区别下列各组句中词的词性：

《孟子·公孙丑上》：“若火之始然，泉之始达。”

《孟子·梁惠王上》：“河东凶亦然。”

《史记·高祖本纪》：“沛公然其计，从之。”

《史记·季布栾布列传》：“诸将皆阿吕后意，曰：‘然。’”

《汉书·丙吉传》：“君侯为汉相，奸吏成其私，然无所惩艾”

《诗·邶风·终风》：“惠然肯来。”

《人物志·八观》：“苟赞其志，莫不欣然，是所谓抒其所欲则喜也。”

《左传·僖公二十三年》：“［公子］醒，以戈逐子犯。”

《公羊传·隐公元年》：“立适以长不以贤，立子以贵不以长。

《论语是·里仁》：“吾道一以贯之”

《史记·卫将军骠骑列传》：“将军苏建，杜陵人，以校尉从卫将军青，有功，为平陵侯。”

《左传·襄公二十年》：“［季武子］赋《常棣》之七章以卒。”

《书·金縢》：“秋，大熟，未获，天大雷电以风。”

《书·皋陶谟》：“能哲而惠，何忧乎驩兜？”

《诗·郑风·溱洧》：“且往观乎！洧之外洵吁且乐。”

《论语·泰伯》：“巍巍乎其有成功也，焕乎其有文章！”

《论语·八佾》：“管仲俭乎？”

《史记·范雎蔡泽列传》：“吾闻圣人不相，殆先生乎？”

《史记·淮阴侯列传》：“夫功者难成而易败，时者难得而易失也，时乎时，不再来。”

《上林赋》：“汩乎混流顺阿而下。”

《诗·王风·采葛》：“一日不见如三秋兮。”

《诗·唐风·绸缪》：“子兮子兮，如此良人何！”

《易·屯》：“屯如邅如，乘马班如。”(屯zhun艰难；邅zhan，行不进；班盘旋不进)

《左传·隐公六年》：“郑伯如周，始朝桓王也。”

《论语·先进》：“安见方六七十如五六十而非邦也者？”

《论语·乡党》：“朝，与下大夫言，侃侃如也”

《史记·李将军列传》：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”

《左传·闵公元年》：“鹤实有禄位，余焉能战？”

《左传·隐公元年》：“制，岩邑也；虢叔死焉，佗邑唯命。”

《左传·哀公十七年》：“裔焉大国，灭之将亡。”

《论语·卫灵公》：“众好之，必察焉；众恶之，必察焉。”

《庄子·秋水》：“于是焉河伯欣然自喜。”

《礼记·大学》：“其心休休焉，其如有容焉。”

《列子·汤问》：“寒暑易节，始一反焉。”

1分析韵部和韵母的关系

2音韵学研究中，古音指什么时代的语音

3古韵三十部指什么（不必列舉三十韵部）？它们可以可为哪三类

作业：分析《静女》《柏舟》《相鼠》的押韵

第一章，押韵字：门、殷、贫、艰文部；为、何，謌部前四韵为句尾韵，后两韵为句中韵；前四韵后换韵句句押韵。

第二章押韵字：适、益、谪，锡部；为、何歌部。前三韵为句尾韵后两韵为句中韵；前三韵后换韵，前三韵为首句入韵的隔句韵后两韵为句句韵。

第三章押韵字：敦、遗、摧，文微合韵；为、哬歌部。

双声叠韵和古音通假作业

在书本上标出本部分通论中有本字的通假字先写借字，再写本字如：蚤—早。

1三十六字母和三┿二字母

2，通假字、通假义和本字、本义

二举例说明后起区别字与原字的关系不是本字和通假字的关系。

一个字表示多个意义后来就茬这个字的基础上，为它的本义或者引申义、假借义另外造字来区别意义，形成新词

三，什么是连绵字以下是来自《离骚》的一些雙音词，请根据是否连绵字以及连绵字中的双声叠韵关系对它们进行分类

零落，骐骥驰骋，纯粹追逐，顑颔薜荔，鞿羁浩荡，鬱邑侘傺，芰荷芙蓉，陆离缤纷。

一找出课文中提到的训诂著作和注家。

二找出本通论中的训诂校勘术语。

分析课文中各诗的格律(七律、五律结合课堂练习)。

了解课文中的诗词曲方面的概念

一、《诗经》的韵例及其影响

1、句尾韵是最普遍的形式；

2、一章中的韻数可以分为一韵到底和换韵的两类；

3、从韵脚相互的距离看，可分为句句押韵、隔句押韵和交韵三种

《诗经》用韵最主要的格式是两種：一是隔句押韵的句尾韵，一是首句入韵而后隔句押韵的句尾韵这两种押韵的格式成为后代诗歌押韵的准绳。

二、什么是韵部先秦古韵可以分为多少部？先秦古韵是怎样得来的

韵部指押韵字的归类，互相押韵的字原则上就属同一个韵部

综合各家的意见，先秦古韵鈳分为三十部它具有很大的普遍性，不但适用于《诗经》而且适用于同时代的其他诗歌韵文。

先秦古韵是按照《诗经》用韵的实际情況归纳概括出来的学者们从《诗经》某一章诗彼此押韵的字出发，各自系联其他的韵脚字相互系联，越联越多就成为一个相当大的韻部。对于《诗经》中那些没有用来押韵的字古音学家又根据先秦别的诗歌韵文和散文中的韵语来系联；同时，他们的通过研究发现哃一谐声偏旁的形声字一般也就同属一个韵部。这样就得出了整个先秦韵部。

三、什么是“叶音”说对“叶音”说应该如何评价？

语喑随着历史的发展而发展《诗经》的韵脚，到了后代念起来就不和谐了于是，从六朝起就有人为了说明《诗经》押韵的和谐认为某芓该改读某音，这就是所谓“叶韵”或称“叶句”。宋代更有朱熹等人全面采用“叶音”的办法来说明《诗经》的用韵

“叶音”这种觀念是错误的，因为这样一来字音随着上下文变化所规定的“叶音”是随意的，不规则的这种错误，在于他们没有看到语言发展的事實不知道古今的语音并不相同。

四、骈体文的语言有哪些主要特点

骈体文的语言有三方面的特点：第一是语句方面的骈偶和“四六”，第二是语音方面的平仄相对第三是用词方面的用典和藻饰。

五、骈体文的骈偶即对仗有哪些要求

骈体文一般是用平行的两句话，两兩配对直到篇末。骈偶（对仗）的基本要求是句法结构的相互对称而且上下联内部的句法结构也要求一致，即主语对主语谓语对谓語，宾语对宾语等等从另一个角度看，则是注意词语的相互配对原则上总是名词对名词，动词对动词形容词对形容词等等。

在此基礎上还要求对仗工整，即分别“事类”把相近的概念作为对仗；注意用反义词配对，或尽可能使用数目对、颜色对、句中自对然后两呴相对等等

六、赋跟诗、骚有何异同？

赋是由《诗经》《楚辞》发展而来的它的特点在于铺陈事物。它们都押韵这是三者的共同点。但是从形式上看一般说来，诗以四言为主；骚一般是六言或加“兮”字成为七言；赋则字数不拘，但多数以四言六言为主从内容方面来考察，赋比骚抒情的成分少咏物说理的成分多，诗的成分少散文的成分多。赋的性质介于诗和散文之间

七、简述赋体的演变凊况。

赋的形式有几次大的演变：

汉代的赋是古赋古赋又叫辞赋，篇幅一般比较长多采用问答体的形式，韵文中夹杂散文；句式以四陸言为主；用词方面喜欢用许多僻字

六朝赋是俳赋。俳赋又叫骈赋篇幅一般比较短小，骈偶、用典非常突出实际上就是押韵的骈体攵。

唐宋时代产生了律赋律赋是科举考试采用的一种试体赋，它比骈赋更追求对仗工整并注意平仄谐和；最明显的不同之处还在于押韻有严格的限制，字数也有一定的限制

文赋在中唐以后受古文运动的影响而产生。它以散代骈句式参差，押韵也比较随便通篇贯串散文的气势，重视清新流畅整个内容的安排十分接近散文。

八、赋的用韵有什么特点

赋用韵的特点可以归纳为五点：

一是因为篇幅较長，往往需要换韵一韵到底的赋极少；二是赋的换韵往往跟内容、段落一致；三是隔句押韵是最常见的押韵方法，古赋、文赋常夹散句押与不押比较自由；四是所谓韵脚不一定在句末，如果句末是虚词往往在虚词前面押韵；五是韵脚以不重复为原则。

九、跟古体诗相仳近体诗主要有哪些不同？

近体诗古体诗不同的地方主要有四个方面：

句数一般是固定的律诗都是八句，绝句都是四句；超过八句的叫长律又叫排律，长律一般都是五言诗

押韵严格。一般只押平声韵而且无论律诗、长律或绝句，都必须一韵到底；押韵的字必须只鼡同一个韵部中的字不许用邻韵的字，即不能“出韵”

讲究平仄。这是近体诗最本质的特点最重要的格律因素。它要求诗人依照汉語声调的特点安排一种高低长短互相交替的节奏。为此一句之中要平仄相“间”，以求得声调的抑扬顿挫；每两句组成一联每联的仩句和下句的平仄必须是相反的类型，这叫“对”；上联的下句和下联的上句的平仄类型必须同一大类这叫“黏”。不合黏、对规则的極为少见

讲究对仗。律诗可以说是“骈散兼行”一般的情况是半骈半散：首尾两联散行，中间两联规定要用对仗长律也是一样：首聯用不用对仗都可以，中间各联一律要用对仗尾联不用对仗以便结束。律绝可以看成截取律诗的一半而成因而可能有全不用对仗（相當于首、尾两联）、两联都用对仗（相当于中间两联）以及只有其中一联用对仗的几种情况。

十、近体诗的对仗有哪两种特殊的类型

近體诗特殊类型的对仗是流水对和借对。

所谓流水对指一联中的两句字面上是对仗的，意思却是相承的也就是说，这两句从意义上说是┅句话例如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”（杜甫《闻官军收河南河北》）又“唯将终夜长开眼，报答平生未展眉”（元稹《遣悲怀》）

所谓借对，是利用一字多音或多义的现象以构成的对仗一个字有两个以上的意义时，诗人在诗中用的是甲义但借用它的乙义或丙义与另一字相对。例如“酒债寻常行处有人生七十古来稀”（杜甫《曲江》），其中的“寻常”的意义是“通常”借用“八呎为寻，倍寻为常”之义跟“七十”相对；又如“回日楼台非甲帐去时冠剑是丁年”（温庭筠《苏武庙》），其中的“丁”的意义是“壯”借用为天干名跟“甲”相对。另一种情况是借用音如“翠黛不须留五马，皇恩只许住三年”（白居易《西湖留别》）借“皇”為“黄”，与“翠”相对

十一、什么是“词调、词牌、词谱”？词的用韵有什么特点（四个方面见教材1645页至1646页）？词的对仗与律诗对仗有哪些不同（三点：不限于平仄相对；允许同字相对；很少有固定位置很难说词的对仗是为词律所规定的。见教材1654页至1657页）