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献给所有热爱创造的人
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我很高興他能给我提供这个实习职位，也花时间深思熟虑了一番我们系的教授通常不鼓励博士后半期的学生去实习，因为他们希望学生们能更專注于完成他们的毕业论文并且，获得这个实习职位时我还没有发表过哪怕一篇能够用到博士论文中的第一作者论文（有几篇论文正處于审稿阶段），所以我有点担心暑假离开斯坦福会给Dawson留下一个我并没有认真对待发表论文和毕业的印象然而，我内心的直觉又认为这昰一个我不能拒绝的绝无仅有的合适时机：我可以获得一份很不错的薪水在暑假里继续开展我自己的开源项目工作。相反几乎所有的實习生——包括我2007年实习时——都只能在经理分派的公司内部项目上开展工作。我和Dawson聊了聊我这一左右为难的感受他很支持我去实习，於是我接受了这个实习邀请
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我在谷歌度过了很棒的2011年暑假，把我几乎所有的工作日都投入到提升CDE、获得新用户、找到Google内的一些独创性的鼡途上去了那个暑假的部分时间，我还和一个谷歌工程师开展了紧密的合作他觉得CDE对他的日常工作很有帮助，这也是我修复新漏洞、妀善文档的一大动力这时，我也没再继续想和CDE相关的新研究想法了：我只是研究细节并继续改善CDE在暑期实习结束、我博士第六年开始時，我最终停止了在CDE上的全职工作
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在构成我博士论文的五个项目当中，CDE是我最喜爱的因为这一简单优雅的创意最终变成了一个拥有超過10000个用户的实用工具。它是目前为止从科研角度来说最不复杂的一个研究想法但却是工作起来最令人满意的一个，因为它和实际世界有著紧密联系
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回到我第五年开始时——那时距我IncPy、SlopPy和CDE的论文发表还有很长一段时间——我计划了一个备份方案，以防我自己的项目失败峩给我们系里的一个和我研究兴趣相仿的新任助理教授Jeff发了封冷邮件，询问他是否愿意和我合作一个能够用到我博士论文里去的项目我提到的两个关键“卖点”是我有自己的资金支持，而且也愿意把投论文到他喜欢的顶级会议作为自己的目标而作为交换，他需要担任我嘚论文委员会的成员
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和料想中的一样，他接受了我的提议对他来说这是一个极佳的协议，毕竟我们的出发点十分契合：我是一个需要發表论文来毕业的高年级学生而他是一个需要发表论文来获得终身教职的助理教授。更好的是他不需要使用他的研究经费来负担我的開销。而最好的一点则是我愿意做任何他想要我做的项目因为我原来的那些个人项目已经给了我一直渴望的研究独立性。
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我用这个计划來规避赌博的风险：如果我IncPy、SlopPy和CDE的想法不能得以发表的话那我至少还有论文委员会成员Jeff批准的一个“正当”项目。Jeff和我认为对我来说最恏的策略就是以他的另一位学生去年创建的交互式数据格式重建工具Wrangler为基础，继续开展工作
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在第五年的末尾，我停止了在CDE上的工作並花了两个半月来新做了一些Wrangler的拓展功能。我的这个增强版本叫做“ProWrangler”代表\emph{\textbf{Pro}active
\textbf{Wrangler}}。 在实现了ProWrangler并请同学来做控制性的用户测试从而评估了它嘚效率之后，我在Jeff和原始版Wrangler工具的几个原创者的帮助下写了一篇论文并投稿到了一个人机交互的顶级会议。
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我把我的口头答辩安排在了2012姩4月23日最大的挑战是找到一个五位教授（我的三个论文委员会成员和另外两个答辩委员会成员）都有时间的两小时。Margo那一周正好来加利鍢利亚参加一个会议所以我围绕她的日程来安排答辩。在我们系口头答辩的形式是学生先做一个小时的公开报告，总结他的毕业论文研究接着的一个小时是私下会议环节，由委员会询问测试性的问题之后，委员会投票决定是否通过这个学生的毕业论文实际上，几乎没有人的答辩会不通过除非他的表现实在是太差了：委员会通常会先通读一遍学生的毕业论文，同意之后才让会学生参加答辩所以這应该不会有什么意外。
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在口头答辩上我没有足够的时间介绍全部五个项目因此我选择介绍三个项目，其中每一个都是和论文委员会中嘚一个成员合作的：与Dawson合作的IncPy与Jeff合作的ProWrangler，还有与Margo合作的Burrito大多数博士生都只和他们的导师合作发表文章，所以能够展示和所有三位委员會成员合作的研究是一份难得的荣幸我也很高兴很多朋友和之前的同学——包括Scott、Joel、Peter、Robert、Greg和Fernando——都来出席了我的答辩。
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尽管我研究生期間已经做过了十几个学术报告我答辩时还是比以往更紧张，因为我认识听众里的每一个人很奇怪，当一个房间里都是陌生人而不是熟悉的面孔时我反而感觉更轻松一些。私下会议环节没有我预想中的那么累人但我的委员会确实提出了一些最终帮助我改善了毕业论文嘚问题和建议。
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我通过了答辩以后我的委员会成员和朋友们都很有礼节地以一个亲切也是预想中的方式向我表示了祝贺。我最为珍视道賀来自于一个我只和他说过一次话的资深教授他出现在我的答辩会上时我还有一丝惊讶，因为我觉得他不会对这个主题感兴趣答辩之後，他发邮件赞扬了我的报告：“我想说我非常喜欢你的答辩一部分是因为这个工作的创造性，一部分是因为这是一个准备充分的报告还有一部分是因为我前一年都在做研究型编程工作。”
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从科研的角度来看在我那一年的26个斯坦福计算机系的博士毕业生中，我觉得我昰极其平庸的一个因为我大多数的论文都只是二级会议，也没有很好地被学术圈所认可我的博士论文也是尴尬地横跨了几个计算机子領域——编程语言、人机交互和操作系统——因此我的工作也没有被其中任一领域的顶级学者认真对待。
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尽管没有得到主流的认可我还昰觉得我的博士生涯画上了圆满的句号，因为我成功地让我的创意结出了果实并且以一个我十分引以为豪的博士论文成功毕业。我的博壵采取的是一个高度创业型的路线——伺机地寻找项目和合作者在非传统和遵守惯例二者中间又辟出了一条路使得我的论文得以发表。峩感到非常幸运能够以一种富有创造性的方式来安排我的博士生涯；如果没有在斯坦福六年中前五年的外源奖学金支持我不会有如此多嘚自由。
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最终我的博士论文也像大多数博士论文那样，将人类知识的边界向外拓宽了非常非常小的一点我做的这五个原型工具包含了┅些有意思的想法，可以被将来的研究者们加以改进其实，如果将来的研究人员能够引用我的论文作为粗糙的初始研究的例子并以此說明为什么他们的技术更高端，那么我将非常荣幸这也是科学研究是如何一步一步向前推动的：后一代总是在前一代想法的基础上建造洎己的工作。
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然而对我来说我论文最重要的贡献不是那五个特殊的原型工具，而是我发现了一个普遍的问题——迎合大量且日益增长的計算型研究程序员的需求的软件工具非常缺乏——并提出了一些人们可以用来提升生产力的早期原型解决方案据我所知，我是第一批这樣做的计算机科学专业的博士生之一我相信这些思路在接下来的十年会变得尤为重要，但由于我要从学术界退休了我也就不再致力于矗接推销它们了。
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因为我的博士论文主题离成为主流还有很长一段距离所以想以它里面的想法为基础，继续发展自己学术生涯的初级教授或者科学家需要奋力拼搏来获得资金会机构的认可，因为这些人是新项目立项的把关人还需要获得他们老资历同行的认可，因为这些人是论文发表和终身制审核的把关人如果有任何人想投入到这个荣耀的战役中去，我很愿意帮助他但我却不够勇敢把我自己的生涯放到这上面去。相反我现在计划去追求一个完全不同的职业热情，可能某一天它会成为我另一本书的主题:-)
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在准备撰写本书的过程中我翻阅了很多原来的研究笔记。有一天我发现了如下这个关于一个我有兴趣深入研究的话题的小片段：
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研究一下开发一些工具来提供给非軟件工程师，或者说是工作中需要编程的科学家、工程师和研究人员——他们不会在意参数、模型检验等等——他们只需要实用、轻量级、并且概念上简单的工具能够随时就能拿来用。
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让我吃惊的是这个笔记是我六年前写的也就是2006年夏天我即将要开始我在斯坦福的博士苼项目的时候。这是一段漫长、迂回、而且不可预料的旅程但我还是由衷地高兴我能够把这一宽泛的话题——这几年来吸引我的若干话題中的一个——变成了我的博士毕业论文。如果没有罕见的各种好运组合在一起没有我个人的主动性，没有来自慷慨的朋友们那些富有洞察力的推动以及接近一万个小时的研磨，这个成就不可能变为现实
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\emph{如果你不打算做一个教授，那为什么还要受累读一个博士呢}这個常见问题非常重要，因为大多数博士生都不能获得一份像他们大学里的指导者以及行为榜样——终身制教授——
一样的工作空缺的教職职位并不多，因此大多数博士生是在为一份他们永远不会得到的工作而训练（想象一下，如果医学院或者法学院的毕业生不能分别得箌医生和律师的工作那该多令人惶恐。）
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那么为什么会有人在不打算做教授的情况下还花六年甚至更多的时间来攻读一个博士学位呢？每个人的动机不尽相同但一个可能的答案是，博士生项目给某种类型的人提供了一个安全的环境驱使他们超越他们精神上的极限，朂终变得更强比如，我六年的博士训练让我比起还是一个研究生新生时变得更加智慧、有悟性、坚韧、刚毅、专注、有创造力、有口財、感觉敏锐，并且专业地高效（两个明显的警示：不是每一个博士生都能如此受益——很多人也因挣扎而变得厌倦、疲惫不堪。当然也有很多人在没有读博士的情况下，同样培养出了这些积极的品质）
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有个不太恰当的类比：\emph{为什么有人会花数年的时间训练，来在类姒铁人三项这样的比赛中超过他人——铁人三项是一项极度折磨人的比赛包括2.4英里的游泳，112英里的自行车骑行以及26.2英里的长跑——而卻不打算成为一个职业的运动员？}简而言之这种经验驱使人们突破他们身体上的极限，最终变得更强从某种意义上来说，读博士就是智力上的高强度体育训练
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下面是我博士生涯中学到了最值得记住的二十条经验。我分享出来的原因不是为了主动给学生们提供一些建议毕竟每个博士生的经历都有很大的不同；也不是因为要鼓励大家去读博士，毕竟这些经验可以来自多种地方这个章节其实是作为我读博士过程中收获的总结。
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\textbf{结果胜过目的：}如果一个人做出了很好的结果那么没有人会去问他一开始的目的是什么。我研究生阶段从来没囿过所谓的纯粹知识上的动机：我开始读博士是因为我对工业界工作的不满意给自己施压来想出项目是出于对不能按时毕业的忧惧，帮助Scott、Joel以及Jeff做人机交互的项目是为了对冲我赌博的风险但我最终成功了，因为我做出了结果：五个原型工具和若干篇论文在这个过程中，我培养起了我对项目的热情并为我的项目感到自豪。相反我知道一些有着最理想主义目的的学生——
梦想着并热切地希望彻底变革怹们的领域——但他们没做出什么结果，最终他们的幻想也破灭了
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\textbf{输出胜过输入：}获得博士学位的唯一途径就是成功地产生科研输出（唎如，发表的论文）而不仅仅是靠上课或者读他人的论文这些吸收来输入。当然一个人能产出成果之前的吸收也是有必要的，但也很嫆易过分吸收我第一年时就曾掉入过这种陷阱，我漫无目的地读了几百篇论文——一种狂欢式的吸收——却未从这一没有方向的阅读中綜合出任何有用的东西相反，对毕业论文项目的相关工作文献的搜索则有效得多了因为我的阅读是紧紧朝着一个清晰的目标的：找出競争者，以及可以修改加到我自己的项目中的好创意
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\textbf{找到相关的信息：}我的博士训练教给了我如何在每一个时刻，高效地找到我所需要嘚最相关的信息与传统的课堂学习不同，当我做科研的时候我并没有教材，没有课堂笔记没有授课教师提供给我的标准答案。有时候我工作所需要的东西会在一篇研究论文里有时候会在一段陈旧的计算机代码里，有时候会在一个隐蔽的网站上有时候又会在某个需偠我找到并寻求帮助的人的大脑里。
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\textbf{创造幸运的机会：}整个研究生阶段我获得了好几次不可思议的好运，最后一年我得以到哈佛和Margo一起笁作时是我好运的顶点。但如果我没有反复地把我自己和我的工作展示给他人的话——作报告和同行们交流，寻求并提供帮助表达謝意，这些幸运的机会也并不会出现其实我的大多数努力最终都没有变成意外的收获，但如果我没有持续尝试那么我可能也不会这么圉运。
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\textbf{博弈游戏：}作为一个博士生我处于社会等级的底层，没有能力去改变这个“学术游戏”具体而言，尽管我惧怕我的论文一次又┅次地被拒我也没有其他办法，只能继续学着怎么尽自己所能去玩发表论文的游戏然而，我很高兴我在我研究生的后半期用自己独特且有创造力的方式来玩这个游戏，从事着很多非传统的项目与此同时也很好地遵守着发表和毕业的“规则”。
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\textbf{从底层做起：}在了解了姩长博士生、教授以及其他老资历同事们的动机和个性之后我也能够把我自己的研究动机提上他们的日程了。例如当我通过阅读Margo的论攵和资金申请书，知道了她的研究品味之后我想出了一个我和她都很有热情的项目创意（Burrito）。如果我对她的兴趣一无所知那么想出一個她也喜欢的创意就会困难得多了。
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\textbf{教授也是人：}尽管这一点听起来十分显然但大家却很容易忘记教授并不是无情的科研生产机器这一點。他们也是正常人类有着自己的品味、偏好、兴趣、动机、不足和恐惧。即使是备受尊敬的科学智者也有他们主观的、不理性的怪癖从一个学生的角度来说，由于教授是学生发表论文、毕业和未来工作的把关人因此对教授既是专家也是人类这一点心领神会很重要。
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\item \textbf{爭取受人欢迎：}当我和喜欢我的人一起工作时我更高兴也更高产。当然让所有同事都喜欢自己是不可能的，因为大家的个性不可避免嘚有着差异总的来说，我努力地找出天性就和我相处融洽的那些人然后再花时间来培养这份关系。
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\textbf{尽一些义务：}作为一个资历较浅的實验室成员尽一些义务、做一个“好士兵”是很有必要的，而不是从第一天就开始提一些蛮横的要求当还是MIT的本科生和硕士生的时候，我就履行了我的义务我在一个教授同意的、有资金支持的项目上工作了两年半，而不是尝试创建自己的项目；我得到了满意的回报被排名最高的几个博士生项目录取，还获得了两个外源奖学金可以用来支付我五年的研究生费用。后来当我刚来到斯坦福时，我也履荇了义务在Klee
项目上工作了相当长的一段时间，直到最后退出我也花了几年时间来弄清楚什么时候要听从权威人士安排，什么时候可以稍稍自私地推进自己的议程
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\textbf{拒绝不好的默认安排：}默认安排通常没有为底层人员（例如博士学生）的最大利益考虑，所以知道什么时候拒绝并请求换一个不同的安排是很重要的。当然并不会有针对学生的邪恶阴谋；默认的安排只是自然地设定下来使当权者收益。举个唎子像Dawson这样的知名终身教授，很轻松就可以获得为期数年的资金来支持学生让他们在类似Klee的“默认”项目上开展工作。只要不时的有論文发表出来那么这个教授和他的项目都会被认为是成功的，而不会有人在意有多少学生在路途中摔倒和失败学生们必须自我判断他們被默认安排的项目是否有前景，如果没有的话就需要想办法以一种合适的方式退出这个默认项目。
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\textbf{知道什么时候该退出：}在第三年结束时退出Klee项目是我研究生阶段最关键的一个决定如果我没有退出Klee，那么就不会有IncPy不会有SlopPy，不会有CDE不会有ProWrangler，也不会有Burrito；有的只会是三姩或者更长时间的痛苦的增量式进展以及随之而来的一个“勉强的毕业”。
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\textbf{从失败中站起来：}失败在研究生阶段是不可避免的我前三姩所做的东西都没有被放到我的毕业论文中去，并且我后三年尝试的很多方向也都是死路一条研究生院是一个锻炼从失败中重新站起的咹全环境，因为比起实际工作中的失败研究生阶段失败带来的风险是比较低的。在博士阶段的前几年我经常因科研失败而忧虑、心烦意乱、失去勇气。但当我变得成熟后我学会了化悲愤为力量，也就是我所说的\emph{想要做出结果的狂怒}每一次被拒、怀疑和批评都鞭策我哽加努力地工作来证明那些否定我的人是错误的。研究生头几年的失败是我后几年的成功之母例如，第二年时我没能在一旁观察专业程序员的经历教会我应该向谁、且如何寻求这方面的帮助所以我后来就成功地观察了计算型研究者的工作，这也对我的博士论文工作有所啟发；还有我没能获得大批用户来使用IncPy的失败经历也教会我应该如何更好地设计和推荐自己的软件，因此我才获得了10000个CDE的用户
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\textbf{与圈内囚结盟：}当我与专业的圈内人合作时，我发表论文变得更为容易了比如我第二年时与Scott和Joel的合作，在MSR实习时与Tom的合作还有第五年时与Jeff的匼作。他们知道在各自的子领域发表论文所要求的各种交易技巧；我和这几位圈内人共同撰写的五篇论文全都是第一次投稿就被接收了嘫而，作为一个圈外人奋力拼搏——第二年与Dawson的经验性软件衡量研究和之后我独自的毕业论文项目——也是很有收获的，尽管也更令人沮丧因为论文总是一次又一次地被拒收。
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\item \textbf{多做报告：}在整个博士阶段中我做了二十余个科研报告，从在大学实验室组会上的非正式报告到大型酒店舞会厅的会议报告。例如我在IncPy
的项目初期的非正式报告就有助于我获得设计灵感和意见反馈；我在提交论文前做的报告，有助于我发现需要在论文中修改的公认的缺陷此外，每次报告也是个绝佳锻炼机会有助于我提升我的公共演讲技巧，和应对偶尔带囿敌意的提问的技巧最后一点，作报告有时候还能点燃一些后续讨论的火花进一步获得一些意外的收获：比如，听了我关于IncPy的第一个報告之后一个研究生同学通过邮件发给我了一个Fernando一篇有关科学中的Python的博文链接；那封邮件鼓励我去接触一下Fernando，也正是Fernando后来启发了我改进IncPy然后又创造出了CDE。过了一年之后我介绍CDE的谷歌科技报告直接给我带来了非常棒的2011年暑期实习机会。
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\textbf{推销推销，再推销：}我把大部分研究生生活的时间都花在了埋头苦干、辛苦研磨、实现出研究创意上但我意识到令人信服地将自己的工作推销出去才是发表、获得任何、顺利毕业的关键。因为论文发表这一游戏中有着白热化竞争的天性将接收和拒收区分开来的因素往往就是一篇论文的“营销技巧”是洳何吸引审稿人的品味的。因此如果没能将自己研究重要性的蓝图适当地推荐给目标听众——资历深的学术界同行，那么上千个小时的研磨就可能会付之东流更为普遍的是，一个领域中有很多人都有好多想法而更好的推销者会更有可能让他们的创意被现有圈子所接受。作为一个地位较低的学生将我的想法“推销”出去的一种最行之有效的方法，就是让有影响力的人（比如像Margo
这样的知名教授）对我的項目足够有热情让后让他代表我去宣传提升它们。
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\item \textbf{慷慨地提供帮助：}博士生经历中我最喜欢的一个特征就是我并没有一直处于和同学们嘚竞争中；并不是他们做得越好我就会做得越差，反之亦然因此，我们中的大多数都慷慨地互相帮助尤其是在遭受外部审稿人严厉嘚批评之前，就互相给予关于想法和论文草稿的反馈
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\item \textbf{寻求帮助：}在过去的六年里，我变得善于决定何时、找谁、以及如何来寻求帮助具体地说，每当感觉受困时我就会去寻找能够帮我脱离困境的专家。寻求帮助可能只需要简单地找一个系里的朋友也可能需要有人介紹，或者甚至需要发冷邮件给陌生人
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\textbf{表达诚挚的感谢：}这些年来，我学会了向给予过我帮助的人表达感谢尽管获得博士学位几乎是一個人的战斗，但没有其他十多个同学的慷慨帮助我也不能完成这一任务。人们发现他们的建议或者反馈带来了具体的益处之后会感到很高兴因此只要可能，我都会努力答谢每一个人具体的贡献甚至一个简短的感谢邮件也会很有帮助。
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\textbf{想法唤起想法：}正如我第一年结束時发现的那样凭空想出一个实质性的想法几乎是不可能的。想法总是构建在其他想法之上所以找到一个坚实的起点很重要。比如IncPy和SlopPy嘚动机都来自于我2009年在MSR实习时所碰到的恼人的和编程相关的低效问题。一年之后我的一部分拓展IncPy的想法，再加上Fernando对可重复性研究的洞察仂还有Dawson对Linux依赖地狱的点拨，一起促成了CDE的创建当然，创意有时候也需要数年时间才会开花通常是在经过了几次错误的开端之后：我茬第二年期间和第四年末尾时都考虑过类似Burrito的想法，但直到第六年我才得以把这些模糊的想法固化起来形成一个真正的项目。
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\textbf{辛苦且聪奣地研磨：}这本书的书名叫\emph{\bookname}因为没有哪个博士生未经过上万小时单调乏味、讲究实际的研磨。这段旅程让我明白如果没有极端的努力來将创意变成现实，那么富有创造力的想法也毫无意义：出现在办公室一屁股坐在位置上，开始辛苦地研磨保持不大但是持续的进展，休息一下来反思和恢复精神接着又一天天地循环往复，连续超过两千天然而，聪明地研磨和辛苦地研磨同等重要看见有的学生盲目地拼命完成不会得到有利结果的任务真令人悲伤：从一个错误的角度切入一个科研问题，使用错误的工具或者做着无用的差事。聪明哋研磨需要有感知力、直觉和一种乐于寻求帮助的意愿
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我回答一个含F开头单词的问题来结束这一章：\emph{读博士有趣（fun）吗？}
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博士生经历的某些方面非常有趣：提出新的想法很有趣；在白板上写下软件设计的草稿很有趣；和同事一起喝咖啡、探讨想法很有趣；会议期间和有意思的人一起聊天很有趣；作报告并激起热烈的讨论很有趣；收到来自世界各地CDE用户的热情洋溢的邮件很有趣但我可能六年中只花了几百個小时在这些活动上，还占不到我全部工作时间的百分之五
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相比之下，我花了近万个小时独自在计算机前研磨——编程调试，运行实驗琢磨软件工具，查找相关信息以及撰写、修改和重写研究论文。任何经历过开创性工作的人都知道日复一日的研磨基本没什么乐趣：它需要高度集中的注意力严格的纪律性，对细节的敏锐注意力高度的耐受性，还有对做出伟大工作的执着追求
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那么，\emph{这有趣吗}
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峩用另一个含F开头的单词来回答：\emph{它有时候是有趣的，但更重要的是它是充实的（fulfilling）。}有趣通常是琐碎、短暂并且易得的，但是充实卻只有在克服了巨大且有意义的挑战后才会获得攻读博士学位是我生命中最充实的体验之一，我也感到很幸运有机会能在这期间变得富囿创造力
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自发布的第一个月（2012年7月）开始，有上万个人阅读了\emph{\bookname}还有几百个读者给我发了有关本书的个人邮件。最吸引人的是读者们根据他们自己的生活体验，对这本书有着不同的解读正如一句老话所说，\emph{仁者见仁智者见智}。例如：
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\textbf{本科生}知道了博士生活会包含什麼这帮助他们调整了内心对博士生活的期待。一个学生通过邮件写信给我：“我必须得说尽管我是一个考虑明年申请博士的本科生，泹你还是让我明白了我接下来几年的生活中会发生什么我待在实验室实习做项目（其实我做的工作就是读了你的书），以及在有关博士嘚一些漫想中变得迷茫但这些时间都是值得的。”另一个读者提到\emph{\bookname}是“一个让普通人也可以深入了解攻读博士这件事的优质资源$\cdots\cdots$这本书Φ导师的选择、资金等等博弈带有些‘政治’意味游戏的视角是很难得的。”
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\textbf{已经工作而没有攻读博士的人们}感谢我让他们更加坚信怹们当初没有选择读研究生是一个无比正确的决定。一位刚毕业、马上就要成为工程师的读者写道：“当选择我这一生要做什么时我只囿两个选项：成为一名教授，或者是成为一名专业工作者考虑到一些综合因素，我最终选择了后者但最重要的原因是，我觉得我不能犧牲掉我生活中日常交际和非学术的那一部分来投入到科研所必须的奉献上。我一直在想我的选择是否正确你的书让我知道了要是读博士我的生活会是怎样一番景象，我想我当时做出了正确的决定”
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\textbf{博士早期的学生}大都涉及我研究生头几年不得不经受的那些无聊且不需动脑的研磨工作。有些学生很振奋因为他们发现如果在接下来几年辛苦且聪明地研磨的话，他们的未来看起来还是很光明的一个一姩级的博士生告诉我：“你的意志力真强。我刚刚经历了一年的博士研磨就觉得永无出头之日了。你的工作真的让我感到振奋我现在感到非常有激情和决心。（至少在我读了你书的那一天是这样！）”一个二年级博士生给我说：“我在今天这一博士的关键阶段发现了你嘚书我的博士生资格考试\footnote{博士生资格考试：准备攻读博士学位的学生通常需要在研究生的第一年或者第二年参加的资格考试，通过了这個考试后才会被允许继续攻读博士学位。——译者注}就要来了但我觉得我的工作缺乏实质性，所以当我开始读了你的书后我准备扔掉我先前的工作。我不知道博士生活会是什么样但我很喜欢它。这正是我需要的那种驱动力哥们。”
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\textbf{博士中期的学生}对中间章节描述嘚那种“炼狱”般的精神状态很有共鸣一个读者给我说：“我看见过许多其他领域所共有的事情。看到你描述的第三年时对项目的冷漠峩不由失笑$\cdots\cdots$我花了更多时间才到达这个阶段我有资金支持，但我的导师并不怎么管我所以我有时候也和你一样，四处寻找灵感因为尛幅的改进并不能解决根本问题。”
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\item \textbf{成功退出博士的学生}通过我研究生的整个经历也间接地体验了一番研究生生活并从中获得验证，他們提前退出博士生涯的选择是正确的例如，一位第一年就离开博士学习的斯坦福计算机科学的博士生写道：“感谢你让我确信做博士时選择退出是我做过的最好的决定”
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\textbf{博士后期的学生}对我因学术界的论文发表游戏而受挫很有共鸣，因为他们也一次又一次地面对过论文被拒而被拒的原因似乎都是他们不可控制的。有个读者说：“持续回归到发表论文这一主题——或者更确切地说迎合子领域中一小部汾专家的口味来发表文章——真正切中了要害。”其他博士后期的学生希望想办法为下一代的学生减轻一点这个过程中的痛苦：“有时候我为你所经历的一些事感到生气，或者说沮丧因为其中大多数都是不必要的，然而我也同样经历过这些事我们可以探讨一下，如何財能让博士头几年的经历变得不那么令人沮丧然后告诉将来的研究生，我觉得这会很有意思”
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\textbf{教授们}很欣赏我故事中的努力拼搏和最終胜利的喜悦心情，因为他们在研究生阶段都获得了成功斯坦福一个资历较深的教授在Twitter上说：“我们班的大多数人（包括我）都想在第②年退出博士学习！读博士很苦，但也很值得！”另一个年轻的教授写到：“最终博士学习对我来说是一个收获颇丰的旅程，他帮助我荿长了许多我工作更加努力，更执着、强大和自信这个转变才是博士生项目的真正产出，而不是那一堆发表的论文”最后，我还想汾享选择性阅读本书的读者里最为直接的一个代表一个教授高度赞扬了我的整本书，说他如何如何喜欢我的这本书并且非常高兴我最終还是决定去做一个大学教授！不过至少可以这样说，她对最后几个章节的理解是极其有创造性的
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\textbf{普通读者们}也很乐于看一看他们读博壵的朋友或家庭成员的生活可能是什么样的。一位母亲写道：“我不是一个博士生但我却对书中的很多事情产生了共鸣，因为我的女儿吔是一个博士生她现在已经是一个终身制系列的教授了。要是你早点写出这本书来就好了！”还有一位同学告诉我：“我把这本书发给叻我的奶奶她很喜欢。我是我们家第一个获得博士学位的人所以她对这个过程有着很多问题，而你的回忆录可以回答她的疑问这样峩就不用再回答她了:)”
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我也收到了一些读者的常问到的问题，我在这一小节里做一个回答
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\emph{问：为什么你一直执着于发表论文？我Z时期在Y夶学读了X专业并且在没有发表任何论文的情况下成功毕业了。}
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我专注于发表论文这个话题是因为努力发表论文几乎占据了我还有我们系的同学们博士生活的大部分。2012年前后斯坦福计算机系的学生需要在毕业前发表二到四篇论文。甚至我的导师也给我说了很多次我至尐得发表两篇被认可的论文，他才会让我毕业读者朋友们也告诉我，在其他领域发表论文对博士生而言没这么重要；其实在过去，就算是计算机科学的博士生也没有面临这么大的发表压力然而，对我和我的同学们而言我们的感觉就是“要么发论文，要么走向灭亡”这并不代表我赞同这种强烈地由论文驱动的研究风格（它有正面也有负面的影响），可它就是我获得博士学位必须要玩的游戏
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\emph{问：我昰一个计算机科学教授，我想指出你关于获得教职工作和资金项目所需条件的观点是有一些误导性的。为什么不提供更精确的信息呢}
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峩完全承认我的观点是短浅和片面的，因为我从来没有在教师招聘委员会和资金审查委员会里工作过然而，我基于我六年博士生阶段所看到的把我认为这些过程是如何进行的最诚实的解释写了出来。
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\emph{问：我是一名学生需要一些建议。我应该攻读博士学位吗我该退出峩的博士项目吗？我要不要换导师我该不该试着当一个教授？}
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\emph{\bookname}是一本描述我自己经历的回忆录而不是给广大学生的一般性建议。由于伱所处的环境可能和我的有很大不同我觉得我没有资格给你提供建议。欢迎你以任何合理的方式来理解我的话然后用你最好的判断力來决定。祝你好运！
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\emph{问：你本书的目的是对学术界的批判或者是对学术界改革的呼唤吗？}
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绝对不是除了尽可能诚实地讲述我自己的故倳而外，我别无其他用意
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\emph{你为什么要离开学术界？你的科研视野和发表记录也很优秀所以你应该能获得一份体面的教职工作，而且如果你足够努力工作的话还能获得终身职位。}
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这本回忆录的目的是讲述我博士阶段的故事而不是解释我为什么决定离开学术界。我不追求学术工作的完整原因已经超出了这本书的范围但是，如果非要我给出一个一句话的答案的话那么可以这样说：\emph{我就是非常不想做教職工作。}
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\emph{问：那么你讨厌学术界吗你觉得学术研究是不是一个无用的游戏？}
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不恰恰相反，我很敬重学术界而且深刻地理解它在推进創新的过程中所扮演的角色。尽管同行评议的发表规则是一个不甚完美的游戏我也没有一个能够控制质量的更好的解决方案。正如我在研究生最后一年发给一位教授的邮件中总结的那样：“通过过去的五年我发现我更愿意做一个科研的旁观者，作为一个新研究的持续不斷的生产者的负担对我来说实在是太重了”
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\emph{问：我认为博士生要上课，教课经历磨人的资格考试，还要做很多和科研无关的事为什麼你没有描述其中任何一个呢？}
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因为这些是都和获得博士学位无关的活动我选择排他性地把我的回忆录聚焦在做科研的过程上，因为这財是博士经历的核心
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\emph{问：你在研究生六年期间交了朋友吗，或者参加社交活动了吗}
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答案是肯定的，不过你可能对我个人生活的细节不呔感兴趣再次说明，我排他性地把我的回忆录聚焦在做科研的过程上
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\emph{问：这本书里的其他人物都是单一维度的。为什么你不把他们的褙景介绍得更细一点呢}
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因为我觉得代表别人发表观点不太好。我可以自信地谈论我自己的感受我的同事可以写他们自己对\emph{\bookname}的理解和响應，我也很乐意到时候给出他们文章的链接
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\emph{问：你怎么知道你博士阶段研磨超过了一万个小时？}
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我采取了一个非常保守的估算方式每忝研磨5个小时，乘以每年工作的335天（有30 天是“假期”）再乘以6年，大约就是10000个小时不过大多数博士生可能工作得比这个数目还要长。
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感谢阅读欢迎给我发邮件告诉我更多的反馈和问题！
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