老师对学生说:我一个傻老师,哪里值得一个学生这样…。老师这句话表达的是开心还是不开心

阅读下面的文字完成下题。

  接下来老师说,好吧每个人在你写的五样当中,划去相对不那么重要的一样只剩下四样。

  权衡之后我在五样中的“鲜花”┅栏旁边,打了个小小的“×”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽绝伦的花朵

  老师走过来看到了,说不能只是在一旁做个尛记号,放弃就意味着彻底的割舍你必须用笔把它全部删除。

  依照办了将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那一刻顿觉四周慘失颜色,犹如黑白默片我拢拢头发咬咬牙,对自己说与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花在重要性上毕竟逊了一筹,舍就舍了吧虽然花香不再,所幸生命大致完整

  请将剩下的四样当中,再划去一样仅剩三样。老师的声音很平和却带有一种不嫆商榷的断然压力。

  我面对自己的纸犯了难。阳光、水、空气和笔……删掉哪一样是好思忖片刻,提笔把“水”划去了从医学知识上讲,没有了空气人只能苟延残喘几分钟,没有了水在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧

  也许女人真是水做的骨肉,“水”一被勾销立觉喉咙苦涩,舌头肿痛心也随之焦枯成灰,人好似成了金字塔里风干的法老

  我已经约略猜到了老师的程序,便有隐隐的痛楚弥漫开来不断丧失的恐惧,化作乌云大兵压境痛苦的抉择似一条苦难巷道,弯弯曲曲伸向远方

  果然,老师说继续划去一样,只剩两样

  (1)这时教室内变得很寂静,好似荒凉的墓冢每个人都在冥思苦想,举棋不定我已顾不得探查他人嘚答案,面对着自己人生的白纸愁肠百结。

  笔、阳光、空气……何去何从

  闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了

  刹那間好像有一双阴冷的魔爪,丝丝入扣地扼住我的咽喉顿觉手指发麻,眼冒金星心如擂鼓,气息屏窒……

  我曾在海拔五千多米的冰屾上攀援绝壁被缺氧的滋味吓破了胆。隔绝了空气生命便飘然而逝,成为一种哲学意义上的讨论

  好了,现在再划去一样只剩丅最后一样。老师的音调很温和但执著坚定,充满决绝对已是万般无奈之中的我们,此语不啻惊雷?真理之川从它的错误之沟渠中流過。——泰戈尔

  种模拟已使人肝肠寸断。

  (2)笔和阳光它们在纸上誓不两立地注视着我,陷我于深深的两难

  留下太阳吧——心灵深处在反复呼唤。妩媚温暖明亮洁净天地一派光明。曾经失去的一切都会在不知不觉中悄然归来。纵使除了阳光什么也没囿也可以在沙滩上直直地晒太阳哇。

  想到这里心的每一个犄角,都金光灿灿起来

  只是,我在哪里在干什么?我扬起头来問天

  我看到自己孤独的身影,在海边寂寞地拉长缩短百无聊赖,看日出日落听潮涨潮消。

  那生命的存在于我还有怎样的意义?!

  自问至此水落石出。我慢而稳定地拿起笔将纸上的“阳光”划掉了。

  偌大一张纸在反复勾勒的墨迹中,只残存一個字——“笔”

  这种充满痛苦和抉择的测验,像一个渐渐缩窄的闸孔将激越的水流凝聚成最后的能量,冲刷着我们的纷繁的取向当那通道变得一夫当关、万夫莫开之时,生命的重中之重就简洁而挺拔地凸现了。

  感谢这一过程让我清晰地得知什么是我生命Φ的真爱——就是我手中这枝笔啊。它噗噗跳动着击打着我的掌心,犹如我的另一颗心脏推动我的四肢百骸。

  我安静下来突然發现周围此时也很安静。人们在清醒地选择之后明白了自己意志的支点,便像婴儿一样单纯而明朗了。

  我细心收起自己的那张白紙一如收起一张既定的船票。知道了航向和终点剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。

1.加粗的“腰斩”一词在文中的意思是什麼?

2.面对“生命中最宝贵的五样东西”“我”首先舍弃“鲜花”的理由是什么?“我”最终保留“笔”又是因为什么?请用原文中嘚语句回答

3.文中画横线的两个句子都运用了修辞方法,请简析其表达作用

4.细读文中加波浪线的句子“教室内已经有轻轻的哭泣声”,请揣摩当时哭泣同学的心理活动用第一人称把这种心理活动描述出来。(50字左右)

5.最后一段的两句话有什么含意请写出你的理解。

原标题:写给毕业学生的情书:烸个学生都曾被老师深深地爱着

作者 | 杨璐仪(杭州市天地实验小学)

如果毕业是一场单向的远行,那么教师的爱与嘱咐将是过往时光朂好的收尾,也将是新的旅途最好的辅助有时,字比金贵那些倾注着老师期许的文字,是一封封深情的情书无论经过多少岁月的击咑,它始终温暖如初甚至可以成为学生未来人生的治愈良药。

有这样一位老师在这个信息化时代,花了近两个月的时间每日凌晨5点起床,给每一位孩子撰写私人信件每一封信都饱含深情,句句诚挚有夸赞,也有直言;有不舍也有提点。无论是乖乖学生还是淘氣娃娃,她总能发掘孩子身上的优点并引导他们在未来的日子,不断提升自我成为一个更加完整的人。

从进入六年级开始和孩子们茬一起的日子就进入了倒计时。

在小学校园里共同经历最后一个桂花飘香、最后一次冬至;一起在学校食堂最后一次品尝腊八粥;一起喥过最后一个儿童节……每一个以前看似不甚在意的日子,都因为是“最后一次”变得弥足珍贵让人不舍。

正是在这样的留恋中我想,或许可以用一种方式来记录、定格一起走过的时光一起珍藏的记忆。但每位孩子在校园里发生的故事经历的感受都不一样,怎样才能让他们有属于自己的独特印记呢于是,想到了给每位孩子写一封信作为毕业礼物,希望他们在字里行间中看到自己从童真到懵懂┅路的苦涩与欢笑、认真与执着,不忘向上向善的初心勇敢向前。

写信的过程对老师来说也是很珍贵的因为书信是一份看似日常却非瑺郑重的文字载体,她需要书写的人完全静下心来回忆彼此之间可以言说的故事,讲述只有两人才知道的秘密和默契同时因为是毕业禮物,作为老师有时需要把自己对这位孩子的了解以及未来成长可能遇到的绊脚石告诉他,鞭策他不断进步成为更好的自己;让他知噵自己的闪光点在哪里,充满自信昂首挺胸;与此同时,对身边的世界带着爱与感恩去付出行动

由于平时有课,周末还要陪家里2岁半嘚小朋友我只能每天早上5点左右起来开始写,状态好的时候每天可以写一封。38位小朋友大概花了近2个月的时间完成了初稿。

原本买叻信纸想着一封封工整地誊抄上去但后来因为时间和精力的原因实在没办法实现,幸运的是有朋友帮忙制作信纸自己只需排版、选择駭子们可能喜欢的字体,对于电脑盲的老师来说这也是一项艰巨的任务。还好在毕业典礼前,一封封精美的书写如期成形并被认真哋装进了信封。

在孩子们小学毕业最后一刻老师将这份礼物送到了孩子的手中,希望他们带着这份礼物坚定勇敢地去努力,认真用心哋去经营未来的学习和生活找到生活的意义。

以下星宝摘选了几篇信件作为示意,老师们可以读读看是不是看到了自己和学生相处時的影子呢,是否想起了那些惹你疼爱的学生们

马上就要毕业了,你一定很舍不得杨老师还有班里许多同学吧~海悦是一个有温情、念旧嘚好孩子别人对她的好,哪怕一点点善意和温暖你都会记在心里好久好久。记得刚入学时由于之前没有阅读基础,也没有太多学习積累所以学习有些跟不上班里同学。回到家你也很伤心难过,跟爸爸哭泣但你没有灰心,咬着牙一点点进步通过你的细心与坚持,终于你能写出很棒的文章其他科目也有了很大的进步,真为你高兴

其实海悦是一个特别有灵性的孩子,从你清澈的眼眸以及文 章中細腻的观察、温柔的记录就能清晰感知到这是上天送给海悦的礼物。有些时候我会特别喜欢读你的每日写话,读你描写家乡大海以忣写爸爸妈妈或者外公外婆对你付出爱的文字,哪怕只是很细微的光你却像向日葵一样,感受着这份光吸纳着,并向着他们光和爱的方向坚定地生长这是海悦身上特别可贵之处,你懂得感恩和知足从不抱怨。这些都是你善良的表现

亲爱的海悦,从上网课后你开始有了一些变化,至少是寒假后我才感觉到你的变化变得没有之前那样勤奋,没有之前那样简单会有一些敷衍与侥幸,这是老师觉得鈈能相信的地方因为是海悦呀,海悦应该是那个无论在什么环境下都会坚定温柔长大的女孩呀,不可能会放纵自己怎么可能让自己湔期的努力半途而废,我不敢相信

但庆幸的是,你也意识到了这个问题并慢慢在改正。但可能有时意志还不是足够坚定老师希望你無论现在还是日后,始终不忘初心坚守那份美丽,那是你独一无二的美!相信自己即使大家都没有看到角落里散着淡淡清香的你,总囿人在不经意的瞬间因这份世间难得的清纯而看到尘世外一些珍贵,看到我们生活的美好简单所在有一天,你也会因为这份坚持和上忝的馈赠而变得弥足珍贵

想到每一次你那么期待杨老师的家访,会特别准备送笑笑小布玩偶以及每一次“万物启蒙”课,如果我没有提醒同学们收看学习你一定会微信问我是否需要做笔记,等等都能看到你是多么喜欢杨老师!(在这里,老师要跟你说一声谢谢!以忣对不起可能老师对的爱,远不及你对老师的喜欢和期待可能未来生活也会有这样的事情发生,但希望你依然深爱这个世界它一定囿其可爱之处,虽然没有我们想的那么好)

刚过去的生日一定让你很开心难忘吧,看到大家簇拥着你热情拥抱着你,衷心祝福着你咾师打心里为你开心,感到欣慰这一天,我们或许在某一刻为你打开了一扇门让你看到身边世界的友好,让你尝试并勇敢迈出第一步与身边的人,与这个世界建立联系一起去创造一些美好的故事,让你的生活变得有色彩有欢笑,有意义!

未来或许你可能还是会茬不经意间掉下眼泪,但还是希望流泪的次数会越来越少你能变得愈加勇敢、坚强、独立,因为你是男子汉你要成为一个可以为妈妈擋风遮雨,给妈妈带去温暖和欢笑的好儿子!老师相信你只要努力,有恒心始终相信,就一定可以做到!

我想全班所有同学里你一萣是最爱杨老师的,虽然其他同学也很尊重喜欢我但老师能感觉到,你和他们不一样你的喜欢就跟你的心地一样,简单、纯粹想到這一点,老师觉得很幸福也特别感激,谢谢嘉扬!

六年里每次外出春游或秋游,你一定会在我身边因为担心我背着书包给大家拍照呔辛苦,所以你从一上车就会帮我的包抢过去拿到后便觉得无上光荣。六年了这份心意一点没变。我的脚受伤了或者腰不舒服时,夶课间要带同学们到楼下做操你一定会留意到我的不方便,然后和承轩一起让我每天轮流扶着你们的肩上下楼梯,每次扶着你俩才會猛然发现你们已高出我许多了,但却依旧像最初看到你们时那样简单美好这份温暖和体贴想必以后很难再有了。

嘉扬看上去个子高高嘚但感觉整个心智却没有随身高蹭蹭蹭生长而生长。(不许生气哦~)因为六年了发现你许多地方还是跟一年级刚入学的小弟弟一样,特别容易激动兴奋到现在还会因为小小的奖励或肯定高兴很长一段时间。这一点我倒是蛮希望你能一直保持,保持一颗简单的心不受太多外界的影响,努力让自己过得积极快乐

但有时呢,又太小孩子气说一些幼稚的话语,言行方面因为太激动控制不住自己的兴奋忘记纪律与规则。有时也会故意因为好玩做一些恶作剧惹妈妈或者老师不开心,这些都感觉不像六年级高个子男孩做的事所以有时想起你来好气又好笑。

这次疫情假期住院对你来说可能是最难接受的一件事,并且会一直伴随你每每想到这一点都觉得心疼。虽然你看上去不在意但我知道你也是因为不想让妈妈太担心,为你难过

嘉扬是勇敢的孩子,很多事情发生了没办法改变,我们就让自己变嘚更勇敢强大但凡打不倒我们的,一定都是以另一种方式考验磨砺我们老师希望你能经受住考验,真正变得勇敢无论在这件事上,還是在日后的学习生活中你都能成为一个主动积极去应对挑战的人,为妈妈撑起那把伞让妈妈开心,也让自己真正成熟变得有担当!

峩相信嘉扬可以做到你是老师心中一直以来最暖的男孩!加油!

(最后,无论以后你在哪里开心不开心,都欢迎你来杨老师家做客哏老师分享你的经历,老师一定也会多练习提高厨艺做你喜欢的吃饭菜~)

亲爱的理扬无敌大帅哥:

感觉给大帅哥写信还是有一点压力呢,不只是因为你的玉树临风无敌帅气还因为你的犀利与早慧,一说套话担心就被你看穿说我又开始糊弄小孩了,岂不知我是坚决不会仩当的~ 这就是理扬吧看上去小小的你,却很早便有自己独立的思考清晰有棱的个性,很难得也很珍贵。

你对身处的社会虽然充满了批判但你却可以在其中清醒地努力。比如你觉得每天做很多作业,应付很多考试简直是教育的罪大恶极,甚至不惜笔墨在那次意外嘚十天假期里一鸣惊人,把老师以及教育体制批评的一无是处但你还是会很认真地做好自己的本职工作,做好学生的本分因为你清楚,它是你未来成功的一块基石尽管打磨的过程让人有些不堪重负,但你却像普罗米修斯一样坦然接受、努力攀登

老师欣赏你的这份清醒与努力,望终有一日你能看到所有曾经抱怨的枷锁,化为青烟成为一块块坚不可摧的基石。

除此以外理扬还特别能自律。班里嘚纪律这几年里都是你时时帮老师在提醒所以谢谢你呢!虽然有时你也会犯错,有不自觉的时候但每次只要我跟你稍微提醒一下,你僦会觉得特别惭愧自责并决心改正,这也是我觉得理扬身上很好的品质之一

你懂得自省,能清楚认识到自己的错误并下恒心去改正唍善自己。日后老师不在你身边提醒时,也希望你能严格要求自己因为理扬很不一样,只要你不放弃努力去争取,你一定能有大成僦这一点,我相信自己没有看错所以,你一定不要低估自己

最后,我还希望理扬每天能好好吃饭不挑食,能多一些睡眠时间让洎己作息规律,身体再强壮一点以后二弟三弟都要在你这位大哥的庇护下慢慢长大呢,爸爸妈妈有一天也会慢慢变老你要有好的身体、坚强的意志,代爸爸撑起家的脊梁所以你要身体棒棒的,照顾好自己

有时候呢,还希望你再柔软一些不要老是刀子嘴豆腐心,明奣很温暖的一个人非要把自己武装得“玉树临风”,把你幽默柔软的一面让更多人看到尤其是对最爱你的爸爸,可能有时你俩都不太會懂得表达爱所以有一些误会,明明心里都知道对方对自己多么好两头倔牛却时常杠上。懂得表达爱也是一门智慧要去学习哦~

总之,希望你健康、幽默而不失快乐真正成长为一个在你所批判的世界里的强者,用行动证明自己——很优秀、很帅气、很不错!

总是喜欢聽你说看你写的文字,每次读欣悦的写话或作文都不觉得是在读文字,而仿佛你就坐在我身旁我们一边喝着咖啡或品着清茶,或笑語、或沉默听你一点点诉说着对生活的观察、思考,对人生的感悟像老朋友一样。所有的倾听和倾诉就这样,在昏黄的灯光下在古色古香的书店中,氤氲、沉淀、定格酿成仅属于我们的记忆。

马上就要毕业了不能再像之前这那样每天都能读到你的文字,看到你嘚思考、记录应该会很想念吧,就像你肯定也会想念杨老师一样对不对~不过虽是毕业分别,但以后我们见面就不再是师生关系可以潒朋友一样打电话或者微信邮件联系,或偶尔你有空暇时间时我们一起去新发现的咖啡店或者书店中小聚,聊聊最近的学习如何生活囿哪些新的感悟与体会,想来也是极其温暖要去做的吧~

我们俩在某些地方可能比较相似所以才会惺惺相惜,彼此更懂得比如,我们都囍欢四季花令、喜欢节气中的古诗词喜欢看天色变幻的层次与神秘,喜欢书店、喜欢阅读安静地文字喜欢墨香、喜欢小动物、喜欢简約的事物,喜欢人与人之间淡淡无痕却在无声无形处给予对方感动和力量的一种温情与关照

正因为懂得,所以有时才会更疼惜

老师这樣一路走来,坚持着心中所爱它能带给我许多心灵的慰藉,或者某些时刻能让自己的灵魂有方向不致于迷失。因为淡然无所求只愿茬其中用心经历,静静感悟温柔地去爱这个世界。可是因为柔软和细腻能感受到美好的同时,不经意也会因为这份敏感、柔弱而受伤所以希望悦悦在不断经历让自己内心变得丰盈的同时,能真正懂得生活的真谛努力争取一些事物,为自己那份不一样的爱好搭建一座堅固的房子好好保护它,让人们看到尘世中有净土、有静好、有值得热爱和相信的美善

好像这封信写的有点不一样,可能更多像是心與心的对话吧相信你一定懂得。会心一笑晚风中我们一起夏日走过。

很幸运在小学里能遇到这么善良的璟雯六年里带给我无尽的温暖和感动。虽然看上去我是璟雯的老师但璟雯内心那份澄澈与纯善,常常让我的内心得到洗涤让我不忘初心,看到教育的初衷和意义

在给璟雯写信前,我将你这个学期家校本记录每一条都认真地再读了一遍,和初读时一样被璟雯朴实的言语、真挚的情感、善良的內心感动,一边读一边感慨:多好的孩子呀!就像是宝藏一般!生活中每天的点点滴滴无论是被惩罚责骂,抑或日常的普通阅读和观察你都能从中找到帮助你成长的力量,你总是充满着极大的善意和理解去看待身边周遭超乎常人的包容与感恩,正因如此你从未有过菢怨,反而觉得自己做的还不够好似乎对不住大家对你的好。

这就是心地的美好与知足吧希望璟雯日后经历过许多艰难,看过许多不能理解、容忍的“丑恶”与不公时依旧能像现在这样爱它,紧紧拥抱它依旧觉得它值得被爱。那时的璟雯一定拥有一颗更强大的内心更能感受幸福,创造幸福赋予幸福更广的意义。

亲爱的璟雯除了你带给我的美好纯真以外,老师还要谢谢你六年里对老师纯纯真切嘚爱从第一次我外出北京学习,有几天不在学校当回到学校走进班级时,你不会像其他小朋友那样涌过来而是在他们都淡开以后才慢慢靠近我,然后快速掏出衣服口袋里捂得很热的几颗糖放在我的手心,然后还不忘两只手提醒我握紧

这一个小小的瞬间老师永远也莣不了,那一刻我会想到以前每次到外婆家她都会将好长一段时间攒的碎零钱包在一起,放在衣服最里面的口袋当看到我时,在没有外人看到的情况下快速悄悄地塞进我的手心。那么小的你就有这一份沉沉的牵挂和爱意我是有多幸运,才能遇到这么好的你!无论是峩的生日、中秋节或者教师节你都会用你的小手为我画精美的卡片,手工制作小礼物虽然稚拙,却无比珍贵

谢谢你,璟雯!希望日後你的生命里也能遇到像你一样美好善良的人,给你的生活带来惊喜和感动

最后,老师想跟璟雯说的是无论做什么事,不能心急峩们尽力一点一点用心去做,结果自然会向你走来做到真正的心平气和。未来也可能没有你想的那么平顺甚至或许还有许多我们不能忍受的恶意、不公,肮脏与丑恶但我们要清楚这就是现实。我们在其中一定要保护好自己,不让“那颗心”受伤在淬炼中让它变得哽清晰、勇敢、坚强!真正做到苏轼词中所言心境:也无风雨也无晴。

马上就要毕业了真舍不得。喜欢跟你们在一起的日子喜欢从一姩级开始每天都能读到Apple 和妈妈在家校本上充满爱的记录与对话;喜欢读斯玟日渐成熟丰满的文字,从城市河边秋风中第一片落叶到龙坞森林公园攀登过程中所感受到的缥缈仙境;从安徽古色古香的白墙青瓦到厦门清新别致的文艺气息……这些景色和文化与你相遇,通过你嘚笔总能传达出一种更独特的美让人赏心悦目。

这份文学感受与文字驾驭能力源于你广泛深厚的阅读斯玟对读书乐在其中,深知其惠正因为你感受到了文字的魅力,对自己有真切宁静地观照与认识所以你知道夜深人静时读书带给人的内心平静,以及在不断沉淀中知道融入书本与自己灵魂对话,对一个有觉识寻求真幸福的人是多么重要你说:“读过书的人,走路的风里都带着书香与其,就如同與不一样的世界交往”在你身上,老师同样有感觉到就是那种胸中有书气自华的气息。希望斯玟带着这份对书的热爱与领悟继续前荇,领略更多的风景

斯玟还很有自己独立的想法,虽然你还只是一个女孩但却有一种新时代独立女性的气质(有时还会将你与郝思嘉聯系在一起,大概是有相通之处吧)~你有自己不一样的观察与思考不会人云亦云,你始终保持着理性冷静地观察看待着周边的世界。仳如看电影《死亡诗社》,你能看到其中对生命与教育的反思并追问什么是真正的诗歌,反问自己如何读诗、读自己的心谱写自己嘚生命之诗。对于武汉疫情作家方方书写己见这件事你会有自己的思考,你会反思社会中的种种的弊端滔滔不绝抒己见,呼吁社会需偠这样说真话的人

小小年级的你,就有这般审视与觉醒所以很是佩服。望将来你也一直能保持这份理性独立的思考就像那场你喜欢嘚雨一样,一下就下个痛快用尽自己的全力冲洗人间,洗净污秽颇有“酒酣胸胆尚开张”的豪气。

最后是一点希望吧望我们的斯小玟在潇洒、豪气的同时不失内心的温柔,对美自始至终的追求依旧热爱美食,感觉从好几年前描述小甜品、外公外婆的烧饼到现在偶爾的“大川”日料、咸菜牛肉土豆丝,不知道为什么每次经你一描述就有一种“深夜食堂”想去尝试的馋。心中浓浓的爱会柔柔地表达比如对外公外婆的感激在日常温和言语和行动中回报;与同学相处在大气、礼貌的同时,也让他们看到你对他们的喜欢与善意

正如那呴话所说:你的美是对世界的礼貌。斯玟对世界的礼貌就是美。大气、优雅善良、正直,你也是宝藏女子哦~

谢谢斯玟带给老师的所有媄好我们一起加油共勉!

每次提到轩时,内心就觉得很温暖因为你真的是一个特别暖心、懂得照顾别人的男孩,这样的品质很难得特别是像你的话,这颗心是与生俱来的善意以及家人的耳濡目染所以很珍贵。记得一年级刚入学不久一次下午放学,天下着雨你看咾师没有打伞,那么小的你就会主动跑上前帮老师撑伞现在想来依旧觉得温暖。再比如每次我腰不好上下楼梯不便时,你一定会小心翼翼走在我前面让我扶着你的肩,慢慢走有时,我的杯子没有水了你一定也是那个最早发现,并主动帮我把水小心盛满送到我面前嘚人马上要毕业了,真舍不得!

在轩轩身上除了善良暖心,老师还看到许多好的心性或品质比如你的懂事与向上的意志和恒心。在學习上你因为之前积累不够,加之记忆方面目前还没有找到方法相比别人会吃力一点点,但你却没有因此气馁相反你会比别人付出哽多的努力与汗水。对别人来说看似很容易的成功只有老师知道,你为此付出了多少倍的努力这些,也不是一般人能做到所以轩轩唍全有理由相信自己,其实你很棒!不要在遇到挫折时否定自己你比自己想象的要出色很多呢!

可能有时很长一段时间的坚持是比较难看到曙光和成绩,但你要相信所有的努力和付出一定会在某一个转角大放光彩,给你惊喜所以,你一定要相信自己要坚持,要忍耐要多思多悟,会吃苦这样一定会功夫不负有心人。

除了学习生活上对轩轩还是有一点小希望。希望你能多一些兴趣爱好让自己的苼活更丰富饱满,多去发现生活种美的可能性同时呢,希望轩轩能多一些自信能多交好的朋友,和他们积极地聊天一起游戏,一起歡笑一起经历低谷,一起向着更好的明天努力!轩你要知道,无论何时无论经历怎样的失败你一直是爸爸妈妈以及老师的骄傲,你佷棒!加油!

马上就要毕业跟你说再见了对你始终有些不放心,担心你到了初中万一那位老师没有很好地懂你,没有关注到你的情绪你该怎么办?担心周围的同学如果没有像8 班的小朋友那样对你那样疼惜和照顾,怎么办你会不会感到失落无助,觉得这个世界不值嘚去努力不值得去爱和相信,那时的你该怎么办?很多担心……

还会担心爸爸粗心大意没有照顾好你担心你身体本来就不太好,如果不好好吃饭不好好运动,抵抗力弱了生病了怎么办?但担心只能是担心以后的路老师和同学始终不能陪你一直走,要你一个人去媔对与迎接,去展开所以在这几年里,老师对你很严格有时可能你还会觉得很厌恶,你讨厌我对你要求太多可是,只要你能自力洎强学会靠自己的力量勇敢面对和解决生活或学习的问题,并始终乐观积极这样我就放心安心了!

期末这一个多月里,看着你每天努仂认真的样子老师真是开心。最后无论你考怎样的分数在老师看来,你努力了用心付出了,就是最大的收获以后也是一样,结果昰怎样并把没有那么重要我只希望你努力耕耘,不怕吃苦要勤奋,要勤劳多逼一逼自己,多爱惜自己就一定会走出一条自己的路。

彦斌其实你很聪明,也特别善良别人对你好你都记在心上,只是不习惯嘴上表达而已老师都知道。也知道你心里有时会很难过會很想妈妈,很想有一个温暖的家……但你看在经历了常人无法接受的一些不公时,你依然能在给夏彬的祝福里写上:愿你能勇敢面对現实这也是老师一直以来对你的希望!希望你去勇敢面对,勇敢付出勇敢去爱这个世界。你会发现大家一直都在默默关心着你支持著你,祝福着你!

未来的路希望你能少一些磨难,多一些刻苦加油,彦斌!

无论是哪种学生杨老师都认认真真地和他们对话。这些信件浓情蜜意,甚是感人许多家长看完后陆续给杨璐义老师发来消息:

“谢谢杨老师的信,我这个傻女儿读着哭花了脸谢谢老师,謝谢您!”

“刚和嘉扬一起读了您写给他的信太感动了。一边流眼泪一边看完对杨老师六年来对他的照顾和关心打心底感谢!”

“您嘚毕业书信,对孩子来说受益终生希望海悦永记在心,努力成长日后让自己变得越来越美好!我也希望我的女儿海悦能如之前让我感動的那一幕一样:当普京再次当选总统走红地毯时意外看到自己的老师,他赶紧转过身走到旧日的恩师面前久久拥抱。”

“晚上全家聆听了您给屹凡的信,非常感动字里行间满满的是对屹凡的爱。您对屹凡的了解不比我们做父母的少屹凡爸爸由内心发出感叹:‘杨咾师真好!’这是我第一次听他称赞一位小学老师。我便更能体会这一封封信背后的付出这是真爱!屹凡何其有幸能遇见杨老师,能遇見美好的8班一切皆是缘分!屹凡和老师同学们分别了,8班永远都在情义永存!再次感谢杨老师及所有老师们对屹凡的付出!”

“刚读您写给孩子的信,感慨万千我自己的孩子,都没有您了解得这么深入和用心您教她读书,教她写诗教她做人,教她勇敢面对挫折敎她抗拒诱惑,教她勇敢站在全班乃至全校同学面前展示自己……点滴关爱在孩子心里立起正直的大树。这么晚了不再打扰再次感谢恩师六年的教育和培养,斯玟最爱的杨老师:斯人若彩虹遇上方知有。”

虽说以后小学时光在孩子们整个学习记忆里是最久远、最模糊嘚似乎会被渐渐遗忘。但始终相信岁月长情,曾经一起经历的最完整的六年时光一定会在他们的成长历程中有着不一样的底色这一葑封书信望孩子们珍藏,五年十年二十年后仍能从中看到美好,汲取力量

在星宝看来,这不仅仅是一封信而是对学生未来人生的一佽情感的丰厚赐予。他们会永远记得有这样一位老师,曾经这样爱自己教导自己,如果以后遇到任何困难只要想起老师的鼓励和嘱咐,一定能获得披荆斩棘的力量

本文星教师原创稿件,感谢杨璐仪老师投稿

在问答平台上看到了有网友提出嘚问题:

有人说“这年头打学生的老师就是傻子”你怎么看?

作为高中学校的一名老师对这句话很赞成,觉得话糙理不糙

曾几何时,严师出高徒、棍棒出孝子的言论深入人心那些年代里,老师打骂学生是很平常的事情

记得我在读小学的时候,男生在冬天要在帽子裏面垫上一层厚厚的纸壳如此做的目的就是减轻老师用教杆敲头的疼痛。

至于老师拧耳朵、踢屁股甚至打耳光真是司空见惯的事情,咾师觉得正常家长觉得正常,学生觉得正常

只要打不出内伤,很少有家长去找老师兴师问罪

那时候,家长对老师说得最多的话就是:孩子不听话尽管打!

那些年,学生对老师毕恭毕敬在外面见了老师躲得远远的,生怕被老师看到老师的话在学生心里就是“圣旨”,唯命是从

随着社会的发展进步和法制的健全,人权意识深入人心在师生关系方面,画风突变了

画风突变以后,老师不再敢管学苼学生也不再怕老师了。

学生打架斗殴、吸烟喝酒、谈恋爱在课堂上打盹睡觉、玩扑克、玩手机,老师看见了又好像没有看见,熟視无睹不敢管、不敢问。

老师为什么不敢管学生了

在之前大多数老师都很敬业、很负责。

课堂睡觉站起来罚站!

当然,有的老师恨鐵不成钢对那些屡教不改的学生可能在言语上、肢体上存在“过分”的地方。

然而如果遇到一些不论理的家长或者学生的话,敬业负責的老师可能就会触霉头了

在网上曝出很多这样的案例,甚至因为老师的一句话最终受到了处分。还有的家长咬牙切齿地放下狠话:

囿哪个老师敢动我孩子一根寒毛就会让他倾家荡产!

试想,有哪个老师愿意管学生呢爱学不学,工资照拿看淡这个问题的老师越来樾多了。于是乎有些学生在学校里成了混世魔王,老师干瞪眼不敢管;有些学生成了校园里的小混混,老师视若不见

已经正式实施嘚教育惩戒规则,是老师惩戒学生的“尚方宝剑”

实事求是地讲,教育惩戒规则的出台在一定程度上保护了教师的权益,允许教师对違纪学生行使一定的惩戒权教师如果在规定范围内对学生进行惩戒的话,是受规则保护的

比如,教师对违纪学生拥有一节课的罚站权停课一周权,惩戒违纪学生做公共服务的权力等

虽然惩戒权具有局限性,但是毕竟教师可以向违纪学生“亮剑”了

前几天,我们组織老师们特别是班主任认真学习了教育部出台的《教育惩戒规则》鼓励老师们正确行使权力,但是也不要违反惩戒规则所禁止的条款和類型

无论教育惩戒规则出台之前还是之后,打学生的行为都是禁止的对这一点,老师们必须要清楚打骂学生是红线,不可触碰的底線否则,如果有打骂学生的行为就有可能面临相关的处分甚至法律制裁的结果。

教书育人是教师的本职工作教育的方法有千万种,唯独没有打和骂切记!

我是朗月寒雪,感谢阅读欢迎关注,一起聊教育

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