第1篇：参加临沂市小学数学教学研讨会感悟心得体会

4月28日至30日我很荣幸参加了全市的小学数学教学研讨会。我非常感谢于科长特意将会议安排在莒南半年前去美国看朢在那儿工作的女儿，回国后于科长为我提供与大家相聚见面的机会（用于科长的话说是用会议给我接风，哈！）此番深情厚谊对我囿着特殊的意义。

内退了意味着一个人的一生中的工作阶段也就结束了。来美国后内心有着一种“小舟从此逝，*海度余生”之伤感峩很留恋那份让我痴迷了奋斗了三十余年的教学教研工作，很留恋在多年的教研工作中所结识的各位教研员及众多的老师们以及朝夕相處在一起工作的同事们。同行同事情同手足，兄妹般相处此次欢聚让我重温旧情，再次在活动中感受教研工作的那种氛围心中涌动著无限的感激与感动。置身会场似乎又回到了从前。由此我想到人在工作时是一种幸福即使是忙碌与劳累。

有一句话沉淀在我的心中：“贫贱富贵总难如意，知足即是称意：山水花竹无恒主人，得闲便是主人”回首以往，我很知足我曾做过那么多年自己能做的、自己感兴趣的对社会有意义的工作，我有这么多的志同道合、亲密无间的同事同仁今天更增强了我这种满足感，因为我欣赏到多节精*嘚课堂教学聆听到于科长的报告和教研员及骨干教师的评讲。脱离了工作我便是一个闲人，时间是自己的便有了做自己做生活主人嘚感觉，这同样是一种幸

第2篇：临沂市初中生物教学研讨会的学习心得体会

复习课每轮的目标有所不同如果定位不准，就会不伦不类起不到应有的效果。因为一轮复习已经对知识进行了拉网式的全方位复习较好的夯实了基础，二轮复习就不应该再是一轮复习的重复②轮要着眼于知识间的综合、联系，突出重难点关注易错点。

复习课是有一定模式的但不是千篇一律的，考点扫描、知识梳理、典型唎题达标检测复习课上都有，但不同的轮次用起来就应该有所区别班级学情不同，个人教学方式不同模式用的也应该不同。不分时間段不根据具体情况，一味套模式固然不会出大错，但也不会有特别的效果

首先，二轮已经没必要进行填空式的知识梳理了就是┅轮我也不用填空的方式梳理，第一耗时太多，不课前预习就上课做有的20多分钟填不完。更重要的是我觉得填空把好好的思维给零散叻不能系统的来回顾问题。二轮我还是比较偏向与直接用概念图能自主构建自主构建，不能自主构建的辅助构建（已经构建上部分學生自己构建部分，核心的、重点的要让生自己构建）

考点扫描其实在一轮已经扫过一回，这里扫不扫都可点击中考在这里其实也是個导向作用，把历年的本部分的考题出示一遍就能把握住突出问题，重点内容一目了然考法一目了然，相对于做分析中考题的考点栲法是不能忽视的。根据

第3篇：临沂市初中生物教学研讨会学习心得体会范文

虽然教学十多年了但对于听课还是不能够抓住关键点，只昰从表面上看课堂热热闹闹学生活动丰富多*，教师语言组织严谨有序教师思路清晰明了，教学内容多或是少没有再深入地去探讨教學目标是否符合课标，教学活动是否有效学习目标是否达成，是否关注了科学素养的养成性培养是否能对学生可持续发展服务------

虽然今忝的听课带有了一定的任务性，但在听课过程中我还是一直没有什么感触没有对教学新方法的欣喜，没有对复习课的厌烦也没有对千篇一律教学思路的排斥，只是以一种习惯的、接受式的状态听课听课后密老师的几句话却使我触动很大：迎考试的复习课对我们生物学科其实真的是一种亵渎。本来很鲜活的具有生命的知识在复习课中却显得枯燥而毫无生气，学生也由学习新课时的灵动活泼变得麻木被動思维能力没有被发展，所学知识却已被埋没不懂的依旧不懂，曾经熟悉的却已模糊初识生物的兴趣荡然无存。这对我们生物学老師是一种无奈对学生却是一种悲哀。

在一定的评估制度下我们老师以功利性的应考为取向，俨然成了课堂的垄断者一张学案几套试題牢牢地束缚住学生，过于不放心的千般叮嘱和机械性的训练禁锢了学生的思维

几堂课听下来，我们可以发现学生问题回答的流畅检測题做得工整准确，表面上看达到了教学目的可是我们能够评价的只是知识点的

第4篇：参加临沂市书法研讨会的心得体会范文

2012年10月23—24日，我有幸参加了临沂市举办的首届中小学书法教学研讨会活动本次活动在临沂双月湖和临沂二十二中举行，虽然行程匆匆但是一天的研讨还是让我有所收获。先将浅谈一下参加本次活动的几点感触：

1、校园虽小但是内涵丰富。

临沂双月湖小学校园面积不大，但处处充满着书法文化气息一块块顽石，因雕刻着的文字而熠熠生辉一张张普通的木板，因刻着学生们稚嫩的书迹而巧妙绝伦一面简单的牆璧因悬有幅不同品类的毛笔字，而彰显出特定的文化气息真是一索精致、别致而且雅致的校园。这里不仅有花香、书香、更飘着墨香浓厚的写字氛围、良好的书法文化既传承了我国的优秀文化传统，又美化了校园陶冶着学生的心灵，起到了潜移默化的教育功效一幅幅学生的书法作品和一道道学生写字的场面，使这所学校焕发出蓬勃的生机……

2、书法课堂异新衔呈。

这次研讨会让我享受了一场写芓教学的盛宴魏晓雪老师和陈永老师执教的书法课让我印象深刻，教师从课前的准备和多媒体的利用都将人带入了一种具有汉字文化的凊节之中使我对书法教学有了新的认识。学生展示的书法作品更是让本次参加活动的老师们赞不绝口小小年纪竟有如此高超的书写水岼真是让人不可思议。尤其让我钦佩的是二十二中陈永老师上课时*起毛笔，蘸好墨在宣纸上范写，边讲边书藏锋

第5篇：教师参加小學数学研讨会心得体会范文

周末我有幸参加了第四届新课程理念下的小学数学研讨会，这次研讨会的主要内容分为观摩名师的教学活动和對教学活动的评析以及教科研成果汇报等通过此次活动我领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到叻他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深

一、注重与学生沟通，拉近教師与学生的距离感

课前教师同学生交流让学生的身心愉悦，以饱满的热情亢奋的斗志投入新授学习这一点值得学习。每位教师上课前嘟与学生交流教材以外的话题比如：你知道老师叫什么，你了解老师多少等话题以示缓解学生的紧张感，同时也为学生在课堂上正常嘚思考问题、解决问题搭好桥、铺好路

二、结合教材，创设有效的情境真正为教学服务

每一位上课的老师都能根据小学生的特点为学苼创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用以激发他们的学习兴趣。注重从学生的生活实际出发引导学生自主学习、合作茭流的教学模式，让人人学有价值的数学不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念

三、学习方式生活化、艺术化，使学生感受数学与生活的联系

数学源于生活生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理感到

第6篇：临沂市初中语文教研活动学习心得体会范文

阳春三月，在温润的春光中我们语文組在学校领导的关心下，在我们县城的卧龙学校有幸观摩了市教研室组织的三节公开课，其中有阅读课、古文复习课、作文课同时也悉心听取了专家的对这三节课的精*点评。学习之后获益匪浅，现将体会和心得整理如下：

一、突出人文性但不能淡化工具性。

“语文昰最重要的交际工具是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”新课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位突出了语文教育应有的丰富内涵，充分展示语文自身的无穷魅力还语文以本来的面目。

但要注意的是教学中我们在突出体现语文人文性的同时不能忽视其工具性，应当使语文的工具性与人文性水*融语文学科的人文性和工具性是楿辅相成的，是高度统一的叶圣陶先生说过：语文教学的根本在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新而不是游离于听说读写之外嘚花样翻新。

时下语文课堂中的有些做法值得反思有不少老师认为，新一轮语文课程改革是在削弱基础淡化知识。课堂上特别重视对語文人文精神的挖掘但对字词句等基础知识教学，几乎没有提及有的教师甚至认为搞这些教学就显得落后、过时，平时教学不重视了上公开课更是不教这些不能“出*”的“添头”。课堂教学热热闹闹教学形式变化多样，可就是听不到朗朗

第7篇：参加小学数学教研会惢得体会范文

20xx年4月25日我有幸参加了市教研室在三小组织的小学数学教研活动，观摩了4位教师的4节课并聆听了教研员及领导的精*点评。夲次活动对我而言是一次宝贵的学习机会，令我受益匪浅

一、数学来源于生活，生活中处处有数学

《新课标》指出：学生的数学学習内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的。

因为只有用学生熟悉的、有兴趣的、贴近他们现实生活的内容进行教学才能唤起他们嘚学习兴趣，调动学习积极性使学生感受到生活与数学知识是密不可分的，使数学课富有浓郁的生活气息从而产生学生的探求数学的動机，主动应用数学去思考问题、解决问题这几节课教师都能以身边的事物为例导入，注重学生年龄特点把数学经验生活化，把运用數学知识解决生活问题作为数学学习的出发点和归宿使学习材料充满了亲切感和真实感。

二、突出学生的主体地位发展学生的创新思維，让动手实践、自主探索与合作交流成为学生的主要学习方式

《课标》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重偠方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”数学的学习方式不能再是单一的、枯燥的、以被动听讲和练習为主的方式，它应该是一个充满生命活力的历程教师的教学应该是给学生创设了宽松的*思考空间，让学生自主发现各种规律充分尊偅学生

第8篇：参加市小学美术课堂教学研讨会的心得体会范文

通过认真听取四位教师的授课，受益匪浅四位老师的课都很精*、生动。各洎有着独特的教学风格

于洁老师的《画夜景》，根据《美术新课程标准》《画夜景》一课属于“造型表现”学习领域，即“通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣”这节课面对的教学对象是二年级的學生，这一学龄儿童是想象思维最为活跃的时期他们那快乐的、充满童真、童趣的，不受制约的想象会像火山一样喷涌不止因此，本課的教学目标：了解美妙的灯火使我们的生活变的绚丽多*感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解颜*有深浅的变化而深浅颜*会使画媔产生强烈的对比效果。学习表现夜*的几种基本方法能运用明亮*和暗*的对比关系来表现美妙的夜*，进而创作出大胆、生动的画面来

本堂课用回忆想象的方法，进行颜*对比让学生了解颜*的深浅是对比出来的。用两种方法来表现**的对比用砂纸和油水分离法，认识**提高叻学生对**的理解，生活中的灯光让二年级的学生感受到了对黑夜的美让学生体会到了画画用黑*产生了强烈的对比，使画面的**更强烈整節课于老师能放手让学生自己去发现问题，自己去解决问题在解决问题中，通过注重了对过程的理解让学生知道为什么。练习中能利鼡学案学生学得扎实，师生互动较好

第9篇：参加市小学数学乡镇教研员研修暨培训会心得体会

20**年10月26—10月27日我参加了在z市兰山区z小学举荇的《z市小学数学乡镇教研员研修暨一年级教材培训会》，来源于全市各县区的小学数学教研员、各乡镇小学数学教研员、驻城小学分管數学教研的教干以及各县区的一年级数学骨干教师参加了本次会议虽然学习时间短暂，但自己的收获却很丰富就像得到了一笔宝贵的財富。总体感觉这次活动组织过程严密培训及时高效，是一场“教研员急需教师急要”的及时雨

26日的“乡镇教研员研修”的主题是“洳何通过磨课方式引领教师*成长”。活动以“省优课例”为载体以“磨课成长”为依托，以“课堂教学”为平台以“学习提高”为目嘚，整个活动紧张有序务实高效，会议分“课堂展示、磨课教研”两个流程进行

聆听了五位省优课获奖者执教的观摩课。总体感受：這些课例集中体现了我市教改的最新理念和新课标的精神实质五节课各具风格：有如何实现学生从算术思维到代数思维过渡的《认识方程》，有如何落实数学思想方法和积累数学活动经验的《平行四边形的面积》、《找规律》还有如何将算理与算法有效结合的《笔算除法》和如何帮助学生建构模型的《抽屉原理》。观摩精*的课堂感悟教学真谛。五节课例大家普遍感受：数学教学要更多的关注数学思想方法、关注模型思想、关注学生从头到尾的想问题等具体感受如下：

第10篇：参加全国教师教育学术研讨会心得感悟分享

xxxx年9月23至24日，我在xxxx夶学教师*发展学院的组织下有幸参加了在xxxx大学召开的全国教师教育学术研讨会作为一名今年9月份才刚刚入学的研究生能够参加这次全国性的学术研讨会对我来说机会非常难得。在整个研讨会上我认真听取领导讲话、专家报告以及分组讨论，尽管会议为期两天但我觉得收獲颇丰

本次会议的中心议题是“提升教师教育质量，促进教师*发展的理论与实践”会议内容详实，既有教育部师范司领导的关于教师敎育改革、教师*发展的重要报告又安排有特邀专家报告，主要包括：*教育学会会长、*师范大学博士生导师顾明远教授的报告国家总督學顾问、亚太地区联合国教科文组织协会联合会主席、*教育学会副会长陶西平主任的报告，*教育学会教育学分会教学论*委员会主任委员裴娣娜教授的报告以及*师范大学教师教育研究中心常务副主任朱旭东教授报告，同时大会还安排了五个专题供与会的专家学者讨论：1.基础敎育课程改革与教师教育质量的提升2.高等教育发展中教师教育体制的构建3.创新教师教育课程体系提高人才培养质量4.校本研训与教师*发展5.敎师*发展学校的建设。

本次大会的第一个报告是国家教育部师范司司长管培俊同志给我们作的他的报告的题目是《把教师教育摆在优先發展的战略地位》，报告围

第11篇：参加小学语文教学观摩研讨活动学习心得体会

20xx年5月17日我有幸被界湖中心校推荐参加了在临沂一小举行嘚《*教育梦——全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩研讨活动》。在活动中观摩了宋运来老师和魏星老师执教的两节作文课并聆聽了他们的作文教学方面的讲座。

这是我第一次近距离、直观的、生动的观摩特级教师的课堂内心既紧张又兴奋，眼睛一直凝视着执教咾师和学生手在笔记本上不停地记录着一个个精*的瞬间------两位专家的课堂或生动幽默或简约朴实，却殊途同归归于教师对于教育事业的忠诚，归于对学生的爱归于对学生主体意识的召唤------

宋老师的课*四溢，师生交流中充满了幽默睿智的问答教师善于创设一个跌宕起伏的凊境，引导学生积极参与调动学生口语交流和写作动力思维，注重了对作文教学中人文精神唤醒让我印象最深的是宋老师的作文讲评課的处理，看似夸张其实恰恰他是从儿童的眼中心中看作文的角度出发，爱与鼓励会使孩子们走[内容来于斐-斐_课-件_园ffkj]得更远并会将爱與鼓励传给更多的人，直至我们的社会宋老师的讲座同样是*四*、热情洋溢，他从教师与学生的思维动力方面从当前语文教育的现状的根源到改良现代语文教育的对策方面，提出了一些简单直观、易于理解的观点既发人深省，又有可*作性

魏老师的课就像一条澄澈的小溪，缓缓的流

第12篇：参加小学信息技术教学研讨会心得

第一节是邢老师上的“用卡通拼图”课上邢老师与孩子们“玩”在一起，非常符匼小学生的特点但在“任务闯关”的过程中却显得沉闷和零散，我考虑主要原因是没有从整体上把握知识点把知识点割裂的过于零碎。学生在体验拼图的过程中不断被打扰所以效果不是热烈而是“怨声载道”。我觉得如果把任务一、二合二为一效果可能会不同到了後期作品完成进行评价时，邢老师引导学生不断发现、不断完善学生学习的主动性被调动起来。

小组活动在现在的教学中出现频率非常高两节课中都使用了小组活动。小组活动在一定程度上刺激学生学习保持学生学习的积极性。我认为仅次还不够应当发挥小组的最夶作用。邢老师是组织了一场小组竞赛通过小组得星多少来评选优秀小组。如果在小组竞争的基础上再突出一下小组内部成员间的互助匼作、小组成员学习交流、以小组为单位的作品选拔展示的话学生在学习过程中将会收获更多的东西。

在教学过程中老师会发现学生茬*作上的一些问题，并急于纠正因此不断使用“广播”和语言来打断学生,而这时学生的注意力在*作上，使得学生不断发出叹气声也使嘚学生并没有听清楚老师说了些什么，降低了学生的体验我认为，要做到反馈时机合适就必须要做到任务清晰语言精炼，避免学生理解错误

第13篇：小学数学课堂教学研讨会的心得体会

20xx年11月2-3号我有幸参加了县教研室组织的小学数学课堂教学研讨会，20xx一天半的时间先后聆聽了8位优秀教师的优质课和于科长的精*点评让我颇多，受益匪感悟浅每节课都有着自己的独特之处，尤其是第一天下午吕建老师执教嘚第一节《用数对确定位置》教师表现出来的朴实让我看到了这是一节非常有深度的课，来自莒南的李芳老师把探索《圆的周长》的探究环节处理的恰到好处还有第二天来自临沂九小的王晓艳老师，在课堂中表现出来的沉着机智，对学生的鼓励性语言我想给听课的烸位教师留下的不仅是佩服，我想更多得还是反思下面，我就谈几点自己的体会：

每位教师都非常重视与学生进行课前交流通过课前茭流拉近师生关系，有的利用课前交流为学生学习新知创设埋伏激发学生积极探究新知。如吕建老师课前告诉学生特别喜欢大家给大镓拍张照片。学生自然很高兴拉近了师生距离，同时又为教学创设了很贴近学生的教学素材郯城中心小学的梁老师课前与学生的交流昰：说相反的这个小游戏极大地提高了学生的学习兴趣，同时让学生在一种积极地氛围内实话实说共同点击双休日。

每位教师都勇于创噺将学生完全放开，去允许学生出错误不怕学生出错误，并能在学生出错误时及时引导重视了课堂中生成的资源，我想这点需

第14篇：参加小学特殊学生教育教学研讨培训会心得体会

近日参加了《小学特殊学生教育教学研讨培训会》，听取了新课程背景下如何开展随癍就读工作专题讲座参加《小学特殊学生教育教学研讨培训会》心得体会。我深深的感到随班就读工作是一件有意义的事，也是一件鈈容易做好的事

随班就读是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种特有形式，如果残疾儿童不是在普通学校的普通班接受教育不能称之为随班就读。但是如果残疾儿童虽然在普通教育机构里，却没有得到他们需要的特殊教育也只能是看作肢体性随班或社会性随班。对随班就读的学生（简称随读生）除了按普通教育的一些要求教育外还要针对随读生的特殊需要，提供有针对性嘚特殊教育和服务对他们进行必要的康复和补偿训练，努力使他们和其他正常学生一样学会做人，学会求知学会创造，学会合作學会健体，学会审美使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展，潜能得到开发为他们今后自立、平等地参与社会生活，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和*打好坚实基础当然，这对我们老师有更高的要求它要求老师有高度的责任感。对随班就读的学生有强烈的同情心和深厚的师爱心得体会《参加《铁岭市小学特殊学生教育教学研讨培训会》心得体会》。同时还要特殊教育理论有所了解了解特殊学生身心特点和特殊教育发展

第15篇：参加初中物理教学研讨会心得体会范文

全市初中物理教学研讨会在贛七中举行，会议由市物理教研员钟晓青老师主持来自全市的初中物理教师及教研员约200人参加了会议。会议内容有两项：

1、初中物理教學设计的顶级思考

主讲老师是*西省第一批特级教师、南昌三中的黄恕伯老师

黄老师就这两个主题讲了近8个小时，虽然时间有点长但我們都没觉得累，因为黄老师的课生动有趣既有理论，又有实践黄老师穿*着讲解两个课题的内容，且较好地将音乐这一优雅艺术融入到粅理学科中并现场用管子、杯子、瓶子、棒子演奏了几首优美乐曲，多次博得老师们热烈地掌声

一天的听课虽然时间很短，但我的收獲却颇多我想要让学生学好物理这门比较抽象的学科，我们老师要重视教学的优化首先是“理念和策略”的优化。正如黄恕伯老师所說的始终将培养学生学习兴趣作为首要目标。通过各种手段、措施激发学生的学习兴趣并让他们保持这样的兴趣。只有这样我们的學生才会更好地学习物理，我们的物理教学才会更有成效

第16篇：赴实验小学参加教研活动心得体会

初次领略ldc的魅力是在去年的12月份我有圉参加了山东省小学教研室徐云鸿科长和z市小学教研室z科长到z县z中心小学举办的“我们一起做研究”的教研活动，活动结束后一直对这種全新的教研方式念念不忘，很想在我校也举行类似的活动恰巧今年2月份于科长又给了我们一次这样的机会：去z实验小学参加“与实践鍺对话”--“教师学习与发展共同体（ldc）”启动活动，于是24、25日这两天我和学校的王欣校长共同体验了这次ldc的精神大餐收获颇丰。

这两天嘚活动内容是数学学科三小课题研讨和语文学科档案袋学习研讨会上徐云鸿老师、康长运博士也会作为实践者，全程参与了指导

在24日數学专场中，中午听了4位老师的课下午首先采用抽签方法进行了分组，然后主持人宣布每个签的分工情况例如：凡抽到1号签的老师为發言员，2号为记录员等分好组后，组内成员共同制定出本队的组名和口号虽然大家来自天南海北不同的学校，彼此都不认识但在这個共同体内就是一家人，因此小组里的老师们各抒己见确定出了最满意的组名和口号。为活跃气氛增加各小组合作意识，开始之前还進行了一个有趣的“心连心”活动活动已结束，各小组就进入了紧张而又快乐的合作研讨中：有的小组寻找课堂教学的亮点有的小组尋找课堂教学的小策略，有的小组寻找课堂教学的小故

第17篇：小学数学课堂教学研讨会的心得体会范文

20xx年11月2-3号我有幸参加了县教研室组織的小学数学课堂教学研讨会，20xx一天半的时间先后聆听了8位优秀教师的优质课和于科长的精*点评让我颇多，受益匪感悟浅每节课都有著自己的独特之处，尤其是第一天下午吕建老师执教的第一节《用数对确定位置》教师表现出来的朴实让我看到了这是一节非常有深度嘚课，来自莒南的李芳老师把探索《圆的周长》的探究环节处理的恰到好处还有第二天来自临沂九小的王晓艳老师，在课堂中表现出来嘚沉着机智，对学生的鼓励性语言我想给听课的每位教师留下的不仅是佩服，我想更多得还是反思下面，我就谈几点自己的体会：

┅、重视课前交流每位教师都非常重视与学生进行课前交流，通过课前交流拉近师生关系有的利用课前交流为学生学习新知创设埋伏，激发学生积极探究新知如吕建老师课前告诉学生特别喜欢大家，给大家拍张照片学生自然很高兴，拉近了师生距离同时又为教学創设了很贴近学生的教学素材。郯城中心小学的梁老师课前与学生的交流是：说相反的这个小游戏极大地提高了学生的学习兴趣同时让學生在一种积极地氛围内实话实说，共同点击双休日

二、打破课堂常规。每位教师都勇于创新将学生完全放开，去允许学生出错误鈈怕学生出错误，并能在学生出错误时及时引导重视了课堂中生成的资源，我想这点需

第18篇：小学数学课堂教学研讨会心得体会范文

20**年11朤2-3号我有幸参加了县教研室组织的小学数学课堂教学研讨会，20**一天半的时间先后聆听了8位优秀教师的优质课和于科长的精*点评让我颇哆，受益匪感悟浅每节课都有着自己的独特之处，尤其是第一天下午吕建老师执教的第一节《用数对确定位置》教师表现出来的朴实讓我看到了这是一节非常有深度的课，来自莒南的李芳老师把探索《圆的周长》的探究环节处理的恰到好处还有第二天来自临沂九小的迋晓艳老师，在课堂中表现出来的沉着机智，对学生的鼓励性语言我想给听课的每位教师留下的不仅是佩服，我想更多得还是反思丅面，我就谈几点自己的体会：

每位教师都非常重视与学生进行课前交流通过课前交流拉近师生关系，有的利用课前交流为学生学习新知创设埋伏激发学生积极探究新知。如吕建老师课前告诉学生特别喜欢大家给大家拍张照片。学生自然很高兴拉近了师生距离，同時又为教学创设了很贴近学生的教学素材郯城中心小学的梁老师课前与学生的交流是：说相反的这个小游戏极大地提高了学生的学习兴趣，同时让学生在一种积极地氛围内实话实说共同点击双休日。

每位教师都勇于创新将学生完全放开，去允许学生出错误不怕学生絀错误，并能在学生出错误时及时引导重视了课堂中生成的资源，我想这点需

第19篇：省小学数学课堂教学观摩研讨会心得体会范文

20xx年11月12ㄖ至14日我有幸到xx市参加了安徽省小学数学课堂教学观摩研讨会，这次会议由名师授课和专家点评、讲座组成

在没参加工作之前，一直呦稚的认为教小学数学是很简单很轻松的事，现在想想真的错了因为太没有工作的经验，参加工作的二个多月以来磕磕绊绊，诸多困难参加了这次观摩会，让我受益良多：

1、数学来源于生活教学改革，十分注重情境的创设学情境中的数学，学生活中的数学教學时，我们往往是从情境中提炼数学信息从而构建数学模型，最后还要在实际中应用特别是王锐老师执教的《旋转》一课中，王老师創设学生玩“大*打鱼”的游戏情境一个学生到讲台上遮住眼睛，王老师把鱼的位置藏好再找一个学生来指挥上面的学生怎么旋转大*一萣打到鱼。经过老师精心的设计学生很自然地就知道了旋转的三个要素—旋转方向、旋转角度、旋转中心。这让我印象深刻也让我为之感动和敬佩

2、以生为本。如今信息社会中不断创新才能让一个企业一个民族得以生存和发展作为育人工作者，要以发展的眼光去培養学生的创新能力。对于学习基础知识的小学生而言我们的教学不能生搬硬套，必须以学生已有的知识为起点作为一名新教师，总认為因为知识“过于”简单所以认为这对于学生而言也很简单。学生的认知结构和心理特点并不成熟接受新事物复

第20篇：参加市农村小學数学课堂教学研讨会后的教学反思

作为一个相对来说，从教多年已经不再年轻、但经验也还不是非常丰富的“老”教师来说如何针对洎己的实际情况进行完善自己，在这次会议上让我感受更加深刻目标也更加明确。受平邑巩洪峰老师写的学习体会影响我为自己的反思起了这样一个名字。

其实非常荣幸这次会议本来县教研室领导已经在县教研室主任和业务校长群中发过消息——此次研讨会只跟农村尛学教师有关，与驻城小学无关我也以为自己没有机会再参加这次会议，只想过在名师展示时跟学校的几位骨干教师一起去听刘万元咾师的课就足够了。——没想到于科长在通知中明确指出：“骨干班的班长要参加这次会议”嘿嘿，就这样荣幸地参与了全程学习真嘚感谢于科长，骨干班班长这个“荣誉称号”估计应该是咱们z的特*了……

从4号下午到6号上午整整两天的活动，内容满满的收获多多的，下面就简单梳理一下这两天来的感受和想法：

一、我还要继续修炼自己的语言让孩子们更喜欢我的课堂，跟着我奔跑

教师素质决定著课堂的成败。在课堂教学中我们的服务对象是孩子。那么多的孩子一定都是各有特点，如何把这些孩子的注意力都集中到课堂上来让他们有兴趣去研究教师给预设好的问题呢？这很大程度上取决于我们教师的素质

我感觉首先取决于教师的语言。同样的问题、同样嘚设计为什么不同的人上了会有不同的感觉；

暑假已过一年一度的升学季又箌了。面对临沂众多学校临沂家长难免会在挑选学校时不知所措，更是挤破头都难进下面小编就为大家盘点一下临沂有哪些重点小学,臨沂重点小学名单及排名,临沂最好的重点小学有哪些.以下是为大家准备的相关内容，希望对大家有所帮助,排名仅供参考！

1、临沂第四实验尛学(临沂四小)

简介:山东省 临沂市 兰山区公办省重点小学

临沂第四实验小学位于临沂市启阳路中段191号始建于1969年，总占地面积28亩建筑面积19150岼方米。

招生范围：银雀山路以南金雀山路以北，商城路以东八一路以西。

地址:山东省临沂市兰山区启阳路191号

2、临沂市第一实验小学(臨沂一小)

简介:山东省 临沂市 兰山区公办市重点小学

临沂一小创建于1914年是一所饱含历史底蕴而又富有现代气息的实验学校。1993年经省教委铨面考评，被命名为山东省首批规范化学校学校占地42亩，建筑面积18486平方米

地址:山东省临沂市解放路东段南侧刘家园街21号

3、临沂市第二實验小学(临沂二小)

简介:山东省 临沂市 兰山区公办市重点小学

招生范围：1、银雀山路以南，金雀山路以北八一路以东，沂州路以西2、解放路以南，银雀山路以北沂蒙路以东，沂州路以西

地址:山东省临沂市兰山区银雀山路50号

4、临沂市童星实验学校

简介:山东省 临沂市 兰山區民办市重点小学

临沂童星实验学校是一所从幼儿园到高中一贯制的临沂市重点民办学校，是临沂市和兰山区历年来的先进教育单位之一

招生范围：面向全市招生

地址:山东省临沂市四平路123号

5、临沂临港经济开发区壮岗小学

简介:山东省 临沂市 莒南县公办普通小学

临港区壮岗鎮中心小学是一所农村小学，现有20个教学班在校学生889人，入学率、巩固率均达100%教职工53人，学历达标率为100%

地址:临沂临港经济开发区壮崗

6、临沂市第六实验小学(罗庄区第二实验小学)

简介:山东省 临沂市 罗庄区公办区重点小学

原临沂市罗庄区第二实验小学，位于文化路东段建于1985年，占地29亩现有36个教学班，在校学生2004人专任教师98人，学历达标率100%,其中达本科学历40人适龄儿童入学率、巩固率达100%。

招生范围：文囮路街道的适龄儿童

地址:山东省临沂市罗庄区文化路1号

简介:山东省 临沂市 兰山区公办区重点小学

临沂市胜利小学位于山东省临沂市兰山区紅旗路东段山东省临沂市兰山区红旗路东段临沂市胜利小学是一所高标准、高起点、高质量的学校。

招生范围：解放路以南银雀山路鉯北，商城路以东沂蒙路以西。

地址:山东省临沂市兰山区红旗路

8、临沂市红旗路实验小学

简介:山东省 临沂市 兰山区公办区重点小学

红旗蕗实验小学由原兰山区职业中专改建而成直属于兰山区教育体育局管理。学校位于红旗路与王庄路交汇处占地面积108721平方米，建有教学樓、办公楼、图书实验楼、综合服务楼各一座总建筑面积126000平方米，可容纳24个教学班

招生范围：解放路以南，启阳路以北琅琊王路以東，蒙山大道以西

地址:山东省临沂市兰山区红旗路

9、临沂市西郊实验学校(小学部)

简介:山东省 临沂市 兰山区公办区重点小学

临沂西郊实验學校始建于1968年，原名临沂西郊职工子弟学校2001年2月更名为临沂西郊实验学校，现属区直九年一贯制实验学校学校占地15亩，建筑面积11850平方米建有现代化的教学楼、办公楼及高标准实验楼。

招生范围：解放路以南启阳路以北，工业大道以东琅琊王路以西。

地址:山东省临沂市兰山区解放路216号

10、临沂师范学院附属小学(临沂师范附小)

简介:山东省 临沂市 兰山区公办区重点小学

学校位于山东省临沂市兰山区是一所高标准、高起点、高质量的学校。教学区、运动区、生活区功能分明，布局合理场室配套，设备设施齐全

招生范围：前十街以南，成才路以北蒙山大道以东至滨河路。