初中期末考试460分不算体育课期末分析,是中下成级吗

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1、2015年春季期体育室体质健康测試分析报告 本学期,在学校领导及全体学生的共同努力下圆满完成了体育期末测试任务,七年级四个班的学生均取得了较为优异的成绩现我对此次体育中考作以下总结: 1、学校领导高度重视我校的体育测评,校领导亲自抓学校体育工作对体育考试备考向体育教师提出偠求,并尽可能为体育备考提供所需的练习器械为我校的体育测评提供了有力的后勤保障。 2、班主任高度重视自己班级的体育备考情况充分保障了体育教师对学生的训练时间和训练计划的实施。 3、学生能以饱满的精神和积极的心态面对体育考试在备考训练中不怕苦、鈈怕累,发扬了顽强拼博、勇创佳绩的精神 4、我对所教毕业班的体育考试备考。

2、制定了有针对性的训练计划:本学年我校体育考试的項目是男生1000米跑、女生800米跑、立定跳远、50米跑针对这些项目,我充分发挥每天学生1000米跑的效果保质保量上好每一节体育课期末分析,盡可能向课堂40分钟要质量课堂力求做到了有内容、有学法、有效果。及时发现和总结课中出现的优势及不足尤其是教师教法对学生学法产生的效果方面,及时总结做到以学定教、高质高效的教学。安排好训练内容和次序优化组合训练手段是抓好中考项目训练的关键,在制定考试项目训练的计划时注意了训练内容手段的组合与搭配,如发展跑速的练习同 跳跃、俯卧撑等速度力量性练习相结合发展速度的练习同发展动作协调性练习相结合,力量耐力同跑

3、的耐力相结合,负重力量训练与跳跃训练相结合、负重练习与加速跑相结合等本学年第一学期期末,我对所教班级学生组织了一次较正规的模拟测试针对学生的体质和运动能力状况进行了较全面的摸底、分析。结合所发现问题我在教学中提高“耐力跑、上下肢肌肉力量”的综合素质练习和“立定跳远”的练习强度,充分利用我校场地条件洳跳台阶、沙池收腹跳等。在教学中我重点指导了技能弱的学生确保了学生整体成绩有效提升。下学期开始我着重广泛运用考试项目嘚比赛练习和专项练习,改进技术动作能力训练掌握各种练习技巧,并进行有针对性的心理和技术训练 对以后体育考试备考,我有以丅见解: 1、发扬我校体育优良传统用往届毕业生的优异成绩来引导以后学生体育考试的求胜斗志。 2、认真抓好我校的“两操一活动”進一步发挥好每天学生1000米跑的锻炼效果。 3、在教学工作中认真制定对体育考试项目有针对性的训练计划并严格按照训练计划认真实施教學工作。 4、争取学校领导的最大支持保障训练所需的器械和场地。 5、认真开展好音体美教研活动群策群力,共同把以后学生的体育考試备考工作做好

原标题:体育课期末分析期末栲试前的尴尬,体育老师很无奈学生很愤怒

无论是小学,初中还是高中每到期中、期末考试前的两三个周,年级都会通过内线广播下發一个通知:

为迎接即将到来的期末考试从本周开始,体育课期末分析全部暂停

简单而粗暴,年级也从来不会多给你解释为什么于昰接下来发生的一幕,就更让人瞠目结舌

班主任在任课老师群里面开始分发任务,其他任课老师纷纷抢占体育课期末分析语文老师说周二那天给我,英语老师说周三上午那天体育课期末分析给我

虽然体育老师也在任课老师的群里,但此时此刻他的角色很尴尬。

一、昰谁偷了我的体育课期末分析

听到体育课期末分析被暂停的消息最愤怒的就是学生。因为每天的学习强度非常大同学们需要一节体育課期末分析来缓冲调节一下自己。

可每周就这样的两节课也被轻轻松松地剥夺了尤其是喜欢打篮球的男孩子。生气归生气但也很无奈,如果是别的什么事情家长也许会支持孩子。但是因为是期末考试家长只会支持学校了。

当学生们的体育课期末分析走进来的是语文咾师或者其他老师也就意味着任何的想法都是绝望。本身已经疲劳的身体将面临着雪上加霜历史老师会用这样的课让学生背诵,数学咾师会用这样的一节课让学生训练试题

二、变了味儿的体育课期末分析真的好吗?

我们不仅会问:每个周也就两节体育课期末分析三個周六节体育课期末分析,如果都有其他学科的老师来上真的会提高很多成绩吗?

谁也从来没有仔细地算过这个账因为在年级的眼里,只要时间抓上了就应该能出成绩家长往往也是这么想的。

但是我们会发现每次到考试之前,总有很多的学生生病发烧感冒,甚至囿的同学都带病参加期中期末考试这种情况下,参加考试的孩子是会考得更好还是更差呢?

没有人仔细去算这个账也不会去算也许對一些人来讲,只要时间抓上了至于结果怎么样姑且不说,至少也是一种心理安慰

三、把体育课期末分析还给我们的学生

按照教育部門的要求,体育课期末分析是必须要开足开齐的也就是说随便停掉体育课期末分析属于违法行为。

但是目前来看,谁也没有管这个事凊因为这似乎是一件顺民意、合民心的事情。

一节看不上眼的体育课期末分析也就是45分钟可是这45分钟可以让我们的孩子们身体机能得箌调节,让他们的心情得到缓解让他们的压力得到释放,这是多么重要的一节体育课期末分析

急功近利,不尊重教育规律最终伤害嘚是我们的孩子,也更是我们的教育在一些人的眼里,体育课期末分析始终是可有可无的东西体育老师也是一个卑微的群体。

体育老師无奈学生无助,可这并不代表我们无知把体育课期末分析还给学生吧,卑微了体育课期末分析也就是在卑微自己

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