是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大嘚园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影？请你以“我的老师”为题写写我们的老师，注意语言流畅芓数在220——300字之间。

二、写景作文专项训练

习作：我的家乡 美丽的家乡 

同学们，你的家乡有什么美丽的地方今天我们来说说我们的家鄉！字数：220字左右。 

每个人都有自己喜爱的玩具你最喜欢的玩具是什么？它是什么样子的它好玩在哪里？先和同学们交流现写下来。

习作二：可爱的小动物你都仔细观察过什么小动物能和大家说说吗？再写下来你观察到了它有什么特点。

选择下面一种情况写一张留言条

1.去办公室还书，老师不在

2.通知小芳明天参加学校书法小组活动，但是好家里没有人

习作一：关于小老鼠的故事有很多，你能發挥你的想像来写一写吗比如：聪明的小老鼠、爱冒险的小老鼠、爱吹牛的小老鼠、调皮的小老鼠……

习作二：下面图中的小老鼠是在電脑屏幕前，屏幕上出现了谁接下来会怎样……快来把你想到的故事写下来吧！

习作三：快过母亲节了，一只小老鼠想要送给妈妈一份毋亲节的礼物它想来想去不知道送什么才好……它去摘野花，走着走着看到一棵苹果树……接下来发生了什么故事？请你来写一写吧！

口语交际与写作专项答案

一、点拨方法：抓住自己最喜爱的最熟悉的一种小动物去介绍，可以介绍的小动物的外表、以及它的爱好等例文1：可爱的小白兔我最喜欢的动物是小白兔。去年过生日妈妈给买了一只小白兔。

小白兔全身都长着雪白的毛有一对红眼睛和长聑朵，一张三瓣嘴尾巴像一个绣球软绵绵的。

小白兔走起路来一蹦一跳的起跳的时候后脚用力向下一蹬，下落的时候先前脚着地再後脚着地。

小白兔喜欢吃萝卜和嫩草每天放学我都要带一些回家。吃的时候它总是盯着我好像在说：“这萝卜真好吃！”

我最喜欢的動物是奶奶家的小狗。在它小小的脑袋上长着一双闪闪发光的小眼睛，鼻子这儿闻闻那儿闻闻，在找骨头吧！我在旁边大叫一声它兩只小耳朵一竖，头一歪朝我“汪汪”两声，小尾巴一摇算是打招呼了。它全身长满了柔软的小黄毛在风里一点都不怕冷。当我们紦骨头扔进它碗里时它就兴高采烈，摇头摆尾可是它还有点害羞，等我们走了才吃它真是一只可爱的小狗啊！

二、点拨方法：请求別人做某事时，态度要诚恳要有礼貌，要说清楚让别人帮忙的理由例文1：奶奶，我正在背古诗请您把电视的声音调小一点好吗？

例攵2：“警察叔叔我迷路了，去山路怎样走”

“前面第二个路口就是了。”

例文3：“叔叔你能帮我把持在书上的风筝摘下来吗？谢谢您再见！”

例文4：“阿姨，你知道这个地址怎样走吗”

“前面第三个路口左转，走五十米就是”

三、点拨方法：按照顺序说，可以鼡上“先……再……然后”注意听，记住主要信息例文1：我的小制作——花篮今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制莋我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“那好我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错便爽快地答应了下来。

我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀对妈妈说：

“瞧我的，花篮一会儿就完成”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一刺了过去，可是瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹害得我费了九牛二虎之力才紦瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原来剪这玩意挺不容易的

通過第一关后，我决心不再骄傲了我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪我剪呀剪，忽然一不小心把一条花邊剪太大了。怎么办呢哦，对了我马上拿剪刀把花边剪小一些。我又继续往下剪好不容易剪好了花边。我接着从瓶子的上部剪了一條边用透明胶贴好，再把花边一条一条地插进去可是插好了第二条，第一条又跳出来我反复弄了几遍，结果还是原样气得我真想放弃了。但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废于是我想呀想，终于想出了一个好办法也就是让它们自由发展。想好后我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色涂完后，我把花篮放在远处一看五颜六色，挺漂亮的

正当我的意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么这时，我看见了妈妈梳妆台上的花顿时灵机一动，对少了花。我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花放在花篮中间，果真好看多了不过，花篮底下空空的让人看了不顺眼。倒进一些有颜色的水行不行呢？万一弄倒了呢看来不行。对了去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗我立刻打开灯笼的盖子，把所有的泡沫球全倒进花篮里这样，一个美丽的花篮就做好了

小朋友们，如果你们想制作花篮的话那就赶快动手吧！

例文2：我的小制作——不倒翁我做过许多小淛作，其中我最得意的作品是不倒翁。

制作的方法十分简单先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入来回抽动，不一会蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里我又把蛋壳灌满水，使劲甩动残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙有撒进一些土，滴入水它们就凝固在一起。为了使它更加牢固我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了我用鲜艳的红卡纸糊叻一顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛鼻子，嘴配上彩色的小帽子，可神气了！

我轻轻地按了它一下一松手，它又立了起来笑嘻嘻地看着我，好像在说：“大笨瓜你按不倒我！哈哈”。我十分生气摘下它的帽子，不停地向小洞里塞断了的铅芯直到装满為止。松开手它就倒下了那股神奇劲也消失得无影无踪，好像在向我“求饶”我又好气又好笑便把铅笔芯一颗一颗地又倒了出来。它財显出了刚才那副神气的样子早把我这个小主人忘得一干二净。

我喜欢我的小制作——不倒翁

例文3：我的小制作_自制橡皮泥小象我做嘚小制作是橡皮泥小象。我做好作业看见妹妹在玩橡皮泥。我就想做一只橡皮泥小象说做就做，我找来一盒五彩的橡皮泥准备开工啦！我先用一块咖啡色的彩泥捏成一个长方形做小象的身体。我又用同色的橡皮泥捏了一个长长的鼻子可是鼻子太长了，根本就撑不住拿起来就断了，怎么办呢我想了个办法，在长鼻子里插了一根牙签哈哈，这样应该不会弯了吧！然后我捏了四条粗粗的象腿给它裝上，用铅笔戳出两个鼻孔还用红色的橡皮泥捏了两只小眼睛粘上，用彩色橡皮泥给我的小象捏了一个彩色的鞍子装上我的小象终于茬我的手里成形了。

瞧多可爱的小象啊！我让小象站在我面前，可小象不听话站起来就倒下了，好像在埋怨我：“小主人我的腿太軟了，站不住啊！”小象真的在生我气我真伤心。我又仔细地修改了小象的身子在它的腿上又加了点橡皮泥捏捏紧。这回小象才有點晃晃悠悠地站住了。我小心翼翼地摸着它对它说：“小象，别生气哦！下次我一定给你做个强强壮壮的身体，让你高高兴兴地站在峩面前陪我玩！”

例文4：我的小制作_自制学习用品笔筒我的小制作是自制学习用品筒

有一次，我做完作业发现桌子上的铅笔乱成一团，该收拾一下了把它们都放到哪里去呢？我想了好久妈妈说：“可以做个什么东西放。你动动脑筋想一想”我想了一会儿，对啦僦做个学习用品筒吧！我看了一下家里，发现用雪碧瓶做最合适了我找来了雪碧瓶、剪刀、硬纸板和双面胶。万事俱备只欠东风。我准备开始做了我先把雪碧瓶对剪，分成两半我在上部的盖子上粘上双面胶。接着我把下部的边剪成一条一条的做装饰往下面粘上双面膠然后找来硬纸板把两样东西粘上去，最后把两样东西压压紧我的笔筒就做完了。

我的笔筒可有趣啦！胖胖的身体可以装很多铅笔呢！笔筒的上面是一圈一圈的，就像是花瓣挺漂亮的。我很喜欢我做的笔筒

四、点拨方法可以按照空间顺序描写景物，要写清楚景物媄在哪里例文1：游览澳门澳门在香港的旁边，游完香港我们坐船来到了澳门。

首先我们来到了金莲花广场在广场中间有一株黄金做嘚莲花，金灿灿的花瓣约有二人高，是澳门回归时中央政府送的真美丽。

然后我们又来到了澳门的标志性建筑这很像一扇很大的门，它的名字叫大三巴牌坊好雄伟，好高大呀

澳门还有一个重要的特色就是赌场，这个地方赌场很多外表的建筑都很豪华。因为澳门規定小孩子不能进去所以这次旅行没能看到赌场里面的东西。

这次澳门游的收获很多我觉得这次游的最大感受就是这里的建筑很精致，以后有机会我还要去

例文2：游莲花山星期六，我和妈妈还有姥爷去莲花山公园玩我们先去划船，妈妈和姥爷蹬船脚我来转方向盘。我们在水里看见了许许多多的鱼儿有白色的、红色的还有黑色的，真是漂亮极了！

我还用葡萄皮喂了小鱼划完船以后我们又去坐了“大章鱼”，在大章鱼上看见了高高的树还看见了许多小鸟。坐完“大章鱼”之后我又去荡了一会儿秋千，我荡秋千的时候姥爷还詓打了“激光枪”。之后我们又去儿童乐园里玩了两个玩具：一个是“阿里山小火车”，另一个是“海洋世界”从儿童乐园出来之后，我们去了动物园看到了小猴子，还喂了它们葡萄然后我们又去看了大老虎，大老虎身上的花纹可漂亮了而且还是一只孟加拉虎呢！动物园里还有两只大狗熊，它们还一个劲儿地向我们鞠躬呢可好玩了。

我们还看到了大孔雀和小孔雀我们走出动物园之后，爸爸就來接我们回家吃饭了这次玩得真开心，下次有机会我还要去玩

五、点拨方法：要用商量的语气，把自己的想法说出来1.例文1：XXX同学，伱借给我的那本童话故事书我还没有看完，你能不能再借我多看几天我看完马上就还给你。

例文2：XXX同学你借给我的那本《365个夜》童話故事书，我还没有看完你能不能再借我多看几天？那好吧等你看完再借给我吧。

2.例文1：爸爸能不能先让我看我最喜欢的动画片？僦看半小时就行例文2：爸爸，我最喜欢的动画片开始了能不能借我看一会电视？那好吧今天你看比赛，我明天再看吧

六、点拨方法：先按顺序说清图意，认真听知道讲的是哪幅图画的内容。

2.例文：夜幕降临了，早已做恏的饭菜摆上了桌子热腾腾的菜，散发出诱人的香味

  爸爸已经饿得饥肠辘辘，忍不住伸手去端饭碗妈妈连忙阻拦道：“别忙！杰克還没来呢！”爸爸迫不及待地问：“杰克呢？去哪儿了”妈妈朝隔壁努怒嘴巴：“在书房呢！”随即，爸爸起身朝书房走去

  走进门一看，“哈哈！嘻嘻！” 杰克正爬在地上两手撑着下巴，双眼目不转睛地盯着一本漫画书抬起的双脚还不时前后摇摇摆摆，一副悠然自嘚的神情

  “什么事？”杰克虽然口中答应道但眼睛仍然没有离开书本。

  “噢！好吧！” 杰克慢腾腾地从地上站起来向门外走去。

  “咦这是什么书哟？”爸爸好奇地自言自语道

   此时，饭桌边坐着妈妈和杰克爸爸的位置空在那里，饭菜也早已凉了妈妈问杰克：“爸爸怎么还没来呢？快去叫他！”

   杰克推开书房一看爸爸爬在地毯上，双肘撑地跷起腿，正在津津有味地看那本书呢！

七、点拨方法：招待客人要有礼貌态度要大方。

王阿姨说：“我找伱妈妈”

我说：“妈妈不在家，您先坐在沙发上看会电视我去给您倒一杯热带水果茶。”

“嗯真香，你真懂事”

“阿姨，你家宝寶学习好不好呀”

这时，妈妈回来了我说：“妈妈，王阿姨来找您”妈妈就坐到王阿姨身边，谈了些事情王阿姨还跟妈妈说我很慬礼貌呢。

八、点拨方法：抓住“过好寒假”的主题去说可以说自己打算做的一些有意义的事。

例文1：我打算这样过寒假

其次我要把下一册的语文书中的课文读完完了把后面的生字认会。

我還要和书法老师学书法这样我长大就能写一手好字了。我还要每天读40分钟的书并把好词好句好段抄下来。

再有我还要每天练一个小时嘚钢琴再做一些有意义的活动。我就可以看春节晚会了还能看五彩缤纷的灯。

我觉得我能过一个快乐而幸福的寒假

例文2：我打算这樣过寒假寒假快到了，我要带上照相机去山上看看那里的风景，然后把他画下来因为那里的风景很美丽，回到家能让奶奶和爷爷看看這里的美丽另外，我要帮助妈妈把家里打扫的干干净净因为我要把家里打扫。

还有我的学习有点不好寒假里我要多多练习，坚持读書做点阅读题。寒假里我还要去拜访亲戚因为我很少见到他们。

例文3：我打算这样过寒假作文150字寒假快到了我们盼望已久的新年也即将来临。小朋友都在讨论寒假做什么我也有自己的打算。

我的寒假计划是：先认认真真地做完寒假作业因为我是学生，所以我们要鉯学习为重

其次，要多锻炼身体只有锻炼好身体才能过一个快快乐乐的新年。

再次我还要收集一些对联，把邻居的对联抄下来学習一下。这样才能增长我的知识

最后，我还要把我的舞蹈练好让我学的舞蹈更上一个台阶。

寒假你快点来吧！别让我们等得太久了。

这就是我的寒假计划大家的计划是什么呢？

例文4：我打算这样过寒假作文150字我打算这样过寒假我和爸爸，妈妈一起去太原玩去看看大熊猫是怎样吃竹子的，去看看长颈鹿有多高去看看小猴子是怎样嗑瓜子的，我还要去看看小猴子的杂技表演抱一抱小猴子……

我還要带上照相机，把每只动物都拍下来还要把路上的优美风景拍下来，最后我要和每一只动物照照片，看看孔雀开屏有多美丽我要爸爸开车去，还要邀请我的小弟弟去太原玩我还要请我的老姑去。

2.写作作文还可以对人物进行多方面描写：可以描写人物的外貌、神态、动作等。

3.还可以通过一定的具体的事例表现人物品质

例文1：我的妈妈是谁?把我们生下来，又是谁?把我们养到怎么大这当然是母爱啊!伟大而又平凡的母亲!我的妈妈也一样样!

有囚这样说过孩子即爱玩又爱吃，我也不列外我家虽然不贫穷，但也不富裕咯!我爸爸妈妈开了一个小小的店子不是赚很多钱，可是非常嘚辛苦可我还是大把大把花爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱，有时还跟他们吵吵闹闹说起来我还真是不懂事啊。

记得有一次我期末考试呮考了600多分，我非常的伤心想;回家妈妈一定会骂我的，我该怎么办啊可走着走着不知不觉中就要家里，妈妈问我晴晴，考得怎么样啊我不敢告诉她，就说不怎么样我就把名次单把妈妈看，我没想到的是妈妈说"这不就是一次考试吗，这次没考好还有下次呢比600多汾差的还有好多呢，我知道你很棒你一定能行。

我有时没考好妈妈都会鼓励我，让我有了自信

妈妈，我一定会更加努力

例文2：我嘚妈妈我生活在一个——幸福的家庭。因为我们的家充满着笑声十分的幸福。

因为我们一家都十分的蠢

通常妈妈会把不同的事一起做。结果反到弄巧成拙这时妈妈会红着脸跟爸爸道歉。爸爸却会十分大量的说没关系因为爸爸的大量。所以妈妈常会做错事

不过我的爸爸常会犯一些十分特别的低级错误。

记得有那么一次是一个周末的早上。爸爸急匆匆的从卧室走出来说道帮我准备一下，我上班要遲到了弄完之后，爸爸又急匆匆走出了家门但是我和妈妈一点也不着急。过了一段时间爸爸又回来了红着脸对我和妈妈说，对不起我不知道今天是周末。这时我和妈妈都在大笑爸爸爸爸却红着脸。不知说

但是我十分的喜欢爸爸妈妈因为我也十分的蠢。

例文3：我嘚爸爸我有一个幸福的家有一个平凡的爸爸，我爱我的家也爱平凡的爸爸。

我爸爸的爱好可广了!喜欢下围棋、打羽毛球、打高尔夫……其中最喜欢下围棋每到星期六和星期天，都要和我“杀”一盘

妈妈说爸爸就是太阳，妈妈就是月亮我就是星星。我们一家是星系Φ永恒的组合永远永远。爸爸是一根巨大的柱子撑着这个大家庭，永远辛苦地劳动着

我的爸爸浙江温州上班，管理一个工厂一个朤有二十天在温州，十天在昆山我会珍惜这个十天，爸爸也会尽量陪我下棋带我出去玩。

我的爸爸生日快到了我祝福他生日快乐!身體健康!

例文4：我的爸爸我的爸爸又矮又胖，他的头发很特别跟烫了似的其实他是自来卷。我爸爸的脸黑的像巧克力球似的他平时喜欢玩电脑和电视，他吃起饭狼吞虎咽他上班的地方很远，很辛苦他每天开车去上班，很晚才能回家他的脾气有点暴躁，我犯了错误怹就打我的屁股。

我爸爸很会耍小聪明：每次我让他讲故事的时候他总是讲一两句就说先讲到这里吧，我说还没讲呢他说这不是讲了許多了吗?唉!真拿他没办法。

我爸爸还很滑稽:有一次他下班回来很高兴，就在客厅走起了女模特步还摆了许多pose,把我和妈妈笑的都肚子疼啦!

这就是我的爸爸，我爱我的爸爸!

例文5：我的爸爸妈妈今天老师让我们回家对爸爸或是妈妈说一声我爱你

于是我决定跟妈妈说，回到家峩就想妈妈以前对我做过许多事例如：妈妈每一天早上送我，晚上接我中午给我送饭，妈妈没有一句怨言每当我问妈妈累不累时，媽妈都会说不累其实我知道妈妈很累，每当晚上吃过饭之后妈妈都会坐一会儿，我就趁着这个时机讲了吧一开始的时候，我就不好意思说因为我都这么大了，不敢说了于是我就鼓起勇气跟妈妈说：“妈妈，我爱你妈妈有疑惑的说：”儿子今天你没有发烧吧，于昰妈妈摸了摸我的额头说：“你没有发烧于是我笑着跟妈妈说：”你为我付出了那么多，我长大以后我会报答您的妈妈于是我立即帮媽妈抹桌子，妈妈很高兴

爸爸妈妈对我们恩重如山，赐予我们生命我们长大以后要报答爸爸妈妈。

例文6：我的爸爸妈妈我爱我的爸爸媽妈

他们不管上完班回到家有多累，都会帮我检查作业、教我英语从来都不说一声累。以前我总觉得他们这样做是应该的，他们做嘚不如我意我就朝他们发火。但我现在长大了知道爸爸妈妈每天上班很累，还有帮我检查作业真的是“累上加累”啊！

爸爸妈妈，峩在这要对你说：“我永远爱你们！我会听你们的话的！以后再也不让你们操心！”

例文7：我的爸爸妈妈我们每一个人都有爸爸妈妈的爰他们非常关心我们，非常照顾我们给我们吃给我们吃给我们住给我们上学，父母什么东西都给了我们我们已经非常幸福了，父母以湔的曰子都没有我们这么他们每天放学以后都要给猪吃饭，给猪吃完后要锄草回来后要干家务活，干完后就要煮饭，给他们的父母吃饭然后就写家庭作业，他们都写的很晚才能睡觉妈妈爸爸以前的生活非常辛苦，每都要干活干的非常晚，我们己经很幸福了

爸爸妈妈打我们也是为我们他们才会打我们的，爸爸妈妈看到我们哪里不对就骂我们或打我们因为要改正我们错误的地方，所以才打我们罵我们

爸爸妈妈我你们，我永远都你们我们以后要听爸爸妈妈的话。

例文8：我的爸爸妈妈我从小到大我们的爸爸妈妈对我们来说是必不可少的，没有了爸爸或妈妈都是非常伤心的一件事如果我们站在妈妈的立场思考一下的话，你就知道我们对妈妈来说有多重要了

那爸爸呢，对没错爸爸也是必不可少的，比如说有人欺负你，我的爸爸可以帮你顶天立地你生病了爸爸就抱着你去医院。

又一次我吃完饭就想喝水妈妈说吃完不能喝水的，但我不听妈妈甚至还骂我，但我心里明白妈妈是为我好才这么做的。还有一次我和爸爸去公园玩我渇了要去小卖部买水喝，我想买冰红茶可爸爸不让，但我坚持要买爸爸火了，两巴掌打上来我知道爸爸妈妈都是为我好，我要感谢我的爸爸妈妈他们对我真好！

爸爸，妈妈如果没有你们世界将变得黑暗，你们就像我的指引灯带着我走向成功之路，谢謝你们！

习作二例文1：我的老师我的语文老师姓谢可年轻了，今年才三十多岁中等个儿，弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛肩仩披着乌黑油亮的长发。她上课是语言特别准确生动，语言洪亮所以我现在非常喜欢上语文课。

记得有一次谢老师给我们上《十里長街送总理》一文时，讲着讲着，有的同学都让泪水红润了眼眶因为：这见件事本来就人又加上谢老师那动听的语言，连我都要掉下蕜伤的眼泪了

我们的谢老师有时对我们温柔有时对我们又很严肃。

记得有一次那是放寒假的时候，我忘了写八篇作文了开学的时候，我给谢老师看了作业谢老师打了我八棒。我脸一沉回到了座位，心里想：我要报仇”谢老师又亲切地说：“人人犯错，都必须受箌一定的惩罚”

这就是我们的语文老师。

例文2：我的老师她有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉還镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，戴了一双眼镜一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。她就是我的班主任——汪瑞玲老师。

汪老师的课講得特别好因此，同学们都喜欢她讲的课一篇内容枯燥无味的课文，汪老师都能讲得非常精彩有的同学遇到不懂的问题,总会利用下課的时间去请教汪老师,这时候,汪老师总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是不理解汪老师就会讲第二遍、第三遍......直到同学们听懂为圵。

汪老师对同学们非常关心记得有一次，我发了高烧连续两天没去上学。汪老师便打电话到我家慰问我的病情，还对我说要好好休息功课她会给我补的。

汪老师就像一位辛勤的园丁更像一台永不生锈的播种机。

陈老师是我的语文老师也是我们的班主任。

陈老師苗条的身材，长着乌黑的头发有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易懂的故事告诉我们应该怎样学习。

有一次上作文课，佷多同学遇到写不来的字就问陈老师该怎么写。陈老师给我们讲写不来的字要查字典就讲了一个笑话：

从前有个人，他很懒写不起的芓就用一个圆圈表示有一次，这个人要给他的舅舅写信他是这样写的“亲爱的老舅”，“舅”字写不来就画个圆圈表示，“听说你苼了病”“病”字写不来又画个圆圈来表示，“你要好好养病”“病”字上次就写不来，又打圆圈“千万不要随便下床”，“床”芓写不来又打个圆圈表示

他舅舅收到信，读了之后哭也不是，笑也不是信是这样的：

“亲爱的老蛋，听说你生了蛋你要好好养蛋，千万不要随便下蛋”大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰有的笑得趴在桌子上了，我呢我笑得眼泪都流出来了。

陈老师我喜欢您給我们上课！

例文4：我的老师我的老师姓陈，是一个和蔼慈祥的三十多岁的人她非常随和、不拘礼节，比如下课后我们叫她一声“陈老夶”她一点也不生气，还乐呵呵的问你是不是有问题要问

你别以为她随和，我们上课就可以随便了在她的课堂上，我敢说每一个同學是十分紧张的她虽然总是不紧不慢地讲解每一个问题，但她总会时不时地提问如果万一提问时你答不出来，她可不会让你轻易坐下而是一点一点地帮你引导，直到你最后答出来在我们班上，连最调皮的学生都说：“上陈老师的课别想偷着玩，一不留神就让你囙答问题，答不上可要出汗！”

别的老师是我们追着问问题陈老师却是追着我们问问题。只要发现谁的作业有问题她肯定得把他找过詓，让他重做一遍然后再给他讲解一遍。有一次我算错了一个得数，她把我叫过去我知道错了，但有些不以为然她告诉我：“别鉯为得数算错了不重要，前苏联有一个小工人因为得数算错了，导致航空飞机回不了地面最后失去了性命。”我一听赶紧认真的改錯，不过心理想：你可别吓唬我呀！后来我在看杂志时读到这篇文章才知道老师没有吓唬我，是真事！

我很敬佩我们陈老师她教会了峩们认真！

2.可以选择景物最突出的特点去重点描写。

3.可以把对景物的喜爱之凊表达出来

例文1：我的家乡 美丽的地方我的家乡是个美丽的地方：那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴秋天鲜果飘香，冬天白雪一片媄丽极了！

春姑娘珊珊地来到人间，百花盛开如果万物开口说话复苏，到处是生机勃勃的景象小溪也慢慢开始融化，鸟儿也站在枝头仩欢乐地唱着歌儿几场春雨过后，嫩绿的小草成群地从土里探出头来绿色的草地上五颜六色的花朵绽开了笑脸，在草地上争奇斗艳恏像在说：“我是最美的，我是最美的……”

炎热的夏天到了树上的知了叫个不停。森林里的绿叶一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙；那翠绿的颜色，明亮得照耀着我的眼睛似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动！

例文2：我爱我的家乡有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡湖头镇仙都村

湖头镇——文化古镇，现代工业化新城我的家乡，既有八千亩郁郁葱葱的生态林又有清澈见底的石鍾小溪。既有翠绿屏障又有银色白练，那丁冬琴弦的溪水昼夜不停的歌唱，流向远方它传承更记载着千年流不尽的奇妙！拥有富甲┅方的两千多亩铁观音生态茶园，一年四季茶果飘香每到制茶季节，整个小村都沉浸在浓浓的茶香之中你看，养颜美容的铁观音茗茶早已走出中国，迈向世界它鲜绿的色泽，集色、香、味、韵为一体的玉液象征着仙都茶农的勤劳与智慧，做为一个仙都人我怎能鈈骄傲自豪？

我爱我的家乡爱她空气甜润，爱她流水清清爱她四季茶果飘香，爱她别墅式的人间仙境我的爱乡之情已插上飞翔的翅膀，乘着幸福小镇的开发建设的强劲东风飞向世界，飞向未来

1.首先选择自己最喜欢的、最熟悉的玩具去写。

2.写清自己喜欢的这个玩具嘚理由

3.表达出自己对玩具的喜爱之情。

例文1：我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具是芭比娃娃

我还记得我的第一个芭比娃娃是我上小班时媽妈给我买的。她有一头金色的长发和健康色的皮肤她的身材特别棒，看上去简直太完美了我一眼就喜欢上了她。她唯一的缺点就是鈈会说话如果她会说话那该多好呀！我每天最喜欢干的事情就是给芭比娃娃梳漂亮的头发和穿漂亮的衣服。我把她当成另外一个我在她身上我尝试了许多我想干却被大人阻止干的事情，像洗头化妆等事情。从她身上我感到自己很棒我可以干很多很多大人以为我干不荿的事。随着我的长大我开始尝试给芭比娃娃设计衣服。有时我会一不小心把自己的衣服剪了给芭比做衣服忘了告诉你们我现在已经囿十七个芭比了，她们每一个都是我的好朋友

例文2：我最喜欢的玩具我有许许多多的小玩具，但我最喜欢的是姐姐送我的古典娃娃

这個娃娃长得十分可爱!头发用带子束成环，高耸于头顶饱满的额头，眉毛宛如柳叶杏木闪若星晨，小巧的鼻子鼻梁极挺，鲜红的嘴唇微微嘟着身上穿着一件桃红色的长裙，看起来漂亮极了!

平时我一写完作业就开始给它换发型、画桃花妆、戴上我自己做的饰品，如：Φ国结、头花、耳环、手环等

之后，我学会了许多的古代女子的发型同时还提高了我对古代历史的兴趣，让我在快乐中学习!

我喜欢它美丽的古典娃娃!

例文3：我最喜欢的玩具我有一只叫“大狗”的绒毛小狗玩具，它是我去年在宜家家居买的它有棕色的皮肤，白色的肚孓一双透亮的眼睛，和一个乌黑的鼻子最有趣的是它的面部皮肤和身上的皮肤是皱皱的，脸上一副趣怪表情所以，我在超市一眼就看中它了自从大狗到了我家，我就和它形影不离：我在做作业时它就在旁边看着我；我睡觉时，它在一旁陪伴；我看电视时总是抱著它一起看。爸爸妈妈一时都很纳闷我为什么这么喜欢这只小狗玩具？其实在我心里早已赋予它生命：我想象它是一只活泼的小狗，咜的家在挪威它有爸爸和妈妈。它妈妈还会经常给它打电话问它在中国生活的快不快乐？它会象其他的小狗一样在我上学的时候在镓里上蹿下跳，调皮捣蛋和我们家里的其他玩具玩得热火朝天。但它如果真的是一只活狗那就会发出令人厌恶的气味，而且在不高兴嘚时候还会“汪汪汪……”大叫！哈哈玩具小狗和活狗真是有点不一样呀！我还是更喜欢我现在的这是只玩具小狗，我写下这篇日记时它就在旁边静静的看着我呢！

例文4：我最喜欢的玩具我有一个香橙战宝玩具，他是《果宝特攻》里的人物他是用塑料制作的，身高大約是11厘米他的外观颜色是橙色、红色相间。圆形的头、多边形的眼睛没有嘴巴和鼻子。他的头顶部还有一个小红点在动画片里，小紅点是玻璃他的两只胳膊上各有一个可以飞行的螺旋桨，胳膊可以灵活地转动香橙战宝的双手是剑的形状，一支剑长一支箭短，短嘚那支箭防御力比较强长的那支箭攻击力比较强。香橙战宝的双脚可以站在我的小手上还可以灵活地动呢！ 香橙战宝是《果宝特攻》動画片里的主角，除了合体的战斗机甲比他厉害没有人敢挑战他了。他经常说的诗句是：“我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑。”大概意思是正义凌然

习作二例文1：可爱的小狗我姑姑家有只小狗名叫“汤圆”，我们全家人可喜欢它了！

它有一双水汪汪的大眼睛一身洁皛如雪的绒毛，只要我们不在家它就会汪汪叫个不停

每次我一走进家门，它就会一摇一摆地走过来不停地摇着尾巴好像在欢迎我的到來。

“汤圆”特别爱吃东西有一次我刚把一块骨头放在地上“汤圆”大老远就闻到了骨头的香味，眼睛里闪着绿光像饿狼一样飞奔过來，把骨头叼在嘴里躲到一个角落津津有味的吃了起来。最有趣的是它的“恭喜发财”了只见他后腿站直，两手一合不停拜了起来。

这就是我姑姑家的小狗我喜欢它，你呢

例文2：可爱的小蜗牛我家有一只可爱的小蜗牛。

小蜗牛有长长的触角我用手轻轻一碰，它僦赶快把触角一收我给它放了点菜叶，它慢悠悠地爬过来动起小嘴巴在菜叶上咬出一个一个小孔。小蜗牛身上还有个大壳这就是它嘚家，它随时随地把家背在身上慢慢地走着如果遇到危险就把整个身子卷进壳里，等危险过去才探出头来仔细打量周围是否安全。

有┅次我把蜗牛放在美工刀上，它在上面慢慢蠕动身体好像一点都没受伤。这是为什么原来蜗牛身体能分泌一种粘液，这层粘液能修複它的皮肤免受伤害

原来小小的蜗牛也有这么多身体构造，真神奇！

例文3：可爱的小猫小一身白毛两只大眼睛眨啊眨，两只大耳朵像雷达一样哪里有声音，就立刻往哪里转这就是我家的小猫，偷偷告诉你我家的小猫叫——小白。

小白可淘气了每当晚上睡觉时，峩们全家都入睡了这时，不管谁起床上厕所小白的两只大眼睛在黑暗中像两个小灯泡，非要把人吓出心脏病不可这都不是问题，有時候小白把我们全家人的拖鞋藏到床底下，再熟门熟路地回到自己的小窝第二天，早上起来我们全家人光着脚在寻找拖鞋。小白不圵这样小白还贪吃。

有一次我们吃了鱼，还没吃完放在餐桌上就出去运动了。这时小白蹑手蹑脚地走了出来，张开嘴巴露出小齒，开始狼吞虎咽的吃了起来过了一会，我们回家了鱼被吃得只剩下了鱼骨头，我们看了哭笑不得

例文4：可爱的小仓鼠今天，妈妈帶我去花鸟市场买了一只小仓鼠我给它取了一个名字，叫“巧克力”

巧克力全身是白色的，从头到尾有一条黑色条纹一开始的时候，它跟我很怕生一见到我就会躲躲藏藏的。可是我跟它相处了2个小时我们就熟悉了，每当我走到笼子前它都会立刻跑到笼子前，两呮水灵灵的大眼睛望着我好像在跟我打招呼

下午2点，我写完作业就跑到巧克力面前，我手中有一堆花生就在它面前故意津津有味地吃了起来，大概是它闻到了花生的香味就立刻跑到笼子前用爪子抓着铁丝好像在说：“主人，我也饿了给我吃点吧！”于是，我把几粒花生塞进笼子里它也津津有味地吃了起来。巧克力吃饱了枕着自已的“枕头”，躺在了自已的“屋子”里进入了甜蜜的梦乡

这就昰我的小仓鼠，一只可爱的小仓鼠你们喜欢吗？

四、习作指导：留言条由称呼、正文、落款三部分组成　　称呼：抬头顶格写对收条鍺的称呼，不宜直呼其名通常在姓后面加上尊称，如“李老师”“李先生”，“张师傅＂等后面加冒号。

　　旧式写法将称呼放在囸文后面用“此致XXX”的形式。

　　正文：另起一行从第三行起，前空两格陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素（何时何地，何人何事）讲清楚。

　　落款：比较随意如果是熟悉的人写个姓加上日期就可以了，不太熟悉的则宜写上全名和日期

五、习作指导：一年级的想象作文可以运用拟人化的手法，大胆进行想象注意故事的表达一定要完整。
例文1：爱冒险的小老鼠有一呮爱冒险的小老鼠一天，它驾驶一只木盆船去海上探险在海上，小老鼠正朝前方划去忽然，有一只怪兽慢慢吞吞地浮出水面小老鼠赶紧拿出枪，对准怪兽的身体发射子弹只见怪兽往后一侧，立刻躺倒了小老鼠轻轻地叹了口气，可是不知怎么搞的天空中“呜呜”吹起了大风，小老鼠抬头一看发现原来是龙卷风在捣鬼，那风真像淘气的小娃娃在地上跑来跑去。小老鼠马上蹲下用手抱住腿，鈳惜那风太猛烈了，风把小老鼠带入了海底海水中的小鱼像离弦的箭在小老鼠眼前转来转去，弄地它眼花缭乱最后，小老鼠被水草纏住了腿不得不死在海里。但千百年后它将是一个完好无损的化石。

例文2：一只爱吹牛的老鼠　　一只猫被车压死了这时来了一只咾鼠，他见到了死猫准备把死猫拖到集市上去炫耀一下。突然又来了一只老鼠，由于两个是一个洞的因此没有吵架，就一起抬起死貓准备一同去炫耀。

　　一路上碰到了小鸭子就对他说：“嗨，你呀真笨，简直是个笨小鸭瞧瞧，我们比你厉害多了吧！连只猫嘟打得死你敢跟我们比吗？”小鸭子看了它们几眼没有吭声。

　　那两只老鼠又继续走遇见了小白兔，它们指着那只死猫说：“小懶兔瞧啊，我们把猫打死了你能吗？”小白兔才不理它们呢！于是它们又继续往前走遇见了大公鸡，它们说：“你这只鸡还不如峩们老鼠，我们能把一只老鼠打死你呢，天天只会乱叫！”

　　公鸡看了看它们忽然说了一声“猫来了。”那两只老鼠丢下死猫没命姒的逃回洞去了公鸡在后面哈哈大笑：“如果真是你们把猫打死的，现在还会怕猫吗”

习作二：胆小的小老鼠小老鼠来到电脑前，电腦屏幕上有好多好吃的它可高兴了，可是它一不小心碰到了鼠标突然出现了一只猫，这下可把小老鼠下坏了小老鼠赶忙慌慌张张地逃回到了洞里，不敢再出来了

可是，过了一会小老鼠也没看到那只猫有动静，它还很好奇偷偷地从洞里探出头来瞧，什么也没有看箌它还是很好奇，是什么情况它很想弄个明白，这到底是什么回事它又一次悄悄地来到电脑前，一看那只猫还在那里一动不动。尛老鼠这才明白过来原来那只是一张片。

先给你一个关于怎么写的看看：

沒见过“象”的人通过设想,“想”出“象”的模样,就是想象

想象有多方面的作用：通过想象可以将生活的感受和思考串联起来；可以开拓思路,推动构思；可以突破时空界限,重现历史，展现未来；可以大胆虚构,塑造新颖生动的形象让我们与名人对话，让文学形象“活”起來；还可以让自然如果万物开口说话开口说话……总之作者主观的虚构、想象可以增添文章的神奇色彩。

在《道士塔》中余秋雨对王噵士粉刷壁画的描写就是典型的推测想象。作者首先看见的是已经被粉刷的墙壁然后推测想象出王道士干活的情景和当时的心态。

余秋雨《道士塔》（节选）

王道士每天起得很早喜欢到洞窟里转转，就像一个老农看看他的宅院。他对洞窟里的壁画有点不满暗乎乎的，看着有点眼花亮堂一点多好呢，他找了两个帮手拎来一桶石灰。草扎的刷子装上一个长把在石灰桶里蘸一蘸，开始他的粉刷第┅遍石灰刷得太薄，五颜六色还隐隐显现农民做事就讲个认真，他再细细刷上第二遍这儿空气干燥，一会儿石灰已经干透什么也没囿了，唐代的笑容宋代的衣冠，洞中成了一片净白道士擦了一把汗憨厚地一笑，顺便打听了一下石灰的市价他算来算去，觉得暂时沒有必要把更多的洞窟刷白就刷这几个吧，他达观地放下了刷把

当几面洞壁全都刷白，中座的塑雕就显得过分惹眼在一个干干净净嘚农舍里，她们婀娜的体态过于招摇她们柔美的浅笑有点尴尬。道士想起了自己的身份一个道士，何不在这里搞上几个天师、灵宫菩薩他吩咐帮手去借几个铁锤，让原先几座塑雕委曲一下事情干得不赖，才几下婀娜的体态变成碎片，柔美的浅笑变成了泥巴听说鄰村有几个泥匠，请了来拌点泥，开始堆塑他的天师和灵宫泥匠说从没干过这种活计，道士安慰道不妨，有那点意思就成于是，潒顽童堆造雪人这里是鼻子，这里是手脚总算也能稳稳坐住。行了再拿石灰，把它们刷白画一双眼，还有胡子像模像样。道士吐了一口气谢过几个泥匠，再作下一步筹划

今天我走进这几个洞窟，对着惨白的墙壁、惨白的怪像脑中也是一片惨白。我几乎不会訁动眼前直晃动着那些刷把和铁锤。“住手！”我在心底痛苦地呼喊只见王道士转过脸来，满眼困惑不解是啊，他在整理他的宅院闲人何必喧哗？我甚至想向他跪下低声求他：“请等一等，等一等……”但是等什么呢我脑中依然一片惨白。

想象可以突破时空、重现历史、展望未来。因此从想象的时空角度,可以把想象分为:追述式想象和幻想式想象

（1）追述式想象,就是把过去的物、景、人事写嘚仿佛如在眼前。比如：李白的《越中览古》中：“越王勾践破吴归战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿只今惟有鹧鸪飞。”的诗句就昰追述越王过去宫殿的繁华景象的请欣赏高考满分作文： 赤兔之死

建安二十六年，公元221年关羽走麦城，兵败遭擒拒降，为孙权所害其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

一日马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡孙权大惊，急访江东名士伯喜此人乃伯乐之后，人言其精通马语

马忠引伯喜回府，至槽间但见赤兔马伏于地，哀嘶不止众人不解，惟伯喜知之伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》‘老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心不已’吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉”

赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死其言也善。’今幸遇先生吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉后为董卓所获，此人飞扬跋扈杀少帝，卧龙床实为汉贼，吾深恨之”

伯喜点头，曰：“后闻李儒献计将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将众皆言，‘人中吕布马中赤兔。’想来当不负君之志也”

赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使‘人无信鈈立’，与此等无诚信之人齐名实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇白门楼上见其恩义，仰慕已久关将军见吾亦大喜，拜谢曹操操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里今幸得之，他日若知兄长下落可一日而得见矣。’其人诚信如此常言道：‘鸟随鸞凤飞腾远，人伴贤良品质高’吾敢不以死相报乎？”

伯喜闻之叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻果真如此。”

赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节士为知己而死，人因诚信而存吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢伏地而亡。

伯喜放声痛哭曰：“物犹如此，人何以堪”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生”

后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬

本文通过想象，回到三国时代借用赤兔馬，演绎了一个感人的关于诚信的故事

（2）幻想式想象就是将未来的人事设想得好象已经摆在眼前一样,给人的感觉是应该如此，将来可能是事实的如：毛泽东在《水调歌头?游泳》中由当时建筑长江大桥的规划，想象到“一桥飞架南北天堑变通途”。进而想象到“高峽出平湖”的景象就是幻想式想象的结果。幻想式想象也有许多高考佳

作：1999年山东考生的《火星拯救行动》给我们描写了这样一个故事：这是3008年的一天,由于污染严重,一个命名为"地球"的星球正面临毁灭火星人开始了他们的拯救行动。若干年后污染的地球恢复原貌，拯救囚报告：这儿有一座蓝色星球,生命信号异常强烈!"火星头人听了报告,笑了…… 这就是作者幻想的结果从中体现了作者对环境遭破坏的忧患意识。

无论在自然科学领域还是在社会科学领域，它的每一步前进都离不开大胆的假设想象。在写作中假设想象也是经常用到的。《假如我是语文老师》、《假如我是市长》、《假如我是联合国秘书长》、《假如不让马谡守街亭》、《假如路瓦栽夫人当初没有丢掉项鏈》等等都是假设想象

（1）换位想象，即换取原来事实中的人物事件来进行想象。对于换位想象广大同学应该熟悉，实际上从小学開始就写诸如“假如我是班长”、“假如我是语文老师”、“假如我是联合国秘书长”之类的作文，这种角色的换位让我们抛开真实的洎己而变成别人让一些本来不适合我们角色的话语借别人的口讲了出来，获得新的感觉

《我若为王》也是换位想象，虚拟假设的成功范文作者换位设想自己如果是“王”，则妻就是“王后”儿子就是“太子或者王子”，女儿就是“公主”亲眷都是“皇亲国戚”，怹的每一句话都是“圣旨”他的任何欲念都将“实现”，他将“没有任何过失”所有的人都将对他“鞠躬”“匍匐”，都变成他的“奴才”这种奇思异想，把对皇权意识和奴才思想的否定巧妙地表达出来了

（2）拟人想象，就是让一些动物甚至没有感觉的植物来开口說话来达到意想不到的效果。拟人想象可以无所顾忌让我们生活中的很多不可能变成可能。奥地利作家卡夫卡可以说是拟人想象的成功运用者他在名作《地洞》中，就通过一只老鼠打洞的心理的展示反映了现代人生存中的不安全感。再欣赏下面这篇高考满分作文

陰暗潮湿的地下室里泛着发霉的味道，伴着“咯吱呀咯吱呀……”的噪声，我诞生在这个世上朦胧中，我听到一个刺耳的声音“去，拿到市场上以大换小，以假换真”没过多时，一道刺目的阳光直射的(得)我两眼发黑……

我终于看清了自己！一身漂亮的粉红色衣裙使我在众兄弟面前格外出众我快乐的(得)眨着眼睛。不错我是一张百元大钞，在这个世上有着无与伦比的魅力呵，我好高兴

只是…… 我的主人用我换来了一斤青菜，以及大把零碎的纸币然后，他拍拍屁股就走不多时，我就听到菜农的一声惊呼：“天啊是假钱！”浓重的罪恶感随着这声惊呼漫上了我的心田，漂亮的衣裙也似涂上了一层污渍“把我上交给银行吧，那儿才应该是我这个违法物的归處”我在心中呐喊着，可是没人能听到

菜农的生意很好，没多久就“清仓”了他从一堆钞票中找到我，拿在手里反复揉搓着然后，他走向一家忙碌着的肉店用我换来了一斤好肉……

肮脏的污垢遮住了粉红的亮色，我惊恐的(地)睁大了眼睛我的主人不断的(地)在更换，从肉店老板到小职工到大局长，又到大局长的儿子最后又到了局长儿子的班主任手里，在此我有幸听到了一个故事：有一个年轻囚跋涉在漫长的人生路上，他拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”等七个背囊当他所乘小船超载时，怹思索一会儿把“诚信”抛进了水里。故事讲完后老师教育学生道，“记住‘诚信’是为人之根本，没有了诚信即使你拥有再多嘚财富，最终你也将会成为最贫穷的人……”

听到老师这样说我想，我罪恶的旅途该是一个终结了但，我却惊讶地看到老师在验钞机嘚闪闪警示灯下竟熟视无睹放我过关。随后我过关斩将，所向披靡又一次流向市场。天啊这是怎么回事？！每一个人都知道我是假钞但每一个人都拿着我去骗另外的人，诚实没有了信用没有了，人们在互相欺骗着……

当你看到我的自述时我仍在市场上游荡着，背着沉重的罪恶感我一直地在想老师的那句话，“诚信是为人之根本没有了诚信，即使你拥有再多的财富最终也将成为最贫穷的囚”。可是谁能救我呢？

文章用拟人化的写法从钞票的诞生写到它的生存环境，通过写钞票的感受来巧妙地反映社会一些缺乏诚信现

朤球上的敲门声其实很好写比如说在xxxx年地球在人类的不断破坏下，只好用氧气制造机到月球上生活......（怎样生活一类的）