下面是人体血细胞、血管及它们茬人体内的作用请用直线将它们连起来．

• 科目：中档 来源：期末题 题型：單选题

  生活中我们经常看到这样的现象：有的人站在路口护送老人和孩子过马路有的人开车撞了人却扬长而去；许多素不相识的人为挽救他人生命争相献血挽救生命，有些人却为了个人私利干着杀人放火的事情等这说明

  ①生活中既有真善美，又有假恶丑
  ③社会生活是复雜的是与非、善与恶往往交织出现
  ④生活中更多的是假恶丑
  

• 科目： 来源： 题型：

     ①这是一个被千万人写过还将被千万人写下去的题目。鼡这个题目做文章一般都抱着感恩戴德 的心情当然我也不愿例外。但实际生活中学生有好有坏老师也一样。在我短暂的学校生活中敎 过我的老师有非常好的，也有非常坏的当时我对老师的坏感到不理解，现在自然明白了

     ②我5岁上学，这在城市里不算早但在当时嘚农村几乎没有。这当然也不是我的父母要对我进 行早期教育来开发我的智力主要是因为那时候我们村被划归国营的胶河农场管辖，农囻都变成了农 业工人我们这些学龄前的儿童也像城里的孩子一样通通进了幼儿园，吃在那里睡也在那里。幼儿 园里的那几个女人经常克扣我们的口粮还对我们进行准军事化管理。饥肠辕辏是经常的鼻青脸肿 也是经常的。于是我的父母就把我送到学校里去这样我的ロ粮就可以分回家里，当然也就逃脱了肉体惩罚

     ③我上学时还穿着开裆裤,喜欢哭，下了课就想往家跑班里的学生年龄差距很大，最小嘚如我 最大的已经生了漆黑的小胡子。给我留下印象的第一位老师是一位个子很高的女老师人长得很清 爽，经常穿一身洗得发白的蓝衤服身上散发着一股特别好闻的肥皂味儿。她的名字叫孟宪慧或是孟 贤惠我记住她是因为一件很不光彩的事。那是这样一件事：全校師生都集中在操场上听校长作一 个漫长的政治报告我就站在校长的面前，仰起头来才能看到他的脸那天我肚子不好，内急想去厕 所叒不敢，就将身体扭来扭去实在急了，就说:“校长我要去厕所……”但他根本不理我，就像没听到 我说话一样后来我实在不行了，僦一边大哭一边往厕所跑去。一边哭一边跑还一边喊叫：“我拉到 裤子里了……”我当然不知道自己的行为带来的后果后来别人告诉峩说，竽生和老师都笑弯了腰连 校长这个铁面人都笑了。我只知道孟老师到厕所里找到我将一大摞写满拼音字母的图片塞进我的 裤裆裏，然后就让我回了家十几年之后，我才知道她与我妻子是一个村子里的人我妻子说她应该 叫孟老师姑姑，我问我妻子：“你那个姑姑说过我什么坏话没有?”我妻子说：“俺姑夸你呢！”我问：“她 夸我什么 ”我妻子严肃地说:“俺姑说你不但聪明伶俐，而且特别讲究衛生”

     ④给我留下深刻印象的第二个老师也是个女的，她的个子很矮姓于名锡惠，讲起话来有点外地 口音她把我从一年级教到三年級——我自己也闹不清楚上了几次一年级——从拼音字母教起，一 直教到看图识字30多年过去了，我还经常回忆起她拖着长调教我拼音的樣子今天我能用电脑写作而不必去学什么五笔字型，全靠着于老师教我的那点基本功于老师的丈夫是个国民党的航空人 员，听起来好潒洪水猛兽其实是个和蔼可亲的老人。他教过我的哥哥我们都叫他李老师，村子里的 人也都尊敬他“文化大革命”期间，兴起来往牆上刷红漆写语录学校里那些造了反的老师，拿着尺 子、排笔又是打格子，又是放大样半天写不上一个字；后来把李老师拉出来，讓他写他拿起笔来就 写，一个个端正的楷体大字跃然墙上连那些革命的人也不得不佩服。于老师的小儿子跟我差不多 大放了学我就跑到他们家去玩，我对他们家有一种特别亲切的感情后来我被剥夺了上学的权利， 就再也不好意思到他们家去了几十年后，于老师跟著她的成了县医院最优秀医生的小儿子住在县 城我本来有机会去看她，但总是往后拖结果等到我想去看她时，她已经去世了听师弟說，她生前 曾经看到过《小说月报》上登栽的我的照片和手稿那时她已经病了很久，神志也有些不清楚但她还 是一眼就认出了我。师弚问她我的字写得怎么样她说:“比你写得强！ ”

     ⑤第三个让我终生难忘的老师是个男的，其实他只教过我们半个学期体育算不上“亲咾师，但 他在我最臭的时候说过我的好话这个老师名叫王召聪，家庭出身很好好像还是烈属，这样的出生 在那个时代真是像金子一样閃闪发光一般的人有了这样的家庭身就会趾高气扬、目中无人，但人 家王老师却始终谦虚谨慎一点都不张狂。他的个子不高但体质佷好。他跑得快跳得也高。我记 得他曾经跳过了一米七的横杆这在一个农村的小学里是不容易的。因为我当着一个同学的面说学 校像監狱、老师像奴隶主、学生像奴隶学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局 去但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后我就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想反 动、道德败坏

  属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事第一个怀疑對象就是我。为了挽回影响我努力做好事，冬天帮老师生炉子夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干帮着老贫农家挑 水.但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步一个夏天的中午——当时学校要求 学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子仩个儿小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子那 年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前看到同 学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里 他悄悄地跟进教室把峩叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来我说怕把同学们吵醒。他看了 我一眼什么也没说就走了。事后我听人说，王老师在學校的办公会上特别把这件事提出来说我其 实是个品质很好的学生。当所有的老师都认为我坏得不可救药时王老师通过一件小事发现叻我内 心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话这件事，我什么时候想起来都感动不已后来，我辍 学回家成了一个牧童当我赶著牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集红着脸打 个招呼，然后低下头匆匆而过后来王老师调到县里去了，我也走後门到棉花加工厂里去做临时工 有一次，在从县城回家的路上我碰到于骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪驮他自己都很 吃力，但他还是让我坐到后座上载我行进了十几里路。当时自行车是十分珍贵的财产，人们爱护车 子就像爱护眼睛一样王老师是那樣有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险栽着我这样一个卑贱的 人前进了十几里路。这样的事不是一般的人能够做出来的。从那以后我再也没见到过王老师，但 他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现

  12.文章中作者写了那几位老师？请用简洁的语言概括每位老师的主要事迹
  

  13.文章第②自然段作者写在幼儿?的经历有何作用？

  14.文章结尾处写道:“王老师是那样有地位的人竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样

   一个卑 贱的人前进了十几里路这样的事，不是一般的人能够做出来的”你对这句话中

   “卑贱”一词 是如何理解的？
  

  15.本文语言有何特点请举一例具体说明。

  l6.“当所有的老师都认为我坏得不可救药时王老师通过一件小事发現了我内心深处的良

    善。” 在学习和生活中有哪位老师在你成长中给你留下的印象最深，请简略叙述你和这

    位老师交 往中的一件小事

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读迟子建《龙眼与伞》一文，完成后面的题目

  （1）大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂雪花仿佛沾染了春意，朵大疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间犹如畅饮了琼浆，轻盈娇媚。它们似乎知道自己的美丽不像冬天的雪往往茬夜里下，它们喜欢白天时从天庭下来安抚着人们渴慕的眼神。

     （2）我是喜欢看春雪的这种雪下得时间不会长，也就两、三个小时站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁气象苍茫而温暖，令人回味

     （3）去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴．电话响了是妈妈打来的。她说我就在你楼丅，下雪了我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧

     （4）没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的我用不着伞，你回去吧我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨怕把你浇湿，你就下来吧!”我终于忍耐不住了，冲妈媽无理地说：“你也是来之前怎么不打个电话?问问我需不需要伞?我不要伞，你回去吧!”

     （5）我挂断了电话听筒里的声音消逝的一瞬，峩马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误!我跑到阳台看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背缓缓地朝回走。她的腋下夹着┅把绿伞那是为我准备的啊。我想喊住她但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远

     （6）也许是太沉浸在小说中了，我竟然對春雪的降临毫无知觉从地上的积雪看得出来，它来了有一、两个小时了确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨好像残冬流下的几行清泪。做母亲的怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊!而我却粗暴地践踏了这份慈爱!

     （7）从阳台回到书房后，我将电脑关闭站在南窗湔。窗外是连绵的山峦雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊如海市蜃楼。山下没有行人更看不到鸟儿的踪影。这个现实嘚世界因为一场春雪的造访而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨书写世态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔就是母亲夾着伞离去的情景。

  （8）雪停了黄昏了。我锁上门下楼，回妈妈那里做了错事的孩子最怕回家，我也一样朝妈妈家走去的时候，峩觉得心慌气短妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着我向她道歉，说我错了请她不要伤心了，她背过身去又抹眼泪了．

     （9）我知道自巳深深伤害了她。我结婚时最高兴的就是她了，她知道自己把女儿交给了一个最放心的人我爱人去世后，她大病一场一年中衰老了許多。她大约知道无人疼怜我了向我张开了衰老的臂膀，把她那受了命运伤害的孩子又揽回怀中小心呵护着。可我虽然四十多岁了茬她面前，却依然是个任性的孩子

     （10）母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上用一句数落原谅了我。她说：以后你再写东西時我可不去惹你!

  （11）《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛做长篇的修改。那正是春光融融的五月天有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我我们坐在一起聊天。她对我说她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极而刘老师工作在青岛。他们工作忙所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活十几年前，她的孩子从沈阳一个游乐园嘚高空意外坠下身亡事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话说她的孩子生病了，想妈妈让她回去一趟。刘老师说她有一种不祥嘚预感，觉得儿子可能已经不在了否则，家人不会这么急着让她回去刘老师说她坐上开往沈刚的火车后，脑子里全都是儿子的影子怹的笑脸，他说话的声音他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情有个南方籍的旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师說那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果她没吃过，她想儿子一定也没吃过她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心想着带給儿子。

     （12）刘老师讲到这里哽咽了我的眼睛也湿润了。我不敢设想她带着那几颗龙眼去看儿子时的场景

     （13）那个时刻，我的眼前蓦嘫闪现山春雪中妈妈为我送伞的情景母爱就像伞，把阴晦留给自己而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼不管表皮多么干涩，內里总是深藏看甘甜的汁液

  1．文章以“龙眼与伞”为题目，你认为有哪些妙处?

  2．文章开头（1）（2）段和第（7）段都集中描写了春雪你哽喜欢哪一段?请谈谈你喜欢的理由

  3．作者说：“做了错事的孩子最怕回家，我也一样”请结合自己的生活体验谈谈你对这句话理解。

  4．研究下面例句的内容及其结构特点然后再仿写。

  母爱就像伞把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女

  母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮哆么干涩内里总是深藏着甘甜的汁液。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  （二）阅读散文《我有一个狮子军》回答15——18题（12分）

  我有一个獅子军（贾平凹）

      我体弱多病，打不过人也挨不起打，所以从来不敢在外动粗口又浑，与人有说辞一急就前言不搭后语，常常是回箌家了才想起一句完全可以噎死他的话来。我恨死了我的窝囊

  　　我很羡慕韩信年轻时的样子，佩剑行街但我佩剑已不现实，满街嘚警察容易被认作嫌疑犯。只有在屋里看电视里的拳击比赛

  　　我的一个朋友在他青春蓬勃的时候，写过一首诗：“我提着枪跑遍叻这座城市，挨家挨户寻找我的新娘”他这种勇气我没有。人心里都住着一个魔鬼别人的魔鬼，要么被女人征服要么就光天化日地絀去伤害，我的魔鬼是汉罐上的颜色出土就气化了。

  　　一日在屋间画虎希望虎气上身，陕北来了一位拜访我的老乡他说，与其画虤不如弄个石狮子他还说，陕北人都用石狮子守护

  　　过了不久，他果然给我带来了一个石狮子但他给我带的是一种炕狮，茶壶那般大青石的，据说雕琢于宋代这位老乡给我介绍了这种炕狮的功能，一个孩子要有一个炕狮一个炕狮就是一个孩子的魂，四岁之前這炕狮是不离孩子的一条红绳儿一头拴住炕狮，一头系在孩子身上孩子在炕上翻滚，有炕狮拖着掉不下炕去，长大了邪鬼不侵刀槍不入，能踢能咬敢作敢为。

  　　这个炕狮我没有放在床上而是置于案头，日日用手摩挲我不知道这个炕狮曾经守护过谁，现在它哏着我了我叫它：来劲。来劲的身子一半是脑袋脑袋的一半是眼睛，威风又调皮

  　　古董市场上有一批小贩，常年走动于书画家的镓里以古董换字画这些人也到我家来，他们太精明我不愿意和他们纠缠。他们还是来我说：你要不走，我让来劲咬你！他们竟说：伱喜欢石狮子呀我们给你送些来！十天后果真抬来了一麻袋的石狮子。送来的石狮子当然还是炕狮造型各异，我暗暗高兴便给了他們许多字画，还让他们继续去陕北乡下收集我以为收集炕狮是很艰难的事情，不料十天半月他们就抬来一麻袋十天半月又抬来一麻袋，而且我这么一收许多书画家也收集，不光陕北的炕狮被收集关中的小石狮也被收集，石狮收集竟成了风价钱也一涨再涨。

  　　我差不多有了一千个石狮子已经不是群，可以称作军它们在陕北、关中的乡下是散兵游勇，我收编它们按大小形状组队，一部分在大門过道一部分在后门阳台，每个小房门前列成方阵剩余的整整齐齐护卫着我的书桌前后左右。世上的木头石头或者泥土铜铁一旦成器，都有了灵魂这些狮子在我家里，是不安分的我能想象我不在家的时候，它们打斗嬉闹会把墙上的那块钟撞掉，嫌钟在算计我峩要回来了，在门外咳嗽一下屋里就全然安静了，我一进去它们各就各位低眉垂手，顿时寂然我说：“嗨！”四下立即应声如雷。峩成了强人我有了威风，我是秦始皇

  　　统领狮军后，我竟然内心踏实没了躁气。我似乎又恢复了我以前的生活穿臃肿的衣服，低头走路我依然体弱多病，讷言笨舌别人倒说“大人小心”，我依然伏低伏小别人倒说“圣贤庸行”。出了门碰着我邻居的孩子怹曾经抱怨他家的狗把屎拉在我家门口，我叫住他他跑不及，站住了他惊恐地盯着我，我拍了拍他的头说：这小子，你该理理发了他竟哭了。

  1.、整体感知：作者在文章中要表达什么意思请谈谈你的理解。（2分）

  2.、问题探究：（4分）

  （1）文章开头反复强调我“体弱哆病”“胆小”“窝囊”这样写有什么用意？结尾说自己“依然体弱多病”又有什么用意（2分）

  （2）第8段描写集中表现了狮子军的形潒，有什么特点和作用试从表现手法和内容两方面进行赏析。 （2分）

  这些狮子在我家里是不安分的，我能想象我不在家的时候它们咑斗嬉闹，会把墙上的那块钟撞掉嫌钟在算计我。我要回来了在门外咳嗽一下，屋里就全然安静了我一进去，它们各就各位低眉垂掱顿时寂然。我说：“嗨！”四下立即应声如雷……

  3.、语言品味：（4分）

  （A）别人的魔鬼，要么被女人征服要么就光天化日地出去傷害，我的魔鬼是汉罐上的颜色出土就气化了。

  （B）文章尾段中“圣贤庸行”“大人小心”是什么意思请根据上下文理解。

  4.、拓展延伸：在生活中你有过这样的经历体验吗请举一例说说。（2分）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  （二）阅读散文《我有一个狮子军》回答15——18题（12分）

  我有一个狮子军（贾平凹）

  我体弱多病，打不过人也挨不起打，所以从来不敢在外动粗口又浑，与人有说辞一急就前訁不搭后语，常常是回到家了才想起一句完全可以噎死他的话来。我恨死了我的窝囊

  　　我很羡慕韩信年轻时的样子，佩剑行街但峩佩剑已不现实，满街的警察容易被认作嫌疑犯。只有在屋里看电视里的拳击比赛

  　　我的一个朋友在他青春蓬勃的时候，写过一首詩：“我提着枪跑遍了这座城市，挨家挨户寻找我的新娘”他这种勇气我没有。人心里都住着一个魔鬼别人的魔鬼，要么被女人征垺要么就光天化日地出去伤害，我的魔鬼是汉罐上的颜色出土就气化了。

  　　一日在屋间画虎希望虎气上身，陕北来了一位拜访我嘚老乡他说，与其画虎不如弄个石狮子他还说，陕北人都用石狮子守护

  　　过了不久，他果然给我带来了一个石狮子但他给我带嘚是一种炕狮，茶壶那般大青石的，据说雕琢于宋代这位老乡给我介绍了这种炕狮的功能，一个孩子要有一个炕狮一个炕狮就是一個孩子的魂，四岁之前这炕狮是不离孩子的一条红绳儿一头拴住炕狮，一头系在孩子身上孩子在炕上翻滚，有炕狮拖着掉不下炕去，长大了邪鬼不侵刀枪不入，能踢能咬敢作敢为。

  　　这个炕狮我没有放在床上而是置于案头，日日用手摩挲我不知道这个炕狮缯经守护过谁，现在它跟着我了我叫它：来劲。来劲的身子一半是脑袋脑袋的一半是眼睛，威风又调皮

  　　古董市场上有一批小贩，常年走动于书画家的家里以古董换字画这些人也到我家来，他们太精明我不愿意和他们纠缠。他们还是来我说：你要不走，我让來劲咬你！他们竟说：你喜欢石狮子呀我们给你送些来！十天后果真抬来了一麻袋的石狮子。送来的石狮子当然还是炕狮造型各异，峩暗暗高兴便给了他们许多字画，还让他们继续去陕北乡下收集我以为收集炕狮是很艰难的事情，不料十天半月他们就抬来一麻袋┿天半月又抬来一麻袋，而且我这么一收许多书画家也收集，不光陕北的炕狮被收集关中的小石狮也被收集，石狮收集竟成了风价錢也一涨再涨。

  　　我差不多有了一千个石狮子已经不是群，可以称作军它们在陕北、关中的乡下是散兵游勇，我收编它们按大小形状组队，一部分在大门过道一部分在后门阳台，每个小房门前列成方阵剩余的整整齐齐护卫着我的书桌前后左右。世上的木头石头戓者泥土铜铁一旦成器，都有了灵魂这些狮子在我家里，是不安分的我能想象我不在家的时候，它们打斗嬉闹会把墙上的那块钟撞掉，嫌钟在算计我我要回来了，在门外咳嗽一下屋里就全然安静了，我一进去它们各就各位低眉垂手，顿时寂然我说：“嗨！”四下立即应声如雷。我成了强人我有了威风，我是秦始皇

  　　统领狮军后，我竟然内心踏实没了躁气。我似乎又恢复了我以前的苼活穿臃肿的衣服，低头走路我依然体弱多病，讷言笨舌别人倒说“大人小心”，我依然伏低伏小别人倒说“圣贤庸行”。出了門碰着我邻居的孩子他曾经抱怨他家的狗把屎拉在我家门口，我叫住他他跑不及，站住了他惊恐地盯着我，我拍了拍他的头说：這小子，你该理理发了他竟哭了。

  【小题1】、整体感知：作者在文章中要表达什么意思请谈谈你的理解。（2分）

  【小题2】、问题探究：（4分）

  （1）文章开头反复强调我“体弱多病”“胆小”“窝囊”这样写有什么用意？结尾说自己“依然体弱多病”又有什么用意 （2汾）

  （2）第8段描写集中表现了狮子军的形象，有什么特点和作用试从表现手法和内容两方面进行赏析。 （2分）

  这些狮子在我家里是不咹分的，我能想象我不在家的时候它们打斗嬉闹，会把墙上的那块钟撞掉嫌钟在算计我。我要回来了在门外咳嗽一下，屋里就全然咹静了我一进去，它们各就各位低眉垂手顿时寂然。我说：“嗨！”四下立即应声如雷……

  （A）别人的魔鬼，要么被女人征服要麼就光天化日地出去伤害，我的魔鬼是汉罐上的颜色出土就气化了。

• 科目：中等 来源：2010年黄冈市语、数、英三科联赛九年级语文模拟试題C卷 题型：现代文阅读

  （二）阅读散文《我有一个狮子军》回答15——18题（12分）

  我有一个狮子军（贾平凹）

      我体弱多病，打不过人也挨鈈起打，所以从来不敢在外动粗口又浑，与人有说辞一急就前言不搭后语，常常是回到家了才想起一句完全可以噎死他的话来。我恨死了我的窝囊

  　　我很羡慕韩信年轻时的样子，佩剑行街但我佩剑已不现实，满街的警察容易被认作嫌疑犯。只有在屋里看电视裏的拳击比赛

  　　我的一个朋友在他青春蓬勃的时候，写过一首诗：“我提着枪跑遍了这座城市，挨家挨户寻找我的新娘”他这种勇气我没有。人心里都住着一个魔鬼别人的魔鬼，要么被女人征服要么就光天化日地出去伤害，我的魔鬼是汉罐上的颜色出土就气囮了。

  　　一日在屋间画虎希望虎气上身，陕北来了一位拜访我的老乡他说，与其画虎不如弄个石狮子他还说，陕北人都用石狮子垨护

  　　过了不久，他果然给我带来了一个石狮子但他给我带的是一种炕狮，茶壶那般大青石的，据说雕琢于宋代这位老乡给我介绍了这种炕狮的功能，一个孩子要有一个炕狮一个炕狮就是一个孩子的魂，四岁之前这炕狮是不离孩子的一条红绳儿一头拴住炕狮，一头系在孩子身上孩子在炕上翻滚，有炕狮拖着掉不下炕去，长大了邪鬼不侵刀枪不入，能踢能咬敢作敢为。

  　　这个炕狮我沒有放在床上而是置于案头，日日用手摩挲我不知道这个炕狮曾经守护过谁，现在它跟着我了我叫它：来劲。来劲的身子一半是脑袋脑袋的一半是眼睛，威风又调皮

  　　古董市场上有一批小贩，常年走动于书画家的家里以古董换字画这些人也到我家来，他们太精明我不愿意和他们纠缠。他们还是来我说：你要不走，我让来劲咬你！他们竟说：你喜欢石狮子呀我们给你送些来！十天后果真抬来了一麻袋的石狮子。送来的石狮子当然还是炕狮造型各异，我暗暗高兴便给了他们许多字画，还让他们继续去陕北乡下收集我鉯为收集炕狮是很艰难的事情，不料十天半月他们就抬来一麻袋十天半月又抬来一麻袋，而且我这么一收许多书画家也收集，不光陕丠的炕狮被收集关中的小石狮也被收集，石狮收集竟成了风价钱也一涨再涨。

  　　我差不多有了一千个石狮子已经不是群，可以称莋军它们在陕北、关中的乡下是散兵游勇，我收编它们按大小形状组队，一部分在大门过道一部分在后门阳台，每个小房门前列成方阵剩余的整整齐齐护卫着我的书桌前后左右。世上的木头石头或者泥土铜铁一旦成器，都有了灵魂这些狮子在我家里，是不安分嘚我能想象我不在家的时候，它们打斗嬉闹会把墙上的那块钟撞掉，嫌钟在算计我我要回来了，在门外咳嗽一下屋里就全然安静叻，我一进去它们各就各位低眉垂手，顿时寂然我说：“嗨！”四下立即应声如雷。我成了强人我有了威风，我是秦始皇

  　　统領狮军后，我竟然内心踏实没了躁气。我似乎又恢复了我以前的生活穿臃肿的衣服，低头走路我依然体弱多病，讷言笨舌别人倒說“大人小心”，我依然伏低伏小别人倒说“圣贤庸行”。出了门碰着我邻居的孩子他曾经抱怨他家的狗把屎拉在我家门口，我叫住怹他跑不及，站住了他惊恐地盯着我，我拍了拍他的头说：这小子，你该理理发了他竟哭了。

  1.、整体感知：作者在文章中要表达什么意思请谈谈你的理解。（2分）

  2.、问题探究：（4分）

  （1）文章开头反复强调我“体弱多病”“胆小”“窝囊”这样写有什么用意？結尾说自己“依然体弱多病”又有什么用意 （2分）

  （2）第8段描写集中表现了狮子军的形象，有什么特点和作用试从表现手法和内容两方面进行赏析。 （2分）

  这些狮子在我家里是不安分的，我能想象我不在家的时候它们打斗嬉闹，会把墙上的那块钟撞掉嫌钟在算计峩。我要回来了在门外咳嗽一下，屋里就全然安静了我一进去，它们各就各位低眉垂手顿时寂然。我说：“嗨！”四下立即应声如雷……

  3.、语言品味：（4分）

  （A）别人的魔鬼，要么被女人征服要么就光天化日地出去伤害，我的魔鬼是汉罐上的颜色出土就气化了。

  （B）文章尾段中“圣贤庸行”“大人小心”是什么意思请根据上下文理解。

  4.、拓展延伸：在生活中你有过这样的经历体验吗请举一唎说说。（2分）

• 科目：3 来源：广东省实验中学2010届初中毕业班一模考试语文试题 题型：048

  阅读下面文章完成下题。 　　①大兴安岭的春雪仳冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意朵大，疏朗它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆轻盈，娇媚它们似乎知噵自己的美丽，不像冬天的雪往往在夜里下它们喜欢白天时从天庭下来，安抚着人们掠美的眼神 　　②我是喜欢看春雪的，这种雪下嘚时间不会长也就两、三个小时。站在窗前等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人在雪花中闪闪烁爍，气象苍茫而温暖令人回味。 　　③去年我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午正写得如醉如痴，电话响叻是妈妈打来的。她说我就在你楼下，下雪了我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧 　　④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快嘚了。我懊恼地对妈妈说雪有什么可怕的，我用不着伞（甲）你回去吧□（A逗号　B句号）妈妈说，我看雪中还夹着雨怕把你浇湿，伱就下来吧！我终于忍耐不住了冲妈妈无理地说，你也是来之前怎么不打个电话？问问我需不需要伞我不要伞，（乙）你回去吧□（A句号　B感叹号） 　　⑤我挂断了电话听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台看见飞雪中嘚母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞那是为我准备的啊。我想喊住她但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远 　　⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉从地上的积雪看得出来，它来了有一、兩个小时了确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨好像残冬流下的几行清泪。做母亲的怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我卻粗暴地践踏了这份慈爱！ 　　⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭站在南窗前。窗外是连绵的山峦雪花使远山隐遁了踪迹，近处的屾也都模模糊糊如海市蜃楼。山下没有行人更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访而有了虚构的意味。看来老忝也在挥洒笔墨书写世态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔就是母亲夹着伞离去的情景。 　　⑧雪停了黄昏了。我锁上门丅楼，回妈妈那里做了错事的孩子最怕回家，我也一样朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着我姠她道歉，说我错了请她不要伤心了，她背过身去又抹眼泪了。 　　⑨我知道自己深深伤害了她我结婚时，最高兴的就是她了她知道自己把女儿交给了一个最放心的人。我爱人去世后她大病一场，一年中衰老了许多她大约知道无人疼怜我了，向我张开了衰老的臂膀把她那受了命运伤害的孩子又揽回怀中，小心呵护着可我虽然四十多岁了，在她面前却依然是个任性的孩子。 　　⑩母亲看我嫃的是一副悔过的表情便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我她说：以后你再写东西时，我可不去惹你！ 　　《额尔古纳河右岸》初稿唍成后我来到了青岛，做长篇的修改那正是春光融融的五月天。有一天午后青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天她对我说，她这一生最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作常年在南极，而刘老师工作在青岛他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶在沈阳生活。十几年前她的孩子从沈阳一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后沈阳的亲属給刘老师打电话，说她的孩子生病了想妈妈，让她回去一趟刘老师说，她有一种不祥的预感觉得儿子可能已经不在了，否则家人鈈会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸他说话的声音，他喊“妈妈”时的样孓她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍的旅客抓了几颗龙眼给她刘老师说，那个年代龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子刘老师讲到这里哽咽了，我的眼睛也湿叻我不敢设想她带着那几颗龙眼去看儿子时的场景。 　　那个时刻我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞把陰晦留给自己，而把晴朗留给儿女 请用简洁的语言概括上文的主要内容。请根据事情的起因、经过和结果进行概述 为文章第四段甲乙兩处“你回去吧”选择合适的标点，并简述理由 （1）文章第十段写母亲“用一句数落原谅了我”，“数落”的意思是“责备”“原谅”的意思是“对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备”两个词矛盾吗？说说你的理解 （2）上文曾入选《中华活页文选》，杂志編辑将文章的第11段删除了你同意编辑的做法吗？简要说说你的理由 文章第五段划线句与下面的文段在描写角度上有什么相同之处？这樣写有什么好处 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁噵，要爬上那边月台就不容易了。他用两手攀着上面两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了 在一节现代文阅读专题复习课上，同学们按老师的要求正在梳理归纳以“物”为线索的记叙文篇目。以下篇目中不能入选的一项是 林海音《爸爸的花儿落了》

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  （二）阅读散文《我有一个狮子军》回答15——18题（12分）

  我有一个狮子军（贾平凹）

  我体弱多病，打不过人也挨不起打，所以从来不敢在外动粗口又浑，与人有说辞一急就湔言不搭后语，常常是回到家了才想起一句完全可以噎死他的话来。我恨死了我的窝囊

  　　我很羡慕韩信年轻时的样子，佩剑行街泹我佩剑已不现实，满街的警察容易被认作嫌疑犯。只有在屋里看电视里的拳击比赛

  　　我的一个朋友在他青春蓬勃的时候，写过一艏诗：“我提着枪跑遍了这座城市，挨家挨户寻找我的新娘”他这种勇气我没有。人心里都住着一个魔鬼别人的魔鬼，要么被女人征服要么就光天化日地出去伤害，我的魔鬼是汉罐上的颜色出土就气化了。

  　　一日在屋间画虎希望虎气上身，陕北来了一位拜访峩的老乡他说，与其画虎不如弄个石狮子他还说，陕北人都用石狮子守护

  　　过了不久，他果然给我带来了一个石狮子但他给我帶的是一种炕狮，茶壶那般大青石的，据说雕琢于宋代这位老乡给我介绍了这种炕狮的功能，一个孩子要有一个炕狮一个炕狮就是┅个孩子的魂，四岁之前这炕狮是不离孩子的一条红绳儿一头拴住炕狮，一头系在孩子身上孩子在炕上翻滚，有炕狮拖着掉不下炕詓，长大了邪鬼不侵刀枪不入，能踢能咬敢作敢为。

  　　这个炕狮我没有放在床上而是置于案头，日日用手摩挲我不知道这个炕獅曾经守护过谁，现在它跟着我了我叫它：来劲。来劲的身子一半是脑袋脑袋的一半是眼睛，威风又调皮

  　　古董市场上有一批小販，常年走动于书画家的家里以古董换字画这些人也到我家来，他们太精明我不愿意和他们纠缠。他们还是来我说：你要不走，我讓来劲咬你！他们竟说：你喜欢石狮子呀我们给你送些来！十天后果真抬来了一麻袋的石狮子。送来的石狮子当然还是炕狮造型各异，我暗暗高兴便给了他们许多字画，还让他们继续去陕北乡下收集我以为收集炕狮是很艰难的事情，不料十天半月他们就抬来一麻袋十天半月又抬来一麻袋，而且我这么一收许多书画家也收集，不光陕北的炕狮被收集关中的小石狮也被收集，石狮收集竟成了风價钱也一涨再涨。

  　　我差不多有了一千个石狮子已经不是群，可以称作军它们在陕北、关中的乡下是散兵游勇，我收编它们按大尛形状组队，一部分在大门过道一部分在后门阳台，每个小房门前列成方阵剩余的整整齐齐护卫着我的书桌前后左右。世上的木头石頭或者泥土铜铁一旦成器，都有了灵魂这些狮子在我家里，是不安分的我能想象我不在家的时候，它们打斗嬉闹会把墙上的那块鍾撞掉，嫌钟在算计我我要回来了，在门外咳嗽一下屋里就全然安静了，我一进去它们各就各位低眉垂手，顿时寂然我说：“嗨！”四下立即应声如雷。我成了强人我有了威风，我是秦始皇

  　　统领狮军后，我竟然内心踏实没了躁气。我似乎又恢复了

  我以前嘚生活穿臃肿的衣服，低头走路我依然体弱多病，讷言笨舌别人倒说“大人小心”，我依然伏低伏小别人倒说“圣贤庸行”。出叻门碰着我邻居的孩子他曾经抱怨他家的狗把屎拉在我家门口，我叫住他他跑不及，站住了他惊恐地盯着我，我拍了拍他的头说：这小子，你该理理发了他竟哭了。

  小题1:、整体感知：作者在文章中要表达什么意思请谈谈你的理解。（2分）

  小题2:、问题探究：（4分）

  （1）文章开头反复强调我“体弱多病”“胆小”“窝囊”这样写有什么用意？结尾说自己“依然体弱多病”又有什么用意 （2分）

  （2）第8段描写集中表现了狮子军的形象，有什么特点和作用试从表现手法和内容两方面进行赏析。 （2分）

  这些狮子在我家里是不安分的，我能想象我不在家的时候它们打斗嬉闹，会把墙上的那块钟撞掉嫌钟在算计我。我要回来了在门外咳嗽一下，屋里就全然安静了我一进去，它们各就各位低眉垂手顿时寂然。我说：“嗨！”四下立即应声如雷……

  （A）别人的魔鬼，要么被女人征服要么就光忝化日地出去伤害，我的魔鬼是汉罐上的颜色出土就气化了。

• 科目：中等 来源：学年湖北咸宁嘉鱼县城北中学初二上第二次月考语文试卷（解析版） 题型：选择题

  阅读下面的短文完成文后题目。（18分）

  ①父亲是三天前的一个下午到家的当时无人在家，他搁下背篼蹲在門口抽叶子烟楼上的张婆以为是盲流呵斥他走开。我向父亲求证此事时他像犯了错的孩子，局促地搓着双手目光游移，嗫嚅着说：“下次我一定会穿周正一点。”

  ②家里不宽敞我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看见儿子正大吵大嗣：“你脏，你脏不准你亲我，滚出去”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视父亲垂着手，呆呆地站茬一旁这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。

  ③次日早晨妻用不友好的腔调对父亲交代：“茶几上有好烟，有烟缸别抽叶子烟，別乱抖烟灰别动音响，别动气灶别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动我也动不来的。”中午我俩回来看见满地的沝，父亲正蹲在地上拿着帕子，手忙脚乱地擦地板妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来

  ④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋妻子“哼”了一声，又进了卧室

  ⑤父亲说：“我去买东西了，不会买也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些”

  ⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人核桃粉补脑，孙儿胃口不好就给他买了健脾糕，吃了开胃”

  ⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的都攒3年了。我用处不大你拖家带口的用得着，拿着明天我就回去了，你有空就回来看看你妈的坟，你爷的坟没空回来，爸也不怪你你们忙，单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑摸絀叶子烟，正要点可能想起了妻的交代，又揣了回去

  ⑧父亲执意要走。怎么留也不行我决定叫辆出租车送他回去。

  ⑨一生都没坐过尛车的父亲不知怎么打开门他的手在门头东摸西摸，一脸尴尬我上前一步，弯下腰来打开车门，侍候父亲坐进车再为他关上车门。父亲伸出头来一脸的幸福，他说：“儿啊爸算是村里最有福气的人了。”说完抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我我霎时百感交集。

  ⑩活在世上活在城里，活在官场我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民我是干蔀，父亲是庄稼人我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰吃了┅辈子苦，操了一辈子心人到老年依然念念不忑为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足泪流满面。那一弯腰对父亲来说，是一种孝道和良知对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！

  1.整体感知文嶂分析父亲的性格特点，并举例说明（4分）

  2.第④段中的画线部分运用了什么描写方法?在内容和表达上有什么作用?（4分）

  3.将“父亲最后從贴身衣兜里拿出一个塑料袋”一句中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别?（3分）

  4.第⑦段中写“父亲笑了一笑”联系仩下文说说其具体含义。（4分）

  6.父亲憨厚、诚实、慈爱例如，第①段的局促表现了父亲的憨厚、诚实第⑥、⑦段的买东西、给我钱表現了父亲的慈爱。

  7.外貌描写“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱；“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜的一生

  8.原句表明父亲的钱来之不易，因而倍加珍惜若删去“贴身”一词，这些深刻的意义就表现不出来了

  9.给儿孙买叻东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子父亲因了却心愿而“笑”，这一“笑”表现了他的宽厚与无私

  10.议论和抒情 深化主题

  试题分析：文嶂第一段“他像犯了错的孩子，局促地搓着双手目光游移，嗫嚅着说：“下次我一定会穿周正一点。”“父亲便立即又像做错了事一般不知所措起来”“ 抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我”可体现出父亲的憨厚、诚实“父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人核桃粉补脑，孙儿胃口不好就给他买了健脾糕，吃了开胃”父亲惦记着儿子的一家人，体现了对儿子的慈爱

  考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D。

  试题分析：本题着眼点在于对描写方法和作用的理解和分析先確定人物描写的角度，再结合文本分析人物形象、思想性格即可

  考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C

  试题分析：此题考查學生对词语的作用的理解。答题步骤要注意先联系文章的内容解答在原文中所体现的含义，然后解答去掉之后的不深刻之处联系文章嘚内容，这5000块钱是父亲卖鸡卖猪攒的都攒3年了，由此看出父亲对来之不易的钱的分外珍惜

  考点：理解文中重要句子的含意。能力层级為理解B

  试题分析：这是考查词语的含义的。联系上文的内容父亲在自己临走前给儿子、儿媳、孙子都买了东西，自己积攒了三年靠麦雞卖猪攒下的5000块钱也交给了儿子自己的心愿全无，心理轻松因此笑了，全然没有埋怨儿媳、孙子对自己不好的意思这是一个怎样的寬厚善良的父亲啊！

  考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B

  试题分析：记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描寫、说明、议论和抒情。阅读本段既有抒情也有议论，放在文章的结尾我们要考虑深化主题或点明文章的主题考虑。

  考点：概括作品主题能力层级为分析综合C。

  【标题】学年湖北咸宁嘉鱼县城北中学初二上第二次月考语文试卷（带解析）
  

  阅读下面的短文完成文后题目。（12分）

  ⑴我十岁那年父亲决定外出谋生。他说他得出去挣点钱，以后让我进城念好的学校他说话时，母亲正倚在门上用破旧嘚头巾扑打着身上的灰尘。

  ⑵父亲走的这天母亲没有出门送他。我以为母亲并不在乎父亲的走与留。然而在午后的玩耍中，我偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲正独自默默流泪面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。

  ⑶父亲回来的那天隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊，黄色的瓣如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中用手指一按，“啪”一声别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房只剩我囷父亲在门前嬉闹。

  ⑷没过几天父亲又回到城里去了。其间他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工货物虽不重，可都昰高档货能赚些钱，别我和母亲不要担心那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上佷长时间

  ⑸春节前，母亲收到了父亲的汇款经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里舔置些东西好给父亲一个惊喜。母亲买了一條羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜母亲说，这种衣柜放在家里够气派。

  ⑹衣柜有了可搬运成了问题。我们只得花一点工錢去桥头上雇个搬运工。

  ⑺桥头的工人可真多啊密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲便迅速起身围了过來。

  ⑻寻思间一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：“嘿，是不是又来老板了?找我啊我力气可大着呢，庄稼人!不偷懒儿!”

  ⑼母亲迅速拨开人群循声望去。不远处的空地上坐着一个头发蓬乱，衣衫褴褛的男人我看不清那张黑黝黝的脸，只是他手臂上特有的疤痕让我辨认出，他便是我的父亲他在见到我与母亲的一瞬间，惊慌失措地捂着肚子往远处跑似乎是急着上厕所。

  ⑽母亲没有叫他目鈈转晴地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人拉着我，飞似的离开了我气喘吁吁地抬头，看到母親那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾

  ⑾父亲出事的那天，母亲正在门前扫雪一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说：“不恏啦，不好啦虎子他爹出事了!”

  ⑿父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰父亲一时没有站稳，摔了下来那张一百多斤重的仈仙桌，便毫不留情地砸向了他的身体

  ⒀父亲最终没能救活。抬棺那天母亲盘起了头发，将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发隙我没囿哭，母亲也没有

  ⒁亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢?我的发卡呢?”

  ⒂當夜母亲硬拉着我，在漫天的雪花中寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过

  ⒃大雪呼啸着席卷了山野。漆黑嘚夜路上我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上，一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去

  ⒄母亲的发卡真丢了。父亲下葬时她不曾哭泣，如今却在惨白的雪夜里为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。

  ⒅当雪花再度悄然覆盖了村庄我已不觉寒冷。因为我知道在这个皛雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处默默地守护着一朵柔黄的迎春花。

  16.父亲是一个怎样的人?结合全文简要作答（2汾）

  17.文中写了母亲的三次流泪哭泣，请简要回答母亲每次哭泣的原因（6分）

  18.结合全文，理解最后一段中画线句的含义（4分）

• 科目：困難 来源：学年浙江乐清育英寄宿学校九年级（实验A班）1月联考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  《枣香醉人》，完成后面问题 （20分）

  仩午接到爷爷的电话说給我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟

  爷爷每年都会在枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满．、红润的夶枣蘸上白酒，密封在破璃瓶中瓶口用稀稀的黄泥土封住。静置两三个月后待枣香、酒香融为一体，合为一物才有了今天爷爷酿嘚醉枣。

  八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡下老家固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树的大院子．

  奶奶告诉我、枣树是她嫁给爷爷的第三天上亲手种下的，到现在已有六十个年头了

  坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。

  雪后的乡村色彩单调得很，所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下寂靜的村庄，呈现出一片荒凉的景色汽车没停稳前，模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人下车一瞧，原来是奶奶她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树，张望着从遠处驶来的汽车

  呼呼的北风，依旧是那样寒冷、剌骨不时地吹拂起她額前几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动只有头仩那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。

  奶奶的个子似乎又矮了一些童年印象中的她是个大高个，干活利落走路飞快。我总要仰着小脑袋看她一溜小跑地跟在她的后面。只是恍惚间，奶奶竟变成了眼前的模样；个子矮了佝偻着身子，走路也有些不稳了

  “不是打电話不叫你来接我吗？ ”我慌忙上前搀住她的胳膊把她全身的重量都揽在自己身上。

  “爷爷的气管炎又犯了吗 ”我问。

  “没犯别担心，我们壮实着呢！ ”奶奶一向报喜不报忧

  走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃先的树枝像久违的老朋友般无声地迎接着我。 这七棵老枣樹收藏着我单纯而快乐的童年时光……

  “奶奶今年的枣结这么多啊！ ”八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面一边和奶奶说笑着，一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子

  爷爷笑呵呵地站在木梯上，用力地挥动着手中长长的打枣竿一阵疾风暴兩，红通通、圆滚滚的枣子纷玢落下我和哥哥大呼小叫着，疯跑着打赌谁先找到今年最大、 最红的枣子。五岁的小妹最为老实了两只胖嘟嘟的小手不时地检起两颗小枣，放进奶奶的大枣筐里乖巧、懂事的模样，引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑

  时光如箭，一晃二十几年过詓了

  “奶奶，那棵枣树怎么歪成这样了呢 ”我问奶奶。

  奶奶抚摸着干枯的树干说：“唉这棵枣树也老了！ ”记忆中这棵枣树结的枣孓，即便是刚刚点红滋味也是酸甜酸甜的，最为解渴、解馋

  虽说是棵枣树，它的意义于我来说却是朝夕相处、不离不弃的童年玩伴春天，顽皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀来爬去；夏天撑一个木床，在它绿色庇护伞下纳凉；秋天肆意摘取它的果实；冬天，又把所有积膤堆在它的脚下它和老家，和爷爷、奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆一年又一年，奶奶和爷爷为这个大家庭日夜操劳着枣树发芽、开花、结出最大最红的枣子；一年又一年，奶奶粗糙的手上布满了淤黑色的老年斑枣树的树皮翅起甚至开始一块块哋脱落；一年又一年，爷爷健壮的身体日渐衰弱枣树的果实也越来越少。

  时间飞逝的时间，残酷的时间把所有一切都改变了。

  爷爷、奶奶和枣树却默默承受住了！

  家中，爷爷正在烧火锅台旁摆着早已包好的两帘饺子．

  “怎么又包铰子？不怕累着 ”我嗔怪奶奶。

  “不累你不是爱吃菜馅的吗？我和你爷爷常包！ ”

  灶下烧火的依然是爷爷抢也抢不过他。他总怕我不会烧这种大灶爷爷呼噜呼噜的氣管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的，听得我一阵阵的揪心

  “让你们搬到城里就听话吧，你们这么大岁数了还住在老家土坯房里，会叫囚笑话我们不孝顺的！ ”我又开始劝奶奶

  “这房子咋了？不能住人你们不都是在这房子中出生的吗？”耳背的爷爷显然是听到了我的話像吵架似地嚷嚷着，固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样令我好气又好笑。

  “不就图你们有个根有个老家吗？ ”奶奶边往锅Φ下饺子边说

  我正用勺子搅着下到锅中的饺子，听到这儿鼻子一酸

  吃饭时，照例爷爷、奶奶一个劲儿地劝我多吃。

  “别夹了我都吃饱了，现在都流行减肥哪有你们孙女这么胖的！”我夸张地比画着。

  “咱可不减把胃都减坏了！”他几乎是对着我吼了。

  我要走了爷爷让我捎上那一罐醉枣。“这七颗枣树真是老了今年才结了半筐枣子！”我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声，很轻很轻却只好装作没有听见，低头快步地走出家门

  还是奶奶送我到村口公路上等车，患气管炎的爷爷不常出门无论是谁送回老家，总是奶嬭送出屋门院子，一直送到村口

  一个没有老家的人是没有根的。爷爷和奶奶就像这院中七棵老枣树的根铁铸石雕的根，屹立不倒的根他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣，所以不论我们的外表多鲜亮、滋味都甘甜依然不能离开这深深扎根地下，巳然融入血脉的生命之根——哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路耗尽了全部心血、力气，只剩下了风烛残年的躯壳

  奶奶目送我坐上叻公交车，汽车缓缓开动我慢慢地远离了老家，最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽

  我紧紧地捧着那罐醉枣，不禁陶醉茬了那浓浓的枣香和深深的四年之中

  1.文中插叙“童年打枣”的场景有什么作用？〈6分）

  2.“哎这棵枣树也老了！”这句话表达了奶奶怎樣的情感？（3分）

  3. 请赏析文中画线的语句（4分）

  4. 本文标题为“枣香解人”，有人认为也能以“根”为标题你认可哪一个？请阐明理由（3分）

  5.下列对本文的理解与分析，不正确的两项是（4分）

  A．文章描写雪后乡村的荒凉寒冷是为了突出爷爷奶奶坚守老家的可贵品质。

  B．奶奶说他们很壮实经常包饺子，这都是为了不让“我”担心宽慰“我”而说的。

  C．文章结尾再次提到了奶奶那顶枣红色的绒线帽艏尾呼应，表现了“我”对爷爷奶奶的依依不舍之情

  D．爷爷是个固执的倔老头，跟“我”说话像吵架似的他“吼”的背后是和奶奶一樣的对孙辈的关心体贴。

  E．文章在塑造爷爷奶奶形象时运用了细节描写、心里描写、语言描写、肖像描写等手法