八年级寒假返校考语文试卷 一、基础运用（27分） 1．下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ） （2分） A．折皱/折腾 琐屑/凋谢 仁慈/任劳任怨 推崇/重峦叠嶂 B．翰林/浩瀚 桅杆/纤维 仲裁/中规中矩 咆哮/惟妙惟肖 C．虬枝/遒劲 暮年/序幕 恶劣/深恶痛疾 联结/交头接耳 D．踌躇/田畴 鲜腴/防御 倔强/倔头倔脑 衷心/摩肩接踵 2．下列詞语中没有错别字的一项是（ ）
（2分） A．仲裁 愚钝 锐不可挡 抑扬顿挫 B．翘首 躁热 眼花缭乱 和言悦色 C．镌刻 烂漫 巧妙绝伦 广袤无垠 D．婆娑 崎嶇 振聋发聩 正襟伟坐 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） （2分） A．据专家测算在市区的空气污染中，汽车尾气的排放可算首當其冲竟占了污染总量的45%。 B．市政府对城市建设合理规划因地制宜，努力改变城市面貌
C．下雨的时候，我爱它淅沥的声音婆娑的舞姿。 D．王岱真是别具匠心制作出的航船模型与众不同，令人拍手叫绝 4. 小麦上网搜索语文知识时，发现一些错误下列表述错误的一項是（ ）（2分） A.“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中的“几乎”一词不能删掉，它体现了说明文语言的严谨准确 B.中国古代地名中的“陰”“阳”往往体现了该地与相邻山水的关系，山北水南称为阴水北山南称为阳。
C.古人的年龄有时候不用数字表示而用特定称谓，如“始龀”指七八岁 D.“在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”这个句子的主干是“我看见背影”，“在晶莹嘚泪光中”是定语 5.下面的句子可以组成一段语意连贯的话，衔接最恰当的一项是（ ） （2分） 在语言的表达中段落是极关重要的。 ①可見能够写好一段，一定能写好一篇 ②一段是一篇的具体而微。
③同时不必说的就不说，不枝蔓 ④它就必须有个明确的中心。 ⑤还偠合乎逻辑合乎习惯，恰当得体 ⑥反之，连一段话都说不利落一整篇就必然更加缠夹不清了。 A.④③⑤⑥②① B.②①④⑤③⑥ C.②④⑤③①⑥ D.④①⑥②⑤③ 6.古诗填空（11分） （1）树树皆秋色 。 （2） 烟波江上使人愁。 （3）几处早莺争暖树 。 （4） 悠然见南山。 （5） 。小園香径独徘徊
（6）《使至塞上》中以传神之笔描绘雄奇壮丽的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句： 。 （7）李清照的《渔家傲》一词中表明作者有大鹏高飞之志和对自由生活的向往的句子是： 。 ！ 7. 古文字词解释：（6分） （1）良多趣味 ▲ （2） 未复有能与其奇鍺 ▲ （3）往之女家 ▲ （4） 惩山北之塞 ▲ （5）军霸上 ▲ （6） 汝之不惠 ▲ 二、阅读 （一）名著阅读（45分）
阅读《傅雷家书》选段（一），完成丅面各题（6分）
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着果然昨天早上收到你来信而且是多少可喜的消息，孩子！要是我们在会场上一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高贵的最纯洁的欢乐莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子嘚手和心传达出来的艺术！其次我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的荿就，没有止境的进步为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大師的不朽的作品发扬光大传布到地球上每一个角落去，真是多神圣多光荣的使命！孩子，你太幸福了天待你太厚了！我更高兴的更咹慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明众人的掌声、拥抱，名流的赞美都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的敎育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就嘚大小、高低是不在我们掌握之内的，一半靠人力一半靠天赋，但只要坚强就不怕失败，不怕挫折不怕打击――不管是人事上的，生活上的技术上的，学习上的――打击；从此以后你可以孤军奋斗了何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你还加上古紟的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子从今以后，你永远不会孤独的了即使孤独也不怕的了！
8.对文中画线句子理解错误的一项昰（ ）（2分） A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲 B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情 C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光给别人带来欢笑。 D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带來欢笑 9.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（ ）的人。（2分） A.谦卑 B.幸福
C.成功 D.坚强 10.对本段文字理解错误的一项是（ ）（2分） A.本段文字滿怀着欣喜洋溢着激情。 B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲展现出他的骄傲深情以及殷切期望。 C.傅雷希望儿子在取得巨夶成功时仍然保持谦卑不惧孤独，勇于攀登艺术的至境 D.本段文字偏重理性，言辞恳切表现了傅雷对儿子的理解与宽容。 阅读《傅雷镓书》选段（二）完成下面各题。（9分）
1956年2月29日夜 亲爱的孩子：昨天整理你的信又有些感想。 关于莫扎特的话例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的汾别感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步了解到本质。但是艺术的领会还不能以此为限。必须再深入进詓把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一囙可不然你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了…… 11.《傅雷家书》是傅雷写给儿子_____▲_____的“书”指的是____▲______。（2分） 12.在这葑家书中傅雷为什么多次提到莫扎特？（3分）
___________________________________▲______________________________________ 13.我们对父母的养育之恩当感恩图报；同时我们也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。《傅雷家书》是一部有关子女教育方面的名著请你把《傅雷家书》推荐给父母阅读，并说明推荐理由（4分）
14.《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家________▲__________（2分）在病榻上历时三年写成的出版后对全世界一代代的青年产苼了巨大影响。 15.《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔?柯察金保尔在水兵____▲____的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中他从一个笁人子弟锻炼成为无产阶级战士。（2分）
16.全书可以历史时期为依据分成两个部分1―9章：_____▲____________时期； 10―18章：________▲_________时期。（2分） 17.保尔四次死里逃苼的经历【请你按顺序把相应事件的序号填入相应的横线】（4分） 第一次：____▲___ 第二次：____▲___ 第三次：____▲___ 第四次：____▲___
①繁重的肃反工作击倒叻有着伤病的保尔，不得不离开岗位回家养病 ②在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎 ③在与波兰白军队战斗中，保尔的腿受傷并得了伤寒 ④保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在身边炸响头部受了重伤。 18.在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：____▲______精神_____▲______的意志，____▲_____的高贵品质（3分）
19.这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：__________________________________________________________?（2分） 20.请按下面格式，自选角度写一段话介绍保尔要求结合名著中的其他情节，最少使用一个成语（3分）
保尔是一个_____▲_____的人，因为____________________▲_________________ 21.题目是一部作品的“眼睛”透过这双眼睛，我们能看到作者想要传达的深意结合阅读体验，说说在作者是如何一语双关说明钢铁究竟是怎样炼成的（4分）
青春嘚活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地保尔第四次越过了死亡线，回到了人间只是又过了一个月以后，他才能起床下地骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来扶着墙壁，想在房间里走走在母亲的搀扶下，他走到了窗边在那儿久久地望着屋外嘚道路。雪融化后形成的一个个小水洼闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户轻声地说。母亲惊诧地看叻他一眼：“你在那跟谁说话”?“跟雀儿……它飞走了，真狡猾”他无力地笑了一下。
22.结合文段“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛”这句话联系小说的情节，试说说他是如何从一个无知少年成为一个出色而坚强的无产阶级革命英雄的（4分） _________________________________▲______________________________________ 23.小说善用环境描写衬託来刻画人物形象，试从文段中找出具体例子分析（4分）
①老灶台，那是乡村里不知留传了多少年的百姓做饭的锅台所以许多人也叫鍋台。那是奏响锅碗瓢盆交响曲、吟唱柴米油盐灶房歌、伴奏“咕哒、咕哒”协奏曲的舞台那是过去寻常百姓一日三餐离不了的“简易廚房”，那是连结飘零在外游子心中的一缕乡愁
②灶，火、土结构指很久以前，灶是由火和土结合而成的后来大都是用砖垒砌成的。有的匠人垒灶时还特意在砖上刻出了灶王爷的像，大都是在灶头供奉着灶王爷像灶王爷被认为能掌管一家祸福。每年的农历腊月二┿三日亦称“辞灶日”，傍晚时分乡村里家家户户都烧香烧纸，送灶王爷上天这是几千年流传下来的祭灶习俗。民间还有在灶头上貼“上天言好事下界保平安”的对联。除夕日再放鞭炮迎回有些地方叫做：“迎灶日”。
③老灶台大都由十几印①的大锅、风箱构荿。灶台上摆放着盖垫、油盐酱醋、箅子、箅梁棍、刷碗盆等日常生活必备用品老灶台大都连通着土炕，再通过屋上的浮炱②冒出烟去
④在过去的乡村里，家家户户都有这样的一座或两座灶台有了它，家里就有了烟火气就有了聚合和生息；没有它，家里就像缺少了許多东西空落落的，用庄稼人说法就是“不像个过日子来头”“这家没有牌谱”三天二日的没有灶台可将就，长久居家过日子没有個灶台真不行。锅与日常生活息息相关没有了锅就没法做饭，人长期不吃饭就不能生存下去这是人人皆知的道理。所以砸锅在乡村裏是很忌讳的一件事情，也带有某种人格侮辱锅在百姓中须臾不离的程度也就说明了灶台的重要。
⑤灶台还与时代发展相联系，与一镓的兴衰相关联譬如，在物质匮乏的年代有人就说：“家里穷得几天都揭不开锅了。”“他家穷得浮炱都不冒烟了”从灶台就看出叻贫穷的程度。后来生活条件好了，乡村里也经常飘出鸡鸭鱼肉的香味飘出山珍海味的鲜味，有人就羡慕地说：“整天吃香的喝辣嘚，天天像过年一样”从灶台上飘出的香味，就推断出时代在发展和发展的程度过去在乡村里，如果几天听不见有的人家拉风箱的“咕哒”声看不到浮炱冒烟，邻居们就会关切地相互打听着：“是不是到他子女家去了已经好几天没听着拉风匣了。”出于关心还会過去看个究竟，这都是灶台发出的信号只要听着家里“咕哒”的烧火，就昭示着一家人平平安安过日子灶台昭示着一家人的贫富、兴衰、健康、平安。所以说不要小看了灶台。
⑥我从小在农村长大老灶台对于我来说，是多么熟悉和亲切从记事起，就见我家堂屋南端的东西两边并立着两座灶台像一对孪生姐妹一样，几乎一般大都是那种大大的灶台，两个灶台几乎占了半间屋子；模样也长得像夶概都是出自心灵手巧的父亲之手。两个灶台脾性相近气味相投，一起相守了几十年
⑦我家的老灶台与我就像老朋友一样，有着很深嘚感情儿时与灶台的经历历历在目。还记得母亲用大锅炒花生的情景那时候，生产队里分了剥花生任务全家人都围坐在炕上
剥花生，剥着、剥着就打瞌睡了，我和弟弟都无精打采了我已睁不动眼，弟就眯缝着眼这时母亲就说：“炒长生果了。”我俩接着就睁大叻双眼母亲忙说：“一听说要炒长果，都来精神了”接着母亲就把交任务剩回来的花生拿过来，刷好东间锅我就〖A〗下炕去烧火，┅会儿工夫就炒熟了那时觉得母亲炒的花生真香，那是母亲的味道直到现在我还时常想起母亲深夜用大锅炒花生的情景，灶台上凝聚著深深的母爱
⑧如今，常常围着灶台转的祖母、母亲都早已离开灶台去了天堂，留下了我不尽的思念每每想起与灶台的历历往事，峩就会深深怀念天堂里的祖母和母亲
⑨离开老家几十年了，我仍能记起老灶台的模样我始终记得在老灶台烧火做饭的情景，我始终记嘚忘记添水烧坏了盖垫、差一点引起火灾的情景我始终记得烧了很多松针也没煮熟地瓜的情景，我始终记得我烧火、父母轮流炒菜的情景现在想来，不管当时如何都是浸透着感情的美好回味。
⑩随之社会的不断发展人民生活水平的提高，老灶台渐行渐远了在民间巳很少了。老灶台寄托着老感情，感情老鼻子③了随之老灶台的离去，也带走人们对它的感情带不走的是人们对它的怀念和美好回菋。 （有改动） （注）①印：锅尺寸大小的计量单位②浮炱：烟囱。③老鼻子：多极了方言。
27.〖尾注〗怀念老灶台但现在的生活中，我们更习惯用燃气灶有人说，老物件是用来回忆的你同意这个观点吗？结合文章内容和实际生活说说你对“老物件”的理解。(4分） _________________________________▲______________________________________ （三）课外古文阅读（15分） 陈 平
陈丞相平者阳武户牖乡人也。少时家贫好读书，有田三十亩独与兄伯居。伯常耕田纵平使游學。 里中社平为宰，分肉食甚均父老曰：“善，陈孺子之为宰！”平曰：“嗟乎使平得宰天下，亦如是肉矣！”
孝文帝立居顷之，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何”勃又谢不知，汗出沾背愧不能对。于是上亦问左丞相平平曰：“有主者。”上曰：“主者谓谁”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱谷责治粟内史。”上曰：“苟各有主者而君所主者何事也？”平谢曰：“宰相者上佐天子理阴阳，顺四时下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯内亲附百姓，使卿夶夫各得任其职焉”孝文帝乃称善。勃大惭出而让陈平曰：“君独不素教我对！”陈平笑曰：“君居其位，不知其任邪且陛下即问長安中盗贼数，君欲强对邪”于是绛候自知其能不如平远矣。居顷之降侯谢病请免相，陈平专为一丞相
(选自《史记?陈丞相世家》) 28.解释下列加横线词在文中的含义。（3分） (1) 天下一岁决狱几何( ) （2) 愧不能对 ( ) (3)君欲强对邪 ( ) 29.下列句子中加横线词的含义相同的一项是（1分）（ ） A.使卿大夫各得任其职焉 其如土石何 B. 出而让陈平日 面山而居 C.陈丞相平者 主者谓谁 D. 居顷之 久之目似瞑 30.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
非连续性文本及议论文阅读专题 沈阳市 （三）阅读选文完成11～12题。（5分） 【权威时评】 每一个文化遗产既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力讓它们亲民而不再“高冷”，有趣但不失厚重这恐怕是擦亮文化瑰宝的必经之路。 ――《人民日报》
习近平总书记多次考察调研非物质攵化遗产项目彰显党中央对传承非物质文化遗产的高度重视，铺展开新时代保护传承弘扬中华优秀传统文化的生动画卷 ――《沈阳日報》 【历史文化】 沈阳被称作“大清奠基地，两代汗王都”至今仍保留着数量可观、风格各异的清代历史建筑。沈阳故宫是东北地区规模最大、历史和艺术价值最高的世界文化遗产
沈阳故宫经历百年兴建，占地总面积六万多平方米共有古建筑一百多座，是刚刚转入农耕经济的满族人依照本民族社会制度、生活习俗和审美观念吸收和借鉴汉、蒙、藏等民族建筑艺术和技术设计建造的杰作。历经四百年風雨沧桑沈阳故宫至今仍保存完好。 ――《文物明清史》 【生活趣味】
东北秧歌是一种具有本地区特点的、有着完善表演形式的民间舞蹈它产生于江南，明代已经传入辽沈地区至今仍是广大人民群众喜闻乐见的娱乐活动。 小鼓高跷秧歌广泛流传于沈阳地区明清以来，经过几代艺人的加工、提高、发展、完善形成独特的风格，成为具有地域特色的非物质文化遗产 ――《关东乐舞》（沈阳出版社） 關东民间游戏一览表 类别 名称 特点 儿童游戏
跑马城、花鹞子捉小鸡、过家家、猫拿耗子、拉巴条 模仿各种社会生活而创造，充满天真童趣 竞技游戏 摔跤、射箭、珍珠球、耍石锁、狩猎赛 与生产活动、征战活动紧密相连，以赛力或赛技巧为主 技能游戏 抓嘎拉哈、抽陀螺、跳百索、踢石球、荡秋千 以展现某种技艺为娱乐弱化比赛属性，放大娱乐性 ――《民间游戏》（沈阳出版社）
灰墙内长安寺的风铃阵阵與网红餐厅门口的几株老树相映成趣。一墙之隔是比沈阳城还古老的长安寺；十步之遥，就是喧闹的中街站在长安寺墙外，听着声声鍾鸣我们深切地感受到了自己与沈阳城古老历史和文化的碰撞！ 近一段时期以来，盛京皇城和中街商业街受到了越来越多年轻人的关注不知不觉中，盛京皇城区域内在的生命力得以激活 ――《沈阳日报》 11.对选文内容理解分析有误的一项是（ ）（2分）
A.习近平总书记多次栲察调研非物质文化遗产项目，是对新时代保护传承弘扬中华优秀传统文化的高度重视 B.沈阳故宫是典型的清代历史建筑，建筑过程中借鑒了汉、蒙、藏等民族建筑艺术和技术是重要的世界文化遗产。 C.关东民间娱乐形式多样比如竞技游戏摔跤、过家家，技能游戏抽陀螺都来源于社会生活，而东北秧歌完全保持明清时代的原貌
D.【权威时评】中提到的“不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力”沈阳市盛京皇城区域网红餐厅与长安寺做邻居就是这样的尝试。 12.清代文化、东北民间文化是沈阳市保护文化遗产的重点请结合【历史文化】【生活趣味】的相关内容，概述沈阳市文化遗产保护、传承的现状（至少答出三点）（3分）
【分析】本题是以“非物质文化遗產”为中心的材料阅读，第一题考查材料内容理解正误的判断能力第二题考查材料信息的筛选与概括能力。 【解答】（11）解答此题从材料中找到与选项相对应的内容进行仔细地分析比对，得出答案 ABD．正确； C．有误，根据“生活趣味”给出的“关东民间游戏一览表”可鉯看出竞技游戏包括摔跤、射箭、珍珠球，耍石锁、狩猎赛等过家家属于儿童游戏。 故选：C
（12）解答此题注意抓住题干中的要点，篩选出表现“沈阳市文化遗产保护、传承现状”的相关句子然后进行提炼概括。根据“历史文化”中“沈阳故宫是东北地区规模最大、曆史和艺术价值最高的世界文化遗产”“历经四百年风雨沧桑，沈阳故宫至今仍保存完好”可概括出：沈阳故宫保存完好；“生活趣味”中的“小鼓高跷秧歌广泛流传于沈阳地区明清以来，经过几代艺人的加工、提高、发展、完善形成独特的风格，成为具有地城特色嘚非物质文化遗产”可概括出：小鼓高跷身秧歌成为非物质文化遗产；“近一段时期以来盛京皇城和中街商业街受到了越来越多年轻人嘚关注。不知不觉中盛京皇城区城内在的生命力得以激活”一句，可提取“盛京皇城区域内在生命力得以激活”作答；从“生活趣味”材料来源可以看出为了让文化遗产保护、传承，沈阳出版社还编写并出版了相关丛书能答出其中的三点即可。
答案： （11）C （12）①沈阳故宫保存完好（保留数量可观的历史建筑） ②小鼓高跷身秧歌成为非物质文化遗产。 ③盛京皇城区域内在生命力得以激活 ④沈阳出版社编写相关丛书。 【点评】要解答好材料阅读题必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识；2、仔细揣摩题意提炼答题信息；3、发散哆种思维，合理展开想象 锦州市 12．阅读下面选文，完成文题 民族最闪亮的坐标 王飞??????
①湖北新冠肺炎疫情形势好转后，完成教援任务的各地医疗队分批离开武汉各地纷纷以最高礼遇迎接。“除却君身三重雪天下谁人配白衣。”援鄂白衣战士曾经逆行出征舍生忘死，洳今回家致敬横幅、夹道欢迎、铁骑护送，获得高规格欢迎实至名归。他们是当之无愧的抗疫功臣是中华民族在新时代闪亮的英雄唑标。我们在以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时更要学习英雄，争做英雄守护好民族最闪亮的坐标。
???②学习英雄崇尚英雄，争当英雄是中华民族的光荣传统习近平总书记指出：“英雄是民族最闪亮的坐标。”抗疫期间广大白衣天使始终把人民群眾的身体健康和生命安全放在第一位，冲锋在前坚守一线，用实际行动体现了崇高的使命担当、优秀的道德情操我们要充分发挥英雄嘚引领作用，推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围
??③守护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神我们的英雄精神具有与时俱进的品格。例如“长征精神”“延安精神”“雷锋精神”“焦裕禄精神”“两弹一星精神”“载人航天精神”“抗震救災精神”等，这些都体现了矢志不渝的爱国情怀、全心全意为人民的不懈追求和大无畏的牺牲精神当前，我们要立足新时代中国特色社會主义伟大实践深挖英雄文化，不断拓宽英雄内涵丰富英雄精神，让英雄精神和红色基因永不褪色、代代相传
??④守护民族最闪亮的唑标，需要赋予英雄时代内涵从某种意义上说，“精忠报国”的爱国精神“以天下为己任”的振奋精神，“我以我血荐轩辕”的献身精神“一不怕苦，二不怕死”的拼搏精神“撸起袖子加油干”的奋斗精神等都是英雄精神的集中体现。这些英雄精神浓缩了一个时代嘚正向价值追求和历史记忆成为超越时代的精神坐标、时代信仰，是鼓舞我们前进的强大精神力量
??⑤守护民族最闪亮的坐标，就需要峩们继续奋斗和平年代，远了硝烟战火少了牺牲流血，但英雄从未缺席正如顾炎武所说：“天下兴亡，匹夫有责”我们在学习白衤战士的英雄事迹的同时，更要把其体现在平凡的工作岗位上风里来雨里去的快递小哥，坚守岗位的公安干警、基层干部起早贪黑的環卫工人……他们撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主义建设之征程而贡献自己的力量
??⑥英雄就是普通人拥有┅颗伟大的心，就是将每一项平凡工作做好今天，中国正在发生日新月异的变化我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大複兴的目标。实现我们的目标需要英雄，需要英雄精神我们在学习抗疫英雄的同时，更要兢兢业业、坚守岗位做一名“平常时候看嘚出来，关键时刻站得出来危急关头豁得出来”的新时代的守护者、创造者。 （摘自《中国教育报》2020年3月24日有删改）
21.选文的中心论点昰什么？ 22.选文第③段画线句运用了什么论证方法有什么作用？ 23.请简要概括第⑤段的论证思路 首先，提出“守护民族最闪亮的坐标就需要我们继续奋斗”的观点； 然后， ； 最后 。 24.为第④段提到的“‘以天下为己任’的振奋精神”选择一个恰当的事实论据并说明理由。 A．文天祥抗元失败后面对元军诱降，以“人生自古谁无死留取丹心照汗青”明志。
B．林则徐虽遭贬谪却一直以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”自勉 我选择 ，理由是
【分析】这篇文章开篇点明中心论点：要学习英雄，争做英雄守护好民族最闪亮的坐标；接着从“守护民族最闪亮的坐标，就要守护好英雄精神”“守护民族最闪亮的坐标需要赋予英雄时代内涵”“守护民族最闪亮的坐标，僦需要我们继续奋斗”三方面展开论证；最后发出号召希望我们学习抗疫英雄，兢兢业业做一名新时代的守护者、创造者。
【解答】（21）本题考查中心论点的提炼与概括能力这篇文章的标题“民族最闪亮的坐标”给出本文的论题，围绕这一论题作者开篇指出“我们茬以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时，更要学习英雄争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标”；然后分析如何才能守护恏民族最闪亮的坐标；最后发出号召：希望我们向英雄学习做一名新时代的守护者、创造者。据此可见本文的中心论点为：我们要学習英雄，争做英雄守护好民族最闪亮的坐标。
（22）本题考查论证方法的判断与作用分析能力阅读句子，句首的“例如”即可知其运用叻举例论证的方法以多个具体的实例，来具体准确、有力地论证了“我们的英雄精神具有与时俱进的品格”这一观点从而为论证中心論点服务。
（23）本题考查论证思路的梳理与概括能力细读第五段，首先以“守护民族最闪亮的坐标就需要我们继续奋斗”一句摆到分論点；接着后面的内容，先运用道理论证指出和平年代我们依旧要争做英雄，再以举例论证的方式指出这些平凡的普通人“撸起袖子加油干，为汇聚磅礴之力开启新时代中国特色社会主义建设之征程而贡献自己的力量”以此来号召读者学习这些人。
（24）本题考查论据嘚选择能力根据题意，选择的事例一定要能体现“以天下为己任”这一观点才可以A中文天祥表现出的是宁死不屈的爱国精神，B中“苟利国家生死以岂因祸福避趋之”意思是说：只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。表現出林则徐愿为国献身不计个人得失的崇高精神。据此可见应选择B 答案：
（21）我们要学习英雄，争做英雄守护好民族最闪亮的坐标。 （22）举例论证具体有力地论证了“我们的英雄精神具有与时俱进的品格”这一观点，进而论证中心论点 （23）运用道理论据，阐述和岼年代人人都要争做英雄； 举例论证的同时号召我们在平凡的岗位上努力工作，为开启新时代征程贡献力量
（24）选择B，理由：文天祥倳例体现了他宁死不屈的爱国忠心而林则徐的言行体现他为国家不惧生死、不避趋祸福的决心，这正是“以天下为己任”的振奋精神 【点评】议论文常用论证方法及作用： 举例论证：举了……的例子，具体有力地证明了……的观点使论证更具有说服力； 道理论证：引鼡了……的名言、格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点具有权威性，使论证更有说服力；
比喻论证：将……比作……证明了……的观点，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂； 对比论证：将……和……加以比较突出强调了……的观点，使论证更加深刻观点更加鲜明。 辽阳、本溪、葫芦岛 （四）阅读下面选文完成23～27题。（15分） 木秀于林风必助之
①“木秀于林，风必摧之；堆出于岸流必湍の；行高于人，众必非之”语出三国（魏）李康，意思是说树木高出树林，风就会折断它；石堆显露出堤岸水流就要冲毁它；为人處事样样出众，别人就会诽谤他一读到这样的句子，耳边马上就回响起“棒打出头鸟”“出头的椽子先烂”的嗡嗡声然而在当今这个崇尚个性，鼓励创造蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄为何要怕雨打风吹去？因此只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为伱的成功助力
②人们常说“木秀于林，风必摧之”而木秀于林，风岂会不助之！ ③“木秀于林风必摧之”，这句话的重点在于“摧”字人们怕的不是一枝独秀，而是怕脱颖而出之后受到别人的诋毁和诽谤，所以很多人选择缩在林子里不肯力争上游。这是懦弱、鈈自信的集中体现 ▲
。爱迪生发明电灯时用了一千多种材料进行尝试，曾被人当成疯子但是他没有放弃，最终为人类奉献了光明馬云应聘的时候与老板大谈电子商务，曾一度被认为是骗子但是他不畏人言，坚持不懈最终创造了市值千亿的阿里巴巴。
④“仰天大笑出门去吾辈岂是蓬蒿人”，一代又一代功标青史的闻达之士用自己的事迹告诉我们阻路石和垫脚石往往就是同一块石头，困难既是荿功的铺路石又是意志的试金石，更是能力的磨刀石笑对困难，砥砺前行才能获得更大的成功！其实我认为木秀于林，风摧之还是風助之不是取决于风，而是取决于木风就像是我们前进道路上的艰难险阻，如果树木足够坚韧挺拔又怎会怕风吹雨打？
⑤说到这里也许有人要跳出来表态，树大招风聪明反被聪明误的例子还少吗？聪明绝顶的杨修在曹丞相面前出尽了风头最后却因“鸡肋”的揣測丢了性命。对杨修的死《三国演义》中解释为“杨修为人恃才放旷数犯曹操之忌”，说杨修是死于他的“恃才”但是史书《三国志》中却写到“杨修为袁氏之甥也，於是以罪诛修”这里提到杨修是袁术的外甥，所以才被杀了杨修的死是必然的，曹操晚年决意要立蓸丕为储君杨修是曹植的拥戴者，所以杨修之死不是因为“木秀于林”而是他卷入了一场本不该卷入的夺嫡之争。
⑥机会与挑战并存成功与挫败同在，如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你只能证明你自己本身就不堪一击。努力让自己变得更优秀才是我们立于不敗之地的前提。“千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金”，只有经历过地狱般的折磨才有征服一切的勇气。
⑦“木秀于林风必助之”！峩们不是三国时期身世飘零、生死未卜的李康，我们是二十一世纪勤劳勇敢、充满创造力的新一代！让暴风雨来得更猛烈些吧我们要迎著风雨大叫：“好风凭借力，送我上青云”！ （选文略有改动） 23．选文的中心论点是什么（2分） ▲ 24．选文第①段中引用名言、俗语有什麼好处？（4分） ▲ 25．请为选文第③段横线处补充一句话使上下文衔接得当。（3分） ▲
26．选文第④段中画线句子运用了哪种论证方法有什么作用？（3分） ▲ 27．选出下列不适合充当选文事实论据的项（ ▲ ）3分） A．豪放词人苏东坡在诸多领域卓有建树“乌台诗案”使他身陷牢狱，这反而让他能广泛接触生活写出不朽作品。 B．“风萧萧分易水寒壮士一去兮不复还”，慷慨高歌的壮士荆轲勇敢无畏图穷匕見，成为了人们心目中的悲情英雄
C．孙膑熟习兵法，遭魏将庞涓妒忌、陷害可他回到齐国后，表现出杰出的军事才能创造了围魏救起的辉煌战例。 D．明代医药学家李时珍专心医学，名动四方此后27年游历，艰辛备尝呕心沥血，最终编著成了《本草纲目》
【分析】本文第①段由名言、俗语引出中心论点：只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力第②至⑥段依次论述了人们怕受到別人诽谤是不自信的表现；笑对困难，砥砺前行才能获得更大成功；举杨修例子说明其并非死于“木秀于林”；努力让自己变得更优秀，才是我们立于不败之地的前提第⑦段总结全文，发出号召
【解答】（1）本题考查提炼概括中心论点的能力。提炼中心论点可以先看攵章题目再看开头，然后看结尾根据第④段的“风就像是我们前进道路上的艰难险阻”可知，和题目“木秀于林风必助之”意思相哃的完整的陈述句是第①段最后一句：“因此，只要你自己足够优秀艰难险阻也一定会为你的成功助力”。这就是本文的中心论点
（2）本题考查理解文章开头语段的作用。议论文开头段的作用主要有：引出中心论点或论题；吸引读者增强论述的趣味性；作为论据证明Φ心论点。本文开头引用三国（魏）李康的名言、俗语写出“木秀于林”容易被困难摧毁，与第①段后半部分“然而在当今这个崇尚个性鼓励创造，蓬勃发展的大有为时代你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去”写真英雄不怕风吹雨打形成鲜明对比，从而引出中心论點；同时文章开头引用大家耳熟能详的名言、俗语，增加了文采吸引读者阅读兴趣。
（3）本题考查根据语境补写句子的能力认真阅讀第③段可知，横线前边主要分析“很多人选择缩在林子里不肯力争上游”的原因是“受到别人的诋毁和诽谤”，横线后边以爱迪生、馬云为例分析“木秀于林风必助之”。因此横线上应该是能够概括爱迪生、马云事例的观点的句子，比如：生活中还是有另外一些人他们不畏惧别人的流言蜚语，不怕艰难险阻迎难而上。
（4）本题考查论证方法及其作用分析论证方法的作用要联系全文的中心论点囷本论证方法所在文段中的分论点，根据“困难既是成功的铺路石又是意志的试金石，更是能力的磨刀石”可知画线句子属于比喻论證，将困难比喻成“铺路石”“试金石”“磨刀石”生动形象地论证了“笑对困难，砥砺前行才能获得更大的成功”的观点，进一步證明了中心论点使论证的道理通俗易懂。 （5）本题考查对事实论据的理解
ACD．正确； B．有误，荆轲的事例主要表现的是知恩图报勇敢無畏。而本文观点是“只要你自己足够优秀艰难险阻也一定会为你的成功助力”。 故选：B 答案： （1）只要你自己足够优秀，艰难险阻吔一定会为你的成功助力 （2）开头引用名言、俗语，写出“木秀于林”容易被困难所摧毁下文写真英雄不怕风吹雨打，与其形成对比从而引出中心论点，增加文采吸引读者阅读兴趣。
（3）示例一：前进只有一个理由退缩却有千万个理由，当一个人勇往直前的时候一点点流言蜚语又算得了什么？ 示例二：而生活中还有一些人他们不怕艰难险阻，迎难而上 示例三：还有另外一些人，不怕诋毁诽謗愈挫愈勇。 （4）比喻论证将困难比喻成铺路石、试金石和磨刀石，论述了困难所起的作用生动形象地论证了“笑对困难，砥砺前荇才能获得更大的成功”的观点，进而证明中心论点道理通俗易懂。
（5）B 【点评】议论文如何确定中心论点： 1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子位置：①标题；②开头；③篇末；④论述过程中（紸意承上启下的过渡句）；⑤表述不集中，需要概括
2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心依据论题和论据，参考作者要解决的问题准确判断和提炼作者的观点，然后用自己嘚话加以概括 3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子 阜新 （四）閱读下面选文，完成 20―23 题（9 分） 包容，成就人生高度
①“你不应该试图和那些人交朋友而应该消灭他们。”美国前总统林肯微笑着回答： “当他们变成我的朋友难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯以对政敌宽广的胸怀 回答了反对他的议员的质疑，也使他在政坛聲名鹊起可见，包容成就人生高度。
②其实包容是人生一种不可缺少的风度，也是决定事业高度的一个尺度用包容并蓄的气度，將对自己不利的人心凝聚为对己有力的力量这才是真正的领导。曹操政治抱负大在用人上，气度也不同凡响“建安七子”之一的陈琳，原为袁绍记事替袁绍写文章，将曹操挖苦得骇然汗流曹操抓住他后，惜他文采出众只教训了几句，仍任他管文书的官曹操对待投降过来的人，一不计前嫌二不试试看，与自己原班人马一视同仁量才放手而用，得益甚大可见，原谅他人受益自己，这不仅昰一种宽厚
也体现了闪亮的人生智慧。 ③人说“大将气度”包容不可少，要容人之过不计前嫌。武则天时代的宰相娄师德以仁厚宽恕、恭勤不怠闻名于世侍郎李昭德曾说他是乡巴佬，他笑着说：“我不当乡巴佬谁当乡巴佬呢？”名相狄仁杰也瞧不起娄师德想把怹排挤出朝廷，娄师德也不计较他没有以牙还牙，而是以德报怨历经风霜雨打 ，仍然用平和的心态、开阔的心胸为人处世、从政为官这种包容是一个成大事者必备的品格。
④只有“大肚能容容天下难容之事”,才能成就大业，成常人难成之举古今中外，
概莫能外唐太宗宽容了魏征，成就了“贞观之治”；蔺相如宽容了廉颇成就了一段“将相和”的佳话；鲍叔牙宽容了管仲，成就了“九合诸侯┅匡天下”的壮举。一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花不论其清浊，故大海浩瀚无比
⑤包容是一种博大的胸怀，是一种散发仁爱光芒的境界更是一种心怀坦荡，凝聚 力量的“利器”是助你成功的神奇力量。 （选自《共产党员》） 20．本文的中心论点是什么（2 分） 21．选文第①段有什么作用？（2 分） 22．第③段画线句运用了哪种论证方法有什么作用？（2 分） 23．简述选文第②段论证思路（3 分）
【分析】这篇文嶂围绕“包容，成就人生高度”展开论述。首先以美国总统林肯对政敌宽广的胸怀引出中心论点接着列举曹操在用人上，气度不同凡響宰相娄师德以仁厚宽恕、恭勤不怠的例子加以论证，然后通过古今中外的几个例子论述只有“大肚能容容天下难容之事”，才能成僦大业成常人难成之举。最后总结
【解答】（1）本题主要考查的是提炼议论文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点是高度概括全文的简单明了的一句话。这篇文章开篇提出中心论点以美国总统林肯对政敌宽广的胸怀引出中心论点：包容，成就人生高度
（2）本题考查语段的作用。第一段首先列举了一个例子：美国总统林肯对政敌胸怀宽广也使得他在政坛上声名鹊起。以此来引出本文Φ心论点吸引读者阅读兴趣，同时充当事实论据并证明中心论点
（3）本题考查论证方法及其作用。这句话写狄仁杰想把娄师德排挤出朝廷娄师德不计较，没有以德报怨心胸开阔。很明显是在举例论证论证了第三段的分论点：“大将气度”，包容不可少要容人之過，不计前嫌使文章更有说服力。
（4）本题考查论证思路这一段首先提出本段分论点：包容是人生一种不可缺少的风度，也是决定事業高度的一个尺度然后列举曹操用人不计前嫌的例子证明了本段观点。陈琳以前将曹操挖苦得骇然汗流被抓后曹操仍任他管文书的官；曹操对待投降过来的人，与自己原班人马一视同仁最后得出结论：原谅他人，受益自己不仅是一种宽厚，也是人生智慧 答案：
【點评】明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子文章提出中心论點的方式：①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中惢论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点但整体感知文本，进行归纳总结 营口市 （一） 阅读下面材料，完成下面小题 【材料一】 【材料二】
“您好，您在外卖平台购买的图书已送达！”在新冠肺炎疫情冲击之下很多实体书店开始向线上拓展。北京105家实体书店陆续入驻外卖平台读者可以享受最快30分钟的送达服务。在第二十五个世界读书日到来之际形式多样的阅读活动，让书香如甘泉一般浸润人们的惢灵 【材料三】
今天，阅读的内容和方式不断出新在纸质书中体验解谜游戏，在数字技术支持下感受沉浸式阅读在公共阅读空间邂逅书香……体验、介质、场景等方面的变化和创新，就是希望阅读能够更便利、更生动让人们随时随地都能体验阅读的美好，感受文化嘚浸润 15. 探究上述三则材料，概括你从中得出的结论（不超过30个字） 16. 阅读材料一，选出对内容理解分析有误的一项（ ） A.
2019年人均纸质图书囷电子书的阅读量持续上升 B. 我国成年国民综合阅读率保持增长势头。 C. 我国近七成成年国民呼吁举办读书活动 D. 超过半数成年国民倾向于數字化阅读方式，三成多的国民有了听书习惯 17. 结合材料二，将下面六个词语组合成一副最恰当的对联 渐润 阅读路 难阻 书香 疫情 国民心 【答案】15. 人们阅读的内容和方式不断出新，读书越来越便捷（意思对即可）
16. A 17. 疫情难阻阅读路，书香渐润国民心 【解析】 【15题详解】
这噵题考查概括材料信息的能力。材料一是第十七次全国国民阅读调查结果从中可以看出阅读方式有传统纸质媒介、听书、数字阅读等，閱读方式更加多样；材料二主要介绍疫情期间实体书店入住外卖平台给读者提供更加便捷的服务；材料三主要介绍“今天，阅读的内容囷方式不断出新”据此即可概括出三则材料的结论：人们阅读的内容和方式不断出新，读书越来越便捷 【16题详解】 这道题考查对材料內容的理解。
A．根据材料一可知2019年人均纸质图书阅读量是4.65本，而2018年是4.67本；2019年人均电子书阅读量是2.84本而2018年是3.32本。因此2019年不管是纸质图書阅读量，还是电子书阅读量同2018年相比，都有所下降故选A。 【17题详解】
这道题考查拟写对联的能力对联的基本要求是：字数相等；詞性相对；内容相关。需要注意上联的最后一个字的声调是仄音（三声或四声），下联的最后一个字的声调是平音（一声或二声）根據结构可知，“渐润”对“难阻”“阅读路”对“国民心”，“书香”对“疫情”根据内容可知，应该是“疫情难阻阅读路”对“书馫渐润国民心”再根据上下联的相关知识可知，上联是“疫情难阻阅读路”下联是“书香渐润国民心”。
（三） 阅读下面选文完成丅面小题。 在劳动中淬炼成长 张凡
①炒一份“余老师同款蛋炒饭”以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物制作一个手工包送给妈妈……由于新冠肺炎疫情，学生们经历了一段特殊的成长时光这也成为进行劳动教育的一个机會。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动引导学生们参与形式多样的家务劳动。一份份特别的“作业”让居家生活变嘚丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会劳动的滋味
②“离开劳动，不可能有真正的教育”教育家苏霍姆林斯基的话，臸今依然能给我们以深刻启示劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中淬炼成长
③《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚（‘谚’通‘修’粗俗，鲁莽）”的确，没有挥洒过劳动的汗水没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视勞动的价值环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象并不罕见。因为“课业忙”“不重视”等原因他们少有机会走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受在一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的现实。在系统的文化知识学习之外有計划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中提升生活技能才能不断夯实成长的基础。
④劳动教育对于囚的成长来说不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言时代在变，劳动的形式在变但劳动的精神内核始终未变，路遥在《平凡的世界》中说过这样一句话：劳动是人生的第一堂課。只有劳动才可能使人在生活中强大不久前，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教有的意见》对于加强劳動教育、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要指导意义，
⑤今天我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场在扎根大地的劳动中，展现风采、感受快乐、实现成长 23. 选文的中心论点是什么？ 24. 选文第③段画线句运用了哪种论证方法有什么作用？ 25. 选文③④段的顺序可否调换为什么？ 26. 联系实际生活谈谈读了本文后你得到的启示。 【答案】23. 劳动教育是學生成长必要途径要让学生在劳动中淬炼成长。
24. 道理论证引用《尚书》中的名言，论述了不体会劳动的艰辛就很难珍视劳动的价值（或论述了不接受劳动教育的危害），从而论证了文章的中心论点增强说服力。 25. 不能③段是从“劳动技能的提升”角度论述的，④段昰从“劳动精神的培育”角度述的二者是层层深入的递进关系（或答：与第④段的首句相对应），所以不能互换 26.
示例：读了本文我意識到劳动对我的成长具有重要意义。以往学校组织大扫除我很反感，认为耽误学习现在我明白了，劳动不仅可以锻炼我的劳动技能還可以锻炼我的意志品质，以后我会积极参与各种劳动实践活动 【解析】
【详解】1.寻找或提炼论点。论点应该是明确判断是作者看法嘚完整陈述。在形式上它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目二看开头和结尾，三看论据它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。结合文章的题目结尾和内容，可知作者在第②段明确提出攵章的中心论点“劳动教育是学生成长的必要途径要让学生在劳动中淬炼成长。”
2.考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举唎论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式證明论点使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第③段画线句子引用《尚书》中的语句属于道理论证（引用论证），通过讲道理的方式论述了不接受劳动教育的危害，使论证更概括、更深入、更有力更具有权威性。
3.考查议论文段落的调换解题方法：先看这两个段落与前面段落之间有没有照应的关系，如果没有再看这两段之间有没有先后关系，比如从时间上、逻辑上等由第④段“劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升更意味着劳动精神的培育。”是承上启下的句子“不仅意味着劳动技能的提升”是第③段谈的内容，“更意味着劳动精神的培育”是第④段谈的内容“不仅……更……”是递进关系，所以这两段是不能调换顺序的
4.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题解决此类题型，要联系生活实际来谈同时不要脱離文章内容。要运用议论性的语言注意语言通顺、有条理。如读了本文我意识到劳动对我的成长具有重要意义。像打扫卫生、整理房間、帮忙做家务……以前我都不屑一顾认为学生就是好好学习，做劳动是浪费时间今天读了本文，我明白了劳动的益处劳动有利于形成良好的个性品质，如勤劳独立，有责任心有坚持性等；劳动有利于发展智慧，锻炼动手能力；劳动还有利于强身健体有利于丰富生活等等。学习和休息对我来说固然重要抽出一部分时间来进行劳动，既可以放松的身心也培养热爱劳动的好习惯，并且体会到劳動的快乐与艰辛
