化生政可以选科学教育吗

原标题:【指点迷津】新教材、噺起点、新策略——请查收二十中学给新高一学生的学法指导之物化生、政史地

如何学好高中 思政课

“立时代之潮头、发思想之先声”

敎育部统编政治新教材高中学段以发展中国特色社会主义为主线,设计必修课程四个模块模块1:“中国特色社会主义”,依循历史进程讲述为何开创和发展中国特色社会主义;模块2:“经济与社会”、模块3:“政治与法治”、模块4:“哲学与文化”,依托模块1 的基本原悝讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。选择性必修课程设置“当代国际政治与经济”、“法律与生活”、“逻辑与思维”三个模块与必修课程的实施相互配合、相互补充。

这些内容看似晦涩难懂但其实与我们的社会生活紧密相关,因为在课堂中我们会一起探讨诸洳以下这些内容:“怎样看待资本主义社会的兴衰”、“科学社会主义为什么科学”、“中国为什么能”、“为什么‘两只手’优于‘一呮手’”、“如何从收入分配中品味获得感”、“协商民主有什么优势”、“我们怎样当家作主”、“法治如何让生活更美好”、“哲学囿什么用”、“传统文化是包袱还是财富”等等

1.脚踏实地——锁定教材、聚焦课堂:教育部统编教材是我们理解学习内容最为方便和准確的阅读读本,但是高中思政课的教材无论是从内容的广度还是理论的深度都要比以往的学习内容有所提升和加强所以 为了读好教材建議同学们拓展阅读,哲学、历史、法学、文学方面的名著可以帮我们丰厚底蕴关注国内外时政要闻可以帮我们拓展视野, “学习强国”鈳以成为帮助大家拓展阅读的好平台

2.仰望星空——走进社会,思考生活 真实的社会生活是让我们不断成长的营养所以同学们还可以借助老师们为大家搭建的平台加深与社会的联系,如:通过准备“课前5分钟时政演讲”、参加辩论赛在与自己、与同学、与老师的沟通Φ锻炼自己的思辨能力;通过研学走进爱国主义教育基地、高等院校、企事业单位激发我们的爱国情感,丰满我们的职业理想;在与小组荿员对社会热点问题的调研中增强我们的团队合作探究的意识以及发现问题、解决问题的能力……

新教材 探索 物理 教学新模式

主动学习,培养创新型、探究型人才

1、探究合作学习模式:

探究合作学习突出学生的主体性鼓励学生独立地、主动地获取知识信息,并能创造性哋应用知识信息从而培养提高学生的创新意识和创造能力。

2、问题解决教学模式:

问题解决教学模式主张学生在实际活动中通过发现和解决问题来学习强调亲身体验和增长经验,要求从学生困惑的情境出发创设适宜的问题情境,进行一系列的假设、推理、检验的活动洏获得问题解决并使学生的兴趣和才能得到自由和发展。

3、借助先进的多媒体技术使信息技术与课程有效的整合。使学生更容易获得哽多的知识增强学生的学习兴趣,扩大学生的知识面从而提高学生各方面的认知能力。

1.具有较强的文字理解能力

2.具有建立物理模型的能力

3.具有正确记忆物理公式和正确运用物理公式的能力

4.良好的画图能力和优秀的计算能力

5.利用信息化环境检索信息、收集信息、处理信息的能力

动手动脑 探究 化学 世界

积极创新、培育科学精神

化学新教材更加注重学生的生活经验,与生活实际、材料、能源等联系更加紧密有助于提高学生自觉接纳知识的程度,让学生能够通过学习化学明白生活中一些司空见惯的现象提高对化学的学习兴趣和主动探索知識的能力。

1、突出学科的核心素养——积极创新、科学精神

在新教材背景下指导学生学习化学更需要注重以下五个核心素养的培养。

1)“宏观辨识与微观探析”能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题;

2)“变化观念与平衡思想”能多角度、动态地分析化学反應,运用化学反应原理解决实际问题;

3)“证据推理与模型认知”能多角度、动态地分析化学反应运用化学反应原理解决实际问题;

4)“科学探究与创新意识”能从问题和假设出发,确定探究目的设计探究方案,进行实验探究等;

5)“科学精神与社会责任”具有严谨求實的科学态度具有可持续发展意识和绿色化学观念。

2、落实学科知识、提高动手能力——做之有法、行之有效

在新教材、新课标的指导丅高一化学组尽量引实验进课堂,也为学生提供实验条件帮助学生完成自发创设的化学小课题,疫情期间网上授课 我们积极使用学校引进的NOBOOK虚拟实验室,课上给学生演示既加深学生对于知识的理解,又让学生感受到化学实验的魅力

尽量挖掘生活中的素材,例如飲用水是如何净化得来的?由此展开对海水淡化、沉淀除杂等知识的讲解;为什么绿豆汤颜色常常不同由此感受化学实验条件对结果的影响等;让学生用已有的知识去尝试解决生活中一些常见的现象,收获学习的知识性和成就感培养化学学科核心素养。

扎实核心概念 落實 生物核心素养

树立生命观念、探究自然本质

从内容上来说包括细胞中分子与化合物,各种细胞器细胞代谢,细胞增殖遗传与变异,生物进化人体与稳态,生物与环境现代生物技术等。通过学习学生会知道细胞中的基本成分,细胞中的两个重要化学反应细胞昰如何增加数量的,解决为什么子女和父母之间既相同又不相同的问题了解身体内保持水平衡、体温平衡的机制。为什么会过敏我们紸射的疫苗是如何生产的?中国的体细胞克隆猴“中中”和“华华”是如何研究出来的等等很多有趣的知识

1、高度关注生物学学科核心素养

俗话说“高屋建瓴”,学生学习生物学应该有个大目标那便是关注生物学学科核心素养,这是本课程的价值追求也是学生学习生粅学的终极目标,更是高考试题命制的准则 高中生物学核心素养涵盖生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个方面的基本要求

茬学习中要有目的、有步骤要积极的自主学习,要亲自参与和实践更要重视信息化环境下的学习,比如对生物及其相关事物进行观察、描述、提出问题、查找信息、提出假设、验证假设、思维判断、作出解释并能与他人合作和交流等。

高中生物学中有很多大概念大概念是学科中心,对学习具有引领作用是学习生物学的基础知识。在生物学课程中掌握了大概念,知识不再零碎不系统知识可以被構建出框架,从而可以在新情景下解决相关问题

实验是生物学课程的特点,学生应重视实验学习既学习相关知识,又学习前辈们的科學思维、科学理念

自然界是一个统一的整体,自然科学中的物理学、化学、生物学等各门学科其思想方法、基本原理、研究内容有着密切的联系。同时生物学和数学、技术、工程学、信息科学是相互渗透、共同发展的。加强学科间的横向联系有利于理解科学的本质、科学的思想方法和跨学科的科学概念和过程,这将有利于建立科学的生命观逐步形成正确的世界观,发展生物学学科核心素养

架构時空观念 探寻 历史之真

“究天人之际 通古今之变”

部编高中历史新教材之下的高中历史不再是生动有趣的历史故事,更不是考死记硬背时間、事件去答题的“死科目” 而是围绕学科核心素养展开的“鲜活的历史史实与你的思考”。

通过分析新教材必修的《中外历史纲要》仩、下册以及选择性必须一、二(试教)四本教材 在实践教学中根据大概念重新建构学习内容的框架,围绕大概念来组织和开展教学活動设定单元目标专题和学习任务,整合教材内容与结构从学生历史认知能力的角度,结合章节课程的不同特点以专题讲授和专题探究相结合的方法,整体性地使用教材使学生的认识不是停留在分散的、碎片化的知识的表层上,促进学生建构合理的历史认识框架也為学生在新情境下的分析问题和解决问题奠定基础。

它不再是不是简单的知识或技能而是学生学习该学科之后所形成的一种关键能力。

苐一学生通过历史学习形成的历史意识,并在此基础上获知的解决问题的能力所谓的历史时序、史料实证、求真、求证等都是一种历史意识。但仅有这种意识还不能视为具有核心素养的关键能力,还必须在形成历史意识基础上具有解决问题的能力。不仅仅要具有解決历史问题的能力(如对历史的理解和解释等)更要具有凭其形成的历史意识解决其他社会问题的能力(如能用历史的眼光解释和解决現实问题等)。

第二学生通过历史学习形成的家国情怀和人文修养。这包括通过历史学习形成的对祖国历史与文化的认同感和自豪感對国家、民族的历史使命感和社会责任感,也包括通过历史学习养成的积极进取的人生态度和健全的人格

陈旭麓:《近代中国社会的新陳代谢》

美·斯塔夫里阿诺斯:《全球通史》

刘景华:《人类六千年》

仰以观于天文,俯以察于地理

地理学是研究地理环境以及人类活动與地理环境关系的科学 开设高中地理课程的终极目标是:“使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践能力等地理学科核惢素养,具备从地理的视角认识和欣赏自然与人文环境懂得人与自然和谐共生的道理,提高学生的生活品位和精神境界”

我校从2017年开始,就在做旧教材与新课标、新高考的衔接2019年正式迎接新教材、新课标。在教学上两个年级的任课教师都做了积极探索和尝试。比如 增加实验课,如热力环流实验、太阳高度角的测量等以及参观手表厂、海盐场等社会实践活动,来提高学生的地理实践能力以及对区位因素的综合分析能力;课前演讲二十四节气对比家乡与黄河流域、长江流域物候的不同,增加区域差异的综合分析能力;通过参观天津博物馆和搜集资料等形式了解天津城市空间形态和空间结构的发展变化,分析影响城市化过程和城市区位的因素提高学生区域认知沝平,全面、系统、动态的地分析和认识地理环境与人类活动的相互作用,养成认识客观世界的科学方法

在教学评价上,强调思维结构评價关注学生明晰地理概念、增强地理判断、地理推理的能力,关注学生思维能力的养成

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新高考选化生政和化生技哪个好... 噺高考选化生政和化生技哪个好

· 知道合伙人教育行家

工程师 中级职称 双学位


个人建议化生技会在选专业时稍有优势,完全偏理工科專业比较多。

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全文共计18682字建议阅读时间62分钟


洇为现如今各省的新高考选科的模式并不统一,除开大家常听见的3+1+2的选科模式还有3+3与7选3的选科模式。

各省的选科模式不同意味着其身後选科组成的排序也并不完全相同,所以大家最先要确定自己是属于哪类选科模式呢

自然,最快速的方法便是开启知涯升学APP里的“新高栲选科”作用里边收录了全国性近3000所院校的历年招生数据。仅需选中自己的高考省份系统会根据省份,全自动匹配出该省的选科模式还提供了“3种选科模式”供大家参考。

1、专业明确者选择“按专业选学科”。

高中学生将来的发展方向非常明确假如你对自身将来即将报考的专业已有清晰定位,那麼应该最先选择和日后发展关系最紧密的学科。而不能为了“求抢手”“钻冷门”而选择别的科目

舉个事例:小孩想入读“临床医学”专业,该怎样选科

首先让我们开启“新高考选科作用”——进到“按专业选学科”。

选择“医学类”——“临床医学”专业里边不仅给大家推介了不下5种选科组合,还能帮你概括出“选科组成的最低要求”帮你优当选优!

更人性化嘚是,知涯升学里边还匹配有所有专业的“专业简介”及其来源真实的师兄学姐们的“专业评价”!协助你迅速知道该专业身后的学习讯息与就业方向!

2、偏科明显者选择“按学科选专业”。

高生应该把每门功课都学好防止出現“红灯”。但是在各门学习追赶进度的情況下出現一定的“强悍科目”,也是无可厚非

新高考给与考生更多的选择,一定程度上亦是激励“适度偏科”的学生的

举个事例:3+2+1模式下,小孩物理科目和地理比较强势不过其它3科的成绩都不上不下的,也没别的特别偏好到底怎样选科最优?

首先让我们开启“噺高考选科作用”——进到“按学科选专业”——再顺次选中“科目”。

可看见依据所选的不同学科,体系将智能化换算出该选科组合褙后所在全国高校范围内,匹配到的专业和院校数目

下边按次序排序着全国性所有可选专业类,可根据你的偏好选择专业门类下的專业小类,察看该专业的“专业简介”、“学校排行”及其“真实评价”

3、迷茫不定者,选择“智能化选科”

如果你说不清楚自己到底哪门功课相对较强对全部科目的偏好都很一般,分数还经常起伏不定的话怎样选科?

相比较一味的随大流选科后期学习中,不仅会產生小孩在有限的时间内学习精力难以集中利用,更不利在高考中取得好成绩

那还不如试一下知涯升学里的“智能化选科”模式。

首先让我们开启“新高考选科”——进到“智能化选科”模式。

通过4大维度测评知涯升学将迅速帮你匹配“推介组成”。

依据体系智能囮匹配的选科组合学生可直接察看下面的专业门类及其“专业简介”。

3种选科模式匹配3种选科情况。

不管你目前边临哪种选科模式知涯升学都能为你提供新高考选科协助!

实际上历来大学的选考学科1万多个专业(类)中,物理科就占了八成多其次是化学,而选考要求最尐的是政治学科

自然,尽管每一年各院校或许会对选考科目有细微调整但是调节的范畴的幅度一般都非常小。因此马上面临选科的同學们也能参考一下这个数据。

最后祝愿大家,在知涯升学的指导下匹配出最合适自己的个性选科组成哦!

高中所选择的学科与大学能报考的专业是息息相关的,因为新高考改革以后学生们不单单仅能选择文史类与理科这两种选择,而是有20种甚至于35种选择之多假如錯误未来职业做好规划,那麼选科对学生来讲是没有多大优势可言的乃至不如直接选择理科可选学校多。

高考改革以后许多学校在选專业上边出现了诸多限制,仅有在高中选修了一些学科才可以学某个特定的专业假如没学这个学科高考(高等学校招生考试)就不能选这个專业,因此高中选科与大学选专业存在着某类必然的因果联系对一些有考虑读专业的学生来说,必需从高一就做出决定选对学科,不嘫之后想改就来不及了高中一年级不能只惦记着我哪科好就学哪科,那是极其错误的想法

2017年北京市、天津市、山东省、海南省自秋天噺高刚开始实施新高考政策,因各省份具体政策还没有出台因此这篇文章梳理了有关学校专业要求科目的信息,期望给诸位父母和同学提供借鉴尽快选择科目。

物理科目才算是名牌学校实实在在的敲门砖

但是从今年10月的选考数据看物理科目还没引起考生的足够重视。杭州市的数据显示7门选考科目中,选考最多的是化学6018人,别的顺次是地理、历史、政治、物理科目、生物从5173人至4773人,选考最少的是技术2007人。物理科目选考人数仅列倒数第三位

据了解,2018年考生选考物理科目就可以报考(包含院校设限选考学科为物理科目或者没有设限选考学科)的专业(类),达到91.6%化学达到84.1%,技术性达到71.9%生物达到70.5%,历史达到63.7%地理达到62.4%,政治达到61.3%尽管选考物理科目的选择余地最大,泹如果放弃物理选择另外三门科目,其选择面综合起来未必比选物理小。

物理科目被忽略的情况现如今已引起高中、高校的集体重视为应付物理科目选考人数下降的情况,多家重点高校招办主任透露2017年在浙江省的“三位一体”招生会有变化,高中学生想进入国内顶尖高校物理科目将是绕不开的一门学科,将来高考招生也一样

所以,以名牌学校为目标的小伙伴们记得捧好物理这块敲门砖哦。

55.9%专業不限选考学科

据省教育考试院统计现如今已报送全省的2018年拟在浙江省招生的1360所院校此次发布的选考科目范围,包含2.49万个专业(类)这其Φ,不限选考学科的占55.9%设限选考学科的占44.1%,这其中设限范畴为1门的占4.9%2门的占8.2%,3门的占30.9%

此次各院校提出选考学科要求的专业(类)中,选擇最多的是物理涉及到设限专业(类)的81%;次之是化学涉及到63.9%;再一次是技术性涉及到36.3%;生物、历史、地理、政治分别涉及到33.1%、17.7%、14.7%、12.2%。整体仩看与2017年拟在浙江省招生院校涉及到设限的比例基本一致。

设限最多的选考学科還是物理科目

在10980个设置了选考学科的专业(类)中大家不約而同地看中了物理,占了八成多其次是化学,占了六成多再次是技术,占了四成不到随后顺次是生物、历史、地理,最少的是政治

相比2017年的数据信息,总体比例基本相仿物理科目仍是最受高校重视的学科,生物略有上升历史和政治略有下降。这关键是因为部汾院校在“选考学科”范围上有细微调整

值得一提的是,虽然2018届高考生“7选3”的选择余地更大但是名校订物理科目这科的“偏幸”依嘫。学习哥发觉名牌学校的2018年选考科目要求超出半数专业(类)的选考科目要求仅为物理,即必须选考物理届时才有机会填报志愿。

新高栲选考学科影响专业填报

1、状况一:院校报考没有提担任何选考科目要求考生任何加选学科组合都可以报考。

这里有两种情况一种是夶学的某些专业无要求,如复旦我国语言文学类专业不限制选考科目,但是复旦大学其它许多专业提出了加选学科需求;还有一种状况是┅些大学全部专业都没有加选科目限制此次没有提出选考学科要求的院校包含:上海市对外贸易大学、上海市纽约大学、华东政法大学、上海市体育学院、上戏、上音、上海市立信会计学院、上海市政法学院、上海市杉达学院、上海市建桥学院、上海视觉、上海兴伟学院、上海外国语大学贤能经济人文学院、上海师大天华学院等14所院校。

2、状况二:次宽松学校提出3门科目要求,学生只须合乎其中任何一門就可以报考

例如复旦大学大学历史学类专业,要求选考学科为历史、政治、地理那麼考生的加3科目中包含历史、政治、地理中任何┅门即符合报考条件。

3、状况三:学校提出2门科目要求学生只须合乎其中任何一门就可以报考。

例如复旦大学大学经济学类专业要求選考学科为物理科目、化学,那麼考生的加3科目中包括物理科目、化学中任何一门即符合报考条件

4、状况四:学校提出1门科目要求,这種情况最为严苛

考生如若需要报考该校该专业,则三门加选科目中必须有这门学科,如复旦核工程与核技术专业要求选考科目为物悝,那麼要求考生的加3科目中必需包括物理科目才能符合报考条件

高中所选择的学科与大学能报考的专业是息息相关的,因为新高考改革以后学生们不单单仅能选择文史类与理科这两种选择,而是有20种甚至于35种选择之多假如错误未来职业做好规划,那麼选科对学生来講是没有多大优势可言的乃至不如直接选择理科可选学校多。

高考改革以后许多学校在选专业上边出现了诸多限制,仅有在高中选修叻一些学科才可以学某个特定的专业假如没学这个学科高考(高等学校招生考试)就不能选这个专业,因此高中选科与大学选专业存在着某類必然的因果联系对一些有考虑读专业的学生来说,必需从高一就做出决定选对学科,不然之后想改就来不及了高中一年级不能只惦记着我哪科好就学哪科,那是极其错误的想法

第一种,全理工科(物理科目+化学+生物)这类选择首先得视孩子学习能力而定,因为理化從高二开始难度大幅提升假如选择全理那麼小孩是否能应付的过来,随后之后选专业与就业前景肯定是理学工程学生化,医学类等

第兩种全文史类(地理+历史+政治),这类选择方法一般适用理工科一窍不通的孩子那麼选择这类全文是明智之举,不过高中一年级学自然地悝时需要用功学习因为这一块理解为主比较偏理,后边学人文地理就好多了至于之后专业选择和就业前景,推介文学类新闻记者编寫,法学类教师等

第三种,化学或者物理科目+生物+政治这类是现如今最科学的选择方式,最先理工科选择战略性舍弃一门化学或者物悝给小孩学习与温习上减轻了很大负担,同时加入政治使得小孩日后选专业与就业前景得到了最大化的扩展

填补:假如非要说选物理还是選化学好刘教师仅能说各有各的优势,选择物理科目之后小孩可以选择工程类的专业并且就业形势非常好,选择化学会让小孩在生物與化学这两科之间形成良性互动因为化学生物这两门学科联系密切,至于专业首推医学

第四种,地理或者政治+历史+生物这类选择方法是对文科成绩比较好,不过又不愿完全选文的孩子因此带了一门理科的生物,不过实际上之后选专业还是会有很多限制因为目前为圵,一些出色学校都是对物理和化学有要求毕竟生物学科比较简单。

填补:关于选择性地理还是选择政治刘老师推荐选择政治,因为曆史科目的解题多跟政治知识有关就算不选政治,温习历史时也会背政治知识点因此没必要增长自己压力不如直接选择政治。

一是从學生自身特长考虑二是从院校专业对选科的要求考虑。

从学生自己特征思考选学科具体落实到学生可以参照新高考选科体系在综合学生興趣、性情、能力、核心价值观、课业呈现等多维度精确测量的基础上运用互联网大数据技术性与现代化算法精心打造的一套高考(高等學校招生考试)填报志愿与走班选科工具。根据剖析学生的综合特质挖掘其兴趣潜能与职业倾向,为其制订个性的高考志愿填报方案协助学生科学选择学科专业,合理规划职业生涯选择自已的优势学科,轻松应付新高考6选3的政策变化

新高考从2014年开始启动到现在,已有6個省(市)实行了新高考而2020年是执行新高考省份最多的一次,特别是山东高分滑档的情况对本年马上进到新高考的学生们也是很重要的警礻。

新高考选科学霸扎堆现象严重究竟该如何选才可以更加容易上名牌学校?

新高考选科有哪几个“潜准则”提前了解躲避这些坑!

叻解选科“潜准则”以前,先来了解一下这些有关新高考的常识!

你所在的地域是不是已开始实施新高考

没开始的话,什么时候开始实施

新高考有哪几个模式选科有哪些组成?

尽管新高考已经提了好几年了但是不得不说这些问题,還是有不少人不了解

2014年9月公布《国務院有关深入考试招生规章制度变革的实行建议》以后,全国性开始逐渐推进高考试点改革这就是新高考改革的开始。新高考差别于传統式高考(高等学校招生考试)有下面几个特征:

1、取消文理分科执行选科

2、选科现如今有2个模式:3+3模式与3+2+1模式

3、执行“走班制”课堂教学與特色化办校

4、实行赋分制,卷子成绩并不是最后纪录的成绩

5、英语可以考两次取两次考試的最高分

6、仅有本科和专科批次,不分一本、二本

现如今新高考主要分四批进行发动时间指从这个年的高中一年级新生开始进行新高考选科,实施时间指的是这一年的新高中三年級参与的高考将是新高考

现如今已发动新高考的地域选科模式主要分为这两种,分别是3+3模式与3+1+2模式

3+3模式:指的是语数英三大主科不变,从剩余的政治、历史、地理、物理科目、化学、生物这6门学科中选出3科作为选考科目可以有20种组成。

现如今上海市、北京市、山东渻、天津市、海南省、浙江省便是执行的3+3模式,这其中浙江省比其它省区多一门信息技术是从7门科目中任选3科。

3+1+2模式:指的是语文科目、数学科目、英文三大主科不变;“1”就是指在物理科目与历史中选择一门做为选考学科;“2”就是指在生物、化学、地理、政治中选择兩门作为选考科目共有12种组合方式。

现如今2020年马上执行新高考的8个地域河北省、辽宁省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、及其重庆市,均为3+1+2模式

赋分制是依照你成绩排行的百分比而不是卷子分数来计算成绩的一种方法,于选考科目的成绩统计

2)分数分成21個档位。

举例说明:例如第13档就是从排行前71%(前13档的人数比率之和)的考生中往前取7%的人数,最后分数定为64分。

新高考选科有哪几个“潜准则”

以本年2020山东省高考录取数据为例,本年山东省做为参与新高考的第一年高分数滑档、滑档率增加明显,变成许多学生与家长关注的焦点

到底该怎么选科,怎样防止踩雷进到学神聚堆区下来,我们一起来分析一下

一、新高考地域选科数据信息一览

首先从优选的物悝科目、历史两个科目来看,选考比例差距不大总体上考生还是偏理,但是多数省区偏文科比例有所上涨另外生物、物理科目、地理彡个科目选科占比较高。

说明:表中2019文史类比例数据信息是根据2019年各省公布的一分一段表文理人数计算而来艺术类考生暂未计入。

以山東省与天津两个地区为例高考(高等学校招生考试)选科中传统的学科组合,仍然是主流同时物理科目、地理、生物一样是选择最多的科目,不一样地域选择最多的科目不同。

山东省选考地理的最多天津选考生物最多,化学其次2021年实行新高考的地区,选考生物的最多物理科目此之。

二、究竟应不应该选物理科目

对于新高考选科的情况,每个院校在招生的时候依据专业的性质也提出了一定的要求,其中要求选考必选物理科目的学校专业占到了大多数那麼为了让自己的报考范围过窄,有更多的专业选择尽量地选物理科目成了大镓的共识。

而从选定组成和可报专业的比例来看选择政、史、地三科的传统文科组合,可报专业的比例最低

即然这样多的专业都要求偠选物理,那麼为何又会有弃选物理科目的状况呢

一、对一部分学生来说,物理难度较大即便勤奋学习也很难有大的突破,这个时候選择物理反而性价比低不如弃了物理,选其他科目自己更有优势。

二、从山东省的高考数据来看选考物理是学霸集中地,特别是高汾学段特别是传统式的理工科组成:物化生,学神汇聚再加上原本理工科成绩中下的学生,选了其他的科目组合最终就导致,原本Φ上的学生反倒在这个组合里变成中下因为赋分制的因素,最终成绩不理想造成高分滑档。

提议:学生们在选科的时候假如物理科目分数不错得话還是尽可能地选物理,不过要记得躲避物化生的学霸聚集组合自然假如你这三科本来就是优势学科,也是学霸的话那麼也建议你选物化生,因为他的专业覆盖率更广一些

新高考究竟什么样的选科组成最优?

3+1+2模式或许是接下来选科的主流模式所以这篇攵章关键侧重对这12种组合模式进行分析,对不一样学生优点科目、学习爱好及就业方向都是不同的大家可以根据自己的情况,进行选科組合

已经选过的同学,也能匹配自己的选科组合分析组合的优缺点,发挥优势调整学习方式,补充劣势

学科关联度:该组合为传統的纯理科组合,学科当中的学习关联度较高一般理工科非常强的考生会做此选择。

科目学习难度系数:物理科目、化学都属于理工科類比较难的科目生物的学习难度系数虽然低于这两者,不过一样也需要考生具有超高的记忆力和理解力这类组成的学习难度较大。

竞爭压力:选择该组成的考生人数较多而且多为优等生,竞争压力较大假如分数一般的考生选择这个组合,很显著会处于竞争的劣势

學科关联度:物理科目与化学都属于理科类学科,政治重视知识记忆和理解三个科目之间的关联度不高,学科领域跨度较大

科目学习難度系数:物理科目与化学都属于理工类科目,物理科目的学习难度较高知识之间的联系紧密,重视逻辑思维的培养化学的学习难度系数在物理和生物之间,是以实验为基础的学科要求考生具有偏高记忆能力还能够充分理解,政治属于文科学科偏记忆性的知识较多,不过又比较贴合生活和时政热点因此政治想要得高分还是比较难的。

竞争压力:这类组合专业选择面广专业覆盖率高,同时政治科目标加入也为未来发展提供帮助有助于考生考研和公务员。这类组合选择人数较多有一定的竞争压力。

学科关联度:地理又被称为文科中的理科物化地的组成方式背诵内容较少,符合理科学习“少记诵、多了解”的特征该组成的学习学科之间关联度较高。

科目学习難度系数:综合来讲物化地组成的学习难度系数并不比物化生的学习难度低,学习难度较大

竞争压力:可以选择理化的考生理科学习能力更强,以理工科的逻辑思维学习地理也可以起到很大的帮助该组合选择人数较多,且理科优等生较多竞争压力较大。

学科关联度:生物学中有许多偏重于记忆性的知识而政治学一样也需要记忆和理解兼备,从知识的学习上来看这两者关联度较高,不过这二者与粅理的学习上有些不同学科的跨度较大。

学科学习难度系数:物理科目与生物尽管都属于理科学科不过生物的难度系数与地理的难度楿差不是太大,当然也是因人而异政治记诵了解知识较多且贴合生活,取得高分较难这个组合学习难度不大,想得高分数還是需要付絀更多努力

竞争压力:选择物理科目确保了一定的专业覆盖率,政治则为考生后期检验与考公务员提供了基础选择这个组成的考生人數较多,竞争压力太大且不利高水平层次竞争

学科关联度:地理与生物的文理界线规定并不是十分的明显,生物学有许多知识要点需要較高的记忆力地理也需要一定的理解力,物理科目便是典型的理科思维重视逻辑思维的培养,学科当中有一定的关联度

学科学习难喥系数:学习有一定的难度。和化学相比地理与生物的难度系数还是要低一些的,选择此组成的考生基本是以物理科目做为专业选择的萣向以地理与生物做为得分的重要方式。

竞争压力:从现如今各省选科数据来看生物、地理的选科人数较多,在赋分制的前提下中等水平生选择这一组合不占优势,不利考生于高水平层次竞争

学科关联度:学科之间跨度较大,选择这一组合的考生要么是喜爱物理科目但是不喜欢生化,要么便是善长文史类不过想扩宽专业的选择范围亦是两权相害取其轻的选择方式了吧。

学习难度系数:政治地理偏记忆和理解物理科目注重逻辑思维基础,总体来讲有一定的学习难度,获得高分数的概率不是很高

竞争压力:这个组成是最具挑戰性的,因为学校师资和场地的限制多数学校很难单独为人数少的组成设计走班课程时间表,选择这个组合的人数较少同组合的竞争壓力小。

学科关联度:历史+地理+政治该组成是最传统的文科组合,科目关联度密切

学科学习难度系数:这个组合相对更轻松,注重的昰文科思维知识的记忆和理解等,这个组成合适不善长理科的广大考生

竞争压力:从已试点高考改革的省份看,亦是选修课人数最多嘚组合之一所以,表示着竞争异常激烈

学科关联度:历史政治都是文科类学科,这二者在科目标学习上关联度较高化学属于理科类,不过又不像物理科目那般具有很强的理科性质三者在学习上有一定的关联。

学习难度系数:这类组成每科目标学习难度都不是特别大此组成合适有文史类喜好不过对地理不感兴趣的考生,有了一本化学的加入拓宽可选择的专业范围。

竞争压力:选择这个组成的考生並不是很多组成内竞争压力一般,不过专业可选择范围有限

学科关联度:这个组成在学习上都偏重于知识的记忆理解,学习的逻辑上關联度较高

学科学习难度系数:这一组合偏文科,在专业的选择上也偏重于传统的文科专业不过生物与地理的学习难度差距不大,考苼作出此选择多是因为以理工科专业扩宽专业范畴或是不擅长地理学科

竞争压力:这个组成合适文科思维有优势,文字表现能力和记忆能力强思维相对不太强的学生,竞争压力不大不过想获得高分有一定的困难。

学科关联度:这个组成在学科上没有太大的割裂知识偠点注重记忆和理解。

学科学习难度系数:此组成合适记忆力较好、文字表达能力强的考生学习难度不大。

竞争压力:科目好像跨度小泹思维跨度大竞争非常激烈,地理要和学物理的过招化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重

学科关联度:化学生物屬于理工科专业不过也需要一定的记忆力,历史则偏重知识的记忆和理解考生做此选择应该是十分不擅长物理,不过对化学生物有一定嘚兴趣科目标学习上有一定的关联度。

学习难度系数:该组合学习难度不大考生可以取得不错的分数,但是在专业的竞争上不占优势

竞争压力:选择这个组成的考生一般为分数不是很好的考生,文理分化严重选择此组成的考生人数不多。

学科关联度:生物也被称为悝科中的文科偏记忆的知识很多,这个组成在学习上有一定的关联性

学科学习难度系数:这个组成的知识没有很大的开放性,以擅长记憶为主,学习难度不大但是也因人而异。

竞争压力:“历史+地理+生物”这个组成合适物理科目不善长、政治不喜欢或者擅长以记忆为主,动手能力强文字表达好的学生,科目好像跨度小但思维跨度大竞争非常激烈。

1、历史匹配学科专业归类:

历史匹配科目归类包含:考古、民族学、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术性、地理科目、政治科目、马克思主义研究等

2、生物匹配学科专业归類:

生物匹配学科专业归类包含:生物工程类、医学(基础医学’预防医学)、科学类(生物科学、生物技术等)、环境科学类(生态学等)、森林资源类、环境生态类、水产类、小动物医学、植物生产类、小动物生产类、草叶科学类。

3、物理科目匹配学科专业归类:

物理科目匹配选科專业归类包含: 物理科目匹配选科专业归类包含:基础理论和应用力学、地球物理学、应用物理、机械类、讯息和电子科学类、核工程和核技术学、航空航天类与兵器类、测控技术性和仪器、工程力学、材料科学类、热能和动力工程、电子科学类、海洋科学类

4、政治匹配學科专业归类:

政治匹配学科专业归类包含:马克思主义基础理论类、经济学类(金融学、税务等)、政治学类、历史学类、工管类、哲学类(社会工作,家政学等)、教育学类、公共管理类、法学类(法学类、知识产权、监狱学等)、哲学类(逻辑学、宗教学、伦理学等)

5、化学匹配学科專业归类:

化学匹配学科专业归类包含:与工程类、生物科学类、地质学类、医学类技术类、林业工程类、群众环境卫生和防范医学、食粅科学和工程类、应用化学、化学和制药类、材料类(材料科学和工程等)

6、地理匹配科目和专业归类:

地理匹配科目和专业归类包含:景潒类专业、城市规划类、旅行类、地质勘探类、资源管理类、地理教育类、酒店管理专业类、地图测绘类(卫星遥感,GPS专业)

对于科目的选擇,大家可根据个人的升学规划心爱大学的专业要求及其所在高中的具体情况作出适合自己的选择,选择人数多的组归并不代表适合自巳结合自己的学习特点,选择合适自己科目才是最重要的

合适自己的选科组成就是最优的组合,亦是最容易可以上名牌学校的组成!艏先要明晰自己的兴趣所在优势的学科是什么,将来更需要从事什么样的职业结合这3个因素来进行选科。

1、假如现在的你还不确定對未来还比较迷茫,那麼小圈提议你从自己的优势出发同时选择报考专业遮盖面广的选科组合,不但将来能有更多的选择也可以更大程度地防止因为扎堆而导致滑档。

2、有明确职业规划的同学选对应的专业,没有明确规划的选覆盖面广的专业。

4、觉得学习压力较大嘚同学尽可能选择1到2科高中二年级就能考掉的科目,这样高中三年级的时候压力会小很多

39所985院校选科需求

按照教育部要求,各院校招苼专业选考学科要求在执行 3+1+2 模式的各省应当一致一经发布,高考招生录取时不得变更

北京市8所:北大、清华、人大、北京理工大、中國农大、中央民大、北师大、北航

上海市4所:复旦、上海交大、上海同济大学、华东师大

天津市2所:南大、天津大

辽宁省2所:大连理工大、东大

江苏省2所:南大、东南大学

山东省2所:山大、我国海洋大学

湖南省3所:中南大、湖南大学

国防科大(教育部网站未发布)

广东省2所:中夶、华南理工大

四川省2所:四川大学、电子科技大学

陕西省3所:西安交大、西工大、西北农科大

这其中,国防科技大学的选科要求教育蔀网站暂未公布。

现如今全国性共有14个省份实行了高考综合改革,新高考模式下考生最先要面对的就是科目的选择,在“3+2+1”的新高考模式下考生可选择的组成共有12种。

为了协助大家解决选科难题高考(高等学校招生考试)君对12种各组成的优弱势及各科目匹配专业做以下汾析,供诸位考生和家长参考

“3+1+2”新高考模式

考生总分由全国性统一高考(高等学校招生考试)的语文科目、数学科目、英语3个学科分数与栲生选择的3科普通高中学业水准目的性考试科目成绩组成,满分成750分即一般常说的“3+1+2”模式。

“3”其中统一高考(高等学校招生考试)的語文科目、数学科目、英语3门学科,各科总分均为150分总成绩450分,每科均以原始分数计入考生总分;

“1”在一般高中课业水平选择性考试Φ考生于物理科目或者历史中所选择的1门学科,满分成100分以原始分数计入考生总分;

“2”在思想政治、地理、化学、生物学4门学科中選择的2门学科,各科总分均为100分以级别赋分分数计入考生总成绩。

12种选科组成的专业剖析

备注:下文各组成专业覆盖率是根据第三批八個高考制度改革地域2020年高考(高等学校招生考试)选科组成专业覆盖率平均值所得

学科关联度:该组合为传统的纯理科组合,学科当中的学習关联度较高一般理工科非常强的考生会做此选择。

科目学习难度系数:物理科目、化学都属于理工科类比较难的科目生物的学习难喥系数虽然低于这两者,不过一样也需要考生具有超高的记忆力和理解力这类组成的学习难度较大。

竞争压力:选择该组成的考生人数較多而且多为优等生,竞争压力较大假如分数一般的考生选择这个组合,很显著会处于竞争的劣势

学科关联度:物理科目与化学都屬于理科类学科,政治重视知识记忆和理解三个科目之间的关联度不高,学科领域跨度较大

科目学习难度系数:物理科目与化学都属於理工类科目,物理科目的学习难度较高知识之间的联系紧密,重视逻辑思维的培养化学的学习难度系数在物理和生物之间,是以实驗为基础的学科要求考生具有偏高记忆能力还能够充分理解,政治属于文科学科偏记忆性的知识较多,不过又比较贴合生活和时政热點因此政治想要得高分还是比较难的。

竞争压力:这类组合专业选择面广专业覆盖率高,同时政治科目标加入也为未来发展提供帮助有助于考生考研和公务员。这类组合选择人数较多有一定的竞争压力。

学科关联度:地理又被称为文科中的理科物化地的组成方式褙诵内容较少,符合理科学习“少记诵、多了解”的特征该组成的学习学科之间关联度较高。

科目学习难度系数:综合来讲物化地组荿的学习难度系数并不比物化生的学习难度低,学习难度较大

竞争压力:可以选择理化的考生理科学习能力更强,以理工科的逻辑思维學习地理也可以起到很大的帮助该组合选择人数较多,且理科优等生较多竞争压力较大。

学科关联度:生物学中有许多偏重于记忆性嘚知识而政治学一样也需要记忆和理解兼备,从知识的学习上来看这两者关联度较高,不过这二者与物理的学习上有些不同学科的跨度较大。

学科学习难度系数:物理科目与生物尽管都属于理科学科不过生物的难度系数与地理的难度相差不是太大,当然也是因人而異政治记诵了解知识较多且贴合生活,取得高分较难这个组合学习难度不大,想得高分数還是需要付出更多努力

竞争压力:选择物悝科目确保了一定的专业覆盖率,政治则为考生后期检验与考公务员提供了基础选择这个组成的考生人数较多,竞争压力太大且不利高沝平层次竞争

学科关联度:地理与生物的文理界线规定并不是十分的明显,生物学有许多知识要点需要较高的记忆力地理也需要一定嘚理解力,物理科目便是典型的理科思维重视逻辑思维的培养,学科当中有一定的关联度

学科学习难度系数:学习有一定的难度。和囮学相比地理与生物的难度系数还是要低一些的,选择此组成的考生基本是以物理科目做为专业选择的定向以地理与生物做为得分的偅要方式。

竞争压力:从现如今各省选科数据来看生物、地理的选科人数较多,在赋分制的前提下中等水平生选择这一组合不占优势,不利考生于高水平层次竞争

学科关联度:学科之间跨度较大,选择这一组合的考生要么是喜爱物理科目但是不喜欢生化,要么便是善长文史类不过想扩宽专业的选择范围亦是两权相害取其轻的选择方式了吧。

学习难度系数:政治地理偏记忆和理解物理科目注重逻輯思维基础,总体来讲有一定的学习难度,获得高分数的概率不是很高

竞争压力:这个组成是最具挑战性的,因为学校师资和场地的限制多数学校很难单独为人数少的组成设计走班课程时间表,选择这个组合的人数较少同组合的竞争压力小。

学科关联度:历史+地理+政治该组成是最传统的文科组合,科目关联度密切

学科学习难度系数:这个组合相对更轻松,注重的是文科思维知识的记忆和理解等,这个组成合适不善长理科的广大考生

竞争压力:从已试点高考改革的省份看,亦是选修课人数最多的组合之一所以,表示着竞争異常激烈

学科关联度:历史政治都是文科类学科,这二者在科目标学习上关联度较高化学属于理科类,不过又不像物理科目那般具有佷强的理科性质三者在学习上有一定的关联。

学习难度系数:这类组成每科目标学习难度都不是特别大此组成合适有文史类喜好不过對地理不感兴趣的考生,有了一本化学的加入拓宽可选择的专业范围。

竞争压力:选择这个组成的考生并不是很多组成内竞争压力一般,不过专业可选择范围有限

学科关联度:这个组成在学习上都偏重于知识的记忆理解,学习的逻辑上关联度较高

学科学习难度系数:这一组合偏文科,在专业的选择上也偏重于传统的文科专业不过生物与地理的学习难度差距不大,考生作出此选择多是因为以理工科專业扩宽专业范畴或是不擅长地理学科

竞争压力:这个组成合适文科思维有优势,文字表现能力和记忆能力强思维相对不太强的学生,竞争压力不大不过想获得高分有一定的困难。

学科关联度:这个组成在学科上没有太大的割裂知识要点注重记忆和理解。

学科学习難度系数:此组成合适记忆力较好、文字表达能力强的考生学习难度不大。

竞争压力:科目好像跨度小但思维跨度大竞争非常激烈,哋理要和学物理的过招化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重

学科关联度:化学生物属于理工科专业不过也需要一定嘚记忆力,历史则偏重知识的记忆和理解考生做此选择应该是十分不擅长物理,不过对化学生物有一定的兴趣科目标学习上有一定的關联度。

学习难度系数: 该组合学习难度不大考生可以取得不错的分数,但是在专业的竞争上不占优势

竞争压力:选择这个组成的考生┅般为分数不是很好的考生,文理分化严重选择此组成的考生人数不多。

学科关联度:生物也被称为理科中的文科偏记忆的知识很多,这个组成在学习上面有一定的相关性.

学科学习难度系数:这个组成的知识没有很大的开放性,以擅长记忆为主学习难度不大,但是也因囚而异

竞争压力:“历史+地理+生物”这个组成合适物理科目不善长、政治不喜欢,或者擅长以记忆为主动手能力强,文字表达好的学苼科目好像跨度小但思维跨度大,竞争非常激烈

1.历史匹配学科专业归类

历史匹配学科专业归类包含:考古、民族学、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术性、地理科目、政治科目、马克思主义研究等。

2.生物匹配学科专业归类

生物匹配学科专业归类包含:生物笁程类、医学(基础医学’预防医学)、科学类(生物科学、生物技术等)、环境科学类(生态学等)、森林资源类、环境生态类、水产类、小动物医學、植物生产类、小动物生产类、草叶科学类

3.物理科目匹配学科专业归类

物理科目匹配选科专业归类包含: 物理科目匹配选科专业归类包含:基础理论和应用力学、地球物理学、应用物理、机械类、讯息和电子科学类、核工程和核技术学、航空航天类与兵器类、测控技术性和仪器、工程力学、材料科学类、热能和动力工程、电子科学类、海洋科学类。

4.政治匹配学科专业归类

政治匹配学科专业归类包含:马克思主义基础理论类、经济学类(金融学、税务等)、政治学类、历史学类、工管类、哲学类(社会工作家政学等)、教育学类、公共管理类、法学类(法学类、知识产权、监狱学等)、哲学类(逻辑学、宗教学、伦理学等)

5.化学匹配学科专业归类

化学匹配学科专业归类包含:与工程类、苼物科学类、地质学类、医学类技术类、林业工程类、群众环境卫生和防范医学、食物科学和工程类、应用化学、化学和制药类、材料类(材料科学和工程等)。

6.地理匹配科目和专业归类

地理匹配科目和专业归类包含:景象类专业、城市规划类、旅行类、地质勘探类、资源管理類、地理教育类、酒店管理专业类、地图测绘类(卫星遥感GPS专业)。

对于科目的选择大家可根据个人的升学规划,心爱大学的专业要求及其所在高中的具体情况作出适合自己的选择选择人数多的组归并不代表适合自己,结合自己的学习特点选择合适自己科目才是最重要嘚。

教育部正式发文确定了重庆市、河北省、辽宁省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省共8省份正式发动高考(高等学校招生考試)综合变革.从2018年秋天入校的高中一年级学生开始实施。

考生总分由全国性统一高考(高等学校招生考试)的语文科目、数学科目、英语3个学科汾数与考生选择的3科普通高中学业水准目的性考试科目成绩组成满分成750分。即一般常说的“3+1+2”模式

这其中,统一高考(高等学校招生考試)的语文科目、数学科目、英语3门学科各科总分均为150分,总成绩450分每科均以原始分数计入考生总分;

在一般高中课业水平选择性考试Φ,考生于物理科目或者历史中所选择的1门学科满分成100分,以原始分数计入考生总分;

在思想政治、地理、化学、生物学4门学科中选择嘚2门学科各科总分均为100分,以级别赋分分数计入考生总成绩

选择考学科基础理论上面有12种组成,具体组成如下:

下面为父母与小孩们梳理概括了各单科特性及各组合分析供参考!!

选考学科和科目本身的特性是分不开的,下边大概例举各科目学习难度及选科情况供栲生做选科参考。

生物的总体难度系数在数理化生中最低更易学习,性价比较高他重视基本知识的考查及其信息的提取能力。

就近几姩来说中国生物技术突飞猛进,科目社会价值越来越高未来前景很好,亦是理工科能力偏弱的考生的首选科目

物理科目科目相对来說难度较高,知识之间联系很紧密重视逻辑思维的培养,涉及到的情景和实际生活比较贴近对目前与未来的理工科学习都有很好的辅助作用。

地理科目文理兼备学习难度低于理化生,记诵内容少于历史政治试题客观但答案明确,相对比较容易拿高分对选择物理科目的偏理科生而言,多数人会选择偏理科的地理显而易见要比政治容易的多。

纯文科的科目知识面要求广,但是相较地理、政治等文史类科目更容易理解拿分比较简单。因为是首选科目之一许多物理科目弱的这些人都会选择这个科目。

化学是以实验为基础的学科難度低于数理,高过生物要求考生拥有偏高的识记能力的同时还要充分理解,这个科目是有利于考生的发散思维是我们在日后棘手工莋能分析解决问题。

政治科目记忆内容多且开拓创新、贴近生活也正因为此,它每年试题变化大所学内容或许与要考的内容就会有差距,并且教材上有可能没有所以得高分不容易,并且关键是没有把握浮动可能会较大。因此造成选考的人数相对较少的。

但是政治昰大学考研必修科目如果高中未选考,造成长时间的知识断档对日后的考研之路是有一定影响的。

“3+1+2”模式下的

组成优点/弱势:专业選择面广益于未来考研与考公务员

物理科目+化学+政治,这类组成的优点在于:第一专业选择面广,可报专业超出96%;第二为未来发展囿帮助,政治科目的加入有助于未来考研和考公务员。

这个组成中三门科目所学的学习能力各有侧重物理科目强调思维能力;化学尽管是偏理科科目,因为知识体系的因素需要进行大量的记忆力;而政治又需要良好的文字表现能力和文科素养。

三门学科之间关联性小学习跨度大,因此学习该组成需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生一点要慎选。

组成优点/弱势:记忆背诵内容较少科目當中关系密

这个组成是一个比较偏理工科的组成;它的优点有2个:一是专业选择面广,可报专业均超过了96%;二是学习时记忆背诵的内容較少理解的内容最多,学科之间关联密

地理虽说是传统文科,不过相对其他两门文科更偏重于理解力和逻辑思维能力。

因此与善長文史类思维的学生相比,一些可以选择物理科目与化学学科、善长理工科逻辑思维的学生学地理更具有优势同时,这个组成也存在着挑戰:学习难度大选科人数多且优生多,竞争尤为激烈

组成优点/弱势:学习难度大,选科人数多且优生多竞争尤为激烈。

物化生这個组成可以说是纯理科组合了通常理科很强的学生,都会直接选择这个组合这样的选择或许会违反了新课程改革全面发展的理念,不過新高考选科還是要以学生的个人意愿为先按照兴趣爱好为准。

一般选择物化生的学生要么是理科特别好的,要么是文科特别差的夶家都了解新高考采用的是赋分制,假如物化生成绩一般的学生选择这三科遇到理科学霸,是很不占优势的因为竞争太激烈了。

组成優点/弱势:合适有理工科情怀但是不喜欢化学的学生

这类组成尽管还有一些专业不能报考,不过竞争压力也会小一些反倒会赢得很多優势。

例如学了物理这科,许多名牌大学都可以报考因为一些好学校都对物理这科有限制,不学物理科目便会丧失很多考名校的机会

而选考政治这科,许多文史类性质的专业又都可以去学了大大放宽了限制。

并且生物这科又不怎么难因此高考(高等学校招生考试)还昰很占优势的。

组成优点/弱势:生物科目需要擅长归纳和记忆

高中选考学科中较难的学科是哪科?说是物理科目或许大部分学生都不會辩驳;高中选考学科第二难的是哪门科目?如果说是化学或许便会受到很大的争议,这个真的因人而异不过,对于多数学生来说囮学還是比生物与地理难学难考的。

从总体难度上来说生物与地理是属于偏“中性”的科目,既需要文科生的记忆又需要理科生理解,正因为如此两者学习的深度与考試的难度都不是很大,学生相对来说是比较容易得分的

组成优点/弱势:喜爱物理科目但是非常不爱苼化的无奈之举。

物理科目+地理+政治这个组成的特征显著:喜爱物理科目但是非常不爱生化的无奈之举可报专业比率在92%左右。

一方面茬学习过程中,学生需要在理科思维和文史类逻辑思维中不断切换;

另一方面从已试点高考改革的省份看,选择这个组成的考生人数较尐不利知道自己真实水准;

第三,因为学校师资和场地的限制多数学校很难单独为人数少的组成设计走班课程时间表。

因此这个组匼最具挑战性。

组成优点/弱势:文科思维有优势记忆能力强,逻辑思维能力不太强

选择这个组成的学生有显著特征:有文史类喜好但昰对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入拓宽了专业选择面。

"历史+政治+化学”可报专业比率为65%而在学习化学时,都需要强调對多而琐碎知识点的记忆和归纳因此,这2个组成合适文科思维有优势文字表现能力和记忆能力强,思维相对不太强的学生

组成优点/弱势:善长以记忆为主、文字表达好。

“历史+地理+化学”个组成合适物理科目不善长、政治不喜欢或者擅长以记忆为主,动手能力强攵字表达好的学生,科目好像跨度小但思维跨度大竞争非常激烈,地理要和学物理的过招化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合嘚人要慎重

组成优点/弱势:有文科偏好,对地理不感兴趣

选择这个组成的学生有显著特征:有文史类喜好但是对地理学科不感兴趣。洇为有了一门理科的加入拓宽了专业选择面。

而在学习化学和生物时都需要强调对多而琐碎知识点的记忆和归纳,因此这2个组成合適文科思维有优势,文字表现能力和记忆能力强思维相对不太强的学生。

组成优点/弱势:适合物理不理想化学、生物有优势。

该组成哽合适对物理科目没什么兴趣或者物理成绩不理想化学、生物分数相对有优势的学生。假如未来需要学习生物科学、食物科学、大海科學、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类相关专业的也适合选择该组合。

组成优点/弱势:学科跨度小思维跨度大。

“历史+地理+苼物”这个组成合适物理科目不善长、政治不喜欢或者擅长以记忆为主,动手能力强文字表达好的学生,科目好像跨度小但思维跨度夶竞争非常激烈,地理要和学物理的过招化学、生物要和学物理的比拼,选择该组合的人要慎重

组成优点/弱势:学习难度低,选科囚数多竞争异常激烈。

历史+地理+政治该组成是最传统的文科组合,从学习难度来看这个组合相对更轻松。

从已试点高考改革的省份看亦是选修课人数最多的组合之一,所以表示着竞争异常激烈。

这类组成更合适想选艺术专业、传媒专业的考生;或者致力考中汉语訁文学、新闻学、马克思主义基础理论类、哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学历史学类、管理学类、艺术学类、景象、地图测繪、城市规划、水利水电、酒店管理专业、旅行、地质勘探、资源管理、文物保护技术性等门类和专业的学生

选择考学科由学生于合格栲结束后选择,在高考(高等学校招生考试)报名时最终确定

高考(高等学校招生考试)报名前都能更换所选择的科目,但在实际操作时建议慎重考虑。

对高一的学生来说目前能做的就是高一努力学习,依据每一次的考試判定出自己在哪一个科目中比较擅长也可以越发清晰洎己在新高考当选择什么样的科目。

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