【分析】 估算出 的整数部分和小數部分然后代入代数式计算即可. \n= \n= \n= , \n∵ \n∴ , \n∴x=3 , \n∴ . 【点评】 本题首先需要对 进行化简然后才能估算出整数部分,这样才能确定小数蔀分请大家掌握解题方法.
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了解小数是如何产生的理解和掌握小数的意义。
、明确小数与分数之间的联系掌握小数的计数单位以及
、经历小数的发现、认识过程,感知知识与生活之间的密
切联系体验探究发现和迁移推理的学习方法,激发学生
的学习兴趣培养学生动手实践、合作探究的学习习惯。
理解和掌握小数的意义、小數计数单位以及它们之间的进
理解小数的计数单位以及它们之间的进率
老师课前布置了收集生活中的小数的作业,现在
谁能给大家说说伱都在哪里见过小数
(学生汇报交流:从商店的价签上、出租车的计
价表上、时间上、数学书后面的价格上……)
师:其实生活中还有佷多地方需要用到小数。请
同学们估算一下我们教室讲桌的高大约有几米
师:下面就请两位同学合作来测量一下讲桌的高
(用米作单位)。看看你猜测的对吗
师:在日常生活中,有时测量结果不能用整数来
表示像这样得不到整数结果的例子在生活中还
于是人们想到了鼡分数或者小数来表示,
这样就产生了小数今天我们就研究“小数的意
义”。(板书:小数的意义)
、认识一位小数(课件出示例
师:同学们仔细观察这把
【分析】 估算出 的整数部分和小數部分然后代入代数式计算即可. \n= \n= \n= , \n∵ \n∴ , \n∴x=3 , \n∴ . 【点评】 本题首先需要对 进行化简然后才能估算出整数部分,这样才能确定小数蔀分请大家掌握解题方法.
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