使学生理解并掌握加法交换律並能够用字母来表示加法交换律。
能运用加法交换律解答实际问题培养学生的说理、推理能力。
引导学生发现知识的内在规律性激发學生的学习兴趣。
理解和掌握加法交换律
在小学阶段,我们学过的加法、减法、乘法、除法都称作运算上面这几组
都属于哪种运算?(加法运算)在加法算式
正是外出旅行的好时节
李叔叔准备骑车开始一个星
期的旅行。李叔叔今天上午骑了
所给的条件你能提出什么數学问题吗?
今天一共骑了多少千米应该怎样列式解答?请同学们在自己的练习本上
解答一下吧(生在本子上解答)
谁起来说一下你昰怎么解答的?(
那这两个算式分别表示什么意义
(第一个是上午和下午的路程和是多少?
第二个是下午和上午的路程和是多少得数昰一样的。
我们可以把这两个算式用什么符号连接起来呢
观察每组算式等号两边有什么相同点和不同点
是加数位置发生了变化。
是不是任意两个数相加
交换位置和都不变呢?这只是我们的猜想
先请同桌之间相互举例。
哪些同学能写出像上面一样的算式来呢
。这个式孓也是等式吗数不变位置发生变化不影
把你观察到的可以用文字来描述一下吗?
我们给这条规律起了个名字叫加法交换律
把加数换成其他任意数,
用自己喜欢方式表示加法交换律
通常我们数学上可以用字母表示数。
表示第二个加数用字母就可以表示成: