在课堂上光明正大地 喝酒
这样的画面你敢想象吗？
开设的 “葡萄酒文化与鉴赏”走红
课堂上，同学们上课排队领酒杯
这门课从2017年就开设了
目的是让学生在步入社会后
知道葡萄酒在社交礼仪中的作用
师老师会准备七八款酒（每款三瓶左右）
让不少网友直呼 “我也想去！”“慕了慕了”
近年来，各大高校脑洞大开
引起网友“羡慕嫉妒恨”的实属不少
好吃的、好玩的、好笑的……通通有！
吃吃喝喝，学分就到手了！
“这是一门有味道的课！”
柳州职业技术学院——螺蛳粉辅修班
螺蛳粉是广西 柳州的特色小吃
近年来，随着螺蛳粉的一步步走红
相关人才的培养也被当地提上日程
柳州螺蛳粉产业学院辅修班正式开课
第一节课的内容就是 品尝螺蛳粉
根据柳州螺蛳粉地方标准
在辣、酸、臭等多个方面
这门课的学生结业后可以优先进入
柳州螺蛳粉企业相关岗位就业
“这是一门有味道的课啊！”
“这个课上着上着就饿了吧……”
涮火锅吃着红烧肉，就能把学分修了！
西南交通大学——炒菜课
热油，下蒜，煸炒......
仔细看，不是邻居家的饭香飘了出来
2018年，西南交通大学
《食话食说》的选修课爆红
这门课由国家级烹饪大师担任主教
为了让学生们掌握做菜这项必备生活技能
火锅、麻婆豆腐、红烧肉、糖醋排骨
据说这门课手速慢了根本抢不到
能搬小板凳过来当个美食评委吗？
因地制宜是亘古不变的道理
如今，不少高校也开设了
换了别的地方也许还真不行
天津科技大学——相声选修课
说到相声，你一定能马上联想到
它的发源地 “哏都”天津
2016年，在天津科技大学
相声已经成为一门选修课
这门《相声艺术鉴赏及表演技巧》课
包括 相声史、相声表演技巧
和 作品赏析、体验互动等
这门课的考试方式也是同学自主选择的
可以从 上台表演相声、整理相声文本
这门课大大提升了自己的幽默感
高端的敦煌壁画，你也能画！
西北师范大学——敦煌壁画临摹课
一直是人们心中的 “神作”
敦煌壁画临摹课也突然火了
学生们可以亲身体验敦煌壁画制作过程
包括 裱纸、刷胶矾、临摹、勾线上色等
过程中会用到锅底黑、贝壳粉等传统颜料
不仅如此，为增加作品质感
校方还专门从敦煌找来泥土
可以更好地认识中国传统文化
这么一看，以下省份的高校
似乎可以安排一下这些课程：
河南：唱豫剧、打少林拳
福建师范大学——《先秦穿越手册》
古装穿越类科幻剧《寻秦记》
是不少人的经典童年回忆
看完剧的你知道穿越先秦怎么生存吗？
那就太作死了， 因为没辣椒……”
“最基本的烹调技术—— 炒
那阵儿也还没有，也别想了”
2016年，在福建师范大学
讲述上古时代文化的选修课——《先秦穿越手册》
穿越到古代随随便便“指点江山”
只能让古人把你当作蛮夷……
“哈利与伏地魔为啥性格截然相反？”
中山大学——《哈利波特与遗传学》
2012年，中山大学医学院
开设的公选课《哈利·波特与遗传学》走红
这门课对学生本身也有要求：
对哈利·波特的小说或电影感兴趣
开课的陈老师自称是个“哈迷”
她说，国外有不少科学家以
《哈利·波特》为模本来研究医学、生物学
“他们以严谨的科学态度做学术研究
却用 调侃、轻松的方式表述出来
经常会强调母亲妊娠期间的心态和环境
对小孩以后的发展有很大的作用”
陈老师说，在《哈利·波特》里
哈利与伏地魔都是斯莱特林的后裔
因为 哈利是在母爱中出生的
而伏地魔的母亲怀孕期间心中充满仇恨
这几年，结合影视剧开设的选修课远不止这两门
如中国政法大学曾根据美剧《别对我说谎》
开设《心理应激微反应》选修课
中南大学曾开设 《名侦探柯南与化学探秘》选修课
把柯南剧情融入化学教学
一上线就遭到全校学生“哄抢”
电竞选修课就是打游戏吗？no~
沈阳城市学院——电竞选修课
去年11月，沈阳城市学院
校方表示，电竞课 并非单纯培养电竞选手
更侧重培养 电竞解说、赛事策划等
电子竞技规划与运营人员
沈阳城市学院电竞课程老师：“电子竞技不单单只是为了选拔选手”
所以，当不了电竞选手也能从事电竞行业
其实，早在2016年9月
电竞专业就被教育部正名
光明正大地成为大学的专业课之一
北京大学开设了《电子游戏通论》选修课
讲授游戏产业规则等内容
每次上课，教室都座无虚席
开设这门课并非是要“反传统”
很多同学将来都是要去这个行业的”
恋爱是生来就会的，还是需要学习的？
中国矿业大学——恋爱课
前段时间，一项面向全国1028名大学生
发起的问卷调查结果显示
88.23%的大学生支持大学开设恋爱课
#近九成大学生支持学校开设恋爱课#
也登上热搜，引发不少网友热议
也确实火爆全国大学校园
中国矿业大学、中北大学、西安交通大学
等高校都开设了这一课程
以中国矿业大学的《恋爱心理学》选修课为例
其主要内容有 马克思主义爱情观
柏拉图论爱情以及线下“实战演练”
考核分为课程测验、期末线上考试
可能出乎部分人意料的是
这堂课还有好几位同学 挂科
“谈恋爱要像数学这么简单就好了”
选修课变“硬核”，有没有必要？
一门又一门的硬核选修课
这么“花里胡哨”有必要吗？
也是老师们 改变填鸭式、灌输式教育
对这些标新立异的选修课
学校是一个开放包容的场所
应该鼓励一些创新课程的开设
作为常规教学的拓展和补充
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