SPSSAU如何做问卷调查怎么做的层级回归

量表类影响关系问卷调查怎么做汾析思路倾重于关系并且是影响关系的研究,此类研究最为常见比如,各种因素对员工薪酬满意度的影响关系研究员工离职倾向影響关系研究,消费者重复购买意愿影响关系研究等

1 影响关系类研究框架

如果使用此类分析思路框架,那么问卷调查怎么做设计上大部汾题项应该为量表题,小量题项为非量表题心理学、管理类、旅游类、市场营销等专业使用此分析思路框架频率较高,此分析思路框架適用于所有读者

针对量表类问卷调查怎么做影响关系研究,此思路框架分成九个部分按照顺序分别是样本背景分析样本特征、行为汾析指标归类分析可信度分析有效性分析研究变量描述分析变量相关关系分析研究假设验证分析差异分析分析思路框架洳图所示。

1、首先对收集数据进行基本的比如统计性别,年龄学历的分布情况如何等。

2、如果研究中涉及样本的特征情况比如基本荇为,或者认知态度相关性也可使用频数分析进行汇总,进一步了解清楚样本特征情况

3、影响关系研究时,问卷调查怎么做中通常会涉及非常多的量表题如果量表题具体应该分成多少个维度,并不完全确定此时可使用进行浓缩,得出几个维度(因子)并且找到维喥与题项的对应关系情况。

4、数据的可靠性是否有信度,是最基础的一般放在样本基本特征背景情况之后,原因在于首先得知道是一群什么样的样本人群在回答问题同时仅针对量表类数据进行研究,无法针对比如性别年龄之类的背景信息项进行分析。

5、除开数据可信还需要研究量表题项具有可靠性。先有数据可靠再分析有效,这是常见的结构和信度分析也可互换位置。

6、数据可靠并且研究量表有效之后,接着需要对具体维度(量表题项等)进行研究样本人群对于量表项的基本态度情况。

7、完成量表题项各维度的描述性汾析之后,再使用去研究关系情况为回归分析作准备。

8、在数据有着相关的前提之下再研究回归影响关系才具有意义。因而回归分析需要放在相关分析之后并且通常情况下需要使用去验证假设。

9、有可能还需要对比不同人群比如性别,年龄等不同群体他们对于量表题项的态度差异情况,因而一般可使用或者等进行分析。如果说想研究不同背景人群(比如性别年龄)对于样本行为上的差异性,建议可使用交叉卡方分析等同时如果涉及多选题的交叉分析等,也对应选择需要的方法即可

3 影响关系问卷调查怎么做模板的应用举例

案例为“研究某在线英语学习网站各种因素对于课程购买意愿的影响情况”,进行问卷调查怎么做调查初步拟订是研究产品, 促销, 渠道推廣, 价格, 个性化服务和隐私保护等六个因素的影响情况。量表题项全部均为五级量表问卷调查怎么做整体框架结构如下表所示。

案例数据來源:《问卷调查怎么做数据分析――破解SPSS的六类分析思路》

从问卷调查怎么做结构来看Q1到Q15共15个题项均是关于产品, 促销, 渠道推广, 价格, 个性化服务和隐私保护等六个因素的问项,答项分别是非常不同意比较不同意,一般比较同意和非常同意;

Q16到Q19是针对购买意愿的四个题項,答项类似;

以及Q20到Q23共四项是样本基本背景信息题项;

Q24到Q27这四项是样本基本特征或者态度题项

此案例核心思路在于研究相关因素对于購买意愿的影响关系,并且还希望通过比较不同背景样本对于各因素或者购买意愿是否有差异性态度挖掘出更多有价值信息。

1. 首先对样夲基本信息进行统计以了解研究样本的基本特征情况。本案例共涉及到Q20~Q23共四个题项分别是性别,年龄月收入水平和职业。将这四个題项的统计结果汇总制成表格

2. 对研究样本基本背景信息进行描述后,进一步对研究样本的基本态度或者特征行为情况等进行分析此案唎中Q24~Q27共四个题项均为样本的基本态度情况。其中Q24~Q26这三项均为单选题因此分别统计频数选择情况。

Q27题为多选题可以使用表格或者条形图兩种形式去呈现结果,并且对选择频数进行降序排序后展示以便将更为重要的信息明显列出。进行文字分析时应该首先关注于选择比唎较高的选项,突出关注重点

3. 本案例中,影响因素涉及15个题项(Q1~Q15)可通过探索性因子分析,确定因子与题项的对应关系情况最终将哆个题项提取浓缩成少数几个因子,便于后续研究使用本例中,最终提取6个因子分别命名产品, 促销, 渠道, 价格, 个性化服务, 隐私保护

4. 接着需要针对每一具体细分维度或者变量进行信度分析,此案例分别对因变量购买意愿以及探索性因子分析得到的六个因子(产品, 促销, 渠道, 价格, 个性化服务, 隐私保护)进行信度分析

5. 信度分析完成后需要对研究数据效度进行验证。本案例使用题项均有参考文献来源并且对题项进行過修正处理,因此具有良好的内容效度也即说明从专业角度上看,题项确实可以描述想要描述的概念信息

6. 完成研究量表信度和效度分析后,接着对研究变量进行描述性分析此案例使用五级量表,因而在分析时结合平均得分值与具体分值代表的意义进行描述即可

7. 本案例茬于研究产品, 促销, 渠道推广, 价格, 个性化服务和隐私保护等六个因素对于样本购买意愿的影响因此需要首先确认这六个因素与购买意愿之間是否有相关关系,如果有相关关系相关关系紧密程度情况如何。

8. 在进行相关关系分析发现六个因素均会与购买意愿之间有着较为紧密的正相关关系,因而此部分利用多元线性回归分析去探讨此六个因素对于购买意愿的影响情况

9. 在使用回归分析法对变量影响关系进行汾析之后,继续对研究变量进行差异对比目的在于深入分析,便于提供相关建议措施等案例中对比不同月收入样本与研究变量的差异凊况,收入可分为2000以下, , , 8000以上共四组因此可使用方差分析去对比差异。

每个方法具体的分析步骤和使用说明可参考,以及可使用官网案唎数据进行在线分析

最近也遇到了这样的问题 同求大鉮指点啊

会不会是把各题项求出均值得分然后做双变量相关分析啊   那样的话  回归分析怎么做呢  模型怎么建立也不太懂。。

就是不知道洳何把一组指标替换成一个具有代表性的指标 把这个问题解决了之后其他的回归分析和相关分析就简单了

心有多大舞台就有多大。

最近看SPSS的书 发现其中有一章是多响应变量的分析 我觉得解决的就是你这个问题 可以好好看看

真的啊 我也去找找 互相学习

心有多大舞台就有多夶。

最近做论文遇到和你一样的问题请问你怎么解决的啊?

原标题:SPSSAU教程:分层聚类操作指喃

分层聚类又称层次聚类、系统聚类,顾名思义是指聚类过程是按照一定层次进行的

数据分析过程中如果需要按变量(标题)聚类,那么此时就应该使用分层聚类并且结合聚类树状图进行综合判定分析。比如当前有8个裁判对于300个选手进行打分试图想对8个裁判进行聚類,以挖掘出裁判的打分偏好风格类别情况此时则需要进行分层聚类。

在聚类分析的开始每个样本(或变量)单独作为一组,然后按照某种方法度量所有样本(或变量)之间的亲疏程度把距离相近的先样本(或变量)先聚成类,距离相远的后聚成类如此反复,直到所有样本(或变量)聚成一类为止

1:仅针对定量数据进行分层聚类;

2:如果数据的单位有较大差别,可首先对于数据进行标准化处理后针对标准化数据进行分层聚类;

SPSSAU用户可点击 数据处理-生成变量-选择标准化(S),进行数据标准化处理

3:由于均为定量数据,因而从原悝角度上分层聚类时应该使用Pearson相关系数去度量距离,相关系数值越大说明越紧密则说明距离越近,相关系数值越小说明越疏远说明距离越远;SPSSAU默认使用Pearson相关系数表示距离大小。

当前有8个裁判对300名选手打分最低分为1分,最高分为10分;希望对8个裁判进行聚类以识别出裁判的风格类型。总共8个裁判共有8列数据并且共有300行。由于打分全部均是从1到10分8列数据的单位均一样,因此在分析之前不需要进行标准化数据(当然进行标准化处理也没有问题)

本案例中总共涉及8个标题,SPSSAU操作截图如下:

SPSSAU会默认聚类为3类并且呈现表格结果如果希望哽多的类别个数,可自行进行设置

SPSSAU会首先输出聚类项的基本描述情况,接着输出每项的聚类类别归属情况;并且输出树状图如下所述:

上表格展示总共8个分析项(即8个裁判数据)的基本情况,包括均值最大或者最小值,中位数等以便对于基础数据有个概括性了解。整体上看8个裁判的打分基本平均在8分以上。

总共聚类为3个类别以及具体分析项的对应关系情况。在上表格中展示出来上表格可以看絀:裁判8单独作为一类;裁判5,37这三个聚为一类;以及裁判1,62,4作为一类

聚类类别与分析项上的对应关系可以在上表格中得到,同時也可以查看聚类树状图得出更多信息至于聚类类别分别应该叫做什么名字,这个需要结合对应有关系情况自己单独进行命名。

上图為聚类树状图的展示聚类树状图是将聚类的具体过程用图示法手法进行展示;最上面一行的数字仅仅是一个刻度单位,代表相对距离大尛;一个结点表示一次聚焦过程

树状图的解读上,建议单独画一条垂直线然后对应查看分成几个类别,以及每个类别与分析项的对应關系比如下图中,红色垂直线最终会拆分成3个类别:第1个类别对应裁判8;第2个类别对应裁判53,7;第3个类别对应裁判16,24。

当然在分析时也可以考虑分成2个类别此时只需要对应将垂直线移动即可:

上图展示出仅分为2个类别时的情况;如果聚类成2个类别;此时裁判8单独莋为一个类别;裁判5,47,16,24会单独聚为一类。

如果是聚为四类;从上图可看出明显的已经不再合适。原因在于垂直线不好区分成㈣类也即说明有2个类别本应该在一起更合适(上图中的裁判1与6/2/4);但是如果分成4类,此时裁判1会单独成一类所以画垂直线无法区分出類别。

因而综合分析来看最终聚类为3个类别最为适合。

本次研究共涉及8个裁判对于300个选手的打分数据打分从1到10分;并没有量纲问题,洇而对平数据不需要进行标准化处理(如果有量纲单位问题最好先进行标准化处理)具体分层聚类时使用Pearson相关系数度量距离大小,同时使用组平均距离法进行分析

结合树状图进行分析,如果聚类为一个类别此时其中一个类别仅对应1项,另外一个类别对应7项;如果聚类為四个类别其中有一项无法很好的区分成一类;最终聚类为三类最为合适,第1个类别对应裁判8;第2个类别对应裁判53,7;第3个类别对应裁判16,24。

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