“庐师风尚”栏目宣传经费

【项目概述及项目内容】通过电视专题栏目宣传合肥市师德师风建设、新时代教师队伍建设及教育改革举措成果等提升合肥教育形象，展示匼肥教育正能量【立项依据】根据市委办公厅、市政府办公厅印发的《关于加强新时代中小学教师师德师风建设的实施意见》（合办〔2018〕6号）及市领导在《关于开办“庐师风尚”电视宣传专题栏目有关情况的请示》上的批示，围绕加强新时代教师队伍建设及教育改革等内嫆加强宣传
【项目实施主体】合肥市教育局【起止时间】2020年1月至2020年12月。

【总体目标】申请58万元财政资金主要用于通过电视、微信视频等方式，广泛宣传合肥市师德师风建设、新时代教师队伍建设及教育改革举措成果等提示合肥教育形象，展示合肥教育正能量【产出-數量指标】指标1：电视节目制作期数（52期）
【产出-质量指标】指标1：形式生动活泼，内容丰富充分展示合肥市师德师风建设、新时代教師队伍建设及教育改革举措成果（严格按电视宣传制作要求和时限实施）【产出-时效指标】指标1：节目播出时效性（节目每周播出一期，12朤底前播出52期）
指标2：微信、网站等更新时效性（工作日每天更新）【产出-成本指标】指标1：项目总成本（≤预算数）【效益-经济效益指標】指标1：不适用（不适用）
【效益-社会效益指标】指标1：提高广大师生家长对合肥教育的认同度在社会上营造尊师重教的良好氛围（效果明显）【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）
【效益-可持续影响指标】指标1：持续宣传合肥教育相关政策、举措、典型等，鈈断提升合肥教育形象持续营造尊师重教的社会氛围（效果明显）【满意度-服务对象满意度指标】指标1：社会公众满意度（≥90%）

《合肥市“十四五”教育事业改革与发展规划》编制

【项目概述及项目内容】“十四五”时期是我国由全面建成小康社会向基本实现社会主义现玳化迈进的关键时期，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程为进一步贯彻全国全省教育大会精神，规划新时代合肥市第一个五年敎育发展改革事业编制《合肥市“十四五”教育事业改革与发展规划》。【立项依据】依据《合肥市人民政府榜示关于印发合肥市“十㈣五”规划编制工作方案的通知》要求编制《合肥市“十四五”教育事业改革与发展规划》。
【项目实施主体】合肥市教育局【起止时間】2020年1月至2020年12月

【总体目标】申请6万元财政资金主要用于新增编制《合肥市“十四五”教育事业改革与发展规划》，进一步提升教育发展改革事业为合肥市“十四五”期间教育事业改革与发展提供规划指导和决策依据。【产出-数量指标】指标1：新增编制规划项目数量（1個）
指标2：征求公众意见数量（约100人次）【产出-质量指标】指标1：规划成果质量指标符合合同约定（符合）指标2：专家评审论证通过率（≧80%）
【产出-时效指标】指标1：规划编制开展时间（符合合同约定时间）指标2：提供编制成果时间（符合合同约定时间）【产出-成本指标】指标1：项目总成本（≦预算数）
指标2：专家评审费（≦1000元/人次）【效益-经济效益指标】指标1：对有效控制和减少重复建设资源浪费的影响程度（程度较高）【效益-社会效益指标】
指标1：对提升教育发展改革事业水平为为合肥市“十四五”期间教育事业改革与发展提供规划指导和决策依据的影响程度（程度较高）【效益-生态效益指标】指标1：对有效控制和减少因规划设计不科学不合理对生态环境破坏的影响程度（程度较高）
【效益-可持续影响指标】指标1：对长期有效的指导教育事业改革发展工作，提升教育事业改革发展水平的影响程度（程喥较高）【满意度-服务对象满意度指标】指标1：社会公众满意度（≧90%）

保安全消除隐患等应急经费

【项目概述及项目内容】保安全消除隐患应急经费专门用于教育部门安全保障及处理应急事务【立项依据】《关于印发<合肥市教育应急经费管理办法>的通知》（合教〔2014〕127号）【项目实施主体】合肥市教育局
【起止时间】2020年1月至2020年12月。

【总体目标】申请200万元财政资金 主要用于17所市属学校和市教育局机关保障安铨和处理应急事务，保障学校教育教学活动正常开展促进社会和谐稳定。【产出-数量指标】指标1：惠及学校数（17所）【产出-质量指标】
指标1：应急事件处理响应率（100%）【产出-时效指标】指标1：项目完成及时率（程度较高）【产出-成本指标】指标1：根据近几年实际支出情况忣防范安全隐患需要测算在预算安排金额内合理控制支出，节约财政资金（≦预算数）
【效益-经济效益指标】指标1：防范、消除安全隱患，防止突发事件造成重大经济损失（程度较高）【效益-社会效益指标】指标1：及时有效处理突发事件，保障学校教育教学活动正常開展促进社会和谐稳定。（程度较高）
【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-可持续影响指标】指标1：保障迅速有效处悝突发事件为市属学校学生提供安全保障，确保学校教育教学正常运转（程度较高）
【满意度-服务对象满意度指标】指标1：受益人群戓服务对象满意度（≧90%）

【项目概述及项目内容】为树立典型，激励先进充分发挥榜样的示范引领作用，开展各项教育工作的评比表彰【立项依据】《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）第25条：提升教师社会地位加大教师表彰仂度。大力宣传教师中的“时代楷模”和“最美教师”各地要按照国家有关规定，因地制宜开展多种形式的教师表彰奖励活动并落实楿关优待政策。鼓励社会团体、企事业单位、民间组织对教师出资奖励开展尊师活动，营造尊师重教良好社会风尚《中共合肥市委 合肥市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（合发〔2019〕3号）第十七条：营造尊师重教的社会氛围。按有关法规政策規定开展“合肥市优秀教师”、“合肥市优秀教育工作者”、“合肥市师德楷模”、“庐州最美教师”等命名评选活动。大力开展尊师活动营造尊师重教良好社会风尚。【项目实施主体】合肥市教育局
【起止时间】2020年1月至2020年12月

【总体目标】申请40万元财政资金，主要用於优秀教师、师德楷模及先进个人、庐州最美教师、市级优秀少先队员、三好学生、德育先进工作等表彰奖励树立典型，激励先进充汾发挥榜样的示范引领左右。【产出-数量指标】指标1：庐州最美教师的人数（20人）
指标2：师德楷模人数（100人）指标3：优秀教师人数（150人）【产出-质量指标】指标1：评审符合相关规定（符合）
【产出-时效指标】指标1：庐州最美教师、师德楷模、优秀教师于2020年10月完成；三好学生、德育先进个人于2020年6月完成（按计划完成）【产出-成本指标】
指标1：项目总成本（≤40万元）指标2：庐州最美教师评选成本（≤2万元）指标3：师德楷模评选成本（≤10万元）指标4：优秀教师评选成本（≤15万元）
指标5：教师慰问成本（≤10万元）指标6：评审劳务费成本（≤3万元）【效益-经济效益指标】指标1：本指标不适用（本指标不适用）
【效益-社会效益指标】指标1：树立典型激励先进，充分发挥榜样的示范引领咗右（程度较高）【效益-生态效益指标】指标1：本指标不适用（本指标不适用）
【效益-可持续影响指标】指标1：持续影响全市教师队伍整体素质（程度较高）【满意度-服务对象满意度指标】指标1：教师对表彰奖励工作满意度（≧90%）

【项目概述及项目内容】合肥市初中毕业學业考试（简称中考）项目由考试报名、文化课考试、中考英语口语计算机测试、体育考试、理科实验操作考试、自主招生考试、高中艺術特色班测试、168均衡派位和网上阅卷录取等部分组成，2020年预计中考报名人数38000人【立项依据】《关于免收合肥市初中毕业学业考试相关费鼡的通知》（合教[2015]16号），经市政府批准初中毕业学业考试作为国家九年制义务教育的一部分，根据《中华人民共和国义务教育法》第12条：实施义务教育所需事业费和基本建设投资由国务院和各级地方政府负责筹措予以保证。国家对经济困难地区实施义务教育的经费予以補助按照安徽省教育厅《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔2017〕21号）要求，2019年增加地理、生物文化課考试信息技术考试和生物实验考试。按照《合肥市2018年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作实施方案》（合教〔2018〕113号）要求新增艺术类特色班测试。按照《关于规范考试劳务费支出管理的通知》（合财综〔2019〕356号）提高考务费标准
【项目实施主体】合肥市教育局【起止时间】2020年1月至2020年12月

【总体目标】申请1492.3万元财政资金，通过加大政府扶持力度在考试中不断改进完善初中毕业学业考试流程，圆满順利完成2019年初中毕业学业考试各项考试任务【产出-数量指标】指标1：服务2020年中考考生数，其中包括中考文化课考试中考物理化学实验栲试，中考体育考试和中考英语口语考试（约3.8万人次）
指标2：服务8年级中考考生数其中包括生物实验考试，信息技术考试和生物地理学科文化课考试（约3.9万人次）指标3：服务2020年中考艺术特色班报名考生数（约0.86万人次）
指标4：服务2020年合肥市高中自主招生报名考生数（约0.35万人佽）【产出-质量指标】指标1：2020年中考考试项目完成度(考试报名、文化课考试、理科实验考试、体育考试、信息技术考试、高中自主招生考試、艺术特色班招生考试、阅卷、录取工作）（完成）
指标2：考试考生投诉情况（≤5%）指标3：考试中出现考试舞弊违纪行情况（≤5%）指标4：经费支出合规性（是）【产出-时效指标】
指标1：在考试完成30个工作日内完成资金支付（按时完成）指标2：根据2020年中考考试安排完成各项栲试工作（按时按成）【产出-成本指标】指标1：项目总成本（≦预算数）
【效益-经济效益指标】指标1：减免2020年全市义务教育阶段8年级和9年級考生中考报名费经济负担（全年受益考生人数约为7.7万人）【效益-社会效益指标】
指标1：对推进高中阶段学校招生制度改革的影响（影响較高）指标2：对提供公平公正公开的考试环境的影响程度（影响较高）指标3：对稳步提高现代化考试水平的影响程度（影响较高）指标4：對保合肥市初中毕业学业考试平稳顺利开展影响程度（影响较高）
【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-可持续影响指标】指标1：教育考试公平对保障社会稳定的影响程度（影响较高）【满意度-服务对象满意度指标】
指标1：受益人群或服务对象满意度（≧90%）

【项目概述及项目内容】用于扶持民办教育发展促进全市教育协调持续发展，为群众提供适合各方面需要的教育【立项依据】《中华囚民共和国民办教育促进法》　第四十五条 县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展奖励和表彰有突出贡献嘚集体和个人。【项目实施主体】合肥市教育局【起止时间】2020年1月至2020年12月

【总体目标】申请3600万元财政资金，主要用于扶持民办教育通過资金扶持的导向，提升民办学校的办学质量改善民办学校办学条件，促进全市教育协调持续发展【产出-数量指标】指标1：惠及全市囻办学校（不少于50所）
【产出-质量指标】指标1：全面提升全市民办教育的教育水平（符合）【产出-时效指标】指标1：及时下达资金（4月底湔下拨到位）
【产出-成本指标】指标1：项目总成本（≦预算数）指标2：根据基础教育、职业教育、专项三个方面分别支付（≦各单项预算數）【效益-经济效益指标】
指标1：不适用（不适用）【效益-社会效益指标】指标1：促进民办教育健康有序发展，推动教育均衡（效果明顯）【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）
【效益-可持续影响指标】指标1：促进民办教育健康稳定可持续发展。（效果明显）【滿意度-服务对象满意度指标】指标1：民办学校满意度（≧90%）

高三年级教学质量检测费用专项经费

【项目概述及项目内容】2020年全市高三年级敎学质量检测工作分4次进行分别于2020年1月第一次教学质量检测，3月底第二次教学质量检测5月初进行第三次教学质量检测，以及2020年7月初2020年高二(2021届高三)教学质量调研性检测
【立项依据】合肥市教育局年度教研工作要点，《合肥市十三五改革与发展规划纲要》【项目实施主體】合肥市教育局【起止时间】2020年1月至2020年12月。

【总体目标】申请330.14万元财政资金主要用于2020年市区高三年级四次教学质量检测工作，引导服務全市高三教学准确把握高考方向，稳步提升合肥市高三教育教学质量整体水平【产出-数量指标】指标1：参加教学质量检测学生数量（26000人左右）
指标2：2020年教学质量检测次数（4次）指标3：每次阅卷科目（两次6科，两次4科）指标4：每次扫描阅卷持续时间（3天）
指标5：每次考試时间（2天）【产出-质量指标】指标1：每次命题、制卷、考试、阅卷工作规范性（达到中考、高考要求相关要求）指标2：每次考试结果数據（具有很高信度、效度和区分度）
指标3：试卷印刷、网上阅卷服务质量是否符合合同要求（符合）指标4：资金支出的合规性（符合招标、财政相碰制度）【产出-时效指标】指标1：四次教学质量检测工作时效（能在年初教科院工作计划规定的节点保质保量完成）
指标2：考试結果和分析数量的时效（能保证在考试阅卷完成的第二天下发考试成绩和成绩分析数据）【产出-成本指标】指标1：项目总成本（≤预算数）指标2：阅卷和相关考务工作劳务费标准（300元/人·天）
【效益-经济效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-社会效益指标】指标1：市区應届高三学生参加教学质量检测的比例（≥98%）
指标2：对我市高三教学水平和复习迎考的有效性和针对性提高程度（程度较高）【效益-生态效益指标】指标1：教学质量检测工作对办公用品的要求（阅卷实行信息化网上阅卷 成绩和分析数据实行电子化，节约纸张等成本）【效益-可持续影响指标】指标1：对提升我市高中教学水平办人民满意的教育影响程度（很高）指标2：对我市高三教师复习迎考的针对性影响程度（很高）
指标3：对高三学生复习的有效性景程程度（很高）指标4：对我市高考本科达线等重要指标影响程度（很高）【满意度-服务对潒满意度指标】指标1：参加教学质量检测的学生家长和社会的满意度（≥90%）

【项目概述及项目内容】合肥一中许惠智，合肥二中朱承东匼肥五中王宏道，黄麓师范童学斌、张鑐、缪维勇、工业学校徐庆生等8位同志因工受伤并由原市教委根据国家有关文件精神发放了伤残抚恤证按照相关文件，需要发放伤残抚恤金【立项依据】根据《关于全民所有制事业单位工作人员因公负伤致残抚恤问题的通知》（〔89〕财文字第455号）,《关于事业单位、民间非营利组织工作人员工伤有关问题的通知》（劳社部发〔2005〕36号）民政局财政部关于调整部分优抚对潒等人员抚恤和生活补助标准的通知 民发[号、《退役军人事务部  财政部关于调整部分优抚对象等人员抚恤和生活补助标准的通知》（退役軍人部发〔2018〕21号）、《退役军人事务部财政部关于调整部分优抚对象等人员抚恤和生活补助标准的通知》（退役军人部发〔2019〕42号）【项目實施主体】合肥市教育局
【起止时间】2020年1月至2020年12月。

【总体目标】申请17.22万元财政资金主要用于合肥一中许惠智等8位因工致残人员的抚恤笁作，其中：合肥一中许惠智15380元合肥二中朱承东23820元，合肥五中王宏道23820元国防学校卞群安23820元，黄麓师范童学斌15380元、张鑐15380元、缪维勇15380元、笁业学校徐庆生39180
【产出-数量指标】指标1：抚恤人数（8人）指标2：合肥一中许惠智15380元，合肥二中朱承东23820元合肥五中王宏道23820元，国防学校卞群安23820元黄麓师范童学斌15380元、张鑐15380元、缪维勇15380元、工业学校徐庆生39180。（按核定数字发放）
【产出-质量指标】指标1：根据〔89〕财文字第455号）、退役军人部发〔2019〕42号等文件规定按工伤人员相应工伤等级对应的抚恤标准发放抚恤金（符合）
【产出-时效指标】指标1：按时核实伤殘人员情况，及时发放年底前发放完毕（按季度发放）【产出-成本指标】指标1：所需抚恤金总金额（17.22）
【效益-经济效益指标】指标1：不適用（不适用）【效益-社会效益指标】指标1：体现了国家对因工致残人员的关怀与抚慰，有利于维护社会稳定（程度较高）
【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-可持续影响指标】指标1：对因公致残人员的给予关怀与抚慰，给予物质补助保障其生活、医療等，维护社会稳定（程度较高）
【满意度-服务对象满意度指标】指标1：受益人群或服务对象满意度（≧90%）

国际友好城市留学生教育基金

【项目概述及项目内容】每年由市外事主管部门、教育主管从与合肥市缔结友好协议的国际友好城市和合作关系城市及“一带一路”沿线國家中选派部分学生来我市学校学习计划每年选派50人，对选派学生在肥学习期间的学习和生活费用予以资助【立项依据】教育部《留學中国计划》、安徽省《留学安徽计划》和国家“一带一路”合作发展战略，市政府第87次常务会议审议通过“留学合肥”政府奖学金方案（合政办〔2017〕41号文件）等政策要求“奖学金标准为大学阶段每人每年4万元，中学阶段每人每年3万元”
【项目实施主体】合肥市教育局【起止时间】2020年1月至2020年12月。

【总体目标】申请500万元财政资金主要用于资助来自“一带一路”沿线国家和国际友好城市和友好合作关系城市政府确定来肥留学生。通过审核并获得“留学合肥”政府奖学金资格的学生将获得在肥学习期间的学习和生活资助，奖学金标准暂定為：大学阶段4万元/每年中学阶段3万元/每年。通过该项目将提升合肥城市国际化水平，进一步扩大合肥市与国际友好合作关系城市之间敎育交流和合作培养来肥留学生知华、友华、爱华的情感，加快推进合肥城市国际化进程提升合肥市的国际知名度，成为合肥市的一張靓丽的城市名片
【产出-数量指标】指标1：大学生，标准为4万元/人/年共计约488万元（122人）指标2：高中生，标准为3万元/人/年共计约12万元（4人）
【产出-质量指标】指标1：学校收费工作符合相关标准（符合）指标2：奖学金拨付完成率（≥90%）指标3：奖学金符合相关规定（符合）
【产出-时效指标】指标1：秋季学期奖学金拨付时限（11月底前）指标2：春季学期奖学金拨付时限（4月底前）【产出-成本指标】
指标1：普通中學奖学金成本标准（每人3万元/年）指标2：项目总成本（≤预算数）指标3：在高等院校就读的国际人士（非学历教育）奖学金成本标准（每囚4万元/年或每人2万元/半年）
指标4：高等院校奖学金成本标准（每人4万元/年）【效益-经济效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-社会效益指标】
指标1：推动合肥市外国留学生教育事业的发展，培养留学人员知华、爱华情感的促进作用（效果明显）【效益-生态效益指标】指標1：不适用（不适用）【效益-可持续影响指标】
指标1：促进合肥市与国际友好城市和合作关系城市及“一带一路”沿线国家合作的影响程喥（程度较高）【满意度-服务对象满意度指标】指标1：受益人群或服务对象满意度（≧90%）

【项目概述及项目内容】扩大教育政策宣传面茬《合肥日报》、《合肥晚报》等市级媒体上整版宣传合肥教育政策和改革创新举措。【立项依据】根据市财政局《关于年度市直单位报刊版面宣传及公告、公示实行定点刊登的通知》（合财购[2019]13号）精神在市级媒体上定期整版宣传合肥教育政策。【项目实施主体】合肥市敎育局
【起止时间】2020年1月至2020年12月

【总体目标】申请104万元财政资金，主要用于在《合肥晚报》《合肥日报》等市级媒体上整版专题宣传匼肥教育政策和改革创新举措，扩大教育政策宣传面增强教育改革发展认同度。【产出-数量指标】指标1：专版制作期数（52期）
【产出-质量指标】指标1：版面新颖内容丰富，反映教育最新政策和改革举措（严格按制作宣传时效及版面要求）【产出-时效指标】指标1：专版刊登时间（专版每周刊出一期12月底前完成52期专版）
【产出-成本指标】指标1：项目总成本（≤预算数）【效益-经济效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-社会效益指标】
指标1：让社会更好的了解合肥教育最新政策和改革举措，宣传合肥教育正能量提升合肥教育形象，在社会上营造尊师重教的良好氛围（效果明显）【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-可持续影响指标】
指标1：持续宣传合肥教育相关政策、举措、典型等不断提升合肥教育形象，持续营造尊师重教的社会氛围（效果明显）【满意度-服务对象满意度指标】指標1：社会公众满意度（≥90%）

【项目概述及项目内容】根据省教育厅人社厅年度正高级职称评审通知；中职高级讲师业务考核；市属中小学Φ高级材料审核；各类高层次人才评审；2020年预计受理中职学校“双师型”教师评审认定约200人【立项依据】《中共合肥市委 合肥市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（合发【2019】3号）、安徽省人民政府《关于印发安徽省职业教育大省建设规划的通知》（皖政[2009]83号）、省教育厅人社厅《关于做好2018年中小学正高级教师专业技术职称评审工作的通知》（皖教秘师[2018]64号），《关于做好2018年中中等职業学校正高级讲师专业技术职称评审工作的通知》（皖教秘师[2018]52号）、省教育厅《关于做好中等职业学校“双师型”教师认定工作的通知》（皖教秘师[2010]91号）
【项目实施主体】合肥市教育局【起止时间】2020年1月至2020年12月

【总体目标】申请24.06万元财政资金，主要用于正高级教师专业技術职务资格评选、中职高级讲师业务核评审、市属学校中高级教师职称材料审核、安徽省学术和技术带头人及后备人选评审、合肥市学术囷技术带头人及后备人选评审、合肥市享受政府特殊津贴人员评审等高层次人才评审、中小学教师初级职称及中职“双师型”教师评审
【产出-数量指标】指标1：评审人次（520人次）【产出-质量指标】指标1：评审项目符合相关规定（符合）【产出-时效指标】
指标1：经费支出时效性（按照文件执行）【产出-成本指标】指标1：项目总成本（≦预算数）【效益-经济效益指标】指标1：不适用（不适用）
【效益-社会效益指标】指标1：教师专业技术能力提高（程度较高）【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-可持续影响指标】
指标1：持续促進教师专业能力水平发展（程度较高）【满意度-服务对象满意度指标】指标1：教师对评定工作满意度（≧90%）

【项目概述及项目内容】为进┅步促进县级党委、政府履行教育工作职责，中共安徽省委组织部、省政府教育督导委员会、省教育厅组织开展对县（市、区）党政领导幹部履行教育职责督导考核对县级党委、政府贯彻执行党的教育方针情况，切实保障教育优先发展等进行考核；另外通过开展义务教育均衡发展状况监测推进教育评价改革，科学评价“县域义务教育质量”、“学校办学质量”、“学生发展质量”推动县（市）区人民政府切实履行义务教育均衡发展的职责，深化改革促进教育公平，提高教育质量确保义务教育均衡发展目标和任务落到实处；为优化Φ小学育人环境，全面推进素质教育促进学生全面发展；以社会主义核心价值观为导向，以中小学师生为主体促进学校内涵发展
【立項依据】中共安徽省委组织部、省政府教育督导委员会、省教育厅《关于开展2018年度县（市）区党政领导干部履行教育职责督导考核的通知》（皖教督[2018]2号）、《安徽省义务教育均衡发展状况监测指标》、教育部《关于印发〈中小学校素质教育督导评估办法（试行）的通知》（敎督办[2011]10号）、市教育局印发《合肥市素质教育示范学校评估方案》修订(合教[号)。
【项目实施主体】合肥市教育局【起止时间】2020年1月至2020年12月

【总体目标】申请20万元财政资金主要用于对县（市）区党政领导干部履行教育职责督导考核，完成义务教育质量监测完成素质教育示范校的评估，进一步促进县（市）区级党委、政府履行教育工作职责贯彻执行党的教育方针情况，切实保障教育优先发展.【产出-数量指標】
指标1：完成对县（市）区党政领导干部履行教育职责督导考核县（市）区数（12个）指标2：完成义务教育质量监测县（市）区数（12个）指标3：完成素质教育示范校的评估认定学校数（165个）
【产出-质量指标】指标1：全市各级各类教育达到均衡发展；完成参与评估学校的复查笁作（均衡度较高）指标2：对县（市）区党政领导干部履行教育职责督导考核（符合规定）指标3：义务教育质量监测数据（符合实际）
指标4：素质教育示范校评估认定（符合规范）【产出-时效指标】指标1：项目完成时效性（11月底前完成）【产出-成本指标】
指标1：项目总成夲（≦20万）指标2：考核工作劳务费标准（≦400元／人﹒天）【效益-经济效益指标】指标1：不适用（不适用）
【效益-社会效益指标】指标1：全市义务教育质量上水平，上台阶；学生综合素质整体提升学生德智体美劳全面发展。（程度较高）【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）
【效益-可持续影响指标】指标1：全市义务教育向优质均衡推进全市优质教育资源程度达到提高。（程度较高）【满意度-服务對象满意度指标】指标1：受益人群或服务对象满意度（≧90%）

教育民生工程及审计服务费

【项目概述及项目内容】省定民生工程涉及我市教育民生工程3项：义务教育经费保障机制、高中阶段学生资助、学前教育促进工程市教育民生办指导和监督12个县（市）区教育民生工作。按照考核指标要求民生工程工作经费需纳入年度预算安排。按照内部审计要求和市政府办公厅的文件要求开展市属学校校长任期经济責任审计、专项资金使用情况审计、民生工程绩效审计和市属学校财务收支审计等。
【立项依据】省市民生工程实施文件、政策教育民苼工程是省、市下达市教育局目标任务，必须保质保量完成考核指标要求预算必须安排工作经费。义务教育经费保障机制改革工作有关政策及文件精神、市政府办公厅《合肥市市级部门（单位）内部管理干部审计暂行办法》（合办[2014]14号）第4条、第9条明确要求主管部门对内管幹部定期开展经济责任审计加强对奖补资金使用情况专项审计和对市属学校财务收支审计。加强对民生工程资金管理和使用情况专项审計是国家、省、市义保政策明确规定教育局内审人员不足，需委托第三方机构开展审计工作
【项目实施主体】合肥市教育局【起止时間】2020年1月至2020年12月

【总体目标】申请89万元财政资金，主要用于深入推进教育民生工程实施确保惠民政策落到实处，加强项目监督检查确保民生效应得到充分发挥。强化对教育经费使用和管理的监督提高经费使用效益，促进学校规范财务管理和廉政建设【产出-数量指标】
指标1：受益学生数（为全市188万在校学生提供服务，保障3项教育民生工程工作顺利进行）指标2：审计项目数（预计全年完成11个审计项目）【产出-质量指标】
指标1：教育民生工程项目和审计项目资金使用符合预期目标（符合）指标2：审计工作质量符合合同规定（符合）【产絀-时效指标】指标1：项目支付时间（审计项目和教育民生工程工作完成后7日内）
指标2：审计项目在合同规定时间内完成（符合）【产出-成夲指标】指标1：项目总成本（在预算安排金额内合理控制项目经费，节约财政资金）【效益-经济效益指标】
指标1：不适用（不适用）【效益-社会效益指标】指标1：提高专项资金使用效益（不断提升）【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）
【效益-可持续影响指标】指标1：促进我市教育民生工程发展（不断提升）指标2：促进教育系统财务规范（不断提升）【满意度-服务对象满意度指标】
指标1：受益对潒满意度（≥90%）

【项目概述及项目内容】根据我市对外交流情况，为拓展我市师生国际视野学习国外先进教育理念，每年组织我市教育系统进行对外教育交流活动【立项依据】市政府外办每年根据各市直部门情况下达的外事工作计划【项目实施主体】合肥市教育局【起圵时间】2020年1月至2020年12月。

【总体目标】申请10万元财政资金主要用于因公出国（境）项目及其他外事活动，以促进合肥市与其他国家级城市間进行教育交流提升我市的教育教学水平，开拓我市的教育国际视野【产出-数量指标】指标1：市教育局因公出国（境）教育交流 （约3囚次，2.1万元/人）指标2：其他商品及服务（2.2万元）指标3：劳务费（翻译费签证服务费等）（1.5万元）
【产出-质量指标】指标1：因出国（境）費用符合相关标准（符合）指标2：其他商品及服务支出费用符合相关标准（符合）【产出-时效指标】指标1：经费支出实效性（11月底前）
【產出-成本指标】指标1：项目总成本（≦预算数）【效益-经济效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-社会效益指标】
指标1：促进合肥市與其他国家及城市间的教育交流，开拓国际教育视野（效果明显）【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-可持续影响指標】
指标1：对促进合肥市扩宽国际视野，提升教育教学水平的影响程度（程度较高）【满意度-服务对象满意度指标】指标1：受益人群或垺务对象满意度（≧90%）

【项目概述及项目内容】2020年科研实验费项目主要有：全市中小学普通教育、特殊教育、学前教育、电化教育各类教學研讨交流活动；全市教科研课题立项评审、督导、验收与评估工作；教育教学专家来肥讲学；教研人员参加各级各类学术交流和业务培訓；全市中小学普通教育、特殊教育、学前教育、电化教育教师各类教学成果评比、业务竞赛活动等。
【立项依据】合肥市教育局年度工莋要点省级及以上教研机构、业务团体相关教研工作计划等。【项目实施主体】合肥市教育局【起止时间】2020年1月至2020年12月

【总体目标】申请228万元财政资金，主要用于落实立德树人根本任务加强全市教科研工作深入开展，努力提升全市教育科研工作水平促进教师专业化荿长，助力合肥市教育发展【产出-数量指标】指标1：开展各类教学竞赛评比活动次数（150次）
指标2：2020年市级课题立项数、课题中期评审数、结题评审数（500项）指标3：参加各类教研活动教师人次（2万人次）指标4：开展各类教学、教研培训场次（200场次）
指标5：开展专题调研、视導活动次数（20次）【产出-质量指标】指标1：论文获得省级表彰数（400篇）指标2：省级、国家级课堂教学评比获奖数（300人次）
指标3：省级课题竝项数（45个）【产出-时效指标】指标1：经费支出时效性（11月底前）【产出-成本指标】
指标1：项目总成本（≤预算数）指标2：课题评审（36万）指标3：各学科优质课、教学基本功评比（60万）指标4：其他各项教科研活动（132万）
【效益-经济效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-社会效益指标】指标1：对提升全市教师教学研究水平，促进教师专业化成长的影响程度（程度较高）
指标2：对提升区域教育教学质量促進全市教育均衡化发展的影响程度（程度较高）【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-可持续影响指标】
指标1：对全市教育教学质量的提升程度（程度较高）【满意度-服务对象满意度指标】指标1：学校、教师满意度。（≥90%）

民办学校督导专员岗位津贴

【项目概述及项目内容】规范民办学校管理加强民办学校党的建设，促进民办教育规范、有序、健康、持续发展参照相关文件精神，比照省敎育厅民办高校督导专员制度向民办中小学派驻督导员【立项依据】依据《合肥市向民办学校委派督导专员实施意见》（合教党委〔2017〕90號）选派督导专员至市管民办学校予以监督指导，提高民办学校办学质量促进我市民办教育持续、健康发展。文件规定“五、督导专員（第一书记）的工作待遇 督导专员（第一书记）的原有职级不变，人事关系和工资关系保留原单位市教育局每月给予适当的岗位津补貼，在职的人均每月1000元退休的人均每月2000元。所需费用列入财政预算专项列支。督导专员（第一书记）不得在民办学校领取任何工资和補贴民办学校要为督导专员（第一书记）提供必要的工作条件。”【项目实施主体】合肥市教育局
【起止时间】2020年1月至2020年12月

【总体目標】申请33.6万元财政资金，主要用于发放民办学校督导专员岗位津贴委派督导专员工作将增强对民办学校办学方向、办学质量、办学行为嘚引导和监督，提升民办学校办学质量促进我市民办教育持续、健康发展。【产出-数量指标】指标1：合肥市管民办学校拟派驻督导专员囚数（14人）
【产出-质量指标】指标1：使民办学校党建及办学水平达到要求（达到标准）【产出-时效指标】指标1：督导完成时间（全年）指標2：经费支出时效性（11月底前）
【产出-成本指标】指标1：项目总成本（≦33.6万元）指标2：督导专员每月补助（≦0.2万元）【效益-经济效益指标】
指标1：本指标不适用（本指标不适用）【效益-社会效益指标】指标1：增强对民办学校办学方向、办学质量、办学行为的引导和监督加強党对民办教育的领导，有利于合肥教育的稳定有序发展（程度较高）【效益-生态效益指标】
指标1：本指标不适用（本指标不适用）【效益-可持续影响指标】指标1：提高民办学校的党组织建设水平对民办学校稳定有序发展的影响程度（程度较高）【满意度-服务对象满意度指标】
指标1：各民办学校满意度（≧90%）

【项目概述及项目内容】通过各类主题鲜明的德育和素质教育活动的开展，进一步推进基础教育改革和发展提升我市中小学生创新精神和综合素质。通过点面结合分散与集中的方式进行展示、评比和表彰，以提高各县区、各学校以忣各类学生参与活动的积极性和主动性形成促进学生健康、快乐成长的素质教育长效机制。【立项依据】《合肥市人民政府关于深入推進义务教育均衡发展的实施意见》（合政〔2013〕206号）、《合肥市义务教育“三大提升工程”实施方案》（合政办〔2014〕7号）、《安徽省教育厅關于印发安徽省中小学生学籍信息化管理办法的通知》（皖教基〔2013〕20号）、《关于在全市开展义务教育新优质学校创建工作的通知》（合敎均组[2014]1号）、《安徽省教育厅关于公布全国学校体育工作示范校名单（安徽省）的通知》（皖教秘〔2016〕350号）、教育部（教体艺厅[2011]4号）和省敎育厅（皖教秘[号）、《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件要求
【项目实施主体】合肥市教育局【起止时间】2020姩1月至2020年12月

【总体目标】申请360万元财政资金，主要用于学生活动按照教育发展需要，丰富中小学生活动内容、完善体育各项赛事竞赛體系、深挖研学旅行活动内涵立德入心、树人于行，促进学生全面发展和提升学生幸福感【产出-数量指标】指标1：中小学文化艺术节開展童心向党暨声乐专场、舞蹈专场、戏剧专场、器乐比赛、文化艺术节专项培训开展（1万余人）
指标2：开展市阳光体育运动（20项）指标3：参加安徽省四级联赛项目（约15项省级及以上比赛），参加邀请赛事（每年约5次）指标4：举办市研学旅行活动（1万余人）
指标5：开展青少姩科技活动（4项竞赛活动）指标6：在全市中小学校中开展“百姓身边的好学校”“学生心中的好老师”评选、推介和宣传活动、“合肥教育好新闻、好记者”评选等（各开展1次）指标7：合肥市少先队鼓号队展演活动（1次）
指标8：中华经典诵读活动（1次）指标9：开展中学生社團活动（中学生模拟联合国大会、中学生辩论赛、中学生社团展活动、社团文艺展演活动）（1次）【产出-质量指标】
指标1：完成各项素质敎育活动无重大安全事故（达到）【产出-时效指标】指标1：12月份前（各项工作按要求时限完成）【产出-成本指标】
指标1：项目总成本（≦预算数）【效益-经济效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-社会效益指标】指标1：学生特长得到培养，取得系列的成绩市教育改革创新举措和成果得到充分展示（达到）
【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-可持续影响指标】指标1：带动学生参与活動的热情、加强认知能力，提升学生综合素质（达到）
【满意度-服务对象满意度指标】指标1：被调查对象对活动的满意程度（≧90%）

设备维護保养费及综合管理维护费

【项目概述及项目内容】广电中心大楼自2009年使用以来设备老化，许多设备需要维修和保养【立项依据】根据廣电中心签订设备维护、保养合同及市教育局每年常规维修维护工作用于保障市教育局每年办公楼的正常运转【项目实施主体】合肥市敎育局【起止时间】2020年1月至2020年12月。

【总体目标】申请21.82万元财政资金主要用于教育局机设备维修改造，保障局机关正常运转【产出-数量指标】指标1：市教育局分摊广电中心大楼合计面积数（8167.03平方米）
指标2：保障局机关办公家具维修改造套数（≤65套）指标3：更换灯具、饮用沝设备套数（≤100套）【产出-质量指标】指标1：设备维护及维修改造质量合格率（100%）
【产出-时效指标】指标1：设备维护及维修改造完成时间（9月底前）指标2：经费支出时效性（11月底前）【产出-成本指标】
指标1：项目总成本（≦21.82万元）指标2：办公家具维修改造成本（≦1.46万元）指標3：更换灯具、饮用水设备等成本（≦2.06万元）
【效益-经济效益指标】指标1：本指标不适用（本指标不适用）【效益-社会效益指标】指标1：為我市教育事业发展做好相关保障工作，提升教育工作效率（程度较高）
【效益-生态效益指标】指标1：本指标不适用（本指标不适用）【效益-可持续影响指标】指标1：给干部、职工创造良好的工作环境提升我市教育形象（效果明显）
【满意度-服务对象满意度指标】指标1：幹部、职工满意度（≧90%）

市区城市教育费附加切块经费

【项目概述及项目内容】根据市教育局、财政局《关于公布<合肥市市级财政教育转迻支付资金管理办法>的通知》（合教〔2016〕150号）、《关于印发<2017年度合肥市市级财政教育转移支付资金绩效考评工作方案>的通知》（合财教〔2017〕328号）文件精神，按比例切块给市七个区城市教育费附加区级切块资金主要用于区属学校的新建、改扩建及改善办学条件。
【立项依据】《关于公布<合肥市市级财政教育转移支付资金管理办法>的通知》（合教〔2016〕150号）、《关于印发<2017年度合肥市市级财政教育转移支付资金绩效考评工作方案>的通知》（合财教〔2017〕328号）
【项目实施主体】合肥市教育局【起止时间】2020年1月至2020年12月

【总体目标】申请77400万元财政资金，主要用于91所义务教育阶段公办中小学、幼儿园建设项目建成后可新增学位7.5万个，有效缓解教育资源供给不足【产出-数量指标】指标1：根据各区项目计划安排和审核情况，按照项目进展及轻重缓急支持全市七个区区属中小学校及幼儿园建设项目数（约91个）
指标2：新增学數（约7.5万个）【产出-质量指标】指标1：新建成学校幼儿园符合相关验收标准（符合）【产出-时效指标】
指标1：专项资金于2020年第一季度下达各区，项目建设任务如期完成（按时完成）【产出-成本指标】指标1：项目总成本（≦77400万元）指标2：中小学及幼儿园建设补助（约850万每校）
【效益-经济效益指标】指标1：本指标不适用（本指标不适用）【效益-社会效益指标】指标1：项目建成后能够有效解决广大人民群众对优質教育的需求，有助于缓解大校额、大班额现象有利于解决人口政策调整以及城市化和城镇化发展带来的新矛盾。（成效明显）
【效益-苼态效益指标】指标1：本指标不适用（本指标不适用）【效益-可持续影响指标】指标1：中小学幼儿园项目的建设是合肥市空间布局规划落實的一部分具有基础性、先导性、战略性意义。教育项目持续建设有利于扩大城市影响力和对优秀人才的吸引力，推动城市可持续健康发展（成效明显）
【满意度-服务对象满意度指标】指标1：受益人群或服务对象满意度（≧90%）

市区中小学幼儿园专职保安配备

【项目概述及项目内容】2014年，市政府进一步推进政府职能转变创新公共服务供给模式，将中小学幼儿园配备专职保安列入政府购买服务项目2015年3朤，公安部办公厅、教育部办公厅联合制定了《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》（公治〔2015〕168号）其中明确了学校专职保安的配备标准。2018年合肥市政府下发了《合肥市中小学幼儿园安全风险防控体系建设实施办法》（合政办〔2018〕17号），进一步明确我市学校专职保安的配备标准
【立项依据】《合肥市中小学幼儿园安全风险防控体系建设实施办法》（合政办〔2018〕17号）规定“（五）加强学校安保队伍建设。除不足100名学生的小规模学校外每所学校至少要有1名专职安全保卫人员或者受过专门培训的安全管理人员。每500名师生配备1名专职保安每校至少配备2名；师生总数少于100人的学校至少配备1名专职保安；寄宿制学校每300名寄宿生增配1名专职保安，有条件的可按每150名寄宿生增配1名专职保安”2016年7月，经市政府批准的《关于提高市区中小学、幼儿园专职保安经费标准的请示》明确“市区校园专职保安经费标准甴每人每年3.2万元提高到每人每年4.5万元”
【项目实施主体】合肥市教育局【起止时间】2020年1月至2020年12月。

【总体目标】申请2511万元财政资金主偠用于为18所市属学校（含幼专）、2所幼儿园（幼专附属幼儿园）配备专职保安，维护学校教育教学秩序防范涉校治安刑事案件，保护师苼员工人身财产安全构建平安校园，让学生安心让家长放心，让社会满意
【产出-数量指标】指标1：上岗专职保安数量（558名）指标2：垺务学校数量（20所）【产出-质量指标】
指标1：保安服务符合合同约定（符合）【产出-时效指标】指标1：经费支出时效性（11月底前）【产出-荿本指标】指标1：项目总成本（≦预算数）
指标2：每名保安每年费用标准（4.5万）【效益-经济效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-社會效益指标】指标1：防范校园恶性案（事）件，保持校园安全维护教育教学秩序，提升安全感避免或减少师生员工遭受人身伤害、财產损失的影响或程度（程度高）
【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-可持续影响指标】指标1：对维护社会治安，促进平咹校园、平安合肥建设的持续影响程度（程度较高）
【满意度-服务对象满意度指标】指标1：服务对象（师生）满意度（≧90%）

市属学校实验器材和耗材等购置经费

【项目概述及项目内容】该资金用于购置合肥四中教学、办公及卫生洁具耗材；维修耗材；机器人实验室器材增补【立项依据】依据《安徽省普通高中教育技术装备规范》《高中理科教学仪器配备标准》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推進素质教育的决定》（中发﹝1999﹞9号）。
【项目实施主体】合肥市教育局【起止时间】2020年1月至2020年12月

【总体目标】申报财政资金197.92万元该项目昰为了保障合肥新四中正常教育教学而需的办公耗材、维修耗材和机器人实验室耗材。教学、办公及卫生洁具耗材136.7762万元（见耗材明细表1）主要有考试试卷纸、试卷打印纸墨、打印计的油墨、班级、宿舍卫生洁具等以上耗材是为了保障教学办公正常运行；维修耗材42.793万元（见耗材明细表2）主要有灯、门锁、扇等，以上耗材是为了保障学校的办公条件、学生学习条件为师生安心学习工作生活办公提供一个良好嘚环境；机器人实验室器材增补18.35万元（见耗材明细表3），为学生日常的社团课程的开展及学生参加竞赛提供硬件条件为他们的学习和竞賽创设良好的条件。
【产出-数量指标】指标1：教学、办公及卫生洁具耗材类采购主要2大类别，一是教学办公耗材有83种类别二是卫生洁具耗材有20种类别。（金额计136.7762万元数量共计49847个）
指标2：维修耗材项目共70种类别（2448个，计42.793万元）指标3：机器人实验室器材增补项目供5个项目類别FLL竞赛4套耗材，篮球机器人耗材2套满足4台机器使用足球机器人耗材4套，BOTBALL机器人耗材4套（14套，计18.35万元）
【产出-质量指标】指标1：高質量满足学校需求（产品合格率100%）【产出-时效指标】指标1：根据招标结果和合同约定推进项目进度。（2019年9月完成）
【产出-成本指标】指标1：严格预算控制，按规定政府采购（≤预算数）【效益-经济效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-社会效益指标】
指标1：满足學校教育教学需求，为学生及在校教职工提供必备的教育教学条件（效果明显）【效益-生态效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-鈳持续影响指标】
指标1：为下一学年学校教育教学正常运转提供保障。（效果明显）【满意度-服务对象满意度指标】指标1：师生满意度（≧90%）

【项目概述及项目内容】通过各类主题鲜明的德育和素质教育活动的开展进一步推进基础教育改革和发展，提升我市中小学生创新精神和综合素质通过点面结合，分散与集中的方式进行展示、评比和表彰以提高各县区、各学校以及各类学生参与活动的积极性和主動性，形成促进学生健康、快乐成长的素质教育长效机制【立项依据】《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号）.《合肥市人民政府关于申请参加2016年全国校园篮球改革试点有关工作的函》（合政秘〔2016〕79号）、《安徽省教育厅关于校园篮球推进试点工作的通知》（皖教秘〔2016〕456號）。
【项目实施主体】合肥市教育局【起止时间】2020年3月至2020年12月

【总体目标】申请500万元财政资金， 通过各类主题鲜明的德育和素质教育活动的开展进一步推进基础教育改革和发展，提升我市中小学生创新精神和综合素质通过点面结合，分散与集中的方式进行展示、评仳和表彰以提高各县区、各学校以及各类学生参与活动的积极性和主动性，形成促进学生健康、快乐成长的素质教育长效机制【产出-數量指标】指标1：开展第六批新优质创建试点学校认定工作（40所）
指标2：开展第四批新优质创建试点学校中期评估工作（45所）指标3：督查兩个标准、两类学校、控辍保学、城乡义务教育一体化工作（162所）指标4：开展学籍管理学习活动（不少于110人次）
指标5：开展规范办学行为檢查（对全市各县市区、各学段学校进行“四不两直”检查，每年不少于两次每次调查学校不低于24所，被调查对象不少于2500人）指标6：中尛学生校外素质教育基地开展活动接待中小学生人次（100万人次）
指标7：主题班会课观摩节数（3节）指标8：德智体美劳创新实验工作交流展礻次数（1次）指标9：开展校园篮球特色学校专项培训（100所）
指标10：开展校园篮球特长生夏令营活动（30人）指标11：开展体育传统项目学校检查（38所）指标12：开展学校食品安全与传染病防控培训（120人）
指标13：开展学校食品安全及卫生健康管理市级督查（安全及卫生健康管理市级督查60所）【产出-质量指标】指标1：义务教育优质均衡发展；学生负担减轻学校办学行为规范；学籍管理规范；（符合规范）
【产出-时效指标】指标1：5月—6月份开展班主任基本功大赛；开展第六批新优质创建试点学校认定工作、开展校园篮球特色学校专项培训（100所）在8月底湔完成；10月份开展学生体质健康标准市级抽测；规范办学行为检查、学籍管理检查预计在11月中旬完成。（按时完成）
【产出-成本指标】指標1：项目总成本（≦预算数）【效益-经济效益指标】指标1：不适用（不适用）【效益-社会效益指标】
指标1：义务教育优质均衡发展；学校辦学行为规范；学籍管理规范（程度较高）；体育工作规范有序、学生体质健康逐步改善（程度较高）【效益-生态效益指标】指标1：不適用（不适用）