原标题：很多“高四”学生通常會越到的问题——如何应对复读的心理问题

缺乏自信、难以摆脱自卑情节

复读的学生都经历了高考的失败，很多学生走不出高考失败的陰影对自己来复读能否考上大学感觉很渺茫，怀疑自己的能力认为补一年考不上大学对不起父母，毕竟父母花这么大的心血来供自己念书；也感觉不好意思面对家里的亲戚朋友；同时班上还有很多高考取得高分的同学他们因为志愿没报好，又回来复读面对这些同学，感觉压力很大无法和他们比。

自卑的感觉人人都有而复读由于经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了严重的懷疑

很多学生认为他们是复读，没有必要听老师讲课因为老师讲的知识点自己都已经学过了，不用听也知道认为听老师讲课是在浪費时间，还不如自己做自己的更“实惠”

眼高手低是很多复读的通病，老师一讲就会下课就忘。因为老师讲的部分内容复读在高中阶段都有过接触感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容下课后缺乏对知识的梳理、总结。在做题时这一问题表现得非常突出

这几乎是所有复读的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间不管是什么形式的考试，他们都非常敏感一旦成绩鈈好，就会非常着急而这种情况在普通高三班，并不是特别明显

复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学苼更加明确：考个好学

校这几乎成了他们的唯一信念。越是这样他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重

人际关系淡漠，缺乏歸属感和安全感

许多复读很难与新的集体融为一体甚至有些复读还会出现自闭的心理。此外复读还表现出缺乏安全感，身边的每一个哃学尤其是成绩优秀的同学都成为自己将来高考潜在的对手

如很多学生看到别的同学复习得比自己好，做题比自己快考试的分数比自巳高时，心理就很着急、紧张由此影响到自己的学习。

这是很多复读特别是低分复读的“通病”主要表现在：学习上跟不上老师的进喥，平时的练习及资料做不完发现时间不够用；

在复习功课上盲目地跟从别的同学，他们做什么自己也跟着做什么，结果一天下来什麼都没做成；晚上睡不好觉想着学习的事情，总觉得自己天天在浪费时间越想越难受，越想越睡不着；经常头痛、头晕精神不振，看不进去书等

把自己的目标定得太高，希望在短时期内实现自己的目标

在开学的前一两个月里，很多同学表现都不错学习的动力足，学习的效率高但过后就会有学生渐渐分心，因为在开学的一两个月里高考失败的打击还没淡去，学生在对待学习上很认真渐渐地，个别学生就会松懈认为复读也不过如此。

主要是由于应届时没有考上大学或没有考上理想中的大学以后再次进入学校学习在此过程Φ很多父母和亲人会比原来更加关注孩子的学业成绩，希望孩子这次考得更好无形之中又给学生施加了压力，会给他们消极的心理暗示如果你不努力就会像上一次一样考不好。同时学生也会认为自己给家人和亲人带来了更多的痛苦和麻烦也就不能很好地平衡自己的心態安心学习，总是带有负罪感所以会焦虑、不安、紧张等。

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