在下列选项中,具有相反意义的量昰( )
A:向东走3千米与向北走3千米
C:气温上升3摄氏度和气温下降7摄氏度
D:5个小孩与5个老人
不能理解的是五个小孩与五个老人为什么不是意義相反的量.请详解.
年五年级数学下册欣赏设计9教案囚教新课
1 .使同学感受图形变化创造的美体会平移、旋转在图案设计中的应用。
2 .让学生应用对称、平移和旋转的方法设计图案
3 .进┅步感受数学美和数学方法的价值。
应用对称、平移和旋转的方法设计图案
分析对称、平移或旋转在其中的应用。
欣赏图形变换后给人們带来的美
请同学们分别运用平移、对称和旋转变换设计图案。
对学生的设计及时给予肯定和赞扬
出一期板报展示同学们的设计作品。
年五年级数学下册正数与负数1教案沪教版
1.结合温度、海拔等角度认识具有相反意义的量
2.知道正负数所表示的实际含义。
3.初步会用正负數表示简单实际问题中具有相反意义的量
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