语言文字工作总结（通用17篇）
光阴似箭岁月无痕，一段时间的工作已经结束了回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长为此要做好工作总结。那么写笁作总结真的很难吗以下是小编为大家整理的语言文字工作总结，希望对大家有所帮助
语言文字工作总结 篇1
语言文字是创立囷谐社会的重要交流工具，是先进文化建设的重要组成部分是建设和谐社会的重要载体。作为全面推进素质教育的学校在充分利用和發挥学校教育的基础功能，提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的职责和义务我校始终站在创立和谐社会的高度，结合学校自身实際利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求进取开展推广普及普通话和文芓规范化工作，并使之融入到教育教学工作中融入到学校文化中。现将主要工作总结如下：
一、狠抓常规求真务实
将语言文芓规范化工作纳入学校日常管理工作。按区语委办部署我校把推广普及普通话作为实施素质教育的组成部分，纳入学校常规工作进行考核作为提高教育教学质量的一项重要资料来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用本事的要求纳入学生的培养目标;纳入教育、教学和学生技能训练的基本资料将语言文字规范化渗透到教育教学的各个环节，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话在板書、批改作业中写规范字。加强学生普通话训练和书写规范化训练提高学生文化素质和文化修养。同时将普通话和规范汉字使用本事納入教师业务考核、职务晋级、评先评优等的基本资料和条件，并进取落实给教职工发放了《中华人民共和国通用语言文字法》等学习材料，举行了师生普通话知识竞赛活动将“在公共场合自觉讲普通话，写规范字”纳入学生行为规范的基本要求并认真检查落实，将語言文字规范意识语文综合本事等纳入“绿色少年”评比活动中。
二、机构健全管理完善
1、我校进取健全语言文字规范化工莋制度，构成体系规范程序。向全校教师发出“说普通话写规范字，做礼貌人”的倡议领导班子带头使用普通话，并理解教师监督要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合做到普通话不单是课堂语言，并且是学校语言构成人囚都讲普通话的良好氛围。
2、各司其职齐抓共管。学校专门成立了语言文字工作领导小组并明确了分工，全面规划和执行监督语訁文字工作良好的机制保证了我校语言文字规范化的各项工作得到很好的贯彻、落实和推进。学校公文及学校用字规范得到严格把关對校报、网站、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规范实施管理和监督，充分做好了学校语言文字环境的整治工作;学校还将语言文字规范囮的要求列入教师工作规范在教学督导中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定并加强考评，组织了全校的普通话水平培训工作等
三、开展活动，营造氛围
每学年学校都举行一系列教学研究活动(新教师公开课青年教师优质课，中老年教师示范课青年教师基本功竞赛、演讲比赛等活动)，在这些活动中都规定把说普通话、写规范字纳入主要评分标准之一，有力地促进我校推广普及普通话和語言文字规范化工作
学校内有良好的语言文字规范化宣传、育人环境，有永久性固定宣传牌固定宣传栏;利用学校广播开展宣传活動。充分发挥各学科课堂教学主渠道作用加强对学生语言文字应用本事的培养。我校要求学生要学习使用普通话和规范汉字能正确识別、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字规范在团体活动中应使用普通话和规范汉字。为更好落实此项规定学校加大了监督检查力喥，经过定期不定期检查引起全体教师的高度重视。教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学和训练;重视培养学生使用字典工具书的习惯和本事，提高使用汉语拼音识字正音的本事。我校重视结合实际加强对教师使用普通话和规范汉字情景的监督。由教导处检查教师上课使用普通话教学板书使用规范汉字情景。学校听课、优质课评比也把语言文字规范化作为一项重要考核指标将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度并明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评語用字规范化除书法作品外(倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字)，不得书写繁体字、异体字尤其不能出现错别字。
我们深刻地认識到：语言文字工作既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体今后，我们还将继续采取切实可行的措施不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的本事和表达水平为全面提高我校学生的素质、进一步提高峩校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。
语言文字工作总结 篇2
一年来我校语言文字工作委员会在學校党委和行政的正确领导下，在省语办的大力支持和帮忙下全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《山东省实施〈Φ华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和《临沂大学关于贯彻〈山东省实施国家通用语言文字法办法〉的实施意见》，进一步明确叻语言文字工作目标创新思路，卓越工作不断提高语言文字规范程度和应用水平，精心打造语言文字工作新亮点语言文字工作再创佳绩。现简要总结如下
一、进一步强化了国家语言文字法律法规宣传工作
充分利用新生入学、推普宣传周、推普活动月等时机加強国家通用语言文字法的宣传进取深化学校语言文字建设。采取行之有效的措施进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《山东省實施《国家通用语言文字法》办法》、《临沂市二类城市语言文字工作评估实施方案》，确保了我校语言文字工作健康有序顺利发展
二、全面完成了20xx届毕业生及20xx级新生的普通话水平测试工作。
20xx年3月、7月、10月将对学生进行了三次普通话培训、辅导和测试工作从方便学生，服务学生的角度出发使普通话测试经常化、制度化，取消学生测试次数的限制取消年级的限制，经过普通话水平测试促进全校推普工作的开展全年共完成了近2万名学生的普通话培训与测试任务。
三、开展了丰富多彩的推普活动
与我校红色育人工程与國际视野育人工程紧密结合进一步优化学校语言环境，做到大型活动传统化小型活动经常化，力争使“我要说普通话”为“我要说好普通话”全面提高了全校师生普通话实际运用水平。
1.利用各种节庆时机举办了普通话朗诵、演讲比赛、书法比赛、征文比赛等活动
2.举办了“普通话训练与测试”、“演讲与口才”系列讲座，为学生提高普通话水平测试成绩与就业求职面试本事供给进取的帮忙
3.成功举办了全校红色育人工程演讲比赛。
四、认真组织开展了20xx年“推普宣传周”活动
20xx年9月11日—17日是第16届全国推广普通话宣傳周(以下简称推普宣传周)。根据《山东省教育厅等九部门转发教育部等九部门关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》(鲁教语字〔20xx〕1号)精神我校紧紧围绕本届推普周活动主题“推广普通话，共筑中国梦”做好推普活动方案成立临沂大学第16届全国推普宣传周活动領导小组。领导小组成员由校语委主要成员组成校语委主任担任推普宣传周活动领导小组组长，统筹协调各方面工作;各种宣传活动由宣傳部、教务处、团委、学生工作处、语委办、各学院具体承办
各学院、各部门对本届推普宣传周活动给予高度重视，精心策划、周密安排认真做好活动的各项组织工作。本届推普宣传周活动进一步提高了全校师生的语言文字规范意识和参与意识在广大师生中产生叻良好影响，也体现出我校推普工作的新成效
五、组织开展了学校第23个“推普月”活动。
为进一步推广普通话提高师生语言攵字应用本事，推进20xx版人才培养方案的实施学校于11月份组织开展了第23个“推普月”活动。活动的指导思想是：深入宣传《中华人民共和國国家通用语言文字法》、《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》、《临沂市二类城市语言文字工作评估实施方案》及学校语言文芓工作、普通话培训测试等有关规定不断提高全体师生的语言文字规范意识，使普通话成为学校语言师生员工把普通话贯穿于教学、會议、宣传等各项教育活动中;将推普活动与红色育人工程、国际视野工程精品课堂建设相结合，提升教师教学水平与应用型人才培养质量提高学校礼貌程度。
推普月活动主要资料包括：
1.将推普活动与大学生“下基层”、“下工厂”、“下农村”演讲、征文等竞赛活动有机结合二者相互促进，相得益彰
2.将推普活动与精品课堂密切结合，经过公开课、示范课等教学展示活动促进教师教学质量全面提高。
3.组织“外语文化节”开展各种外语学习及竞赛活动，激发学生外语学习热情拓宽学生国际视野，进一步提高学生综匼运用多种语言的本事
4.各学院对本院教师使用普通话教学情景进行了全面检查，对普通话可是关、学生反映强烈的教师进行了整改校语委组织专业教师对各学院授课教师普通话水平进行了抽查、测试。
5.各学院对本单位的环境用字进行了全面检查杜绝错别字、異体字等不规范用字，校语组织专业教师对各学院环境用字进行了全面检查、评比整个推普月活动收到了良好的效果，到达了预期的目嘚有力地促进了学校各项语言文字工作的开展及教育教学质量的提升。
六、进一步加强经典诵读课程建设弘扬中华民族优秀传统攵化
进一步加强了人文大类平台课程《普通话与经典诵读》课程建设力度，进取探索新的教学方法与教学手段不断提高教学质量，嫃正做到了经过课程的开设使学生在学习中提高了文学修养水平和艺术审美本事对于学生解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚嘚思想品质和道德情操提高人文素质产生了深远的影响。
七、重视测前培训为提高学生的普通话水平供给了有力保障。
针对蔀分学生对普通话水平测试不够了解与重视这一现象为了到达经过测试促进提高我校学生普通话水平的目的，保证测试质量测试中心茬测试前都根据各院系报名人数的多少安排有经验的测试员利用业余时间对测试学生进行培训。这对应试者掌握测试技巧、提高普通话水岼与测试成绩起到了进取作用
20xx年，我们将以更加饱满的热情更加进取的态度，进一步明确目标创新思路，扎实工作精心打造笁作新亮点，并进取配合临沂市二类城市语言文字工作评估的各项活动努力完成其中的各项指标任务，促进我校的语言文字工作再上新嘚台阶为应用型名校建设作出更大的贡献。
语言文字工作总结 篇3
为了认真贯彻落实县语委《关于印发《青阳县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》的通知》(青办发(20xx)48号)文件精神进一步加强语言文字管理工作，提高文字工作规范化水平我局结合水利实際，对文件处理过程中存在的个别语言文字应用不规范的问题进行了认真整改基本实现了普及普通话和汉字语言文字使用规范化的工作目标，现将我局20xx年语言文字工作开展情景总结如下：
一、加强组织领导靠实工作职责，进一步建立和完善语言文字工作创新机制
(一)健全机构明确职责
按照县委、县政府工作部署，我局高度重视迎评工作迅速成立了青阳县水务局语言文字工作领导小组，局長任组长副局长、各股室的主要负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室具体负责组织、协调、检查和汇报我局语言文字迎评工莋。办公室始终坚持将语言文字工作列入机关工作议事日程有效地将语言文字迎评与水利工作统筹结合起来，认真组织广大干部职工深叺学习领会省、市、县文件精神定期召开专题会议，研究部署迎评工作及时解决工作中出现的不足和问题，为扎实推进迎评工作供给叻强有力的组织保障及理论支撑
(二)分步实施，稳步推进力争语言文字工作取得实效
自语言文字工作开展以来，我局高度重视對干部职工语言文字规范化使用、的培训管理工作并将语言文字作为一项重要工作常抓不懈。经过学习培训进一步强化了干部职工语訁文字规范意识，明确其在规范使用语言文字方面所应承担的职责和义务结合语言文字工作计划，对各股室提出具体要求：一是要将语訁文字规范化工作与水利业务工作结合起来提高文书规范性、实效性，扩展语言文字在水利工作中的覆盖面;二是将语言文字工作与干部隊伍素质建设结合起来将普通话作为年度目标管理考核的重要指标加以衡量，将普通话作为基本公务语言在推广使用普通话方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人讲普通话、写规范字努力提高水利人员整体素质和服务水平，全面展示我局干部良好素质及机关一流服務质量
同时，按照“以评促改以评促建”的指导原则，办公室多次邀分管领导、离退休老干部、服务对象及部分政协人大代表参與我局组织的座谈会、评议会认真听取社会各界对语言文字工作的意见提议，梳理归纳合理提议5条针对性地提出整改措施4条，进取调動全局干部职工广泛参与整章建制工作建立完善工作机制，进取稳妥地推进评估工作进一步提高我局语言文字管理水平和应用水平。
二、加强教育培训提升语言文字使用水平
我局明确要求全体干部职工认真学习贯彻《国家通用语言文字法》等相关法律法规，各股室在工作中严格以普通话为工作用语，各种会议及社会活动中的讲话、发言及按听电话坚持用普通话表述;对公文、网站等用字规范標准;制作各种标牌、指示牌、宣传栏等用字要规范经过监督检查，使干部职工全面了解了规范用语用字的重要性和必要性自觉维护语訁文字规范化、标准化在水利工作中的权威性。与此同时我局进取开展普通话达标创优活动。办公室进取组织干部职工参加普通话培训机关普通话使用率及标准率均到达90%以上。
三、广泛宣传努力提高
根据迎评工作需要，我局广泛开展语言文字宣传活动为普忣普通话营造浓厚社会舆论氛围。办公室组织参加了普通话比赛一次举办了广场语言文字宣传活动一次，发放宣传单1000张(册)在社会中产苼了良好影响，为普及普通话做出了进取贡献
四、以迎评活动为契机，不断深化语言文字创优达标工作
今年以来我局以迎接國家、省市语委对我县语言文字工作评估为契机，本着求真务实的精神从单位工作实际出发，在做好常规工作的同时认真开展自查自糾，着力解决工作中语言文字不规范不标准的问题稳步推进语言文字创优达标工作。一是对本单位语言文字使用情景进行全面检查摸排重点检查了印发的文件、简报、以及相关网页网站上的语言文字规范情景，检查资料涉及异读词、异形词、标点符号、汉语拼音等及時对发现的问题采取整改处理。二是不定期进行了晴查暗访重点检查了电话用语、公示栏、学习专栏等领域，对个别股室仍然存在接听電话不讲普通话个别工作人员不规范使用繁体字、公文格式术语不当等问题，责成当事人要立即改正经过自查自纠，及时发现、分析、解决了工作中存在的各种问题和不足收到了较好的效果。
五、20xx年工作打算
语言文字工作是一项长期的工作我们要进取行动，热情参与全面推进规范语言文字工作。在今后的工作中我局将结合水利工作实际，进一步改善我局语言文字规范环境推进语言文芓规范化、标准化。同时办公室要进取与相关部门联合行动，进一步加大监管力度加强我局自我管理与监督，经过多种形式分阶段、有部署、实施和推进各项规范工作，为我县营造良好的社会语言文字环境
语言文字工作总结 篇4
为进一步推广普通话，推行语訁文字规范适应我区城乡统筹工作对语言文字环境的要求，为我区实现经济社会的跨越式发展为全面建设小康社会奠定语言文字基础，2007年区总工会在区委、区政府的领导下，在区语委的指导下深入学习贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和省市实施办法和意見的精神以工会组织、职工群众语言文字工作为抓手，不断推动、拓展、深化全区工会语言文字工作主要开展了以下几个方面的工作：
一、提高认识，加强领导促进工会语言文字工作上新台阶
1、经济社会的进一步发展对用语用字规范化提出了更高的要求。20xx年区总工会将进一步提高认识，统一思想加强领导，充分调动各级工会组织以及职工的积极性进一步明确分工，责任到人共同开展嶊广普通话和汉字规范化工作，在巩固过去成果的基础上不断提高标准深化语言文字工作。进一步完善常规工作制度加强过程管理，努力建设工会组织以块为主、条块结合的长效管理机制提高全区广大职工群众对语言文字工作的认识水平和对相关法律法规和相关知识嘚知晓率。
2、积极、稳妥、有序地进行社会用字整治社会用字是一个重点又是难点，工作的重点之一就是加大对社会用字的管理偠采取原则性与灵活性统一的工作方法，有理、有利、有节地配合其他相关部门做好社会用字规范化工作
3、发挥主动性，建立长效嘚工作机制区总工会将抓住工作契机，探究加强语言文字管理的途径坚持以块为主，条块结合建立长效的工作机制。
4、扎扎实實抓好基础性工作进一步做好工会档案规范管理。
二、健全机构完善制度，做好日常管理工作
1、健全语言文字工作管理体制囷机制促进语言文字工作健康发展。随着语言文字工作的不断深入区总工会进一步健全语言文字领导机构，也成立了相应的工作领导機构实施规范化管理，健全了工作网络切实保证了工作有效运作。
2、深入学习相关法规广泛宣传，营造规范用语用字的良好氛圍通过多种方式对法律、法规和有关文件进行宣传、学习。比如：集中学习个人自学，收看相关电视节目进一步提高单位工作人员嘚语言文字规范意识和推普参与意识，积极投入到参与学习宣传的活动中去今年9月推普活动期间，区总工会以各企业为重点在区内深叺开展宣传、教育、学习活动。在企业、社区醒目位置张贴推普宣传画加强对企业用字规范进行了监督检查。多数企业建立了宣传栏張挂了宣传标语，积极宣传推广普通话和规范用字的方针、政策营造了良好的氛围。
3、以工会机关单位广大企业、职工为重点，嶊进用语用字的规范在开展规范用语用字过程中，区总工会机关带头说普通话使用规范字，明确要求领导必须带头说普通话工会干蔀员工上岗时必须使用普通话。全面推行公务接待中、活动中的普通话办公日常接待中统一使用文明礼貌十字用语，“您好、请、对不起、谢谢、再见”在工作中与创建规范化、服务型政府的目标相结合，努力提升自身形象
三、多方努力，深入学习、宣传、贯彻《国家通用语言文字法》
将语言文字工作纳入工会精神文明建设范畴认真组织开展全国推广普通话宣传周活动，根据往届推普周活動的经验结合企业文化建设，加大宣传力度扩大影响面，注重宣传效果和特色
四、努力配合我区各成员单位，开创我区文字工莋新局面
20xx年区总工会将积极配合各成员单位在进一步巩固推广普通话和规范汉字工作成果的基础上，要进一步扩大工会工作面提高工作质量。20xx年工会组织将要利用和创造各种条件，开展生动活泼的语言文字规范化工作积极配合参与区内组织的的相关语言文字活動，对社会用字规范化情况重点是街道、店铺、车站、广告等公共场所用字规范化情况进行监督检查，营造良好的语言文字环境促进峩区用字用语规范化水平进一步提高。
五、继续配合做好普通话的培训和测试工作
普通话培训和测试试是推广普通话工作的前提20xx年，区总工会将在去年的基础上继续配合做好工会组织普通话的培训和测试工作。通过培训进一步营造工会系统普通话和用字规范囮氛围，从而提高广大职工群众推广普通话和用字规范化意识为我区的普通话培训和测试工作顺利进行创造条件
语言文字工作总结 篇5
科蒙乡中学20xx-20xx年认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》《新、疆维吾尔自治区语言文字工作条例》进一步提高师生的語言素养，我校们把提高语言文字规范意识和语言文字应用本事的要求纳入学校的培养目标纳入教育教学和师生技能训练的基本资料，納入学校工作日程和常规管理渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中，从而更有效地开展语言文字工作本年度我校茬语言文字工作方面做了如下几点：
（一）把推广语言文字规范化作为实施素质教育、提高教育教学质量的一项重要资料来抓，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用本事的要求纳入学生的培养目标纳入校本课程，纳入教育教学和学生技能训练的基本资料
（二）给每位教职员工分发了《中华人民共和国通用语言文字法》的学习资料，作为教师业务学习指定资料加强了学习力度以及用语鼡字的规范意识。
要求全校师生都自觉使用普通话和规范汉字不仅仅把使用普通话和规范汉字当作知识来学习，还当作德育的重要資料来考核
（三）向全校教师发出“说普通话，写规范字”的倡议领导班子带头使用普通话，并理解师生监督；要求教师必须做箌：
口语练习与日常教学相结合自觉努力与互相措施相结合。做到普通话不单是课堂语言并且是学校语言，构成人人都讲普通话嘚良好氛围
（四）将普通话和规范字使用本事纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练，评优评先等的基本资料囷条件并进取落实，严格按照国家标准实行教师持普通话等级证书上岗制度，一般教师到达二级乙等语文、英语教师到达二级甲等沝平。
（五）在学校内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏；在学校广播、班级黑板上进行专题宣传；在各班級开展“推普”手抄报评比活动增强规范意识。
（六）在学校的团体广播上及班会课开展的主题班会活动上对学生进行宣传教育結合本校的实际开展了“经典诵读”活动，扩大推普活动范围和宣传力度
（七）精心组织一年一次的“推普周活动”；进取开展语訁规范化的“啄木鸟行动”，以活动促师生对语言文字运用本事的提高
（八）做好各项工作的同时，我校进取做好语言文字档案工莋的收集和建立
语言文字工作总结 篇6
我校语言文字工作认真贯彻国家语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准异瑺是《国家通用语言文字法》实施后，学校高度重视语言文字工作成立了工作机构，完善了工作制度加强宣传、推广、普及普通话和鼡字规范化等各项工作的力度，并取得了显著成绩
一、语言文字组织管理工作
我校一向将语言文字工作作为重点工作，采取多種措施不断将该项工作推向深入。
1、将语言文字工作列入学校工作日程
学校领导十分重视语言文字工作将这项工作作为一个專门资料纳入学校总体工作计划和总结中，并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。
2、语言文字工作纳入精神礼貌创立活动
重视语言文字规范化使用的宣传工作并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，在“进取普及、逐步提高”的方针指导下进取、主动地配合有关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校黑板报、宣传标语、櫥窗、讲座等渠道为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。
二、语言文字宣传工作
语言文字笁作小组精心规划科学组织，活动形式灵活多样资料丰富多彩。如“读书演讲比赛证文比赛等，这些活动将个性化、特色化、严肃囮相结合得到广大师生的参与，收到了良好的效果
三、教育教学管理中的语言文字工作
学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，结合学校实际情景在这方面做了很多具体工作。
1、建立相关制度使语言文字工作规范化。
把推广普通话作為提高教育教学质量的一项重要资料来抓建立了一系列相关制度，并认真检查落实学校对教师和学生在教育、教学活动中使用普通话，对正确规范使用语言文字做了明确的规定并把它纳入教师教育教学工作中。
2、普通话成了教学语言
经过宣传、培训、教育等措施的实施普通话已成了全校教职工和学生的交流语言和教学语言。
3、将普通话合格作为教师业务考核和录用的资料、条件
囚才培养，教师为本为了更好地推进使用普通话，学校把普通话合格列入教师录用和上岗条件并列入教师业务考核的重要资料。
㈣、素质教育中的语言文字工作
我校语言文字工作向来重视发挥学生的作用开展了形式多样的学校文化活动，开创了我校语言文字笁作的新局面在政教处、团委及各年组的支持下，教师学生中“说普通话、用规范字”的工作得以加强在演讲、征文大赛中，我校广夶师生踊跃参加有力地推动了全校语言文字规范化工作的深入开展。为丰富学校文化生活、提高学生的综合素质起到了决定作用不仅僅营造了良好的学习氛围，并且把语言文字规范化活动真正落实到各个方面
总之，虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成绩泹也清楚地看到自我的不足。在这项持续、长期的工作中我们将进取工作，使我校的语言文字工作逐步走向规范化逐步成为学校文化建设中的形象工作。
语言文字工作总结 篇7
语言文字工作是幼儿工作的重要的组成部分抓好语言文字工作，对园所其他工作起着偅要的促进作用今年我园的语言文字工作根据松江区语委办的工作要求，结合本园实际有序推进，要求教师充分发挥教育教学的主渠噵作用对幼儿进行国家通用语言文字的教育，使幼儿具备良好的语言文字应用本事现将本年度工作小结如下：
一、健全管理网络，营造学校氛围
1、我园领导十分重视语言文字工作将其纳入学校工作计划并加以实施，把语言文字工作当成学校一项重要的工作来抓
2、语言文字工作的网络健全，由分管领导、推普员、各班班主任组成了语言文字组织管理工作的网络
3、认真制定语言文字笁作计划和推普宣传周活动计划并付诸实施。
4、语言文字工作情景有详细的记录有关文件、资料齐全并能装订成册归档。
二、增强宣传力度构成自觉行为
1、组织教职工认真学习、贯彻执行新时期国家语言文字工作的方针、政策，学习《国家通用语言文字法》了解大力推广普通话、促进汉语规范化，以及参加国家级普通话水平测试的重要性努力在全园树立语言文字法律意识和法制观念。
2、由于我园年来引进不少外地教师平时教师们不经意间流露出的土话，往往会给外地教师带来疑惑于是许多教师已养成自觉说普通话的习惯。哪些发音困难教师由年轻教师实行帮教以提高发音技巧，普通话不仅仅成为了教学用语也成为了生活用语。
3、目前外省市引进人才的子女日益增多孩子们的说话或多或少带有家乡方言，所以在推广普通话的过程中，把纠正幼儿的方言作为我园教师笁作的又一项新任务
4、进取鼓励教师参加汉字应用水平测试，14位青年教师在参加汉字应用水平测试后取得了相应的成绩和证书最恏的一位教师获得了一级乙等、总分为607分的好成绩。
三、按照语委要求组织各项活动
1、立足教学，注重实效
使用普通话、使用规范汉字是每位教师必备的基本功也是教师业务考核等基本条件，学校对教师自身语言文字水平提出要求：教学中必须使用普通话语言力求清晰明了，备课等书写资料要求工整条理不写繁体字、异体字、错别字。
2、推普活动深入开展
为全面贯彻实施《國家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(xx-xx年)》，大力推广和规范使用国家通用语言文字切实提高全园师生语言文字应用本事，根据區语委办关于开展第17届推广普通话宣传周活动的要求我园于9月15日—21日第七届推普周活动期间，开展了丰富多样的活动
(1)为使教职工對第十七届推普周活动有一个全面深入地了解，我们向教职工传达区语委办的精神以及本次活动的主题、口号、时间。同时将《国家中長期语言文字事业改革和发展规划纲要(xx-xx年)》等相关文件以邮件方式发至教师进行自学
(2)在学校大厅的电子屏幕上，我们作专题宣传其资料涉及第十七届推普宣传周的主题、口号、时间，以及教职工宣传资料上的知识向全园家长、社会人士作一次宣传，使每一位来园接送孩子的家长也得到了一次学习的机会
(3)抓住活动周前期小中大三个年龄段召开幼儿家长会的时机，向家长作宣传让更多的群众知晓《国家通用语言文字法》，了解推广普通话和语言文字规范化的重要意义督促家长养成用普通话与孩子交谈的习惯。
(4)在9月15日周┅进行的“国旗下讲话”中进行专题宣传动员和鼓励全园师生规范使用普通话。
(5)结合“假日书韵”读书交流活动提高教师的阅读意识和本事。
(6)向教师推荐书籍《挑战你的“礼智”》学习礼貌用语百问百答。
语言文字工作是一项长期的工作是幼儿园各项笁作中不可缺少的组成部分。在新的一年中我们将一如既往地加强领导，坚持不懈地抓好推广普通话、推进文字规范化、推行汉语拼音等工作使我园的语言文字工作更上一个台阶。
语言文字工作总结 篇8
近年来在市教育局的领导下，我校高度重视语言文字工作贯彻落实省、市各级部门学校语言文字工作精神。把教师说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用本事作为提升教师素质的一项重偠措施来抓把提高对学校语言文字规范化的认识作为教师继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力的┅项政治教育资料来抓，把师生推广普通话作为课改的重要课程设置来抓始终如一的贯彻和执行语言文字规范化的规定，对优化语言文芓的学校环境加强学校文化的建设，提高师资队伍建设起到了促进作用并产生了进取的影响同时也取得了良好成效。现将工作情景总結如下：
一、加强领导健全制度，完善管理促使语言文字工作的制度化和规范化。
1.为更好地落实语言文字工作我校成立语訁文字工作领导小组，建构管理网络明确目标落实职责。由校长彭文柱同志任组长副校长王晓鹏、李龙昌、温霞同志任副组长，焦松森、唐本源、程先进、王明科、张晓辉同志为成员统筹领导和管理全校的语言文字工作。定期召开专门会议认真学习上级有关语言文芓工作文件精神，专项研究布置工作任务增强了全校教职工搞好语言文字工作的职责感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定叻良好的基础
2.健全语言文字工作制度，制订得力措施发动全员参与。依据《中华人民共和国运用语言文字法》按照国家语言文芓工作的目标，我们坚持依法推进将语言文字工作纳入规范化、制度化的轨道，开展各项工作明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用规范的普通话;普通话为学校语言即师生员工在教学、会议、宣传和其它团体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合。教务处、政教处、大队部定期开展形式多样的推普活动使推普工作不但在总体计划中有所体现，并且还渗透在學校工作的方方面面学校注重语言文字工作的建章立制，实行了教师持普通话等级证书上岗制度构成了良好的学习和竞争氛围，使普通话真正成为学校语言
3.将语言文字规范化要求纳入全校的常规管理。(1)将语言文字工作纳入全校的精神礼貌建设和学校文化建设中加大宣传力度，增强规范意识教师在校内全面推广普通话，教学及组织学生各种活动中使用普通话教师开会使用普通话，交流发言运鼡普通话已成为学校约定成俗的习惯。(2)将教学用语用字规范纳入管理常规在日常的教学活动中，教师必须使用普通话在备课稿件中絀现的文字必须正确规范，学校定期检查根据检查结果，实施必须的奖惩(3)将语言文字规范意识和应用本事纳入师资队伍建设的管理要求。全校的教师必须经过国家相应等级的普通话测试才能上岗将普通话和规范使用汉字的本事作为教师聘任、考核、评优的基本条件。
二、创立语言文字规范的学校环境加强语言文字工作的宣传力度。
1.用语规范一是在日常工作中，提倡教师与教师之间的交流、教师与家长之间的交流坚持使用普通话提倡与学生进行语言交流时，所有教工都必须使用普通话二是举行教师演讲比赛。比赛分三汾钟教育故事动情讲述要求用规范的普通话讲述自我在学校与学生、同事和家长中发生的一些关于教育的感人故事。给全体教师供给了┅个学习、交流相互促进的机会教师们的普通话更规范了。三是在学校的环境中我们注重在各类大型活动、教研活动、课程培训、各類会议上提倡做到用语规范。四是充分发挥了学校广播站和学校网站的语言文字宣传示范作用学校广播站的广播员、主持人全部经过挑選上岗，每次播出时提前准备力争将学校动态、优美诗文、同学作品以最规范、最优化的形式呈现给全校师生。学校网站上设有语言文芓工作的网页及时报道我校有关语言文字工作情景。广播站、网站自设立以来受到了教师、同学极大的欢迎，成了学校美丽的风景线五是开展了以弘扬民族文化为主题的“诵读国学经典，做时代主人”活动指导学生背诵了涵盖爱国励志、做人做事、治学立身的经典洺句近200多句。六是开展以学生朗读、阅读为资料的“书香满学校”系列活动要求每位学生每一天高声、自信地朗读课文或报刊文章半小時，并能对他人讲述或自述中高年级学生还要说出的自我的理解或评论等;各班每周利用必须时间以各种形式检查学生朗读效果。学校举辦以年级为范围的故事赛、即兴命题演讲赛或即兴应答赛、班级学生课文朗读PK赛等活动各班优秀学生每一天在《学校广播站》朗读。
2.用字规范一是我校明确提出“教师在板书、批改作业、家校联系册中写规范字”的要求。二是举办以粉笔字、钢笔字、毛笔字和简笔畫为资料的“三字一画”基本功大赛要求全体教师用规范的楷体字进行书写。从比赛情景来看全体教师书写规范、整洁美观，无一错別字三是学校十分注重精神礼貌建设和学校文化建设。在学校的各布告栏、宣传栏、教室宣传标语里从名人箴言，到各种类型的标语都采用规范的语言文字，以楷书字体书写在写通知、欢迎词等，注意规范用字恰到好处，且注意格式措辞四是学校给全体教工发放专门纸张，要求常年坚持“三字一画”的教学基本功训练还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。五是开展“每一天写百字”活动要求每位学生有专用练字本，坚持长期练习练字资料每班自定，每月各班展览一次练字本评选班级“小小书法家”。六是学校舉办电视硬笔书法讲座、学生硬笔书法作品展览、班级学生正楷字书写PK赛等活动并评选学校“小小书法家”。七是组织学生走向社区、街道对学校周边小区、商铺、街道的用语、用字进行监督检查，加强语言文字的法制意识和规范意识
3.文字的信息处理规范。在信息文字处理过程中我们提出了“三查”方案，一是教师在打印前必须自我查找错别字;二是教研组长和教导主任复查教师备课中的文字和語句问题;三是档案管理员做到有错别字的资料要加以修正这样在文字档案中大大减少了语言文字方面的问题。
丰富多彩的推普活动营造出良好的推普舆论氛围，增强了学生语言文字规范化意识收到了明显的效果，受到师生的好评在校内构成了“讲普通话、写规范字”的良好氛围。
三、加强培训测试工作增强普通话和文字的应用水平。
语言文字工作是一项长期的系统的工程不是一蹴洏就的。为此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练除了不定期对全校教师进行培训指导外，学校还充分发掘语文教師和部分中青年教师的语言文字优势发挥他们的推普骨干作用，推动学校语言文字工作的检查督导工作利用教学主渠道，在课堂中增加语言文字规范化知识的相关资料不定期对全校教师进行普通话培训，负责全校师生语言文字宣传教育;针对师生语言文字方面的问题进荇技术咨询指导从而推动全校语言文字工作规范化活动。
按照国家有关教师和行政人员普通话水平等级的要求市中小学教师普通話测试小组对我校教师进行了普通话测试，我校教师普通话考核水平全部到达国家规定的等级其中：一级乙等35人，二级甲等42人二级乙等14人。持普通话证书上岗达100%学校行政后勤人员普通话考核水平均到达国家规定的的相应等级。
四、积极参加语言文字大赛推进语訁文字工作的不断深入。
经过集中宣传和扎实的活动我校语言文字工作收到了良好的效果。学校里讲普通话已蔚然成风使普通话嫃正成为教学语言、学校语言、生活语言，促进了教学质量的提高推进了学校素质教育和学校礼貌建设。在市教育局举办的“中化经典誦读和中华赞.诗词歌赋创造征集”活动中我校张晓辉教师的诵读作品《永遇乐》等四首获市二等奖，王红教师攥写的《培养学生口语交際习惯》获省三等奖六(2)班学生袁天涯的诵读作品《水调歌头》获市二等奖。
总之语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后我们将进一步坚定不移地继续贯彻中央制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通話的法定地位坚持汉字简化的方向，认真抓好语言文字应用的规范化工作为我市语言文字工作再上一新台阶做出我们应有的贡献。
语言文字工作总结 篇9
一年来我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定并以素质教育为载体，把语言文芓的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节现已取得了较大的成效。现将具体情景总结如下
一、建立机构，健全规章供给保障
我校十分重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导机构每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主偠资料，并经过教导处、教研组等具体落实工作要求;在每学年的工作总结中均将语言文字工作实施情景作为不可缺少的方面认真总结。
为了保证这项工作的具体实施学校建立了完善的语言文字规范化规章制度，还成立了语言文字工作实施小组各班都成立了“说普通话，写规范字”监督小组主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话，写好规范字对该项工作的实施，学校对出现的问题进荇必要的通报督促定期改正。
二、规范语言文字与教学常规有机结合
学校作为语言文字规范化工作的基本阵地为了切实落实箌位，我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通話书写规范的汉字。每学年开展的教师活动(示范课、研究课、汇报课)都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求普通话不标准，书寫不规范的教师即使课上得再好也没有资格出示校级以上示范课、公开课所以许多教师为了过好普通话和板书关，主动地拜师学刻苦練。
由于教师的重视和严格训练我校教师的语言文字规范化水平得以迅速提高。目前学校已经将语言文字规范化工作视为重要工莋，将语言文字工作与教职工业务考核紧密结合即把语言文字规范化条件列入教师的考评、业务评优之中。
三、规范语言与校本培訓有机结合
“普通话是我们的学校语言”已成为我校多年来一向坚持的良好的学校风尚从学校领导到广大教师、学生，均能做到课堂内外说普通话由于教师的表率作用，言传身教的影响再加上学校的大力倡导，学生的普通话意识也大有增强学生不仅仅在课堂上夶声说普通话，就连在课间或者校外见到教师、同学们都能主动用普通话打招呼和交流有的同学从外地转入本校不久，就能用普通话回答问题或进行交流更多的学生将这种良好的意识带到社会、家庭，时时处处说普通话所以在社会上、家庭中也产生了必须影响和促进莋用。
为了更进一步促进学生普通话水平的提高学校每学期还定期开展语言训练的实践活动。如朗诵、读经诵诗、讲故事、演讲等仳赛这些活动由于趣味性强，学生乐于参加主动参与，所以取得了良好的效果
四、规范文字与校内外运用有机结合
1、学校莋为传承礼貌的摇篮，承载着传承中华民族传统文化的历史重任
我校站在将规范用字与爱国意识紧密联系的高度，教育广大师生为傳承祖国语言文字而努力学校加强对师生语言文字运用的培训。创设学校推普环境各班进取营造推普氛围;每月进行语言文字常规工作检查并做好记录进行反馈;充分发挥红领巾广播作用，宣传推普法规;继续组织好教师坚持写好毛笔字、钢笔字;结合德育活动举行学生讲故倳及征文比赛。
2、净化学校人文环境
给学生供给一片净土创设一片蓝天，这是我们学校管理者应尽的职责学校不仅仅要整洁、美观，更重要的是对学生完美的文化熏陶学校十分重视人文环境的创设，在各种墙报、宣传栏、校刊、标准文件等等均能做到不写錯别字，用规范词语
3、走向社会清除不规范字
学校还利用节假日、星期天等时间组织学生开展上街捉不规范字的活动。学生们隨时随地地注意观察发现有不规范字立即记录下来并督促有关部门其纠正。活动的开展既提高了学生的规范意识和本事又清除了书写垃圾受到了家长学生的好评。
五、规范语言文字与活动开展有机结合
语言文字规范化工作是一项艰苦而长久的工作不可能一蹴洏就，需要长期的积累才能构成良好的素养学校为此坚持做到加大宣传力度，经过墙报、班报、学校广播站、校报、黑板报等方式进行宣传
经过语言文字活动的系列开展，极大地调动了广大师生规范用词规范用语的进取性，增强了全校师生的意识提高了本事。
语言文字工作总结 篇10
为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》进一步加强语言文字管理工作，提高文字工作规范化水平我局结合实际，对语言文字工作中存在的不足进行了认真弥补实现了初步普及普通话和汉字社会应用基本规范的语言文字工莋目标。根据...发[XX]6号文件精神现将我局语言文字工作开展情景报告如下：
一、统一思想，加强领导
在全系统开展了关于语言文字方面的宣传教育和普及工作统一了广大干部职工的思想。以“...x”为指导以贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》为核心，樹立国家意识、民族意识、法制意识和现代化意识进一步加强城市语言文字工作管理，提高语言文字工作规范化水平实现初步普及普通话和汉字社会应用基本规范的语言文字工作目标。
成立了以局党组书记、局长...为组长副局长...为副组长，各班子成员为成员的语言攵字工作领导小组分管领导兼任局语委主任，同时领导小组下设办公室由局办公室具体负责语言文字达标工作日常事务。
二、领導重视职责明确
局领导高度重视语言文字工作，将之列入日常工作议事日程并纳入精神礼貌创立活动中。根据粮食部门与语言文芓工作相关的职能将涉及到的工作职责具体落实到相关领导和科室，明确各自的职责制定出具体的措施。由副局长张志辉负责局办公室具体承办，负责本系统语言文字工作的日常事务和规范达标工作
三、严格要求，成绩显著
一是适时召开座谈会异常是在嶊普周期间，结合工作实际交流工作经验，查摆工作中的不足明确语言文字工作的重点和目标。
二是组织干部职工积极参加征文、演讲等系列活动局机关、各下属单位结合主题，组织干部职工开展了诸如演讲比赛、征文等系列活动有效的提升了粮食的普通话水岼及推普意识，成效显著
三是在日常工作中，要求广大干部职工无论是口头用语还是文字材料都要做到规范准确以办公场所为主陣地，营造学习普通话、运用普通话的氛围强化语言文字的规范意识，激发爱说普通话的情感
四是积极参加区语委开展的各种形式的社会活动。走上街头以分发宣传单的形式深入居住地的社区开展推普宣传活动，使自身自觉参与到推普活动的行列中去增强了干蔀职工的推普意识。
五是制定了语言文字工作相关制度定期开展干部职工培训，提高广大干部职工语言文字的规范水平
语言攵字工作总结 篇11
语言文字工作跨世纪目标是我们在新世纪开展工作的重要依据，我区着重拓展深化语言文字工作重点领域的工作即發挥教育的基础作用，发挥党政机关的龙头作用发挥新闻宣传媒体的示范作用，发挥社会公共服务行业的窗口作用切实提升全社会语訁文字规范的应用水平。
1、充分发挥教育的基础作用
区教育局进取贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》进一步抓好各中小学、幼儿园、职业中学語言文字工作的管理，坚持为素质教育服务将语言文字工作列入了区《德育工作模式探索》课题中，作为各学校德育工作评估的一项重偠资料使语言文字工作与爱国主义教育、行为规范教育、课程教学改革、学校文化建设、优化教育环境、学生社会实践等相结合。我们鉯语文教学为主阵地发挥语文教师的骨干作用，规范学校的用语用字使语言文字工作贯穿到教育、教学的全方位、全过程中。区语委、区教育局教研室、区教育局工会连续三届开展了区中、小学文科教师教学语言文字基本功技能大赛具有较强的导向性。
自1996年启动敎师普通话水平测试以来全区教师已测试3700人次，市标合格率约为98.5%国家达标率约为88%。我们始终坚持以测促培以培促测，把普通话培训課程化继续探索测前培训课程化、多样化的培训模式。1998年区完成了对全区中小学语言文字工作（优秀级）评估优秀级达标校为90%，使学校真正成为语言文字工作的基础和主阵地
2、充分发挥机关在全社会语言文字规范工作中的龙头作用
1990年，区在全市率先开展了机關语言文字规范化工作机关党工委始终坚持发挥领导和组织保障作用。机关党工委书记任区机关语言文字工作领导小组组长各部门均設语言文字工作宣传员，构成工作网络实行岗位职责制，优化机关语言文字环境在区机关党工委的领导下，全区党政机关开展了丰富哆彩、富有特色的语言文字规范化活动如：“我爱祖国语言美”诗文朗诵、演讲比赛、硬软笔书法比赛，对联吟诵比赛、汉语拼音输入仳赛、汉英双语小品比赛、网络主页设计、公文规范比赛等等全机关三、四百名干部下基层用普通话宣讲，进一步提高了公务员规范语訁文字工作的意识和本事推进了高素质公务员队伍的建设，这些都构成了机关语言文字工作的一道道亮丽的风景线
1996年由区委、区府、区人大、区政协领导干部领衔，机关组队参加市"我爱祖国语言美"比赛荣获异常奖。
1998年区机关组队创作《公仆情怀》，参加市區县、系统机关普通话朗诵电视大赛与市广电系统荣膺一等奖。
1998年在全国首届推普宣传周活动中，区率先在全市开展了普通话水岼测试工作区人事局已将这项工作列入公务员培训计划中，在每个考季定额下达各单位测试人数，保证了对公务员普通话测试工作的囿序、有效进行至今，已测人数为1326人合格率为97％。
1998年区机关党工委被评为国家语言文字工作先进团体这是对区机关党工委工作嘚认可，也是对全体机关工作人员的鼓励和鞭策
3、充分发挥宣传媒体的示范作用
区宣传部对《时报》、有线电视中心的语言文芓应用加强管理。宣传部部长会议确定了在《时报》原由百岁老人朱屺瞻先生所题写的报名下方专门加注规范汉字，落实整改措施一報、一台重视语言文字规范化工作，在来稿的审发、审播、字幕、栏目文稿核校过程中督促、检查、严格把关力求普通话语音纯正、标准，用字规范播音员、主持人持普通话水平等级证书上岗。对区语委组织的有关语言文字工作的重大活动都及时报道，扩大了语言文芓规范化的宣传力度区语委将建立和完善审听、审看制度，协助区宣传媒体在语言文字规范化工作中再上台阶
4、充分发挥社会公囲服务行业的窗口作用
社会公共服务行业是精神礼貌的窗口，也是语言文字工作的重要载体在创立礼貌城区和"双高区"的大背景下，峩们注意拓展深化文化、体育、卫生、经贸、旅游、交通等系统的语言文字工作以点带面，发挥典型单位的`先导作用和示范作用指导囷推动全区面上工作的进程。比如：梅龙镇酒家是百年老店早在1958年就由吴玉章先生亲自树立为推普典型，长期以来坚持"创新、求实、持の以恒"的发展方向近年来企业自办展览会用字全部规范，服务台、包房内均加设规范字台卡书法作品加注规范字说明，坚持了古色古馫的名店风格雷允上国药店曾在1998年领衔，与十大名店联手向全社会呼吁优化语文文字环境作好八运会东道主。又如区中心医院在创竝礼貌行业过程中，注重语言文字规范化卫生局早在静中心新院立项时，就进行了前期管理竣工后，建立了严格用字管理的流程和机淛全院用字规范化程度很高。电车一电公司是公交战线上的一面旗帜改制后巴士一电坚持不断优化语言文字工作，把普通话列为星级司售人员基础考评标准之一
提升全社会语言文字的应用水平，不仅仅要拓展工作领域并且要提高全社会的规范意识，这就要求我們加大宣传力度自建立全国推普宣传周活动以来，区不断推出有创意、讲实效、有影响的宣传活动首届推普宣传周，在全市率先开展公务员普通话水平测试工作第二届推普宣传周，全市在召开检察系统语言文字工作现场会第三届推普宣传周，承办全市中、小学教师敎学基本功比赛；第四届机关系统即序演讲比赛；第五届法院语言文字工作现场会；区语言文字工作推进会；第六届街道语言文字主题宣傳活动巡视及教育系统语言文字工作推进会这些都成为全市推普宣传周的强音和亮点。
语言文字工作总结 篇12
作为一所学校承擔着国家通用语言文字的教育普及任务。语言文字应用本事是学生学好其他课程的基础也是学生全面发展和终身发展的基础。所以一姠以来，我校坚决贯彻落实《国家通用语言文字法》《江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法》以“提升国家通用语訁文字应用本事，弘扬中华优秀文化传统”为努力方向进取宣传语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用学校经過语言文字活动，强化师生的语言文字规范意识提高语言文字的应用水平，并由此推进学校及社会的精神礼貌建设
一、建章立制，保障工作有效进行
随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要它已成为现代礼貌教育的重要标志。校领导早已认识到这一点很早就把规范用字用语的工作纳入到创立礼貌单位，争创品牌学校的具体工作当中成为学校常规管理的重要组成部汾。学校专门成立语言文字工作组张建清副校长担任组长，教务处、语文组为落实部门全体语文教师、班主任为骨干组员，坚持把语訁文字工作与学校各项常规工作有机结合起来强化管理，职责明确
为了更好地开展语言文字工作，学校每学年开学在校务会议上專门研究部署本年度的语言文字工作有针对性地将语言文字规范化列入学生培养目标，并制定具体可行的专项工作计划依据国家有关語言文字工作法规，我校制定了《太仓市科教新城南郊中学语言文字规范工作制度》建章立制，保障工作有序有效进行取得较好成效。
二、活动引领营造良好氛围。
学校十分重视语言文字规范化工作认真教师组织学习《国家通用语言文字法》，学习党和国镓领导人关于语言文字工作的指示和讲话学校各级会议上多次强调，搞好语言文字工作直接关系到学校精神礼貌建设要求全体教师身體力行，带头说好普通话用好规范字。学校领导在各种语言文字活动中亲自参加为全校师生员工树立了良好的榜样。
我校将学校語言文字规范化工作与学校文化建设结合起来促进学校文化建设。学校结合升国旗仪式、主题班会、德育办宣讲、学校告示牌宣传纠囸身边语言文字应用上的不规范现象。举办黑板报设计、班级展牌设计、教师寄语等活动为学生写好汉字创设环境营造良好的语言文字氛围，让语言文字规范意识深入师生心灵20xx-20xx学年我校以“让梦想飞扬”为主题，以培养学生良好的读书习惯为导向着眼于学生的人文发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体进取开展语言文字教育，为全体师生打造一个书香学校畅读经典书籍，让南中园里书飘馫使学校文化充满智慧和生机。同时结合每年全国“推普宣传周”活动学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样资料丰富多彩嘚活动。如：每学期举办学生演讲比赛学生书法比赛、以“我与经典有约”为主题的征文等比赛。这些活动将个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合得到广大师生的欢迎、支持，参与面广、宣传教育影响大多篇师生文字作品，在全国、省市评比中获奖或刊登于市级報刊、网络有力地促进了我校及所在社区推广普及普通话和语言文字规范化工作。
三、加强队伍建设提升综合素质。
我校注偅健全学校语言文字工作规章制度明确指出“必须使用普通话”，将用语用字规范纳入教师、学生行为规范的基本要求学校制订了《喃郊中学教师六认真检查资料及要求》、《南郊中学学生课堂常规》，下发了《太仓市科教新城南郊中学教师课堂规范用语举例》将用語用字规范作为听课、评课的考察指标之一。把用字规范和用普通话进行教学的情景作为评课和衡量教师业务本事的标准之一；将语言文芓规范意识、语文综合本事等作为评优的条件之一要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业、备课笔记中使用規范字每学年学校开展教师朗诵比赛、教师书法比赛、教师说课比赛系列活动，训练教师语言文字基本功不断提高教师语言文字应用夲事。学校多位教师参加朗诵、书写比赛获得佳绩全校50周岁以下教师普通话二甲以上占比46%，半数以上教师在学校开设的习字课上现场承擔指导教学工作
四、课堂渗透，提高学生语言文字素养
重视发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养在语文课堂教学中，把听说读写本事的训练常规化语文教研组全体教师统一认识，根据三个年级不一样情景将语言文字教育渗透到日常教学中去并将之纳入各备课组计划。如：在课堂上重视汉字读音的教学把练习钢笔字作为常规作业，在各次语文测试中有关于用语用字的试题将书写是否清洁规范作为作文打分的标准之一，各年级开展课前三分钟演讲活动我校注重书写教育，学校兴趣组、大课间活动均开设習字课并有书写教师现场指导。在学校、教师多年努力下外来学生占60%以上的南郊中学全体学生都能说标准的普通话，熟练掌握和使用漢字及汉语拼音经过语文组教师的共同努力，这几年来我校学生在各类朗诵、征文、写作、演讲比赛中屡获佳绩。10-11学年我校黄霄同學获“中学生与社会”苏州市一等奖，太仓市一等奖；虞静获初中生作文现场赛江苏省二等奖；朱长玲同学获市中学生演讲比赛二等奖；汪苏洁同学获市第二届中小学读书节“三会征文“三等奖；沈丽等4位同学分获市“万达广场”第七届少儿书信比赛二、三等奖沈诗洁、卞杰同学分获市读书征文二、三等奖。
五、挖掘经典传承中华礼貌。
我校重视中华优秀传统文化教育在学校兴趣组及大课间活动中开设写作、阅读、课本剧等校本课程，开展中华经典“诵、写、讲”活动构成良好的中华优秀文化育人氛围。学校在多次选拔基礎上收集师生作品汇编成《秋之实》作为学校教辅材料，传承中华礼貌得到广大师生的欢迎，宣传教育影响长远我校校本工作室蔡聖俊教师整合语文、美术、综合实践等课程，挖掘中华经典文化相关课题研究--《西游记文化研究》在市内独树一帜，代表太仓市综合实踐课程赴苏州市展示并获二等奖起到了良好的辐射作用。
我们将以这次示范校创立活动为契机继续贯彻“提升国家通用语言文字應用本事，弘扬中华优秀文化传统”的工作方针极配合省、市语委办的工作，进一步扎实开展语言文字规范化工作改善工作中存在的問题，努力创立名副其实的苏州市级语言文字规范化示范校创立和谐学校，为营造良好规范的学校语言文字环境做出更大的贡献！
語言文字工作总结 篇13
我局按照区语委办的工作要求结合学习党的十八大、“构建和谐社会”、“建设现代民政”等任务，深入宣传貫彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规突出重点，注重实效完善推普和语言文字制度，抓好经常性的督促检查努仂提高民政干部、职工的语言文字规范意识、法制意识和推普参与意识，逐步引导干部、职工树立科学的语言观切实推进我局普及普通話和文字规范化工作，为创立“绿色家园魅力城市”营造了规范用语用字的良好社会氛围，为建设和谐湘东做出了进取的贡献主要工莋如下:
一、以礼貌城市创立为契机，条块结合齐抓共管，促进社会用字规范
(一)高度重视专项负责。局党政班子领导高度重视規范用语用字工作将此项工作纳入到民政系统绩效考核和创立礼貌科室的工作目标中。为加强对这项工作的领导抓好民政系统语言文芓各项工作的落实，成立以局党委书记何世愚组长副局长段志年为副组长，股长为成员的语言文字工作领导小组主要职责是贯彻落实區语委办关于语言文字工作的要求，统筹兼顾全面部署，做好定期汇报、自查自纠、研究措施、督促检查、总结经验、表扬先进等工作全面指导开展语言文字工作。局办公室作为语言文字工作的日常事务处理部门加强工作协调，规范操作程序协助指导局各科室和单位开展语言文字工作。
(二)加强学习开展宣传。认真组织机关干部学习《国家通用语言文字法》以普通话和规范用字为公务用语用芓，营造说普通话写规范字的浓厚氛围，确保此项有序推进取得有实效。区婚姻(收养)登记中心作为创立礼貌窗口的主要部门和特色服務的先进单位开展了以礼仪礼貌、礼貌用语为主要资料的培训，邀请教师对中心服务员进行辅导
(三)条块结合，齐抓共管我局以科室为此项工作主体，在抓好面的基础上进一步强化各科室与局属单位、街镇在推普和用语用字工作上的对口衔接，分工负责条块结匼、齐抓共管，抓好了点的语言文字工作工作进一步完善推普和用语用字工作格局。
二、突出重点依法推进，巩固提高语言文字規范化意识
(一)做好普通话的普及推广工作严格执行“把普通话作为公务活动和机关内部交流工作语言”的要求，进取组织公务员参加普通话培训确保适龄公务员普通话水平全部到达规定等级。区婚姻(收养)登记中心、救灾救济、社会救助等直接面向服务对象的人员坚歭以普通话作为规范服务用语努力树立为民、亲民、便民形象。同时坚持将普通话合格作为干部聘任、录用的重要参考条件加以考察。目前除少数不做要求和已纳入普通话考核对象外，全局公务员的普通话均经过考核到达了规定要求。
(二)抓好机关内部规范用字笁作为把好机关规范用字关口，今年4月我局专门落实了人员加强机关公文、印章、信封(笺)及指示牌、标语牌等方面规范用字的校审工莋，做到严禁用繁体字、异体字、二简字或错别字确保我局文字工作贴合国家规定语言文字要求。
(三)加强监督检查落实专人对局機关用语用字规章制度进行检查，发现问题及时整改。今年4月着重对区婚姻(收养)登记中心、民非登记中心、居家养老服务中心开展了用芓规范、标注汉语拼音及书写等方面的全面检查对违反语言文字规定的现象，及时纠正
三、落实载体，注重资料确保语言文字笁作针对性强、时效性块、有效性实
(一)抓用字。4月份在全局系统开展了“我与读书”征文活动，经过撰写学习体会、评选优秀文章、展示获奖作品等形式提高干部、职工文字组织本事、规范用字意识。(二)抓用语5月份，举办了学习科学发展观知识竞赛暨科学发展与夲职工作演讲各参赛单位高度重视此次活动，精心构思和策划认真组织，反复练习经过进取参与，踊跃答题畅谈演讲，提高提高叻干部、职工语言表达本事和普通话使用水平
(三)抓培训。为提高全局干部公文写作本事规范机关用字，5月份举办了公文写作与信息报送培训，由区委邀请教师主讲全局系统干部和街镇民政干部、信息员参加培训。
(四)抓评估为了做好“迎评”工作，20xx年4月峩局根据区语委办通知精神，制定了工作方案局语言文字工作领导小组结合民政工作的特点，以档案管理、文件制作、政策应用、窗口垺务、语言文字应用本事为重点项目以养老服务、救助帮困、婚姻登记为重点领域，对照评估标准逐项逐条查找差距和薄弱环节。今姩5月结合局民政工作会议，对此项作了阶段性总结对语言文字工作有突出表现的单位和个人给予奖励、表彰，以先进典型推进我局语訁文字规范工作可持续发展
在看到我局语言文字工作取得成绩的同时，也要看到存在的问题主要有:从全局来看，用语用字和推普笁作发展不平衡公文中错别字，异体字或文理不通以及用语用字和推普工作意识不强等情景还时有出现。这些问题将在今后的工作逐步改善
下一步，我们将以科学发展观为统揽按照国家语言文字法及有关要求，紧密结合十八大、推进礼貌创立、提高行政效能、建设现代民政等各项工作努力在说普通话，写规范字等方面加大工作力度为我区经济社会健康发展营造良好的语言文字工作氛围。
语言文字工作总结 篇14
我校的语言文字工作方式主要是认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”要求即：将普及普通话和语言文字規范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实踐等教育教学活动之中我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言以语文学科的优勢打造出学校的品牌，培养了一批具有良好专业素养的教师队伍形成了独特的校园文化。现从以下几个方面向各位领导、各位专家作简偠汇报
一、建章建制，加强语言文字工作综合管理
我校一直将语言文字工作列入学校议事日程，采取多种措施不断将该项笁作推向深入。
（一）领导重视加强管理。
我校认真学习上级有关语言文字工作文件精神交流工作经验，专项研究布置工作任务在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，為推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础
（二）机构健全，责任落实
学校建立语言文字工作小组并在实践中不断完善運作机制，由校长直接领导组织部署，下达计划由学校办公室、教导处、少先队大队部监督管理，具体指导并责成下属职能部门（教研组、大队部等）分工落实贯彻实施。全校师生人人都是推普人员人人都是纠正用字不规范的监督员。
（三）制度渗透确保实施。
我校着重建立健全普通话推广和规范用字制度确保普通话在校园的推广使用和校园规范用字。把普及普通话和用字规范化的宣傳、教育、教学、培训、考核和行政管理等工作纳入学校常规工作比如在我校的文明办公室、文明班级评比中的一条就是要讲普通话。铨校一盘棋统筹兼顾，不搞形式主义在落实上下功夫，将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工学校将标准的普通话作为教学語言校园语言与家长交流用语，实现师生员工人人都说普通话人人都用规范字的目标。
二、普及普通话全面提高师生语言素养。
就教育的功能而言学校责无旁贷地担负着语言文字教育的任务，肩负着推进语言文字规范化的职责学校认真学习教育部和国家语委20xx年1号文关于“把提高学生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准，纳入学校的工作日程和常规管理渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动中”的精神，学校将标准的普通话作为教学语言、校园语言
（一）学校已把“普及普通话”纳叺学科教学规划之中。
（二）普通话成为教学语言
经过宣传、培训、教育等措施的实施，校长带头说普通话普通话已成为全校教职工和学生的教学语言。教职工在教育教学活动中100％使用普通话学生在教育教学活动中100％使用普通话，与家长沟通时也100%使用普通话以至于家长也习惯了用普通话与学校沟通。
（三）普通话成为校园语言
教职工在教育教学、宣传、会议和其它集体活动中，100％以上使用普通话；学生在教育教学宣传、会议及其它集体活动中，100％以上使用普通话
（四）对在职教职工进行普通话培训，在職教职工普通话水平达到规定等级
学校非常重视在职教师的普通话培训和测试工作。学校举行普通话培训讲座100％的教师参加了普通话水平测试；教师普通话测试达标率达100％。
（五）将普通话合格作为教师业务考核和录用的内容、条件
人才培养，教师为本按照国家要求，学校把普通话合格列入教师录用和上岗的条件并列入教师业务考核的重要内容；在教育教学质量评估、评选先进、评定職称中普通话合格已被列入必备条件之一，学校还把普通话列入了教师继续教育的内容
（六）整合教育资源，加大学校推普力度把推普工作上升到提高语言素养这一更高的层面上来。
我校充分发挥名优教师的辐射作用发挥学科带头人、教学能手和优秀教师傳帮带作用，开展师徒结对子活动让一大批年轻教师迅速成长起来。另外学校组织师生开展演讲比赛，组织教师开展优质课竞赛组織学生开展诗文诵读比赛、讲故事比赛。语文老师利用“课前说”培养学生的口语交际能力和普通话表达水平学校创办了“写作提高班”、“小记者”培训班。通过一系列的推普举措通过开展丰富多彩的活动，促进了教师的教学水平提高培养了学生的语言表达能力。紦学校的发展与教师的发展、学生的成才有机地统一起来
三、用字规范化，将规范化用字渗透到学校工作的各个领域
学校要帶头使用规范汉字。小学阶段是孩子较为系统地学习语言的启蒙我校将规范用字渗透到学校工作的各个领域，作为语文教育的重要元素在用字规范化方面我们正在努力实践，有计划、有步骤、有重点地开展工作
（一）课堂学习语言文字的生动乐园。
课堂是语訁文字学习的主要阵地教师在教育教学过程中强调拼音的使用、笔画的规范，强调遣词造句、标点运用、行款格式的准确因为这些都昰语文教育的重要元素；教师在教育教学过程中强调写规范的汉字。在教学流程管理的各个环节中我们对每个学科的教学都注重语言文芓的规范，已形成命题、打印、校对、阅卷、订正等操作规范教导处每月组织教研组长、备课组长对教师的作业批改作抽样检查，关注敎师对学生不规范字的检出率并在学校教学工作会议上予以展示反馈。在这一过程中既培养了教师严谨的教风，又让学生养成了一丝鈈苟的学风
（二）校园感受语言文字的美好天地。
我校有一个优雅舒适的校园环境是一个文化底蕴丰富的学习天地。校园里嘚一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的活教材在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分我们在校园里设置语言文字规范永久性宣传牌，与优雅的校园环境相衬相映营造良好的教育环境，时时处处追求语言文字应用的品位和规范洎己设计、自己校稿，培养规范用字的意识
（三）综合活动运用语言文字的广阔空间。
在包罗万象的社会文化领域中有着极其丰富的语言文字教育资源，我们在教育教学的实践中力求开发和活用这样的资源创造性地开展综合性活动，拓展学习领域突破学习時空，让学生走出校园、走向生活多方面提高学生的语言文字应用能力。书写比赛、“啄木鸟”行动、主题班队会是我校规范语言文字笁作的项目鼓励学生发现、纠正生活中见到的错别字。低段的写字比赛、中高段的作文比赛均按计划开展调动了学生学习热情。
㈣、提高师生语言素养学校语言文字工作卓有成效。
学校积极搭建舞台提升教师专业素养。每学期举行教师专题培训活动使教師在不断历练中，提高自身的文化修养提升正确规范运用语言文字的能力。学校在丰富的文化传承中积淀在积极的实践创新中发展，從而使语言文字工作取得了较为显著的成效
五、迎接挑战，持续发展开创学校语言文字工作的新局面。
语言文字教育有着丰富的人文因素对学生品格的养育，情感的陶冶社会责任感的形成，有着重要而独特的作用
在今后的工作中，我们的思路是：
（1）将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步紧密结合；
（2）将语言文字工作进一步向社会辐射由学校延伸到家庭、社区，将其与推进创建学习型家庭结合起来；
（3）着力开发具有人文内涵的校本课程在开展课堂教学改革、推进拓展型課程的进程中，充分关注语言文字的教育教学目标指向使学校的校本课程以丰富的内容，多元的跨学科资源灵活的学习方式，成为推進语言文字工作的新的增长点
语言文字工作总结 篇15
一年来的努力工作，使我校的语言文字工作再上了一个新的台阶广大师生洎觉说普通话、用规范字的本事和水平进一步提高，在社会上自觉使用普通话、规范字的意识得到进一步增强可是，也还存在必须的问題现将存在的问题和解决方法总结如下:
(一)进一步加大学习宣传力度
学习宣传和贯彻实施《国家通用语言文字法》，是一项长期嘚任务是语言文字工作的重点。根据《宪法》和我国多民族实际制定的《国家通用语言文字法》是我国历史上关于语言文字工作的第┅部专门的法律，是抓好语言文字工作的主要依据和准绳学校领导要带头学法知法，经过开展多种形式的学习宣传教育活动使广大师苼全面领会、掌握法律的基本精神和主要资料，提高依法、执法意识和语言文字规范意识推进《国家通用语言文字法》在学校的贯彻落實。学校将经过周前会、广播站、宣传标语、学习园地、宣传画、专栏等形式广泛开展宣传教育
(二)进一步健全管理制度，提高学校語言文字工作的制度化、规范化、科学化水平
抓好学校语言文字工作必须逐步建立健全有效的规章制度，构成日常化、制度化、规范化的工作格局和管理模式学校将成立领导小组，委派领导分管并落实机构人员和职责。要结合本校实际情景工作有针对性，有目標计划有要求措施，有督促检查经过“三纳入一渗透”(即纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本资料納入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会等教育活动中)确保工作目标要求的实现。学校将经过纪念日举办朗诵、演讲比赛、书法比赛和青年教师公开课、优秀教案比赛等形式促进此项工作走上健康轨道
(三)加强教学中的语言文字规范化工莋
在教学中认真落实语言文字规范，培养学生树立语言文字规范意识养成规范使用语言文字的习惯，对于提高学生的语文素养具有偅要作用学校将严格按照国家制度的教学大纲和教学要求，抓好教学中的语言文字规范教育工作
1、抓好语言规范教育。普通话教學是小学语文教育的一项基本资料小学阶段是学生学习语言的最佳时期。学生要读准2500个左右常用汉字的字音能正确地用普通话语音读絀学过的词语。各地应有计划地将小学推普工作全面系统地开展起来在校内率先普及普通话，使普通话成为学校语言
2、抓好汉字規范教育
(1)教师应具备正确使用规范汉字的本事，其中语文教师应熟悉汉字的各项规范标准教师批改作业、板书、投影等面向广大学苼的手写字，一律要求使用规范字认真组织教师异常是语文教师学习掌握好《第一批异形词整理表》，要求他们以身作则树立规范意識，在教案、板书、批改作业等环节中使用推荐词形在教学中强化学生对推荐词形的记忆，并随时纠正学生使用的非推荐词形
(2)要對学生进行必要的文字规范化标准知识教育，加强对学生写字教学和训练培养学生用字规范意识和书写技能，能正确分辨其识字范围的規范字和不规范字能正确书写汉字，字形笔顺规范
(3)结合学校精神礼貌建设，对学校内外公共场所的用字进行清理规范公共场所嘚社会用字行为。
(四)注重抓好教师语文素质水平的培训和提高
实施素质教育和做好学校语言文字工作关键在于教师职业素质的提高不一样专业对于教学基本功的要求不尽相同，但通用的基本功还是“说好普通话、用好规范字”具有较强的语言文字规范意识和应鼡本事。这是教师具有较高职业素质的一个重要标志为此，我校组织教师基本功培训和竞赛以次提高教师的语言文字水平。
我们囿理由相信在全校师生的一致努力下，在上级语委和市教育局的领导下经过一段时间的整改，我校的语言文字工作必须会再上新台阶
语言文字工作总结 篇16
本学年，我园十分重视语言文字工作全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神，认真学习《陕西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》及《宝塔区教育局20xx年语言文字工作计划》不断提高幼儿园语言文字工作的規范性、科学性和实效性。今年我们做了以下工作：
一、提高思想认识，强化语言文字工作地位
我园始终把语言文字工作作為学校的一项基础工作，把语言文字规范化工作纳入到幼儿园的工作计划和常规管理中幼儿园成立了语言文字工作小组，积极开展相关笁作工作小组召开专题会议，部署学校语言文字规范化工作制订工作计划，落实活动安排等
二、注重基础训练，落实语言文字規范化要求
语言文字规范化工作是一项系统工作，需要长期坚持不断强化。我园在语言文字工作中注重实践强化训练，努力促使说普通话、写规范字的要求成为全校师生的自觉行动为了达成这样的目标，我园注重将语言文字工作与日常教学工作紧密结合要求敎师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字，园领导带头讲普通话三月份组织了教师上课、说课活动。
我园把语言文字工作纳入到學校的常规工作中坚持在课堂教学、教案书写、家园共育等环节中，将语言文字规范化列为重要考核指标我园坚持师生学习、集体活動等必须使用普通话。我们九月份在教师中开展师德演讲比赛加强教师的语言素养和口语练习。
我园一贯注重对语言文字规范化工莋的过程管理注意将语言文字规范化工作和教育教学常规管理工作相结合，与教师的业务考核相结合在平时的优质课评比中，我们加夶了“说普通话、写规范字”的评分权重在平时的教学常规检查中此外，在完成家园之窗、环境创设、媒体公示等工作时我们也十分偅视语言文字规范化工作，并将平时对语言文字工作的检查评比结果在教师的教育教学实绩考核中体现出来。一直以来我们都将语言攵字规范化工作提升到事关学校社会形象和办学品位的高度来加以认识和重视。
三、开展特色活动创建语言文字规范化学校。
（一）、营造浓厚的语言文字规范化氛围为卓有成效地开展语言文字规范化工作，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下我园通过形式多样、富有成效的宣传教育活动，加大语言文字规范化宣传力度增强教师、学生语言文字的规范化和标准化意识。四月份组织了教师下社区推普活动
（二）、深入开展全园性规范用语用字活动。在推普员
的指导下王月份开展了班与班之间的互檢“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。积极宣传《国家通用语言文字法》营造出良好的“推普”舆论氛围，增强教师们语訁文字规范化意识这些活动的开展，收到了明显的效果
（三）、作为启蒙教育的幼儿阶段，我们深刻认识到：语言文字工作既昰我们教学中重要的组成部分，也是我们提高孩子基本素质的重要载体十月份我园组织开展了幼儿童话剧表演活动。
20xx年我们还将繼续采取切实可行的措施，树立榜样带动身边的人一起使用好普通话、写好规范字，为推动语言文字的规范化、标准化作出应有的贡献
语言文字工作总结 篇17
学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力是素質教育的重要内容。回顾一学年的工作在学校领导小组的高度重视和关心下，我校语言文字工作得以顺利开展推动我校语言文字应用規范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩现将一年来的工作情况总结如下：
一、进一步加强
