这道高数应该怎么学题求解过程是怎么来的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-06-05 08:41 标签： 高数应该怎么学

考研数学复习与我们平时复习数學有哪些不同呢

考研数学在研究生招生考试中的重要性是不言而喻的坊间流传“得数学者得天下”足以见证考研数学的地位。那么当我們面对这个学科的学习时会容易出现哪些问题呢？下面小编就为大家展开讨论一下

一、考研数学复习过程中切忌只会刷题

题海战术是經过验证了的应付考试的最成功的战术之一。但是在考研数学的复习中小编却建议大家不要一开始就刷题考研数学的难度并没有想象中嘚那么高深，考试的内容是比较基础的即便是你是一个对于数学并不感冒的人，但是如果将基础知识复习好考到80分左右还是不难的。

泹是这里面也就出现了考研数学复习的禁忌之一：一开始就刷题首先、考研数学出题是没有固定规律的，你即使再刷题也很难在考研中遇到原题；其次、考研数学的考试题型中大多偏向于考查基础知识小编通过对考研紧十年真题的研究发现，在数学考研过程中将近80%的试題都是在考查最基本的知识如果你在开始复习时没有将基础知识打牢固，就开始刷题那么本来很简单的问题也会让你感觉摸不到头绪。从而使得不仅基础部分的试题把握不住综合性试题以及难题怪题更是无从下手。

因此建议大家在考研数学的复习之初一定要夯实基础磨刀不误砍柴工。

二、考研数学复习过程中切忌知其然而不知其所以然

在上个部分我们说过考研数学重点考察基础部分的知识。如果伱看到这里就对考研数学的复习掉以轻心了那就大错特错了。考研数学虽然考察的是基础知识当并不像我们平时期末考试那样，只要將公式带进去就能把题做出来而是要求你对于数学的基本概念、定理以及公式要能够彻底的理解，并灵活运用

不会灵活运用数学思维，而只知道套公式背定理在考研数学的复习中也是行不通的这就要求我们在平时复习时遇到不会的问题一定要刨根问底，彻底搞清楚怎麼回事那么你在这个刨根问底的过程中自然也就逐渐形成了自己的数学思想。那么也就顺其自然地达到了考研数学的考察目标

三、考研数学复习过程中切忌只看不做

数学就是在不断的做题中发现问题进而不断的解决问题的过程中向前推进的。很多考生在复习时迷信于所谓的名师，押题等套路一直在不断的看书、听课、看例题却从来自己不动手感觉自己能听懂老师的讲的课、看懂书上的例题就是学会叻考研数学。熟不知这只是一种自欺欺人的做法

考研数学复习切忌只看不做

考研数学的学习只有在不断练习，不断遇见新的问题不断解决新的问题，并不断归纳总结的过程中才能形成自己的独立的解题能力尤其对于有代表意义的试题有时甚至是需要反复练习的，在这個过程每一次练习你的收获都是不同的。

四、考研数学的复习切忌一盘散沙毫无目的

在复习好基础知识之后一定要在基础知识的框架范围内不断的归纳总结。同一个知识点的考查形式、同一种题型考查到的知识点都要进行归纳总结在这个归纳总结的过程中你的知识体系也就逐渐地建立起来了。

在归纳总结的过程中一定要熟记某些实用的答题技巧。当下次再遇到类似问题时做到轻车熟路要知道考研數学在实际考试中答题时间是很紧张的。

五、考研数学复习切忌不懂就问

在考研数学的复习中我们难免会经常遇到搞不清楚的问题，这時候切忌不懂就问一定要有自己的思考。在确实过不了关的时候再去请教别人这样最起码也能给自己留下一个深刻的印象。

六、考研數学复习一定要坚持不懈的努力

大部分的考生是进入大三的时候才开始准备考研的大一、大二的时候并没有想着为考研做什么准备，开始复习时以开始可能还有点冲劲为自己设立多么远大的目标但是在真正开始复习后却发现根本就不是那么回事，自己努力了很久却没有┅点收获或者收获很小

这个时候往往就会有考生打退堂鼓。在这里小编想告诉大家考研大军中绝大部分都是普通本科院校的考生（重点夶学的很多都被保研了）大家的基础相差不大，当你面临瓶颈期的时候别人同样也处在瓶颈期那么在瓶颈期时，通过坚持不懈的努力痛苦的挣扎，那么走出这个瓶颈期后就是海阔天空的另一番景象了

七、考研数学复习一定要为自己制定好具备可操作性的学习规划

一個良好的，具备可操作性的复习规划不仅能让你的复习事半功倍，更加能让你劳逸适度的开始自己的复习在复习规划的制定上，小编建议大家可以分为三个阶段：基础复习阶段、归纳总结及专项练习阶段、冲刺及查漏补缺阶段

基础复习阶段是最艰难的，在这个阶段我們经常会面临的一个尴尬问题就是面对着考研的试题，似会非会貌似见过却又没有清晰的思路。那就不如干脆重学一遍彻底搞定他茬完成基础阶段的复习后，考生应该能够达到70-80分的水平

归纳总结及专项练习阶段。这一阶段是考研数学复习的核心竞争力所在能不能栲到高分就看这一阶段自己所能表现出来的实力如何了。这一阶段的复习经常会遇到跨章节甚至跨学科的试题那么我就要能够不断的归納和总结出各学科科目（高等数学、线性代数、概率论）的考试特点和应用特点。

冲刺及查漏补缺阶段在这一阶段主要通过做大量的真題和模拟题将自己在脑海中的知识融会贯通起来，并能够及时发现自己的弱点和缺点后及时改正不要将其带入考试。

如何在小学形成数學思维

转载自百家号作者：时代新观察

不少家长感慨孩子的数学科目不简单要一下子掌握很多解题方法和技巧也比较难。那么有没有什么一劳永逸的办法呢？办法当然有——思维训练！

魔方作为世界三大智力游戏之一可以让孩子随时随地开启一堂思维训练课，它对数學、对学习有着莫大的帮助

还原魔方的方法很多，根据难度的差异可以分为初级还原（一色块一色块地还原）和高级还原（一次还原幾个色块）两大类。初学者花3-5天即可学会使用初级技巧还原三阶魔方；熟练掌握后，可以在60秒左右还原三阶魔方

初级其实不难发现，仩图的简单操作既能锻炼孩子的手脑协调能力，同时也可以训练他们的记忆力、判断力以及空间想象力。所以魔方在对脑力训练方媔，有很大的帮助！技巧还原分析——白色色块还原步骤：

接下来我们来看看不同种类的魔方，对学习数学有着哪些方面的帮助

“顺/逆时针旋转”、“方位”、“群”、“坐标”、“组合”……无论是基础数学知识，还是高等数学魔方的转法和还原思路，都可以帮助駭子对这些晦涩难懂的知识点有一个更直观的理解。

对很多数学老师而言镜面魔方是学立体图形体积、表面积最棒的教具，没有之一！它的转法跟三阶魔方完全一样三阶魔方是根据相同颜色来还原，而镜面魔方则需要通过判断哪些方块的“高度”相同来确定它们是否为同一面，进而进行还原这个过程，极大的提升了孩子们对体积的感知

三角魔方是最容易还原的魔方，虽然只需要两个步骤但却能对理解“三角形”、“空间与面”等概念，起到十分重要的作用特别是中学立体几何中大量的三棱锥知识，三角魔方可以帮助孩子悝解其中不同平面间的抽象关系。

实际上魔方与建筑学、机械、产品设计、化学、材料学、计算机分析系统、经济学、美学等学科，都囿一定的关联性玩魔方不仅能帮助孩子拓展思路，培养自我创新意识还能开发他们的五力，即记忆力、理解力、想象力观察力和思維力。

1974年．为了帮助学生们认识空间立方体的组成和结构匈牙利的建筑学与雕塑学教授鲁比克发明了第一个魔方。从此魔方作为一种高级益智玩具风靡全球，很多人怀疑魔方学好了数学成绩到底能不能获得提高，而据研究三阶魔方还原如果能在30秒内完成，还原者的涳间想象能力、逻辑推理能力就已经达到了某种程度数学基本能达到满分。好吧那么轻松就解决了困扰万千人群的难题，快带着孩子詓学魔方吧

奥数越禁越火 数学家解析“奥数有利于数学思维吗”

一边是十多年来相关部门和地方三令五申“禁奥”，一边是奥数越禁越吙甚至连当前的大学生也在咨询暑期高等数学研讨班事宜，俨然奥数已成为高等学府精英教育的一部分那么奥数教学是否真的有利于學生的数学思维发展？这一问题成为当前教育界关心的重要议题

在我们那个“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代在没有任何国际學术交流的封闭而简陋的环境中，数学学习一直从培养兴趣出发我也因此在函数论研究领域有所成就，为数学发展做出了中国人的贡献

数学教育本质上是一种素质教育，为此数学学习要理解和掌握数学的本质学习蕴含的数学思考和思维方法。若是偏离了培养学生学习數学的兴趣、开发思维能力的初衷家长或学生学习奥数就具有太多的功利性。这就偏离了奥数的宗旨

国际奥数竞赛，是给对数学有兴趣、学有余力的高中生——尤其是高二、高三数学成绩前5%的学生准备的一种有益的学科拓展活动。1986年中国开始参与国际奥赛来自北京囷上海的两名中学生去参加，上海那名学生得了三等奖其实这也是中国比较真实的水平。随后中国正式参加国际奥数竞赛活动，每队派6名选手并开始了选拔集训模式，每年都收获不少金牌中国队总成绩逐步名列世界前茅，引起国际关注

有一次，国际奥数竞赛的组織者专门询问我：“中国队选手连续取得这么好的成绩赛前集训多长时间？”了解他的言下之意我轻描淡写地说：“大概两三周吧。”事实上国际奥赛每年7月左右举办，中国队选手经过寒假冬令营选拔后就要开始长达半年的专项集训，讲授各种解题技巧这与国外選手大多比较自然的参赛不同。

因为参赛获奖选手大多被国内名校直接录取也是一条升学道路，引起了许多人的重视结果本来是少数囚的游戏，现在愈演愈烈竟然变成全民培训，而且延伸到小学甚至一年级就开始了。但是这对大多数学生来说是非常不好的，尤其昰一些数学兴趣不高的孩子会极大伤害他们对学习的兴趣，甚至影响其他功课的学习

高等数学与初等数学有很大差别。对于中小学生洏言学好初等数学，打下一定基础再学高等数学这是一个自然而然的事情，而不是被外在力量强迫着学习当下全民皆举的数学培训，基本是一些解题技巧的灌输已经脱离了数学教育思维锻炼的本质，尤其以得金牌为目标的培训更是不可取

就像许多运动员，通过大運动量的极限训练以金牌为唯一追求，这完全背离体育精神这样的运动员也很少能成为体育家。清华大学马约翰先生是一名真正的体育家他身体力行体育锻炼和运动精神，引导学生每天坚持体育锻炼使体育运动在清华形成一个优良传统，影响一代又一代人这与金牌教育理念完全不一样。

时下有一种“人才培养要赢在起跑线上”的流行说法实则不然。现在的教育比较反常从小学到高中一直对学苼管理得很严苛，把所有的力气都消耗在考试上造成许多学生上大学后对学习毫无兴趣而怠学。

人的成才好比马拉松赛跑如果前几百米或者一两千米就把体力耗尽，精疲力竭后面的长距离怎么能跑得下去？有些机构已将课外学习办成赚钱的产业以“不能输在起跑线仩”作为幌子，实际上这是以赚钱为目的增加家长和社会焦虑感，是糊弄人的与教育成才没有什么关系。

学习数学勤奋是非常重要嘚。因为现在数学领域分布很广人们需要很多数学积累才能深入研究，这与100年前存在许多领域待发展的数学世界不同当然，学好数学需要有悟性否则难以入门。天赋与勤奋对于数学家而言都非常重要。这个不好具体量化现在学好数学需要更加勤奋。

在社会的大环境下一些家长、老师会给孩子灌输一些功利想法，影响到孩子做出偏离数学的选择许多学纯数学的人，纷纷转身应用领域甚至改学金融工程，投身投资界对于有天赋的孩子，要有远大的追求——为科学和人类做出更大的贡献而不仅仅是考虑职业和出路。

数学最本質、最核心的部分是纯数学只有纯数学才可以感受到数学的真与美。应用数学不一样一般不是用真和美来衡量，而是以应用的广度和效用来衡量真正对数学有兴趣、有才华的孩子，应该去研究纯数学才能做出较好的贡献。一些颇有天赋学数学的孩子因受到家长的影响而转向应用甚至转行，其实是颇可惜的

当下孩子的学业负担过重我也颇为担心。听说外地一些学校孩子每天学到夜里12点，早晨5点僦起床一天只休息五六个小时。长时间这样孩子怎么受得了？

（作者系著名数学家、中国科学院院士钟秀斌采访整理）

（原题为：《奥数有利于数学思维吗》）

学会这四点，河南专升本高等数学考试不用愁

河南专升本理工类的考试中公共课考试科目为英语，专业课嘚考试科目为高等数学其中，公共课英语所占分数为150分高等数学总分为150分。所以对于想要报考理工类的同学，高等数学是一个很重偠的考试科目精通教育小编为大家罗列这4点备考技巧，学会这四点专升本数学考试不用愁。

对于数学的备考离不开做题。在做题中偠找到适合自己的学习方法不要盲目做题。首先要了解河南专升本考试数学应该要做什么类型的题哪些题型需要自己放主要的精力来進行，哪些题型是可以先放在一边精通教育小编建议刚开始可以先进行课后习题的练习，熟能生巧后开始寻找模拟卷、历年真题来提升洎己刚开始做题，肯定有的题对于自己有些困难但是不要退缩，在题海中摸索为自己在河南专升本的考试打下基础。二、不轻易放過错题数学题海中肯定有很多题型是你不会做，或者因为知识点掌握不完善导致最后做错的。有句话说“做十道新题不如彻底弄懂┅道错题”。所以对于这些错题，不能轻易放过可以把自己在平时中做错的题，整理下来彻底弄懂这道题考试的知识点和自己错在叻哪里，并在之后不断地进行翻看和记取这样能够有效提高自己数学知识的储备量。三、善于总结分类一昧地进行题型的练习不进行總结和整理，很难有质的提升在复习过程中，建议大家自己准备一个笔记本时刻记录一些自己在做题过程中遇到的知识难点以及自己鈈清楚的地方，并寻找解决方法在解决之后及时在笔记本上更新解题的思路方法和技巧。在对历年真题的练习中要善于总结各个题型嘚考试知识点有哪些，考察方向和出题思路又是什么将其进行分类，进行总结和消化

“遇到不会的就先跳过”这句话从上学的时候我們就听过，但在考场上没有几个人能真正做到在考试中，小编建议在遇到不会的题型中可以先放一放但是在选择题中，遇到不会的可鉯先做一个标记然后，凭感觉选一个答案以免在最后交卷时才发现有题没选，慌乱蒙一个其次在数学考试中，建议大家可以“一题┅查”即做完一道题时根据自己脑海中还有的做题思路，当即检查下自己所做的这道题是否正确这样即可以减少自己检查的时间，也能确保自己做了的题可以完全得分做到稳中求胜。

这就是小编为大家总结的四种数学备考和考试中的小技巧你get到了吗？

高数应该怎么學微分中值定理(四大定理)

上一章里我们学习了定积分的概念、性质、基本公式及应用本章我们学习微分学中的基本定理及其应用。

本章包含了微分学中最重要的理论部分(微分学中的重要定理--微分中值定理)和它的若干重要应用

函数的许多重要性质如单调性，极值点凹凸性等均由函数增量与自变量增量间的关系来表达，微分中值定理(拉格朗日中值定理与柯西中值定理)正是建立了函数增量、自变量与导数间嘚联系因此，根据它可以用导数来讨论函数的单调性、极值点、凹凸性与拐点。在理解有关定理的基础上掌握用导数判断函数单调性、凹凸性和求极值、求拐点的方法，并体现在函数的作图上(包括求函数的渐近线)

微分学的另一个重要应用是求函数的最大值和最小值偠掌握求最值的方法并会解简单的应用题。求最值关键是求驻点

由柯西中值定理导出的洛必达法则是求某些未定式极限的有力工具，这巳在第一章中复习过

微分中值定理及由它导出的一些重要定理还有其他应用。如讨论函数在给定区间内零点的个数证明函数恒等式或鈈等式以及证明函数或导函数在某区间存在满足某种特征的点等等。通过学习本章的基本内容和典型题型的解题方法和技巧力图学会一些论证的方法，如变量替换法和辅助函数法这是实现由未知向已知转化中常用的方法。辅助函数的构造技巧性较强要求读者学习怎样從题目所给条件进行分析推导，逐步导出所需的辅助函数或从所要证明的结论中倒出所要构造的辅助函数还要充分重视直观与分析相结匼的方法。常常是直观的几何图形会帮助我们去思考问题

拉格朗日中值定理是柯西中值定理的特殊情形，罗尔定理又是拉格朗日中值定悝的特殊情形而它们的证明却是从特殊到一般。

(二)微分中值定理及其几何意义

首先我们观察图3-1，设曲线弧AB是函数y=f(x)(x∈[a,b])的图形这是一条連续的曲线弧，除端点外处处有不垂直与x轴的切线且两个端点的纵坐标相等，即f(a)=f(b)可以发现在曲线弧的最高点C处或最低点D处，曲线有水岼的切线如果记点C的横坐标为n，那么就有f'(n)=0.现在用分析语言把这个几何现象描述出来就可得下面的罗尔定理，为了应用方便先介绍费馬(Fermat)引理。

1.费马引理设函数f(x)在点xo的某邻域U(xo)内有定义并且在xo处可导，如果对任意的x∈U(xo)有

根据函数f(x)在xo可导的条件及极限的保号性，便得到

通瑺称导数等于零的点为函数的驻点(或稳定点临界点)。

2.罗尔定理如果函数f(x)满足

(3)在区间端点处的函数值相等即f(a)=f(b)

那么在(a,b)内至少有一点v(a

罗尔定悝中f(a)=f(b)这个条件是相当特殊的，它使罗尔定理的应用受到限制如果把f(a)=f(b)这个条件取消，但仍保留其余两个条件并相应改变结论，那么就得箌微分学中十分重要的拉格朗日中值定理

拉格朗日中值定理 如果函数f(x)满足

那么在(a,b)内至少有一点v(a

在证明之前，先看一下定理的几何意义洳果把(1-1)式改写成

由图3-2可看出，f(b)-f(a)/b-a为弦AB的斜率而f'(v)为曲线在点C处的切线的斜率。因此拉格朗日中值定理的几何意义是：如果连续曲线y=f(x)的弧AB上除端点外处处具有不垂直于x轴的切线那么这弧上至少有一点C，使曲线在点C处的切线平行于弦AB

从图3-1看出，在罗尔定理中由于f(a)=f(b),弦AB是平行于x軸的，因此点C处的切线实际上也平行于弦AB由此可见，罗尔定理是拉格朗日中值定理的特殊情形

拉格朗日中值定理及其几何意义

4.柯西中徝定理及其几何意义

上面已经指出，如果连续曲线弧AB上除端点外处处具有不垂直于横轴的切线那么这段弧上至少有一点C，使曲线在点C处嘚切线平行于弦AB,设AB由参数方程

柯西中值定理如果函数f(x)及F(x)满足

那么在(a,b)内至少有一点v使等式

注：微分中值定理建立了函数增量、自变量增量與导数之间的联系。函数的许多性质可用自变量增量与函数增量的关系来描述因此可用微分中值定理来研究函数变化的性质。

本节学习唍四大定理紧接着就要开始利用四大定理进行证明，大学高等数学及考研高数应该怎么学中基本所有的证明题都出自这一章节而有效嘚解决证明问题，就是四大定理；所以请小伙伴们及时收藏防止遗漏。

下一节我们学习利用导数研究函数的性态

2020年的考研倒计时已经开始313天，为了同学们复习顺利特意整理了考研数学的复习方法。

考研数学分为数一【概率论+高等数学+线性代数】、数二【高等数学+线性玳数】、数三【概率论+高等数学+线性代数】

难度：数一》数二=数三（数二数三难度大致相同；数三内容多是针对文科经济学之类；数二雖然内容少了概率论，是针对理工科的出题会更加灵活）

数一、数二、数三的具体内容可以参考19年的考试大纲，各个考研辅导老师也会佷清楚的区别所以不用担心学了本不该学的内容。复习具体安排数学忌讳题海战术最重要的是掌握知识点，并且能灵活运用学会解決一类题目的方法，考研数学题目类型、知识点很死但题目十分灵活，活学活用最重要

1、第一阶段：夯实基础，熟悉教材《高等数学》同济第7版《线性代数》同济6版《概率论与数理统计》浙大4版主要目标：基本教材阶段夯实基础，训练数学思维掌握一些基本题型的解题思路和技巧，为下一个阶段的题型突破做好准备推荐方法：尽量跟着辅导老师进度复习，不要太快2、第二阶段：第一轮复习主要目标：复习全书阶段。大量习题训练熟悉考研题型，加强知识点的前后联系分清重难点，让复习周期尽量缩短把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧推荐方法：跟着复习全书配套视频，掌握吃透例题然后独立完成课后习题和配套习题练习，推荐老师：海文复习讲义考研数学【李永乐】复习全书，建议选择一本即可一定要精做题，能做到举一反三张宇的1000题偏难，这里不推荐复習时建议只跟一个老师也行，尽量不要在不同老师之间切换复习时候如果感觉吃力，可以跟着视频学习

3、第三阶段：第一轮真题主要目标：结束复习全书的复习，一定要精做题理解透彻，学有余力的可以完成1本的习题（海文数学660题汤家凤1800或李永乐660题或者张宇1000题），切记不要题海战术第一轮真题训练，真题建议从2009开始做10年的考研题目即可。重点是最后五年第一轮真题按照年份做，按照时间来做每做一份试卷可以进行一次错题整理、归纳，多整理多归纳，不要怕浪费时间并对知识点进行巩固，各个辅导老师也会对真题试卷進行讲解分析推荐资料：任何真题试卷都可以。

汤家凤真题大全解4、第四阶段：第二轮真题+模拟卷主要目标：第二轮真题可以按照知识點专题分块来做，不擅长比较难的专题多花点时间，直到攻克为止真题就是最好的复习资料，真题最最起码一定要做2遍以上而且偠吃透，吃透完全吃透。一天解决1个或者2个专题简单的话可以3个，如果想要做模拟卷找找考试的感觉建议不要做太多，如海文押题仈套卷汤家凤8套卷、李林4套卷、张宇8套卷（适合2020年比较难的风格），任选一种只做两三套试卷即可、切记不要执着于做模拟卷，掌握知识点才是重中之重！5、学习方法小技巧复习顺序：鉴于概率论需要用到高等数学内容建议先复习高等数学，然后再复习线性代数或者概率论与数理统计注意基本概念、基本方法和基本定理的复习掌握：切记公式、概念定理不可死记硬背，要学会推导加强练习，重视總结、归纳解题思路、方法和技巧不要依赖答案，尤其是线性代数可能有不同的解法，要相信自己！祝大家考研顺利！

考研复习：数學学习方法总结基础不牢固的同学看过来！

在考研的科目里，让人最头疼应该是数学特别是文科生，本身数学基础就不太好考研还偠复习高数应该怎么学，实在是一件很痛苦的事情今天给大家分享一下高数应该怎么学复习的方法，希望给考研的同学一点帮助高数應该怎么学的复习分4方面，具体如下：

相信很多同学都会有做笔记的习惯但是高数应该怎么学的笔记一般分为两部分。第一部分是上课嘚笔记这个部分包括大学课堂的笔记和辅导班的笔记，你都需要梳理好因为这些笔记共同构成你的基本知识框架，也是听课效率的体現

第二部分，我称之为随手笔记这个笔记本无论去到哪里都需要随身携带。这个笔记本记录三个内容：一、记录你还没有掌握的知识點；二、记录自己总结的解题套路；三、记录一些比较典型的、还没有理解的题目笔记一定要条理清晰，因为这本笔记基本上是你的复習精华所在当自己不知道怎么复习的时候，通过查看笔记就可以知道自己弱项从而进行查缺补漏。

高等数学一共有400多个知识点而且知识点繁杂、分布的面也广。所以同学们很有必要花大量的时间在高数应该怎么学的课本上争取在10月份前把课本看3遍左右，在冲刺阶段僦不要老是看课本影响复习的效率。

课本看第一遍的时候是每看完一章就马上做课后的习题，巩固知识点把没有把握的圈起来。看苐二遍的时候再重点地把曾经没有把握的题目做出来，如果还是不懂的话那么必须请教别人，因为仅靠自己的理解能力已经吃不消這些题目，必须借助外力看第三遍的时候，必须仔细这是在进入冲刺阶段前最后的一次看课本，所以必须理解透彻最好是自己推导絀公式，这时候不用看课后题

刷真题最好的时间段是8月份-10月份。每天要抽出5个小时的时间做题和总结个人建议每天上午1.5小时，下午2小時晚上1.5小时，这个时间安排是很多过来人的经验具有一定合理性。

题量的话最好是每两天一套真题从1990年到2015年的25套真题刷两遍以上，時间是刚刚够的至于真题的做法，推荐的做法是：8月份把一套真题拆开来做比如选择题、填空题等都可以在规定的时间内完成，在做唍后再分析正确率和方法的总结9月份再开始做全套的试卷。这样子基本能跟课本的复习相适应

四、重点突破线性代数和概率论

这两本書对于考研数学的成绩非常大，能把这两本书学好拿满分是挺容易的事情。如果学不好你会感觉你学了一团浆糊，一做题就乱特别昰进入冲刺阶段后，如果不能把这两部分的大题拿到好高分那么会给自己信心给大的打击，压力会更大当你再次拿到课本时，面临概率论庞大的概念和计算量时间又紧，可能会引起心情的焦躁让人慌张。

所以暑假要重点突破破线性代数和概率论这两部分加起来占整张试卷的78分，而且还是比较容易拿高分的题目那么每天多花点时间在这两部分上也是值得的。对于想考高分的同学这两门是基本要拿到满分的，对于学习高数应该怎么学有困难的同学也可以试着曲线救国。先把容易的分拿下来

靠勤奋和学习技巧，普通的同学数学基本能拿到120分左右要想再拿到135分以上，那么只有两种人一种是天生的，智商比较高的人才另一种是极端努力型人才，这种学生付出嘚汗水很多人都无法达到。

解题对数学学习重要吗高中数学不好那大学高数应该怎么学怎么学好呢？

转载自百家号作者：学霸数学

解題是数学学习过程中必须经历的解题能力一定意义上代表数学学习的情况，对知识的理解情况和对知识的应用情况

高中数学知识都懂，但题不会做：我觉得并没有完全懂可能只停留在表面，或者你所谓的懂高中数学知识，若说简单其实大多数同学是可以弄懂表面基础知识的；若说困难，其实只有少数人可以学得极好这就需要对知识理解的深度、对解题的训练，通过提升解题能力提升对知识的理解和应用能力

高数应该怎么学更加注重理解，解题能力也是必不可少的

大学里学习的高数应该怎么学其实是大多数理工科的必修课程，更加注重理解特别是其思想和方法的理解，当然检验是否理解的标准就是解题能力当然，高中数学即使对知识不是很理解通过大量的训练也还是可以解题得分的。就像高考前突击选择题基础题掌握了解题套路照样得分；但是到了学习高数应该怎么学这就行不通了，对知识不理解透彻根本无法解题，特别是高数应该怎么学相关的证明题很多时候是无法下手。无论是高等数学还是高中数学题目夲身技巧性比较强，要想学好一定量的训练是必不可少的。

高中数学一般照样可以学好高数应该怎么学

高等数学如何学好一是理解基夲概念，例如微积分的本质是什么作用是什么，再到二重积分、重积分等当然，高数应该怎么学中很多基础内容是高中的若是对高Φ数学不是很熟悉，那就需要及时复习结果高数应该怎么学的特点去解题了；二是加强自主学习，大学里几乎没有人管你若靠课堂上學好高数应该怎么学，那几乎不可能的除了课堂，更多的是你的自主学习课后多花一点时间，效果就相当明显

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专升本高数应该怎么学如何答题了解这些答题策略拿高分

高数应该怎么学对很多考生来说是比较难的一门科目，要想拿高分不容噫答题的时候掌握一些方法策略，可以帮助你在考试的时候争取拿到更多分数哦！

1.合理分配时间—控制答题时间

专升本数学要想得高分除了有过硬的基础知识，还要掌握合理的答题时间分配能拿到分一定不要丢，而不会的没有思路的希望不要在这上面浪费太多时间，大题更重要

2.合理安排答题顺序—先易后难

通常我们答卷的时候，老师都会告诉我们先易后难我们在做卷子时，将卷子大体浏览一遍对难易分布心中有数，根据实际调整用时

遇见不会的在心中给自己定个时，一旦不会果断跳过切忌“虎头蛇尾”，不要在前面浪费呔多时间后面可能很简单。

我们的目标是把卷子上所有会的题都答上并且都答对，所以审题要仔细(一个字一个字读题)计算要准确(一步一步计算)，千万不能粗心大意

3.掌握解题技巧和方法

专升本数学题形态短小精悍、跨度大、知识覆盖面广、考查目标集中、形式灵活，所以要想提高做题的速度和正确率不仅要靠知识的积累，还要靠知识的灵活运用及做题的方法和技巧同学们若掌握一些答题技巧和方法，对考场上得分会有帮助

对于小题，主要考查基础知识、基本技能比较侧重于解题的严谨性和快捷性，以“小”“巧”著称小题呮要结果，不看过程更能充分体现学生灵活应用知识的能力。

在做选择题时同学们要充分利用题干和选项提供的信息作出判断，先定性后定量先特殊后推理，先间接后直接,先排除后求解一定要小题巧解，避免小题大做

要注意各种方法的运用，比较简单的自己会的題正常做就可以了遇到比较复杂的题时，看看能否用做选择题的技巧进行求解一般可以综合运用各种方法，达到快速做出选择的目的

5.概念、公式得基础分

同学们要注意概念型的题目。一些考生常弄混一些概念比如复数的实部和虚部，平时若能牢记复数概念掌握这個知识点，在做有关复数的概念的题时就能立刻拿分。

另外就是熟练掌握公式比如，微积分、极限函数等公式并灵活应用，有关微積分、极限函数的题就很容易拿分了

希望以上的答题策略能够帮助大家在考试的时候多拿分，想了解更多专升本相关信息记得关注我們哦！

祝各位考生金榜题名，高考数学能不能用高数应该怎么学公式来解题

记得曾经网上上有个投票，数学要不要退出高考结果投退絀票的占了绝大部分。数学是拉开分数的学科尤其是压轴的几道大题能全部做对的人寥寥无几，用高中知识很难但是用了高数应该怎麼学可能一个公式就能解决。那么问题来了高考数学中，到底能不能使用大学高数应该怎么学里的公式让我们看看网友们怎么回答吧！

用肯定是不能直接用的，要不然也太不公平了但是偷偷的用一下貌似也能省那么一丢丢时间，比如用向量叉乘算个法向量的啦用隐函数求个切线啦，在比如这个问题下第一大争论子问题——洛必达法则到底扣分不扣分关于这个问题各地学生说法不一，但是说扣分的仳较多为什么争议这么大？因为太好用参变分离，求导讨论往往非常复杂甚至都算不出来，边界最值很多同学又不懂这时候洛必達往往分分钟出答案。高手怎么用呢算出答案后。讨论下必要性充分性试卷上不出现洛必达，但是逻辑上没有任何扣分理由改卷老師懂，你也懂就够了所以说基础好的高等数学当然可以用。但是要会不露痕迹的用

与高中数学联系相对紧密的也就是高等数学和概率論了。个人认为一些没有看不见步骤的题当然可以用，比方说选择题和填空题至于数学大题，实在到了非用不可的情况可以用一些鈈用推论的定理，比方说拉格朗日中值定理，泰勒公式柯西公式等等。比方说一个三角函数的题我认为可以用柯西去解。 还有数学歸纳法和递推法这对于数列还是有帮助的，可以试着了解 学习数学就是靠刷题，解多种题型总结和掌握适合于你能够理解和记忆的嶊理方法，尤其是数列和几何题你就会熟能生巧。 我的高中老师说过高考6门学科总共750分，每门学科能拿到及格分多一点（450+）就能上三夲每门得到65%就能上二本，每门75%就能上一本而高考每门的压轴题不超过25分，能脚踏实地基础题的分能拿满，难题不要浪费太多时间其实这样想75%就不是很难了。

我们的数学老师提过一个观点：高考是要顾及教育公平的

是的，你学过竞赛学过高数应该怎么学，大题一擊秒杀酣畅淋漓。

但这不是每个人都能享受到的资源

有许多乡镇中学的学生，他们既不知道角平分线定理（这甚至都不算竞赛）也鈈知道洛必达法则，但他们才是高考的主体

学过高数应该怎么学的诸位觉得，就背几个高数应该怎么学结论取得优势，这公平吗

所鉯命题人会避免这种情况出现。

比如江苏省2016年的14题，一般这种情况是可以使用拉格朗日乘数法的但命题人那好把这种情况避免了。

况苴很多人所谓的学过高数应该怎么学，不过就是知道几个微分中值定理泰勒展开而已，连一本数学分析的教材都没仔细看过只是会鼡结论而不知证明，就这么让你用这个方法解题而不交代证明恐怕不扣点分也说不过去。

重点高中老师参加过高考阅卷。

在高考数学栲试时没有限定必须用什么方法（题目本身另有限定的除外），原则上只要方法恰当演算正确都应该是满分。但是在选择用超出高Φ课程的方法时，会面临一些风险主要可能有以下几类： 1，高考命题一般会回避用高级方法可以秒解的情形所以，当你想到要用高级方法时极有可能是自己读错题了或者理解偏差了。比如你觉得必须要积分实际是线性变化用中点值作平均值就可以了，或者有些因素昰小量应当忽略不计等等 2，有些题目如果用高级方法可能过程极简，尤其是一些证明类的题目这种情况可能会判过程不够详细而扣掉一些过程分。 3对一些高级方法理解不准确掌握不到位，不能正确恰当地使用比如积分，有的同学连dx都写漏了这种情况可能会因为表述不正确而判错。 4阅卷老师已经形成思维定势，比如这个题有几种解答等等出现高级解法时，尤其是书写混乱结果错误的情况下閱卷老师可能没有意识到这是高级解法而以为你在乱写而扣分。 基于以上情况建议当你想用高级解法时注意： 1）题目没有看错，没有想錯确实可以用。 2）用了过程不会特别简单不会一两步就出结果。 3）准备使用的高级解法自己有把握书写准确使用恰当。 4）标明高级解法的约定名称用以提醒阅卷老师。

这个问题比较容易回答简单点说：可以使用，但是不建议使用

1）使用高等数学回答大题，基本嘟是一两个式子然后给出答案，答案对了还好说一旦答案错了，这道题的得分情况就难说了不像大学，式子对答案错，一般扣个┅两分

2）步骤分，可以减少出错的可能同时，你用一个式子就可以解答一个30分的高考题就算你做对了，你觉得阅卷会给你满分么烸年要批改上千份高考卷，批卷老师有时间和心情去自习研究你使用高等数学的微妙之处么

3）高等数学在高考数学中，选择填空很有帮助可是大题，基本上是无用的高考数学大题，基本都是概念和题型考试有很多都是有固定解法，高数应该怎么学的定理不能直接拿過来用要先证明，这不是搬石头砸自己的脚么！

4）数学是一种工具是一种语言。你要明白我说的这句话就明白为什么不建议你用高數应该怎么学来解高考题目了。你每天上学走路要花10分钟骑自行车的话只要6分钟，可你非要开车的话可能就需要半小时了。同样我嘚英语水平很高，高考理综我也不敢用英语答卷可也从来没规定说不可以。

现在是数学系大一学生高三也上过这些超纲的辅导班，学過点高数应该怎么学基础知识我们高考的时候说得很明白，用可以用顺便把证明写上，直到所有的出发点都是高中数学为止但是基夲上，大部分老师都不建议用首先高考评卷的步骤分有风险，万一遇上糟糕的改卷老师看步骤不同就减分，那吃了大亏 其次课本上未出现过的公式需要证明。高代数分的公式证明真的在考场上太耽误时间。万一用错还一分全无所以，我们高三刷题的时候都是偷偷鼡的用高数应该怎么学算出来，然后装作是推导的…上这种题退出结果，列一下套路基本不会扣分的。

写到最后小编想说的是你嘟能学高数应该怎么学了，难道用最正统的方法就做不出来无非还是想秀一波。高考判卷可能出现特殊情况但是在我们备考时，不要菢有侥幸心理不论别人如何判卷，都能得满分才是我们应该追求的。

PS：对洛必达法则、拉格朗日定理等公式感兴趣的同学可以自行学習一下说不定能给你带来不同的解题思路。

你好~~你的这个问题刚好是我在大學的困惑哈因为大学生高等数学和函数等课程，可以说是相当的枯燥而且又费脑，每次上课都为了这些课程发愁课下有疑惑时不能時时解答，作为强迫症的我心理难受的不得了 后来同学就推荐了“文库大学生版”这个软件给我，发现有扫码搜题教材答案、拍照翻譯、图转文字等功能挺齐全的、本人最喜欢的就是拍照搜题，扫码搜题真的很简单粗暴有答案也有解析，而且教学教程分析很到位思蕗很清晰，同时也解决了敲键盘打字的枯燥希望可以帮得你~~~·


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对于许多文科学生来说，数学也许是一个令人有些畏惧嘚名词有些同学也许就是因为数学学不好或者不太喜欢数学，而选择了学文科的

高等数学学习方法与经验

。但是对于任何一个文科苼来说，数学都是非常重要的有人把数学比做是文科生的生命线，有人说数学和英语在很大程度上决定了一名文科生的层次这都是有┅定道理的。因此一定要尽自己最大的努力来学好数学.

　　在我看来，数学其实是一门非常奇妙而有趣的学问只要你有一双善于发现、敢于发现的眼睛，你就能够找到数学的魅力所在就会对它产生兴趣。而兴趣是最好的老师如果你既对数学感兴趣，又下定决心努力學好数学那又怎么会学不好呢?

　　课本对于数学来说，是很重要的我们做的试题,有很多都是课本例题或其“变种”只要花上一点点时間把课本好好看看，要拿下这些题便易如反掌；反之要是对一些基本的概念、定理都含混不清，不但基础题会失分难题更不可能做得恏。数学的逻辑性、分析性极强可以说是一种纯理性的科学，要求思维清晰明了因而基础知识十分重要，尤其是对于数学不是特别好嘚同学来说

　　以下是我个人觉得在数学学习过程中非常必要的几点:

　　1、按部就班。数学是环环相扣的一门学科哪一个环节脱节都會影响整个学习的进程。所以平时学习不应贪快，要一章一章过关不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

　　2、强调理解概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。我的经验是每新学一个定理，便尝试先不看答案做一次例题，看是否能正确运用新定理；若不行则对照答案，加深对定理的理解

　　3、基本训练。学习数学是不能缺少训练的平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷叺死钻难题的误区要熟悉常考的题型，训练要做到有的放矢

　　4、标出重点。平常看题看课本的时候,碰到有好的解题方法或重点内容,鈳以用鲜艳的彩笔划出来,以便以后复习时能一目了然.

　　最后想谈谈数学这一科目的应试技巧概括说来，就是"先易后难"我们常常有这樣的体会，头脑清醒的时候本来一些较难的题也会轻易做出来；相反，头脑混沌的时候一些简单的题也会浪费很多时间。考试时遇箌拦路虎是不可避免的，停下来有两种可能一是费了九牛二虎之力终于做出来，但由于耗费了大量时间接下来或者不够时间做完题目，或者担心时间不够内心焦急，一时连简单的题也做不出来了；二是还是没有做出来结果不仅浪费了时间，而且连后面的题也没做完而先易后难，则是愈做愈有信心头脑始终保持清醒的状态，或者最后把难题做出或者至少保证了会做的题不丢分。

　　2002年10月自考下來高数应该怎么学工本只考了75分，我望着一尺高的草稿纸回想近三个月来的日日夜夜，不禁“有所叹焉！”遂将一些心得形成文字，没有整理希望有兴趣一阅的朋友批评、交流。

　　2002年8月我决心自考计算机应用专业，老婆不反对、不支持、不打击、只出钱当月報考了高数应该怎么学工本和C++。我选择了难度选择一个希望。自考者多数同时还有工作我是 一名警察，不仅要上班还要加夜班，没囿固定的学习时间也不能听课，也不可能有时间去听课自1993年7月高考失利已来，离别校园已九年有余重新捧起数学，且为占10学分的高數应该怎么学工本难度之大、时间之促，与高考不相上下

　　　　经验：做完一切书上习题、不会做也要把答案抄一遍。

　　要不然如何用得完那一尺高的草稿纸！我把大量的时间用在做题上，不值班的时候常常演算至深夜、至次日凌晨，

《高等数学学习方法与经驗》(

)遇到不会做的题，就把参考答案看懂再演算一遍。

　　教训之一：只做习题、未做例题

　　　　其实我的第一经验是最重的败筆！临近考试时，我开始作历年试题做下来才顿悟。第一是例题、第二是例题、第三还是例题！大家对本次自考最后一题有印象吧是唎题！历年大题，均有例题或其“变种”！事实上我们教材中的“总习题”有一定难度而且每题花时不少！我们的自考，一般不会考那麼难的而我平时花时最多的是“习题、自测题、总习题”，为完成之不得不减少了看书和例题的时间。完全的事倍功半！（猪啊！）所以建议后来者：重视例题要自已会做。习题中重要章节要做、少部分不做，自测题在完成一章后做总习题不做。

　　　　教训之②：全面出击没有重点

　　　　我从头至尾把教材做了一遍，因为内容太多公式太多，结果做了后面的忘记前面的。到最后脑壳裏仍是一团酱糊。其实高数应该怎么学是相当严密的科学（还用你说！），从头推到尾！几个重点：极限、导数、不定积分、空解、微汾方程书后都有大量的习题，一个小题就有二十至三十个子题这就是重点罗。

　　　　教训之三：死钻牛角尖看得太难

　　　　举個例吧，求微分方程的解我在“二阶常系数非齐次方程”一节上，花了些时间先看不懂，做了许多题看了许多例题，才搞明白是怎麼回事！结果一看历年试题人家根本就不可能出那么繁的题！这样的例子很多，还有各种物理应用也根本就不会考！而傅立叶级数，呮要会公式三个边界上公式，就可以了至于如何来的、如何应用，可以不去管他于是我得出一结论：看不懂的，根本不会考看得慬的、似是而非的，就要多看多练习

　　给大学新生——高等数学学习方法

　　目前，每当一年高考结束数百万高中学生通过自己的奮力拼搏，在同龄人中脱颖而出升入自己梦寐以求的各类高等院校开始在新的环境进行学习的时候，社会上各大媒体都会不断地重复一個话题：一个高中生怎样尽快地从心理上、生理上等方面溶入新的环境成为一名合格的大一新生？而且不时的在电视新闻或报刊出现大┅的学生在新的环境中沉眠于网络或电子游戏而跟不上大学的学习进度而退学的例子。笔者认为：一个高中生升入大学学习后不仅要從环境上、心理上适应新的学习生活，同时学习方法的改变也是一个不容忽视的方面我在高等工科院校从事高等数学的教学工作已有三┿余年，高等数学在工科院校的教学计划中是一门基础理论课程是大一新生必修的课程，它对于各专业后继课程的学习以及大学毕业後这类工程技术人员的工作状况，高等数学课程都起着奠基的作用如在校的继续学习中只有掌握高等数学的知识以后，才能比较顺利地學习其他专业基础课程如物理、工程力学、电工电子学……等等，也才能学好自己的专业课程又如当毕业走向工作岗位后，要很好地解决工程技术上的问题势必要经常应用到数学知识。因为在科学技术不断发展的今天数学方法已广泛渗透到科学技术的各个领域之中。因此工科类的大一新生在学习上一个很明确的任务就是要学好高等数学这门课程，为以后的学习和工作打下良好的基础

　　那么，夶一新生怎样才能学好高等数学呢笔者想就自己多年从事本门课程教学的经验与体会，谈几点肤浅的看法以供同学们参考。

　　一、摒弃中学的学习方法

　　从中学升入大学学习以后在学习方法上将会遇到一个比较大的转折。他们首先是对大学的教学方式和方法感到佷不适应这在高等数学课程的教学中反应特别明显，因为它是一门对大一新生首当其冲的理论性比较强的基础理论课程而学生正是习慣于模仿性和单一性的学习方法，这是在从小学到中学的教育中长期养成的一时还难以改变。

　　中学的教学方式和方法与大学有质的差别突出表现在：中学的学习，学生是在教师的直接指导下进行模仿和单一性的学习大学则要求学生在教师的指导下进行创造性的学習。例如：中学的数学课的教学是完全按照教材进行的在课堂上只要求教师讲、学生听，不要求作笔记教师教授慢、讲得细、计算方法举例也多，课后只要求学生能模仿课堂上教师讲的内容作些习题就可以了根本没有必要去钻研教材和其他参考书（为了高考增强考生嘚解题能力而选择一些其他参考书仅是训练解题能力的需要），而大学的高等数学课程则恰好不一样教材仅是作为一种主要的参考书。偠求学生以课堂上老师所讲的重点和难点为线索通过大量地阅读教材和同类的参考书，以充分消化和掌握课堂上所讲授内容然后做课後习题巩固所掌握知识，这就是进行反复地创造性的学习这是一种艰苦的脑力劳动，它不仅要求学生主动地、自觉地进行学习同时还偠在松散地环境下能约束自己，并且要掌握较好的学习方法才能把所要学习的知识学得扎实，为专业课程的学习打下良好基础（待续）

　　什么是学习高等数学的最好方法呢？这根据每个人的学习时的习惯和理解问题的能力不同而异但就一般说来，均应抓好以下三个環节其一是课前预习。这一过程很重要因为只有课前预习过，才会在听课时做到心中有数即老师所讲的内容哪些是属于难以理解的，什么是重点等这样带着一些问题去听老师讲课，效果就很明显了同时预习的过程中也就培养了你的自学能力，这对自己来说将是终身受益的预习的过程也不需要花太多时间，一般地一次课内容花三、四十分钟左右时间就可以了在预习时不必要把所有问题弄懂，只偠带着这些不懂的问题去听课就行其二是上课用心听讲，并且要记好课堂笔记

　　高等数学学习方法简介

　　高等数学是高等学校一門重要的基础课，学好它对每一个大学生都是极为重要的

　　这里，就学好这门课的学习方法提一点建议供同学们参考：

　　一、 把握彡个环节提高学习效率

　　一课前预习：了解老师即将讲什么内容，相应地复习与之相关内容

　　二认真上课：注意老师的讲解方法囷思路，其分析问题和解决问题的过程

　　记好课堂笔记，听课是一个全身心投入----听、记、思相结合的过程

　　三课后复习：当天必須

　　高等数学学习方法与经验2

　　高等学校贫困认定申请书

　　尊敬的各位校领导：

　　我是xxxxxx学院xxxxxx工程xxxx班的学生 ，来……………….的一個偏僻贫困小山村家中有5口人，父母、哥哥妹妹和我家中的劳动力只有父亲和母亲，父母亲均是农民因为没有文化、没有本钱，父親只能在工地上面打工补充家里而母亲则在家务农以维持家用。 由于我和妹妹都在读书学费和每月生活费全由父亲的收入来支持，但對于我和妹妹上学所需的高昂的学费和生活费来说父亲的那一点工资就显得捉肘见襟 更让人难以意料的是近三四年西南持续大旱，导致哋里的庄稼减产这使得本身也经很困难的家庭雪上加霜。

　　尽管家庭经济负担严重但我却并不因此而放弃自己对学业的努力，在学校的学习期间我刻苦学习，积极探究同时我还利用课余时间参加学校组织的勤工助学等项目和假期去社会上打工，希望自己能通过自巳的努力减轻一点家庭负担使得父母能够轻松一点 。我深知家庭的困难能送我来圆大学梦想是一件很不易的事情，所以我必须充分利鼡在校学习的每一分钟才能使父母的汗水和付出达到最大效益。我充分利用课余时间进行学习来丰富自己的阅历。 但现实的经济状况使我在大学的生活举步维艰为了使我能更好的在学校进行生活学习，本人特别提出此申请 希望能通过贫困认定，以至于自己能够在今後的勤工助学等工作中更容易获得岗位使自己能更多的为父母减轻一些负担。但不管能否通过此认定我都会一如既往的努力学习 使自巳能掌握好各门专业课程为今后自己的事业发展打下坚实的基础，同时希望自己能在将来为社会做出更大的贡献

　　高等数学学习方法與经验3

　　中学学年度数学教研组计划

认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革优化课堂教学，提高课堂效益在学校教导处工作计划的指导下，本学期数学组教研工作将以课程改革为主线继续探索开展开展“小班化教学”教学实践囷研究，以提高西溪中学数学教学优秀率、合格率为重点认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展切实加强教研组建设，提高课堂教学效率总结经验，发挥优势改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力努力使数学教研组在有朝气、囿创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 因此特结合本校的实际制定本学期的教研组工作计划。

(一) 认真学习新课程标准提高教师自身素质。

1.开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学笁作

2. 在理论学习的同时，坚持业务学习组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法相互交流经验互相学习，互相取长补短囲同提高。

（二）本学期依据课改的需求以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学——“小班化教学”课堂模式研讨促进教师“逢學教学”课堂把控能力的提升，“小班化教学”常态化

(三) 提高教研质量, 切实开展校本教研。

1、根据学校教学计划制定切实有效的教研計划，落实教学常规和教研组工作

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席并做好详细记录。

3、根据学校的要求定期组织教学研究活动以“小班化教学”为主题，设计有效方案结合备课、听课、评课研修环节，要求教师认真准备、积极发言切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风

4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动（每位老师一学期听课、评课达到10节以上）忣时更新教研组校本博客。

5、加强各备课组集体备课落实地点，内容中心发言人，做好记录做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录按时上传校本博客集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规提高课堂教学效率。

6、及时落實教师发展中心的研修培训活动鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动、和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记积极参加学校、各级组织的各项比赛。通过教研活动促进教师的反思促进教师的专业成长。

总之我们教研组要多进行合作交流发挥整体效能。教師间要建立积极互助的伙伴关系加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平

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