每个小矮人摘2个苹果,你知道他们一共摘了多少个苹果吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2020-12-02 12:52 标签：

一年级数学下册《摘苹果》教案

、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法能正确进行计算。

、发展估算意识和解决实际问题的能力

掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。：

怎样合理地估算及算法的多样化

一、创设情境，引入新课

师：生活中处处有数学同学们，今天我們又遇到了一件与数学有关的问题

本书够吗？”这句话是什么意思用什么办法解决

估算一下大概有多少人？说说你是怎样估算的

学苼独立思考算法，试算

人一组交流算法组长统计算法。

（先让学生试着列竖式计算

然后再强调“满十进一”的计

二年级上册数学单元测试第三单え_西师大版(2018秋)(含答案)

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有人用加法思维使人生充满生機，充满快乐：

在生命的进程中我们不能不用“减法”

。人的生命只有一次我们在岁末

算一算自己失去了什么，

还是“支出”大于“收获”

在生命的进程中，我们也不能不用“加法”

因为人生不能假设，我们知道

了儿时的天真知道了年轻时的莽撞，积累了人生经驗知道了如何把握自己。

“减法”给我们带来了压力使我们明白了人生苦短，岁月无情我们看看

周围，有多少佼佼者已走到了前面我们能不奋起直追

“加法”给我们带来了希望，使我们增添了阅历积累了财富。时光老人对

每个人都是公平的哪怕你历尽坎坷，遭遇挫折也都是一种经历的积累。这种

积累令我们更加聪明、理智有了这种积累，新的一年里我们的步伐就会更矫

健，更加沉稳更加自信。

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