*【必须用‘'s’所有格的情况】

③被修饰的n后面有同位语修饰

[D]第一个空复合词的复数，男老师，需要两部分都变复数；

③由man，woman构成的词，两部分都要变

【C】合成形容词（数词+名词单数+形容词）只能做定语。

【C】表示种类的时候需要使用所有格。不能用of的形式；

复合名词的复数，包含man的，需要两个都变复数

*【必须用‘'s’所有格的情况】

③被修饰的n后面有同位语修饰

【D】复合词变复数，主要部分变；

【A】manners 复数表示礼节；礼貌；规矩；风俗

单数表示方法；方式；态度；举止

【C】 “one of+复数名词十定语从句”之前有the only，the very，the等限定词和修饰语时，定语从句的谓语动词用单数形式。 没有这些修饰的时候，定语从句的谓语动词用复数形式。（对比第三题）

【B】 用于指人的专有名词前，指某人、某人的作品或艺术品、…似(式)的人等

n.痛苦；疼痛；辛苦；烦人之人或事

v.使 ... 痛苦；痛苦；疼

表示“痛”的时候可用pain，apain和pains来表示。

一般情况下，pain大多是作不可数名词，

但是在表示“痛的大叫”时，常用单数来表示，用pain。

若是表示身体的某个部分的疼痛时，pain多作可数名词，且常与介词in连用；

表示“努力”或“辛劳”时，常以复数形式pains来表示，不过不一定当做复数。

【许多大量的表示法和用法】

2.many a/an+可数名词单数 谓语动词为单数(很、许多)

【B】one...the other,是同类的两者中的一个和另一个，听说是两个不同的方面，不是同一类别的；another是三者中的其一，这里是两者；

【A】people集体名词，不可数。

这里的意思是，尽管穷，但是 很少接受别人的帮助；

单数人称时：二，三，一

复数人称时：一，二，三

承担责任时：一，二，三

【D】neither 两者都不，either 两者之一，both 两者都；谓语动词是单数，选择表示单数的主语

【D】固定搭配，剩余的两个；the others 后面不能再接

another 单数，三者（以上）之一，有few或者数词修饰的时候，后面可以接复数n

【A】介词后面接宾语，boys 是us 的同位语

【部分否定与全部否定】

当not 出现在含有表示全部肯定的不定代词（all，every，both等时）或者总括性副词wholly/always/altogather不管是之前，还是之后，即表示整体中的一部分被否定。译为“并非都。。。”

在同一个简单句里面出现两次否定的句子。主要作用：加强语气或表示委婉的说法；因而双重否定句两种翻译法：①表示委婉的肯定句，②加强版的否定句

有时but在句中做连词，可以与前面的否定构成双重否定，表肯定

4).no(not)+带有否定意思的词（形容词、副词、动词、名词等）或带有否定前缀的词

【C】定语从句，先行词被序列词或形容词最高级修饰时，关系代词只能用that

any other 除去本身外的任何其他的，any是任何一个。上海属于中国，因而要排除她自己，不属于非洲，所以直接any

①引导非限定性定语从句的关系代词：as,which,who

②引导非限定性定语从句的关系副词主要有：when,where。

不能用that作为关系代词的两种情况：

①、as引导的定语从句可以放在句首、句中和句尾，which引导的定语从句可置于句中或句尾。

②、当as后面有“is或was+过去分词”构成的被动语态时，be动词is或was可省略。

③、 as有时也可用作关系代词 。若as在从句中作主语，其引导的句子可以放在句首或句中。但which引导的非限制性定语从句只能放句中。

④、as有正如…一样、按照、正像、因为的意思，所以常用于肯定句，而which则用于肯定，否定都可以。

【A】a/an +人，表某人或某人的一部作品

the man 大人物或者特指某一人，

【可数名词的类指——3种方式】

【C】a+人名的时候表示某人；

【A】 world表示“世界”时,通常在其前加定冠词the;但world前面或后面有定语修饰时,通常要用不定冠词a。in peace是固定用法，意思是平安，和平。

【D】感叹句：what修饰n，how修饰形容词、副词、动词

【B】trade为抽象n， 表示抽象概括意义时,不可数名词和复数名词使用零冠词

【D】西方传统节日不加冠词，

【B】next day 表示“明天”，相当于tomorrow，剧中动词时态应该是一般将来时；

the next day 表示“第二天”，表示紧接在后的那一天，句子中动词的时态通常是一般过去时；

【B】the +adj 表示一类人，谓语动词用复数

三、数词、形容词和副词

【C】 as +原形 +as 排除A，没有twice old 的说法，elder形容的是辈分，这里强调的是年龄

【B】Score 的用法与dozen、hundred、thousand、million 相同。前面有具体数字的时候，后面不要加s，不可以与of同用（只有score计数货品名时前面才用of）、没有数字的时候，scores of

③=except 除了。。。之外没有。

【C】sleepy是有困意，困乏的，还未睡找的 ；asleep”指的是“睡着的”； 一般在动词前面加a说明在这个状况中（例子：ablame：燃烧的，在燃烧中的）

频率副词，有时=from time to time（句首，句中，句尾），某动作（现在过去或将来）有时候重复

①副词，表示某个不确定的时间，“有的时候”，后面应该接一个过去或将来的时间。

"一些时间"或"一段时间"，用作名词，或副词短语。

名词词组，“几次，几倍”

【C】alive没有修饰它的词时，不能前置

alive 形容词，主要用作表语（有时可用作后置定语，但不用做前置定语！！！），可用于人或动物

如果alive本身有修饰语，则也可以用作前置定语。

living 形容词可用作表语、定语，可用于人或物

alive 和 living 表示“活着”，只要语法适合，有时可以互换，差别在于living通常是形容客观描述某人“健在”，alive主要指生与死的“界限”。

Live 形容词，只做定语（前置），可用于动物、植物，一般不用于人。

【C】succeed做成功讲是vi，不能用被动语态。 这里就是adj的位置，所以C

①成功，办妥；获得成效（+in）

②发迹；兴旺（+in）

③接连；接着发生（to）

④继承；（+to 财产）

①成功的；圆满的；胜利的（+in）

②一帆风顺的；有成就的；发迹的

①成功（u）；成就；胜利（c、u）

②成功的事；获得成就的人（c）

【D】much修饰名词，quite可以修饰形容词。

2 和that连用时，意思基本一致，但是举行结构不同。

likely主语可以是“人”、“物”、“it”

【C】present做“现在的“讲的时候，定语前置，做“出席”讲的时候，定语后置；n、adj重音在前、v重音在后。

fairly语气最轻，“还算”，常与褒义词连用，不带明显的恭维或赞赏；

quite 语气稍重，“颇”，

rather/pretty 语气重一点，“十分”（rather 更正式一些）均可与褒义或者贬义的adj连用。与褒义词连用，表示愉悦的心情，与贬义词（包括不褒不贬）连用，表示不满意、不赞成的心情。

very 语气最强，“非常”

只有rather可以与比较级和副词too 连用

rather,quite 与”冠词+adj+n”连用时，通常放与冠词前，有时也放在之后。但very ，fairly 只能放在冠词之后，形容词之前。

如果没有adj，这里只能放在冠词前。

【D】ashamed 指的是主语本身感受到的羞耻，是主观的；shameful 是他人或事件本身可耻，是客观事实

【D】sure主语是人。certain主语可以是it、人、物

【A】形容词的最高级不一定用最高级来表示，有时，比较级也可以表示最高级，这种用法常用在否定句中，句中常有 never，little，hardly，none等

【D】 washe out 破产、清理，q强调冲刷，可以以清洁为目的，也可以是自然的褪色或磨损，或淘汰 wash off 洗去，以清理卫生卫为目的，洗掉脏污 wash away 冲走 wash up 洗餐具

【D】put up vt张贴；举起；建造；提高vi提供食宿；直接行动；

lay up 积蓄 ；放置不用；储藏；使（某人）呆在床上或者室内；

keep up vi 保持；不减弱；包养；不倒下

look up 查找；向上看；拜访；改善

hope表示的是可以实现或者能达到的希望；

wish+that从句，表示某种强烈又难以实现的愿望；

wish+虚拟语气要变时态

cut up 切碎；恶作剧；使悲痛；砍伤

get in 收割；到达；当选；插话

【D】承担的起费用，用afford

take 主要指花费时间，不能做花费金钱讲，基本句型结构：

spend 主要指花费时间、金钱，基本句型结构：

pay 用于花费金钱，表示“付款”在含pay的句型结构中，句子主语表示人的n/pron，pay搭配介词for。基本句型结构：

cost 主要用于花费金钱、时间、精力等，基本句型结构：

afford 常在情态动词can、could、be able to 之后，意味负担得起（费用；损失；后果等），抽得出（时间）。基本句型结构：

put on 穿上；上演；增加；假装；使..上场

put up 提供；举起；建造；推荐；提名；提供...住宿；

put out 熄灭；身处；出版；使不方便；

put off 推迟；扔掉；组织；脱掉

put down 记下；贬低；制止；镇压

prepare for sth 为。。。做准备，后面接的宾语为准备的目的

break off 中断；突然停止；脱落；断绝；解除

break down 毁掉；压倒；制服；停顿；中止；垮掉；分解；失败；故障

break up 打碎；分裂；结束；衰落；分解；变坏；驱散；结业

break out 爆发；叫嚷；突然发生；使做准备；倒空

break in （副词） 非法入侵；插嘴；适应（新环境/工作）；磨合（磨合的时候做vt）

break into vt 闯入；打断；突然...想起；突然开始（做某事）；成功打入（某领域）

break away 逃脱；逃离；突然离开；割除；戒除；通常与from连用

break through 突围；突破；突破性进展；突破点

get on 过时；进展；进步；出人头地；

get rid of 摆脱；去除；革除；当地；

By + 过去时间，主句用过去完成时；

By + 现在/将来时间，主句用将来完成时。

【C】位移动词的将来时态，要使用is doing to形式：

【C】位移动词的将来时态，要使用is doing to形式：

【A】？主语一般现在时，until+现在完成时

【C】being表状态，to be表目的，将来想做老师。

②主语与表语“等价”形式

③表示想法、约定、义务、命令、可能性、命运等

【C】?D 现在完成进行时强调动作的持续性和反复性，

【C】现在完成进行时是到现在还在持续发生，并有可能继续发生。five days ago

是个过去时间点，询问他五天前在做什么，用过去式。

【B】位移动词用 be doing 表示将来时。我将要23岁，用将来时 D？

【B】 as引导的时间状语从句“当...时”，主句与从句的动作同时发生。fall asleep ，asleep是形容词，睡着是一种状态，不能说正在睡着。fall是非延续性动词，是个瞬间动词。

fall asleep 表示入睡，含有“不想入睡但是睡着了”、“不知不觉睡着了”

go to sleep 入睡，进入梦乡的这个动作，强调动作结果。

【不能用进行时的动词】

when引导的从句，谓语动词可以是延续性的动词，也可以是短暂性动词，谓语动词的动作发生的时间可以与主句谓语动词的动作同步，或者之前之后。

while句中的谓语动词应该是持续动词，不能用短暂动词，谓语动作发生的时间通常与主句发生的时间同时

as侧重指从句与主句的动作同时进行，谓语动词可以是持续性的，可以是短暂性动词。

侧重于强调天气糟糕从过去到现在，并且可能持续下去。

【C】so far，到目前为止，需要要用完成时，recieve非延续性动词，不能用完成时

①从句谓语动词是一般过去式，主句谓语动词常用过去完成时，表“截止从句动作完成时，主句动作已完成”

②从句谓语动词为一般现在时/现在完成时（表将来），主句通常为将来完成时，表“截止未来某一时间为止，主句动作已经完成”

③主句动作不强调已完成，只是说明某个时候的情况（主句是be的系表形式或表示像know、find、believe等认知的持续性动词，则往往用一般时态，不用完成时态）此时主句根据具体情况分析，这里的by the time相当于when

【B】通用时态，表示说话前没有注意到，说话的时候已经注意到了。

【C】until引导的状语从句中，主句谓语动词是非延续性的动词，如：come，go，leave，begin，start，finish等，句子的主句常要用否定形式，表示某一动作到until所表示的时间才发生。not...until 翻译为“知道...才”

until既可以做介词，又可以做连词。做介词时，后面要接具体时刻，做连词时，后面要接时间状语从句。

①until引导的时间状语从句中，如果主句的谓语动词是延续性动词：work、live、stay等，句子常用肯定式，表示动作一直延续到until所表示的时间为止。这个时候until翻译为“直到...为止”：

②until引导的状语从句中，主句谓语动词是非延续性的动词，如：come，go，leave，begin，start，finish等，句子的主句常要用否定形式，表示某一动作到until所表示的时间才发生。not...until 翻译为“知道...才”

③until用作连词引导时间状语从句时，从句表示的是还没有发生的，习惯上也要用一般现在时而不用一般将来时，也就是说主句用一般将来时（或者主句是祈使句时），until引导的时间状语从句要用一般现在时。

【A】从句表示的是一般事实，虽然朱玉用的一般过去时，从句也要用一般现在时。

【B】 tell后面引导的宾语从句。并与从句的语序是陈述句语序

A 分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句、形容词的宾语从句。

B 宾语从句的语序一律用陈述语句

C 联系词that引导冰语从句在剧中无词意，补充单句子成分，多数情况下可以省略

E 如果从句太长，可以用形式宾语it

在复合句中作主句的宾语，引导词有：

一、that引导的宾语从句不可以省略that的情况：

a 当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可以省，第二个that不能省

b 当主句 的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可以省

c 当that从句时双宾语中的直接宾语时，that不可省

d 介词后面的that不可以省

【C】by the time 从句是现在时/将来时，主句要是将来完成时

七、被动语态和助动词以及情态动词

take care 保重，照顾好自己（离别时候用）

worth只作表语，不用于n前做定语；不能用very修饰，可以用well修饰

worthy：可以用作表语、定语；可以用very修饰

worthwhile：可以用作表语、定语；可以用very修饰

【D】send for 召唤；派人去取；申请；订购

我们刚请人把机器修好了。

老板经常要他们一天工作14小时

sth与doing之间是主动关系，且动作正在进行

have sth. to be done 有事等着被做，这件事不是由主语来做，不定式表示的是还没有被做，跟have sth. done是指的已经被做完了，二者时间差。

②“there be”句型中做主语的定语如果是现在分词，所用的现在分词要用主动表被动

③主语是much ，a great deal，little，what等，其表语如果是不定时，则用不定时的主动表被动

⑤不定时做定语，放在修饰词后面，与前面被修饰的宁次或代词有动宾关系，又在句子中与另一名词或代词有主谓关系，不定时用主动表被动含义

【A】see 被动语态的时候，要还原to 不能省略。

【A】set up +组织，所以这里用被动

【marry三种用法】

【B】不选择C 的原因是因为这个是表示本应该，但是你没有去做，而不是强调还未去做

hair作为剪头发是，不用复数

①rob vt，“抢劫”、“剥夺”

rob sb/sp.宾语通常是人或者场所，不能是东西，如果要加东西要加上介词of

②用作比喻，指“剥夺”某人有权享受的东西

rob公开的抢夺，通常伴随暴力，steal指在人不防备或不在场的情况下悄悄的偷；

含情态动词的反意疑问句(看情态动词的含义，如果是表示非推测的，可以重复前面相同的情态动词)

通常情况下，陈述部分含有情态动词，反意疑问句会重复前面相同的情态动词。

②当陈述部分含有must时：

A。若must表示“必须”或者“有必要”，反意疑问句用mustn't 或needn't

但是若陈述部分mustn't 表示禁止，翻译疑问要用must：

B。若must表示推测，反意疑问句不能用must，而要根据must后面的动词结构来采取相对应的动词形式：

③当陈述部分含有may时

④但陈述部分含有needn't时：

⑤当陈述句部分出现ought to时：

反意疑问句在英国英语中用ought to，在美国英语中用should

【A】should have done 表示与过去事实相反的情形,意思是“本来应该做了某事但实际没有做”

【A】？D 为什么不行

②祈使句是let's或let us开头时，let's表示的是建议，后面的复数部分要用shall we，let us有时候表示请求，有时候表示建议，表示请求的时候，用will you，表示建议的时候，用shall we

【】?前后关系不对称，一个是动词+n 一个是n

【D】推荐别人去看，而不是说本应该去看不行吗？

【D】？A 少了to？

【A】need作为情态动词的时候，表示需要，need+v原

一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。

具体的结构结合句子来理解，先来看例句；

不要担心这次考试，我确信你会通过的。

我不知道将会发生什么事。

我想这次测验不会太难。

好了，通过以上的几个例句，大家是否了解了英语一般将来时的常用结构：用于"I expect, I'm sure, I think, I wonder 宾语从句"中的情况呢？

那么，接下来我们做几道题测试下你的一般将来时掌握得如何：

好了，以上就是一般将来时的测试题，你做对了几道题呢？看了讲解是不是明白了呢?以上的练习仅是一般将来时中的一部分，在日常的学习中还请大家多练习才行。希望以上的内容能给大家带来相应的帮助，祝大家英语考试取得理想的成绩。

考试中，大家常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。

可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词，或将其变为复数。此处最好变为books.

一般表示有生命的东西的名词的所有格用’s，如my mother’s car, 而此处适宜用名词修饰名词，改为a book shop.

一些集合名词如看成一个整体，则用单数的谓语动词，如My family is a happy one; 如强调集合中每个个体的个人行为，则用复数的谓语动词。此处看电视是个体行为，应把is改为are。类似的词有：team, class, audience等。

中学阶段以“o”结尾的名词中有四个词变复数时要加es，它们是tomato, potato, Negro, hero; 其余的都加s变为复数。

用a还是an，取决于后面单词的第一个音标，如为元音用an，为辅音用a。useful的第一个音是辅音所以应把an改为a。类似的，我们说a European country.

Plane为可数名词单数，不能单独放在句中，应在其前加冠词或把它变为复数，而本句后有a machine, 因此只能在其前面加a，变为A plane。

把a 改为the ，因为乐器前用定冠词。

在in后加the，因为表示年代用in加the再加几十的复数，如在八十年代in the 80s。

去掉the，因为表示交通方式用by直接加交通工具。

使用代词时请注意其单、复数，主、宾格以及形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。

定语从句的先行词是those speakers，为复数，因此从句中的指示代词应为复数，应把his改为their。

John和I在句中都做的宾语，应把I 改为me。

Her是形容词性物主代词，后面应该加名词books，或把her 改为hers。

表倍数关系的as---as中间只能用形容词或副词的原级。因此把larger改为large.

英语表达中分数的分子用基数词，分母用序数词，分子大于一时分母后要加s，所以就把third 改为thirds.

形容词和副词容易被误用，形容词和副词的比较级和最高级也是应注意的重点。

appear在此是个系动词，其后应接形容词作表语。所以把nervously改为nervous.

此句需要一个副词来修饰，hardly是副词，但意为“几乎不”，hard 也可以是副词，表努力，因此把 hardly 改为hard.

More只构成比较级，而不能修饰比较级。因此把more去掉。

两者相比较时，比较级前用定冠词，三者或三者以上才用most，因此把most改为more.

表不如… 时用less加上形容词和副词的原级，因此把harder改为hard.

有些副词有两种形式，一个与形容词同形，一个以形容词-ly构成，但他们有不同的含义。close靠近、挨近；closely紧密地，紧紧地

by加上名词表示一种交通方式，中间什么都不加，如by car, by bus, by plane等；如果名词前有其他的词修饰，则应除by以外的其他介词，此处把by改为in.

wait为不及物动词，需加介词for后才能再跟名词或代词做宾语。

“在…的帮助下”用with而不用under。

表特别有把握的肯定判断时用must，表特别有把握的否定判断时用can, can表判断时只用在否定句中。因此把can 改为must。

由于情态动词本身不体现时态，所以在谈论过去的事情时在情态动词后加 have done，因此在 needn’t 后加have。

英语的常用时态有十六种，一般根据上下文和时间状语来确定时态。

主句为将来时，其时间、条件、方式和让步状语从句中用一般现在时。因此将will come改为comes。

此处look并非伴随状语，而是三个并列的谓语动词，因此把looking 改为looked。

当句中有for加一段时间作状语时，谓语动词必须为延续性动词，此处把bought改为kept。

我来这儿已经是过去的动作，在此之前发生的事应该用过去完成时。因此应把haven’t改为hadn’t

及物动词用在主动语态时要有宾语，因此可以变为被动语态；不及物动词用于主动语态时不能接宾语，因此无被动语态。

disappear 为不及物动词，因此不能用于被动语态。所以把 been去掉。

表“现在正在建的”应用被动语态的正在进行时，因此在built 前加being。

主动语态变为被动语态时，应注意短语动词的完整性，别忘了介词或副词。“给…做手术”应为operate on sb，所以在operated 后加上on。

原因同上，应在sent 后加上for。

此处为分词作定语，问题应该被讨论，所以把discussing改为discussed。

dress为及物动词，意为“给…穿衣服”，此处为分词作定语修饰girl, girl应是它的逻辑宾语，因此把herself去掉。

分词作状语时，其逻辑主语为这句话的主语，此句应为“因为他病了，他的同学才把他送到医院去”，因此把前半句改为：He being seriously ill.

分词作状语，其逻辑主语应是这句话的主语，此句中地球应该被看，所以把Seeing 改为Seen。

此句中是不定式作状语修饰easy, English应该是learn的逻辑宾语，所以把it去掉。

If 和whether都可以引导动词的宾语从句，如果从句做的是介词宾语，只能用whether引导。所以把if 改为whether。

只有whether才能和不定式搭配使用。因此把if 改为whether。

表语从句的引导词如为that，一般不省略。因此在we前加上that。

although 和but 不能同时用在一句话中，去掉任何一个都可以。

定语从句中表“…的”引导词只有whose，所以把who’s 改为whose。

定语从句的先行词为物，而且引导词放在介词后时，只能用which.

定语从句修饰one of 加上复数名词时，复数名词是定语从句的先行词，因此把 has 改为have。

定语从句的先行词用关系代词还是关系副词要看定语从句中缺不缺主语或宾语，如缺用关系代词，如不缺用关系副词。此句中visit为及物动词，后无宾语，因此把where 改为which或that。

定语从句的谓语动词应与其先行词保持一致，因此把is 改为am。

非限定性定语从句的引导词永远不会是that，因此把that 改为which 或as。

poet和writer共用一个冠词，指的是一个人身兼二职，所以谓语动词应为单数。把are改为is.

clothes为复数句词，谓语动词应为复数。把is改为are。

class作主语时，把它看成一个整体时谓语动词用单数，看成每一个成员的个体行为时谓语动词用复数。一般来说，一些具体行为如看电视、吃饭、洗澡等都属于每一个成员的个体行为。此处把was改为were。

here 放于句首时，句子主谓要完全倒装，但句子主语为代词时，则主谓不倒装。此句应改为：Here he comes.

用as引导让步状语从句，可把形容词、副词和不带冠词的名词放于as前。所以前半句改为：Child as he is...

这是与过去事实相反的虚拟假设，从句应该用过去完成时。所以在 we 后加 had.

wish 后的时态应该把真实时态往后推一个时态，所以把has改为had。

There be 句式遵循谓语动词就近原则，a bag为单数，所以把are改为is。

There be句式的谓语动词为be动词，句中其他的动词应为非谓语动词。所以把stood改为standing.

十八、修饰语在居中的位置不当

像almost这样的副词在句中放在助动词、be动词之后，实意动词之前。因此把almost放在have后面。

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