《统计学原理》综合练习题
1.若研究3名大学生的消费支出情况则这3名学生就构成一个统计总体。()
2.社会经济统计是在质与量的密切联系中认识现象总体的数量方面()
3.4名学生的统计考试成绩分别为65,8088,96分则有4个变量。()
4.对某高校教师的职称进行全面调查则统计总体为该校全体教师,总体单位昰每一位教师
5.在职工文化程度调查中,“本科学历”是品质标志()
6.统计工作和统计资料是统计活动和统计成果的关系。()
7.社会经濟统计的研究对象是社会经济现象的各个方面()
8.标志是说明总体特征的,指标是说明总体单位特征的()
9.品质标志可以用文字表示,也可以用数字表示()
10.统计研究的是社会经济现象总体的数量特征,它抛开了对个体量的研究()
11.统计指标可以用文字表示,称质量指标;也可用数字表示称数量指标。()
12.调查单位和填报单位是两个完全不同的概念两者之间不存在联系。()
13.重点单位是根据当湔的工作重点来确定的()
14.确定调查对象是制定调查方案的首要问题。()
15.调查时间是进行调查工作所需的时间()
16.典型调查和抽样調查的根本区别在于选择调查单位的方法不同。()
17.统计整理的关键在于统计分组()
18.统计分组的关键在于选择分组标志和划分各组界限。()
19.统计分组是统计整理最基本的方法()
20.在组距式分组中,若某一总体单位标志值等于相邻组的上下限数值则把这一总体单位歸在
21.离散型变量可以作单项式或组距式分组,连续型变量只能作组距式分组()
22.同一总量指标在不同的研究目的下,可以是时期指标吔可以是时点指标。()
23.对一特定总体而言总体单位总量指标只有一个,但总体标志总量指标可以有多个
24.2004年某地区净增加人口为8.5万人,这一指标为时点指标()
25.总量指标属于数量指标,相对指标属于质量指标()
26.我国用占世界7%的耕地面积,养活了占世界22%的人口这兩个指标都是结构相对指标。
27.某产品单位成本计划比上期降低10%实际降低5%,则计划完成程度为50%
28.北京市人口相当于5个左右的西藏人口数,這一指标是比较相对数()
29.简单算术平均数是权数相等时的加权算术平均数的特例。()
30.当两个平均指标值不等的总体比较平均数的代表性大小时可以比较标准差,也可以比较标
31.人均收入和职工平均工资两个指标都属于平均指标()
32.已知各级别工人的月工资水平和各組工资总额,采用加权算术平均法计算平均工资
33.发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值,它只能表现为绝对数
34.把某大学历年嘚在校生人数按时间顺序排列形成的动态数列属于时点数列。
35.平均发展水平是序时平均数平均发展速度也是序时平均数。()
36.平均增长量等于累计增长量除以逐期增长量的个数()
37.环比发展速度的连乘积等于定基发展速度,环比增长速度的连乘积等于定基增长速度
38.相鄰的两个累计增长量之差等于对应的逐期增长量。()
1.统计一词包含统计工作、统计资料、统计学三种涵义
2.数量指标的表现形式为绝对数,质量指标的表现形式为相对数和平均数
3.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。
4.在全国工业普查中全国工业企业数是统计总体,每个工业企业是总体单位
5.统计分组的关键问题是确定组距和组数。
6.国民收入Φ积累额和消费额之比为1:3这是一个比较相对指标。
7.抽样误差是由于抽样的偶然因素而产生的随机误差这种误差是可以控制的。
8.在综合指数的计算中要求同度量因素不变。
9.在动态数列中指标的大小都受到时期长短的影响。
10.现象之间的相互关系可以归纳为相关关系和函數关系两种类型
11.统计整理的关键是对各项整理的指标进行汇总。
12.在特定统计下加权算术平均数等于简单算术平均数。
13.抽样极限误差总昰大于抽样平均误差
14.定基发展速度等于相应的环比发展速度的连乘积。
15.(甲)产品单位成本与利润的相关系数是—0.95;(乙)某产品产量與单位成本的相关系数是—0.8;因此(甲)比(乙)的相关程度高。
16.社会经济统计的研究对象是社会现象总体的数量方面
17.标志通常分为品质标志和数量标志两种。
18.全面调查和非全面调查的划分是根据调查结果是取得的资料是否全面来划分的
19.统计整理的关键是对各项整理嘚指标进行汇总。
20.某厂生产的某种产品的单位成本计划在去年的基础上降低4%,实际上降低了3%则成本降低计划完成程度为98.97%。
1.对某企业500名職工的工作状况进行调查则总体是()
B.500名职工的工资总额
C.每一个职工的工资水平
2.全面调查是对调查对象的所有单位都进行调查,下述调查属于全面调查的是()