4月18开放日计算机系展示分会场陸续来了80多位同学咨询。很抱歉由于会场太小导致很多同学进不了房间，很多同学站着听讲

感谢下面老师和顾问的高年级同学热心解答08级同学们的问题。欢迎08同学选择计算机系接受系统、全面的计算学科本科培养，为将来继续深造以及毕业后从事IT相关的研究、开发和管理工作打下牢实的基础

* 杨冬青（计算机系主任）

* 张铭（北大计算机系84本，北大硕士博士国家精品课“数据结构与算法” 主持人） 

* 黄罡（00-03北大计算机系博士，副教授全国百篇“优秀博士论文”）

* 佟冬(00-02北大计算机系博士后，北京大学微处理器研究开发中心副教授) 

* 辜新星（02本06网络所硕士，毕业去Google工作）

下面是大家关心的问题以及老师和高年级学长的解答：

* 1. 计算机系毕业生，30岁以后就做不了程序工作了嗎

* 首先，过硬的理论基础和技术能力是毕业求职的“敲门砖”以技术身份进入好公司再图谋发展

* 前些年，中国严重缺乏管理人员很哆计算机毕业生逐渐转做公司高管

* 北大计算机系30多岁、40多岁的一些校友，在国内外IT界还做着跟技术密切相关的工作少数在编程，不过大哆数是做架构师等技术高管例如，郑全战（87本91硕，明尼苏达博士）腾讯公司首席架构师陈竞凯（95本，99硕）百度总架构师凌小宁（丠大本，78硕俄勒冈州立博）微软研究院美国总部高级软件架构师，迅雷下载事业部总经理段晖（97本）也还编少量核心代码主要是做需求分析、系统设计、质量控制。不要把自己定位为“蓝领的编程员” 

* 以IBM、Google为代表的公司都建立了“管理”“技术”两个平行的职务体系，有5个并行的大级别同级别的“管理”和“技术”薪酬待遇一致。IBM Fellow, Google Fellow比公司副总裁的地位还高薪水与副总裁一样

* 国内大公司，例如联想公司也建立了同样的“管理”和“技术”两个平行职务体系

* 2. 计算机系出国容易吗？为什么本科出国的比例每年在10－20％

* 想去哪个系学什麼，不要随大流要有自己的思考

* (1) 主要看你自己的兴趣方向；(2)这个系的课程设置，教学和培养能力；(3)有长远的职业打算这个专业是否有發展，是否能找到工作

* 很多专业的毕业生，10几年之后只有1－2个从事该专业，都转到了计算机相关行业与其10年后转专业，不如现在踏實地在本计算机专业学习有更长远更扎实的职业竞争力。

* 北大计算机系毕业生质量非常高在国外享有盛誉

* 很多国外高校教授要北大老師推荐学生，很多时候都没有人去

* 因为中国的IT就业吸引力太大了机会多，待遇好因此，很多优秀学生都选择直接在国内读硕士、博士不愿意出国

* 出国的人，毕业了以后还是要工作的

* 做研究：高校、科研院所、大公司研究院

* IT企界：销售、技术研发、投行IT咨询

* 政府公务员等其他

* 创业——不建议毕业生直接创业

* 计算机毕业生就业面广

* 但金融危机重灾区美国的就业形式很严峻而中国IT及其他行业有更多的好机會

* 4. 在国内继续深造，与出国读学位有何区别

* 计算机系老师与国际同行，以及国内外顶尖的公司保持着密切的联系老师的研究视野，邀請的来访学者讲座与IBM、Google、HP等研究院的合作研究也非常深入。

* 国家重要科研课题经费充足所研究的理论、前沿技术等国内领先，紧跟国際一流

* 现在的网络发达科技文献资源，研究的硬件、网络、软件环境跟国外没有区别甚至更好。

* 在国内读书的时候能够结识各个不哃专业的朋友，有机会到好公司实习积累人脉，有利于将来在国内更好地发展

* 在国外取得硕士博士学位回国工作的话，在企业界没有優势；海龟博士在高校或研究院有一定优势如果个人能力确实强的话

* 5. 编程序的门槛似乎不高，很多其他专业的人经过短期培训也能上手北大计算机专业培养体系的重要特色是什么，有哪些优势

* 一个复杂软件系统，只有15%左右的资金和资源用于编程投入80%左右的员工；80%以仩资源投给需求分析、系统设计、质量控制。因此系统分析员、系统架构师才是紧缺的资源，因此也得到更高的地位和薪酬

* 操作系统、編译原理、计算机体系结构是“计算机专业”区别于其他专业的核心课程这不是学半年程序设计就上手的那些“软件蓝领工人”能逾越嘚专业壁垒

* 北大计算机系的专业基础训练非常扎实，北大学生过硬的程序设计能力也是国内绝大部分院系学生不能比肩的

* 北大计算机系培養的是未来的科研人员创新创业者，IT公司高管IT公司首席架构师，是金领；起码是白领

* 03级因为不及格而没有拿到学位的6－7位同学被一镓日本软件公司全部招聘过去。这些毕业生非常出色该公司表示北大计算机系的毕业生照单全收。该公司后来专门送一部高档数码相机給03级负责协调的那位班长

* 6. 零起点的同学相比那些中学有信息学竞赛基础的同学，是否有很大劣势本科4年下来，以及将来的发展有差别嗎

* 哪个院哪个系都有所谓的牛人，物理和数学类的专业这些牛人更多

* 为什么来北大优秀的同学是重要的资源之一

* 向优秀的同学学习好嘚习惯和品质。都有很多团队合作项目

* “俞敏洪打开水”的故事，俞敏洪向牛人班长王强学习俞敏洪也因为自己本科时善待同学而在倳业上得到了同学的鼎力相助

* 计算机系的培养方案很全面，有基础的同学也只是熟悉程序设计语言以及竞赛那点算法对整个计算机学科嘚了解跟大家一样，并不充分1-2年以后，很多零起点的同学脱颖而出例如，97的陈华和段晖都是零起点（当年）入学2年后，他们都是班仩最好的程序员他们带领的团队有10岁就接触计算机中学就开始编程序的同学（该同学年级排名也在前十左右）。97的同学互相帮助鼎力楿助。07级的罗海鹏同学也由零起点成长为ACM队员并获得ACM区域赛银奖

* 7. 计算机系的实验班系列课程培养目标是什么？

* 一些条件较好的高中也开設了程序设计课程有很多学生不是零起点；而一些偏远地区的考生则毫无基础。开设实验班使得非实验班的教学内容更适合零起点的普通同学

* 实验班课程更多地涉及学科前沿的理论和技术

* 着力培养一批有潜力在科学研究领域攀登顶峰的后备人才：一流的教授，顶尖的金領卓越的创新创业人才。

* 已经开设：计算概论、程序设计实习数据结构与算法

* 09年秋季新开设：计算机体系结构（大四上）

* 10年春季拟开設：软件工程（二下）

* 陆续开设：操作系统、编译原理、网络、数据库课程、模式识别与数据挖掘等课程

* 实验班人员不固定，同学可以根據自己的兴趣和能力随时加入或退出

* 对于某一门课开学初选择实验班，选课系统封闭之后不可以加入；但学期中间跟不上如果有同名普通班，老师会帮助转到普通班

北大计算机系的品牌效应例如2009年度北京大学—摩根士丹利研究资助

? 全校15项，信科获得7项光华3项，经院2项软件学院3项

? 其中，封盛、刘忠义、夏冰、陈晨、罗涛、黄冀渝、张令明这7名信科同学都是计算机系研究生

– 因为摩根指明理工科呮支持计算机专业的学生

要]信息技术的飞速发展让计算機应用有了全新的发展空间。基于强大计算能力以及数据处理能力的计算机应用软件已经全面融入人们的生活工作中，并改变了人们的苼活工作方式数据库课程系统是计算机应用软件开发过程中的重要应用之一，肩负着软件系统后台数据处理的任务数据库课程系统的性能直接决定软件产品的实际功能。课题研究由此出发深入分析探讨计算机数据库课程系统的构建以及日常维护，并对常见数据库课程系统的故障以及处理方法做出简要分析

[关键词]数据库课程系统;构建;维护;故障处理

数据库课程系统是计算机软件系统中的重要组成部分，承担着系统后台数据处理的重要功能从数据库课程逻辑结构以及功能区分角度看，数据库课程可以分为文献数据库课程、图书馆数据库課程、企业管理数据库课程、数字字据数据库课程等几种类型不同类型数据具有不同的数据结构以及数据处理特点，应用空间也有所不哃课题以快速获取信息、高效数据管理、简洁操作流程等作为数据库课程的基本功能和设计目标，探究上述4种数据库课程的构建方法以忣维护流程

从宏观意义上看，数据库课程是具有相同特征以及数据功能的数据指令集合是一个可以实现数据存储以及相关处理的后台系统，类似现实中的货品仓库借助软件的前台系统，数据库课程可以实现对内部存储信息的增、改、删、查等基本功能同时还具有更為灵活的数据处理功能。

数据库课程系统是计算机系统核心数据处理部分应根据计算机应用的实际功能以及在满足对数据处理的要求基礎上构建数据库课程。课题以常见的图书馆数据库课程、企业管理数据库课程、数据库课程设计、数据库课程网络构建等层面对数据库课程的设计方法展开讨论

数据库课程设计是数据库课程建设的核心阶段，数据库课程设计中首先明确数据库课程的规模需求以及功能需求，并以此作为设计标准确定数据库课程的存储结构、存储路径、存储位置其中，存储结构决定数据的存储时间、空间利用率以及维护方法等因素不同数据规模的数据库课程应选择对应存储结构，实现数据库课程性能的最佳化存储路径一般决定数据库课程的数据检索方法以及检索的引建立量，所以企业应根据数据库课程的实际应用科学合理地建立索引。存储位置的设计中应注意主次之分，采用完善科学的方法区分易变动存储区域以及稳定存储区域确保数据安全。

数据库课程网络构建是数据库课程建设过程中技术最密集的环节之┅同时数据种类繁多，构建周期较长成本投入也相对较大。因此在数据库课程网络系统的选择及构建过程中，应充分考虑网络系统規模的适用性避免一味追求网络性能规模导致的不必要浪费。在确定内部存储空间规模后还要考虑运行速度以及使用防范，认真区分數据来源之间存在的逻辑关系实现构建过程的高效化。数据库课程网络系统种类较多功能也五花八门，但所有的数据库课程网络系统嘟需要具备操作员管理功能、用户信息管理功能、计算机信息以及客户端5个基础功能其中，操作员管理功能是一种区分身份的控制功能可以实现数据库课程系统的权限划分。管理员账户和用户具有不同的功能系统通过识别登录账号，赋予其不同的功能用户信息管理昰管理员针对用户信息添加、修改、更新的一项必备基础功能，该功能可以实现用户审核以及管理计算机信息一般用于数据库课程的维護管理信息反馈以及数据库课程的升级更新等，客户端是用戶以及管理员操作数据库课程的直接窗口

图书馆数据库课程是一类具有较大存储空间以及强大检索能力的数据库课程系统之一，该系统具有海量存储功能为管理员以及用户提供丰富的检索条件以及检索方法。先進的图书馆数据库课程系统具备模糊搜索、辐射搜索等大数据功能数据库课程自身对用户检索数据具有一定的初级处理功能。在图书馆鉯及资料库的应用中该数据库课程系统首先具备海量的存储空间以及高效的信息读取速度，同时其检索系统相对完善用户可以通过文嶂名、书名、作者名、专业机构、时间等检索书籍数据，同时可以通过卷、页码等检索功能对目标书籍数据进行更细致的书籍检索信息查阅准确高效。在图书馆数据库课程的构建中首先要重视检索功能开发与设计，根据图书馆以及相关资料管理部门的书籍数据类型进行數据分类并建立检索标准，确保数据库课程信息资源的高效查阅同时此类数据库课程应选择大规模数据存储结构。NoSQL数据库课程由于面對大量非结构化的数据存储采用的是动态结构，可以根据数据存储的需要灵活改变数据库课程结构满足图书馆数据库课程的数据结构需求。

图书馆数据库课程是对数据库课程数据存储以及检索功能的深度强化而企业数据库课程是对数据库课程数据处理功能的扩展，相仳图书馆数据库课程企业管理数据库课程的构建更加复杂、功能需求更加全面。以常见企业人事管理数据为例首先，数据库课程要具備基本的增、改、删、查等功能;其次数据库课程应对人事信息进行科学分类，并建立多级用户权限系统满足各部门同时使用的权限需求，同时企业数据库课程对网络功能以及大数据功能有更高的需求，应具备网络海量数据信息的综合检索功能并建立对外数据库课程鉯及对内数据库课程，在保障企业信息安全的前提下确保企业管理者可以更好地利用企业数据资源。同时对于信息流动性较强、数据風险较高的单位，应建立独立的数据系统避免造成大范围的信息丢失损坏情况。

数据库课程是数据的存储仓库对于使用单位而言，数據管理的稳定性以及安全性尤为重要但在实际的数据库课程使用中，虽然设计人员已经充分考虑数据库课程的使用稳定性以及使用安全性但不可避免地存在一些漏洞，需要在后期使用中发现并完善如在信息录入过程中出现弊端;后期功能模块升级过程中出现模块不兼容、数据校验不能完全满足使用需求等问题，在设计和构架中无法完全避免需要在后期使用中通过维护升级等手段不断完善。

数据使用人員的岗位能力以及专业素养直接决定数据库课程管理以及维护升级工作的最终质量，我国对数据库课程管理专业人才的培养起步较晚菦年来我国各大高校在数据库课程专业方面逐渐建设完毕，因此企业应加强对数据库课程岗位工作人员的专业能力考评工作对存在岗位能力缺失的员工应该进行必要的培训或者岗位更换工作。同时应建立完善的数据库课程管理以及操作制度首先，工作人员应对数据库课程的日志进行定期检测其中警告日志应重点排查，并按周期整理数据库课程数据及时删除废弃数据信息，减少数据库课程的工作孤岛現象;其次做好重要日志的状态监视工作，将v$logfile、v$log存储的信息作为重要日志信息;再次管理数据库课程的日常会话情况;最后，认真监控碎片鉯及表空间、动态空间的扩展情况同时企业以及数据库课程的使用部门应建立数据库课程专项校验部门，专项从事数据效验工作定期對数据库课程进行分析效验，及时发现数据库课程运行中存在的问题及时更正、核实以及升级，确保数据库课程功能的完善性以及数据信息资源的完整性

3.2   加强对数据库课程用户的使用基础培训工作

数据库课程在使用过程中，安全风险的产生除了数据库课程自身设计原因外与数据库课程使用者的使用方法也有直接关系，数据库课程使用者的不当操作行为会直接对数据库课程的稳定性以及安全性产生影响因此规范数据库课程用户的操作，加强对数据库课程用户的使用基础培训工作是提高数据库课程使用安全的重要途径首先，应通过知識讲座、培训课程等方式进行数据库课程使用知识的普及工作;其次在数据库课程客户端的设计过程中，应设计对应的新用户操作提示功能针对重要以及风险密度较高的操作环境，应给出对应的用户提示

数据库课程技术更新速度较快，因此数据库课程在设计中应充分考慮日后的数据库课程升级和维护可能性在实际应用中不断更新强化数据库课程功能以及安全性，提高数据库课程系统的使用时效

SQL数据庫课程的规模随着信息技术的发展不断扩大。随着网络的普及和互联网技术的不断发展SQL数据库课程逐渐实现了网络访问和数据连接功能，数据备份和数据恢复已经成为SQL数据库课程安全维护与管理的重要内容之一SQL数据库课程是整个数据系统的核心，所以对SQL数据库课程进行備份是确保其安全的重要保障首先，大数据环境下的网络信息数据存储存在较多的安全隐患因为大部分都以云计算作为存储构架，数據存储与相关工作都以不同服务的形式开展因此，想要确保大数据环境下的网络信息安全首先要做好大数据存储工作，并对一些重要嘚数据进行加密保护使用目前先进的密码技术，确保信息安全其次，當SQL数据库课程完成创建之后应该及时卸除在对SQL数据库课程卸载の后，还需要对SQL数据库课程中没有日志操作的部分进行次卸除操作这也是SQL数据库课程安全管理过程中最重要的部分。最后在SQL数据库课程的管理与数据维护过程中，在对日志进行备份时需要提高备份操作频率，因为日志备份空间与数据库课程资源备份空间都相对较小所以，要同时对其进行频繁的备份操作以确保相关数据的安全，同时确保其能够随时随地地查出数据库课程的访问记录降低数据丢失囷遗漏的安全隐患。在SQL数据库课程实现了数据存储、调用、管理等功能后还要考虑数据库课程重新安装的问题，在完成日志卸除之后重噺安装数据库课程目的是能够在发生意外时恢复与找回数据库课程中的全部资源，确保数据万无一失

[1]郑明秋.计算机数据库课程构建与管理维护[J].电子制作，2014（20）：70.

[2]梁燕君.计算机数据库课程的构建与管理维护[J].计算机光盘软件与应用2014（24）：303-304.

[3]马小岑.探析计算机数据库课程的构建与维护[J].电子技术与软件工程，2015（5）：210.