你读的大学有哪些校园风景?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-11 23:38 标签： 校园有哪些景物

学校作文之大学校园风景作文 学校作文之大学校园风景作文 PAGE / NUMPAGES 学校作文之大学校园风景作文 大学校园风景作文 【篇一：描绘大学美景的片段】 大学中承载着生命之树的热忱和豪放， 大学就是放飞梦想与热忱的地方 江服将陪伴我们，一路成长，一路歌唱 大学是一个的神圣的地方，有师长们那废寝忘食的教诲，同学们那至纯至真的呼唤；更让我看到了明天的曙光而使我对将来的生活充满希望。小时候，大学是家长们对孩子最殷切的希望，由于这里是一个平台，能让我们走向成功的平台，所以我又开始梦，大学是一个什么样的地方？如何做才能成功？ 不知不觉中，我们都在长大。大学逐渐又模糊走向清楚。大学，千万学子心中的追求，而高考是通向大学的独木桥。那时，我害怕了，我不知道会不会在千军万马中落水？我开始恐惧，开始躲避。而当 我打开书籍，感觉着先人 “朝闻道，夕死可矣 ”的豪放胸襟，那养精蓄锐的深虑，那孤注一掷的壮心，无不牵引着我向梦的此岸驶进。 我浸立于知识的大海，我开始拥有面对现实的勇气，我开始自信，我相信大学不会是梦。此后，我的生命多了一份慰籍。在梦里我依旧怀有一份希望，一份向往。逐渐地，梦成了我的知音，和我一同凝望世界、应付世界，而我也凝视着梦的成长，感觉着梦的气 息 上高中后，我开始为梦而奋斗。固然聚积如山的作业让我们麻痹，我们依旧坐在书桌旁做着永久做不完的习题，由于这个梦。我为梦装修了青春、开朗的色彩，而梦，也为我留下了美好、单纯的剧照。高三的日子长生难忘，那边充满着我们的泪水，汗水和最单纯的记忆。我们为梦不懈奋斗，努力拼搏，那段日子也所以特别充分。同学谊，师生情也将保留永久，永久 而此刻，我不再做梦，由于梦圆了。我踏上了大学这块粗暴的土地，这块寄望着梦的灵魂和梦想的土地 我不知道这里能否能让梦想腾跃，能否能让我走向成功？但我知道，只需努力过，就能够无悔了。人活路漫漫，沿途风景最美 。不求结果完满，只求过程无悔！ 夕阳的余辉下，我看见昨日那重沉沉的踪迹，感觉到和时代共进步的那份执着。我的心开始蓬勃，激情如同潮水；我的热血在沸腾，我的身体在膨胀。一片恢弘和恣肆的自信，一种征服和崇奉的力量， 开始在我心中生长。我知道，我不再害怕了，由于我已长大，陪伴着梦 在江服我们不拘泥于个性的浮狂，只愿沉迷于崇敬的圣堂，感觉 “问苍莽大地，谁主沉浮 ”的豪放。我们向那个属于自己的地方找寻，行进 大学第一课，老师会不会问： 你是谁？ 你从哪里来？ 你将往何方？ 走进校门，沿着宽阔的水泥路，往西行，展此刻眼前的是一面五彩绚丽的 “涂鸦墙 ”。这涂鸦墙本来不过一面普一般通的白色围墙，自 从被一些喜好美术的同学利用课余时间画上了 20 幅喜悦杰作后，就成为了校园一道亮丽的风景线。这些杰作共分两排，每排十幅，有的画着天真的孩在吃西瓜，吃得津津乐道，居然把头都塞进了西瓜 里；有的画着奇特的海底世界，湛蓝色的海水中，色的鱼儿正高兴 地玩耍；有的画着威严的 “神舟五号 ”，宇航员叔叔正和穿着怪异的 外星人和蔼谈话呢 在这些绘声绘色的佳作中，我最喜爱的仍是 许新语同学画的《下雪了》。在银色地毯般的雪地上，一群孩子开 心地玩耍着，有的在做雪人，有的在打雪仗，个个画得神彩飞扬。看着，看着，我仿佛也溶入了这幅画中，和画中人一同为突如其来的瑞雪喝彩雀跃 、四周是那么寂静，薄薄的晨雾，如轻纱笼盖着校园，宏伟壮观的教课楼，消失在淡淡的晨雾中，整个校园的拂晓是那么的温馨而优美。 、这样的光阴里，总会感觉生活真美。想着有一天自己老了，也住在寂静漂亮的校园里，种好多的花，夏季的夜晚坐在外面，在晚风和花香中和他人聊天，安闲地摇着葵扇，呵呵，这样的想法，能否是每一个人在某一个瞬时都曾有过？ 、校园里有迷人的四时：桃红柳绿的春季，花繁叶茂的夏季，枫红菊香的秋季，松青雪白的冬季。 6、校园南边是一年级小同学的地方。校园北边是个大操场，每当下课时大家就涌到操场上玩甩沙包、 “老鹰抓小鸡 ”等游戏。 、一个春季的清晨，夜色还没有完整退去，整个校园都被笼盖在静寂之中。校园南侧的那排高大的杨树，就像一排忠于职责的战士，保卫着我们的校园。那高大的教课楼像巨人相同矗立在校园的中央。 操场边的两棵古老的大槐树，仿佛两位寿翁，在凝望着东方将要升起的旭日。 、已经校园大门，便有一阵清香扑鼻而来，这是藤萝架下绽放着的藤萝花的滋味。藤萝架上，葱绿的树叶与妖艳的紫藤萝花交相辉映，十分漂亮。走在藤萝架下，我总居神清气爽的感觉。 、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有很多红色的小金鱼，它们在清清的水里追赶着、玩耍着。 10 、在这严寒的冬季里，青竹翠柏为校园增加了几分春的色彩。 、清晨一走进校园，一股清香迎面而来，花园里刚经留宿雨滋润的花叶那么鲜美，忧如发散着一股诱人 的香气。 、校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树

　　你的学校是怎样的?你最爱大学校园里面哪一处的风景呢?下面就是学习啦小编给大家整理的大学校园风景，希望大家喜欢。

　　大学校园风景文章一：大学校园风光

　　地处十三朝古都西安，西安交通大学本身就浸染着厚实的人文底蕴。如果说这所迷人学府的众多景致是西安交大季节变换的风景，那么丰富的校园和多彩的校园生活则是校园流动的另一道风景了。

　　从北门进去绕过理科楼，交大的标志性建筑---腾飞塔便映入眼帘。塔顶是一个呈鸟形的白色雕塑，挥动着翅膀做腾飞状。然而在学子们心中，大多注意的却是鸟形雕塑下面的人像：俗称“不挂女神”。据说新生一进校和她合影，就可以保证大学四年不挂科。腾飞塔两侧分别是东西花园，西花园里有个五彩林，因那一片树木的叶子在秋天时有各种颜色而得名，是秋季照相的好去处。

　　腾飞塔南边就是图书馆，以钱学森的名字命名。在图书馆三层设有“钱学森业绩馆”，有交大学生做志愿者给参观者介绍钱学森的生平、重要贡献和性格为人。馆内展览了钱学森生前用过的草稿，其文字书写的整齐程度甚至超过了学生们的考试卷，这种严谨的治学精神激励着一代代交大学子。从图书馆南门出去立有钱学森的头像雕塑，还有一个旗杆，每周五晚上由学生国旗班在这里降旗，周一早上再举行升旗仪式

　　大学校园风景文章二：大学校园风光

　　哈尔滨理工大学是一所黑龙江省规模最大的理工科大学。学校是由东区;、南区和西区构成，分别坐落于哈尔滨市的不同区域。

　　我家居住在位于学府路上的理工大学的西区，从小我在这里长大，对校园里的一草一木都特别熟悉。走进正门，左边是音乐喷泉广场。每到夏天，晚上六点到八点，美妙的音乐响起，五光十色的激光把向上喷溅的水花映射成各色图形、变化莫测，令人眼花缭乱、目不暇接。在美丽的星空下，音乐喷泉是那样的艳丽夺目。右边是场，春天来临，绿油油的草坪覆盖了整个足球场，同学们在这里举行足球比赛，场面还真挺热闹。冬天这里又成了滑冰场，人工浇制的冰场光滑透明，像一面镜子。正前方是一个喷水池，夏天池子里养了许多小金鱼，还有各色的荷花美丽开放。南楼和北楼是学校的教学主楼，它们遥遥相对。校园里还有图书馆、学生公寓、体育场、场……

　　在学校的主楼旁，有两棵钻天杨。它们像两根高高的旗杆屹立在那里，又像两个威武的士兵守卫在那里。它们是国家重点保护树木，胸径是三十公分，树令是三十八，冠幅是两米，树高十八米。校园里的树木还真不少，有丁香树、桃树、杏树、杨树、柳树、松树……

　　哈尔滨四季分明，校园景色美丽宜人。冬天白雪皑皑，整个校园银装素裹，只有巍巍青松格外夺目。夏天各种鲜花竞相开放，装点校园。热爱学习的大学生在树下、在花丛中读书，小孩子在广场上玩轮滑，老师们在散步……

　　我爱理工大学的校园，校园美景留在我的记忆里。

　　大学校园风景文章三：大学校园风光

　　华南农业大学的校园面积大，绿化面积也大。据说华农的景点可用“五湖四海一竹林”来概括，即指五个湖泊，四个草海和一个树木园。

　　五个湖泊面积不一，但都平静清澈，湖中有水草，荷花已然探出了小小的花苞。四处草坪，因其面积大，称为“草海”。放眼望去，一片绿意盎然，“让人都神清气爽起来”。“一竹林”既指华农校园里的树木园，亦指从空中鸟瞰整个校园，森林覆盖率达到60%的校园看起来像一片森林。华农的学生介绍，树木园不仅是认识各物的好课堂，也是一些越野的人士进行自行车越野的好地方。

　　春季的华农还是花的海洋，在校园里处处可见争相绽放的紫荆花，满眼的粉色让校道有如幻境。“下起小雨的时候，紫荆花纷纷飘落，那场景更美。”华农的蔡同学说。每天都有不少学生带着相机赶来拍照。华农紫荆桥边的情人坡上，红的、粉的、白的杜鹃花也在争奇斗艳，别有一番风味。

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      2013年，市中区教育局提出集团化办学的思路，与新中国同龄的济南市胜利大街小学成为“领头羊”，胜利教育集团应运而生。以宽基理念聚创生核心，践行“一核、一线、三点”发展战略，形成“资源共享、文化共融、品牌共创、合作共赢”的集团文化。如今，集团以总校为龙头，辐射带动包括育秀小学、七里山小学等在内的九大校区，本着议事不决事的原则，在规范各项制度的基础上，求同存异，实现各校区的一校一品。真正让老百姓在家门口上好学，享受有温度的教育。文/ 记者　张雯雯　图/记者　王晓峰

        胜利大街小学小桔灯工作室负责人唐芳盼开创了食育课程，带领学生自编自演儿童剧《小公主游蔬菜王国》

泉秀学校小学部建校时的愿景是打造一所“图书馆式的学校”

　　学校的墙壁会“说话”

　　“借助空间的改变体现育人主旨，让每个孩子都能在校园里找到自己。”集团各校区均遵循这一理念。总校在教学楼五楼开辟出“百草园”，“我们研发从三味书屋到百草园课程，让一楼书院与五楼百草园有了联系，建立了学生在大自然中生活的链接，实现了育人模式转换。”胜利校区语文老师杨珂说。

　　泉景中学小学部是胜利教育集团的第一所分校。走进教学楼大厅，四周摆满了学生们的手工作品。走廊的墙壁上，会不定期更换学生的笑脸照及书法、绘画作品。“这个月的墙面属于四年级2班的张一帆和六年级6班的胡笑函，她们分别展出了自己的书法和绘画作品。”校长胡滨对记者说。“我们没有花太多钱进行墙体装修，就是想把空间留给学生，让墙壁‘活’起来，会‘说话’。”“让每个孩子都能在校园里找到自己。”

　　除了泉景校区，其他校区也传承了这一理念。育秀中学小学部校长李伟称，学校的走廊、楼道里随处可见学生的作品。“可以是一张照片、一篇作业、一幅作品，只要你想展示，我们就会腾出空间。”

　　原山小学今年9月投入使用，是集团中最年轻的学校，只有216名学生。校园里的很多设施还在陆续完善，所有学生的笑脸照片成为一道靓丽风景线。执行校长唐忠亮称，很多孩子由刚入学时的不自信到现在的自觉践行文明礼仪，很快就喜欢上学校了。孩子的微笑，就是校园最美的风景。

　　让学校成为孩子的学校

　　以“运营理念”推进集团融合，用“客户思维”去管理，让学校真正成为孩子的学校，是每个“胜利人”的终极目标。

　　胜利校区建起了“胜利客厅”和“创生园”，那是孩子们课间最喜欢去的地方。在这里，不仅随手就能拿到书籍阅读，还能在“来挑战”问题互动区答题、写心得，并向同伴发出读书挑战。“一张张‘挑战卡,展示的不仅是童真童趣，更彰显学校宽基教育理念引导下的‘又学习又玩耍’的行为文化。”胜利校区副校长任伟说。

　　育秀中学小学部将教学楼中心花园变成开心农场，开设种植课程。同时，学校面向全体学生为农场征名，经过大家投票，最终取名“欢乐小菜园”。“和我们老师想的很多高雅、内涵深刻的名字相比，‘欢乐小菜园’的确有些普通，但这就是符合孩子的心理特质，我们就是要尊重学生。”校长李伟说。

　　走进泉秀学校小学部，供学生读书的“小设计”随处可见。“我们的愿景是打造一所‘图书馆式的学校’。”校长陈银萍说，让学生在校园各处随手都能拿到书籍阅读，是泉秀校区建校伊始定下的“小目标”。

　　每个到泉景校区参观学习的人，都会被学生带到“秘密花园”一探究竟。德育主任魏婧介绍，在这里，每个班都有一块3平方米左右的自留地，学生们想种啥就种啥，期间，各学科老师会给学生讲解与之相关的知识，学生在精心呵护这些植物的过程中，学会了团结协作、感恩分享，德育教育在潜移默化中就完成了。

　　利用零碎时间养好习惯

　　德育教育绝不是枯燥的说教，更多时候是依托活动进行，且大都利用零碎时间。2014年，育秀小学提出“五自教育”，即：行为自理、安全自护、学习自主、做事自信、做人自尊。为便于理解，学校创编了各学段的《三字经》版“五自”要求，学生念几遍就背过了。

　　“我是榜样”，这是胜利校区在学生自主成长中提出的自我发展小目标。学校坚持“三地七习”好习惯引领，将其具化成“七彩胜利娃”的形象，通过生活中的真人真事，积极模仿和学习榜样的行为举止，以21天挑战为周期，让习惯在潜移默化中积累形成。另外，泉景中学小学部每个班级桌上摆放着塑料罐，供学生随手收集橡皮屑；泉秀校区和原山小学不定期开展整理书包大赛……这些看似不经意的小举措，都会让学生受益终生。

　　“好玩”的课程有大学问

　　培养学生具备“书香、乐动、坚韧”的核心素养，是所有“胜利人”努力的方向。胜利教育集团理事长王念强说：“我亲自挂帅科研项目，通过‘习作研究’‘名师巡讲’‘诵读识字研究’‘体验式阅读’等抓好工作落实。各校区校长实施项目负责制，以特色项目、主题课程及丰富活动为载体，提升教育教学工作内涵。”总校小桔灯工作室负责人唐芳盼开创了食育课程，不仅带领学生制作美食，还引导学生合理膳食，成为“小小营养师”。同时，他们自编自演儿童剧《小公主游蔬菜王国》，举行义卖活动等，传递爱心，传播合理健康的生活方式。

　　别看文景小学建校只有一年多，但已开设了篮球特色课程，体育老师韩守生带着一、二年级学生练习拍球、运球，下一步，他还想创编一套韵律操，融入篮球、田径、健美操等元素，丰富学生大课间。与之相比，育明小学的篮球已在全市小有名气，不仅全员普及，且男、女篮都有一支训练有素的队伍，并在多个比赛中获得佳绩。光掌握体育技能还不够，全员普及的陶笛课程更提升了每一位育明学子的音乐素养。

　　提及七里山小学的特色课程，很多人会立马想到跳绳。从去年开始，学校又引入非遗剪纸课程，三至六年级全员普及，与跳绳形成“一静一动”两大特色，仅一年时间，学生的作品已在市级比赛中获金奖。

　　育秀中学小学部地处领秀城社区，2015年建校后，深挖社区资源“富矿”，构建了社区课程及多种特色活动，与社区形成良性互动，不仅让学生开阔了眼界，还彰显出家国情怀。

　　“好玩”的课程让学生受益匪浅，这就对老师提出了更高的要求，尤其是青年教师更要快速成长。对很多学校来说，培训新教师不比培训新生容易多少，但在胜利教育集团，各校区都不觉得这是难事。在泉秀学校小学部，每一批新教师入校，陈银萍总会先亲自给他们上课，并一步步引导其走向规范。同时，组织骨干教师将各项工作细化，梳理出标准。“有了标准，来再多的人也不怕。”

　　原山小学的青年教师占了2/3，唐忠亮却丝毫不担心他们会掉链子。新老师缺乏教学经验，但不乏工作热情与活力，他们犹如一棵小树苗，成长是有规律的，只要打好基础，夯实基本功，势必会茁壮成长。如今，越来越多的新老师加入胜利这个大家庭，在集团“创生”理念的引导下，与学生共同成长。

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