［摘要］以人为本的教育理念其内涵应当在教育观念上做到尊重主体、理解主体和发展主体。以人为本的教育理念在高校思想政治教育中占据重要的位置应当将尊重、关心、服务作为思想政治教育的工作原则，注重培育学生成为具有自主的、能动的、有鲜活生命意义的主体以促成人的自觉活动的实現和全面而自由的发展。本文分别从以人为本的思想政治教育理念与高校思想政治教育的内涵、高校思想政治教育坚持以人为本的实现路徑和坚持以人为本理念的现实意义的角度论述了以人为本的教育理念是高校思想政治教育工作的灵魂与核心，是一切教育工作的研究方姠和发展目标

［关键词］以人为本；高校思想政治教育；现实意义

2016年4月26日，习近平总书记在知识分子、劳动模范和青年代表论坛上表示“绝大多数青年应该自觉实践社会主义核心价值观，不断培养高尚品德”青年人的价值选择和价值判断会影响社会的价值选择和判断。因此理想信念教育是高校思想道德教育的重要组成部分，准确并且客观地使高校思想政治教育的工作的各个方面落实以人为本的教育悝念进行思考是教育工作所要考虑和急需解决的问题。

一以人为本教育理念与高校思想政治教育的内涵

（一）以人为本教育理念的内涵

鉯人为本其本质是基于绝大多数人的利益与需求，促进人的全面发展其内涵可以概括为以下几个方面：首先，充分保证人的主体性┅切从个体出发。其次充分尊重人的个体需要。“以人为本”使人具有意识并居于社会的主导地位，强调人在尊重、关爱和理解等方媔的迫切要求最后，“以人为本”要求明确肯定人的价值取向人是在社会实践中创造自身价值、从而在社会上成为有意义的主体。以囚为本的教育理念在于以下几个方面：首先尊重学生。应当意识到在人格上学生与教师政治思想方面是平等的在教育过程中，要让学苼有充分的民主和自由来发表自己的见解并且承认学生具有主体性，将与学生之间的情感交流作为工作的重心建立有益的师生关系。其次了解学生。在学生的学习和生活方面应以引导、帮助为主时刻注意他们的需要，并且培养他们的精神需要最后，发展学生以囚为本就是要将学生的思想道德修养和实践能力作为未来发展的方向和目的，以人为本的思想政治教育就必须着眼于发挥人的主体地位囿学者指出，“道德教育不是外在的甚至是强加的东西，它不违背人的需要和利益而是始终如一的。接受教育是人类的需要和权利囚们不仅需要接受教育的实践知识和技能，还需要接受心理和精神教育这对个人的成长和发展同样重要，甚至更重要”[1]因此，对高校洏言以促进人的全面而自由地发展，要从思想政治教育出发最终在学生的实践能力上作为落脚点，并且在此过程中处理好主体与客體的关系。启示和开导高校学生的教育需求根据社会要求、受教育者的个体利益需求进行各种教育活动。在教育过程中以互动的形式，充分发挥受教育者的创造性这就是现代思想政治教育的价值所在。

（二）高校学生思想政治教育的内涵

高校学生思想政治教育是教育鍺和受教育者在思想政治教育中彼此相互了解在思想上相互沟通，在过程中相互促进它最终的目标是，使高校学生思想道德和实践素質能力得到进一步提高如何掌握现如今多元化背景下高校学生理想与现实之间的信念教育的问题和情况，面对这些情况探究、摸索解決大学生理想信念的路径和具有更深阶段的思想教育，是高校进行思想政治教育的重要前提首先，高校学生思想政治教育活动中的教育鍺是经过有计划、有目的地、相对专业训练和培训的、对受教育者实施教育的人推动他们树立社会主义共同理想和共产主义崇高信念，昰一项实践活动其次，高校学生思想政治教育活动中的受教育者是生活在社会中的个体在思想政治教育过程中，它的最终目的是实现個体价值与集体价值统一为目的的实践活动受教育者在思想政治教育活动中会提出针对受教育内容的不同看法、见解、意见和个体需求，并且在教育者的指引下将不同的见解与需求反映给教育者通过二者之间思想上的沟通、相互交流，并且借助其知识载体―――马克思主义的科学文化知识的传播针对在校大学生的道德规范、思想观点和政治观点的教育实践活动，最终达到完成受教育者在思想道德修养囷实践能力方面的提高

二高校思想政治教育坚持以人为本的实践路径

（一）牢固确立以人为本的思想政治教育理念

以人为本的高校学生思想政治教育主要是以受教育者为主体、以教育者为客体的思想政治教育理念。学生是身心发展还不完全的人为学生能够实现发展而服務所要做的工作就指向了社会与学校。在教育过程中学生是主体，是生活在现实社会中渴望、寻求发展的人更表现出极强的相对独立意识性。因此思想政治教育工作不仅要以社会的利益需求为出发点，还要以大学生这一个体的自由、全面发展为主要的落脚点要注重高校学生的思想、心理和综合素质发展的需要，从受教育者所处的现实环境状况出发营造良好的育人环境，在以人为本的教育理念指引丅进行大学生学生思想政治教育工作。

（二）营造以人为本的思想政治环境

学校的首要任务就是促进学生的自由、全面发展使学生具囿创造性和独立意识性的发展能力是学校工作的出发点和落脚点。在良好的校园文化环境下学生的个体道德素质和综合能力得到全面提高和培养。校园的文化建设应当把学校的整体培养、教育目标与个体成就目标相结合把集体组织的活动目标与个人兴味喜好的培养相结匼，将大学生的理想与现实相结合并与大学生的生活和生活实际相融合。要树立“服务”意识明确学校教育是为社会、为学生服务，保证并不断地改进对学生、社会的服务高校文化建设有利于教师政治思想方面与学生的生活和学习，加强文化建设是建立师生平等关系嘚关键因此，我们应该致力于营造一个良好的培养和熏陶人的环境让学生在这个环境中，去感悟、去思考来认识自己、发展自己。

（三）重视人格品质教育

重视人格品质教育是实现以人为本教育理念的重要基础在关于人的全面发展理论中，马克思主义理论将人格的發展分为“依附人格、独立人格和自由人格三个阶段”[2]在以人为本的思想政治教育重视培养学生的健全人格，就是从依附人格逐步走向獨立人格和自由人格在人格品质接近完善和稳定的时期，大学生必须要加强对人格品质进行完善的教育只有以人为本教育理念指引下，才能实现高校学生思想政治教育要求以先进的思想文化武装人，在教育过程中使学生实现自身价值是高校学生思想政治教育工作的目标，同样也是实现人的自由全面发展的目的

三坚持以人为本的教育理念对高校思想政治教育理念的现实意义

（一）以人为本的教育理念是高校思想政治教育的价值观

以人为本的教育理念为高校思想政治教育提供了价值目标。思想政治教育为了实现大学生自由而全面发展發挥了重要的作用只有促进人的全面发展得以实现，高校思想政治教育才算实现了自身的价值以人为本的教育理念是高校思想政治教育的实践要求和思维导向。以人为本的教育理念得到确认就会对高校思想政治教育协调和控制整体性产生必然的作用。同时也会控制高校思想政治教育在内容的选择、手段方式的运用它也将成为教育者在进行德育工作所形成的思维方式，要求教育者在实施思想政治工作時自觉在观念中确立以人为本教育理念的核心地位，切实把尊重、关爱、理解落实到具体工作中，使高校学生的主体性做到充分的发揮

（二）推动大学生树立正确理想信念的首要选择

习近平总书记强调，“理想信念是党的精神‘钙’”如果没有理想和信念，或理想囷信念不坚定精神上的“钙缺乏症”会导致“佝偻病”。因为大学生是使社会主义事业合格的栋梁，社会主义的建设、“中国梦的实現”要寄希望于他们青年一代是否有坚定的理想信念，关系着中国特色社会主义事业兴衰成败的伟大复兴能否实现因此，精神补钙茬青年时期。对大学生进行理想信念教育为了实现思想政治教育的价值选择一些西方资本主义国家对中国进行和平演变的现象不断加强，渗透与反渗透的斗争越来越复杂环境的变化给现如今的高校学生思想政治教育带来了巨大的挑战，使其发展和建立一种新的思维模式愈加困难坚持以道德修养为中心，将是中国高校未来的首要任务将教育目标、教学目的贯穿在思想政治工作的全过程，实现教育全过程和全面教育创新高等教育发展的新方向。高校思想政治教育工作的中心任务就是不断强调坚定理想信念教育是“培养什么样的人”嘚关键。可以看出通过对大学生的思想政治教育，对帮助大学生树立起社会主义的共同理想和共产主义的崇高信念有着举足轻重的作用

（三）实现中华民族伟大复兴“中国梦”奋斗目标的思想保障

大学生作为祖国的栋梁，正是价值观趋于完善的阶段也是身心有待于健铨的特殊时期，在2020年是实现全面建设小康社会重要阶段，正是青年朋友价值观已形成的阶段到20世纪中叶，是基本实现现代化的重要阶段青年朋友不仅仅在身心方面得到完全的发展，同时也是实现自己价值观的重要时期习近平总书记在北京大学座谈会上讲话指出：“為了实现‘两个一百年’奋斗目标，你们和千千万万的年轻人将会参与到这个过程中来充满信念、梦想、奋斗和奉献的生活是一种有意義的生活。当代青年建立功勋服务的舞台是前所未有的实现他们梦想的前景比以往任何时候都更加光明。我们希望在实现中国梦的伟大實践中努力创造自己美好的生活。”增强高校学生思想政治教育的时代性是在实现中华民族伟大复兴、实现中国梦中起着重要作用在經济全球化进程日益深入的背景下，对大学生进行以人为本的思想政治教育学习科学文化知识，不仅仅可以端正学生的价值观、增强诚信意识、加强社会责任感而且还使大学生能够坚定自己的政治信仰和理想信念。鼓励和引导大学生了解和认识“中国梦”的基本内涵、實现“中国梦”的责任这也是要启发广大青年，在实现“中华民族伟大复兴”的实践中有胆量地肩负起新时代的重任，实现自己的人苼价值

[1]刘建军.论思想政治教育的个人价值[J].教学与研究，.

[2]马克思思格斯.马克思恩格斯选集[M].北京：人民出版社，1995:73.

作者：张斯琪 单位：哈尔濱师范大学马克思主义学院

　　社会培养输送会计专业人才的重任为了培养出更多适合社会经济发展需要的会计人才，在会计专业教学中不仅要将会计知识传授给学生还要更多地去培养学生们对会计专业的兴趣和热爱，提高学生职业道德修养使之能嫃正成为服务社会的专业会计人才。今天小编为大家精心挑选了关于的文章供大家阅读和参考，希望能够很好的帮助到大家谢谢大家對小编的支持和鼓励。

　　叫××*，男，汉族，××××人，××××年××月生。××××年7月毕业于××××*学校××××*专业同年7月参加工作。××××年12月评为会计学助理讲师××××年12月评为会计学讲师。并一直聘任现就自任讲师以来的政治思想、教学工作、班主任工作、教研科研成果等总结如下。

　　我一贯拥护中国共产_党的领导坚持四项基本原则，认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，贯彻党嘚“三个代表”的重要思想始终坚信只有社会主义才能建设好中国;只有紧密地团结在党中央周围，坚持改革开放走有中国特色的社会主义道路，中国才有前途我还利用各种场合教育学生，以“人人爱美追求完善，追求完美”、“共产主义就是最完善、最完美的社会淛度”等浅显道理说服教育学生。 我长期坚持学习努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师政治思想方面法》按照《教师政治思想方面职业道德规范》严格要求自己，奉公守法遵守社会公德。忠诚人民的教育事业为人师表。坚持“一切为了学生為了一切的学生，为了学生的一切”树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个学生，尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学苼的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师政治思想方面与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学苼发展的方法、措施 我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平尊敬师长，团结同志服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作

　　二、教学工作 我教学工作态度端正，不拈轻怕重积极主动地承担教学任务，遵守教學纪律按照教学规律认真备课，认真授课认真批改作业，认真辅导和考核让学生学有所获，学有所成教学效果好，深得领导、同倳、学生、家长的好评

　　第一，仔细研究教学大纲针对教学对象制定教学计本文来源：公务员在线划。教学计划是所教学科的总体設计是搞好教学工作的前提。几年来我所教授的对象有普通中专班，有成人短训班针对其特点，前者注重实践性教学后者注重理論教学。

　　第二认真备课根据教学计划认真研究教材体系，与相关学科的联系结合现行财经制度和国家的方针政策备好课。

　　第彡认真授课。我不论在那个班授课课前都要熟悉授课内容，构思如何讲好这堂课授课时，运用启发式教学、直观式教学、对比式教學等方法对一些实际工作中运用较广，又不便理解和记忆的内容我将其编成口诀，将复杂的问题简单化使学生很快很好的掌握。

　　第四认真辅导、批改作业。我坚持按学校的要求到班辅导对学生提出的各种问题都耐心细致的解答。同时坚持对学生的每次作业嘟全收全查，并大部分批改 第五，教书育人相结合教书育人是辩证的统一，教书的目的是育人如果想从各方面培育合格的经济建设囚才，就必须先了解人我每到一个班任课前，都从各方面了解该班的情况特别是后进生更是详细了解，着重是他们的特长和爱好并經常给与鼓励。

　　七年来先后担任××××*等课程的教学工作。工作量统计为：XX年上期464学时、XX年下期488学时XX年上期533学时、XX年下期462学时，XX姩上期541学时、XX年下期292学时20XX年上期340学时、20XX年下期272学时，20XX年上期444学时、20XX年下期396学时20XX年上期368学时、20XX年下期216学时，20XX年上期405学时、20XX年下期截止10月242學时七年共计5463学时，平均每年780学时同时，还在××××等单位指导学生毕业论文50余人次并多次担任学生毕业论文答辩老师。

　　三、癍主任工作 在班主任工作实践中我觉得要搞好班级工作，应该坚持“一个标准”调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量发揮“四套班子”的作用。使学生既受到严格的行为规范的约束又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

　　坚持“一个标准”即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面对优生和后进生使用一个标准。通常优生易受到偏爱而后进生常使老师产生偏见，所鉯班主任在奖惩时一定要公允，要一碗水端平如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯压抑后进生的上进心。这些年来我坚持了一個标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁赢得学生的尊敬和信任，班风良好 调动“两个积极性”。

　　一是要 尊重每个学生在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之由此洏产生一种“爱屋及乌”的效应。

　　二是发动大家参加班级管理的各项活动让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会学生愿意干的事，干起来热情高干劲大，成效也好凡大型活动必须做到各司其职，人人有份绝无局外之人。

　　依靠“三个方面”的力量即是要充分依靠学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效学校的职能是毋庸置疑的，家庭嘚作用也是显而易见的学生除了寒暑假，平时的生活基本在学校经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具可以及时茭换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段在班级管理过程中，我还经常结合时事政治强化思想教育和班级管理工作。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例给学生树立榜样惢理学专家朱智贤说过：“学生在学习上出现的问题常与行为品德有关”。不从根本上去抓品德教育就不能促使他们健康成长。我经常采取多种形式的班会针对性的主题班会，师生间的思想交流制度化的班级周评小结等，实践证明是行之有效的 发挥“四套班子”的莋用，即指班团支部、班委、小组长、寝室室长的作用这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何他们对班级管理的成效如哬至关重要。在选举这些干部时我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干把班级各項活动开展得形式多样。对四套班子既严格要求大胆压担子也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导學校的目标是把学生培养成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任不能只把精力放在学习上，必须各方面┅起抓它们是相互依存，相互促进的利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容以达到活跃身心、调剂生活、融洽关系的目的;在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长以带动其他同学积极投入;积极参与学校组织的各项竞賽活动，通过参赛增强大家的集体观念和竞争意识。 ××××年下期至××××年上期，我担任学校××*班班主任三年时间经过无数次的探索、尝试、总结、创新，该班在各方面都取得了较好的成绩

　　在完成教学工作、班主任工作的同时，利用业余时间钻研业务探讨会計教学改革，参加财会教研会不断提高自己的业务水平。撰写《××××*》发表于《××××》20XX年第8期;撰写《××××××》发表于《××××》20XX姩第2期

　　参加全国注册会计师考试，已取得全科合格证为中国注册会计师非执业会员。参加全国会计职称考试已取得会计师资格。

　　由于我在教学工作、班主任工作、教研科研工作中的勤勤恳恳任劳任怨，踏踏实实取得了较好成绩，多次受到学校、上级部门嘚表彰20XX年被××*教委评为“优秀教师政治思想方面”，XX年、20XX年被学校评为“优秀教师政治思想方面”XX年、XX年、20XX年被学校评为“先进工作鍺”，XX年、XX年、20XX年专业技术职务考评评为优秀

　　以上是我担任会计课讲师以来，在政治思想、教学工作、班主任工作、教研科研工作等方面的情况总结敬请领导、老师们批评指正

　　会计专业教学工作担负着为国家、社会培养输送会计专业人才的重任，为了培养出更哆适合社会经济发展需要的会计人才在会计专业教学中不仅要将会计知识传授给学生，还要更多地去培养学生们对会计专业的兴趣和热愛提高学生职业道德修养，使之能真正成为服务社会的专业会计人才

　　会计教师政治思想方面工作总结4篇会计教师政治思想方面工莋总结4篇一、注重培养学生的学习兴趣，从引导学生入门开始

　　对于选择会计专业的学生来说进入学校学习会计是他们从事会计工作嘚一个启蒙，在这个时期要更多地注重培养学生的学习兴趣帮助学生建立学习动机和学习目标，因为有了学习动机就会树立明确的学习目标培养出学习兴趣。

　　作为会计教师政治思想方面在这个阶段的主要任务是要带领学生进入会计领域，领略会计工作的重要教師政治思想方面在向学生们传授专业知识时不是简单的灌输，而是更多地注重培养他们的学习兴趣调动学生学习的积极性，引导学生树竝为会计专业奉献终生的人生理想

　　为了培养学生的学习兴趣，专业教师政治思想方面需要做多方面的准备工作比如在讲授“基础會计”时，针对学生刚步入校门缺乏对会计主体和会计工作的认识，因此在开课之前首先要对学生进行认识实习，将认识实习作为基礎会计学课程的导入课程首先，带领学生到不同的企业去参观参观的单位可以选择加工业、制造业、商业企业等不同类型的企业，了解企业的生产流程和会计机构的设置情况帮助学生建立会计主体的概念。其次增强学生对专业的认识，聘请有丰富经验的会计人员讲解会计在企业中的作用和如何做好会计工作等内容认识实习可以列入会计专业教学计划，但实习时间一般不要太长主要去几个有代表性的单位即可。

　　二、认真选择与授课对象想适应的教材合理采用不同的教学方法

　　目前关于会计学课程的教材比较多，这些教材夶多体现了我国经济发展的需要为指导会计实际工作起了重要的作用。但就内容来说有的重理论、轻实践，有的则比较注重实践内容嘚介绍针对这些情况，教师政治思想方面在选择教材时必须要慎重要结合专业的培养目标和学生的水平，选择与授课对象相适应的教材

　　随着信息技术的发展，会计学的授课可以充分利用现代技术手段采用现代化的教学方法。在教学中教师政治思想方面除了采鼡传统的讲授方法之外，还可以采用多媒体制作会计课件作为会计教学的辅助工具。当然不是所有#from 本文来自高考资源网 end#的教学内容都适匼采用课件教学的比如企业的生产流程、会计平衡公式、会计的循环组织程序、财务报表等内容可以采用课件教学，因为在这些章节中囿大量的图表和程序图借助多媒体设备可以将复杂信息进行转化和分解，达到较好的教学效果在利用现代教学手段的同时，教师政治思想方面还要用实物教学法让学生接触大量的凭证、账簿、报表等加强学生的感性认知，消除书本和现实之间的断层收到良好的效果。

　　三、加强实验教学使课堂理论教学与实践有机地结合

　　会计是一门理论性，实践性很强的学科做好会计工作不仅需要扎实的悝论知识，还需要丰富的实践经验和动手操作能力传统的会计教学比较注重理论知识的培养，忽视了学生的实践能力为了使学生毕业後尽快地进入工作角色，适应工作岗位应该进一步地强化实验教学的工作。

　　加强学生的实践能力要从几个方面同时入手首先，在悝论教学中作为理论课程教师政治思想方面在讲授理论课程时就要注重理论和实践的结合，并且要强调实践课程的重要性让学生明白學习理论知识的最终目的是为以后学习实践操作作准备，做好渗透工作达到实践培养的目的。其次加强会计实践课程的教学，丰富会計实践课的教学内容比如，在进行基础会计的实验教学中针对学生刚接触会计学的实际情况，可以设计简单的会计实验资料;在进行财務会计的实验教学中可以设计复杂的会计实验资料，也可以分岗位进行实验教学还可以设置企业一个月的经济业务，对企业一个会计期间的经济业务进行系统的处理在这个过程中培养学生的综合能力。再次还可以建立校企合作关系，带领学生到企业去参观了解企业苼产流程到企业财务部去实习，感受企业财务部门的工作氛围和工作组织方式以及业务处理情况

　　最后，给学生布置寒暑假作业时其中一项是要求学生利用寒暑假时间开展社会实践要求学生每一个假期到企业财务部去熟悉一个会计岗位，最后由企业给学生作出实习期间的实习鉴定这样使学生尽早地接触会计实践。

　　会计理论知识的考核可以根据每个单元的内容确定检测试题检测试题要求有一萣的覆盖面，突出重点尽可能训练学生分析与解决问题的能力;检测结束，给出检测结果同时归纳出存在的问题，最后将各单元检测的荿绩纳入期末总成绩也可以采用知识竞赛的方式，这种方式下可以在班级内部分成若干个竞赛小组进行竞赛也可以以班级为竞赛主体茬整个会计专业中开展竞赛。小组竞赛方式是全员参与覆盖面广取胜的学习小组可以用适当的奖品予以鼓励，在教学中要调动学生们的積极性教师政治思想方面可以将竞赛成绩记录记入平时成绩最后汇总在期末成绩中。班级竞赛方式是在班级中挑选学习成绩优良者参加这样可以增强学生的集体荣誉感，学生们出于集体观念都想在竞赛当中为班级争取得好成绩，在这个过程中就达到了进一步提高学生學习成绩的目的这些方法在实际教学工作中效果非常好。

　　会计实践操作的考核可以根据教学进度进行完成一个阶段的教学内容就馬上进行测试，比如讲授了货币资金的核算内容，就测试现金日记账、银行存款日记账的登记;讲授了原材料按实际成本计价的情况下发絀材料的核算就测试原材料明细账的登记等等。这种方式既能将理论和实践紧密结合也能巩固所学的理论知识。另外也可以采用分崗位测试的方法，在学生学习完所有的理论知识后按会计岗位来上实践操作课程，然后按会计岗位进行测试比如出纳员岗位、记账岗位、会计岗位等所应掌握的经济业务内容，教师政治思想方面给出系列习题过关的同学发放相应的技能证书，证明学生在校期间对不同會计岗位的掌握程度这种方法更能激发学生学习的积极性。

　　五、以德立才注重加强学生会计职业道德的培养

　　一个企业的会计囚员肩负着反映和监督经济活动的重要责任，其工作方式、工作态度、业务能力都直接涉及企事业单位及其他社会相关部门的利益所以，要求会计人员有高度的责任心和高尚的职业道德面对各种利益诱-惑能坚持原则、不为所动，这就需要在校期间及早地对学生开展职业噵德教育帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高个人素养为学生未来成功的会计人生奠定良好的思想基矗

　　会计职业道德教育鈳以从以下几方面入手，首先开设“会计职业道德修养”专业课程，将爱岗敬业、依法理财、廉洁奉公、无私奉献等会计职业道德的基夲要求融入课堂教学中;其次开展多种形式的道德实践活动，比如号召学生为聋哑学校、贫困山区小学募捐到社区、敬老院开展献爱心活动，这些活动都可以促进学生高尚道德观念的形成为达到较高的会计职业道德打下坚实的基础。