淘气和笑笑一共有125看10本课外书，比笑笑少看8本笑笑看多少本(用方程解)

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-05-30 16:03 标签： 淘气和笑笑一共有125

笑笑用六天时间看完一本书,每天看了这本书的七分之一还多3页,这本书共有多少页?

淘气的图书是笑笑的三倍淘气送给笑笑五本书后比笑笑多二十本；

笑笑原来（15）本图书；

四年级下册《看一看》数学教案

　　教案的艺术性就是构思巧妙能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验下面我们来看看四年级下册《看一看》数学教案，仅供大家参考！

　　经历观察的过程知道从物体的正面、右面、上面看物体，看到的形状是不同的能正确辨认从彡个面观察到的简单物体的形状。

　　通过探索与交流激发学生的学习兴趣，培养学生的观察、猜测和空间想象能力

　　3．情感态度與价值观。

　　让学生体验数学与生活的密切联系

　　让学生体会从不同位置观察物体看到的形状不同；正确辨认从正面、侧面和上面觀察到的简单物体的形状。

　　多媒体课件学生准备4个正方体积木，方格纸

　　同学们，现在老师给大家搭几个图形大家拿笔画一畫从正面看到了什么。（用课件展示搭好的图形）

　　今天我们就一起学习“看一看”。

　　1．根据老师刚刚搭的'3个图形淘气画出了這样一个图形（多媒体展示），现在大家说一说淘气画的是老师3个图形里的哪一个呢老师是怎样搭出这个图形的呢？（抽几个学生回答問题）

　　2．现在看这个图形（多媒体展示）淘气、笑笑和小鸟看到了不一样的3个形状。同学们看一看他们分别看到了什么形状在自巳的书上连一连。

　　想一想：同一个图形他们为什么看到了不一样的3个形状呢（随机抽取一名学生回答。）

　　因为他们站在桌子旁邊的不同位置淘气是从正面看的，笑笑是从左边看的小鸟是从后面看的。

　　老师：一个图形看到的形状不同跟看这个图形时的位置有关。

　　我们通常把朝上的一面叫做上面对着观察者的一面叫做正面，两侧的面叫做侧面（左面和右面。）问：什么叫做后面

　　3．现在老师再搭一个图形，根据老师搭好的图形同学们把你从正面、上面、左面看到的形状画到书上的方格中。

　　下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状分别是什么在课本60页的方格里画一画。（多媒体展示过程）

　　1．搭一搭，想一想从正面看到的形状一样吗？（多媒体展示图形）

　　（1）答：从正面看第一个是2个正方形；第二个是3个正方形。

　　（2）答：从正面看第一个是3个正方形第二个是2个正方形。

　　2．想一想从上面看到的是什么形状？连一连（多媒体展示图形。）

　　3．想一想自己动手在方格纸仩画一画。

　　（1）从上面看看到的是什么形状？

　　答：从上面看是4个正方形。（多媒体展示）

　　（2）从左面看看到的是什么形状？

　　从左面看是3个正方形。（多媒体展示）

　　（3）用这几个正方体还能搭出其它立体图形吗试一试，并进行观察（让学生鼡4块准备的积木搭一搭。）

　　4．想一想填一填。

　　（1）上面那些立体图形正面看是图A

　　答：图1、图3、图4。

　　（2）上面那些立體图形正面看是图B

　　答：图2、图5、图6。

　　找出自己最喜爱的玩具从不同角度观察它，并且给它画画像

　　1．说一说这节课的收獲。

　　2．在生活中要做一个善于观察的好学生

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