高考日语的考试难度大概在N3~N2之间,但是近几年,考到的N1语法也不少。所以,老师就针对高考的常考语法做个总结,归纳,希望对大家的学习有所帮助。需要参加日语高考的孩子们,可以收听,有任何不懂的问题,或者需要文稿的同学们,可以直接给老师留言,也可以直接加我的微信(xiuzhu-ww)或者加入我的高考日语QQ群:进行讨论和问答!希望所有参加日语高考的孩子们学习节节高升,高考顺利!
1)~は~より~です ~比~
表示比较,谓语是形容词或形容动词
2)~は~ほど~くない/ではない ~不如~
助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式
助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词
4)AとBとでは、 どちら が~ですか/AとBとどつらが~ですか A和B哪个~
5)~(の中)では、何がいちばん~ですか 在~里,哪个最~
6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか
~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~
7)~のあいで/あとで~する ~之后/稍后再~
表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作
8 )~たあとで ~之后
9)~たり、~たりする
1、表示在许多动作中,列举1、2例说明 又~又~,一会~一会~
2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况 ~之类的
10)~ほうがいい 还是~为好
11)~ませんか ~吗?
表示建议或劝诱
12)だから/ですから 所以~
表示原因或理由
13)けれども/けれど/だが/しかし 虽然~但是~,可是~
14)~かもしれまい 也许~
表示说话人的推测
く(に)なる 变的~,会变~
表示自然或客观的变化
く(に)する 把~弄成~,使~成为~
表示主观作用于某事物而使其发生变化
使形容词或形容动词名词化
17)ください 请给我~
一般用于请或要求对方做某事
1、表示数量次数特别多
2、表示反复连续做某事,几乎不做其他事
3、表示大概的数量
20)动词连用型て+から/动词过去式た+あとで
表示一个动作之后,在进行另一个动作
21)~てみる ~以下,~看
表示对某种动作的尝试
22)~てしまう ~完了,~光了,~了
表示完了尽了,或者表示意外无可挽回的遗憾心情
23)~ておく ~预先,让它~
表示预先作好某种准备,后者表示继续保持某种状态,放任不管
24)~てほしい/~てもらいたい 请(你)~
表示想请对方为我或我方做某事
1、表示主体在说话人的视线中,从远往近移动
2、表示某种变化已经开始了
1、主体在说话人的实现中从近往远移动
2、表示某物渐渐的向某种方向变化
27)たとえ~ても 即使~也~
表示让步的表达形式
28)~てもいい 可以~
29)~てはいけない 不可以~,不准~
30) どんなに~ても(でも) 无论怎么~都~,无论怎么~也~
表示无论怎么样的情况,结果都如此
31)いくら~ても(でも)
和30)相同 无论怎么~都~
32)~やすい/~にくい 容易~,好~;难~,不容易~
33)~かた(方) ~法
34)~だす 开始~,~起来
35)~すぎる 过于~
36)~ながら 边~边~,一面~一面~
表示一个人同时做两件事
38)~おかげで 多亏~
表示因为此原因而带来好结果的感谢的心情
39)授受动词やる/あげる/差し上げる、もらう/いただく、くれる/くださる
表示有做某事的意志后打算
表示保持着原来的状态。多用于不是出于本意的心情
1、表示列举若干事物后现象
即~又~,也~也~
2、表示列举构成后项原因的若干事实后条件等
44)~だろう/でしょう
2、表示不是有把握的推测
3、表示有把握的推测
45)~中(ちゅう、じゅう)/しゅう 正在~
用于实际有的或发生的事,とき前面的修饰词可以用现在是或过去时
用于如果出现或发生的情况,所以“場所“前面的修饰词不能用于过去时
1、表示具有某种技能后可能性
2、表示新的事物或者现象的出现或结束
建成~,出现~,出生~,作好~
49)~する(~がする/~*している/~にする)
~がする 感到~,感觉~
~をしている 长着~,显得~
~にする 表示选定,选定对象后面加に 就~吧
50)~ところ(~するところ/~してところ/~たところ/ところが/ところで)
~するところ 正要~
表示即将进行某动作或行为
~してところ 正在~
~たところ 刚~完~
ところで 但是~,对了~
51)~それ(それから/それに/それじゃ/それとも/それで/それでも/それなのに)
表示提升,即:在前项的情况下,又加上了后项
表示承接前项的原因,叙述后项的结果
それでも 尽管如此~
表示即使是前项的情况,也还是出现了后项的结果
虽然前项如此,却出现后项的情况,带有不满,埋怨等的语气
表示部分列举或并列
53)こと(~ことにする/~ことになる)
~ことにする 决定~
表示说话人的主观决定
~ことになる 决定~,结果~,规定~
表示他人或客观决定
1、表示在某状态变化之前进行某种行为
2、表示在某期间发生了开始没有的情况
55)~ないで/~なくて
前句表示前提或状态
不是~而是~,不~而~
56)~な 不要~,不可~
57)~おきに 每隔~
表示在一定的时间间隔,反复出现后项
1、表示反复固定的数量
2、同样的平均分配
59)传闻助动词そうだ
60)みたいだ/ようだ
1、表示不确定的断定,用于根据感觉的判断,属直感判断
表示有根据有理由的判断
63)~のようだ 象~那样
64)~ようになる 变的~,已经开始~
表示发生了以前没有的变化或状况的转变
65)~ようにする 争取~,为了~,希望~
表示为了到达ように前面的目标而努力
66)~ように言う 希望~
表示劝告,建议或转告的内容
67)~ようとしたとき 刚要~的时候
表示正处于即将进行某动作或行为的时候
表示虽然有前项条件,后项却出现与此不相称的,意外的或不理想的结果。带有不满,埋怨等的语气。
70)たとえば 比如~
用于补充说明前句的例外事项
在判断句中,[は]提示主语。
2.提示助词[も] :
[も]表示兼提,有”也”的意思接于数量词之后,表示数量之最(之多或之少),意为”竟有…之多”、”(一个)…也没有”
(1) 主格助词[が] :[が]通常用于表示主语,但在判断句中,[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语。
(2)格助词[が] :格助词[が]接在体言之后,除了可以作为主格助词、表示主语之外,还常常用在描写句中,表示形容词、形容动词所描述的对象,故又称”对象格”。
(3) 接续助词[が] :接续助词[が]接在各类活用词终止形(简体、敬体均可)后,起两种语法作用,一种表示逆接(转折)关系,意为”虽然…但是…”,另一种表示顺接关系,起有机连接前后句的作用。
4. 领格助词[の]:
[の]表示所属,为”的”之意。
[か]接在句末,表示疑问,相当于汉语的”吗”,”呢”之意。
接形容词连用形[く]后,表示并列、因果关系。
接否定式[ない.(あり)ません]之前,加强否定语气。
8. 接续助词[から]
接活用词终止形(简体敬体均可)之后,表示因果关系。
9. 补格助词[より]
[より]接在体言后,表示肯定的比较对象,以为”比”。
[ほど]接在体言后,表示否定的比较对象,意为”(不)比…”、”没有…那么…”。
终助词又称感叹词,接在句子末尾,增添某种语感、语气。[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑,[よ]主要用于提示、告知等场合。
12. 传闻助动词[そうだ]
[そうだ]可以接在各类活用词终止形后,表示传闻,其敬体形式为[そうです],意为”(第一人称)听说…”。
[に]接在表示场所的体言后,表示存在的场所,意为”在”。[に]接在名词或动词连用形之后,(更多内容关注微信公众号日语单词本)且后续意为”来、去”的动词(如:[行く]、[来る]…)时,表示来去的目的。
接在疑问词后,表示不确定,意为”某(些)”、”若干”。
[と]接于体言之后,表示并列,意为”和”。
[や]介于体言之间,表示含言外之意的列举,意为”…啦…啦…(等等)”。
[の]可以介于两个互为同位成分的体言之间,表示同位语。
[を] 介于体言和他动词之间,表示他动词的宾语。
[で] 接在体言之后,表示动作的场所,意为”在”。接在体言之后,表示行为动作的方式、方法、手段、工具等,基本意义为”用”,翻译时要灵活处理。
20. 过去完了助动词[た]
[た]接在五段动词音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形(かっ)、形容动词连用形(だっ)后,表示过去时态或完成时态的简体形式。助动词[た]本身也有活用变化,但在现代日语中常用的仅有三种:终止形、连体形、假定形。出了这三种活用形外,偶尔可见[た]的推量形[たろう]的用法,但现在通常用终止形[た]后续[だろう]、[でしょう]的形式表示推测。[た]的终止形即[た]的原形,表示简体过去完了时态。可用于结束句子,但更多的是用于后续助词、助动词,为句子增添某种意义。
亦为[た]的原形,用于修饰体言,作定语,亦可后续某些助词。
[た]的假定形为[たら],其后可以接[ば],但通常省略。[たら]所表示的假定条件,往往有强调以前项成立为前提的内涵,意为”倘若…(实现了)之后的话,…”。
[て]接在五段动词的音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形[く]之后,可以表示并列、承上启下、先后、因果等多种关系,用法十分广泛。
[て]还可以介于两个动词之间,使后一个动词作前一个动词的补助动词,增添某种意义。
25. 补助动词[ている]
[ている]接在动词连用形(五段动词音便形)之后,可以表示正在进行时态,意味”正在…”。当[ている]接在自动词后时,除了可以表示正在进行时态外,还可以表示状态的持续,意为”(还)…着”。具体判别根据前后句意义。
26. 补助动词[てみる]
[てみる]接在动词连用形(五段动词音便形)后,表示某种尝试,意为”试着(做)”、”…试试看”。
[と]接在动词终止形后,可以表示动作继而发生,意为”一…就…”;亦可表示轻微假设,意为”如果…就…”。
[に]介于体言和表示变化之意的动词之间,表示变化的结果。
[から]接于体言之后,表示来源、起点、意为”从…(开始)”。
30. 否定助动词「ない」
否定助动词「ない」接在动词未然形后,构成简体的否定式。否定助动词「ない」的活用变化属形容词型,共五种,即:连用形、连体形、终止形、假定形、推量形。如下所示:
(1) 连用形 连用形有两种形式:「く」形和「かっ」形,即:ない → なく(后续某些动词、连续助词「て」等) ない → なかっ(后续过去完了助动词「た」等)
(2) 连体形 即「ない」的原形,用于做定语或后续某些助词。
(3) 终止形 亦为「ない」的原形,用于结束句子或后续某些助词、助动词。
(4) 假定形 ない → なけれ+ば / 如果不…的话
(5)推量形 ない → なかろ+う / 大概不…吧 事实上,现代日语中已基本不用「…なかろう」形式,而采用终止形「ない」后续「でしょう?だろう」等形式。
31. 判断助动词「である」
日语中表示”是”之意的判断助动词有三个,即「だ」、「です」、「である」。「だ」是简体,「です」是敬体,「である」是书面体。「である」的活用部分为「ある」,与存在动词「ある」的活用基本相同。
「と」与表示思考(思う/考える…)及称谓(言う/話す…)的动词一起使用时,表示思考及称谓的内容,相当于汉语中的冒号或引号。
33.补助动词「(て)いく」、「(て)しまう」
(1)(て)いく 「(て)いく」接在动词连用形(五段动词音便形)后,表示渐远的趋势。意为”…(下)去”。
(2)(て)しまう 「(て)しまう」接在动词连用形(五段动词音便形)后,表示动作的彻底完结,多数场合伴有”不可挽回”之内涵。一般译意为”…完”、”(糟了),…”。
34.表示假定的助词及助动词「ば/と/なら/たら」
(1)接续助词「ば」 「ば」是专门用于表示假定条件的接续助词,接在各类活用词的假定形后。
即:形容词 ~い → ~けれ + ば
动词 ~「う」段假名 → ~「え」段假名 + ば
(2)接续助词「と」 「と」接在动词肯定式或否定式的原形之后,可表示假定条件。
(3)助动词「なら」 「なら」是判断助动词「だ」的假定形,其后续的「ば」通常省略,意为”如果是…的话”。
(4)助动词「たら」 「たら」是过去完了助动词「た」的假定形,其后续的「ば」通常省略,意为”如果…(了)的话”、”(如果)…之后(的话)”。
35.否定助动词「ぬ(ん)」
「ぬ(ん)」是否定助动词「ない」的文语形式。与「ない」一样,「ぬ(ん)」接在动词的未然形后。但「サ」变动词时必须接在未然形「せ」之后。
36.样态助动词「そうだ」
「そうだ」可用于表示事物的状态,通常译作”似乎…”、”像…(样子)”;接在动词之后时常有”几乎(马上)就要…”之意。其接续方式如下。
动词连用形 そうだ(そうに/そうな/そうで)
(特例:よい/ない → よさ/なさ + そうだ)
样态助动词「そうだ」的否定式比较特别,常用形式有「…そうもない」、「…そうにない」、「…そうにもない」,意为”一点没有…样子”、”根本不像…样子”。当「そうだ」接在形容词、形容动词之后时,有时亦可用「…そうではない」表示否定。
37.补格助词「まで」
接体言后,表示终点,意为”到…(为止)”
接体言后,意为”只,仅”
接体言后,表示让步条件,意为”即使…也…”此外,「でも」与疑问词呼应时,表示全面的肯定,意为”无论…都…”
40. 接续助词「のに」
接用言连体形后,表示反常的逆接条件,意为”尽管…却(偏偏)…”。
41.补助动词「(て)くる」、「(て)おる」、
接动词连用形(五段动词音便形)之后,表示渐进的趋势,意为”…(起)来”。田每天六点回家。
42.愿望助动词「たい」
「たい」接在动词连用形后,表示第一人称的愿望。动词后续「たい」后,所带宾格助词「を」原则上应改用主格助动词「が」,但口语中亦有不变的。「たい」自身可以变化,其活用变化与形容词相同。如上述最后一例所示,当「たい」之后附上了其他助词(如疑问助词「か」)或助动词(如表示推测的判断助动词「でしょう」)等时,可以表示其他人称的愿望。
「を」通常作宾格助词,表示他动词的宾语。除此以外,「を」还有一个类似补格助词的特殊用法,即用来表示含有”走”内涵的自动词的移动场所。此时,「を」常可译为”在”或”从”。
44.副助词「くらい/ぐらい」
接于数量词后,表示概数,意为”大约…”、”…左右”。
45.复合助词「までに」
「までに」是由助词「まで」与「に」复合而成,表示限定,意为”在…之前”。
「で」接体言之后可表示原因,意为”因…”。「と」接在有序排列的数量词及某些名词群后,表示某种有序的状态。
「な」接在句末,表示感叹。口语中常见「なあ」形式。
48.补助动词「(て)ある」
接他动词连用形(五段动词音便形)后,表示他动词的存续态,意为”…着”、”…有”。此时句中宾格助词「を」应改为主格助词「が」。
49.表示时间点概数的「ころ/ごろ」
「ころ」接于(时间点)名词加「の」之后,「ごろ」直接接在(时间点)名词之后,表示大概的时间点。意为”在…(点)左右”。
50.补助动词「(て)おく」
「ておく」接动词连用形(五段动词音便形)后,表示事先准备,意为”事先…”。(更多内容在微信公众号日语单词本)当「ておく」与「まま」或「収める,しまう,おく」等表示”原样不动”或”收藏、收拾、放置”之意的词呼应使用时,便带有”置之不理、束之高阁”的内涵。
「に」接在某些体言之后,可以表示目的,意为”为了…”。
52.样态助动词「ようだ」
「ようだ」可以接在用言连体形后,也可以接在「体言 + の」之后,意为”好像…(一样)”。「ようだ」的活用变化与形容词相同,常用形式有:终止形(原形)、连体形(ような)、连用形(ように)、中顿形(ようで)等。
接体言后,表示大致的程度,意为”相当于…程度”、”大约…(左右)”。
接体言后,表示程度之甚,意为”(甚至)连…都…”。
55.接续助词「ので」
接用言连体形后,表示客观自然的因果关系,意为”因为…所以…”。。
接用言终止形后,表示并列关系,意为”既…又…”,常与提示助词「も」呼应使用。
57.接续助词「きり」
接体言或动词(动作动词一般用「~た」形)之后,表示限定,意为”仅…”、”只…”。
「へ」接于体言后,表示方向性。
高考日语的考试难度大概在N3~N2之间,但是近几年,考到的N1语法也不少。所以,老师就针对高考的常考语法做个总结,归纳,希望对大家的学习有所帮助。需要参加日语高考的孩子们,可以收听,有任何不懂的问题,或者需要文稿的同学们,可以直接给老师留言,也可以直接加我的微信(xiuzhu-ww)或者加入我的高考日语QQ群:进行讨论和问答!希望所有参加日语高考的孩子们学习节节高升,高考顺利!
老师,标题是不是打错了