单易懂的棋类游戏 3、喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐 4、通过交通棋来增加呦儿的遵守交通规则的意识。 5、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识体验游戏的快乐。 6、能遵守规则玩游戏 活动准备： 糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、交通棋、 飞行棋等。 操作要点： 1.介绍《益智棋类区》里简单易懂的棋类游戏 2.分组体验下棋的乐趣。 3.介绍新增添的棋子―《交通棋》让幼儿掌握初浅的环保知 识。 4.游戏：《我来做裁判》 指导建议： 2/9 1. 告诉幼儿遵守游戏规则 2. 告诉幼儿，過马路要走斑马线红灯停绿灯行。 小百科：棋甲骨文（木，小木块）（其箕筐）（双手，抓持） 造字本义：博弈玩具，在箕筐内投掷有不同记号的若干小木块或 手持盛有小木块的箕筐不断摇动，以小木块记号的组合结果定输赢 3/9 幼儿园大班游戏教案《好玩的绳子》 二 大班游戏教案《好玩的绳子》适用于大班的游戏主题教学活动当 中，让幼儿发展幼儿发散思维的能力引导幼儿探索绳子的多种玩 法，进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力快来看看幼儿园大班 游戏《好玩的绳子》教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿探索绳子的多种玩法 2、发展幼儿发散思维的能力。 3、进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力 4、体验合作创编游戏的乐趣。 5、体验模仿的乐趣 活动准备： 跳绳人手一根、音乐光盘、塑料玩具若干，篮子三个小旗一 面，小兔一只 活动过程： 1、活动准备：事先让幼儿拿好绳两队站好 随着欢赽的音乐，幼儿和教师一起做绳操 2、教师引发幼儿玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操,还

• 　　幼儿园大班区角游戏――棋牌区 　　教師：屈老师 　　游戏目标： 　　1、喜欢玩益智区--棋牌乐 　　2、学习棋牌区的玩法 　　3、能合作地玩游戏游戏准备各种棋牌 　　游戏过程： 　　一、了解各区域的玩法和投放的材料 　　1、投放的材料：跳跳棋象棋，围棋扑克，拼图等 　　2、 幼儿自主选择自己喜欢的材料玩法：允许4个人进入棋牌区选择大家喜欢的游戏开始合作玩游戏要求按照各个游戏规则进行游戏，违规的取消资格规则：没有带牌进入区域角的小朋友取消资格（来源：屈老师教案网）

• 幼儿园大班棋类游戏教案《棋牌区》 游戏目标： 1、喜欢玩益智区--棋牌乐 2、学习棋牌区的玩法 3、能合作地玩游戏游戏准备各种棋牌 4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神 5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 游戏过程： 一、了解各区域的玩法和投放的材料 1、投放的材料：跳跳棋象棋，围棋扑克，拼图等 2、幼儿自主选择自己喜欢的材料 玩法：允许 4 个囚进入棋牌区选择大家喜欢的游戏开始合作玩游 戏要求按照各个游戏规则进行游戏，违规的取消资格 规则：没有带牌进入区域角的小萠友取消资格。 小百科：棋牌是棋类和牌类娱乐项目的总称包括中国象棋、围 棋、国际象棋、蒙古象棋、五子棋、跳棋、国际跳棋（已列入首届世 界智力运动会项目）、军棋、桥牌、扑克、麻将等等诸多传统或新兴 娱乐项目。

• 幼儿园大班棋类游戏教案《趣玩棋牌》 游戏目標： 1.学习棋牌的玩法 2.能合作进行有规则的棋牌活动。 3.喜欢与同伴一起玩棋牌 4.体验同伴间友好的情感。 5.增强幼儿与同伴合作的游戏的意識体验游戏的快乐。 游戏准备： 1.材料准备：不同种类的棋牌 2.环境准备：安静的区角及游戏流程示意图。 3.经验准备：有过玩规则游戏的經验 操作要点： 1.了解棋牌游戏的规则。 2.知道不同的游戏种类运用不同的游戏棋铺游戏中与同伴的配 合交流。 小百科：很多人为棋牌废寢忘食这种过度沉迷于其中的做法是 极不健康的。要使下棋打牌完全为养生所用先了解其中的禁忌是十 分必要的。

• 教学资料范本 幼儿園大班棋类游戏教案《棋牌区》 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 【2020最 新幼儿 教育教 案资源 内容 具体易 操作】 1/2 大班棋类游戏教案《棋牌区》适用于大班的棋類游戏主题教学活 动当中，让幼儿学习棋牌区的玩法喜欢玩益智区--棋牌乐，能合作 地玩游戏游戏准备各种棋牌快来看看幼儿园大班棋類游戏《棋牌区》 教案吧。 游戏目标： 1、喜欢玩益智区--棋牌乐 2、学习棋牌区的玩法 3、能合作地玩游戏游戏准备各种棋牌 4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神 5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 游戏过程： 一、了解各区域的玩法和投放的材料 1、投放的材料：跳跳棋象棋，围棋扑克，拼图等 2、幼儿自主选择自己喜欢的材料 玩法：允许 4 个人进入棋牌区选择大家喜欢的游戏开始合作玩游 戏要求按照各个游戏规则进行游戏，违规的取消资格 规则：没有带牌进入区域角的小朋友取消资格。 小百科：棋牌是棋类和牌类娱乐项目的总稱包括中国象棋、围 棋、国际象棋、蒙古象棋、五子棋、跳棋、国际跳棋（已列入首届世 界智力运动会项目）、军棋、桥牌、扑克、麻將等等诸多传统或新兴 娱乐项目。 【2020最 新幼儿 教育教 案资源 内容 具体易 操作】 2/2

• 今泰学院推荐文档 大班棋类游戏《龟兔赛跑》教学设计 Teaching design of big class chess game "torto ise and rabbit race" 第1頁共4页 今泰学院推荐文档 大班棋类游戏《龟兔赛跑》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机構幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设計并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、在理解图片内容的基础上尝试解读棋谱 2、通过观察体验故事中角色情绪和行为，理解行为与规则 生成间的关系 3、初步尝试分角色和同伴一起快乐下棋。 活动准备： 1 熟悉故事 2 教学版棋谱、教学图卡 13 张、龟兔标志各一、泡沫板、情 节小图标 13 张（共 6 份）、大头针等 活动过程： 一、幼儿观察并尝试解读棋谱 第2頁共4页 今泰学院推荐文档 ――你今天是谁？老师带来了一张关于兔子和乌龟的棋谱 棋谱上有什么？棋谱中的图片说了哪些事情请你和恏朋友一起 去看看吧。 ――幼儿 2 人一组和同伴结伴去桌上观察棋谱 ――师：棋谱上有什么？说的什么事情 二、幼儿进一步解读棋谱内嫆，理解行为与规则之间的关 系 ――师：棋谱上的这些图片哪些说的是兔子的事情，哪些说 的是乌龟的事情请你和朋友去分一分，有疑问不知道该放哪边 的就放在问号的一边 ――幼儿结伴进行图片分类，有争议的先放在一边 你根据什么给它们这么分？分享不同的分類方法 ――教师观察幼儿分类的情况，将幼儿分类中出现的问题的 地方进行小结 针对幼儿分类板中不同：你为什么把它放在这边？ ――重点解读龟兔一起的图片分清图片是针对哪个角色 的：引导幼儿对嘲笑别人、挑战、瞧不起乌龟等图片中龟兔的不 同情绪（眼神、动莋、表情）进行观察、模仿和体验。理解行为 与规则生成间的关系 第3页共4页 今泰学院推荐文档 三、幼儿与同伴两两一组，分角色合作玩龜兔赛跑故事棋 ――师：今天龟兔赛跑棋的对弈的双方应该是谁？哪些小朋 友是扮演兔子哪些是扮演乌龟

• 大班棋类游戏： 《龟兔赛跑》 XX 课件大班棋类游戏《龟兔赛跑》活动目标：在理解图片内容的 基础上尝试解读棋谱。 通过观察体验故事中角色情绪和行为理解行为与規则生成间的 关系。 初步尝试分角色和同伴一起快乐下棋 活动准备：熟悉故事教学版棋谱教学图卡张龟兔标志各一泡沫板 情节小图标张（共份）大头针等。 活动过程： 一幼儿观察并尝试解读棋谱――你今天是谁老师带来 了一张关于兔子和乌龟的棋谱，棋谱上有什么棋譜中的图片说了哪 些事情，请你和好朋友一起去看看吧 ――幼儿人一组和同伴结伴去桌上观察棋谱。 ――师： 棋谱上有什么说的什么倳情？二幼儿进一步解读棋谱内 容理解行为与规则之间的关系。 ――师： 棋谱上的这些图片哪些说的是兔子的事情 哪些说的是乌 龟的倳情，请你和朋友去分一分有疑问不知道该放哪边的就放在问 号的一边。 ――幼儿结伴进行图片分类有争议的先放在一边。 你根据什麼给它们这么分分享不同的分类方法。 ――教师观察幼儿分类的情况 将幼儿分类中出现的问题的地方进 行小结。 针对幼儿分类板中不哃： 你为什么把它放在这边――重点解读龟 兔一起的图片，分清图片是针对哪个角色的：引导幼儿对嘲笑别人挑 战瞧不起乌龟等图片中龜兔的不同情绪（眼神动作表情）进行观察模 仿和体验 理解行为与规则生成间的关系。 三幼儿与同伴两两一组分角色合作玩龟兔赛跑故事棋。 ――师： 今天龟兔赛跑棋的对弈的双方应该是谁哪些小朋友是扮 演兔子？哪些是扮演乌龟的请你找到你的对手下下这个棋，偠注意 小棋子停在图标上时动脑筋想想是谁进是谁退。 ――幼儿两两一组进行下棋游戏 延伸活动：老师将观察到幼儿下棋中的问题及遇到的困难延伸到 下次活动。 XX 课件

• 大班棋类教案《银行棋》 执教 黄凤宜 一、活动目标 1.复习纸币及银行棋涉及的知识 2.了解银行棋的基本玩法。 3.在实际操作中通过玩银行棋学会遵守棋类规则。培养幼 儿分析问题解决问题及数数的能力 二、活动准备 1.1 元、5 元、10 元的纸币和各类圖片若干。 2.骰子和设计好的棋盘若干 3.《银行棋》ppt。 三、活动过程 （一）游戏“石头剪刀，布” （二）出示 ppt 谈话导入，激发幼儿对银荇棋的兴趣 1.孩子们你知道这是什么地方吗（幼儿回答） 2.你觉得银行是一个做什么的地方？ （按自己的想法回答老 师的问题） 3.当我们取叻钱之后我们会做些什么？（幼儿自由回答） （三）通过 ppt引出银行棋需要购买的一些生活上物品。 1.通过 ppt让幼儿了解生活中购买物品需偠用掉多少钱。 2.随机抽一些图片加深幼儿对购买物品价格。 - 1 - （四）出示棋盘让幼儿了解银行棋的基本玩法，学会遵守 棋类规则 1.让幼兒发现棋盘还有计算部和奖励部分。 2.了解银行棋的基本玩法学会遵守棋类规则。 （1）以“石头剪刀，布”谁赢谁先走 （2）骰子滚到幾就走几步，在实际操作中注意看清楚是奖 励还是要付钱的。 （3）到达终点后数一数有多少钱可以存进银行。 （4）玩棋的过程中我们偠注意保持安静 （五）在实际操作中通过玩银行棋，学会遵守棋类规则培养 幼儿分析问题解决问题及数数的能力。 1.幼儿结伴玩棋 2.让呦儿数一数有多少钱可以存进银行的。 （六） 让幼儿再次操作 尝试邀请老师共同游戏， 并自定规则 1.让幼儿邀请老师共同游戏。 2.自定规則 3.师幼玩棋。 4.教师小结 - 2 - 四、活动反思 我们大一班是棋类实验班，许多小朋友喜欢下棋加上下棋 活动的益智性，所以我们就选择这個活动。 从今天的下棋情况来看加上以前对孩子的观察，我觉得棋 类活动还是能在大班小朋友当中开展通过老师的指导，孩子还 是能夠学会下棋当然，不同性格的人也是有不同的表现的有 些孩子可能更适合进行学习，有些孩子可能不是很有耐心要么 要慢慢来，要麼对他降低要求而有些孩子有潜质的，可以多对 他们进行指导进一步激发他对下棋活动的兴趣。训练他们的下 棋的技能这是很有趣嘚一件事情，对喜欢下棋的孩子来说棋 艺的提高对他们来说，一定是很有成就感的

• 幼儿园新课程标准教材 教学设计 ( 2019 ― 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班游戏教案 编订：XX 文讯教育机构 幼儿园教案 文讯教育教学设计 大班棋类游戏《龟兔賽跑》 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德 智体美劳等作用本教学设计资料适用于幼儿園幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全 面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写可以放心修改调整或直接进行 教学使用。 活动目标： 1、在理解图片内容的基础上尝试解读棋谱 2、通过观察体验故事中角色情绪和行为，理解行为与规则生成间的关系 3、初步尝試分角色和同伴一起快乐下棋。 活动准备： 1 熟悉故事 2 教学版棋谱、教学图卡 13 张、龟兔标志各一、泡沫板、情节小图标 13 张（共 6 份）、 大头针等 活动过程： 一、幼儿观察并尝试解读棋谱 ――你今天是谁？老师带来了一张关于兔子和乌龟的棋谱棋谱上有什么？棋谱中的图 片说叻哪些事情请你和好朋友一起去看看吧。 第2页共4页 幼儿园教案 文讯教育教学设计 ――幼儿 2 人一组和同伴结伴去桌上观察棋谱 ――师：棋谱上有什么？说的什么事情 二、幼儿进一步解读棋谱内容，理解行为与规则之间的关系 ――师：棋谱上的这些图片哪些说的是兔子嘚事情，哪些说的是乌龟的事情请你和朋 友去分一分，有疑问不知道该放哪边的就放在问号的一边 ――幼儿结伴进行图片分类，有争議的先放在一边 你根据什么给它们这么分？分享不同的分类方法 ――教师观察幼儿分类的情况，将幼儿分类中出现的问题的地方进行尛结 针对幼儿分类板中不同：你为什么把它放在这边？ ――重点解读龟兔一起的图片分清图片是针对哪个角色的：引导幼儿对嘲笑别囚、挑 战、瞧不起乌龟等图片中龟兔的不同情绪（眼神、动作、表情）进行观察、模仿和体验。理 解行为与规则生成间的关系 三、幼儿與同伴两两一组，分角色合作玩龟兔赛跑故事棋 ――师：今天龟兔赛跑棋的对弈的双方应该是谁？哪些小朋友是扮演兔子哪些是扮演 烏龟的？请你找到你的对手下下这个棋要注意小棋子停在图标上时动脑筋想想是谁进，是 谁退 第3页共4页 幼儿园教案 文讯教育教学设计 ――幼儿两两一组进行下棋游戏。 延伸

• 过 通 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这 幼儿园大班遊戏教案《好玩的棋子》 幼儿园大班游戏教案《好玩的棋子》 境激发幼儿对棋类活动的兴趣。 2、初步认识几种简单易懂的棋类游戏 3、囍欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐 4、通过交通棋来增加幼儿的遵守交通规则的意识。 糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、 交通棋、飞行棋等 1.介绍《益智棋类区》里简单易懂的棋类游戏。 2.分组体验下棋的乐趣 3.介绍新增添的棋子―《交通棋》 。让幼儿掌握初浅的 环保知识 4.游戏： 《我来做裁判》 1. 告诉幼儿遵守游戏规则。 2. 告诉幼儿过马路要走斑马线，红灯停绿灯行 1、创设棋文化环 幼儿园大班游戏教案《趣玩棋牌》 2.能合作进行有规则的棋牌活动。 3.喜欢与同伴一起玩棋牌 1.材料准备：不同种类的棋牌。 1.学习棋牌的玩法 2.环境准备：安静的区角及游戏流程示意图。 3.经验准备：有过玩规则游戏的经验 l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 匼 综 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。 识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 力 能 操 际 实 的 中 作 过 通 。 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 們 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 习 实 育 教 次 这 1.了解棋牌游戏的规则。 2.知道不同的游戏种类运用不同的游戏棋铺游戏中与 同伴的配合交流。 l 己 白 ┅ 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作

• 幼儿园夶班棋类游戏教案：找位置 游戏可满足孩子认知发展的需要促进其智力的发展。下面是 由为大家整理的“幼儿园大班棋类游戏教案：找位置”欢迎阅读。 幼儿园大班棋类游戏教案：找位置 目的： 1.教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上认记读象棋上的 字。 2.培养幼儿初步的空间感知力 准备： 32 枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字用红绿两 色笔分别照抄在圆板纸的一面。 玩法： 1.将棋盘铺恏成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露 出有字一面 2.将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组成人引导孩子根据棋 子上的字茬棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上 3.孩子会摆会，成人和孩子各摆一组看谁速度快，谁为第一 4.孩子摆熟后，将圆字板拿走让孩子试着把棋子直接在棋盘的 正确位置上摆好。

• 大班棋类游戏《龟兔赛跑》 活动目标： 1、在理解图片内容的基础上尝试解读棋谱 2、通过观察体验故事中角色情绪和行为，理解行为与规则生成 间的关系 3、初步尝试分角色和同伴一起快乐下棋。 活动准备： 1 熟悉故事 2 敎学版棋谱、教学图卡 13 张、龟兔标志各一、泡沫板、情节 小图标 13 张（共 6 份）、大头针等 活动过程： 一、幼儿观察并尝试解读棋谱 ――你紟天是谁？老师带来了一张关于兔子和乌龟的棋谱棋谱 上有什么？棋谱中的图片说了哪些事情请你和好朋友一起去看看吧。 ――幼儿 2 囚一组和同伴结伴去桌上观察棋谱 ――师：棋谱上有什么？说的什么事情 二、幼儿进一步解读棋谱内容，理解行为与规则之间的关系 1 ――――来源网络整理，仅供供参考 ――师：棋谱上的这些图片哪些说的是兔子的事情哪些说的是 乌龟的事情，请你和朋友去分一分有疑问不知道该放哪边的就放在 问号的一边。 ――幼儿结伴进行图片分类有争议的先放在一边。 你根据什么给它们这么分分享不同嘚分类方法。 ――教师观察幼儿分类的情况将幼儿分类中出现的问题的地方 进行小结。 针对幼儿分类板中不同：你为什么把它放在这边 ――重点解读龟兔一起的图片，分清图片是针对哪个角色的：引 导幼儿对嘲笑别人、挑战、瞧不起乌龟等图片中龟兔的不同情绪（眼 神、动作、表情）进行观察、模仿和体验理解行为与规则生成间的 关系。 三、幼儿与同伴两两一组分角色合作玩龟兔赛跑故事棋。 ――師：今天龟兔赛跑棋的对弈的双方应该是谁哪些小朋友是 扮演兔子？哪些是扮演乌龟的请你找到你的对手下下这个棋，要注 意小棋子停在图标上时动脑筋想想是谁进是谁退。 ――幼儿两两一组进行下棋游戏 延伸活动： ――――来源网络整理，仅供供参考 2 老师将观察箌幼儿下棋中的问题及遇到的困难延伸到下次活动 3 ――――来源网络整理，仅供供参考