2019新闻传播考研群：

学长，答题班训练能押住真题吗？是的！！！99道题，够不够？

木铎考研2019年度的答题冲刺班：【6大题型答题策略，20天20题押题训练，3次模拟考试，帮你最后一搏！】开课在即。不少学弟学妹这几天都在QQ私信咨询关于答题班押题的事情。因为担心自己复习 时间不够，想走走捷径，短期内突破专业课。我说，那你除了快速背诵押题答案，似乎没有其它办法了。

碍于被“查水表”之嫌，此前对于木铎答题班2018年考研到底押中了多少考研题，我们一直没有完整公开过，总想在答题班开课前给大家留点儿念想。最近，安排教研组讲师拿着木铎去年答题班的15道训练题目，全面梳理了一遍2018年考研真题。于是木铎君收到她的微信：

考研生什么时候会觉得自己是世界上最幸福的人儿？除了拿到录取通知书的时候，就只能是在考场上遇到自己练习过的原题了！

所以“政治要背肖四套，专业课可别错过木铎答题班”。学长学姐今天做了十全准备，全方位、多角度的比对了2018木铎答题班15次训练作业、两次全真模拟卷与2018年各大高校新闻传播专硕和学硕的真题后：

恨不得给木铎答题班老师加一百个鸡腿！！！

△ 2018考研清华大学、中央民族大学、安徽大学原题（部分）；△ 2018木铎答题班训练（一）作业

△ 2018北京师范大学原题（部分）；△ 2018木铎答题班训练（二）作业

△ 2018浙江大学、暨南大学、北京师范大学原题（部分）；△ 2018木铎答题班训练（三）作业

考研是个很神秘的事儿，但新闻传播的知识点理论知识其实是固定的，换来换去，无非就是案例和角度不同。而考点，万变不离其宗。专业知识熟悉了，其实押题，没那么邪乎。答题班押题全部得益于木铎考研的王牌专栏【每日考点】，每个专题知识点都源于历年高频考点，押中是理所当然！

每日考点 | 什么叫“UGC”模式

每日考点 | “新闻游戏”的定义、特征及面临矛盾

每日考点 | “主流媒体”的内涵及特征梳理

每日考点 | 后真相时代下的舆论特点以及引导策略

每日考点 | 两级传播与网络意见领袖新特征

每日考点 | 新媒体时代的马克思主义新闻观专题

每日考点 | 传统媒体进行大数据转型的问题与对策

每日考点 | “制播分离”的必要性、影响及原则

每日考点 | 随处可见的媒介的“自律与他律”

每日考点 | 移动互联网时代的“个性化服务”与“算法推荐”

随便罗列出10个每日考点，学弟学妹看一下，这上面个小专题，是不是去年都出现在了各个学校的真题上？还有一些没有考过的考点，今年势必也是重中之重！

答题班的押题训练，就是以每日考点为基础，综合新闻传播学知识，配套模拟考试，帮你查缺补漏，直接背诵专题答案。

首先，2018各高校考察的热点压中率百分之九十五以上！百分之九十五其实都是保守估计。互联网信息管理、算法推荐、社会化媒体、网络直播、信息茧房、人工智能、UGC、后真相、反转新闻、网络意见领袖等等一网打尽。（每个专题都在每日考点中有介绍）

其次，压中热点不算啥，模拟题的考察角度和真题考察角度相似度高达百分之九十才是本事。再次，新闻理论、新闻史、传播学理论等均压中多道原题，连题型都一毛一样。上面已经将前三次的作业罗列给大家参照了，下面木铎把2018年答题班所有作业全部拿出来，告诉大家到底押中了哪些学校！

2018木铎答题班模拟训练（一）

2018上海大学学硕业务 874 ：原题

2018安徽大学440：PGC、UGC新媒体环境下生产及消费变革

2018同济大学新闻传播实务：什么是数据新闻，有什么特征？数据新闻对传统新闻生产流程会产生什么影响？

2018上海交通大学440：何为“数据新闻”，请简述其内涵及特点

2018中国人民大学440/2018清华大学618理论/2018中国传媒大学学硕816新闻传播理论:原题

2018上海交通大学440：何为“信息茧房效应”，结合实际，简述其成因及对策

2018西南大学学硕传播学 811：社交媒体时代的信息茧房及其影响

2018中央民族大学440：今日头条是否会产生信息茧房

2018木铎答题班模拟训练（二）

2017年5月2号，国家互联网信息管理办公室发布了新的《互联网新闻信息服务管理规定》，其中对互联网新闻信息服务的许可、运行、监督检查和法律责任作了明确的规定，并将各类新媒体也纳入了互联网监管范畴。请回答互联网新闻信息服务包含哪几项内容？在新媒体形式下，如何对互联网新闻信息实行有效的监管？

2018年北京大学334论述：根据互联网跟帖、群组管理新规，谈谈你对互联网信息管理的看法；

2018北京师范大学334论述：互联网治理的看法和建议。

2018木铎答题班模拟训练（三）

企鹅智酷和腾讯云联合发布的《2017年中国网络视频直播行业趋势报告》中指出，2016年被大家认为是视频网络直播的元年，从2015年10月到2016年10月，网络直播行业渗透率实现20%增长，其中增长最快的是泛娱乐类的直播。据预测，2018年国内直播行业会有将近400亿人民币的市场规模。如何看待国内网络直播的火爆，试分析网络直播为何兴起？目前存在哪些问题？

2018暨南大学学硕新闻传播史论名词解释：网络直播

2018北京师范大学传播学学硕下午卷 928简答：网络直播的未来发展

2018北京印刷学院334论述：你怎样看待网络主播实名制，谈谈你对网络直播未来发展的看法；

2018木铎答题班模拟训练（四）

请你谈一谈，在新媒体环境下新闻真实性将面临哪些挑战，以及新媒体环境下主流媒体如何维护新闻真实？

2018西南财经大学名词解释：新闻真实；

2018厦门大学334简答：罗一笑事件为例，从新闻真实和网络舆论特征角度回答：舆论反转产生的原因和影响；

2018苏州大学440论述：媒介技术对新闻真实性的影响，我们应该有什么样的新闻真实观；

2018上海大学专硕334简答：新闻真实性是什么，科学含义是什么；

2018西南大学334简答：简述新闻真实性的含义和坚持新闻真实性的重要意义

2018湖南大学334简答：衡量新闻真实的标准是什么？新闻真实有什么意义？

2018浙江传媒学院334简答：简述网络主流媒体维护主流价值观的理解；

2018上海财经大学新闻传播学史论：网络时代主流媒体的社会作用，举例说明；

2018木铎答题班模拟训练（五）

波兹曼认为媒介就是一种隐喻，媒介的形式偏好某些特殊的内容，从而最终能控制文化，就意味着“用一种隐蔽但有力的暗示来定义现实世界”"，“这种媒介隐喻的关系”，为的是“将这个世界进行分类、排序、构建、放大、缩小、着色，并且证明一切存在的理由”。请对此观点加以辨析。

2018暨南大学分析题：2、题干给出了《权利的媒介》里的一段话，结合实际谈谈把握意识形态领域的领导权的必要性/现实意义；

2018华中师范大学论述：论述传播学主要学派关于媒介与社会的观点；

2018中国人民大学学硕论述：给了《奇云》一段话，谈对“媒介组织社会秩序”的理解；

2018南开大学学硕：不同媒介的传播效果；

2018木铎答题班模拟训练（六）

传统的新闻客观性理念往往拒绝情感对新闻业的参与，认为情感会危害新闻的客观、理性和公正。而有媒体报道在辱母案、江歌案、红黄蓝事件等中倾注了情感。请简述情感与新闻客观性理念的关系。

2018陕西师范大学学硕简答：何为新闻客观原则？是怎样确立的？ 如何保证新闻的客观性？；

2018广西大学440论述：西方国家把新闻客观性看作不死之神，你怎么看？；

2018学硕简答：对新闻客观性的理解；

2018浙江大学学硕新闻与传播实务 807：客观性的历史脉络，基本内涵，相关争论，现在媒体环境的挑战；

2018西南交通大学学硕866：客观性报道原则的内涵；

2018湖南大学学硕简答：大众传媒组织客观性理论面临的挑战，需要重构吗？如何重构？；

2018中央财经大学440：结合具体案例，论述客观性报道的含义以及原则；

2018木铎答题班模拟训练（七）

在布莱恩（Valérie-Anne Bleyen）等研究者看来，软性的“内容创新”是媒介创新这一独特领域的本质和核心。请问何为“内容创新”？试着结合实例简要说明：新媒体时代，纸媒如何进行内容创新？

2018上海交通大学334简答：传统媒体如何迈入智能时代；

2018中南财经政法大学334材料分析：新时代下如何实现传统媒体的成功转型和快速发展；

2018清华大学学硕 862 业务论述题：有学者提出如今应该“联接为王”，记者与编辑不该追求优质内容，而是该追求优质内容策略。你如何看待这一论断？

2018木铎答题班模拟训练（九）

移动互联网时代，也是社交网络的时代。短短几年，以QQ、微信、微博为代表的社交产品，都跻身成为了新媒体时代信息传播的强大工具。甚至是商业化的互联网产品，也都打造了属于自己的社交圈。这些圈子从最初的社交定位，逐渐演变成用户之间分享意见、见解、经验和观点的工具和平台。据此回答，社会化媒体有哪些传播特点，并说明社会化媒体对媒介融合会产生哪些影响？（答题班模拟训练九）

随着社交媒体的兴起，传统媒体似乎失去了原先“议程设置”的地位，社交媒体中的一些热点事件反而成为大众媒体报道的内容，大众传播的影响力日益衰落。请结合相关案例，谈谈社交媒体对大众传播的影响。（答题班模拟考试题二）

2018上海大学334简答：什么是社会化媒体?例举一个您常用的社会化媒体，从说明他在结构、功能特征、专业要求、反应速度等角度说明他与传统媒体的区别；

2018武汉大学440论述：试论社会化媒体的核心要素及社会化营销的特征；

2018中国传媒大学学硕 713 传播历史与理论：以差序格局理论分析社交媒体；

2018广西大学学硕传播学传播实务898简答：社交媒体定义以及对新闻的影响；

2018木铎答题班模拟训练（十）

随着互联网的发展，传统媒体主导的新闻业态已被改变，请简述党报在新媒体的冲击下，如何保持公信力？

2018上海财经大学新闻传播学史论：网络时代主流媒体的社会作用，举例说明

2018广西大学440材料分析题：结合媒体融合，谈谈你对我国新型主流媒体发展趋势的看法；2018清华大学学硕论述：运用主流意识形态理论，结合具体主流媒体实例分析主流媒体近年来话语方式的转变。

2018木铎答题班模拟训练（十一）

在中国当下的公共讨论中，微信平台已经成为重要的网络舆论场之一，为了更好的治理微信舆论场，国家网信办颁布了一系列规定，例如，依法关停了一批违规微信公众号。两个舆论场是什么？新闻媒体应如何正确引导？

2018上海大学学硕理论640：根据具体案例和相关理论分析当下舆论场并说明主流媒体如何引导舆论（50分）；

2018北京师范大学334：官方舆论场和民间舆论场；

2018木铎答题班模拟训练（十二）

意见领袖是指在人际传播网络中经常将信息提供给其他受众，并对他人施加影响的人。进入移动互联网时代，信息技术的出现不仅改变了人际传播的基础性定义，也改变了意见领袖概念的核心内涵。2017年9月7日，国家网信办发布了《互联网群组信息服务管理规定》与《互联网用户公众账号信息服务管理规定》，在制度层面上对互联网群组以及公众号做出了详细的规定。请你结合实际，谈谈社交媒体中的意见领袖有哪些特征，他们应具备哪些素养？

新媒体环境下的意见领袖，与传统媒体时代相比，发生了哪些变化？（模拟考试题一）

何为网络意见领袖，它有哪些特征。（模拟考试题二）

2018西北大学/北京师范大学名词解释：意见领袖；

2018华南理工大学334简答：简述意见领袖的基本特征。并说明意见领袖对大众传播的作用；

2018湖南大学440：新媒体环境下的意见领袖特征以及对传播效果的影响；

2018木铎答题班模拟训练（十三）

打开手机，评论如雪花纷飞，而事实少之又少；而主流媒体试图争夺舆论高地，重获影响力。新闻和舆论的区别与联系分别是什么？请简述。

2018陕西师范大学334简答：新闻与宣传、舆论的关系；

2018中山大学334简答：新闻和舆论的区别，新媒体环境下，新闻舆论工作应该怎么进行？

2018上海交通大学440论述题：试述新闻、宣传、舆论三者之间的异同及自身关系；2018四川大学学硕新闻传播史论 636：简述新闻、舆论与宣传的区别与联系，并举例说明。

2018木铎答题班模拟考试（一）

• 名词解释（20分，选做4道题，每小题5分）

押题：暨南大学440/复旦大学334/浙江大学学硕719/四川大学440/湖南大学学硕714/清华大学618理论

押题：南京大学334/清华大学618:论述：结合2016的“罗一笑事件”谈你对反转新闻的理解，并分析以微信为代表的社会媒体对中国发展与转型的影响。

押题：广西大学440/上海财经大学：《新青年》的改组/复旦大学714论述：《新青年》的创办，几次改组过程，以及对于新文化运动的影响/湖南大学学硕：陈独秀与《新青年》的关系

• 简答题（60分，选做4道题，每小题15分）

简述使用与满足理论的主要内容及意义，试结合实例说明。

押题：南京师范大学学硕613 新闻与传播学理论：请举例说明“使用与满足”理论

• 论述题（40分，选做2道题，每小题20分）

1、“弹幕”是时下流行于青少年群体中的一种语言表达形式，请结合新闻传播学理论对“弹幕”文化的传播进行分析。

押题：四川大学学硕新闻传播史论 636：从受众角度分析弹幕的传播效果

2、论述梁启超的新闻思想及其历史价值。

押题：华中科技大学440：梁启超的历史贡献（影响）；西南交通大学648：梁启超办报标准的评价；中国传媒大学学硕712 新闻传播史论论述：时务报的创办和梁启超的政论特色

• 材料分析题（30分，该题与辨析题二者只选做一题）

2017年9月起，人民日报三次发文评以今日头条为代表的“算法推荐”，并指出“随着算法日益精密、技术不断提升，智能化的信息分发模式反而把许多人困在“信息的茧房”，失去了探索未知、创造不同可能性的机会”，“不能让算法决定内容，任何时候，内容推送不能少了总编辑，再好的传播渠道也要有看门人”。请谈谈你对以今日头条为代表的算法推荐的认识。

押题：2018西北大学440：谈谈你对智能算法推荐的看法；复旦大学专硕440简答：分析今日头条算法推荐；南京大学440案例分析题：个性化新闻（算法推荐的利与弊）；安徽大学440案例分析题：阐述对今日头条算法推荐的看法；北京印刷学院334论述题：谈谈你对算法推荐的看法；

2018木铎答题班模拟考试（二）

• 名词解释（20分，选做4道题，每小题5分）

押题：2018北京大学334；2018西北大学334论述：知识付费的兴起和未来走向，谈谈你的看法；2018华东师范大学440论述题：知识付费是互联网时代的救命稻草，你怎么理解这句话？；北京印刷学院334案例分析：根据案例，谈谈你对知识付费的看法?

押题：华南理工大学334简答：什么是集合行为？集合行为发生的三个基本条件是什么？中南财经政法大学334：集合行为的定义和发生条件以及传播机制；

押题：中国人民大学440原题；中国传媒大学440：简述普利策对美国现代新闻事业的贡献。

• 简答题（60分，选做4道题，每小题15分）

1、简述麦克卢汉媒介理论的内容及其存在的局限性。

押题：中山大学学硕：麦克卢汉提出了什么理论，结合微信讨论一下在当代的适用性；华东师范大学334：麦克卢汉的“媒介即讯息”的内涵与意义；北京师范大学440：新技术形势下，麦克卢汉的理论有何意义和启发？；浙江传媒学院334：结合材料谈一谈你对以麦克卢汉为代表的技术决定论的理解

• 论述题（40分，选做2道题，每小题20分）

1、试论述互联网环境下的网络舆论监督问题与解决路径。

2、根据所学内容，论述议程设置理论在网络环境下面临的挑战及其对策。

押题：2018厦门大学学硕传播学论述：议程设置理论，新媒体环境下适用于局限；广西大学学硕传播学传播实务898：今日头条app智能推送，对传统议程设置的影响；西南财经大学440：新媒体时代议程设置及其变化。

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