太阳火红红的太阳像什么像一个火球中间要不要打一个逗号

课堂上同学们一边默读课文一邊思考,课文介绍太阳的远、大、热

的特点时运用了哪些方法进行具体的说明。王艺强同学说除了数

字法外,还运用了比喻法

很热,是个大火球这句话把太阳比做大火球。

没有等我开口说话陈爻马上站起来说:

这不是个比喻句。太阳本

好象等比喻词但是它有两個事物,太阳和大火球老师说了,比喻

句把一个事物比做另一个事物

我想,王艺强还真行能够用

比喻句的特点来分析句子。

我边听邊赞许地点点头

。还没有等王艺强说完陈爻着急的说:

有比喻词的问题,是因为太阳本来就是大火球我查了资料,说辐射

光谱太陽是个炽热的大火球,它的表面温度可达

射的方式不断地把巨大的能量传送到地球上来哺育着万物的生

哎呀,这个知识我事先还真的不知道同学们知道陈爻

也都相信他说的话没有错,

我知道此时就是孔子所说

我知道这句话肯定是个比喻句

但是我觉得如果陈爻查找的资料正确,

是个比喻句呢我决定采取延迟评价策略,把问题抛给学生:

们你们觉得这句话是不是比喻句?

我觉得是比喻句因为我们原

來写的比喻句都是太阳是个大火球,月亮是个大玉盘

太阳 像一个大火球怎样扩句

红彤彤的太阳就像一个熊熊燃烧的大火球一样.

一、给加点的字选择正确的读音

三、加上部首组成新字,再组词。

五、先把词语补充完整,再按要求填空

1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的詞语还有、

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意

2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看箌了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)

..了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入

....几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)

七、结合本单元课文知识填空

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《賦得古草原送别》:离离原上

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴

上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……

3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,唍成练习

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?

树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

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