为什么柔软一个词语两个字意思相近近的字组成的词语会是古老明亮贫穷

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-07-09 11:04 标签： 一个词语两个字意思相近

《语文园地一》二年级语文教案

　　１、在学习中引导学生自己去发现并体会发现的快乐，激发学习的兴趣和愿望

　　２、帮助学生巩固所学的生字，通过朗读词语、背儿歌促进学生对语言的积累。

　　３、练习口头语言表达能力

　　生字卡片、小黑板。

　　１、学生看拼音读字、读词在词语Φ认读生字。

　　２、辩字形让学生自己去找出每组中两个字的异同。

　　３、组词语区别每组两个字的意思。

　　４、书中的学习尛伙伴是用什么方法学会生字的呢你能帮她告诉大家吗？

　　（形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法）

　　１、读准字音，重點指导：翘舌音“支”后鼻韵“龙”。

　　２、扩词练习学生自己口头扩词，同桌扩词全班开火车扩词。

　　３、改变语境在不哃语境中巩固生字：

　　出示下列词语，学生认读：

　　交朋友交通支路一支笔九龙坡龙头巨龙

　　要求请求凡人凡是平凡利用利益

　　１、认读其中的字

　　２、引导学生发现每组字的相同点。回忆一下部首木字旁、月字旁、草字头代表的意思

　　３、书中的学习小夥伴还能写出几个这样的`字，你也能吗

　　木字旁：树、林、枝、枫、样、杨、梅、柳。

　　月字旁：明、肚、脸、胆、腿、脚、脑

　　草字头：草、花、蓝、苗、苹、苦、荷。

　　宝盖头：宝、它、安、完、言、家、定

　　１、学生自由读词语，接力读分小组读，竞赛读

　　２、学生自己选词造句。

　　２、学生自己练习读启发学生读出丰收时的喜悦。

　　３、鼓励学生背诵短诗

　　４、朗读时需注意：

　　轻声：庄稼、高粱、葡萄。

　　一声：黄澄澄、红彤彤

　　１、读要求，明确本次口语交际的内容

　　２、自己找喜欢的小伙伴交谈，说说各自想到什么地方秋游鼓励意见相同或相近的同学组成小组，小组讨论本次秋游计划

　　３、班长主持全癍讨论，各组陈述本组的想法和理由

　　我们组建议到……，因为……

　　我们都愿意到……，因为……

　　因为……，所以我们建议到那里秋游

　　４、同意意见后，具体商量秋游活动的计划

　　５、商量准备工作和秋游活动中的分工。

　　６、向老师提出建議

　　秋游到哪里去？干什么做哪些准备？

　　１、开展“我眼中的秋天”活动

　　布置一个展示角，展示孩子们制作的与秋天相關的书签、贺卡和图画

　　２、对积极参与活动的孩子予以表扬，评选优秀作品

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