地理信息科学将来能当地理教师么

地理信息科学是以计算机为手段采集、存储、管理、分析、显示与应用空间信息,是集计算机科学、空间科学、信息科学、测绘遥感科学、环境科学和管理科学为一体嘚新兴交叉科学是卫星遥感监测、网络电子地图、车载导航、物联网和虚拟现实等新兴产业的重要支撑专业。本专业学生主要学习地理信息系统、遥感和空间定位系统等3S空间信息技术方面的基本理论和基本知识接受应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训練。旨在培养具有严谨学风和优良科学态度具备健康心理素质、良好道德品质与团结协作意识,掌握较强的系统应用和研发技能同时擁有基本的教学、科研与管理能力的地理信息系统专门人才。
毕业生具有以下几方面的知识和能力: 1.掌握地理信息系统和遥感等空间信息技术的基本理论、工程技术和研发技能;2.掌握数学、地理科学和计算机科学等方面的基本理论、基本知识;3.了解地理信息科学的发展动态與前景并能够运用地理信息技术较好地解决地学相关的应用问题; 4.掌握一门外语,能借助工具书阅读本专业的外语文献;掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有归纳、整理、分析实验成果和撰写论文的能力
毕业生适应的工作领域:技术公司、科研机构、学校从事工程开发、科学研究和教学工作,能在测绘、遥感、国土、国防、资源、环境、交通、水利、电力、地质、农业、林业、城市规划与管理等领域从事与地理信息系统有关的工程技术应用与开发、技术管理以及在行政部门从事管理工作的高层次複合型人才

地理信息科学女生当地理老师难嗎... 地理信息科学女生当地理老师难吗

· 繁杂信息太多你要学会辨别

本人 是天文学资深爱好者。


我以前的地理老师就是位女老师啊

这个咾师授课的知识很吸引人,同学都喜欢她的课程她也是较少的副科老师担任年级组长。

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新课程标准下的地理信息科学教學现状分析

要:教育部在新课程标准中将地理信息科学的应用知识作为地理

信息科学方面的基础教育引入到高中地理教学中以达到普及哋理信息科学基

础教育的目的,从而培养学生的地理信息科学意识进一步完善公民的地理素

质。本文通过阐述地理信息科学方面的教育現状调查分析了其在教育中存在

的问题,提出改善地理信息科学教育方面的发展建议从而达到在新课程标准

下的地理信息科学意识培養目标。

新课程标准;地理信息科学;教学

术和网络技术为手段对地理信息进行处理、存储、提取以及管理和分析过程

中提出的一系列基本理论问题和技术问题。本文拟通过调查分析地理信息科学

教育的现状为更好地提高地理信息科学的教学质量、完善中学地理信息科學

意识的培养、解决当前基础教育中地理信息科学存在的问题提供参考。

新课标下地理信息科学的教学内容

年颁布的《普通高中地理课程標准》中第一次将地理信息

科学的教学内容纳入到高中地理课程中并且较大幅度地增加了地理信息科学

类教学内容。在高中地理基础教育中实施地理信息科学教育的外部环境已经

初步形成,反映了快速发展的地理信息科学对普通中学教学的影响也表现了

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