化学知识有会的吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-09 13:32 标签： 化学九下知识点总结

1.下面（   ）是化学品标签中的警示词。

2.标明了安全使用注意事项和防护基本要求的是（   ）

4.搬运剧毒化学品后应该（   ）

5.强酸灼伤皮肤不能用（   ）冲洗

6.遇水燃烧物质起火时不能用（   ）扑灭

7.发生危险化学品事故后应该向（   ）方向疏散。

8.在易燃易爆场所穿（   ）最危险

9.化学品泄漏事故发生时下面（   ）做法是错误的

10.易燃易爆场所不能穿（   ）。

11.如果有化学品进入眼睛应立即（   ）。

12.各种气瓶的存放，必须距离明火（   ）以上，避免阳光暴晒，搬运时不得碰撞

13.地面上的绝缘油着火，应用（   ）进行灭火。

14.在空气不流通的狭小地方使用二氧化碳灭火器可能造成的危险是（   ）

15.取用化学药品时，以下哪些事项操作是正确的？（   ）

A.取用腐蚀和刺激性药品时，尽可能带上橡皮手套和防护眼镜。

B.倾倒时，切勿直对容器俯视；吸取时，应该使用橡皮球。

C.开启有毒气体容器时应带防毒用具。

16.检查燃气用具是否漏气时，通常采用 （   ）来寻找漏气点。

17.采取适当的措施，使燃烧因缺氧气助燃而熄灭，这种方法称作（   ）

18.当遇到火灾时，要迅速向（   ）逃生。

19.任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当（   ）为报警提供便利，不得阻拦报警。

20.使用灭火器扑灭初起火灾时要对准火焰的（   ）喷射。

22.扑救带电的火灾，我们首先应当（   ） 。

23.在时间和空间上失去（   ）的燃烧所造成的灾害，称为火灾。

24.下列哪种气体属于易燃气体？（   ）

C.拨打火警电话,请消防队来灭火

26.作业场所，必须设置安全通道，通道和入口应保持畅通，出入口不应少于（   ）个。

27.机器表面有油污，应用下列（   ）物品清洗。

28.危化剂充装（   ），防止遇热膨胀发生渗漏。

A.应该有一定空隙   B.不能留一点空隙  C.留一点空隙充入惰性气体

29.化学品的毒性可以通过皮肤吸收、消化道吸收及呼吸道吸收等三种方式对人体健康产生危害，下列不正确的预防措施是：（   ）

A.实验过程中使用三氯甲烷时戴防尘口罩

B.实验过程中移取强酸、强碱溶液应带防酸碱手套

C.实验场所严禁携带食物；禁止用饮料瓶装化学药品，防止误食

D.称取粉末状的有毒药品时，要带口罩防止吸入

30.黄磷自燃应如何扑救：（   ）

31.金属钠着火可采用的灭火方式有： （   ）

32.铝粉、保险粉自燃时如何扑救？（   ）

33.强碱烧伤处理错误的是：（   ）

34.容器中的溶剂或易燃化学品发生燃烧应如何处理？（   ）

C.用不易燃的瓷砖、玻璃片盖住瓶口 D.用湿抹布盖住瓶口

35.溶剂溅出并燃烧应如何处理？（   ）

36.实验过程中发生烧烫（   ）伤，错误的处理方法是：（   ）

A.浅表的小面积灼伤，以冷水冲洗15至30分钟至散热止痛

B.以生理食盐水擦拭（勿以药膏、牙膏、酱油涂抹或以纱布盖住）

C.马上用石棉布盖砂子盖住燃烧处，尽快移去临近其它溶剂，关闭热源和电源，再用灭火器灭火

38.试剂或异物溅入眼内，处理措施正确的是：（   ）

A.溴：大量水洗，再用1％NaHCO3溶液洗

B.酸：大量水洗，用1～2％NaHCO3溶液洗

C.碱：大量水洗，再以1％硼酸溶液洗  

39.为了防止在开启或关闭玻璃容器时发生危险，下列哪一种瓶塞不适宜作为盛放具有爆炸危险性物质的玻璃容器的瓶塞？（   ）

40.实验室、宿舍禁止使用电热水壶、热得快。一般电热水壶的功率为：（   ）

41.节假日期间，仍然需要进入实验室工作的师生，要严格遵守实验室操作规程，做实验时必须要有人在场，并且在实验完成离开时负责，锁好门窗，以防火灾和爆炸、溢水等事故。（   ）

42.对常用的又是易制毒的试剂，应：（   ）

C.锁在实验室的试剂柜中，并由专人管理

43.进行危险性实验时，应：（   ）

44、具有下列哪些性质的化学品属于化学危险品：（   ）

45.易燃液体加热时可以：（   ）

46.师生进入生化类实验室工作，一定要搞清楚（   ）等位置，出现情况能做好相应的自救工作。

47.对实验室安全检查的重点是：（   ）

A.可燃易燃性、可传染性、放射性物质、有毒物质的使用和存放"

B.清除污染和废弃物处置情况

C.规章制度的建立和执行情况

48.在使用设备时，如果发现设备工作异常，怎么办？（   ）

49.使用干燥箱和恒温箱，应注意的事项有：（   ）

A.使用前检查电源，要有良好的接地线

B.箱内应保持清洁，放物网篮不得有锈，否则影响待干燥物品的洁净度

C.塑料、有机玻璃制品的加热温度不能超过60℃，玻璃制品的温度不能超过180℃，使用温度不能超过干燥箱的最高允许温度，用毕要及时切断电源

50.下列哪项是危险化学品伤害事故的间接原因？（   ）

A.危险化学品生产场所有害物浓度超出卫生限值标准

B.没有对危险化学品生产人员进行安全培训

C.危险化学品生产人员不按规定穿戴个人防护用品

1.化学性质相抵触或灭火方法不同的两类危险化学品，不得混合贮存。（   ）

5.危险化学品仓库应该设有避雷设施，并且每5年至少检测一次。  （   ）

6.工人有权了解化学品的特性、危害性、预防措施、培训程序;当有充分理由判断安全与健康受到威胁时，可以脱离危险区，并不受不公正待遇。 （   ）

8.在雷雨、暴风雨天气里应该抓紧时间进行罐（槽）的装卸工作。  （   ）

11.对固态的酸、碱进行处理时，必须使用工具辅助操作，不得用手直接操作。

14.化学爆炸品的主要特点是:反应速度极快，放出大量的热，产生大量的气体，只有上述三者都同时具备的化学反应才能发生爆炸。             （   ）

23.进行需要戴防护眼镜的实验时，戴隐形眼镜的近视者可不戴防护眼镜。（   ）

25.安全事故处理应本着先人后物的原则，果断地、坚决地快速处置。（   ）

27.做实验时要爱护实验设备，同时注意自身的安全，避免发生事故。（   ）

28.学生、新员工进实验室之前要参加安全教育和培训，经培训、考核合格后方可进入实验室学习与工作；学生要在老师指导下开展实验研究。   （   ）

29.要保持实验室环境整洁，做到地面、桌面、设备三整洁，减少安全隐患。（   ）

30.实验室发生火警、火灾时，应立即采取措施灭火，并报保卫处或119。（   ）

31.发现实验室楼的配电箱起火，可以用楼内的消火栓放水灭火。   （   ）

34.消防队在扑救火灾时，有权根据灭火的需要，拆除或者破损临近火灾现场的建筑。实验室必须配备符合本室要求的消防器材，消防器材要放置在明显或便于拿取的位置。严禁任何人以任何借口把消防器材移作它用。       （   ）

35.当发生火情时尽快沿着疏散指示标志和安全出口方向迅速离开火场。（   ）

39.火灾发生后，千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、窗口等逃生自救。也可用绳子或把床单、被套等撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等可靠的固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层进行逃生。                

40.为了防止危险化学品作业过程危险化学品对作业人员的皮肤造成危害，除了选用相应的防护用品外，还可以配套选用护肤用品。             （   ）

41.防毒的基本技术措施主要有：以无毒低毒的物料代替有毒高毒的物料；改革工艺；生产设备管道化、密闭化、机械化；隔离操作和自动控制。 （   ）

42.危险化学品对人体的毒害作用主要是通过呼吸道、皮肤、和消化道三种途径侵入人体内而被吸收，从而造成对人体组织器官的损害。         （   ）

45.由于危险化学品毒害性必须与人体发生接触后，才表现出其对人体的毒害性。因此，其最基本的出发点就是切断这些危险化学品与人体的直接接触。（   ）

46.在应急救援中应包含足够的灵活性，以保证在现场能采取适当的措施和决定。

47.对于复杂设施的应急救援不用考虑设施不同部分的内部关系。   （   ）

48．实验室必须配备符合本室要求的消防器材，消防器材要放置在明显或便于拿取的位置。严禁任何人以任何借口把消防器材移作它用。         （   ）

49.当发生火情时尽快沿着疏散指示标志和安全出口方向迅速离开火场。（   ）

化学我都学得会，就是总考不好？

就觉得化学的知识体系太庞杂太分散了，

的知识点就需要多少节化学课的学习。

但一拿到题目，完全不一样的感觉，化学考得又太综合了。一道推断题，要

涉及到的元素恐怕需要学生学上一整年。

问题的根源在于学习和解题之间的断裂

要学好化学，最重要的是搭建化学学习的框架，建立科学的知识检索方式。

化学的知识体系铺开来无穷无尽，但是一定要抓住化学知识的骨架脉络。

很多同学想要学好化学，

高中的化学分为好几个类别，

总的来说高中化学通过图表总结，

习的方式梳理知识点最为有效。

然而对每一个类别都有不同的方法来学习，

己究竟是哪一块最薄弱尚未清楚，所做的努力可能就是事倍功半了。

我们可以将高中的化学学习的主要内容分为：

理、化学实验四大部分。以下分别对这四点进行展开。

元素化学要记的细节特别多，而对于一种元素又要掌握它的多种相关物质，

知识点显得杂而碎，集中在第一本书（必修

）后半部分的无机化学内容。

化学是整个高中阶段知识最琐碎的一块内容。

元素化学的考察和学习之间存在天然的矛盾。

考察元素化学知识的考题从来

不会只考察单一元素，这就要求学生在学习的过程中去联系前后所学的知识点。

然而不同知识点学习的前后时间跨度较大，使得学生如果不主动进行总结归纳，

很容易在面对题目时无从下手。

因此，归纳总结是元素化学学习的核心内容，同时不可忽略细节的知识点。

都是按照元素种类进行分别的讲解，

有什么性质都一一讲解，

须有针对性的给出一些可操作性强的方法。

画框图并且思考每一步转化发生的化学反应条件。

这样做的好处在于既复习

了一遍重要的方程式，又从整体上对这一元素有了全局性的了解。

例如当老师把碱金属这一块差不多讲完了，

在复习的时候就要自己在纸上画

一边碱金属这一块所有相关物质之间的转化关系图，

钠等等我自己能够想到的物质都写进框图里。

很多同学喜欢直接看一些教辅资料上已经归纳好的类似框图而不愿自己动

我的建议是先自己画一遍之后与参考资料对比。

一来自己画过的印象远比

看书深刻，二来即便你掌握了

％的内容，但如果没有自己画过一遍，就可能

我要回帖

更多关于 化学九下知识点总结 的文章

 

随机推荐