听过根本不会知道，而且经常忘记。希望大家经常复习，这个过程大约需要一年时间才能熟练，完全掌握怕是要终身学习。 2、明明听得懂听力，正确率却很低。 有些人能听出听力的主题，但经常选不对，这是因为听力的核心内容没有听到或是忽略了，日语的听力只需要把听到的内容粗略的记下来就可以了，重点是(日期，时刻，颜色，有些商品的价格，性质，人数等等)其他的统统忽略不关，因为日语的听力问什么就是什么不太有判断的部分。关于接下来某某人要做什么只需要听这个人刚刚接到了什么任务，再加上时间词就OK了，比如(まず、それで、それから、最初、最後、あとは?等等)这一方面的问题还是比较有逻辑的，因为日本人喜欢按部就班的做事，这个还是比较符合日本人的习惯。 3、关于会话的小建议。 不要照搬中国人的习惯去聊天。比如中国人打招呼经常说，饭吃了么?请不要直接翻译为：ご饭を食べましたか?会让其他人感觉不适，有的时候翻译成：ご机嫌いかがですか。会更好。这个是文化差异，只能意会。还有就是尽量减少源自国语的汉字词汇的使用，有些汉字词汇是书面语，说话时不太使用，表现过于生硬，不太亲切甚至容易造成听力上的误解。比如(増加する)这个词，中国人一看就知道，但是日本人多用(増える)。PS：有些汉字词汇本为口语，比如(勉强する)，书面语是(学ぶ)。这个需要多查字典。 以上就是日语学习方法的介绍，希望可以给大家学习带来帮助。

到了什么任务，再加上时间词就OK了，比如(まず、それで、それから、最初、最後、あとは?等等)这一方面的问题还是比较有逻辑的，因为日本人喜欢按部就班的做事，这个还是比较符合日本人的习惯。 3、关于会话的小建议。 不要照搬中国人的习惯去聊天。比如中国人打招呼经常说，饭吃了么?请不要直接翻译为：ご饭を食べましたか?会让其他人感觉不适，有的时候翻译成：ご机嫌いかがですか。会更好。这个是文化差异，只能意会。还有就是尽量减少源自国语的汉字词汇的使用，有些汉字词汇是书面语，说话时不太使用，表现过于生硬，不太亲切甚至容易造成听力上的误解。比如(増加する)这个词，中国人一看就知道，但是日本人多用(増える)。PS：有些汉字词汇本事为口语，比如(勉强する)，书面语

日语学习需要不断的积累单词和掌握语法，学习过程中掌握方法很重要，方法用对，学习才能提高效率。下面是日语连续词学习内容，大家可以作为参考。 最も適当なものを選びなさい： 最近、商売の方は__だめだ。 ①絶対に　②決して　③さっぱり　④少しも 四月なのに、__暖かくならない。 ①絶対に　②決して　③全然　④まるで 予想とは__違って、Aチームは簡単に負けてしまった。 ①さっぱり　②決して　③まるで　④少しも 正确答案选③③③ 「全然～ない」の類義語にに「さっぱり～ない」があります。主として、期待している人や現象が現れないとき、記憶や理解が生じないときに使われますが、焦点は「事態が出現しない」ことにあります。 “さっぱり～ない”强调“事态未

掌握动词正确变形是日语学习的一个基础环节，然而学习日语的同学会发现，日语里有些伪装成一段动词的特殊五段动词。 1、入(はい)る 六歳(ろくさい)の時(とき)、学校(がっこう)に入(はい)った。/六岁时，进了学校。 2、走(はし)る 駅(えき)まで走(はし)って5分(ぷん)です。/跑去车站要5分钟。 3、減(へ)る 農業人口(のうぎょうじんこう)が目立(めだ)って減(へ)っている。/务农人口正急剧减少。 4、参(まい)る はい、だたいま参(まい)ります。/知道了，马上就过去。 5、混(ま)じる あの少女(しょうじょ)には日本人(にほんじん)とイタリア人(じん)の血(ち)が混(ま)じっている

重要! “孤立地背诵单词”几乎是徒劳无功的! 一个单词有很多意义，只有在特定的句子里面才有特定的意思，日文很多词前后都有固定的词，单独地学习某个词是没有意义的。更重要的是，人和人交往的最基本单位是句子，而不是单词。 我们坚决反对孤立地记忆单词!明正倡导“用实用的句子记忆单词”，只有这样才有意义，才能真正地建立感情，地久天长! 没有“单词量”这个说法，取而代之的是“句子量”，这才是真正有意义的。一个句子量达到三百 以上的人已经是一个日语交流能手，一个日语学习的成功者! 在句子里掌握单词吧! 1.工事は来春から始められます。もっとも予算が获得できればの话ですが。 (来年春天就能开工了，当然那是在能够获得预算的前提下。) 2.腹のうちは読めない。(看不透内心) 3.父に死なれた友人を労わる。(安慰失去了父亲的朋友。) 4.いっそ思い切

须要放在句子里面，看它的意思和接续。背诵几段相关句子，掌握它的接续、意思，之后想表达相关意思时，自然而然知道怎么接续怎么说了。 刚开始学动词变形比较难，需要随时打出来归纳整理，做各类练习，慢慢地就深刻记忆，再也忘不掉了。 关于日语听力 要学会精听和泛听。一字一句每个意思单词语法弄清楚的是精听，每天看日剧动画听演唱会都是属于泛听。 听力是最难的，需要磨耳朵，选择自己喜欢的类别不停的听，因为学习需要做到就是坚持，所以一开始一定要先选自己喜欢的! 关于日语口语 没有口语环境就自己创造环境。每天选择合适材料大声朗读，听自己读的录音纠错，重复练习。重视发音声调，停顿节奏，会慢慢读出感觉。 文章、歌词通过读出声来可以让嘴巴去习惯、适应说日语的感觉。 其实，大家可以在学习日语的最开始的阶段看一些“新”的小说，就是用词和语法都比较现代的小说。可以在阅读小说中去积累新的单词、揣摩一个语法的使用规则以及看到各种场景下如何去说一个完整的句子。 以上就是小编给大家分享的日语学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。

用好自己的时间学习日语，效果也更好。 在线学习日语价格多少钱也比线下的便宜多了，比如现在我报的这家日语机构的价格多少钱就很便宜，就算是刚工作的成人也是可以支付得起的，并且还有免息分期付款买课，让你学习无忧。 日语在线学习，好的日语教育机构应该是为学生创造一个轻松、有趣、全日文的语言环境，让学生能长时间在用日语交流与沟通，慢慢的培养起对日语学习的兴趣。大家可以在选择之前自己再对比几家日语机构试听看看哪家好。 以上就是关于在线学习日语的相关内容介绍，希望可以给大家学习带来帮助。

看看五十音图表，印象就会深很多。 【难关2：口语这个东西必须要从“娃娃”抓起】 跨坎儿姿势1：坚持朗读 每天一个短篇是远远不够的，持之以恒也是学习语言必备的觉悟。 跨坎儿姿势2：大胆开口 没人和你说日语?找室友!找老师!找外教!抓住一切可以开口说的机会。 不是日语专业的?敢不敢去日料店找日本人搭讪(日语君就干过这种事，为了练口语不惜一切现在想想也是蛮拼的)。 跨坎儿姿势3：巩固练习 口语这种事儿，说到底还是要有那么一个人和你说，如果实在找不到，咱们还是实实在在地找个老师吧。 【难关3：从知道到做到，千差万别!】 道理都懂，但是怎么样去做?还是听听前辈们的建议： ● 发音：首先得要跟发音好的老师学，这样会事半功倍。或者买带有音频的五十音图书，把发音学会。平常多听朗读，特别是可以去听一些广播剧，找一些有台本的，首先把汉字的假名标出来，然后多听几遍音频，再然后就是跟着音频去朗读，久而久之你会发现你的发音就标准很多了，而且也有语感了。总之四个字：多听多读。 ● 书写：其实五十音图的书写也是有很多细节问题需要注意的，比如一些假名，点的位置。个人觉得，你要是中文的行楷写得不错的话，写日语平假名也会很漂亮的。所以平常也人要把中文字练好。 (★ 小技巧：自做卡片，正面平假名反面片假名，多翻几遍就记住了。) ● 学习计划：明确学习计划，有充分的时间去巩固已知的内容和完成新的学业，当然，发现每天都能多记住一些，渐渐感觉语言的乐趣将是最好的鼓励! 规定自己每天必须抽出多少时间，完成目标。 ● 保持兴趣，为了某个目的克服自己的惰性真的是很难，对于这一点上来说，只有兴趣是能够让自己延续学习激情的最好的良药。游戏也好，连续剧也好，增进自己兴趣。 最后的最后，建议多向日语水平不错的朋友请教，理想状态是经常跟他用文字或语言交流，这样会及时发现你自己意识不到的问题。 以上就是日语入门学习要克服的几个难关，希望可以给大家学习带来帮助。

学好日语并不是三两天的事，学习过程中方法很重要。下面，我们来看看怎样才能找到适合自己的日语学习方法，大家可以作为参考。 注意点一 勤查、勤翻字典，加深对日语单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三、这样对你的日语学习大有裨益。 注意点二 尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。 注意点三 下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。 注意点四 有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，切实感受日语的在不同场合

以我认为如果在日语高考阅读中遇见长句，通常的处理方式是在日文原文的基础上，先缩句再扩句。先缩句，找助词，弄清楚句子的骨架。助词是用来表示词与词之间的关系，指出其在句子中所处的地位的标记。因此，通过助词就可以大致了解这句话是个陈述句，是在说“什么是什么”。 例如：“人間のような言語を持たないー切の他の生物の生活空間は、もっばら知覚の風景から成立っていて、それに多少の記憶や推理能力に基づした近くの過去、すぐ先の未来がつけ加わっているだけの風景である”。 ① 缩句后就是：生活空間は風景である。 ② 然后再慢慢扩句，找动词形容词等关键点，一点一点地添肉。 译文：生活空间是谁的生活空间，生物の生活空間は什么样的生物的生活空间:言語を持たない生物の生活空間。 ③ 再具体一点:人間のような言語を持たない切の他の生物の生活空間。 ④ 然后再看看风景，作者认为它是怎样的风景もっばら知覚の風景から成り立っていて、それに過去、未来がつけ加わっているだけの風景である。在具体一点:もっばら知覚の風景から成り立っていて、多少の記憶や推理能力に基づいた近くの過去すぐ先の未来がつけ加わっているだけの風景。 因此，初级阶段做高考日语阅读，先这样分解开来，前后反复琢磨，之后慢慢练习边读边在关键词上划线②:人間のような言語を持たない一切の他の生物の生活空間は、もっばら知覚の風景から成り立っていて、それに多少の記憶や推理能力に基づいた近くの過去、すぐ先の未来がつけ加わっているだけの風景である。 以上就是小编给大家分享的日语阅读学习内容，希望可以给大家学习带来帮助。