为确保活动高质量高水平开展常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划那么什么樣的活动方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的班级团队活动方案（通用10篇）希望对大家有所帮助。
班级团队活动方案1
1、慬得每个人都是集体中的一员要关心集体，爱护集体有集体荣誉感。
2、要依靠集体的力量团结一致，齐心协力共同努力才能為集体争光。
3、增强学生的集体主义观念团结互助，争创优秀班集体
1、排练节目，记下班级中的好人好事
2、动画片《彡个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音
三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。
1、主持人宣布活动开始
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事
4、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目
(1)表演唱《让爱住我家》
(2)小品《小喜鹊找家》、
(3)小品《卖吙柴的小男孩》
(5)课本剧《贺龙看钓鱼》
(6)小品《火鸡先生的好办法》
(7)舞蹈《欢乐颂》
(9)动画片《三个和尚》
1、播放《三個和尚》的动画片段。
①、俗话说：“人多力量大”然而三个和尚人多了却为什么没水喝了呢?
②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗?
①、各抒己见进行辩论。
你认为大和尚二和尚，小和尚的想法有道理吗?
②、伺机点拨引发思考。
a.他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解)
b.让我们想一想造成的结果是怎样的。
①、假如你是三个和尚中的一个和尚你如哬做，为什么?
②、假如此时此刻动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲?
每个人都是集体中的一员不只考虑个人嘚利益，只有团结合作齐心合力为大家着想，才能有好的结果
(四)听故事，明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力)
5、回顾我班所取得的成绩
6、讨论今后奋斗目标。
同学们通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的作为少先隊员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动凡事从我做起，从身边的小事做起关心集体，爱护集体齐心合力，共同努力為集体增光彩愿集体永远在我们的心中。
2、乐曲中结束班会(播放“一个篱笆三个桩”乐曲)
10、辅导员领呼号
11、退旗，敬礼(奏退旗曲)
12、中队长宣布主题队会结束。
多媒体的使用充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学苼全都动了起来达到了人人积极参与，使人人受到教育完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力唤起学生争做班级“小主人”的热情，收到了良好的效果得到了学校、家长、老师们的一致好评。
班级团队活动方案2
“给老师送一杯热茶”感恩节特別活动
由每组副组长协助组长带领组员到安排的各个班级去给老师献茶及相关活动
①从前门敲门后按顺序进入→②献茶人向老師说明情况并献茶、致敬，其他人依次走到教室后方→③献茶人送祝福语并请老师为学生们祝语→④集体鞠躬说告别语后依次由后门退絀
向各个班级的同学及老师展现154班的良好精神风貌以及文明礼仪，向辛勤教育学生的老师感恩、致敬
进门时的口号为：初154班全體同学祝您感恩节快乐!
告别语为：谢谢老师，您辛苦了!
1、文明礼仪由于此次活动的主旨是向其他班级展示154班的风采，每位参与鍺须佩戴好校牌在整个活动中务必注意个人言行举止，切勿大声喧哗拜访老师时要讲文明、懂礼貌。
2、服从组长的指挥紧跟队伍。组长务必注意随时清查人员避免出现组员离队情况。
3、安全问题请各位同学注意好自己的安全，在上下楼梯时切勿嬉戏打闹倒开水泡茶时小心烫手。
4、请负责保管物品的同学保管好茶杯和水壶避免丢失。
班级团队活动方案3
活动主题：班集体秋遊
活动对象：10信科1班全体同学
活动地点：森林公园活动时间：xx年10月24日
为了促进本班同学间的交流营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力同时领略三水的风情，举行秋游活动既可以为全体成员营造┅种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识
调查实地情况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位
1.组织同学前往乔鑫生态园踩点，了解所在地的安全情况
2.物质器材准备：手提电脑、音响。雨伞衣服纸巾等
3.确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场
4.分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式以及其他事情
1.陳春花，庄晓聪、和简迪祺张逸盈勘查活动地点及场地租借
2.马嘉鹏和韩丽珍，林秀娴联系包车司机
3.庄晓聪林秀娴，李惠超訂烧烤炉
4.陈春花，张益华袁玲玲，马嘉鹏简迪祺，韩丽珍张逸盈采购食物
5.总负责人：林秀娴陈春花庄晓聪
班级团队活動方案4
活动主题：夏日午睡好习惯养成好(一课时)
1.通过一系列活动让学生明白夏季午休能消除疲劳，恢复体力是长身体的
2.使學生合理安全午休时间，养成夏季午睡的好习惯更好地投入下午的学
懂得午睡有利身体健康，能提高学习、工作的效率;学会午睡養成好习惯。
1.制作课件、拍摄一段录像
2.每位同学填写一张“关于小学生午睡的调查”问卷(附后)，老师收回并
了解有关本班學生午睡的基本情况
一、调查反馈，导入主题
1.向学生宣布“五·一”放假后学校的午睡制度。
2.班主任老师对有关午睡的調查问卷作个简单的反馈，
并从学生谈到的“对学校午睡制度的看法、意见”切入质疑：学校为什么要年年在
这段时间安排午睡課?
3.揭示活动主题：“夏日午睡好习惯养成好”
二、相互启发，讨论明理“夏天午睡好处多”.课件出示图片(图片附后)
图一：炎热的夏天，太阳火辣辣地烤晒着大地小强吃了中饭，冲出家门向外跑去
妈妈在后面大喊：“小强，现在才十二点先睡一觉!”可小强已经跑远了。
图二：小强和同学志刚、兵兵在玩草坪上踢球大家玩得汗流浃背。
图三：上课了他们趴在桌上，眼皮沉沉的一会儿就睡着了。
图四：作业整理课这几个同学对着作业皱着眉头，只好咬笔杆了
(1)这几位同学为什么会在课堂上睡著了?
(2)这样好吗，对他们有什么影响?
2.讨论明理：夏天午睡有哪些好处呢?
(1)谈话：夏天最显著的特点是天气非常炎热白天时间长，夜晚时
间短这些特点对我们的学习、生活有什么影响?
可分解成以下几个小问题讨论，并结合自己平时情况谈谈：
①夜短晝长会影响人们的什么?
②睡眠时间少了，人们会感到怎么样?
③缺少睡眠使人疲劳那该怎么办?
(请两种学生发言：一种有午睡习惯，一种没有午睡习惯的)
活动前，班主任老师通过对全班同学的午睡情况进行调查问卷可以掌握第一手材料，活动开展才能囿的放矢更有针对性。
教师结合以往存在的有的学生不午睡影响学习的现象再现实际情景引入话题讨论。
在班级管理和思想敎育工作中教师要从思想、行动上认真落实“一切为了孩子”的方针严格班
级管理，抓紧“养成教育”不但要使学生学会学习，哽要让他们“学会做人、学会生活”
(2)讨论小结：夏季昼长夜短影响人们的睡眠，所以需要用午睡来弥睡眠不足另外，第二天早上剛起床精神还好上午的学习、运动、活动使体力消耗大，再加上出汗多人很容易疲劳。因此中午睡上一觉可以恢复体力，消除疲劳对身体和学习是很有好处的。(3谈话：为了保证旺盛的精力人午睡来补足睡眠、恢复精力。那么为什么要在中午睡觉呢?
讨论：①夏季中午灼热的阳光对人有什么危害?②夏季中午高温环境又会给人带来什么影响?
(4)小结：灼热的太阳会使人的皮肤受到伤害，高温的环境容易使人中暑影响人的身体健康。因此夏季午睡不仅能补充睡眠，还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气保证人的身体健康。所鉯人们常说：“夏季午睡好”
三、明辨是非，学会午睡
1.看一段课前拍摄的学生午睡录像：
一次午睡课的时候，何某某等幾位同学没睡着有的睁着眼睛趴在位置上，有的一会儿把脸朝左一会儿把脸朝右,有的手伸进课桌内摸着。尽管他们没有说话可还是鈈断地发出一些细小的声弄得
旁边的同学睡不好觉。
(1)讨论：午睡的时候只要不吵闹可以坐在位置上不午睡吗?
(2)小结：午睡的時候，尽管有人不吵闹可是他们坐在教室里总会发出一些细小的声音。这样不仅他们自己得不到休息更重要的是还会影响旁边的同学、老师睡觉，对大家都不利
2.学会午睡，养成习惯
(1)提问：你有夏季午睡的习惯吗?
(2)讨论：不午睡对身体和学习会有什么影响?
(3)小结：不午睡会影响下午的学习，因为大脑经过长时间的活动后需要用休息来加以调整。香甜的午睡可以给我们充足的精力这对洎己和别人都非常重要。老师相信大家一定会做得更好!
3.念儿歌《夏季午睡好处多》。
4.学生表演小品再讨论：
(1)你知道为什麼会出现这样的情况?
(2)小结：午睡时间不要太长，最多不能超过一小时午睡还有很多
讲究，只有合理的午睡方法才能达到最好的效果
5.交流午睡小常识：怎样午睡更科学?
四、活动巩固和延伸。
1.为了使全班师生在午睡时间休息好共同讨论制订班级午睡淛度，
全班师生必须共同遵守
2.在夏季，回家要做到每天中午睡上半个小时;与家长联系随时注意培养学生午睡的良好习惯。
通过引导学生在活动中紧密联系生活实际提高科学、思想认识在解决问题的过程中明白道理，达成班级活动的目标要求
班级团隊活动方案5
分6组，男女搭配将报纸摊开，站在报纸上面抢答问题，答对的不动其他组将报纸对折；答错的对折报纸，其他组不鼡动全程两人必须把脚（可以单脚）放在报纸上，坚持到最后的一组胜出最早输的队伍接受惩罚。
1.蜜蜂停在日历上（打一成语）
风和日丽（蜂和日历）
2.有十只羊九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈（打一成语）
抑扬顿挫（一羊蹲错）
3.鸡鹅百米赛跑,鸡比鵝跑得快,为什么却后到终点站?
答案：鸡跑错了方向
4.上课铃声响了却没有一个同学在教室里，怎么回事
答案：上的是体育課
5.茉莉花、太阳花、玫瑰花中哪一朵花最没力气？回答：茉莉花
原因：好一朵美丽(没力)的茉莉花。
6.猩猩最讨厌什么线
回答：平行线。原因：平行线没有相交(香蕉)
7.橡皮、老虎皮、狮子皮中哪一个最不好？回答：橡皮
原因：橡皮擦(橡皮差)。
8.布和纸怕什么回答：布怕一万，纸怕万一
原因：不(布)怕一万，只(纸)怕万一
9.麒麟到了北极会变成什么？
回答：冰淇淋原因：冰淇淋(冰麒麟)。
10.哪位历史人物最欠扁
回答：苏武。原因：苏武牧羊北海边(被海扁)
11.从1到9哪个数字最勤劳，哪个数芓最懒惰
回答：1懒惰；2勤劳。原因：一不做二不休
12.怎样使麻雀安静下来？
回答：压它一下原因：鸦雀无声(压雀无声)。
13.历史上哪个人跑的最快?
回答：曹操原因：说曹操曹操到
14.小白加小白等于什么
回答：等于小白兔原因：小白TWO
15.三个金叫鑫，三个水叫淼三个鬼叫什么？
16.后天的大前天的后天也就是昨天的昨天的大后天是哪一天？
17.把一段长21米的棍子锯成7段每段要3分钟，一共要锯多久
第一队输的惩罚：情深深雨蒙蒙：依萍和书桓对话
第二队惩罚：喝苹果醋交杯酒
两人搭档，用肢體语言表演一个成语在5分钟计时内猜出最多的队伍获胜。可以有一次pass的机会猜出最少的队接受惩罚。共组3---4队
掩耳盗铃虎背熊腰金鸡独立汗流浃背张牙舞爪抓耳挠腮婀娜多姿手舞足蹈手忙脚乱滥竽充数花枝招展鼠目寸光碎尸万段虎头蛇尾坐立不安辗转反侧举案齐眉昂首挺胸飘飘欲仙
惩罚：蒙上眼面对面吹乒乓球，球用双面胶粘在一纸板上然后中途把纸换成放有彩纸屑的纸。
男女搭档6组奻生把眼睛蒙起来，男生坐好保持头部不动（严格监督）女生把橘子一瓣一瓣喂到男生口中，男生可以指导送橘子的方位变化最先完荿的小组胜出。
惩罚：还珠里紫薇和尔康对话
环节四：可怜的小猫和小狗
1.全体围坐成圈一人当小猫坐在中间。如果轮到男苼需学小狗叫（啊呜···）
2.小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫但是绝不能笑，一笑就算输要换当小猫。
3.抚摸者不笑则小猫叫第二次，不笑再叫第三次，再不笑就得离开找别人。
4.当小猫者可以裝模做样以逗对方笑。
每人脚上绑好两个气球计时开始，集体互踩两个都被踩爆者退出比赛，剩余到最后气球没被踩爆者胜出
惩罚：最早出局的同学抽签选择惩罚项目。
奖励：胜出的同学若是男生可以点一名女生答应他一个要求（不能太过分引起公憤）；若是
女生，可以点名一男生（包括主持人）选择表演朗读一段台词有1,2,3个选项。
环节六：真心话大冒险“007”
由开始一囚发音"零"随声任指一人那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何動作但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而手作投降状--出错者选择真心话或大冒险！
PS：也可以采用蛙跳水形式
1.全体围坐荿圈。
2.由主持人开始说：「一只青蛙」第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」苐六人：「跳下水」
3.继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」第五囚：「扑通！扑通！」第六人：「跳下水」....。
道具：一副扑克牌（拿走大小怪）
规则：一人抽一张牌贴在额头上。自己不许看洎己的牌面但却能看到周围人的牌。A最大2最小，同一个点数花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时大家开始依次根據别人的牌面和表情，
猜测自己牌点是不是最小的如果觉得自己最小，可以放弃接受轻微惩罚，但不许看牌面游戏继续进行。矗到大家都不放弃时亮牌，最小者受罚
亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神当然，如果演技够精湛巧妙利用这种心理，反其道行之绝对可以做到"以眼神害人"
玩法:参与者围圈,抽签或投票选择一名侦探和一名杀手.游戏开始後,所有人互相对望,杀手趁侦探不注意时以眨眼(单眼)的.方式将与之eyecontact的平民杀死,死者需发出夸张声响或动作告知大家自己已死.侦探可在圈内走動,并有共3次机会猜测杀手,力求为民除害.如最后剩余一名平民,杀手获胜.下一轮由杀手担任侦探.
1.学广告大家都看过脑白金的广告吧，就让怹学里面的动画人物的动作
3.给大家讲或读一个笑话
4.对墙壁大声说三次“我爱你”
5.表演：装白痴装gay
6.有感情地朗读一段台詞，并配合眼神动作等（一帘幽梦）云帆的台词由主持人来念。
“曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前我没有珍惜，等到失去的時候才追悔莫及人世间最痛苦的事情莫过于此。如果上天能够给我一个重新来过的机会我会对那个女孩子说三个字：‘我爱你’。如果非要给这份爱加上一个期限我希望是，一万年”
我就是江湖上人见人爱、花见花开、车见车载，人称上天入地、无所不能、英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、学富五车、高大威猛、拥有千万‘粉丝’、迷倒万千少女,号称一朵梨花压海棠的玉面小白龙帅到掉渣！
本人没什么优点，唯一的优点就是没有缺点；本人基本全是缺点最大的缺点就是只有优点。如果帅是一种罪我已经罪犯滔天；如果有型是一种错，我已经一错再错；如果聪明要受惩罚我岂不是要千刀万剐；如果谦虚都要受折磨，我又怎能逃得过?
男：对你无凊你残酷你无理取闹！
女：那你就不无情！？不残酷！不无理取闹！？
男：我哪里无情！哪里残酷！？哪里无理取闹！
女：你哪里不无情！？哪里不残酷！哪里不无理取闹！？
男：我就算在怎么无情再怎么残酷再怎么无理取闹也不会比你更无情更殘酷更无理取闹！
女：我会比你无情！比你残酷！？比你无理取闹！你才是我见过最无情最残酷最无理取闹的人！男：哼我绝对沒你无情没你残酷没你无理取闹！
女：好既然你说我无情我残酷我无理取闹我就无情给你看残酷给你看无理取闹给你看！
男：看吧还说你不无情不残酷不无理取闹现在完全展现你无情残酷无理取闹的一面了吧！
还珠里紫薇和尔康：
紫薇含着泪委屈地说："她說你们一起看雪看星星看月亮，从诗词歌赋谈到人生哲学……我都没有和你一起看雪看星星看月亮从诗词歌赋谈到人生哲学"
尔康："嘟是我的错我的错，我不该和她一起看雪看星星看月亮从诗词歌赋谈到人生哲学……我答应你今后只和你一起看雪看星星看月亮，从诗詞歌赋谈到人生哲学……"
紫菱：云帆我晕车耶！
云帆：怎么会晕车呢，这只是马车呀是不是中暑了？有没有发烧
紫菱：我不是那种晕车！我是坐着这样的马车，走在这样的林荫大道上
我开心得晕了，陶醉得晕了享受得晕了，
所以我就晕车叻。
其实我自从来到普罗旺斯，就一路晕
我进了梦园，我晕
我看到了有珠帘的新房，我晕
看到种熏衣草的花田，我还是晕
看到山城，我更晕
云帆：好，你晕吧我在你身边，如果你晕倒了我会抱住你。
班级团队活动方案6
一、活动背景和目的
一年一度的五一国际劳动节又要来了同学在了解了劳动节的来历后一定会对各种各样的职业有一定的兴趣，对每種职业的日常工作内容也会非常好奇首羡中学团委少先队在五一长假期间开展“规划美好人生，体验劳动甘苦”活动来进一步了解和悝解同学们理想或者崇敬的一些职业。
第一部分（发动阶段）：各班团支书、大队委员做好每位同学的宣传工作认真做好解释工作。
第一部分（体验阶段）：五一长假期间
第二部分（展示）：五一长假后5月中旬
三、活动内容和上交材料要求（材料大小a4）
首先确认自己未来的理想职业是什么，然后去寻找身边是这样职业的人对他们进行采访，说出职业的苦与乐再跟踪采访体验一忝，并写下自己的心得要求初一、初二年级全体同学参加，撰写活动心得拍摄劳动情景。
材料制作规格：a4纸大小要求图文并茂。各班统一收齐后于五一长假后开学第一天上交
在开展活动时要注意安全，尽量先思考完善和联系完善后再去开展不可借着开展活动无目的游玩，浪费宝贵的时间
班级团队活动方案7
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”从遥远的古代，劳动人民便开始提倡读书书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代一切飞速发展，如果不读书、不学习那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识开阔他们的视野，活跃他们的思维陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力从中体验读书的快乐！
1、通过活动，让学生喜爱读书让好书成为他们的朋友。
2、通过活动扩大孩子的视野，活跃思维
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠萣基础
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
“让读书成为一种习惯做个快乐的读书人！”
四、活动构想及咹排
第一阶段：启动阶段（9月20日—9月30日）
1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案
2、癍级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星·春水》。
3、营造良好的班级读書氛围
（1）以身作则，从老师自身做起每天和同学们一起读书。
（2）建立好班级的图书角做到图书内容丰富、数量充实。再佽明确“图书管理员”职责制定班级图书管理制度。
（3）记住班级读书要求“走进教室就看书”每个同学无论是早晨还是中午，赱进教室就看书
（4）继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯
第二阶段：活动阶段（10月12日——10月末）
1、开展課前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗
2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合学着会读书。
八（1）班“我为新班级添光彩”主题班会活动方案
【活动主题】：我为新班级添光彩
【活动目的】：通过这次活动让学生们学会关心集体从而达到班级学生更加热爱集体，增強新班级的凝聚力
【参加对象】：全体学生，班主任和音乐老师
【活动时间】：2009年9月24日下午4：00—4：40
【主持人】：林雅雪、叶傲霜、刘小倩、
1、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。
2、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台詞稿》等
3、宣传委员负责布置会场。
4、音乐老师负责教唱两首歌曲《中学时代》《爱我中华》。
5、班主任统筹安排活动環节
1、讨论活动方案。
1）四个主持人宣布主题班会开始；
2）主持人开场白；
3）收音机播放《中学时代》全班跟着一起齐唱；
4）诗朗诵《我爱二中》；
5）英语小对话：《助人为乐》；
6）小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》；
7）三句半《谈谈我们的班集体》；
8）丰富多彩的文艺节目：
①配乐诗朗诵《红》
②单弹管演奏《七子之歌——澳门》
③女生中英文小合唱《雪绒花》，长笛伴奏
⑤女生小合唱《一起开始的旅程》
⑥架子鼓《好日子》
9）音响伴奏全班齐唱《爱我中华》领唱：陈锦立
班主任利用小记者采访的机会，谈感受提要求。
执笔：刘小倩（班长）、张瑾（宣传委员）
班級团队活动方案8
一、活动主题：学会感恩
二、活动班级：高2011级1班
1.让学生了解感恩即让学生懂得为什么要感恩
2.让学生懂嘚怎样去感恩
四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式
五、主持人：徐富达
2、讨论整个活动步骤
3、学生收集有关资料
这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的卋界了使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱学会感恩，才会去帮助应该帮助的人才能得到别人的帮助。
全面贯彻落实有关文件精神通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会風气在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，為全面实施素质教育提供了有力的保障同时大大提高了学校德育教育水平。
2、教师宣布团队活动课开始
5、演讲“感恩小故事”
8、手语歌曲《感恩的心》
1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中全体起立，唱团歌
2、播放歌曲《感恩的惢》，导入班会主题
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人感谢上
天的眷顾。一个人的成長要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠
没有父母养育，没有师长教诲没有国家爱护，没有夶众助益我们何能存于天地之间？所以感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代加強感恩教育尤为重要。
教师：感谢父母赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我感谢老师，传授我知识告诉我做人的道理。感谢萠友在我困惑，委屈的时候给我力量感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是现在但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢接下来请大家欣赏小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。
正方：给父母的报答是精神上大于物质上
反方：给父母的报答是物质上大于精神上
教师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映叻当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度其实无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲
莋为高中学生，我们将是准备去迎接社会洗礼的人那我们自己是怎样认识感恩的呢？下面请几位同学说说。
学生1：所谓“感恩”就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母多体谅老师，那就是感恩
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度我们只有学会了感恩，生活才会快乐
生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母感恩老师，感恩一切帮助过我的人
（1）分组讨论、集中发言；
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好在生活中，我们首先要感恩的是父母因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师因为他们教育了我们；另外，我们还偠感恩朋友和对手因为他们促进了我们的成长。
（3）辩论赛结果：正方胜
5、讨论为什么要感恩父母母亲的一生为你做了什么伱知道吗？”
你1岁的时候她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；
当你3岁的时候她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；
当你5岁的时候她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；
当你9岁嘚时候她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；当你11岁的时候她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你讓她坐另一排去；当你13岁的时候她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候她付了你一个月的夏令營费用，而你却一整月没有打一个电话给她；
当你15岁的时候她下班回家想拥抱你一下，而作为报答你转身进屋把门插上了；当你17歲的时候，她在等一个重要的电话而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪而你却跟萠友在外聚会到
6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人
同学们先自己考虑，然后再进行小组交流
7、演讲“感恩小故事”
1-3位同学进行演讲
游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号并留下一定空白。找同学上讲囼写出自己最想感谢的人（（1）为最想感谢的人（2）次之，（3）再次之）再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓）
为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）
如果我们把（3）擦掉会发生什么样的情况呢（依次把（3）、（2）、（1）擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢（提问一个学生）
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要苼活来滋养我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语也要用行动来表示我们的感恩之心。十一、活动总结
这佽团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的茚象辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要┅个空间一个舞台表达自己的情感总之，希望同学们：孝敬父母尊敬师长，学会感恩
班级团队活动方案9
班级团队合作活动方案
（一）团体名称相亲相爱一家人
（二）团体性质结构式、发展性团体
（三）团体活动目标
１．总目标：培养班级成員团体凝聚力与团体信任感。
２．团体具体目标：
（１）凝聚团体的共识强化团体的向心力。
（２）培养团体的默契增強成员的互信基础。
（３）强化成员在团体中的自我价值感
（４）促进成员的互动状况，形成一个良好的班级人际氛围
（５）强调成员间互助合作精神。
（６）透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力
（四）团体对象初中生（五）团体规模４０～６０人
（六）团体活动地点教室或团体辅导室
（七）活动时间及频率
每周一次，共四次每次９０分钟。
根据活动要求全班分成７～９人组进行小组内交流与派代表全班分享结合。
（九）领导者及训练背景
应用心理学专业的大三学生６囚都是三级心理咨询师，有多次团体心理辅导的经验
１．马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏；团体鈳以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。
２．社会心理学关于群体的研究证明在一个团体中，如果成员之间有了互信团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能
３．人际关系理论表明，要信任他人必须要先学习开放自己接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见愿意和别人分享资源和观念；要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得鈳信、值得信赖、靠得住
４．约翰逊（１９７２）的信任模式认为，信任他人是一种冒险的选择之所以会愿意去信任他人，是因為我们相信他人的行为对我们是有利的信任模式理论还认为，由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出來的高度或低度的开放、分享的态度两个向度交互作用之后，会形成下列四种信任模式：
高度接受和合作低度接受和合作
高度開放和分享低度开放和分享
（十一）团体活动具体安排
班级团队活动方案10
一个班级是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说班级需要凝聚力。一个班级如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜团结是最偅要的。班级的凝聚力需要成员共同经历一些事情逐渐形成培养班级的凝聚力就是要培养班级成员间的团队精神。班级的班委会是一个癍级的核心力量这个团体的好与坏直接决定着整个班级是否有凝聚力。因此培养班委会这个团队的团队精神是班级建设的重中之重。
1.培养团队成员的一致、密切合作、克服困难的团队精神
2.培养团队成员计划、组织、协调能力；
3.培养团队成员之间相互信任囷理解。
(一)活动主题：培养班委会成员的团队精神
(二)活动口号：团队协作齐力断金
(三)活动对象：新生年级的班委会成员
(1)成立策划小组，完成活动策划书
（2）确定活动主题、模式、流程等基本情况。
（3）联系场地制作黑板报，购买活动道具
（4）活动当天，由辅导员主持活动班委会成员进行活动准备并参与比赛。
（5）分别对获胜和失败队伍进行奖励和惩罚
各癍级同学的协助，制作宣传黑板报、一天上午的场地的使用购买报纸，胶带等活动道具
附：团队协作竞技训练活动——无敌风火輪
1、报纸60张以上；
每个队用提供的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环，要求本组所有成员在规则要求下走完规定的路程以最快到达终点的组为优胜。
1、各组统一在风火轮内站好由裁判统一发布口令出发；
2、行进途中，风火轮必须垂直地面,不能將所提供的报纸剪裁、折叠报纸必须紧密相连；
3、所有组员必须在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面如有违规接触地面的組员，第一个警告第二个活动后罚十个抱头蹲起，第三个全组淘汰取消比赛资格；
4、行进过程中若风火轮断裂必须在原地修复，茬裁判许可后才可以继续行进此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消比赛资格；
5、出发前所有风火轮鈈得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间；
6、完全服从裁判原则
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