中考开卷历史选择题该怎样考好？我该怎么做？？？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-04 12:25 标签： 历史开卷考试应该怎么做

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随着教育的升温,初中阶段的各科均受到广大师生和家长的重视。不被怎么看上眼的思想政治课,因为其成绩计入中考总成绩,也越来越受到广大师生的青睐。开卷考试,比的是书写,比的是知识的熟练程度,比的是分析问题和解决问题的能力。本文结合自己多年对中考政治的研究,撰文成文,希望对你的学习有所启迪。
关键词:新课标思想政治开卷考试技巧探索
中考是人生的一个转折点。思想政治是中考的必考科目之一。其成绩的好坏将影响学生的前程。
为此,我研究认为:初中思想政治教会学生学会做人,学会做事,学会合作,学会全面提高认识社会、适应社会、分析问题,解决问题的能力。这些对于一个毕业班的学生显得更为重要。
1.在开卷考试中如何正确运用课本
1.1重视课本基础知识的学习
开卷考试后,虽然学生死记硬背的东西少了, 但是基本的概念、原理还是需要死记,甚至要理解运用。因为开卷考试“开”的是课本或某些参考资料,而在时间、空间、规则、答案、逻辑结构的组织上还是封闭的,即使有些题目,表面上和课本没关系,但实际上仍是按照课本内容来解答的。所以,不论题目多么新颖,评分标准多么宽泛,但答案最终还是通过教材的相关原理或专业术语体现出来,这就要求学生在学习过程中必须重视课本基础知识的学习。
1.2学生对教材内容的全面了解
这十几年来,学生一进入九年级,我就告诉他们课本的重要性,没有对教材知识的整体把握,没有对教材内容的全面了解,就没有能力做到切实提高,只靠翻书、抄书是不会取得好成绩的。
1.3构建知识框架体系
开卷考试中,无论试题如何灵活多变,都脱离不了“题在书外,理在书中”的命题原则,这就要求同学们必须把着眼点放在主干知识上。为此,我要求同学们每学完一节课, 写一个知识“网络”,每学完一个单元,就及时总结本单元的知识“网络”,课本学完后,整本书的“知识网”就呈现在一张张纸上,呈现在学生的脑海中,这有助于同学们中考复习。在以后复习时还可以把教材分成几大类加以归类复习,如经济专题、国策专题、文化专题、对外交往等、这有利于学生讲所学知识系统化、综合化,提高复习效率。
1.4处理好课本与资料的关系
考生必须重视书本知识与时政热点内容的结合,特别与青少年有关的实际问题。此外,考生还要多留意日常生活中的小事, 如青少年的上网问题、食品安全问题等,这些看似小事却能够引导学生热爱生活,关注现实,充分体现了中考改革的人文精神要求。
2.分析学生答题过程中的得与失
2.1学生答题中的优点
近年来学生的选择题得分率普遍较高,这说明学生对基础知识掌握的比较好,比较准确,全面地把握基础知识,在回答主观题时,思维比较活跃,能够从多个角度,多个方面回答问题,具有一定的创新精神,特别是国家的大政方针、重大社会热点,学生能够理论联系实际,说明学生的公民素养不断提高,爱国主义精神不断增强。

谈历史开卷考试复习策略论文

　　摘要：面对开卷考试，在复习时首先思想上要重视，其次方法上要得当。只有认识到位并使用科学的复习方法，才能顺利完成备考任务，取得理想的成绩。

　　关键词：历史；开卷考试；复习策略

　　如何在有限的时间里提高复习效率？这是所有中学生面临的问题，对于开卷考试，学生更应树立正确的应考观念，掌握科学的复习方法。首先，改变错误观念。提到开卷考试，有些学生认为，平时看不看书无所谓，反正高中学业水平测试可以带教材和复习资料进考场，到时抄书就行了！其实这是一种错误的观念。高中学业水平测试考试时间有限、命题涉及范围广、考查知识点多、试题综合性强，并遵循“以能力立意命题”为原则。如果，学生平时忽视对基础知识进行系统地掌握，那么想在短时间内，靠查找教材和资料答好试题并取得理想的成绩，难度是很大的。其中，一个重要的原因就是时间不够。从以往情况来看，基础知识掌握不扎实的学生在答题时，由于翻书时间过长，往往试卷做不完，从而影响考试成绩。其次，要掌握正确的复习方法。

　　1、注重对基础史实的记忆。

　　历届高中学业水平测试命题，都会依据课程标准和考试说明，试题的难度适中。基本史实的再现仍是考查的重点，因此熟悉甚至记住基础史实，将会大大减少翻书的时间，提高答题速度，节省出较多的时间思考难度较大的题目。只有在熟练掌握基础史实的前提下，才能在考试中快速做出正确选择与判断。

　　2、识记教材框架。

　　高二年级时间紧迫，要求每一位学生都能熟记学过的知识要点，似乎不太现实。对于开卷考试，考生如果能在最短的时间里，迅速找到所考查知识点在教材中的位置，不仅能加快答题速度，还能提高答卷质量。这就要求考生必须对每册、每单元、每课的大致框架非常熟悉。

　　3、充分利用时间。

　　学生要备齐教材，把它们放在书桌的一角，随时翻看，哪怕是无意识的，也会起到事半功倍的效果。

　　4、多做真题和模拟题。

　　注意时间分配，逐渐适应高中学业水平测试。高中学业水平测试的试卷题型多样，而且考试时间有限，考生如果不能合理分配时间，很可能会出现顾此失彼的现象，从而影响考试成绩。所以，学生在平时训练和模拟考试时，应该学会分配考试时间，按高中学业水平测试要求来控制答题速度，逐渐适应高中学业水平测试。

　　5、做到课前预习，发现问题。

　　课本是知识的重要载体，通过预习，学生才能在上课时把握教材的重点、难点。看历史书不能单纯读故事，而要多思考，边看书边用笔圈、勾、点、画。圈点的过程既是提炼重点的过程，也是发现问题、提出问题以及解决问题的过程。

　　6、掌握适合自己的记忆方法。

　　虽说高中学业水平测试的`历史学科考试是开卷的，但必要的记忆还是需要的，因为准确记忆基础知识是学好历史的第一步。那么，怎样才能提高记忆效率呢？

　　（1）顺序法。即按事件本身的发展顺序进行记忆。例如，美国独立战争的过程可以这样记忆：1775年莱克星顿的枪声；1776年大陆会议起草的《独立宣言》宣告了美利坚合众国的诞生；1777年，萨拉托加大捷；1783年英国承认美国独立。

　　（2）谐音法。即把某一历史知识的几个关键词，组成有趣的几个字来帮助记忆。如1842年签订的中英《南京条约》开放的中国第一批通商口岸（广州、厦门、福州、宁波、上海），可记忆为“广厦福宁上（光下不能上）”。

　　（3）联想法。如英国1640年开始资产阶级革命，并走上资本主义道路。首先进行工业革命，可联想到中国1840年开始沦为半殖民地半封建社会，两者相差200年。

　　（4）对比法。如将同属于资产阶级性质改革的日本明治维新和俄国1861年改革进行比较，比较中国现代史上两次国共合作的异同。通过对比不仅可以降低记忆的难度，还可以加深对问题的理解。

　　（5）问答法。即把两个或多个学生组织在一起，由一个学生负责发问，其他学生抢答。这种方法既富有趣味，又有意义，并且能让学生记得特别牢固。总之，应对历史开卷考试，首先要熟悉史实并理解史实的实质含义，只有这样，才能在考试中取得好成绩。

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