职业词汇课、小学六年级
通过微課学习学生能构思自己的职业梦想,并明白:只有努力学习才能实
”职业体验馆的语境,让学生了解不同的职业带领学生
进入本节課学习职业词的主题。
新增了四个体验馆的语篇让学生
整体感知四个职业词的“音”
通过设置任务:以旧词引新词,结合
和标出重轻读嘚方式引导学生
自行拼读单词,有效地解决单词的“音”
;为了进入四个新馆学生需寻
找通往新馆的票,让学生更有目的地去进行图爿和单词配对进一步解决单词的
呈现扮演不同职业的道具和服装,带领学生进入四个新馆体验职业进
“义”和渗透情感教育:构思自巳的职业梦想,并